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Coordinación de Educación Zonal 6
LEVEL: BASICA SUPERIOR
COURSE / YEAR: EGB/BGU: TENTH
TEACHER: LCDO. DIEGO PATIÑO
SUBJECT: ENGLISH
GROUPS: A-B-C
AREA: FOREIGN LANGUAGE
STUDENT:
DATE:
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Learners can understand
literal meanings in short,
simple, everyday literary
texts (online, oral or in
print). REF. (I.EFL.4.18.1.)
(I.2, I.3, I.4)
SCHOOL YEAR
2022 – 2023
Segundo
Quimestre
ÍTEMS
1.
VALOR
Read the passage and answer the questions below. Use the underlined key words.
(Lea el texto y responda las preguntas de abajo. Use las palabras clave subrayadas).
1 pt.
What time does he start work? ………………………………………………………………………….
Where does he live? ……………………………………………………………………………………………………….
What happens to the customers? …………………………………………………………………………………..
Who is the boss? …………………………………………………………………………………………………………….
2.
According to the pictures 1 – 4, make sentences in the present continuous tense
(S + To be + -ing) (De acuerdo a los dibujos 1 al 4, haga oraciones en el tiempo
presente continuo).
1 pt.
1. ___________________
___________________
2. ___________________
___________________
3. ___________________
___________________
4. ___________________
___________________
1 pt.
Learners
can
demonstrate an ability
to give and ask for
information. (J.2, J.3,
3.
What is the second rule for gerunds? Write about it and then add 3 examples.
(¿Cuál es la segunda regla del gerundio? Escriba sobre eso y luego añada 3
ejemplos).
Verbos terminados en -e
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J.4,
I.3)
I.EFL.4.4.1.)
(Ref.
____________________________________________________________________
Example:_____________________________________________________________
Example:_____________________________________________________________
Example:_____________________________________________________________
4.
Write four sentences with “can” or “can’t” about Sarah according to the picture.
Use the abilities in bold. (Escriba cuatro oraciones con “can” o “can’t” acerca de
Sarah de acuerdo a la imagen. Use las habilidades que están en negrita)
1 pt.
METACOGNITIVE REFLECTION QUESTIONS
5.
What is the most important topic that you learned? Why? (¿Cuál es el tema más
importante que usted aprendió? ¿Por qué?).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2 pts.
6.
Did you find interesting your English lessons? Explain your answer. (¿Le parecieron
interesantes sus clases de inglés? Explique su respuesta).
2 pts.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.
How did you feel during English classes? (¿Cómo se sintió durante las clases de
inglés?).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2 pts.
TOTAL 10pts
DRAFTED
DOCENTE/S: Lcdo. Diego Patiño
SIGNED OFF
VICERRECTORA: Mgs. Carla Orellana
Firma:
REVISED
DIRECTOR DE ÁREA/COORDINADOR DE
SUBNIVEL: Lcda. María Segovia
Firma:
Fecha: 07-06-2023
Fecha: 08-06-2023
Fecha: --------------------- 2023
Firma:
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