U.N.A.M. CAMPUS IZTACALA LABORATORIO DE EFAFOLOGIA PROYECTO: _______________________ LOCALIZACION: Dexthi ALTITUD:___________________ Descripción físico-geográfica Familia: Asparagaceae Nombre común y científico de la especie vegetal: Agave lechuguilla Torr. Forma del terreno: Sustrato: a)elevado b)pendiente a)ígneo b)sedimentario c)metamórfico d)otro Clima según Koppen : P(mm) ( ) BS0 ( ) BS1 ( ) BW T 300-400 12-26 Co 400-600 12-26 C > 300 12-26 C Problemática: a)Erosión b)Salinidad c)Pedregosidad d)Clima e)Profundidad f)Acción del hombre g)Actividad ganadera h)Sobreexplotación Pedregosidad: a)Nula b)Escasa c)Frecuente d)Abundante e)Muy abundante Tipo de Vegetación y especies dominantes: a)Matorral espinoso con espinas laterales b)Matorral espinoso con espinas terminales c)Matorral inerme d) Vegetación de desiertos áridos arenosos Forma de la pendiente: a)Regular b)Irregular c)Cóncava d)Convexa Uso de suelo: a)Agricultura de riego b)Agricultura de temporal c)Pecuario d)Urbano e)Otro Grado de cobertura: a)Muy alta b)Alta c)Mediana d)Baja Procedencia de la planta: a)sierra b)finca c)barranca d)otra localidad e)compro en el mercado f)invernadero g)vivero U.N.A.M. CAMPUS IZTACALA LABORATORIO DE EFAFOLOGIA PROYECTO: _______________________ LOCALIZACION: ___________________ SELECCIÓN DE ESPECIES: COLECTA Y TRASPORTE Selección de la especie: Parte de interés: a)Alimento b)Medicina c)Forraje d)Ornato e)Otra Textil a)órgano b)tallo c)fruto d)semillas e)flor d)todo Forma de manipulación y transporte: a)en la mano b)recipiente c)papel d)pet e)plásticos d)otro: ayates, morrales Temporada de colecta: a)época (estación) b)mes c)anual/bianual d)en función de la fenología e)indistinto f)otro: días festivos, fenómenos atmosféricos, de acuerdo a mitos y costumbres Forma de extracción y cantidad: a) todo el organismo b) poda (flor, estacas, tallo, fruto, semilla, hijuelos) c) otros Acciones de manejo y conservación de facto en el hábitat: a)poda b)dispersión c)mantenimiento de población d)conservación de la planta padre e)plantas nodriza d)sin manipulación f)otro /lugares de sucesión secundaria (baldíos) Sitio de propagación: a)Finca: -huerto -invernadero -melgas b)Fuera de la finca: -Parcela (riego o temporal) -Baldío -Bordos -Monte Selección del sitio de ex tención (vivero): a)huerto familiar b)invernadero c)parcela dentro de la finca d)arcones e)otro (corrales, jardines) U.N.A.M. CAMPUS IZTACALA LABORATORIO DE EFAFOLOGIA PROYECTO: _______________________ LOCALIZACION: ___________________ TRATAMIENTOS PREVIOS A LA PROPAGACION Procesos o tratamientos previos a la propagación: a)limpieza de semillas b)maduración de semilla/ frutos c)secado semilla/fruto d)cicatrización de heridas en tallos e)estresado de partes(hídrico) Suelo o sustrato que se utiliza para la propagación in situ: a) de la finca b) del monte c) de la barranca d) empleo de composta e)desechos orgánicos agrícolas f)otro (mezclas) Condiciones ambientales para la propagación: a)aporte de agua/precipitación ambiental/humedad ambiental/ riego b) capitación de energía/sol directo/sombra/penumbra total c)temperatura ambiental/temperatura controlada f)acción de viento Momento del trasplante en función de la fenología y tiempo: Talla Tiempo a)después de la germinación a) días b) primeras hojas b) semanas c) floración c) meses d) fructificación d) años e) otro tamaño e) otros Consumo de agua por unidad de tiempo: Prácticas culturales y especies dominantes:_ Como propaga la especie: Esta especie es una de las más representativas de la zona puesto que de este recurso que es la talla de ixtle una fibra que es de uso industrial mantiene la economía de la comunidad la gente conserva la especie in situ y de facto se propaga a través de hijuelos, es muy popular en la zona ellos tejen ayates morrales y además utilizan la lechuguilla para la elaboración de shampoos para el cabello reseco. a) semilla b) esqueje c) injerto d) hijjuelos a) 1 L. b) 1 galón c) 1 bote de 10 L. d) 1 bote de 20 L. e) no determinado U.N.A.M. CAMPUS IZTACALA LABORATORIO DE EFAFOLOGIA PROYECTO: _______________________ LOCALIZACION: ___________________ PROTECCION Y COSECHA Protección de los ambientes antrópicos de crecimiento y desarrollo, construcción de cercas, con materiales: Naturales Artificiales a)ocotillo a)metal(varillas,alambron) b)varas b)malla ciclónica c)madera c)bordos d)sp. vegetales d)cajetes profundos e)recipientes de concreto no hay Cosecha y Pos cosecha: a)formas de separación b)formas de almacén c)procesos de obtención d)cuidados e)envasados f)otro Condiciones fitosanitarias: a)actividades preventivas para evitar patógenos b)control de plagas enfermedades c)predadores: -mamíferos -artrópodos d) otro no hay Benéficos de la producción y conservación de especies:__Ayuda a la conservación del suelo y de la población contribuye a tener una mayor retención de humedad, a demás la gente se beneficia de la talla de ixtle y de la vente de shampos la gente conserva sus recursos U.N.A.M. CAMPUS IZTACALA LABORATORIO DE EFAFOLOGIA PROYECTO: _______________________ LOCALIZACION: ___________________ ASPECTOS CULTURALES Y CONSERVACION Mitos, ritos y creencias para la selección, producción y buen desarrollo de la planta: a)época de selección de especies ( luna llena, día festivo) b) fuerzas positivas/fuerzas negativas ( mal de ojo, envidias, etc.) d)otro Observaciones:_La gente le gusta conservar esta planta puesto que se utiliza desde hace muchos años entre los primeros otomíes, la época de recolección es cuando ya es una planta adulta. Apoyos para la conservación: a)instituciones publicas b)financieros c)programas múltiples d)apoyos no institucionales e)educación f)otro Aplicación de conocimientos: a)conocimiento tradicional b)conocimiento local c)conocimiento técnico d)divulgación e)capacitación Antecedentes históricos referente al uso y conservación de las especies: La comunidad utiliza este recurso desde hace mucho tiempo, pero se empozo a perder las poblaciones, se les dio educación de como conservar poblaciones al igual que se plantaron poblaciones de lechuguilla por todas partes ahora la gente sabe cómo utilizar el recurso de una manera sustentable.