Uploaded by Акмарал Карпыкбаева

Урок 3. Общение и культура

advertisement
Центр модернизации образования г. Нур-Султан
ОБЩЕНИЕ И КУЛЬТУРА
Русский язык и литература. 9 класс
Учителя: Толеубай Шынаржан Смагулкызы
Жандаулет Лейла Омирзаковна
www.astana-modern.kz
Сегодня на уроке
● вы узнаете о традициях приветствия в
разных странах;
● определите стилистические особенности
текстов официально-делового стиля;
● расставите знаки препинания в
сложносочиненных предложениях.
Диалог с учителем
Вопросы
1. Какое слово, на
ваш взгляд,
объединяет традиции
приветствия?
2. Зачем человеку
знать традиции
других народов ?
3. Перечислите стили
речи в русском
языке?
4. В каком стиле
изложен
просмотренный
материал?
Предположения учащихся
Примерные ответы
Вопросы
Предположения учащихся
1. Какое слово, на
ваш взгляд,
объединяет традиции
приветствия?
2. Зачем человеку
знать традиции
других народов ?
Этикет, правила, коммуникации.
3. Перечислите стили
речи в русском
языке?
4. В каком стиле
изложен
просмотренный
материал?
Научный, официально-деловой,
художественный,
публицистический, разговорный.
Зная традиции народов других
стран, человек культивирует в себе
толерантность и воспитанность.
Чтобы не
попасть впросак в путешествиях.
В публицистическом стиле.
Кругозорная карта
Этике́т (от фр. étiquette — этикетка,
надпись) — правила поведения людей в
обществе. Слово было впервые
употреблено при дворе короля
Франции Людовика XIV — гостям были
розданы карточки (этикетки)
с изложением того, как они
должны держаться.
Кругозорная карта
«Этикетный» плакат с
просьбой не
загораживать обзор
другим зрителям
(1912 г.).
Официально-деловой стиль
Где
используется
в различных
деловых бумагах,
инструкциях,
законодательных
документах.
Задачи стиля
Высказыван Отношение
ие
автора
официальное; его отношение
сообщить
точное;
сведения,
не проявляется.
бесстрастное.
имеющие
практическое
значение; дать
точное указание,
рекомендации.
Сопоставьте инструкции с их лексическим
значением.
Название инструкции
1. Должностная
инструкция
2. Инструкция по
применению
лекарственного
препарата
3. Инструкция по
эксплуатации
4. ПДД
5. Речевой этикет
Лексическое значение
А. описание изделия и правил
пользования им.
Б. свод правил, регулирующих
обязанности участников дорожного
движения.
В. официальный документ,
содержащий информацию о
лекарственном препарате.
Г. система правил речевого поведения
и устойчивых формул вежливого
общения.
Д. это документ, регламентирующий
производственные полномочия и
обязанности работника.
Проверьте себя
Название инструкции Лексическое значение
1. Должностная
инструкция
2. Инструкция по
применению
лекарственного
препарата
3. Инструкция по
эксплуатации
4. ПДД
5. Речевой этикет
Д. это документ, регламентирующий
производственные полномочия и
обязанности работника.
В. официальный документ, содержащий
информацию о лекарственном
препарате.
А. описание изделия и правил
пользования им.
Б. свод правил, регулирующих
обязанности участников дорожного
движения.
Г. система правил речевого поведения
и устойчивых формул вежливого
общения.
Ознакомьтесь с фрагментом инструкции по
эксплуатации персонального компьютера.
Докажите, что данный текст относится к
официально-деловому стилю.
Правильная эксплуатация компьютера
подразумевает выполнение ряда простых правил.
1.Не загораживать вентиляционные отверстия
системного блока компьютера.
2.Не класть на устройства какие-либо предметы, не
ставить сосуды с водой, не протирать спиртом и
влажной салфеткой экраны мониторов.
3.Не включать электронагревательные и другие
электробытовые приборы в один сетевой фильтр
с компьютером.
4. Не ударять и резко не встряхивать устройства.
Примерные ответы
1. Инструкция содержит точные
указания и рекомендации.
2. Отсутствие эмоциональноэкспрессивных речевых средств.
3.Повествовательный характер
изложения.
4.Наличие преимущественно
безличных предложений.
5.Стандартное расположение
материала.
Составьте текст на тему «Правила поведения в
соцсетях», используя построенные из простых
предложений разные по типу –
сложносочиненные.
1. Публикуйте и репостите на своей странице
информацию, не вызывающую никаких
сомнений. Не следует публиковать в профилях
соцсетей адреса, номера телефонов и другую
контактную информацию.
(ССП с соединительными союзами: и;
да (в значении и);ни..., ни; да и; тоже;
также; не только..., но и).
Составьте текст на тему «Правила поведения в
соцсетях», используя построенные из простых
предложений разные по типу –
сложносочиненные.
2. Вы пишете просто, максимально
предметно. Собеседник улавливает суть
вашего посыла.
(ССП с противительными союзами
а; но; да (в значении но); однако (в
значении но); зато; но зато; а то; не
то; а не то; частица же (в значении
союза а); частица только (в
значении союза но).
Составьте текст на тему «Правила поведения в
соцсетях», используя построенные из простых
предложений
разные по типу – сложносочиненные.
3. Пользователь может пострадать от
мошенников, вредоносного контента,
вирусных программ. Человек может стать
жертвой виртуального преследования.
(ССП с разделительными союзами или;
либо; не то..., не то; то..., то; то ли..., то
ли).
Проверьте себя
1. Публикуйте и репостите на своей странице
информацию, не вызывающую никаких сомнений,
также не следует публиковать в профилях соцсетей
адреса, номера телефонов и другую контактную
информацию (ССП с соединительным союзом
также).
2. Вы пишете просто, максимально предметно,
собеседник же улавливает суть вашего посыла
(ССП с противительным союзом же).
3. Пользователь может пострадать от мошенников,
вредоносного контента, вирусных программ, или
человек может стать жертвой виртуального
преследования. (ССП с разделительным союзом
или).
Составьте синквейн со словом
«этикет»
Структура синквейна
1 строка – тема (существительное);
2 строка – два прилагательных,
раскрывающих тему синквейна;
3 строка – три глагола, описывающих
действия, относящиеся к теме;
4 строка – фраза (свое отношение к теме);
5 строка – слово – резюме, синоним,
высказывание, крылатое выражение.
Примерный ответ
Этикет
Светский, деловой
Обязывает, предписывает,
регламентирует.
Устанавливает порядок поведения в
обществе.
Правила.
Рефлексия
Продолжите предложения:
1. Сегодня я узнал (-а) …
2. Я почувствовал (-а), что …
3. Меня удивило …
4. Урок дал для жизни …
Примерные ответы
1. Сегодня я узнал (-а) о традициях приветствия
в разных странах, происхождение слова
«этикет».
2. Я почувствовал (-а), что отношения и
коммуникация важны для личностного роста.
3. Меня удивили некоторые традиции
приветствия в разных странах.
4. Урок дал для жизни понимание важности
соблюдения норм этикета и знаний культуры
других народов.
ИТОГИ УРОКА:
● узнали о традициях приветствия
в разных странах;
● определили стилистические
особенности текстов официальноделового стиля;
● расставили знаки препинания
в сложносочиненных предложениях.
Баршаға қолжетімді, сапалы
білім!
Үш
тілді
Қол
жетімді
Нәтижелі
Цифрлы
Қазақстан
Дербес
оқыту
Тиімді
Білімді
бағалау
Заманауи
технология
Качественное образование,
доступное всем!
23
Download