Les médias – La télévision 1B: Les émissions, le pour et le contre (5a) Aim: To discuss the pros and cons of TV programmes © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 1 Comment trouvez-vous la télé-réalité? (les feuilletons, les séries, etc.)? Useful opening phrases: • Pour ma part… = • À mon avis… = • Franchement… = • À vrai dire… = • Je trouve que… = • J’ai l’impression que… = As far as I’m concerned… In my opinion… Frankly… To be honest… I think that… I get the feeling that… © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 2 +++ Opinions positives (les pour) + + + • C’est la réalité… • C’est de la réalité tout simplement • C’est honnête et ouvert • C’est la vie • Ça me fascine… = It’s real… = It’s reality pure and simple = It’s honest and open = It’s life = I’m fascinated by it… © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 3 Expressions ‘for’ (pour): • par exemple... = for example... • les habitants de la maison «Big Brother» = the Big Brother inmates • les célébrités / les anonymes… = the celebs / the unknowns … sont intéressants et sympas = are interesting and nice … ont beaucoup de choses à dire = have lots to say … prennent des décisions difficiles = take difficult decisions … doivent résoudre des problèmes = have to solve problems • les téléspectateurs en profitent = the viewers benefit from it • les téléspectateurs sont témoins = the viewers witness it all © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 4 - - - Opinions négatives (les contre) - - • • • • • • ce n’est pas la réalité c’est artificiel c’est malhonnête et faux c’est de la manipulation c’est manipulé et orienté j’en ai horreur = = = = = = it’s not real it’s artificial it’s dishonest and phoney it’s manipulation it’s manipulated and biased I loathe it © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 5 Example sentences ‘against’ (contre): • La maison «Big Brother» n’existe pas vraiment! = The Big Brother house doesn’t really exist! • Les stars / anonymes sont… = The stars / unknowns are… motivés uniquement par l’argent (only motivated by money). débiles et ennuyeux (stupid and boring). • Ils sont obligés de s’entendre avec des inconnus. = They have to get on with complete strangers. • Ils n’ont rien d’intéressant à dire. = They have nothing interesting to say. © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 6 Example sentences ‘against’ / cont’d: • C’est un jeu artificiel, ce sont des décisions et des problèmes sans conséquences. = It’s an artificial game, the decisions and problems are meaningless. • Les téléspectateurs-témoins n’en profitent pas. = The TV viewer-witnesses get nothing out of it. • Au contraire, c’est de la télé-poubelle. = On the contrary, it’s rubbish TV. © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 7 1 Formulez trois ou quatre phrases « pour » et « contre » pour construire vos arguments. 2 Faites-en un dialogue. Exemple: A: Pour ma part, je suis pour la télé-réalité, parce que c’est la réalité. C’est honnête et ouvert. B: Quoi?! Tu trouves? À mon avis, ce n’est pas réel, c’est malhonnête et faux. J’en ai horreur! A: Pas moi, j’adore ça. Par exemple,… © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original. 8
