2023/2024
Ano Letivo | Academic Year
Semestre | Semester 1
Data da Ficha | Syllabus Date:21/07/2023
Unidade
Curricular
Curricular Unit
História e Iniciativas Empresariais
Código | Code
History of Business and Entrepreneurship
6141031
ECTS: 6
Horas de
L: 30h | WS: 21h| OT: | S: |O:
contacto
L: Lectures, WS: Workshops; OT: Orientações | Tutorials; S: Seminários | Seminars | O: Outra | Other
Contact hours
Regente
Alberto Castro
Coordinator
Docentes
Nomes (Turmas)| Names (Classes):
Contactos | Contacts (email, ext.):
(Turmas)
Alberto Castro (L)
acastro@ucp.pt
Leonor Sopas (L)
lsopas@ucp.pt
Paulo Osswald (WS)
posswald@ucp.pt
Pedro Lima (L, WS)
plima@ucp.pt
Lecturers
(Classes)
Pré-requisitos recomendados (disciplinas anteriores)
NA
Recommended pre-requisites (prior courses)
NA
Apresentação da UC e Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências)
Máx. 1000 carateres (com espaços)
A empresa é central na economia de mercado. De dimensões distintas pode revestir formas jurídicas diversas,
construídas para dar resposta a necessidades e desafios que evoluíram ao longo do tempo. A história esclarecerá
se o promotor da iniciativa empresarial (empresário ou gestor) será, também, um produto do seu tempo e
circunstâncias ou haverá características perenes, comuns a várias épocas e contextos. O que se pode aprender
com a experiência daqueles agentes? O que nos dizem os jovens empresários sobre o empreendedorismo?
Quando se quer criar uma empresa, o que deve ser feito para avaliar os riscos inerentes e aumentar a
probabilidade de sucesso?
Em HIE estuda-se a iniciativa empresarial e os seus protagonistas, na teoria e na prática, no passado e no
presente. A análise de casos e o contacto com os promotores, ilustrarão os sortilégios do processo, quiçá
despertando os alunos para o empreendedorismo, habilitando-os com os saberes necessários a poderem
abalançar-se nessa “empresa”.
Curricular unit presentation and Learning outcomes (knowledge, skills and competences)
Max. 1000 characters (with spaces)
The Company is central to the market economy. Of different sizes, it can take diverse legal forms built to respond
to needs and challenges that evolved over time. Will history clarify if the person who leads the entrepreneurial
1
initiative, be it an entrepreneur or a manager, is also a product of his time and environment or are there perennial
characteristics common to various eras and contexts? What can be learned from the experience of entrepreneurs
and managers? When promoting entrepreneurship is a goal, what can (young) entrepreneurs teach us? In creating
your own company, how can you assess risks and improve chances of success?
In this course, business initiatives and their protagonists are studied in theory and practice (past and present). The
analysis of real business initiatives, and the contact with entrepreneurs and managers, aims to awaken students to
entrepreneurship and empower them with the indispensable knowledge to be able to tackle this "venture" if they
so decide.
Conteúdos programáticos (+ números da Bibliografia: BO – ver campos abaixo)
Máx. 1000 carateres (com espaços)
Introdução: empresas, empresários e gestores
Tema 1: A grande empresa - papel e importância no desenvolvimento do mundo ocidental. As teses de Chandler e
de John Micklethwait (BO2, BO10)
i. Panorama geral das transformações do capitalismo na Europa, na América e na Ásia
ii. As variedades do capitalismo: ilustrações
iii. Os grupos empresariais
Tema 2: As empresas familiares (BO8, BO9)
Tema 3: Empreendedorismo: teorias, factos e mitos (BO3, BO6, BO7)
Tema 4: Portugal em perspetiva comparada (o caso português) (BO1, BO11)
a. Enquadramento histórico e institucional. O ecossistema de empreendedorismo em Portugal.
b. Evolução do conhecimento sobre o empresário (inquéritos e estatísticas)
Tema 5: Análise crítica de um caso de empreendedorismo: da ideia à execução (BO4, BO5)
Tema 6: Testemunhos - a história e as iniciativas empresariais vividas
O Tema 6 é abordado ao longo do programa.
Syllabus (+Bibliography: BO – see fields below)
Max. 1000 characters (with spaces)
Introduction: companies, entrepreneurs, and managers
Theme 1: The large corporations - role and contribution to the development of the western world. The theories of
Chandler and of John Micklethwait
i. Panorama of the transformation of capitalism in Europe, the United States and Asia
ii. Varieties of capitalism: illustrations
iii. Business groups
Theme 2: The Family Business
Theme 3: Entrepreneurship: theories, facts and myths
Theme 4: The Portuguese Case (a comparative perspective)
a. Historical and Institutional Setting. The Portuguese Entrepreneurship Ecosystem.
b. Evolution of the knowledge of the entrepreneur (inquiries and statistics)
Theme 5: Building an entrepreneurship case: from idea to execution – a critical assessment
Theme 6: Testimonies – the actors: history and initiative by those who performed them
Theme 6 will be addressed throughout the program.
Bibliografia obrigatória BO (formato APA - American Psychological Association)
Máx. 1000 carateres (com espaços)
2
Síntese (detalhes em anexo)
BO1. Caetano, A. et al. (2014). 2004-2013: uma década de empreendedorismo em Portugal
BO2. Chandler, A. (1984). The Emergence of Managerial Capitalism
BO3. Global Entrepreneurship Monitor Consortium. (2022). GEM 2021 / 2022 Global Report
BO4. Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2010). Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game
Changers, and Challengers (p. 1-72)
B05. Osterwalder A et al., (2014). Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers Want,
Strategyzer (p.1-54)
B06. Shane, S. (2012). Reflections on the 2010 AMR Decade Award: Delivering on the promise of entrepreneurship
as a field of research
BO7. Shane, S., & Venkataraman, S. (2000). The promise of entrepreneurship as a field of research
BO8. Tagiuri, R., and Davis, J.A. (1996). Bivalent attributes of the family firm
BO9. Ussman, A.M. (2004). Empresas familiares.
BO10. Santos, J.F.P. (1992). A Gestão de Grupos Empresariais
BO11. Outras referidas no sítio da disciplina
Mandatory Bibliography BO (APA format - American Psychological Association)
Max. 1000 characters (with spaces)
The same as above (details in a separate file)
Bibliografia complementar BC (formato APA - American Psychological Association)
Máx. 1000 carateres (com espaços)
Aguiar, A. & Martins, M. M. F. (2004). O crescimento da produtividade da indústria portuguesa no século XX
Casson, M. et al. Ed. (2009). The Oxford Handbook of Entrepreneurship
Castro, A. et al. (2022). FAME 20 Anos de Casos de Empreendedorismo em Portugal – Mitos e Realidades
Chandler, A. & Daems, Herman (1994). Hierarquias de Gestão
Family Firm Institute. Global Data Points
https://www.iapmei.pt/PRODUTOS-E-SERVICOS/Empreendedorismo-Inovacao.aspx
Informa (2017). Empreendedorismo em Portugal: Retrato do Tecido Empresarial
John, R. (1997). Elaborations, Revisions, Dissents: Alfred D. Chandler, Jr.'s, "The Visible Hand" after Twenty Years
McKinsey, (2022). The regenerative power of family business: Transgenerational entrepreneurship
Micklethwait, J., Wooldridge, W., (2003). The Company: a short history of a revolutionary idea
Parreirão, L. (2019). Empresas Familiares
Shane, S. (2003). A General Theory of Entrepreneurship
Todo Bom, L. (2023). Manual das Empresas Familiares
Complementary Bibliography BC (APA format - American Psychological Association)
Max. 1000 characters (with spaces)
The same as above
Avaliação
Máx. 1000 carateres (com espaços)
Classificação Avaliação Contínua (CAC) = 10%O + 35%T +15%TG1 + 20%TG2*(0,8 + HA) + 20%AOG – Penalização
por faltas
Total das %s = 100%
(T: Teste ou Mini-teste; TG: Trabalho de Grupo; TI: Trabalho escrito Individual; AI: Apresentação oral Individual; AOG:
Apresentação Oral de Grupo; O: Outra e especificar; HA: Heteroavaliação)
3
Classificação Final (CF) = 100% CAC + 0% EF
(EF: Exame Final) Nesta UC não há exame de época normal, nem época de recurso.
Descritivo:
A CF resulta de 2 fatores:
Individual – pesa 35% e corresponde ao Teste.
Individual/Grupo – pesa 65% e soma as notas dos Quizzes|Questões (O = 10%), do TG1 (15%), do TG2 (20%,
ponderando em 80% a nota atribuída pelos docentes e em 20% a heteroavaliação interna do grupo - ver regras) e
da AOG (20%).
Notas:
1) As WS dividem-se em 2 partes (1 a 6 e 7 a 12). Há um limite de 2 faltas em cada parte; cada falta a mais é
penalizada em 0,5 valores, na CF.
2) Os Quizzes|Questões (O) ou tratam a matéria dada até aí nas Lectures (Quizzes) ou correspondem ao envio de
Questões antes de cada Testemunho por parte de um representante do grupo (ver obs.).
3) As faltas às sessões de Testemunhos são penalizadas (ver obs.).
4) A aprovação à disciplina exige uma classificação em T >= 7,5 valores. Para alunos com T < 7,5 e/ou CAC < 9,5 há
uma prova complementar que permite corrigir a nota do T, no máximo, em 4 valores e com um teto de 9,5
valores na CF.
5) Mais informação no site de HIE
Evaluation
Max. 1000 characters (with spaces)
Continuous Evaluation (CAC) = 10%O + 35%T +15%TG1 + 20%TG2* (0,8 + HA) + 20%AOG – Penalty for class
absences
Total %s = 100%
(T: Test or quiz; TG: Group Work; TI: Individual Written Work; AI: Individual Oral Presentation; AOG: Oral Presentation in Group;
O: Other, to be specified; HA: Heteroassessment)
Final Grade (CF) = 100% CAC + 0% EF
(EF: Final Exam) In this Curricular Unit there is no exam and no resit.
Description:
CF results from 2 factors: Individual – weighs 35% and corresponds to T (35%); Individual/Group – weighs 65% and
adds the scores of Quizzes|Questions (O = 10%), TG1 (15%), TG2 (20%, weighting 80% of the grade given by
teachers and 20% of the group's internal heteroassessment - see rules) and AOG (20%).
Notes:
1) WS are divided in 2 parts: 1 to 6 and 7 to 12. The cap for absences is 2 in any part. Any extra absence
penalizes CF in 0.5 points.
2) Quizzes | Questions (O) either deal with the contents given so far in the Lectures (Quizzes) or correspond
to the submission of Questions before each Testimony by a representative of the group (see obs.).
3) Absences in Testimonial sessions are penalized (see obs.).
4) Approval in this course requires a T grade >= 7.5. Students with a T Grade > 7.5 and/or CAC< 9.5 are
eligible for a make-up test. This can improve T grade up to 4 points, with a cap of 9.5 points in CF.
5) More details in HIE site.
Calendário Letivo | Academic Calendar
Semana
|Week
Aula Teórica |Lecture
Aula Prática | Workshop
1
Introdução
Temas 1 e 2 |Theme 1 and 2
2
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Temas 1 e 2 |Theme 1 and 2
4
Semana
|Week
Aula Teórica |Lecture
Aula Prática | Workshop
3
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Temas 1 e 2 |Theme 1 and 2
4
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Temas 1 e 2 |Theme 1 and 2 (WS 5/10 see *)
5
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Temas 1 e 2 |Theme 1 and 2
6
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Temas 1 e 2 |Theme 1 and 2
7
NA
8
NA (1/11)
Tema 2 |Theme 2; Tema 5: CE | Theme 5
Tema 5: CE | Theme 5
9
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Tema 5: CE | Theme 5
10
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Tema 5: CE | Theme 5
11
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Tema 5: CE | Theme 5
12
Tema ou Testemunho / Theme or Testimony
Tema 5: CE | Theme 5 (WS 1/12 see C**)
13
NA
Tema 5: CE | Theme 5
14
Test
NA
C*
A WS que teria lugar em 5/10 passa para a aula da
semana seguinte |The WS that would fall on 5/10 will
be held on the following week.
C**
A WS que teria lugar em 1/12 terá lugar em data a
definir; The WS of 1/12 will be held on a date do be
defined.
Datas testes |
Tests dates
Semana 14 /Week 14 (Teste/Test); 29/01/2024
(prova complementar| complementary assessment
test)
Outras datas |
Other dates
Datas exame |
20/12/2023 (15:00) - TG (Relatório | Report)
31/01/2024 – Publicação da pauta com a classificação
16/01/2024, 17/01/2024, - AOG_TG
final| Final grades will be published
Época Normal | Normal Season:
Época de Recurso | Resit:
Exam dates
Não há exame | No exam
Não há exame | No exam
Nota: Registar NA (Não Aplicável) nas semanas em que não lecionam L ou WS
Note: Register NA (Non Applicable) in the weeks when L or WS are not taught
*inserir datas das aulas de compensação – podem ser inseridas linhas adicionais se necessário
* insert dates for the compensation classes
Observações:
Máx. 3000 carateres (com espaços)
1.
As regras e os critérios de avaliação encontram-se disponíveis no sítio da disciplina.
2.
Sobre os Workshops das Semanas 1 a 6 importa assinalar que:
2.1. O registo de presenças é realizado nos primeiros 5 minutos da aula. Alunos que entrem depois desta
hora têm falta.
2.2. A lista com os exercícios a realizar (TG1) e respetivas regras será disponibilizada no sítio da disciplina
(blackboard).
3.
Testemunhos
3.1. Até às 10h da terça-feira anterior a cada testemunho, cada grupo deve submeter, pelo menos, uma
pergunta dirigida ao convidado. A qualidade da pergunta será avaliada, contribuindo tanto quanto um
Quiz para a classificação do elemento O.
3.2. Os testemunhos decorrem, normalmente, em sessões presenciais (horário das lectures). Contudo, nos
casos em que os oradores residam em locais em que a diferença horária assim o justifique, podem existir
5
testemunhos online e/ou no horário previsto para convites a empresas (4ªs feiras entre as 14:30 e as
15:45).
3.3. As faltas às sessões em que se realizam testemunhos serão descontadas na classificação final em 1 valor
por sessão.
3.4. O controlo das presenças nas sessões presenciais será realizado via registo dos alunos numa folha de
presenças. O eventual controlo das presenças online será realizado na plataforma (processo a definir).
3.5. Não será permitida a entrada aos alunos que cheguem atrasados à sessão do testemunho a que tenham
de assistir presencialmente.
4.
O caso de empreendedorismo (TG2) deverá ser escolhido pelo grupo até ao primeiro WS sobre o tema 5
(semana 7), de acordo com as condições a anunciar até à semana 5 na plataforma.
4.1. Só devem assinar o TG2 os elementos do grupo que efetivamente contribuírem para a elaboração do
mesmo. Compete ao grupo fazer esta gestão.
4.2. O registo de presenças é realizado nos primeiros 5 minutos da aula. Alunos que entrem depois desta
hora têm falta.
4.3. Data de entrega: até às 15h de 20/12/2023. Serão penalizados atrasos na entrega, bem como o não
cumprimento das indicações para a estruturação do trabalho, disponibilizadas até ao WS da semana 10.
5.
A heteroavaliação (HE) relativa ao trabalho de grupo deverá ser entregue por cada aluno, individualmente, na
plataforma até ao dia 20/12/2023, sobre ficha disponibilizada na plataforma. A falta da heteroavaliação é
penalizada em 1 valor.
6.
Até ao WS da semana 12 serão dadas indicações sobre a AOG, nomeadamente o formato e duração, bem os
critérios de avaliação. Apenas os signatários do TG2 poderão participar e ser avaliados na AOG. A
classificação na AOG é individual. Assim, alunos do mesmo grupo podem ter notas diferentes.
7.
Ausências involuntárias dos estudantes, decorrentes do conjunto de condições previstas no artigo 8º do RAC
(doenças infectocontagiosas, internamentos e doenças crónicas), que tenham impacto na avaliação têm de
ser comunicadas pelo estudante à Direção através de requerimento. Depois de confirmadas pela
Direção, será aplicado aos alunos ausentes o tratamento definido pela equipa docente.
Observations:
Max. 3000 characters (with spaces)
1.
The rules and evaluation criteria of the various assessment elements are available on the course site.
2.
About the Workshops from Weeks 1 to 6, it should be noted that:
2.1. Attendance registration closes after the first 5 minutes of class. Students entering afterwards will be
considered absent.
2.2. The list of exercises to be performed (TG1) and respective rules will be made available on the course
website (blackboard).
3.
Testimonies
3.1. By 10:00 am on the Tuesday prior to each testimony, each group must submit a question addressed to
the guest. The quality of the question will be evaluated, contributing as much as a Quiz to the O rating.
3.2. Testimonies normally take place in face-to-face sessions (lecture time). However, in cases where the
speakers are in places where the time difference justifies it, there may be online testimonials and at the
scheduled time for invitations to companies (Wednesdays between 14:30 and 15:45).
3.3. Absences in Testimonial sessions will penalize final grade by 1 point per session.
3.4. The attendance control in the face-to-face sessions will be carried out by registering the students on an
attendance sheet. Online presence control will be carried out on the platform (process to be defined).
3.5. Students who arrive after the Testimonial session has begun will not be allowed to enter.
4.
The entrepreneurship case (TG2) must be selected by the group until the first WS on theme 5 (week 7),
meeting the conditions that will be announced over the platform until week 5.
6
4.1. Only students who contributed to the deliverable shall sign it. It is up to the group to manage and
acknowledge these contributions.
4.2. Attendance registration closes after the first 5 minutes of class. Students entering afterwards will be
considered absent.
4.3. Delivery date: until 3 pm on 20/12/2023. Delays in delivery will be penalized, as well as misregarding the
instructions for structuring the deliverable. Instructions will be announced until the WS of week 10.
5.
Heteroevaluation (HE) shall be submitted by each student individually through the platform until 20/12/2023,
using a form made available on the platform. Missing heteroavaliation will be penalized 1 point in CF.
6.
Format, duration and criteria for evaluation of AOG will be announced until the WS of week 12. Only students
having signed the written TG2 deliverable may participate and be graded in AOG. AOG grades are individual.
Thus, students from the same group can have different grades.
7.
Involuntary student absences, arising from the set of conditions provided for in article 8 of the RAU
(infectious-contagious diseases, hospitalizations and chronic illnesses), which have an impact on the
assessment, must be requested by the student to the Board. Once confirmed by the School Board, the
treatment defined by the teaching team will be applied to absent students.
7