Uploaded by Cielo Flores

TA3 entrevista psicolgica en ancianos

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Facultad de Ciencias Humanas
Carrera de psicología
TAREA ACADEMICA 3
Entrevista psicológica en ancianos
CURSO
Observación y entrevista
INTEGRANTE
Flores Morales Cielo
DOCENTE
Fernández Hoyos Damián Riquelme
SECCION
50579
AÑO
2023
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ÍNDICE
 INTRODUCCIÓN
 DEFINICIÓN
 CARACTERÍSTICAS
 VENTAJAS
 RECOMENDACIONES
 Antes
 Durante
 Después
 CONCLUSIÓN
 REFERENCIAS
INTRODUCCIÓN
La adultez mayor es una etapa del desarrollo del ser humano que inicia a los
60 años y termina en el momento en el que la persona fallece, y se caracteriza
por ser un periodo de grandes cambios en todas las áreas de funcionamiento
(OMS, 2006). Sin embargo, es preciso decir que, aunque en América latina
hay acuerdos con relación a la perspectiva del adulto mayor, las concepciones
de este varían de acuerdo con la cultura de cada país, el momento histórico, la
clase socioeconómica o la raza (Aranibar, 2001). De esta manera los cambios
a nivel biológico en la adultez mayor son identificados como “fracasos
normativos de adaptación que finalmente produce un declive en el organismo”
(Colegio Oficial de Psicólogos, 2003), que lleva al origen y mantenimiento de
un sinnúmero de patologías, entre ellas las más comunes son la hipertensión
arterial y la diabetes (Duras Uribe-Rodríguez Molina, Barco & González,
2006). A nivel psicológico, la persona en esta etapa de desarrollo atraviesa por
un proceso de reflexión y comienza a contemplar su vida como un conjunto,
que lo lleva a evaluar la manera como ha vivido su vida (Rage, 1997; UribeRodríguez, Buela-Casal, 2003). A nivel social algunos de los hechos que
impactan la vida del adulto mayor se relacionan con el temor por la pérdida de
los seres queridos, la jubilación y con ella la inclusión social, la falta de
actividades físico-recreativas y la disminución de la interacción social (Gallar,
1998; Uribe-Rodríguez, Buela-Casal, 2003).
DEFINICIÓN
La entrevista psicológica en ancianos se refiere a un proceso de evaluación y
exploración realizado por un profesional de la psicología con el objetivo de
comprender y evaluar el bienestar emocional, cognitivo y social de una
persona mayor. Esta entrevista implica una interacción directa entre el
psicólogo y el anciano, donde se recopila información relevante sobre su
estado de salud mental, su historia de vida, sus preocupaciones y necesidades.
Durante la entrevista, el psicólogo utiliza técnicas de comunicación y escucha
activa para establecer una relación de confianza con el anciano, permitiendo
que se sienta cómodo y seguro para compartir sus pensamientos, emociones y
experiencias. El objetivo principal de la entrevista es obtener una comprensión
integral de la situación del anciano, identificar posibles problemas o trastornos
mentales, y desarrollar un plan de tratamiento o intervención adecuado.
La entrevista psicológica en ancianos puede abordar una variedad de aspectos,
como la salud cognitiva, el estado emocional, la calidad de vida, las relaciones
sociales, la funcionalidad y la autonomía. También puede incluir la evaluación
de factores de riesgo, como la presencia de enfermedades crónicas, el apoyo
social y familiar, y los eventos estresantes en la vida del anciano.
CARACTERÍSTICAS
La entrevista psicológica en ancianos tiene algunas características específicas
que la distinguen de otras entrevistas psicológicas.
1. Adaptación al ritmo y necesidades del anciano: Es importante tener en
cuenta que los ancianos pueden tener una velocidad de procesamiento más
lenta y pueden requerir más tiempo para responder a las preguntas. Es
necesario adaptar el ritmo de la entrevista y permitir pausas adecuadas para
que el anciano pueda expresarse de manera cómoda.
2. Sensibilidad a limitaciones físicas y cognitivas: Los ancianos pueden
presentar limitaciones físicas y cognitivas, como dificultades de audición,
visión o memoria. El psicólogo debe ser sensible a estas limitaciones y adaptar
la entrevista en consecuencia, utilizando un lenguaje claro y simple,
proporcionando apoyo adicional si es necesario y utilizando ayudas visuales si
es posible.
3. Consideración de la historia de vida y experiencias pasadas: La
entrevista psicológica en ancianos debe tener en cuenta la historia de vida del
individuo, incluyendo eventos significativos, experiencias traumáticas o
cambios importantes en su vida. Esto puede ayudar a comprender mejor su
contexto y posibles influencias en su bienestar actual.
4. Evaluación de la calidad de vida y bienestar emocional: La entrevista
debe incluir preguntas sobre la calidad de vida del anciano, su satisfacción con
diferentes aspectos de su vida, así como su bienestar emocional. Se pueden
explorar síntomas de depresión, ansiedad, soledad u otros trastornos mentales
comunes en la vejez.
5. Exploración de las relaciones sociales y apoyo social: Es importante
evaluar las relaciones sociales del anciano, incluyendo su red de apoyo, la
calidad de sus relaciones y la cantidad de interacciones sociales que tiene.
Esto puede ayudar a identificar posibles problemas de aislamiento social o
falta de apoyo emocional.
6. Evaluación de la funcionalidad y autonomía: La entrevista debe incluir
preguntas sobre la capacidad de la persona mayor para realizar actividades
diarias como el cuidado personal, la movilidad y la gestión de las tareas
VENTAJAS
La entrevista psicológica en ancianos ofrece varias ventajas importantes.
Algunas de estas ventajas son:
1. Evaluación integral: La entrevista psicológica en ancianos permite una
evaluación integral de su bienestar emocional, cognitivo y social. Esto
significa que se pueden identificar y abordar diferentes aspectos de su salud
mental y calidad de vida, lo que puede llevar a un tratamiento más efectivo y
personalizado.
2. Detección temprana de problemas de salud mental: La entrevista
psicológica en ancianos puede ayudar a detectar tempranamente problemas de
salud mental, como la depresión, la ansiedad o el deterioro cognitivo. Esto es
especialmente importante en esta etapa de la vida, ya que los problemas de
salud mental pueden ser subestimados o atribuidos erróneamente a los efectos
normales del envejecimiento.
3. Planificación de intervenciones adecuadas: La entrevista psicológica en
ancianos permite obtener información detallada sobre las necesidades y
preocupaciones específicas de cada individuo. Esto facilita la planificación de
intervenciones adecuadas y personalizadas, que se ajusten a las circunstancias
y características únicas de cada anciano.
4. Promoción del bienestar emocional y calidad de vida: La entrevista
psicológica en ancianos puede ayudar a identificar factores que afectan
negativamente su bienestar emocional y calidad de vida, como la soledad, el
aislamiento social o la falta de apoyo emocional. A través de la entrevista, se
pueden desarrollar estrategias y recomendaciones para mejorar su bienestar y
promover una mejor calidad de vida.
5. Establecimiento de una relación terapéutica: La entrevista psicológica en
ancianos brinda la oportunidad de establecer una relación terapéutica de
confianza y apoyo. Esto puede ser especialmente valioso para los ancianos que
pueden sentirse solos, incomprendidos o con dificultades para expresar sus
emociones. La relación terapéutica puede proporcionar un espacio seguro para
que el anciano se sienta escuchado y comprendido.
RECOMENDACIONES
Al iniciar la entrevista
 Al principio de la entrevista se deben dedicar unos minutos para aclarar la
razón de la misma, aun cuando haya habido notificación previa.
 Se le debe hacer ver al entrevistado la importancia que tiene su cooperación
en la realización de la auditoría.
 Para obtener mejores resultados de la entrevista se deben realizar al
comienzo preguntas de carácter general, cuyas respuestas permitan una visión
global del tema tratado y se pueda tener la oportunidad de identificar el área o
actividad en la cual se sienta más implicado el entrevistado.
 Las entrevistas más fáciles, que mejor se pueden preparar y realizar son las
que se llevan a cabo con personal de los niveles medios de las organizaciones.
Sin embargo, es necesario entrevistar también al personal de los niveles más
altos y más bajos.
 El entrevistador debe conocer de antemano la terminología, modismos y
abreviaturas utilizadas en la organización.
Durante la entrevista
 Se debe tener en cuenta que el entrevistado reaccionará tanto a la
personalidad del entrevistador, como al asunto que se discuta.
 El entrevistado debe sentir que se le comprende y que no se le está
juzgando, ni criticando, para mantener su motivación en el objeto de la
entrevista.
 Las entrevistas deben centrarse en él o los temas previstos y reducirse al
mínimo los comentarios y conversaciones ajenas al mismo, en cuyo caso el
entrevistador debe dirigir la conversación, atrayendo al entrevistado al tema
principal de ser necesario.
 No se debe apurar la respuesta, a veces es deseable y necesario darle un
tiempo razonable al entrevistado para que piense su respuesta.
 Es conveniente limitar al máximo las interrupciones o distracciones, tanto
externas como internas, para no interferir en la concentración de ambos
participantes.
 No se deben realizar entrevistas a última hora del día, ni inmediatamente
antes de la comida, para captar una mayor colaboración y participación del
entrevistado.
 Diferenciar si se trata de la descripción de un hecho o de una opinión
personal del entrevistado.
 Nunca se debe contradecir al entrevistado, por el contrario, si no se está de
acuerdo, se deben utilizar métodos que conviertan el desacuerdo en un
intercambio de ideas.
 La toma de notas durante la entrevista puede ayudar a mantener la atención
sobre los temas tratados y permite recordar hechos específicos, pero también,
si se invierte mucho tiempo en eso, se puede perder el control de la entrevista.
Al finalizar la entrevista
 Brindar al entrevistado la oportunidad de hacer comentarios adicionales
sobre los temas tratados, que le permitan agregar alguna otra idea no tratada y
concluir su intervención.
 Obtener la disposición y consentimiento del entrevistado para entrevistas
posteriores, ya sea con él o que facilite nuevas entrevistas con funcionarios a
su cargo.
 Agradecer al entrevistado su tiempo y la información aportada,
recordándole de ser el caso, el suministro o envío posterior de documentos o
soportes adicionales que complementen los datos obtenidos durante la
entrevista.
CONCLUSIÓN
la entrevista psicológica en ancianos es un proceso de evaluación y
exploración que busca comprender y evaluar el bienestar emocional, cognitivo
y social de las personas mayores, con el objetivo de proporcionar un apoyo y
tratamiento adecuados para mejorar su calidad de vida y bienestar mental.
Adapta a las necesidades y características específicas de esta población,
teniendo en cuenta las limitaciones físicas y cognitivas, explorando la historia
de vida, evaluando la calidad de vida y el bienestar emocional, y considerando
las relaciones sociales y la funcionalidad del individuo. Ofrece ventajas
significativas al permitir una evaluación integral, la detección temprana de
problemas de salud mental, la planificación de intervenciones adecuadas, la
promoción del bienestar emocional y la calidad de vida, y el establecimiento
de una relación terapéutica de apoyo. Estas ventajas contribuyen a mejorar la
salud mental y el bienestar de los ancianos.
REFERENCIAS
1. Consejos para entrevistar a personas mayores. (2019, julio 24).
Fundación Gabo.
https://fundaciongabo.org/es/blog/periodismosalud/consejos-paraentrevistar-personas-mayores
2. Aranibar, P. (2001). Acercamiento conceptual a la situación del adulto
mayor en América Latina. Serie Población y desarrollo, 21, 3-70.
3. (S/f). Oas.org. Recuperado el 18 de noviembre de 2023, de
https://www.oas.org/juridico/PDFs/mesicic4_ven_rec_gen_rea_entrev.p
df
4. Organización Mundial de la Salud (2006). Género y envejecimiento.
Disponible en
http://www.paho.org/Spanish/AD/GE/genderageingsp.PDF. Accedido
el 15 agosto 2006.
5. Colegio Oficial de Psicólogos (2002). Psicología, psicólogos y
envejecimiento: Contribución de la psicología y los psicólogos al
estudio y la intervención sobre el envejecimiento.
6. Revista Especializada en Gerontología, 37 268-275.
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