Uploaded by daniel.tommer.1

זה לא הוגן! ניתוח מאמר - דניאל תומר

advertisement
‫"זה לא הוגן!" ניתוח מאמר ‪ -‬דניאל תומר‬
‫בתחום החינוך המודרני מתרחש תהליך משמעותי של שינוי שיטות להערכת הישגים של התלמידים‪ .‬מאשר הערכה‬
‫שנעשית באופן בלעדי על ידי המורים‪ ,‬אנו עוברים למעורבות גדולה יותר של התלמידים בתהליך ההערכה‪ ,‬כולל‬
‫הערכה עצמית והערכה מצד חבריהם בכיתה‪ .‬מטרת המחקר הייתה לבחון את הקשר שבין מידת שיתוף הסטודנטים‬
‫בתהליך ההערכה לבין שביעות הרצון של הסטודנטים‪ ,‬וכפי שנראה בהמשך‪ ,‬שביעות הרצון עלתה‪.‬‬
‫ניתן לראות גם אפקטים נוספים של השוואה לחברים על התלמידים‪ .‬למשל‪ ,‬תלמיד שחושב על עצמו כמומחה‬
‫בתחום מסוים עשוי להתקשות בקבלת מידע חדש או להתמודד עם טעויות‪ .‬בגלל שהוא משווה את עצמו לחברים‬
‫שהם פחות מומחים בתחום‪ .‬כמו כן‪ ,‬השוואה לחברים עשויה להשפיע על התחושה של קנאה‪ .‬תלמיד עשוי להרגיש‬
‫קנאה כלפי חבר שהוא רואה כמומחה יותר ממנו‪ ,‬או כאשר הוא מרגיש שהוא לא מצליח כמו חבריו‪ .‬כל אלו פלגים‬
‫מרכזיים בתהליך ההתפתחות החברתית והרגשית של התלמידים בתוך הסביבה הלמידתית‪.‬‬
‫במחקר זה‪ ,‬נבדקו ‪ 327‬מורים מתחילים מעשרה מכללות ההוראה ברחבי הארץ על מנת להבין את ההעדפות‬
‫וההתנהגות שלהם בתהליך ההעברה לתפקיד המורה‪ .‬המורים נחלקו לשתי קבוצות‪ 187 :‬מורים מתמחים‪ ,‬וצעירים‬
‫המתמחים בתחום ההוראה‪ ,‬ו‪ 140-‬מורים שנמצאים בשנת העבודה הראשונה לאחר ההתמחות שלהם‪ .‬חשיבות רבה‬
‫ניתנה לנשים במחקר זה‪ ,‬שהיו הרוב המוחלט במדגם (‪ ,)%86‬והם נכללו בתוכניות ההכשרה במכללות ההוראה‬
‫כדי להתכונן לתפקיד המורה‪.‬‬
‫ניתוח המידע התיאורי מציג כי חלק משמעותי מהסטודנטים מעדיפים להשתמש בעצמאות ולקבל משוב מחבריהם‬
‫במקום ביקורת חיצונית‪ .‬בנוסף‪ ,‬תלמידים שמילאו תפקיד פעיל בשיטות העצמאיות והמשוב הללו מדווחים על רמה‬
‫גבוהה יותר של תחושת הצלחה ושביעות רצון מהתהליך הלמידתי‪ ,‬ועל רמת עומס תקינה ונמוכה יותר‪.‬‬
‫תוצאות המחקר מאשרות את הקשר החיובי בין הערכה עצמית‪ ,‬הערכה מצד חברים אחרים והמצב הרגשי של‬
‫התלמידים‪ .‬לסיכום‪ ,‬מומלץ להמשיך במחקר בתחום זה עם מטרה להשיג הבנה עמוקה יותר על היחס בין שיטות‬
‫ההערכה והמצב הרגשי של התלמידים‪ .‬כמו כן‪ ,‬יש לפתח המלצות פרקטיות המיועדות למורים ולמוסדות הוראה‪,‬‬
‫על מנת לשפר את התהליך ההוראתי ולסייע בקידום הלמידה וההתפתחות האישית של התלמידים‪.‬‬
Related documents
Download