ESPANOL 321 – CIVILIZACIONES Y CULTURAS DE ESPANA
Lunes, Miércoles y Viernes de 16.30 a 17.20
Professor: Dr. Frédéric Conrod
Oficina: Humanities Center 222
Tel: (402) 280-3701
Horas de consulta: MWF 11:30- 12:20
Créditos: 3
Salón de Clase: Humanities Center 315
Materiales de lectura obligatoria:
- Pedro M. Muños y Marcelino C. Marcos. España Ayer y Hoy. Pearson Prentice Hall
- Carmen Pereira-Muro. Culturas de España. Houghton Mifflin
Bibliografía recomendada:
Diccionario Larousse español-inglés; Oxford Spanish Dictionary (hay varias ediciones); el
Diccionario de la Real Academia Española (www.rae.es)
Descripción y objetivos:
Este curso es una introducción a las culturas que componen el país que reconocemos como ‘España.’
Este curso se dará en castellano únicamente, y se exige de los estudiantes un nivel de comprensión
avanzado (se toma este curso después de haber pasado la asignatura 312). El curso tiene como meta
familiarizar a los alumnos con la historia de la Península Ibérica, de las civilizaciones y culturas que se
formaron en ella, para llegar a un entendimiento de los fenómenos de diversidad, de
multiculturalismo y de tensiones políticas que conoce España hoy en día. Así, la pregunta principal
del curso es: ¿Cómo se formó España? ¿Se puede hablar de una cultura y civilización única o, al contrario, de una
multitud de culturas que conviven? De estas preguntas surgen los tres objetivos del curso, que son:
1) Estudiar las circunstancias históricas que se ofrecen como base de cada cultura;
2) Discutir las controversias, tensiones políticas que aparecen en cada época;
3) Perfeccionar la lectura y la escritura sobre el fenómeno cultural en español.
Programa del curso
Miércoles 22/8 – Presentación del curso, Debate sobre el fenómeno cultural
Viernes 24/8 – España política y física: Pereira-Muro: “Capítulo Introductoria” (1-21); MuñozMarcos: “Introducción: El medio físico” (1-8)
Lunes 27/8 – De Iberia a Hispania: Pereira-Muro: “La formación de Hispania” (25-43); MuñozMarcos: “De Iberia a Hispania” (9-21)
Miércoles 29/8 – La Edad Media: Muñoz-Marcos (22-44)
Viernes 31/9 – La España Medieval: Pereira-Muro (44-77)
Lunes 3/9: DÍA DEL TRABAJADOR – NO HAY CLASE
Miércoles 5/9 – La unidad de los reinos cristianos y la formación de un imperio: Pereira-Muro (7899); La creación de un imperio: Marcos-Muñoz (45-66).
Lunes 10/9 – El Imperio Español de Carlos Quinto: Pereira-Muro (100-124); El Siglo de Oro I:
Pereira-Muro (125-150).
Miércoles 12/9 – Siglo de Oro: Marcos-Muñoz (67-87); Cervantes: Excerpts from Don Quijote de la
Mancha.
Lunes 17/9 – La ilustración y sus conflictos: Marcos-Muñoz (88-105); Conflictos entre Modernidad
y Tradición: Pereira-Muro (151-174).
Miércoles 19/9 – Primer Ensayo en Clase
Lunes 24/9 – Una nueva época: la revolución industrial: Marcos-Muñoz (106-133); La construcción
de una nación moderna: Pereira-Muro (175-200).
Miércoles 26/9 – Cuento de Clarín, “Adiós Cordera” (fotocopia entregada por el profesor).
Lunes 1/10 – El siglo XX: Pereira-Muro (202-215); Marcos-Muñoz (134-145).
Miércoles 3/10 – El Franquismo: Marcos-Muñoz (146-160); Pereira-Muro (216-232).
Lunes 8/10 – La vida intelectual y cultural: Marcos-Muñoz (165-200); La década de los ochenta en
España (Arte, Cine y Música).
Miércoles 10/10 – EXAMEN PARCIAL
VACACIONES DE OTOÑO DEL 13 AL 21
Lunes 22/10 – La España de hoy y Vida Política: Marcos-Muñoz (200-241).
Miércoles 24/10 – Problema Lingüístico? Marcos-Muñoz (242-265); Las Comunidades Autónomas:
Pereira-Muro (233-266).
Lunes 29/10 – La cultura urbana: Marcos-Muñoz (266-289); La familia española, la mujer y los
jóvenes: Marcos-Muñoz (290-317).
Miércoles 31/10 – Madrid en el cine contemporáneo (Películas).
Lunes 5/11 – La sociedad española contemporánea: Pereira-Muro (285-309).
Miércoles 7/11 – La cultura del ocio: Marcos-Muñoz (341-362).
Lunes 12/11 – Culturas en globalización: Pereira-Muro (310-332).
Miércoles 14/11 – Las minorías culturales: Marcos-Muñoz (318-340).
Lunes 19/11 – Controversias en la prensa española (segunda parte).
VACACIONES DE ACCIÓN DE GRACIAS DEL 21/11 al 25/11
Lunes 26/11 – Segundo Ensayo en Clase
Miércoles 28/11 – Almudena Grandes, “Demostración de la existencia de Dios”.
Lunes 3/12 – Almudena Grandes, “Demostración de la existencia de Dios”.
Miércoles 5/12 – Conclusiones Finales y Repaso
EXAMEN FINAL EL 12 DE DICIEMBRE DE LA 1 A LAS 2.40
Preparación y Participación
Los estudiantes deberán de preparar cada curso con una lectura sacada de los dos textos que
compraron. Es importante que cada estudiante venga preparado a clase porque se formarán a veces
grupos de trabajo que prepararán una serie de preguntas para anticipar el debate general de la clase.
En adición, el profesor añadirá materiales suplementarios que no están mencionados en el programa
del curso para obtener reacciones espontáneas de los estudiantes (por ejemplo, videos, artículos de
prensa, etc.) en relación con el tema del día.
Presentación
Cada estudiante tendrá que preparar una presentación oral sobre un tema relacionado con la clase
escogida por él/ella. Para esta presentación de 10 minutos, el/la estudiante tendrá que consultar con
el profesor antes de empezar su investigación.
Ensayos en clase
Además de la participación y la presentación, se evaluará a los estudiantes con dos ensayos cortos
escritos en clase sobre una pregunta propuesta por el profesor. En los ensayos, un tercio de la nota
(34%) corresponderá al uso de la lengua (gramática, vocabulario, ortografía, registro, etc.). Los otros
dos tercios (66%) corresponderán al contenido y a la estructura argumentativa del ensayo. Los
estudiantes tendrán que enfatizar en los ensayos cortos los siguientes elementos: a) una tesis, b) una
argumentación estructurada, c) unos ejemplos sacados del material del curso para acompañar la
argumentación.
Examen Parcial y Examen Final
Se darán dos exámenes durante el semestre: un examen parcial de conocimiento histórico y un
examen final sobre el fenómeno multicultural contemporáneo. Ambos exámenes serán cumulativos y
contendrán una sección objetiva (multiple choice, identificación de citas, etc.) y una sección de
ensayo.
Evaluación del curso:
Participación en clase 15%
Presentación Individual 15%
Dos ensayos cortos en clase (3-4 páginas) 40%
Examen parcial 15%
Examen final 15%
Distribución de las notas:
A = 93-100
B+ = 87-92.9 B = 80-86.9 C+ = 76-79.9 C = 70-75.9
D+ = 66-69.9 D = 60-65.9 F = <60
OFFICE HOURS:
The professor expects the students to use these hours to discuss class-related preparation and paper
topics. They are not to be used to make-up for absences. If these hours do not work with your
schedule, appointments for other time are possible.
ATTENDANCE POLICY:
Since this is an upper-division course counting toward a major or a minor, conscientious
participation and attendance are required. If you miss a class, you are expected to have the work for
the next class completed. Excessive absences will result in the significant lowering of the final grade
by a whole letter grade or possible failure. No more than three unexcused absences are allowed in
this class. Emergencies which constitute an excused absence must be documented to the satisfaction
of the professor. If you miss material because of absence, do not use the next class period to ask
questions about what you have missed. You must make this up out of class and before the next class.
CLASS CANCELLATION:
If a class is cancelled for any reason and an assignment was due for that class, students will turn this
assignment in professor’s box (Department of Modern Languages and Literatures).
ACADEMIC HONESTY:
This class will adhere to the policy on academic honesty as found in the current Creighton University
Bulletin: Undergraduate Issue.
RECIPROCAL EXPECTATIONS:
The professor expects attendance in class, continuous participation in class activities, timely
completion of assignments, careful preparation of material for class, careful review of material
covered in class, and courteous treatment of the other members of the class and the professor. The
students may expect careful preparation of the class by the professor, an evaluation system that relate
to the material covered in class, a selection of documents that augment the material of the required
texts, and access outside of class hours.