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H. KLOS'E
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Complête
de
CLARINETTE
NOUVELLE ÉDITION
EN CINQ PARTlES
ENTIÊREMENT REFONDUE, RÉVISÉE, MISE AU COURANT DE LA TECHNIQUE MODERNE
ET CONSIDÉRABLEMENT AUGMENTÉE D'EXERCrCES ET D'ÉTUDES
1
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Volume
2"
1. L. Elémenu Ju MécADume.
Volume
IIl. L Mécani.me
II. Premiere. Etude. de. Ga.m.me. et Regi.tre•.
Articuktion.s, Expre••ion, Ornc;"'cnt.. Arpegc•.
Su~rieur.
IV, Quinze Grand. Duo.
et Cinq Grande. Etude.:
V. Traiu diHicile •.
METODO COMPLETO PARA CLARINETE
NUEVA EDICION
EN CINCO PARTES
ENTERAMENTE REVISADA, PUESTA AL CORRIENTE DE LA TÉCNICA MODERNA
Y CONSIDERABLEMENTE AUMENTADA EN EJERCICIOS Y ESTUDlOS
1
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Volumen
2"
1. Lo. .Elemento. dei Mecani.mo .
Primcro. E.tudio. de Leal.. y Regi.tro•.
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EI Meca.nÍ.tmo Superior .
IV. Quince Grande. Duo•.!' Cinco Grande. E.tudio•.
ArticukcioDC'. Expre.ione•. Adorno•. Arpegio•.
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Volumen
V. Detalle. diJicJe•.
Mlllao.L compUto ­
Rifam« : Z D
Pr.mur Vol ......
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D.UJtwmo Vol..mo ­
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elm, ALPHONSE LEDUC, Édition.s Mu.ncale., '75, Rue Saint-HoDoré
Pru./.J u. Fr~ - l.printl
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Principes Élémentaires de la Musique
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La m a ~iqoc ,'éni t 'ar ciuq lign es horizontale,
q" 1 se eompt oot de ba! eo naul el doat reosemble 5e
noJO mll Portie .
Le~ l igue s el les in te rl igae. de la portée ae
>ornsool P'S poor éc rir. tou . Ia. ,o0' employé.
d"D~ uo .morceau de mltsiqoe ,o n ajoute ,olt ,u­
d ~ uul soll ao _da.so n, de la· portoe das potit.s Ii­
goe . ,opplémeo l. l r. !.
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}I.1o:.
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On V'r! dooe de la oole à qui la c1é I doaoé SOD oom .t solt ea
moataol 60il eo des ce odlol 00 Iroove eloo Dom.me tootes les autru.
L'échelle on divisioo foodameotal c des soas, 11 ,ept degré. '10 'on
appelle No/u. UI 00 Do, R,~Mi, Fa,So/, La , Si . CO! note••e repro­
dui.eol soas I. uom d'ochve. à dirtéreole. baaleors .
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miner le nom et f inl oo,ti oo de, aole, pl ac';. , , ur les ligu es el dan, léS
Interllgoe• .
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lign~ qne la dó, eo preDd la oom.
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II fiaI d'~bord s'appliquer à bieD ·coooll lre Ies 00le5 qui sool pla­
cées ~ur I H Iigaes, 00 passera e05uite IUl uOles plaeées dan. les io­
te rligu es .
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NOTES ET SILENCES
1\ ya se pr sígurs qllPl on oowme S i/_nefl qoi oot Iloevllearcor­
POlir ex prim er I. dor ée de, :' 00' , 00 empl oíe sept li gur e, 11'01 • • )
respoodlule à celle des Not es.Oo les Domm.:P....", Demi-paulf,Sollpir;li.­
qu e I'oa Domme: Rondo, Blanche,.Noiro, C~ochr, Dllllbll·-crodrr, Tripl , ­
.ni-sl/upir, Ouarl d••oupir. Huilihu d. ,allpir, Stiz;;m. d...upir.
cNlche, Ou"drupl,-crocht .
nçURrS
rIDUR[S 0[1 NOT[S
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Boado Blnche No íre Cro cbe Doubl e-cr.Trípl e-cr.Qu .d rupl"-C r.
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Ot ru i Ouul.de Bu ilieme ~thitme .
loupir 10Upor de .oapir dr loupir
""i"'··';·;.~. :.... ___..:..:c=~_~_____-.,~=___-'-:';.":'..,",--i'" :· ...
rei. . . . . . • . . . • . . . . • . . . . . .
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OU POINT
DE LA
La poiol (.) plocé opres ODe OOle 00 apr e ~ uo s ileoce, ~ert
ler te .neoc. 00 cetl. oot. de la moili" de $1 val eur .
à 'lI1gm en­
EXEMPLE
Ronde poi.I" RI ••ch. paiol, . N a ir ~ pai.I ' . Cr.,h. poinlée Soupir pnioli
... ou
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ou I" .,
QOlod la 001, 00 le sllooce e,1 'oh·i d.. deOI po iol. , occessir., le
ãeox !em. poiol vaal II moilió du premi.r.
EXEMI'LE
Ro.dt luhit dt , points
:
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4 trmps
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poinl.
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La doable barre qui ler mine uo moreeau de
musique, 011 qni eo marqua I•• divisions,s. Domm.:Barre d.· ••par.tion ou Barr. d. fin .•
L•• doables barre•• nlvies el précédées d.
le oom d. Rlp~ilf.
EXElIPLE
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ai , e ~~~~~ª
L'en,emhle dos valeurs comprlses entre chlcun de ces trails S'lp­
pelle ",•• lIre.
Mesares eontpoool des valeurl équivaleol.'
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Une ronde t .bIaDcbt. 4 noirlo • croch.. plUU pau•• bl..rbt IOlre .ouptr
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MESURE
LI me'"re serl à déltrmin cr la duree d•• son~
marque la moyeu de barres perpendicalair•• ;
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poiats prtnaenl
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11 ·
Crlle índio.tioo slgoine qn'í1 rout répéler I. mosique comprh~ en­
i.s dtlu doubles barres.
NOJí DES MESUR ES LES PLU~ USITÉES ET tlfANIERE DE LES INDIQUER
à 2 lemps
i Irois-buít
à s i~-huil
à neuf-huit
à douze - bait
à 2 Ifmp~ I, pluI ulIl i e
3 lemps
( 3 lemps)
(f"ttrui"J
(a terupl)
<4 t.mpo)
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~&~I~j~ou~"~I.
r~I~~(~:JªiI~l~i~~~i~*~H~~~IIí~~~~B~~~~~'t~~~
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'~ compoS( : '! tompo'e : . e compo," : so ••,Up.... :. .. compose : I l compo.s.
d n. ronde: d uoe roade :de d.. ronde :dt ~ d. roode : d. '" de rondt ; dt 'li d, ronde
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St rompo,.
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mt!lIIr.. le ta. u••,
i. d.uJ: h:mp" , ebaq". nola p~rrll~ moil i;' de,~ 1'iCl~Qr .
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loujoora t i têl.
du Dlorteal,
>pres laelt
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Manieres de battre les Mesures.
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Les me~ores composées 00 dá,,,· ,:., .' e h,lleol:
1° à Irofs ,femps. qOlod le nnméro leor (cbi rrre sopéri.or ' . 51 imp.ir.
2° à qUllr. lemps.qolod le oum éra! eu r pair esl divisible par 4.
3° à deox lemps. qOlnd I. oum érat eor Plir o'es! divisible qne por 2.
Les Irois sorles de mes ures so ai repr é,e oléescf-coulre.
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DeU! HlIPS
TRor s HJlPS
QUATRE TKJlPS
2
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I
OU MOUVEMENT, DES NUANCES ET DES DIFFÉRENTS SIGNES.
00 oomme moovemaol la dagré de "il6sse
00 de lentenr que 100 dOD­
De li I'uieotioo d'oo morceln.1I y I cioq mool'emeota priocfpaux.: Largo,
Adagio, Andant., AII..gro. Pr.do . Chico o de ces cfoq mouw meot" prin­
ciplU I 8e sobdivi•• eo moovemeol s lota,méd Illres; i1~ pP.uveol o.ocor•.'e
modirier par des indicllioos qui se r.pporl'-ot 111 ta,.el.re du mor­
eelU de mus iq ue.
-SUB DKS SIGNiS­
Sub.'tilulloo de I. deoxieme (ois .pre~ "voir recommeD cé li reprise.
LES IOUYEIUNTS PI\I~ClPAUX 50/H:
POINT O'ARRÊT
Larg o.Largemeot - Adagio.Leo!ement - Andante, Morl ér 6, H.c
gri ce.-Allegro . Yir el gai.-Prelto, Tres vir.
pOD r KTrtter sur te de rni~ r temps d'uue
~
L6rghet/o, 1I0ios I~ol qoe I~rgo.-Andanlino. MoiDs leDI que 1'8 0­
doole .- AI/egretto . Gracieul ,19ger._ Gjusto, Presqo Russi leul que I'D ­
d.ule.-Commorio. S.ns presser.- Britlant. Brilloot.- Agit,ato, Avec 1_
gil.lioo.- Moderatn, Mod ere. :"'MaUlo.o, W.je. tu eD•• menl. - .'tI n,.o,
Aoimé.- Vicact, nr,...PreBtiuímo, Plus vir el plu.' rapide qoe prt!to,.I,·.
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et mêUle aur Ulle bure,
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I J J IJ eM
SUi l;
rlt' petites noles que
r"'Ffi'fT'lr.\
)100
exécute ~ ToJooté .
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La liaisonr--.. pour lier deox 011 uD oomhre d. ooles qu elcooque; 00
i'omploi. ao~si lorsqae I. poio! ri» pl~ la doréo Toulae poor repré.<eo .
ler la proloogRlioo à exprlmor .
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3 croc be. lriolel
pour la noirlil
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d':':'hi:.­
croc:b~.lrioh:L
pourl.crocbe
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crodllt. lriol.
pr lo d. crocb.
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Poco a poco. peu R peu. R_nuoi ~;poor iodiquer qu'iI (anl relouroer
poreil signe.lia capo 01 "gno 00 D.C. AI ~. comme pour les reo'·ois.
")
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mtSUrr
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NUANCES
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P dou I -PP Ires duux .-i rort :-JJ Ires forl.-Crrs< endo --c:::::: eo rler
Tacel. sileDer ab.<olo d'une partie : Ad libi/um, à volonlã .
le soa peo à p~u .-~Decr .. cendo. diminoo.r}osoo.-Ritard 00 _Ri/ar­
dando eo retardlnt.-Ratlentand o, 80 raleDli~sIDt .-Ritenu/o , réleou.
TRIOLETS
A tempo ~o T.. mpo t'. premier mOllVemeDI -Leggirro. I.ger ~E.pre ..i ­
On nomme Iriolel Irois noloa qui 0'001 Ii volau, qoe de d.ul oote.
tlo,8xpressif.
do I. même risure.
SIGNES
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PCINT O'CRGUE
paiDl d'arrêt
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i BJ
L!S IOUYE MENTS INTKRUDIAIRES SONT:
3 pour J
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SEXTE LETS
Groupa d. six doable,.croehes valaol Doe Doire.
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OU DIESE. OU BÉMOL. OU BÉCARRE
Le Di.,. I .leve fiolontioD de li oole d'oll demi-I oD.
L. E,mol ~ baisse l'loloollfoo de I. 001. d'uo demi-IoD .
- L.s Di.... • t B'mol. CO"./itu/if••• pla _
Po. ilio. · do : .1 d .. b
CeDI eo IGre du morceao de mosiqne Ipres la
,.allitutir.
~16. 11.< ogisssot sur les ooles qu:ils .((ecleol
II ~~Izlr' Ií
• !cute.< I •• ochves peod.at la dnr.e du moreelu.
I
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Les Di;'se. el le.< Rimol•• ccid.n/rI, a'.gl.~eol q"e daos la seole
mesura o,', ils sool placés. 00 emploie lossi le double-di' .. x-el le dou­
ble-br.mol ~ doaI I'e((el e$1 le doohl. do. ce Io i prodoit par les dlo.es el
1• .< Mmols simples. Le Ricu" .. \ dttru il r.frel produil soilparledie­
se soit par la bémol. c·esl-à.dire qu'il reod ;, I. oole 500 lotolialioo DI­
lo r-elle.
DES TONS MAJEURS ET DE LEURS RELATIFS MINEURS
Tableau deR tons majeurs et de leurs relatifs mineurs ave c des Diese .~ et ~vecdes Bémols
Uo 100 rel.tir d'nll .otre 100 osl désig otÍ à I. dé. par I. même Dombre de di.ses 0 0 de bémols.
Lorsquil Ú1 I Di díeses oi hémol.< apr e.< 1i elil,oo esl eo Ut majwr ou eo La ",in.lH'.
Avee I., dlàael,11 toniqu, da lon maJeor(premiere oole de f-a gomo
Avec le.s b....mols. li tOlliq"e do 100 mija0' est tonjoo .. qo.t,e
lu)esl toujollrs DD degré oo.deS.<U8 do dernier d/ese po~é .. Ia c1á.Poor
1.100 miotor oD degré lo·dessous .
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00.
Sol J
d.gr~
lo-dessoo.< dll dernier bémol posé à 1i clé. Poor le 100 mineor ~Il dep;rés
lo -deos ons.
ou
011
Ré I
Lo I
Gamme se com pose de rinq tons el de deux dpmi-lons dans les dispositions
~ltivanle~!
GUUIE GllTONIOUE 'UJEURE
~
Comme 00 le voit . dao s la gamwe mlj eo re le prem ier dem i-Ioo / se
do 3' an 4"degré t.odi5 que d •.os I. K"mme mineure It premier
demi-Ion s~ IrOUI'6 do 2"lu 3? Le secoorl demi-Ioo,qDe Ii g.wme soi!
maj ~u r. 00 mloenre.se Iroovera toojour .. do 7"de~ré (Jrn$iblf) la 8"
IS>< ri .. /a tonique)
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qu'oo Domme Gamm. ehrornatique.
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Méthode Complete
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CLARINETTE '
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INDICIO
TABLE DES MATIÉRES
i,
DES ÉLÉ~IENTS DU MÉCAI'\IS~IE
IlllroduClion
DE LOS ELEME/l'TOS DEL MECÁN/SNO
12
/P/roducció)/.
EI Clarinete _ Origm_ Famili([_ Descnj!cio',,_ Cunlidades -
12
Extensión.
8oqllil/a y Cé/([ _ Posició" dei cllerpo, de las manos y rle /r)s
La Clarinetle -Origines - Famille _ Descriplion _Qualités­
Elendue.
Bec el Anches_tigures_ Position du corps, des mains el d rs
doigls !figures)
Posilion du bec dans la bouche .
14
17
sejas sohre el esl"dio "mio _ Del Vihralo
Tableau des IrilIes _ Résolutions _ Doigtés .
25
Modo de arreglar {([ caiws
Tnhln cr07llfltica dei Clarillelf', COn e.rplicaciones.
Tahlfl de los trinos _ Resol uáones _Dlplacz'ones.
Premiers sons à êtudier - Sons droits.
30
Primeros sonidos que deóf>ll e.flurliarse _ SOládos dert:CÁos.
Pr~miers
35
Primeros sOládos fi/arlos - Ejercicio$ cromáticos.
36
38
Prrra rrprelldf1r a r!~slacar.
Para nprelUler n con!eller el sc>plr;.
Pnra nprender eI pnso d~1 Ln dd m'!rlio nl Si .
18
Maniere d'arranger les anches.
'- . Tablalure Chromalique de la Clarinelle avec explicalions.
sons filés _ Exercices chromatiques.
Paur apprendre à dêlacher.
Paur apprendre à relenir le sauflle.
.~.. Pour apprendre lo passage du La du médium au Si.
19
39
De la r ........iration,de la demi respiralion el de la maniere de respirer.
42
Escn(n cromálicu .
De {n respil'nció", de In semi respiraciólI y de In mn1UJr([ de respirnr
De la nuance.
42
Df'!
Cehl soixanlo et un exercices de mécanisme.
44
633 Exercices pratiques el journaliers.
47
Cle"!" sesenta ""0 ejercicos de 11Iecanismo.
6JJ Ej"rcicios dirrrios prrÍcticos .
39
.'~. 8amma chromatique.
'-"_.
rlerlos C!i'gllr([s)_Posicion rle In hoquilla en la hoca.
Del som'do y de la 11Iflne1'fl de prodltcirlo _ Del tiTlllire - COIt­
Du son el de la maniere de le produire _ Du timbre_ Conseils
sur le Iravail lenl _ Du Vibrato.
-r
m(/!I~.
SEGllNPA PARTE
DEUXIEME PARTIE
v
Primer eslllrlio de lrrs escrrlas y de los rf'gistros, rlel rilmo, de
, Premiere étude des gammes el des registres, des rylhmes, des
In nrliculación, de Ifl e..rpresión, df: los ndornos,rle los n"p~t:?7·')S.
articulations, de l'expression, des ornenlents, des arpeges.
..
Pr-ime.ros t'jtrcicios sobre Ins escalas flIfI'yores'y menores !I sobre
Premieres études sur les gamnJes nlC1jeures et nlÍneur es et S4f
70
les tons.
Tableau des gammes majeures cl mineures (2 Iypes mineurs)
100
Quarilnte-cinq exercices comvlél~s Var vingt sept nouveaux,
d'articulalions rtveC ~tudes de rylhmes el d'inlervalles.
('"
I~
De" noles coulées .
122
Du louré.
123
De la maniére de poser le son o
123
12!)
De la syncope.
130
D(:~
;l p tes coupées ou jetées .
131
I)': ~
·-·""S
132
D i:
filés, enflés et diminués.
134
135
!~. l r,po giature.
D u g '-;,p petto.
Ou Irille
'--"
103
122
( '- Des différentes sortes de détaché _ Exercices.
138
toutes ses formes.
SOUS
T"Ma ri"
1'11
Du poinl d'orguo.
ri" lónica y de 71!
rlomf1tr11l/~
"" lodos
(&S
/([S
r.<crrlrrs mn.'l'lres Y m"norl's (2 cln.<es rle 11I1'1IOrr''<)
.1' án co
f'j~rcicius
.V l·einte.'1 sil'l('
/l1I~I'OS
ejercicios
lodos In.• rpgistros .V sohr" di!;,r('III,'s comhl'naciones
rir. articlIlariollf's Con
De! crrlrlerólI.
~sllldios
dr ri/mos y de
ill/erl·nlo.~.
De Irrs 110/([.< ligrrdns.
Oel "lollr,," (D~s·!rrcrrdo pesado "" eI s01/irlo).
De IaS
rI(ferfll/~s
mrrllernS ri" d('stncar _ Ejercicios.
Oe In mrr1/erfl ri" rrce/durrr l'I son iria.
De 1([ sincnpn.
De lrrs 1/o(rrs cor/rrdrrs.
Oe los sOnirlos ji'lados alimentados .11 dis11limârlos.
Oe la fI]Joyntura.
Del grllpe/o.
Del trino, en todas sus formas .
Ou mordan!.
145
Del mordente.
,-o Oes arpeges.
146
De los arpeg-ios.
, 7'
151
Estllrlios sohre los diferentes relJ'istros del instrumenlo .
Etudes sur les difféi-enls registres de l'instrument.
10­
Il0S.
C,,([r~lI!a
d<1JlS tous les registres et sur différentes combi naisons
C-·;.
rrcorrl~s
los
les accords de tonique et de septiéme dominante dans lous
'--" ­
'--"
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PRIA/ERA PARTE
PREMIÉRE PARTIE
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-
-
_._......,.----,.-- .- : -_._~---,------:-----::-------:-:~=--=--.,-.,.-----'-----_ ..._­
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TROISIEME PARTIE
Le 1\lecanisme supericur ,
Gammos majeures el min eures dialoniques .
Elude des gammes majeures dans lous les tons.
El.ude des gammes mineures dans tous les tons .
I':' Type (mélodique),
2~ Type (harmoniquel.
Exe rcices sur les gammes majeures el mineures des 2 types dans tous
les tons et commençant successivemenl par tous les degrésde chaque
gamme.
E xercice s su r les gammes majeures el mineures des 21ypes dans tous
les tons el com mençant indifféremment par n'importe que! degré
de la gamme,
Etudes journalieres des gammes diatoniques majeures et mineures
dans tous les tons .
Exercic es su r les ti erces dans les gammes majeures ,
7'ERCERA. PARTE
!;)tl
15~
158
158
158
159
160
164
166
168
169
170
E/ J/ectÍnis mo SI/perior.
Escrrlrrs mfl!lores y menores dirr!ó,lIcfls.
Estudio de Ifls escfllfls mn!l0res "" lodos los tonos.
Esludl'o rle las escf11fls menores ell todos los tOliOS.
I? Tipo (meló,Heo).
2~ Tipo (/lfTrmónico).
Ejercicios sohre Ifls escrrlns mnyores y menores de los 21ipos,
e71 fados los tonos y empezando sucesivfl1l1ente ,p or todos 10,ç
grfldos de cada escala.
Ejercicios sobre Ms escalas mnyores y menores di! los 2 tipos,
en lodos los tOTlOS y empezflndo Indiferentemenle por cUfll.
qu,'er grado de lrr escala.
Estudios dirrrios de eSCa/rrs dirrlónlcrrs mayorev y me1Wres ell
lodos los lonas.
Ejercicl·oS soóre lrrs tercerfls en las escfllas m«,rores.
Ejercicios soóre lrrs tercerflS en /flS escalrrs me1/ores de los,dosl
.
.
"pos,J
E]ercicios sobre lns sextas en todos los tonos mrryores.
Exercices sur les sides dans'lous les tons m ineurs des 2 types.
172 E;jerclâos sobre lfls sextas en todos los tonos menores de los 2 tipos.
Exercices ~ur les octaves dans tous los tons el les 2 types, mineurs.
174 EferCl'clos sobre Ifls oetavas l!7l (Odos los fOllos y ell los 2 tipos mel/ores,
Exercices sur les accords parfails majeurs et mineurs dans tous lesloos. 175 Ejercicl'os sobre los acordes pe r:ftctos mnyor y menor ell todos los to_]
.
, 1/OS.
Exercice Sur I'accord de septieme de dominante.
177 Ejercieio sobre el acorde de séptimrr rlominflnte.
Exe r cice sur l'accord d e septieme diminuée .
178 Efereiel'o sob re el acorde de séptimn d,:rmilluida.
Efercicio sobre el flcorde de s';pl1·mfl se1/sible.
Exercice su r I'accord de se ptieme de se nsible .
179
Exercice sur )'accord de septieme m ineure.
179 Ejercicio sob're el flcorrle de séptima menor .
Exercices sur les accords de septieme de neuvieme et de treizieme. 180 Ejereicio sobre los acordes de 7'! de 9!' y de 13!'.
Ou Chromatique.
182 Del Cromático
Exercices chromatiques,
183 Ej·ercicioscromrificos
Exercice journalier sur les gammes chromatiques.
183 Ejercicio di"rio sobre las eh·caias cromáticns.
Exercice sur les tierces diminuées.
185 Ejercicio sobre las terceras disminuidas .
Exercice sur les tierces mineures ,
185 Ejercicio sobre lfls tercerrrs menores.
,
.... ''-­
Exercice sur l'inlervalIe de lierce majeure .
186 Ejercicio sobre el intérvalo de tercerrr m(['!Ia r.
Ejercicio
sobre
el
intérvalo
de
cunrtrr
justn.
Exercice sur I'intervalle de quarte juste .
-186
Exercices sur les intervalles de quart~ augmentée et de quinte diminuée. -186 E;ercicios sobre los intervrrlos de cunrtfl o'f11umlmlfl y. .11'" 9ui~lfll
"
.
.
7hsmlnuldl1.J
187 Ejercicios sobre el inlervfllo de q/linta Justa .
Exercices sur I'intervalle de quinte juste,
187 Ejercicio sobre el l'nlérvalo de quinta numentada
Exercices sur I'intervalle de quinte augmentee .
188 Ejercicio sobre el intérvfllo dI! se~/n menor.
Exercice sur I'inlervalle de sixte mineure .
188 Ejerddo sobre el inle'rvfllo de sexta mflyor.
Exerciae sur I'inlervalle de si"te majeure ,
188 Ejerc-iCl·o sobre {flS octavas.
Exercice sur les oc1aves.
188 Oe n /gunfls escrr!rrs 7)(1rticu!nl'fls .
De quelques echelles parliculieres.
188 EScalas dife"ctit'as.
Echelles défectives.
189 Ejereicios sobre lfls escfllfls pentijônns y Aexijônns
Excrcices sur les gammes pentaphones et hexaphones.
192 Escfllfls oriortflfes !I ejercicios .
G"mmes orientales et exercices,
195 Escfllfls en tOTlOS enteT'os y ejercicl'oS,
Ganlmes en tons entiers et e xercices .
Etudes s ur différentes combinaiso,n s d~cc.ords et de figures rylhmiques 199 Estudios sobre d[ft7'f!ntes combinrrciones de acordes li de .I!:;-I~ra"l
.
rrlnllCoSJ
206 Digitrrcion pnrn lfls no/as soDreflgun'as.
Ooigté des notes ~',raigues.
Ejerdeios sobre alg/mas escrrlns mnyores, m'mores y cromtill ­
E"ercices sur quelques gammes majeures, mineures et chromatiques
crrs empleando todos los so",'dos de! reg'istro sobrengudo .
207
avec emploi de tous les sons du registre suraigu.
Ejercicios
sob're lrrs notos sobreag-uáas.
208
Ex ercices sur les notes suraigues.
Exercices s ur les tierces dans les gammes mineures des 2 types.
Exercices su r les sixtes dans tous ies lons majeurs ,
'
Cl/ARTA PARTE
QUATRIEME PARTIE
A_ Quinze Grands Duos,
B _ Cinq Grandes Etudes,
CINQUIEME PARTIE
Trait<; difficiles
tiré~
.d'oeuvres symphoniques et dramatiques.
...
'-_---./
A_ (2uince Grandes Ouos .
262 B _ CiRCO Grtmáes Esturlios.
210
QUINTA PARTE
269 Pflsajes di/leites que provieHen de obras siifónicas y.-ll·fl.
máticns.
0­
.G:;ç
't~
o
,.'.
TABLE DES MATIÉRES
INDICIO
PREMIÉRE PARTI E
PRIA/ERA PARTE
-.
........
DES F.LE~IENTS DU ~IECA.I'\ISME
DE LOS ELEMEA'TOS DEL MECANISMO
lutroduction
12
I {droduccz'ó".
EI Clarinete _ Orig_n_ Fflmilifl_ Descripcio" - CUfllidades ­
12
Extensión.
BOqlll'Ufl y Cmifl _ PoSición dei cllerpo, de las manos y rle los
L a Cl arinette _Or igines _ Famille - Description _Quali!és­
Etendue.
aoc el Anches _ ligures _ Posi lion du co rps, des mains el d l's
doigls ( ligures)
Posi lion du b ec dans la bouehe .
Del som 'do y de In 11If11tera de prodltcirlo _ Del timhre - COR­
Du son oI de la maniere de l e produire _ Du timbre '_ Conseils
"-,, _.
Maniere d' a rranger les anches.
18
Modo de flrreglnr In
Tablal u re Chromalique de la Clarinetle avcc explicalions.
19
J'abln Cr071lflticn dei ClnriJleü, con e.rplicncioltes.
cmias
Tableau des !rilles _ R éso lutions _ Doigtés .
25
J'abLrr de los trinos _ Resoluciones _Digilnciones .
Premi e rs sons à éludier _ Sons droi!s.
30
Primeros sonidos qlle deóen esllldinrse _ Som'dos rlert:CÁf)s.
Pr.mi ers Sons filés _ EXHc iecs chromaliques .
95
Prim eros soll1'dos fi/ndos - Ejercicios cromrib'cos.
Pour apprendre à délaeher.
36
38
39
39
Pnra npre/ld"r a
Pour apprendre à r ele nir I. sou UI • .
'--'\ Pour .. pprendre le passage du La du médium au Si .
a .. mma
1
sejas .more el esludio "'nlo _ Del Vihrfllo
17
sur le travail lenl _ Du Vibrato.
-
dedos 0'burns)- Posic ion de In hOljuilln elt In hOCfl.
14
chromatique.
d~stacar.
Para npre/lder n conlener el sC'ptr;.
Pnra aprender'" paso
d~1
In
d~1
m"dio nl Si.
Escala crnnlf7/icu.
De la respiralion,de la denli respiration el de la maniere de respirer.
42
De ta re.<p",.ació", de ir, sem i respiració"!I de In nvt1l8rfl de nspirar.
De la nuanCe.
4Z
DI"
Cent soixanle el un e'Xeceiees de mécanisme.
44
CieJlI" sesen!fl uno ejercicos de mecánismo .
633 Exerciees pratiques el journaliers .
47
6JJ Ejercicios diarios prácticos .
maliz .
SEGllN.DA PARTE
DEUXIEME PARTIE
Pri mer es ludio de {as escalas y de los re{J1stros, dei 77'lmo, d e
, Prem i;'r. élude des gammes el des registres, des rythmes, des
la arliculación, de la e.rpresión, de los adornos,rle los a/'pF'gif,s.
êirticulations, de l'expression, des ornenl en ts J des arpeges.
Primeros ~jt:rcic;os sobre /ns es crrlns fl/".'I0 res 'y meROres !I sobre
los acorrhs ri" l ónica y rle 7i} f/o millmtl~ "'/ l orl"s los 10­
Premi eres études sur les ga "m nles nlajeures et nlineures et !:J4r
les aeeurds de lonique et de seplieme dominanle d ans lous
Ics lons .
70
Tabl ea u d es gammes majeuro s e l minetlres (2 types mineurs)
100
C"flr"lI!a .y
QUilrante_einq exereiees comjJlét';s jJilr viu!:t sept nouveaux,
d(1n~
t ous les . registre~ et su r differen t es conlbi naisons
d'articulations dveC ~Iudes de r)'lhmes el d'inlervdlJes .
r\,
\
/lOS.
J'aVa ti" las escalfls
1'11
103
l odos los
ma.vf)re·~
y
m"nor".~ (2
C/ases de m"lIorl·sl
.v I·únte.v sie l" I"'~I 'OS ejercicios
.v sohr" dUi<rPlI/I·s comóiltaCiones
ejercicius
dl/CO
r~gislros
rir: nrticuln('irJ/Il's cun pstllrlios dr rilmos y
d~
illlert'nlo,f.
Del calderón.
Du poinl d'orgue.
122
De s noles eoulé_s.
122
De las /lO/flS IigadflS.
Du louré.
IZ3
Oel "L Gllre"
( -"
Des dillérenles sorles de délaché _ Exercices .
123
De las rliferellhs maneras di! df'slacar _ Ejercicios.
I~
De la maniere de poser le son o
129
De In mnl/era ri!! ncntluflr fi sonirlo .
n.
130
De In s{ncopa.
. . . . c'
........
\",......-' r-'
Ia sy ncope.
(D~slacado
pesado ell eI SOu ido l.
.Dc~
:l o t e:, co upees ou jetées.
131
De las 1I0las cortadfls.
D I: '
, ~" s filés, enllés el diminués.
13Z
Oe los sonidos ji'lfldos ali11lenlfldos .V dismimddos .
D t· : :.1 r'p ogiature .
134
De la tipoyntura.
~ i'llp pello.
135
Del grvpelo.
Du Irille sous loules ses formes.
138
Oel trino, en todns sus formas'.
Du m ·o rdant.
145
Del mordente.
'--',..... Des arpeges.
146
Oe los arpeg·ios.
15t
Estudios sobre los djfere1ftes registros del iltslrlimtltto.
Vu
(-
r
Eludes sur les di(ferenls registr"s de I'inslrument.
.........
'-' .... .:-
-;-------------- -- --,-.,.-----'-----.--- - -- ..
..
~-~
"t., ~
' . ;;.
'!7.
10
PREFACIO DE LOS EDITORES
JamQS n!crlllzó 1111/gun Método de Clarinele ai rel/ombre de 'lI/e goza la de KLOSÉ . .Desde mris dI: IIIl!dilJ "·igl,,
Izn /fJrmado este ..1/é/odo la ma!l0r parte de los Clarz·netislas de los más recalos a los mlÍs ilustres j aI recés de MII/I/S
obraG diddc/ifas ,/IM tienen una baga efémera, sigue su fama s/a decHnar .
s. decir q/le 1/0 lIecesita, Izo!!, la obra de KL03É algult- retoque? A pesar de! nome1/aie III/állime reJldido a 11/
sliperio,.idad de eSQ, se ha de reconocer que sobre puntos de detalles ya no responde a las e:J.'igencias il/stru/IIell·
triles de lluestra época. Por e.iemplo, e1l la época en que vivia KLOSÉ, raras veceS escrib/rut los compositores pa rn
eI rel!'·stro agudo dei Clart·nele cuando los autores c01ltemporaneos usan esc registro tanto como eI medio o.e!
grave dei instrumento. Además, parece que eS preciso desarollar la progresividad y aumeldar 81 tis/udio de las
escal as .
A pesar de que las últz"mas reedicz"ones lo ha:yan tem·do e1t cuenta, na parecido necesario hacer unfl r~risi,jll g~.
I/eral dando especial cuidado à las posibilz"dades · de! p"rincipt·ante Esa revisión la IUlII pedido artistas 11 tecllicllS
de valor propore/OIlandole elemelltos de alta calidad. E,t1re estas colaboradores nemos de citar: MM. GRISEZ.
H. LEFEBVRE, H. DELACROIX, A. CHAPELET, CAPELLE, Roger JEANJEAN, BLEMANT Y HAMELIN.
E( autor de la obra pn·ncipal es el Sr. Paul JEANJEAN el solista ·emine.,tte, y debe1ltos la últillla reviúol/ aI
Sr. PARADIS, I!l Clarinete Solo de la Opera.
ElI fin, el Sr. A. P ERIER, el admirable artista y e1nt"nente profesor e/t el Conservatort·o de Part·s, lia escrito para
esta ediciÓ71 definitiva dei celebre. Método e.iercict·os y estudios variados tanto para la parte eleme1ttal '1/11: para
los grados slfperiores.
Ji'igllrfln p.o1" comp..ltdo en eslfl nueva edicióu los eleme1t1os dei Mt!todo original, pero, en In progresiol/ nnl/sido
nlglll/os inlroducidos en su lugar lógt·co.
La PRINERA PARTE, consagrada a los Ele1lle1dos det Mecátlismo, na sido desarrollnda prrselltfl1tdo Ulln p r ogrf:'8/­
vidad le/da !I peifectai nan sido aumentados los cU1/seios práclicos dei pri7lcipio y e3.1Jlicada la lablatura croNidt/co
no más seg1l11 la ord.en de las /laves, st"7to seglín la orden de la escala cromática de los so/tidos, lo que ff1l:ilita
eI dedeo de cualquie r nota.
Se Ira/a, en U1I articulo especial ai füt dei Método, el estudio de las digitaciones dei registro ·sobreagudo que
no interesa los principianles.
Han sido desarrol/ados los eiercicos dei principio de modo que tenga el alumno una noción de los Sal/idos li·
gados, det destaque, para ·prrpflrarle meior ai pasnie dei La dei Media ai Si~, pasaje df/icil pflra los priltci­
pial/les. Se nau /levado a 161 los 68 Ejercicios de Mecánismo.
Lus Ejerciâos Prácticos Diarios nan pasado de 141 a 633 y crmstiluyen unas de las inovflcioJ/es pril/ci­
pales.
Han sidos desarrollados estos diseiíos de un ó dos compnses de modo q/{e pl{edan eje1"cerse iodos los dedos
sin olvido de 10$ meniques muckas veces sacrificados. Se insiste sobre el obrar de la ma1/O izquie1"da Iml di/iei!.
Hall sido revisadaS los digilaci01les nalurales ó artificiales, alza1tdose la progresiún por medio lonos cromóticos
desde la no/a mtÍa grave dei t·nstrumento hastfl el Sol ag'udo. No se na ome/ido ninguna indicación COllcerninde e1
reslJa/amiento, eI cambio de dedeo) elc.
Por razones fjlle no Se c011lprenden ya, Itabia excluído KLOSÉ tos lonas menores de sus Escalas y Arpl'gios.
AI principio de la SEGUNDA PARTE se I/(z cohnfldo esa lagulla. Sigue anora cada tonalidad mayor la Escala !I ,,/
Arpegio de su re/ativa meno,. asi como dlfos dM/de se Ira/au C01/ la 11/ayor variedad lasfiguras rl"miCflS !I el t:fllfJr
de las no/as. Ona Tabla Ilamnda.- ''Ejerdcios de Escalas" recapitula este t·mporlanle estudio prepnral/do a Sll rflpi­
dfl ejecllción.
l/ml súio alll"el/tad(J .~ los Cuaratlta y Cil/co EJercicios sobre diferentes combt"ttaciol/es de arti~lación!l grlfpfl­
dos de nuecu IIIrt"diCiIl/,.,,,11' elllpezalldo por el reg-z~t,.o grave. A/gunos Esf/ldios de KLOSÉ los cua!es e rall Ifll
Gpélldice oI Método hall sido /ogl·camente incorpor4dos.
A. L.1t1027
, - . . - - - ',
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11
1!.'n la TERCERA PARTE consagrada ai Mecánismt> Superior lJtu: trata en parlt'C1Ilar de la8 tonalidades, dei rt'tmo y
par#cularidades de la músz'ca moder1lQ, la Nu~va 8dicián presenta importantes inovacz'ones,
Se Irala en un capítulo especial de ,"Bscalas Parliculares" e.xlratías a nues/ros dos modos actuales, Pero las el/i-­
plea1l autores contemporaneos y se IIan dt!, no/ar; sistema diatóm'co derivanfÚJ de escalas defec#vas,. escalas on'e-ntales
COn ,'ntérvalos de segundas aumentadas, octava de escalas divididas en seis inténalos iguales, Varios E.ierczcios de
Aplicación han de familian'zar el a/umno con los inlenalos 1e estas escalas y los acordes que neces;ta su árlilo­
.
,
,nlsacton,
Eu lin, después de la serie de Estudios sobre los diferentes registros deI instrumento, sobre ciertas combina­
ciones de ritmos, de acordes ó de compases en uso en la múszca modern'a, se termina esta Tercera Parte CO'II Ejer­
cicios sobre las notas sOb:"~agudas ' que peligroso IIubz'era sido estudiar más pr07do por la influencia que pede
,efercer esta clase de estudio sobre ta sonoM'dad, Siri embargo cuando se e/ecuta )ler:feclamenle el sortido, es pre­
ciso pracHcar eslas Mias pará poseer un lalenlo completo ,
~
Se enconlrará de nuevo en la CUARTA PARTE dei Método los Qui1tze Grandes .Duos que (ant08 múúcos AQ/lfor­
mados, Revisándola. se nan minucz'osamente ,'ndicado las arliculaciones, los acentos, los matices; se Izan 'precisado
las respiracz'ones y movimienlos, Ademós se na completado esta Parte con Cinco Grandes Bstudios Nuevos.
En fin, en una QUINTA PARTE se lia reunido.Detalles dificz'les de Obras si7!lónicas y dramáticas. , ,
Es un AecAo experimentado que ios m'Úsz'cos suelen encontrar, en el momento de la ejecución de una obra, pflsa- .
f es dif,'mles que no Aan lenido la poBtoilidad de preparar, En el extralljero, en particular" Im sido editada una Se- ,
rie de cuadernos para remediar este inconveniente; pero tienen eSos cuadernos el defedo de' citar p'áginas donde
'ai lado de dificullades verdaderas,IIay pasajes ,que no necesitan ningun estudio especiaLAdemás, 9un que extensos,
.. 110 contienen obras conlemporaneas.
'
,
No era posz'ble inserlar en un Método de proporc,Ones normales esta clase de colección, pero na parect'do utllpre­
sentar alguMs Irozos de autores célebres relalivos a dificullades tÍpicas lo que consliluye un élemenro de /raba.fo
excelenle .
I
;
-"
I
La nueva Bdt'Úón de! Méiodo KLOSÉ, gr~bada en nueslros la/leres y pe'ieclame1t!e legible, está destinada a
todos los inslrumentistas. Conduce el alumno, paso a paso desde el prz'ncipio. hasta .et lalenlo músico.
'
En esta Bdición encontraran los artistas mflteria de esludio continua p~opia, a éntrelener su lalenlo y /ll!.var/o a ,
la peifección.
A. CI. G. LEDUC '
..:. >-­
12
PRIMERA PARTE
PREMIÉRE PART-IE
DE LOS ELEMENTOS D~L MECANISMO .
DES ÉLÉMENTS OU MÉCANISME
I~TROOUCCION
INTROOUCTION
ORIGEN DEL CLARINETE
ORIGINES DE LA CLARINETTE
-,
Le "Chalumeau'~ ou Flute champl! tre de l'Antiquité, sim­
pIe écorce d'arLre ou tube de roseau, 8t l'aocieo"Chalwm'e"
du Moyto-Age, du genre des hautbui<i, so rt e de chalumeau
perftctionné, percá de plusieurs trOU<i et surmunté d'un pe­
tit tuyau sur leque! se fixait une anche ba1tante du bois ou
de métal tioot vraisemblablenient les aucêtres de la Clarioette.
La Clarinette proprement dite fut inventée à. Nuremberg
vers l'an 1690, par un luthier nommé Jean Christophe
DENNER.. Elle fut, au dãbut, le plus imparfait das instru­
ments à vent et rien n'anoonçait alors la belle plaoo qu'elle
devait occuper un jour, Ne possédant qu'une clé manquant
de régularité dam; la suocession de ses ditIérents regis­
tres, eUe n'obtint d'abord que peu de sympathie.
Cependant, oertains artistes, séduits par la beauté de sou
timbre,ol1ercherent à l'améliorer; o'est ainsi que, progres­
sivement,le nombre de ses dés s'áleva jUtiqu'à, cinq,et elle
resta longtemps dans cet état.
Eufiu, Ivan MÜLLER' apporta de grandsperfectionnements
à cet instrument et fit oonnaitre sa Clarinette à 13 clãs;
pour la faoilitá de certains doigtés on a aj o u tá par la
suíte quelques clés !mpplémentaires.
L'apparition d,e la Clarinette· à 13 clés opéra une révo­
lutioo complete dans l'étude de oet ínstrument qui, bien
qu'imparfait enoore, fut reoherchá et étudié par un graud
nombre de personnes. Le jeu des Clarinettistes s'améliora
considérablementj plusieurs même furent tras appréciés,
Parmi eux, on doit placer au premier rang Frédéric BERR,
Sous ses doigts la Clarinette devint un instrument nou­
veau; son brillant talent,l'étenuue de ses connaissanoes
théoriques lui assurerent, ainsi que ses compositions, le
titre de fondateur da l'Ecole FranVaise de Clarinette ,
Cependant, on était encore loin d'avoir donné à I'ins­
trument touta la perfection dont il était Busceptible. La
Clariuette avait été percée d'apres l'écartement naturel
das doigts, il en résultait des intonations vioieuses, des
notes sourdes, faibles ou trop éclatantes. Le méoanisme
das clés présentait des difficult!Ís presque insurmontables
de doigtés qui ne laissaient point au Clarinettü;te . la Ii­
berttÍ de jouer dans tous les tom; indifferemmentj de
lã., oette nécessitti, aU<isi llnéreuse qu'importune des trois
Clarim:ttas en Ut, Si~ et La .
H, RLOSÉ, disciple de BERR, à qui il avait Buocédé
au Conservatoire de Musique de Paris, fit dis paraitre
tOIlS ces défauts en appliquant à. la Clarinette à. 13 dês
:. \'" ti: me des anneaux réunis par une tige mobile, que
'I'! ': ',u,dd BOEHM avait innové en AI1~magne pour re­
. ::, :. aux défectuosité~ de la Flute, Quelques perfec­
li"!lü ,<ments de détail ont encore été apportés à }'ins­
tr :;' ;l:cnt, entr' autres l'adjonction d'un''baril1et''au corps
du l , ~ main gauche, pour assurer à la Clarinette une jUf!...
tesse aussi parfaite que possible dana toute son étendue.
Copyri,hl t9~l .n.\
©
Es verosimil '11111 sea h/io et CtrlrillP./e de! "CaramilJo" ó
Flau/a ca'i1l}lestre de la Alltigüedad que no más era cortezo
clt: arófJl Ó tubo dI: cal/a, !/ de! "Cha.lumie" 7Iledioeval pare ­
âdo ai Oboe, eS}lecia de caralllit/o pl1ifeccio/lado, agllJúeado
y sO}lorta'lldo UI/ /1Ibi/o que tlevaba 7IIla caita 1flovie'lltl: dI:
carrizo ó de melai,
EI ClariNete file !1weldado ell Nurt:miJerg, pfJCO mlÍs o me­
nos, eu el mio 1690 por UI/. guitarrero /tamado Jllau Cristo­
bal DENNER.
En su pn;ncz'pio, era el más impeifectC! de los il/s/rume71­
tos de viento y nada anunciaba el hermoso puesto que UI! dia
deberia ocupar, Tenia solflmente una !lave y sus sonidos eran
7IIuy irregulares ell los dlj't:re'll/es registros,
Sin embargo, algunos arNstas seducidos por la belteza
de sus sonidos, trataron de 1fIf'jorarlo, Asi es que progresi.­
vamente eI numero de sus !laves se elevó hasta cinco,ert cuyo
estado permaneció por mucno tiempo.
Más tarde, Ivan JIlfLLER reformó notablemente este iMtru­
me1/to e hizo conocer su Cladnete armado con 13 ,/laves. 0­
tros artistas despues han agregado .llaves suplementarias
para facilitar la digilacióll.
CO1/. el aparición dei Clarúlele de 13 IIflves, se Ojleró una
totál revolución ell elr estudio de este il/strumento que, si bie7l
toda11ia impeifeclo,fué de nuevo investigado y estudiado por'"
grall número de pl:rsollas. La ejecución de los Claritlelistas
se mf'joró considerablemente, !legando varios de ellos a /zacer­
se verrfaderamente no/aMeS. Eldre estas Se debe colo'car en
prilllera IÚlea a Frederz'co 'BERE, bajo cuyos dedos el Cla­
ri1/ete !legó a ser UII instrumento lIue-,;o, Por su /alrmlo brtl­
lante y puro, por su saber teórico profulldo y extenso, asi
como por las bel/as com}lfJsiciones que na dejado, se luzhecno
acreedor ai titulo de Fundador dI: la Escuda Frallcesa de
Clarúlde.
Sill embargo, se estaóa lejos todavia de haóu realizad.o
tn este instrumento todas las perjeccio'l/lIs de que era sus­
ce}ltibte,. et Ctar-ltlele habin. sido ag1ljereado seg1Í1t la sepa­
ract"ón natural de los dedos y de eslo resultaron ell tona ­
ciones viciosas, no/as sordas, d/:biles Ó demasiado estrepi­
tosas. Del meca.rIiS7no de las Zlaves, resultaron d'i ficu/tades
it,s/(perables para el dedeo que no df'jaron u/. modo alguno
ai II/ecutante la libertad de tocar i1ldijerelt!elJ//:Nte elt todos
los tonos,. de aqui la 'Ilecllsidad ta'1l onerosa COlnO importu'lIa
de los Clarinetes Do, Si~ y La.
R. KLOSé, di:icípulo de BEEE a quie7t sucedid elt et
Conservatorio de Música, quíso hacer desaparecer completa.
meute lodos los defeclos de! Clan'nele; conct'bió IfI. idea de
aplicar/e el sistema de anil/os reunidos por U11a varilla mo­
vil que Teobaldo BOERA!, ell Alematlia, Iznbia i1/.'IIo-,;ado para
remediar los de/ec/os de la Flauta. Algunas riformasse le
nau necno ulteriormente pera todas de delalle i1lsígltifican­
te j entre olras, la adopción de un barrilete ai cuerpo de. la
mallo iZfJuierda, con el fin de procurar un afinamietllo lan
exacto como sea posíble en toda la exlensiÓ1l dei instrumetd~.
t~~ij hy Alpbon •• lF.IlUC .t Cio·
!ditionl Mu)lcl "u, 17!'i,
rOI ~&int
'-,-.
>..".
- Ho nllf' ~ . Pilo ris .
.
A, L , iH 027
Tous dro;ls dericution, de reproduction. d6 IrQ'U­
cription tt d'odaplol,'on ""'r~ü powr to 1'01"
11.
.~
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':';, '
"
:.
\3
LA FAMILLR IJRS CLAR/NETTES
C est vers le milieudu XVIIIe siecle que les Clarinet­
tes furent introduites dans les orchestres .
Les plus usitées de nos jours sont:
-La Petite Clariuette eu Mi ~ _ Cette ' Clarinette
qui Bst à la quarte au-dessus de la Clarinétte en Si ~ et
absolument indispensable dans les musiquas d'Harmonia,
n'est employée qu'exceptionnellement dans les Orchestres.
Les Clariuettes eu. Si ~ et. eu La. _ La Clarinette
en Ut est tombée peu à. peu en désuétude. Les Clarinettes
Si ~ et La dont les sons ont plus de pureté, de douceur et
de distinction, 1'0nt remplacée avantageusement .
La Clariuette-Alto eu Fa dérive de l'ancien "Cor
de Basset" appelé parfois Clarinatta -Alto. EUa ast à la
quarta au-dessous da la Clarinette Si~. Sa sonorité est
u!wtueuse, un peu sé vara, mais d'un grand charme.
La Clariuette Basse eu Si~, plus répandue que
ce l/e en La qui est à peu pres abandonnée, sonne une oc­
tave au dessous de la Clarinette ordinaire. Elle possade
une clé supplémentaire lui p'ermettant de descendre jus­
qu'au Mi ~ grave et elie peut sa substituer à la Clarinette
en La; il suffira pour cela de transposer un demi-ton au­
dessous . Tres répandue dans lesOrchestres,la Clarinette
Basse a une sonorité pleine de majesté et d'ampleur.
La Clariuette Cootrebasse eu Si~ sonne deux
octa.ves au dessous de la Clarinette ordinaire. Cet ins­
trument complete dans ses notes graves la familie des
Clarinettes.
FAMILIA DE LOS CLARINETES
Fueron los ClariNetes introduâdos en la orqlles/n. p or el
medio de! siglo XVJ1I.
Actualmente los que más se usa'lJ SOIl :
El Pequeiío Clariuete eu Mi b a la cuarta arriba
de! Clarinete Im Si~ j eS i1ltlispl:i"llsable e1l la múSica de ar ­
monia . Se emplea raras veces elt la orquesta.
Los Clarinetes eu Si b y en La. RI Clarille/e ell
[ft rIO se usa ya . Bit su lugar se usan los Clarilleli:.\' el/ Si~
!I La, cuyos, sonidos son más puros y más suaves.
EI Clarinete -Alto eu Fa. proviene dei alltiguo " Cor
de Basset"que aveces Se lla1llaba ClariJ/ete-Alto . Está a la
cuarta bajo el Clarillete en Si~ . Sus sonidos e1/calltal/.
EI Clariuete-bajo eu Si ~ que se 'Usa más q/le e! Cla­
rinete ell La, casi aba1ldonado, da U'lla octava 11llís boja que d
ClarZtlete ordinario . Tie1/e, en suplemento, U1/a Uar e qlll! !e
permite bojar hasta el Mi ~ grave y se puede substit/lir o!
Clarinele' en La j para lograrlo basta trallsportar medio tOIlO
más bajo . Se usa mucho C?t la orquesta este Clarl1/ete bojo
,
clfyo sorddo tz"e'lle ampliiud'y majestad . '
EI Clarinete Coutrabajo eu Si ~ da dos aclara s
más ba/as ' que eI Clarz'nete corriente. C01/ sus 1/o/as ,g-ra /'"s
completa la famaia de los Clarin etes.
.DESCRIPT/ON .DE LA CLARINETTE
DESCRIPCIÓNDEL CLARINETE
La Clarinette se compose de clnq , pieces :
l~ ' _Le beo, sa ligature ei l'anche. ' ,
2? - Le barillet qui ' sert à. ajuster la Clarinette.
3 ?_ La corps dli baui; ou de la: main 'gauche .
4? _ Le corps du ,bas, ou de la maiu droite.
5? _ Le pavillon. '
.'"
"
",
Se comp07le eI Clan'nele de cinco piezas dislt'nto's:
l ~ _ 'La Boquilla, su ,ügadura y la Caita.
2? _ El Barrilete que arma e! Clarútele.
3? _ EI Cuerpo Superior para la mano úquúrrla.
4~ _ E/ Cuerpo b!ferior para la mano derecha . ,
5? _ RI PabellÓn .
.DES QlJAL/TÉS ET .DE L'.ETENIJlJE
DE LAS CUALIDADES Y DE LA EXTENSIÓN
.DE LA CLARINETTR
La Clarinette est, sans contredit, celui de tous les ins­
truments à. vent qui présente le plus de richesse et d'é­
tendue, possédant le grave et l'aigu.
ElJa est l'âme 'de la musique militaire et l'un des prin­
cipaux soutiens de l'orchestte. Son emploi y est des plus
fréquents, puisqu'elle fait, tour à tour, le chant,l'accompa­
gnement et le trait.
L' étendue de la Clarinette est de trois octaves et une
sixte, a.liant du Mi grave à l'Ut suraigu.
La Clarinette se divise en quatre registres:
La 1':." registra: grave ou chalumeau, au caractere péné­
trant et plein de mélancolie.
Le 2~ registre ou médium, intermédiaire des l e! et 3:
registres.
DEL CLARINETE
Ri Clan'nele es, sin c01/tradicct"ón, el iustrume1/to dI'
viento más rico y más extenso . Por Sus so.,âdos graves !I
agudos, es el a/ma de 'la músz'ca militar y uno dc los pril/­
cipales eleme71tos de la orquesta. Rn esta 1ÍLt-ima se t:1/J}Jlea ­
cmt mucha !recllencz'a, plles cOrIsta'lllcmc1/tc se te ellClJlIIiel/rlltI/
lia sca cl acompanamzúllo ó la parte cantante asi CONtO los
pasa/es de delalle ,
La extf!nsión dei Clarinete es de tres oc/avas y li /Ia
sixta : desde Mi graVe hasta et .Do sobre agudo.
El Clarinete se divz'de en cuatro Registros:
El Ir.!> regz"stro: grave ó zampona, tiene caracter de 1II1!­
lancolia.
R! 2~ registro ó medio, es últermediario e'l ltre eI l~O
reg'i stro y el tercer registro .
......,.­
L'émi:;sion des notes de ce registre ayant lieu eu haut
du tube, leur t;unorité, selou le:> anches, mauque parfoi::;
tl'am}Jleur uu de justesse surtout dans le::; notes Sol, La,
Si~ . Afin de remédier à. ce défaut,oo aju::;tera eu ouu­
chaut tuus les aooeau:x de la main droÜe aiu::; i que les
clés nécessairesi le soo, du reste y gaguera eu ampleur_
Le 3': registre: c/az'rotl, duit son nom à. sa ::>ollurité
1rilJante et un peu per<,;ante .
Le 4 " registre uu aigu comprend, comme Suo oum l'in­
tliqut:, les ootes les plus élevéel; de l'io s trument.
Le::; soos suraigus de ce regi~tre, duut le::; noteti tiUllt
difficil es à faire !;ortir avee justesse et pureté, exigeot
une étude spéciale et persévérante .
La Clarillette possede la propriété acoustique de l{uin­
toyer, c'est -à-dire que si I'on se sert de la c/é N?lZ, im­
propremeut appelée clã <l'oetave, le son produit se trouve
a la. 12~ au-dessus et 000 à l'odave.
Son emilidas las notas de ese registro por {a parte aU(l
dei tllbo asi es qu~, según la cai/a, puede faltar ai sortido
amplitlld ó precisión sobre todo en /aSllotas Sol La sib _
C011 t:l fiu rle remediar este defecto , se puedl! afinar lapan­
do los al/il/os de la 1IIa1/U derecha asz' como las /laves IU' ­
cesarias,- eI sonido gal/ará cúria alllplitud.
El 39 registro, Ó Clarióo, es un sOltido brUla1de UlI
poco agudo.
E/ 49 registro ó agudo cOlllprcnde la IlOtas más agu ­
das de! t'1lstrmnento.
E s preciso esllld,'ar especifllme1t1e y COI! jlP,rs/1vera7lcia
/fJ S sonidus sobreag-u dos de ese regz-stro para lograr
precisiótl Y jlureza .
Posee r.l Clarhlele la particularz'dad ac1Ística sigiL/lmle :
Si SI! har.e uso de la lIave N!' 12, impropiallle1/{I! 'l/a7llada
/lave (;,~ Oelata, el soúrlo prodlládo ent01/ces es a la duo­
décill/a (ó dozat'o)mós arriba ert vez de a la oclava.
IJU BEC ET IJE L'ANCHE
DE LA BOQUILLA Y DE LA CANA
Le !Jf?C est la partie de la Clarinette que l'on mel duns
la oouche pour jouer .
L'al/che est une languette de roseau qui, appliquée sur
le Lee, est miDe en vibration par le souffle et produit
le tion qui fait par ler l'iostrumellt.
Le biseau est la partie de l'aoche qui, partaot d'eo­
virun Ia moitié de sa longueur, va en s 'amiocissant 0­
J )liquemeot jusqu'à l'extrême bout. La partie Ia plus
tÍjJaisoe du biseau se uomme la101l.
La tab/e est la partie du bec sur Iaquelle o'appuie
l'anchej elle est furmée d'uoe surface plane qui, à une
dititance approximative de 13 à 15 millimetres du bout
-du bec, doit aIler en e'arroodissaot légerement jus­
qu'au ôommet, de maniere que la Buperposition de l'an­
:che laisse UDe ouverture d'un peu plus d'uu millimetre
'-- environ.
Les meilleurB bece actuellement,600t les bees en
éLunite; ils 1>0Dt peu susceptibles aux variatioos at­
mosJlhérique!:> .
~ ' iI eot d'uoe nécessitã absolue de se procurer un bec
de Luuotl qualité, il est noo moios nécessaire d'ayoir uoe
auche exeelleote qui, par son heureuse superposilion 6ur
"'--'-- ta table da be(;, permette d'obtenir une beile sonorité.
La Buqui/la es la partl1 de! Clarillde fJue se coluca
delltro rle la bfJca.
La Caria es '/(1/a lel/g/(e{a de earrizo fJue, apte'cada sobre
la Boquitlfl, se pone eu vibración por medio dei soplo Y
prod/lce eI sOl/irlo.
EI Bise! sate a lo largo de la caria e/I declive hacia la
punta. Se Ilania Tacón la p-arte ancha del BiseI.
Se ttal//R Ãsienlo la pa~te de la BOfJl/illa sobre la q/(e
se coloca la cm/a j está formada de una superficie llana
que a distallcia de 13 a 15 milimelros de la p1tnta se re­
dondea tigp.ramente ha.sla el ver/ice de modo que de/e UTla
app.rlura dI! pfJCO más de un milímetro .
La IIIrzdera de ebano e$ la que se emplea para la fabrt'­
caciôll d,. Ias boquillas de Ctan·nele,. el ébano esta poco su­
ieto a las t'l1'lllencz'as altnosfiricas.
Es de absoluta necesidad procurarse una bllena boquilla
asi como ulla bUP1/a cariaj sola1nente e1/ la perfeela colo­
crzúón de esta última sobre la bOfJ/{f'lla se obliene u~ buell
soúdo.
,I
I!
I
1
I
I
•
I ~:·1
Bec vu de face
sans Anche ni LigalW'9.
Boqui/ln ui.• 'a por dela.l.
li,. Ia can" ni In figruillra .
Bec vu de profil.
Bec vu da face
B09"i/lo .i"lfI d. puftl.
avec Ancha et Ligature.
Boqui/la ,;lIa pur defnnle
co. IfI coAa y la figflrfuru.
Réduit de moit ié
A . r,.l.~
on
_ Bec vu de profil
Anche et Ligalure .
avec
B09"i11a -,i.• /" de perfil
CO~ 111 cflnfl y la liylldura .
fleducidndu por milnd
O .,
,',
. :'
:.: ',
.
...:­
" r
15
POSIT10N
POSICIÓN DEL CUERPO
1J(f CORPS,
IJES MAINS ET IJES IJOIGTS
DE LAS MANOS Y DE LOS DEDOS
Il est essentiel pour jouer de la Clarinette d'avoir
une po sition naturelle.
Lu corps doit tltre droit et d'aplomb sur la partie
gauche, la jambe droite un peu eo avant.
La poitrinfJ bombée facilite le jeu des poumono et
permet à l'exéoutaot de prendre plus d'air puur souteuir
le son plu8 longtemps.
Les bras oe duivent pas êtra soulev~s, mais plu; Dt
tomber la Ioog du corps.
Las mains posées sans contraction ni raideur sur la
Clarinette devront éviter tout mouvement mutile; les
doigts n'an seront que plus indépendants.
Les doigts devront êtra posãs da maniere à. former
une courba, las patits doigts étant seuIs allongés, 8urtout
pour triller.
Pnra tocar d ClnrúulfJ, eS esel/cial le/ler t/llfl jJo sI-:: i1j"
CÓlIIoda '!I holgada .
EI cuerpo debe eslar a p/Oll/O .y sobre ellndo izç!l i _:.'" lA
la pierlla derecha UI/ poco hacia addnNle.
El pecho biell lliva1/lado fnc!1i1a et i/r el(o dI' los p li !';!!"
7/eS .y permite ai e;'ec1i1a1tte prodllcir sOl/idos lIellos .y b i~1I
sosteru"dos.
Los brazos debe11 caer naturalmel/te a lo Inrgo dei CII!:,..
po.
Las mano!; debetl posarse sill C01/tracció/t I/i rigide:;
sobre d Clarinele.
Los dedos IUI1I de ser utl pOCO curvos, so/allle./ile los 1/1/:.
"-niques alargados, sobre todo para triJlar.
CANA
ANCHES
Taille
Tnllf1 ifeCtillf1
réell~
Ligature servanl a mainlenir
l'Anche sur le bec
Lo ligadllra que ,irll~ poro Wkllltel'ter
(a cana 30bre .Ia b09u;/{a
Anche
vue de face
Anche
vue de profil
La COJia
La C4HQ
.;,10 por dl/n.11
v;sttl rle pro/il
I~
I
Anl'ho
vur li,.
ral:'"
A. L . til 027
'",
.'.....
.;"­
~
111
POSITION
DU BEC
DANS LA BOUCHE
)
On doit porter le bec à. la bouche S8.ns
trop l'enroncer en tournaot l'anche en des ­
sous. Les incisives supérieures se poseront
sur le bec et le ma.intiendroot rermement ,
tandis que I'anche se placera sur la levre in­
rérieure repliée sur les dents de la. mâ.­
choire correspondante . Les dents du baut
::' ~c ndront uo peu moios de bec (de 7 à 10 mm
' O\;t au plus) que la. levre iocérieure; on ob­
. :.~ ndra cela. plutôt en penchant un peu la.
r in cHe vers le corps qu'en la. soulevant
i.r op.
Cette position donne uoe plus gra.ndo
. ' ~ i lité à I' instrument. La. qua.lité du son
a btenue par la. levre inrérieure qui,seule,
. c ,~ les derlts et exerce sa. sensibilité.
.:'.1 i' anche et le sono
00 obtient aiosi
par le souffle et pa.r la. pression de la le­
vre inCérieure un son clair et timbré, sur­
lout si I'on a soin, en même temps, de ten­
lirA les levre! d&ns le sens de la. l8.r~~ur
)
)
)
:.:
,",
-. ',;'
:....­
POSICIÓN
DE LA BOQUILLA
EN LA BOCA
Dt!"~ colocarse la bogui {ta eli la boca sin
Jnmdirla demasiado volviendo la cana Ita­
cia' abafo. Los dientes superiores se colo ­
carán sobre la boguilla manteniendola
con fuerza, mientras la cana se c% cara
sobre el labia inferior plegado sobre l os
dientes de la mandibula correspondiellt e .
Los dientes de 'arriba lIan de tomar menos
de boguilla (de 7 a to",m todo lo mas) que
el labia inferior. Para lograrlo inclinar u.n
poco el clarinete flacia si mismo.
Da esta posicion mas stabilidad /lI in s ­
trumento. Se olJtiene la calidad dei sonido
por el labia inferior que solo
cubre l os
dentes 11 ejerce su sensibilidad sobre t a
cana 11 el sonido .Asi se obtiene por el so­
pio 11 la presio" dei labio inferior vibracio­
IUS claras, bien timbradas (sobre todo S!, ai
mismo tiempo, se tienden los labios como
,ara sonreir) asi como notas agudas y so·
Ire agudas CO" mas facilidad.
17
J)U SON ET J)E LA MANIERE
DEL SONIDO Y DE LA MANERA
J)E LE PROJ)UIRE
DE PRODUCIRLO
Clarinette,le son est produit par les, battements
ngendrant les vibratiuns de la colonne d' 8ir
ns l'instrument.
et il faut:
l r le beo à la boucha comma il a été
indi­
ui, plaeer ensuita la bout da la. langue à l'ex­
irieura de l'ancha, puis raspirer profondément
En retirant la langua, l'attaqua nette se pro­
lavras étant rapliées sur les dents et bien
s les co mmissures, l'attaque devra se faire
de la langue, mais de la partie se truuvant
un peu au-dessous de l'ouverture du bec, c'est­
peu plus haut que le bout de la langue.
d'une maniara plus ou moin::; douoe et (;un­
1 eo augmentant ou en diminuant selon la
:.quée,
19ue dans la son: la ,qualité, la timbre et 113
:ce.
iI. posséder Una qualité da son bien égala sur
lue de l'inBtrument, pouvoir le modifier selon
B du morceau ou la caprice de l'axécutant,
du piano au forte ou du forte au pt'ano en
ot toujours pur et sonore, tal eat la but
tteindre. L'étude de gammeB liées et des
~s conduit à ces résultats.
Es product'do el sonido deI CI([ri'l/ele p()r los Co/pilas
de la ca7ta que pane en vibración el aire conte" ú." "
instrumento .
A ese fil! eS preciso :
I? _ Ma7ltener la Boquilla como dido ya; colocr
lengua en la punta superior de la caita, aspimr ',.
tidad suficiente de aire para arrojaria de spI/és }ic.
de un golpe de lengua seco.
2? _ No se debe golpear con la punta de ia le1/glln si­
no con la parte de esta que está colocada fre'lI/e a 1fT ([per­
tura de la Boquilla, ó un poco más, abajo, es decir cal/ Itr
parle un poco más arriba de la punia de ta le1lgua.
Una vez prodvúdó el sonido, se le debe sosteller y e ll ,
seguir/a conducir, aumentándolo Ó dismilluy ién dolo .
Se dishngue en el sanido la calidad, el timbre yelgra,
do de fuerza,
L.legar a poseer una cahdad de som'do ?n1lJl zgufll ell
. toda la extensión deI inslrumf.11to, modiJic([rle segtÍ1I l([s
exzgendas de la pieza ó el capricho de! ejecutante, COI/­
dudrle deI piano aI fll erte Ó vJúversa, conserva1idole
siempre puro y sonoro, tal es e! f;'n que se debe prOcur([r.
El estudio de escalas ligadas y cantos largos cOIlr/uce
a esas resultados.
DEL ' TIMBRE
])0 TIMBRE
leau timbre est celui qui joint la duueeur à
mme la CJarinette. possa da ce précieux avan­
le lui conserver en s'attachant, des le début,
,s sons pleins et moelleux, et en leur donnant,
llpS, da la force et da la rondeur.
lOt la timbra n'es1 pas clafr, résulte d'une
lsition d' embouchure.
El Timbre más be/lo eS el fJ/le reune sllavid([r/ y bril­
lalltez. El Clarinete posee esta preciosa ve'/If([ja y es pre­
ciso cOllservarsela logrando sOl/,idos llenos y suaves dríll­
doles aI mt'smo tiempo 11Ierza y redondéz.
Cuando el Timbre no es claro, proviene de una 11101 fi
posición de la embocadllra.
CONSEJOS SOBRE EL ESTUDIO LENTO
'JEILS SOR LE TRAVAIL LENT
_r.",
....../ '"
trait trop reeommander le travail len t qui a
coordonner las fonetions respectives desyeux
I.
lommencer jUBqu'à parfaita exécution, gam­
. axercices ou traits.
d'abord tres lentement, puis augmenter pro­
. da vitesse, mais en observant toujours un
masme 8t une nettaté impeccables.
Se rer.omündn que el almn'no estudie lentnlnl:lI/e COII eI
fin de coordill([r las jtmciol/ f1 s de los ojos y de los dedos.
Es preciso repetir las !!scalas, los acordf!s, los fjnci­
cios ó pasajes de de/alie hasta lograr una ejec1lció1/ per­
lecla .
Empezar eshtdiando le'nt([menle, luego all?ne1//ar prfJgrf­
sivamenle la velocid([d observando siempre d ritmo !I 1'1
compris .
',/
A.L.J8027
~~-----
.
.
.
.. ,,: '
'
;'
'A::;.;;>}:~4
....:.~:;:; .. ..;
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• __ ~
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--'--_Lo-
_
_
_ __ .•
_
••
!i
DEL VIBRATO
j){/ VIBRATO
La. Clarinette est BusceptiLle de produire un "vibra/o" a­
nalogue à celui des instruments à cortles; c'est une sorte
d'ondulatiun du l:;on qui, s'ajoutant à ses vibra.tions cons­
titutives,lui donoe une intensité et une exprestiion particu­
lieres .
Ou l'obtient, sur la Clarinette, au moyen d'lIn tremLle­
ment produit par. ·les lavres ou la gorge et que 1'0n impri­
me à l'an<.:he au moment de l'attaque. Ou l'emploie dans Ies
motifs expressifs qui exigent une sonorité émue.Le vibrato,
objet d'un travai! spécial, ne doit jamais alIer jusqu'au
chevrotement.
PllI,de producir eI Clarinete un "ViQ.rato" parecido al
de los z'nstrumeJdos de cuerda.
Es una ondulació1I de! so-nido que agregndrz a las vibra­
ciol/I!s nnlllTflles, drz una intensidad y una e.l.jJ'rI!SI:ún parti­
cufares . Se cOl/sigue co·n una trepidación de los labios ()
de la garganta sobre la caita
El "Vibrato", objeto de especial estudio, nunca na de
convertirse en temblor dei sonido.
MODO DE ARREGLAR LAS CANAS
J1fANIERE j)'ARRANGER LES ANCHES
Il est tres rare qu'une anche neuve soit parfaite. Voici
quelqu.es moyens de remédier à ses défauts:
1~ _ Lorsqu' elle s'ouvre déjà. bien, mais semble trop ou­
verte, il faut la fermer un peu en appuyant dessuB, de Las
eu haut sur toute la longueur du biseau et à différentes
re prises, avec le po uce préalablement mouillé.
2~_ Lursqu'elle ouvre à peine plus qu'il o'est nécessai­
re, ne pati trop user du procédé ci-dessus; elle se fermera
peu à peu d'elle -même par la pression des lavres .
3? _ Si elle est trop furte, la poser contre la vitre d'une
fenêtre afin d'e n distinguer, par transparence, les excés
d'épaisseurj prendre de la prele, sorte de fougare préala­
Llemfnt mouillée, ou plutôt du papier de verre triple zéro,
et gratter l'anche dans l'extrême bout; si c'est avec la
pr~le, le grattage devra se faire dans le sens de la hau­
teur, tandis qu'avec le papier de verre, il pourra se faire
dans tous les senso Ce dernier procédé est préféraLle car
en grattant l'an<.:he dans le seos de la largeur on l'égali­
se "mieux et on ne la ereuse pas.
Ensuite, gratter l'anche immédiatement au-dessous de
l'extrême bout et quelquefois un peu plus bas. Enlever
d'abord les inégalités puis, si <.:'est nécessaire, les exces
d'épaisseur.
Si, apres ces opératioos, elle est· eneore trop forte,
il faut gratter plus bago C'est approximativemeot vers le
. mil ibU de la loogueur du biseau de l'anche que se fait le
. pl u~ sentir la prossion des levres, pression qui varie avec
ehiHjUe individuo Si l'anche est trop épaisse à cet en­
droit, elle n'obéit pas suffisamment à cette pression et
I'uu\'erture reste trop grande au détriment de la qualité
riu ~on . II faut done diminuer cette épaisseur mais avec
préc3ution car l'anche, trop amincie, deviendraitmauvaise.
lA ? _ :::li l'anche est trop faible,la reeouper avee le
petit cuupe -anche autant de fois que cela sera néces­
saire en ayant soin de le faire prudemment, c'est-à-dire
de l1'en rogner chaque fois que l'épaisseur d'un cheveu.
Lorsqu'elle sera devenue assez forte, gratter légerement
J'extrême bout car un bout trop épais donne générale­
ment au son un éclat qu'il convient de tempérer.
Mil!! pocas veces está perfecla unrz canrz .Jl1Ieva. De aqui
algll/los medios para remediar sus difeclos.
I? _ Cuando la crzt7.a se nabre demasiado, es precisu CeT·
,.'
rar/a apoyrzndo un poco de bajo arribrz rz lo lrzrgo de! Bi­
se! con e! pulga r mojado.
2'! _ Si se habre solameflle un poco demasiado, vaI!, 7IIás
n'o proceder de este modo. PO(·o rz poco SI! iraformnllr!o In
cfllia bnjo la presion de {os lnbios.
3?_ Si la ca/ia es de1llasiado f"erte, colf)cnrla COlllrfl d
cristal dI! una ventfl7la COI/ P./ fi" de ver, ell tral/spllrf'''''ill,
las partes 1flrís espl!sas. COII Irz cola de cabatlo, que eS uI/a
claso de he!echo, previrz1llenle mojada, Ó II/('/or con papd de
tija triple zero, rasprzr la puntrz. Con lrz cola de caba lIo
se TIlspa. de bajo arrz"ba; COll el pape! de tija se pl/erfe ms·
par en cualquier sentido. Vrzle más este procedimil!/Ito quP,
logra igualar la caiía sin cavaria.
Luego raspar la caita i1/media/ame1/te bajo la puntrz y
a veces un poco más bufo. Igualaria bien.
Si1l alÍn es demasiado juerle, es preciso TnSpar mlÍs bajn,
~(
Appro:âlllat.it'am(!1Ite es e1l el medio de! Bise! que más SI<
notrz la presión de los labz'os que varia segtin el ejecl/tal/­
te. Si esta przrte de la cana es demasz'ado j/ll!rte no obede­
r
ce a la presión quedando demasiado grande la apertura lo
que se estropea la calidad deI sonido. Por lo lanlo es pre­
~'. T
ciso disminuirla, pero con cuidado pués la cana no na de
r
Ser de masiatio delgada .
4? _ Si es debil la cana, recortarIa con prudenda tan­
r,.'.
taS veces CO/110 serz necesario. A cada vez, raspar solrz­
mente el espesor de un cabello. Cuando esfi biel/, raspar
; .......
Ngerrzmente la extremidad de la pU1lla, pués la punia f"er­
te tia lln sonido demasiado brillanle.
A.L.11< 1):!7
~
. Ir
r
'-'::,
19
EXP LICATIO;\ DE LA TA RLATURE CHRO"ATI QUE
DE LA ClARI~ETTE SlSTEU B(f.H'tI
De la connaissance des Clés et des Doigtés
~-
I e poilll noir:. inrli'l"e Ip.~ trollS 'l"i denont êlre bouch~s.
' - Le signe o iJlriiq"r, Ips trolls qlli rlnront êlrr, Oll\prts.
'-' e si~o ... inriique Ir, trQII riu pOllee g~uche r..... up.
'e sig-ne O indi'llIf! lI' Irou ril/ pOI/CI' g~uche ou\erl.
LP. h:lrrfi" en tran-r~", qui sépare If>s points noir~oublancs, serl
..• rli'lul'r la s':p:lralion des deu, mains.
- I'S fhiffrf>s inrliqut'nl les cl",..
J PS h-tires indiqllenlles douhles clfi"s.
Les c/és se complt'nt en monlanl comllle la portée; I"", 1,,1I,'es
'-'" : prises dans Ic mê",,, ordre, ,\ pnllr 1, B pour 2, C pOlir 3.
"o remar'luera rlao,; I"s ''lu:lll'e clfi"s qui sonl à la place rle cha!IUe
ptil rlui;.:l, que I,.s tllis A, IJ el C, nesoQtqlle la .répétition rles eles 1,
, (J; les douhl"s c/és sen'enl li silllplifi"r I'exéelllion de cPrtains
I ls Ijui, 5ans cel~, serail'nl de 1;1 pllls granrl" difficultfi".
....,. pllUI''' dI' la lII:lin droile ét:lnL placé SIIIIS le crol'h"t 'lui ", .. rt
--'III"oil' t'in~lrll",enl, (IIIIS I,',. I""IIS 011 ano":ulx mllhil"s pl:lI'';s au­
íJ"SSI'" ,., au-rlp.ssolIs dI' l'inslrllllll'ul·élaoL hOlll'h':s, :Iill"i 'lUl' la Clé .
___ " .,IjUl' I'on f.. rlllHa awc le pl'lit dlligl de la main ~all('he,on ob_
'i · -.~ra le MI grne. (011 peul se dispellser d'applI.IJer le pelil do~r;t de
f/ :"'will droite sur la Clé N?3, majs c'esl pnrfois utj/e,pOlrr préparer
.~ . doigté de la nole au-desslls: FA
'--"
<! M1 gra~~ pell! égaleme.nl se f:tire en appllyant le plltil doigt
'I' '-:I main I!roil,· !'lIr la (I': .-\ Il'd dOllhle la (Ié N? 1. (Comme dniu
I'judiú/tion précédente 071 peut 8e dispel/ser d'appuy'er le peti[
·ú •."t .dt la maill gauche sur la Clé C, mais c'ellt par:fóis uti/e pOlir
./ .-f/rer te dO(fjfé de la note au-rfesSII .f: FÁ 9.)
*,)
,--~
..7~~~~~~11::
,---,t.
U
U
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...
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011:
:
:
En :Ijuulant à I'e duiglIÍ la :::;i~~~~~~
CI'; ~~ 12, prist· par lI! pllul:e ~ o
o
de la maio g'allehe sans pOlir
~2 011 ~~
Cf'la rl,:holll'''''r lel.rulI rlll pOIl_
•
•
Cf', ou ohl;"nl le Slq SIl Irllll_
:
:
\":1111 110,. 12': an-rlpsslIs;
...
•••
.-•
•
[n ajonlant la Clé N°U,oll
la 1'l~ Ri~:
:lnot':III\:
011'
Ohtient~
•
o
•o
--•
••
Tous les Irllus ou anne:lu, étant bIlUI'lI':S, en appllyanl If' pl'lil
doigt de la main droite SUl' la Clé N~ 4 on ohtienl 11' SOI.~. IIOU
LA" gra\"e:
~
11"'
•
N~
[n ajoulant la CI';
Ia 12~ REI 911 MH:
'
12,on obti ..nl
~
.
:
:•
.
..
. N.B._ La Clé N? -' peut s'employer pour a_
-:
•
:
Juster les Dotes
leur émissioo.
•
. '
•
riu
registre aigu
ou
airler à
•
-'
TOlIs les lI~ons ou anneau'l. du corps slIp':ril'n,' "lIain g;lIIrh~),':_
tant houchés ainsi flUI! le!! trous de I'indf'x I'l rlll m~dills d,.lalllaiu •
droite,on oblif'nt le LA q !;'rave:
~
-·
F.n lIjoulant la tI:
la12':MI~:
•
••
o
o
o
o
•
~
?
.
~
o
On obtienl le SOL ~ gr3\e,.en boucbant 10lls Ips Irons
-:
o
AO
N~
1'Z,oll ohli"lIt
~
:
•
•
~,-
DI'! plll",f'n 80Illl'\':lnt I'ind"ll~~
rl •• Ia m:lin g:lllcbe OH ohtimtl.. _
.
'L d
• t
.
•
o•
O(l' 011 nE~
11 regls re algu:
~
..­•
.
Tous les truus ou ann.. :III.\ élanl honch';", en appllyanl le p"lil
';''';'1 de la lIIil iu droi!e SUf la CI é N~ 3, 011 I,· pel i 1 doigt de I a
gallche sur 1;1 CI'; C, on oMi"nlle .·A~ gr:l\p.;
O
1 -: '
,-,j '
'---' ~ . ~
• ou
v
~, •
N~
En :ljllllLant 1;1 Clé
12, on
oMient lI' \)O~ se trollvanL à
Ia 12': sup':ril'ure:
~
•
-.. . .C·
o
rOl :
o
____.:1.
•
~2
..· .C·
•
~. •.
ªt~~'~I~I~~~I~I~
ou -t:
o
:•
:
TOlls I.." Irun" 1111 :lnuj.:III' de la ma in g:lIu'h" ':tant bUIII'I":,, :Iill_
"i qlll'! lI' IrulI d,. ,'illrl.·x de lalllain droit",on IIhLienl le LA" UII
SI ~ gr:l\'f!:
•
•,.-••
o
3• •
o
'--" r;lns les trolls 011 .. nneall\ pl:1I11 bOlll'h':s, en appll~':lnt le p"lil
....-.It( I de la main gaucbe sur la Clt: ~~ 2 011 le pl'liI duigl dI' 1;1
IJlit.. droite sur la Clé B, on oblient le FAloU SOL" grave:
:~~.
....
-.. . - ._. #e­
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.
o
-. o
....
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N~ 1~, ~
F.n ajolltant la Clé
on
obtif'nt la nO; D0I ou RE~:
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F./I ajoutant la CI'; N'?12, on IIhJielll
la n~ MI. 011 rA~:
~
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O,. pIIlS,I'1I sOlllevanl l'inrll"
dI' la m..ill g:UJ('he on obtienllll
'~
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R~: ~ dll r"glsll'e a'l!;u:
~
. ..
o
o
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.­
o
I
o
te SI q ou
Do~ du regi~tre 'g nve, s'obtif'nt de delll mani;·rr·s:
1~_
Ooi;;;l'; lIature': En 'bouchant tOlls If'S Irous 011 ann"lIl1\ d..
la ma in gallfhl! fllle troll du médius dI! la main drvilp..
_.
2~_ Ooiglé e,eeplionnl'l: Tous Ips Irolls
A.L. tR021
..:... .,.
..'
~
.
011
annplIl'\ rlll la
ill:1Í 1r::I '. '
'.
,J'; ... ,~
o •• :
. ". ~ ':"
-::::.: .
.
,
.... .
'O
,'""'.:
;" R
20
;:all.-l,,' ~ranl hU'Jeh':s, honcbl'1. au,;!;i lI! lrou d" I'indpx
lIlaill dl'oire el appuyez I'annulai"e sur la Clé \~ 5,
O"i;.:lé
nalunl:
E,remplell:
~
u
Ooiglé exceplionof!1
mais ubligaloire daos la
git.ome chromatique:
.
+,
__
d" la
de I'indl'x "I du m':dius d" la main gauthe:
~
~
•
u
:
+
~
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IIg
~
~.
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CI~ ~'!. 12
En ajoulaul la
la 1'l~ LAq:
00
"hli .. ol
Ooi;.;t'; exceplionnl'l
mais obli!;aloirf' da n,; la
galllme chroJII;IIique:
-
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.
.
.
.
~
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­
lu
De plus,a'·f'(' ('f' d"i~t,,~P\f"'ptiUl.. II·1 dn FA. 1111
.
soü, on oblienl le Rlit
o
oulll,dn rl';.:i~lrl' ai;.:..,
.:
f!n : ~onl;,\· : ..il silnl,lf'ulI'nl
~
I'index de la m:,in gau.(:he:
lio
õ
g
Le MI~ ou RÉI s'ohII~nl de Irois faf:olls díff':I'I'nll!s:
1'?_ EII hnllc·hallr I"s rl'UUS d.. POUCI!, dll I'ind"x el du rn ~
de la main g-anchll d en iCppuyaot SIII' la CI,: \~7, Pl'i',
I' iorle\ cl" la ul:Iiu clruíl .. ,
.
2?_ En hCludlallt le~ m,~m~,; · lrou~ de la maio gaud.e d .•.
pupill "111' la Clê lliC? 7 bls, I,,'ise arfe 1',lIInnlaire dI' la main ;' ,,-­
3<!_ ~:II ne bUllc'h :1I11 que les lrnus
~
;\",m,',
Jls df!IIX index el cfu ;" ,..
~~~~~~
An'(: l'1' 11.,
I,. :\II~ ~~,,- ,I'
+baul,
~
Tuns les II'IJUS ou am";,,nx de la main g:lIIcbe élanl bouthés, on
DOq dn rl'~i,;lre grare:
"hli~ulle
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E.rell/ple:
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P +.
p:II'ruis, flour aidl'r à I'émission
lide ~l'lIe nole,d;,"s c.e rlainsen_'
. cha,nf'menls, i1l!sl hCIII dI'
nir
-'lu'à moilié
le, Iroll .d" I'index,:
. ..
1'11 pl'lH:haul ce dCII;.;1 H " 'S 1'11 bas de
m:lRiere à produire IIn .f! pl'titf! ou_ Õ
lerture dalls le baul du Iruu,
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En ajontanl la Cle ~<?12 onobtienl
1'l~ SOL. ou Lü:
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EXl'lIlpll'la CI': ·:'\': 4
el .en allaquanl bnole on nbli .. n[ I~ SUL aigll, .
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d.G-
~,j
r exemplea SOIl ulililé d:II.,. Ips "',,il,.
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Le doiglfi
doi I alll'r dll "I~"... DO~ nll dll'ltl~au RÉ~ pl inrl"'Sf'II,,'n'~
~
Ol\.· pl .. ~,eo snul~\anll' índ~x ~
de la maio gauche on oblienl le ~
Mllou fA~ ch. regislre aigu;
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... .0' -­
,
o
. Tuus les Irnus n.ll. anneaux d,da ·"I:.ingallche· él;tni: houcl,,:s, en
allllll\·;cnl le pl!lif doi~l dI' la 'rnain gauehe SUl'. Ia Clé N~ 6011 ob_
li.-nl Ir. DQJ ou n~~ dn i'Pgistregrne:
•
•
!6
•
_.
,5:
4
iC
~1~ll
Exemple
~.a.
!lI' plns;eu soulf'\'anl I'index dI! la maiu gauchl! 011 uhlient le
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IJ,. plu~; 1'1\ ajnrdan.l
la 1'l~ Sl~ ou LA~,
r
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.....
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1
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"1 du regislre aigll:
.
-o
('
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OI' plns,!'n soulp.not I'.iodf'x~
d" la maio gauehp on flhli"nll.~~
fA~ ou SOL ~ du rl'gisll'l' a i gu:
~
SOL~:
Doigié
oalurel:
_ li
;e:
En ajoufant à ces doigtés \a Clé N~ 12 on obti(>nl la 12~ FA #
nu
~, ~
~~"l
it4J3JJJ3JJ
.
, I. Jd J j J J
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r·a­
De m~IIII', .. n :rjClIII:J111 la CI'; !\? 12, puur :dlf'r di. SI~:I
ou dll Sl~ au la~ fOI in\PI's·"IIIf'nl:
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A,I.,1~on
ri r FII
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21
p\,~"'pl,' a SUll IItilité d~n" le genre ebroma_
":r(ll" 1'1 d ~ ns n'rl'ain,~s ~anllne,; diaLoniques. (To ns de F'a, Si ~, el e.)
' " 1.,. dnilt'': dlr;}
I,,, SOL4 011 I.A~ s'ohli .. nl I'n !,re na nl s eulemenl la Clé
aleI' I'indl'\ dI' la main gauche:
N~
9
'," '111"/ ' C /' r V )l!fl / l"lJ ' l t'
FII II 10 tll
d4)i~l': ,111 (;1:, p\pmpl!'
Lú
'-"
on \;
1'(0111111( '
a sun ulilil !! dalls un
enchaill,~ ",elll
c~llIi-('i,
Le LA 1 s'ohlil'nl en prenan! selllem .."l la Cl é !\ ~ Hi, 011 1'11
:Ippupnl IUIII ;, la rois les Clt!s N°-' 9 el 10 a\I'C I' illlll'x li.. la
main g:wrhe:
~
Le M' ~ 011 FA ~ s'obli enl ell ne bouchalll que les lrons dll pOllce
11 .. l'in,I"" ,Ie la m<lill gan l' h ,~ :
1'.
~~:F=H
C" .', ,., '" "hli,,'
: . la '"1'l ~ 'jm,',,,,,,,
Sl~ nll [) O ~ :
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Ponr oblellir I~ FAq qni COllllll enc e le 2? regblr e, n" boudle r
le lrou dll pOllce de la main g:lU che:
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e,t'Ccle~~~~I1,::ef :'
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AI/Ire do(qté exuptiollllef ,:
te LA~ s'oblielll allssi f'n l,r.. nOllll sl'ul",",'llla ~C
CI'; N'! tobls, On s'en sert surlolll pOlir Irillel'I,:,r.
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CI,> '1."", I,arrois, iI n'.. ~, pOls' lr;'s' jusle IOI;s'/II'on
iOhi ,g
rexérute slIr une note longue,
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Le Slb 011 LAI du mp-dilllU, !;'oblii'ril 1'11 1"'1'1101111, 111111 a la
rois, les Clés ['\o"~ 10 et 1~ a,'"c I.. 1'011"'" .. t 1~Í1ule:{_ d .. Ia main
gallche:
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I.,~ FA4 uu S()L ~ s'.. \':c nl,~ dI' 'l fa~ons di rrél'ent "s :
1'.' _ En o.. hUll challt qll e I,!
'--'
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de I'ind e x de la main ganche,
" ! '!_ En houdlant le h'ulI du pOllce rt en
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a d.ioi~nanl
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les CI,:s
"...}~ : ~' 7 Pl K, pl'isf's a\'eC l' in,I,'x de la main dl'uite,
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s!exp.cule 10lls I,.~ lrolls 011 annl'all\ ':I;,nl dfÍbolll'h':s,
'-Ia \cl"rin,'''., n'élanl soulenu,. q'le par le pouee de 101 m:.ill droil,':
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::-i-''==B
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Doigte exceptio""el:
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, F.n aj?utanlla ,CI'; l'\~ ,12011 obliellt
la 1'l f; REq dll reglslre a, 'gll:
o.
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N. R. _ DOlts Ips rl"blll s , pOU I' f~";lil " l'Ia leolle
de I'í lls lrumen l, 00 poul'ra allssi bOllch,·1' le t,roll
de ,'a ltnul aire de la maio gau r he ,
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s'ohtil'nlé!;:tfeml'lIl I'n ~~
' 111'1'11:1111,111111;, la (uis ; la fi,; \ ~ 10
oh'
a\'I'C l'i",II'\ d,, ' la main 1{;lIwh,. "' " 10b is 9
la CI': N'! 1Ü"!' ;1\I'c I' bul", de la
g
main droile, .1I esl lI' "llIs jusl"
o
,.t lI' plus ela;"'" s"rl IlUllr Irill,'r
tA et SI ~,
,
S I~-,DO~
Exemples: LAq-SI q
2'.'
I
'
SI~
La Clp. N'~ 11, qui se prl'lI,i ;~\'ec 'I'indpx 'd" la main,lrnill'
appuy';e 1'11 lII~me tl'm(l!! quI' la Clé ['\ '! 1u;prise 'I""C l'i,"I"x
de la maill ~OIuthl', ,lrIH'"il 1111 S/ ,q UII 111'11 II~rÍ'dIlI'U', . \ussi
ne I'l'mploip--I-olI '1"1' pOlir lrWer LA~-S/~ I'IS/l>- DO~ , "
o
o
/J"i'lfé ·e.l'n'pfio/llll'l :
LI'
Ir ,
"
U· )
°to
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O
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12
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°O
,0tO
O
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O
,O
O
O
O
Ii~
O
O
O.
22
EX PLICACIÓN DE LA TABLA CROMÁTICA
DEL CLARINETE SISTEitlA BOEHM
Del conocimiento de las LIaves y de Ias Digitaciones
FI plinto lIegro • úlflirfl !flS a/411jnos 'lI/e rleberrín p.star ta­
Se obtiene el SOL ~ grot'e tapa 11 do todos lo!> ogvjeros Ó al/i/·
parias.
los .
/;I signo' o indica los agujeros que debernn esta r abiertos.
Et signo. 'indica el agujero de! pulgar izqllierdo cerrado.
Abriendo la Llave N.O 12 se
E! signo <> indica e! agujero dei pulga r izq/lierdo abierlo.
~
la doceava RE q:
uLa barra atravesada / que separa los puntos negros ó blan­
cos sirve para indicar la divisiÓ1! de las manos:
Las cifras indican las L/aves
Las letrrrs indican las Llaves doblas
Las Llaves se cuen{an como en el penlngramn 'as !ineas,
rle til;aJo hacia arriba, y las letras seguz'rrín el mismo orden:
A por 1, B por 2, C por 3.
Todos los agujeros Ó anil/os ' esta1ldo topados y pisar/do e!
Notese . en las Llaves para los dedos meniques que· las ,A, múíique derecho. Ia L/aL'e N~ 4, se Qbtz'elle eI SOL # o LA bgrarl!:
B Y C son la repetición de las N'!.s 1, 2 Y 3 j el empleo de las
d()~l~s Llave~ es de una gran utilidád J1ués facilita la ejeeu­
C/Oll de pnsaJes de dda/le que en esta parte dei. instrumento
AbrLtl/do la L/ave N'! 12 se obtiel/e
na d~ una dificultad muy grande.
la doceava RE # d i1ft b:
12
~
Obtie1le~
••
•
,•
•••
,•
ti·
Abriel/do la Llave N~12 coa
de la mano {zquier
,II .dael pusinIgardestopar
e! agvjero
li
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,
6
12
.
••• •••
•,..
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deI pulgar se obtienela do
ceava Si q
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12
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•,•..
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A.
° R< ~ dd "gi,"o
O
12
se obtlú/e
,
Se
O/J"doc ~
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Ó
,
•
•
B.
•
O
Tapados los ogujeros óanillos de la mano izquierda asi como
4'
el ogujero dei indiee derecho, se obtiene d LA o SI ~ grave:
Abri(Jndo la Llave N.f' 12 se
produce eI 1Jo ~ doceava su­
á 12
perior:
Abriendo la L/ave Nr> 12 se obtz'ene
,..
,..
ladoceava Jh#ó FAq:
•••
••
3.
#
II
•••
•
ec
••
.~
.'
~
•
;
~
Topados los alr'IJCros ó anillos y opo:Vando e! meriique ü­
fJuierdo .sobre la. Llave N? 2 ó e./ menifjue derecho sobre la
Llave B se obNene eI F.4. # Ó SOL ~ grave:
•
O
O
Topados /0 Q;;rujerOl! Ó anillos yopoyando el mP.ií.ique de­
rerho sobrt la L/ave N'! 3 ó el mdtiqllfl z'zq/lierdo' sobre Ifl
Dave C, se obtiene elFa q grave:
LI~ve
12~t~#,~.~#~"~II
Abriendo la
N'!
se obtiene la doceavQ .f)o
Ó RIl ~ :
# iJ
12 Ó t2
:
:
.2
•~
•~
•
•
•
•
B.
O
~.
.
.
~
. '.
n
. :
Adelllás, levantando eI índice ~ .,
iZfjllierdo Se ()btiene eI RE q dei ~
~
régistro agudo:
o
O
•
Z
O
O
El S, q ó .Do b dei registro grave se obtz'ene:
I'! _ .Dedeo na/ural: Topando los ogrlJp.ros ri ani/los de la
11101/0 iZfJuierda y el a!J1lJ'ero de! medio derecho
.2'! _
A. L.i8 027
.Dedeo exc~pci07la(' Topados tos oIJIIJÍ?ros
I
-1­
.!
>1
I
G
~I
q: .
~
••
Adelllás, le1lantal/do et indiel! de
la mfl7l0 izquierda . obtiewe d .Do #
••
Abrie'l/do la L/are N?
ta doceava lIfl
I
l-
/
para obtener la emisújn ó ·Ia precisúj" en
las notas agudas.
~
.t
1
-I
••
••4
Todos tos og'/ljeros Ó aniltos de ta parte superior (1IIa1lO i =·
fjuierda) estando topados asi como los 'oglljeros dd illdú:e 11
dei .cordial de la mdno. derecha, se obtiene eI La q grave:
Ó
I ­
••
N. B. _ Se puerle empleflr In Llat'e /Vu4
•
••4
~
~
~
•••
II
i
••
••
Tnpados todos los agll.ieros .del. instrumento y e/ pl/Igar de
la 1I/ano derecha colocado debn.io de! !(fl'fleho que sirve para
SoS/ener r:l Clarinete,!I cerrando con -el me'iii1ue- izquterdo la
1lm:e N~ 1, se obtendrá elllfI grave (no hay necesidad de' que
eI meiíique derecho se apoye sobre la Llave N~ 3, aÚD que
pueqa, ser util, para preparar el dedeo de la nota más ar­
riba: FA ~).
.
El NI grave JlUede igualmente hacerse apoyando el meiíique
derecho sobre la Llave A que queda debojo de la Llave N!! 1
(entendiendose en este caso que no. es necesario . apoyar
ti mêniqilesobre la Llave C, aún que puede ser \!.til para
preparar el dedeo de la nota más arriba: FA ~ ).
'1
Ó
Oltl 1I1/.\'
,- {
..,
i
. ~!
23
r;" Irr II/(J /{() úquierdrr, /ajJrr r tambien d agI/f ero dei l"dfcl! dn 'f? ­
,4<1 Y pisar la L l llL'f' N ° 5 COI/ e/ al/ ula; ,
~ ~ ~briP.7ldo la
Ejempl os :
[}f'dl'{)~
/{({llIral:~
••
·
•
·•
O
Ahril!lIdo la Ll(Jve N ? 12 se ob/iPl/e la doceava
••
•
~
FA
#Ó SOL ~
.IJ.edf?o excepcional ~
obligalorio e1/!a es - ~
cala cromática :.
:
./
O
O
O
5 °O
..
./Jedeo ~
1l(Jlllra!:~
-"
•
-"
•
~
#
,
AdemfÍs, con este dedco
.ü.
excepcioNal di!! FA# Ó Snt~ ~
U obtiel/e el Rg # ó Mib ~
de! registro agudo, levall:
t({lldo eI índice izqllierdo: .
•
58•
./Je Ires mor/os distinto s se oblip.1I" · d JfI b ri Rc
3~.
•.
•
•
~
.
12
'-"
'-"
~
:
'-'
8
6
~0.
e
'
Para emilir esta no/a puede
:;er util abrir a mer/i({s el ag /iJf!ro df?1 ll/dice in cli1/al/do
e~;Ú .df?r/o !Z({c/n nb({/o dl1 modo
fJlIf? fj'u:de It'gf?ra1m'!1/le obierto
eI a8/t,jf?ro ell la parll' de ar_
riba,
t
•
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O
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2?
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-"
O
O
O
Arlnl/lÍs, üvnnlrl1ldo el t1/d'·a t"zfj7fif?rdo, se obt/el/e el AI!
deI registro agudo:
-../
,
••
•
O
Tapando solo los ogl/jeros de los l'nr/ices y dei pulgar.
1? Eje mplo
obtiene~
•
8
~ . C01/ · este dedel/
~el jV/~ eS llll jJol'O
•
~~ .
.
~
O
O
-"
8
8•
Ademas, abr-lendo la Llm;e N? 12 se oblielle la r/u ce a (({
b ó LA
#.
1? Eje mplo
•
2?
bu. .
, 9•
~
8
8
O
o
6
3?
bn.
~ CO'f/ este d er!,.(,
~d
sib espruiso ,
o
o
•8
~ '
[J:;ando el dedeo dei eJ~m')Jlo N°3, si se abre . ;&~~!:~~!I
la Llave N?4 seobtielle cl SOL agudo_
~.
O
O
~
'---'
T({p/ldns los agllfuos Ó a1/illns dp. la mano iZfJ1Iierda ?I p/~
Milfto 1'1 meiliq1le d" esta ma1/O la Llnve N? 6 se nbliene e!
/)0 # (; RE b dei rp.gislro grave:
'---'
'-"
'-"
•
•
•~8
'-"
'-"
O
O
O
'-"
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Abriendo la Llave N°12 se obtiene
. In. doceava . SOL Ó LA ~ :
#
#~
Ademásj levantando el índice
Í:ç'lu~'erdoJ se obliene. eI lIli #
ó FA q dei registro agudo:
~
•
.
~
•o
•'6
O
O
.
4
Es u/Ii el ddeo de! efelllplo N'?1 eJ/ los pas({fes de dl'/alle
cuondo se debe t'r desde e! 11" b hasta e!. /Jo ~ Ó desde el Jfi b
hasta el DE b ?I vice versa:
.
~l!dlJjJJJJII
•
•e6
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~!! ~Jd
JJ J J J à
"--' '-""
6
11
O
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~ ld 13la )2 1
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&J ~a J J JaJ:! II
t
~ .
~
Igualmente abrü:ndo la Llave N° 12 para· ir dl:sde el S, ~ .
hasta eI SOL qó desde el SI b hasta el LA b ó vic.e versa :
f éfEr é€cr"
O
O
O
1
#:
2'?_ Topando los m/sinos ag ujeros de In mal/f) izqllinrll/!J
pisando la Llave N '! 7 bj. abierta COIt 1'1 anular de la 7110 1/1} ir;,
fJUierda ,
Tapados los aguferos Ó a1/il/os de la mano i:çquúrda, se
oh/ieM el ./Jo ~ dd registro grave :
q:
Adnnas, In 'al//alldo ~l /ndice .:lt~~~~
iZfjllil'rdo, SI' oblip.1/11 d FA #(; ~
SOLh r/I!! regislro agI/do:
Topando los ag/llP.Tos dt:! pu/garI d,,1 india y rI,,1
med io de la m({71O iz qu ierd({ !J pisando la Lla~:e N°7 ({Ml' r,
/a p or el índice · dI! la ma no de N~c ha .
O
Abrlf!lIdo la Llave N'? 12 se
la doceava SOL
.
1~ _
50
~
•
ob ,
ti""" la dor."a va LA q:
./Jedco cxcep ci 07lal ~
:
obligalorio para la
~.
escala cromahca:
•
O
6•
LI({L'p /yU 12 Se
Se obti"lU! el RE q Inpnt/do soln1l/p.nte los agl/jeros dd pl/l.
,
~6ft:r~·H
A . L. 18027
\....-
.r.,
~ - ....:._-­
----:-:- ::-"
.
.:...::.
"
"
.
24
li
l's uhl e! dedr:o dei E.if1l11pto .No2 en en estilo cromático
escaras dz"alónz'cas (TOROS de I'fl, Si~, etc.)
~II cú~rlas
El SOL # Ú LI ~ se oblielle abriendo la L/ave H~) 9 con eI
Indice izquiP.rdo.'
Estilo cromatico
Subielldo
Dedeo excepcional:
Abriendo la Llave H'! 12 se
obtiene la doceava Rg# o .Mí~
deI l'egislro agudo:
#u
:;~~~3~~
~
te
90 '
O
g
."
g
Es ulil-el dedeo deI E,;emplo Hf>.1 en un encadenamiento
CO IIIO eSe:
O
Se obtiene el LA q abriendo solamente la Llave HO 10 pi­
saNdo 01 mismo hempo las Llaves H~' 9!! 10 con el í1/dice
iZf/llü;rdo :
.
I
~1.~~~~11
Se obtiene el MI ~ Ó FA ~ topando solo los olfuferos delpul­ Dedeo excepcional:
~ g'1O 9 ' Abriendo la Llave H'! 12 se
~'10 o 9
gar li deI índice de la mano izquierda:
.
O
~ tO obliene la doceava MI q dei ·
O
y tO
registro agudo:
9
i
o
••
go ·
I
O
~*~;~II
•
Abrie71do la Llave H!' 12 se
obtiene la dot'eava SI ~ Ó Po ~ :
9
O
O
O
o
& "MieI/e et FA~, Ia rlot~ de! segundo registro, tapa1lfjo
solo et ag/liero dei pl/lgf7r de ta mano izquzcrda:
~
I
O
O
9
Abriendo la Llave H? 12 se
oMiem: la doceava Oo~ última
nola de! .J'? registro :
g
g
."
O
O
O
O
Otro D.edeo Except:ional
Ii
Tambien Se ob/iene e/ LA ~abrzimdo sola­
.mente la Llave .H'! 10 61.'. Sobre .Iodo sirve
para 'rinar, pues a veceli na SOlta preciso
sobre U1/a nota larga .
.
El SI b ó LA# de! media Se obtiene pisando,a la vez, Im;
,llaves Ho..' lO li 12 con el ]Julgar li cl z'ndice de la 7IIOl/O
úquierda.
•
O
8
O
8
."
O
O
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II
12
0 10
O
#
Oe dos mOMs distintos se e;'ecuta el FA o SOL ~ :
I~ - Topar/do solo ·el agl{jero dei índice z'zquierdo.
O
9
O
o
o
2? _ Tapando eI agufero dei p/llgar li pisando las L/aves
.N~.' 7
118 abierlas con ef índice de la mano derec/i:a:
~
•
'1yO
sg,.
9
o
O
O
. 0
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1~
.....
.
EJemplo
#e
.
2~
#_
~
89
O
O
O
Se f;iecula el So,~ los oguferos ó ana/os deslqpados !! 6/
Clarinete sostenido por el pulgar derecAo:
.
U
; Õ
O
O
9.
g
O
I
,
Ejemplos:
O
O
Además, agregando aI dedeo ~ .
de los aos eiemplos ~lIe preceden ~
la Llave N'! 12, se obliene la do O
ceava 00# o RE ~ dei
registro
9
.
O
agudo. Se l.Isan poco eSos dedeos
o·
excepcio1Ulles.
O
Dedeo Excepcional: .'
Tambien Se obliene el S/~
pisando a la vez la L/ave N'!IO
con e! índice izquZerdo !! la
L/ave · ,N~ 10bi.' .con el índice ·
tlerecho. Es el más justO!!
el 7nás' claro 1/ sirve para Iri­
nar .LÁ con S/~"
'.
I
Prodllce un S/q 1In poco .defecllloso la Llave H? 11 obier­
ta con el ínrlir.e derecho, pisando aI mismo liempo la Llau
N'! 10 abierla CO'llo el índice izqlll·erdo. Solo seemplea 'para
Irinar LA~ -Sl~ li S/~-Ooq .
.' .
~II
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~
'W
Dedeo Exoepcional:
~
Abriendo la Llave N~ 12 se obtiel/e ~
la doteava RI: qdeI registro ogllrlo:
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I\'ota. _ AI principio parll agua,.tflr CO" -11JI1S 9·
ff1Cilidnd el i1fstrtlmento, tambie1f Se puede tfl_
pnr .el f1gt/jero COR e/ flRUlnr izquierdo:
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A. L .. i8027
CJ
I
TABLEAU DES TRILLES MAJEURS ET MINEURS
Leurs résolutions et leurs différents doigtés
TABLA DE LOS TRINOS MAYORES Y MENORES
Diferentes digitacz"olles para hacerlos
Le signe <tr désigne le doigt ou la Clé que l'onfait mouvoir pour
r riller.
Le signe
indique .que l'index de la ~ain s-auche avancera sur
son ann eau sans le déboucher et sur la Clé qUI est placée entre
ce doigt ét le médius .
La petite note barrée indique queIle est la note supérieure du
battement du trille, mais ne slgnifle pas que le trille doive être
obligatoirement commencé par cette note.
El signo cU indica el dedeo ó la llave que de,be agitarse p01
trinar .
El signo
indica que el índice izquierdo avanzara sobre su
nillo sin destaparia y sobre la llave que esta colocada entre es
dedo y el media.
La pequeM 110ta alravesada indica ' to nota superior deI tri"
pera esta no significa que sea una obtigación emJJe~ar el t r ,',
con esta nota.
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I>HEMIERS SONS A ETUDIER
PR/JIEROS SONIDOS QUE lJEBEN ESTUlJlARSE
LES SONS DROITS
SOA'/DOS DERECHOS
Los primeros tTa{)(fjos iit:! discipufo ""hen se r dirigidos a 1:.<1".
diar tos sollidos derec/lOs. Es precz·so atacar In 1I0ta con un golpe
ri" IC lIgufT seco, y sostener constantemente cf sonido en todo su vi­
gor y sin ondulociones, Aasta t erminar su duración. Se evitam ef
sacudimiento de l ns notns y At7cer oir la s ucesión cuando Át7y Vt7­
rias re"Ridf1s bf1jo una misma ligadura. EI sonido jnmtis dehe
ill.terru mpirse; debe conservnr la mismfI .,:ntensidad y la 'm.iS7nn
fu erzn , c ualesquiera que sean los intervalos que existrT1l. entre
Ms notas.
CI tie mpo, en Los ejercicios s iguientes, eS a vofuntád de ejeculmtf".
El discípulo qUi! quil: Ta crpre"der t7 st7ctir buenos sonidos come"za­
,·ti lentamcJlte, observando lo que Se Áf1 dicAo anteriorme1lte.
Les pre mi ers travaux de I'él éve doiv ent ê tre consacrés aux "so" s
rlroits". Pou r obtenir cette so rt e de son, il (aut attaqu e r . Ia not e
par un coup de langue, la sout e nir avec la même int e nsit é e t sans
ond uJations pe ndanl toute sa durée. Eviter de marquer par dessac­
cad es la su ccession des notes réunies sous une même liaison . Le
50n ·ne doit jamais ê tre interrompu, il doi! c~nserver une (orce u­
ni form e, qu e ls que soient les intervalles qui séparent les notes .
L~ . mouvement des exemples suivants est à la volonté de l'exé­
cutan t. I/él e ve qui voudra apprendre à bien pose r les sons com­
rnen ce ra le ntement, e n observant ce qui ·pr éce de .
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Séparer les blancbes el ne re<pirer qu'aux endroits indiqués.
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SONS fiLÉS
ESCALA CROMÁTICA
SONIDOS FILADOS (V.nu P"Y.311
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DE LA RESPIRATION,
DE LA DEMI-RESPIRATION
.DR LA RRSPIRACIÓN ,
.DR LA SRJf1-RESP1RACION
et de la maniere de respirer
y de la mallera de respirar
La resplracióu se C01llJJ(Jlle úe la aspiración q/le es ta Úl ·
La. respiration se compose de I'aspiration qui est I'in­
troduccion
de! aire en ef pecho, y de la e:rp~'raclôn que es la
troduction de l'air dans la poitrine et de l'expiration qui
expulsión de! mislno aire. EIt estos dos mrnimie1dos los p/(I.
en est l'expulsion. Dans ces deux mouvements,les poumons
mones hacell el qficio de un fi/pIle. CONsiderada en sus rela- .
font l'office de soufflet. Considérée dans ses rapports avec
ciones con el arte de tocar el Clarinele, la respiraciri/l cOl/sis·
I'art de jouer de la Clarinette, la respiration consiste à ac­
fe en llerar a cabo {os dos fenôm enos: la asp:raciúlI y la expi­
complir les deux phénomimes de l'aspiration et de l'expi­
ración, sia sacar la boqmlla de la bOCfT.
/piration sans sortir la bec de la bouche.
La semirespiraúÓ1l C01/siste el/. eu/reabrir (1pe1/0S los lados
La. demi-respiration consiste à entr'ouvrir à peine les
de
la boca, C01/ el objeto de tomar nuevas jl/erzfTs para cOl/ti.
deu x coins de la bouche, afin de reprendre de nouvelles
nuar la ejecllción .
forces pour continuer l'exécution.
Jamás se debe respirar ai fil! de un compás, a menos qUI:
On ne doit jamais respirer sur one barre de mesure, à
la frfTse se termine . ahi.
moins qu'e lle ne marque la fin de la pbrase ou du membre
Para respirar completame7/te, es preciso esperar una pau­
de phrase .
sa, un fin de frase ó un calderón.
Pour respirer completement, il faut aUendre un silence,
La semirespiraciÓ1l se toma mós frecue1/telllfl1/te sobre do s
une fin de phrase ou un point d'orgue.
uotas p1171teadas ó despues de haber atacado la prúnera ?tola
La. demi-respiration se prend le plus souvent sur des no­
de- un compds .
tes pointées, ou apres avoir posé la premiere note d'une me­
Es un defecto muy grande respirar en cada silencio y
sure.
sobre todo en los contratiempos·.
C'esf. un déf.aul capilal de reS}Jirer sur c/UllJue silellce, sur­
Cuando se comienza a tocar, 1/0 /JS 1/ecesario fTpreSllrarse a
{out dans les contre -lemps .
{omar respiració1/, es preciso Mcer lo le1/tamente y de mal/era
Lorsque l'on commence à jouer, il ne faut pas se presser
91/e no se aperciba, porque esos esfllerzos, en lales casos, SOl/.
. de prendre ea respiration, il faut le fafre lentement et de
tatt faligosos para e! ejuuta1/te como desagradables paTa
maniere que 1'0n ne s'en aperçoive pas, parce que ces afforts
los '7Jue te escuchan.
sont aussi fatigante pour l'exécutant que désagréables pour
ceux qui l'ecoutent.
Semirespiración indicada- por una coma :
Demi-respiration indiquée par une virgule :
......1
:
--====
M~ nu 1 1 :
Ron
Butno
~.......t!!~!~........}
=======-­
:
~bu\"a l s:
ROR
L....'!~!!-? .........i
--=====
=='--::....
Bueno
.~
On peut respire r sUr la barre ' de mesure quand le sens
de la phrase se termine avec la mesure.
::---.,
,
~
R"n
Ir
~
t I r====p
Se puede respirar e1l el úllimo liempo de! compás cuoJ/do
el se1/tido de la frase lermina .COtl el c.ompás.
,
,
IR]
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-­
Bueno
DE LA NUANCE
1(7}?r
DEL MATIZ
C'est par les nuances que I'on produit les plus beaux
effets en musique; elIes sont à' la mélodie ce que les
diverses couleurs sont à la peinture . On ne saurait trop
recommander d'observer les nuances aveo une scrupuleu­
se exaotitude.
Pour parvenir à bien nuancer, il faut s'attacher à l'é­
tude des sons' filés; cette étude forme la qualité de son,
donne de la largeur dans le jeu, et en un mot, tout ce
qu' il faut pour que les doigts obé issent aux impressions
que I'on ressent.
Los ·bellos ~e{;los en la :música se producen por los 1IIa­
tices que se ~'ntroducen en d sonido. Los matices SO'lI r:/I. Ia
melodia lo que los colores e11 la pintura. ClIa/flldera ruo­
me11dación seria pefJ1lena para 9ue los matices ·se obseru1/
.co-n escrupulosa exactitud.
Para !legar fi. mfl#zar bien, es 1/ecesario estudiar mudo
lns sonidos filados . Eslr: esludio forma la caNdad del S01/l'­
do. facilita la ejecllcián y, e1/. una palabrf/., hace lodo lo f/lfe
es 1/ecesario para que los dedos obedezca7/ a I(1S impresiollÍ!8
f/1Ie se les trfl7/smite.
'..J
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A.L.1Non
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43
DES SIGNES SEHVANT A INOIQUER
LES OIFFÉRENTES NUANCES OU SON
et de la maniére de les obtenir
fiE LOS SIGNOS flUE SIRVEN PARA INlJICAl?
LOS lJIFERENTES A/ATICES ])EL SONIlJO
y de la lIIal/erd. de obtel/ereo
II Y a cinq signes princillaux servant à indiquer les différentes nu­
9fly cinco signos principales fjue sirven para indicar los mah'ces
du so n.
de! sonido.
f - Ce 5igne indi4ue un 50n droit, forl et s'o utenu. I'our oJtenir ce
f - Este sit)no indica "" s01lido derecllO,f"erte !I snslenido. Es
50n, il faul allaquer la nOle par un coup de langue bien sec,el soule­
preciso atncar la nota por un goLpe de le1Zt)Ua óie" seco y sosüuer
nir' le son égalemenl, sans ondulations, pendanl loule la dUi'ée de la
,gu"lmente el SOltido, sin o"dul(l(~iones; durante toda la durnció" de
note, du passage ou du trai!.
I" llO!fl, dei pasflje Ó de la melodi" .
p _ Indique' le 50n droil, piano; pour I'oblenir il faul allaljue r la
p _ Indica lIn sonido derecAo y piflno . Para ,o btenerlo riSnecesurio
nole par un coup 'de langue bien doux. La maniére de conduire et
atflcar la "ota por Ull golpe de lent)1«L muy ,suave. La manera de con­
d~ soutenir le son est la rnême que celle du son droil, for!.
ducirlo y sostelterlo es la misma que la dei sonido deroecAo foerte.
Indique que le son doil commencer forl et aller en dimi­
~ Indica que e/ som'do de6e comenzar fuerte é ir en dimi­
nllant jusqu'au piano. Lorsque ce 5igne est placé dans un forte, on
""ció,, Aasta et piallo. ClIa1ldo este silJ1'o está colocado en unpusaje
attaque avec vigueur at on diminue jusqu'au mezzo:!orle. Lorsqu'au
fl1erte, deberd atncn,'se co,. vigor, ti ir e,. diminl1ción nasta et 1Itedio
contraire on le rencontre dans un pimlO, il faut légerement renforcer
fuerte. Por el contrario, cuanrlo SP. te encueutra .,n un piauo;espre­
la note sous laqutlle il se trouve et diminuer aussitôt suivant la va­
ciso rdorzar la nota soóre la cual
Aalla, y~ dismi1luir Meu pronto
I~ur de la note.
segúu el v"lor de la nota.
Ol'dinairemént, lorsque ce signe est placé sous ' une noire, on fail
Ordinariamente, cllando se AaUa de6ajo de u"a net)ra,se lIacefue7'
b note forte; c'est souvent un contresel.S. O" doi!, aussitôt que l?ln
te. Esto es ' u1l contrase/ltido. Ta" pronto COmo se lia AecAo sentir este
fl jáil sentir cette nuance, diminuer le son sur la valeur même afin , m"tiz se deóe disminuir el sonido soóre ~l valor mismo de la "ol"
clt rnenir au piflllO.
Aflsta !legar si piflllO.
Indiljue qu'il faut poser le son paI' un coup de langue
IndiCa que es necesario atflC(lr el sonido por ""goL,,e
dúux et /e pousser progl'essivement jusqu'auforte . On aura toujours
de lengua suave y llevarle progresivamenle A"sla Ilet)ar aljuerte
ég~rd à la va/eur de la note sous laljuelle il se trouve ,placé,
teniendo siempre en cueltta el valor de la l.ota bojo la cual se encUf!71tre.
~
Ce signe est la réunion des deux précéde~ts ,
~ Este sit)no es el valor de los dos precedentes.
JI f"ul comm"ncer piano et uugmentel' graduellement le son jusqu'au Es indispensable comenzar piallo y aumelltar grnd1lalmente el sO/lirLo
mi/ieu qui eSI le plus forl, puis le diminuer dans la même proportion
Ãflsta ta mitQf/, ljue es lo más fuerb:, y después rlismillu'ir en lo mis­
puur rel'enir au piauo, poinl de départ.
111." proporciÓn para llegar ai piano, pu/do de p"rtirla.
Quand I'augmenlaticin ou la 'diminution du son se II'OUI'e Sur un grand
Cuando el aumento o' diminución' deL som'do' a6arca IIn espacio gran­
espace, on emploie de préférance les mols crescendo, decrescendo ou di­
de de música, entonces, de priferenci", se emplen1l. ' las pfltaóras cres
minllendo.
cendo ~ecrescendo ó disminuendo ..
Le rinjorzflndo est un crescendo plus brusque; on I'indique par
,EI rinforzando eS Im crescendo mrís brusco .11 sus illrficaCiOllP-S SOn;
ril!): ou rf.
riilf ,ó rf.,
'
•
Le .mot tenuto ou ten. placé sur une note exige qu'eUe soit te­
La palnhra tenuto ó tcn., colocada sobre uua !loto exige que se
nu .. un peu plus longtemps; on se sert également du signe ",
te da más duración a esta. It)IIalme1/te se /lace liSO dei silJ1'o A.
I'our indiquer les dirr';rents degrés de l'intensilé du 50n on se sert
, Pnra indicar los diferentes t)l'ados' de! sonido, SP. uSa1l los sig'/los fjll~
or5 5ignt:s ci-aprés désignés et correspondant ad)( expressions suivantes: ellseguida se "notan, y fjNe correspoJUlen alas e.:rpresiones sitJUienl.es:
'pp (púllússimo) son excessivetnent {aible.
pp (pianissimo) sonido e.;ccesivametlle rleóil.
S.I'. (solto VOCe) dans Ia voix, tOUI bas, tres faible,
S V (sotto voc~) e/l la voz, muy Órtjf}, mlty dp.bil.
p (piflUO) 50n faible.
p (piano) sonido deMt.
n/p (mezzo-piano) demi-fuible ou à demi _jeu.
mp (mezzo piaho) medio debil, n medio tOCar.
111 . u. (mezzfT-voce) ~ defni-"úix (nUIIs COlllvr~lIullS par Cc moI la 'uil de I'inslru­
m.v. (mezza voce) a mediu voz (nUlO/rOI comprtlldemoJ qlle t~t(lspu/Ob,.II:!1·
111' (rnezzo forte) medioj'uerte.
se refiereJI a lu tio: dei ;,ulrumenlo)
li!! (ntI1ZZ0 -jórte) demi- fort.
m"UI).
f r.J or/o) fort.
f (forte) fuerte.
jf (j0rlissil/lo) [rés for!.
jf (fortissimo) muy fuerle.
Un mel qudquefois PPP pOUI' indiquer le souffle I" plus faible
Algullas veces se ponen ppp para expresnr el grndo °mns grande
pússib/" el f f f pour indiquer la plus gl';,nd" for,:" du 50n.
de de6ilidfld que se d,,6e dar 01 ai7'e y f f f para expresar el STfldo
Lors'lue /a nuance p sll6ilo vienl inlel'fOm'pre brusquement une
m";s g-rnnde ril! fuftrzn eu el sonido.
phrase comme ceci:
Cualldo eL matiz p subilo inlerrumpe unn J'rflse fjllP. y"llet'a d
nlfltiz f r.omo estfl:
~n"es
=====-
se
'-=====
-====-==,
-====
- =====-
I~L#r
11
P $,,1>ilo
s':parer les deux membres de la phrase par un si/ence exlr~mement
Cúllrt, en relenant le souffle penda", un instant à peine sensible.: J'ef­
fel sera, par ce mo)'en,parfaitemenl rendu,
Le fp (jorle pinno) placé sous un trait comme ce/ui-ci:
AlII!o
..--:::::!
j J UH
.p
reLr
indi4ue que la prcmti:re notPo portanl CP. signe doit "tre joute forte
rt h's sllivantes, piano,
,
L'drel' du ~f (.Vorzffllf/Q) n'a d'~l!tion que sur la note au-dessous
.l~ laqulllle il se trome plaeé; sous une vaIeur longue I'errel du sror­
t~ndó ne dure que la valeur d'une croche dans un mou"ement lent
.. I d'une double ' croche dans un mOU\'ernent vi f.
es preciso sepfll'YTrlos dos miemhros de frase con UNa pnusa cortfl
co"lenielldo el soplo un momento 'sumamente corto. Resuit.arn per­
jêcto.
El fp I forte piano) colocario hfljO una bnrra COl1l0 esln,'
fp
,
Ta
Ieu:.
;lIdicfl que In 1'1 nola h"iO In cual esta COlOcado est/! sl'$;no Aa rle Ser
f"erte y las s't,"Uientes piflno.
EI sf Isforzando) solo /iene yi!r.to sobre (a not" Imjo (" cNnl eS/fI
colocado; 1)(1;"0 '"1. L'nllír la.,.õo el .Ybrzando NO dllr~, !Iuis 'IUI: dt'n/~r
de IIl1fl corcllea eu d nuwimil:/du lento y de llna 'se11licrocAúl en el mo­
vil1liell.to vivo.
A.L.1su~"
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CENT SOIXANTE ET UN EXERCICES
DE MÉCANISME
CfENTO SESENTA Y UNO EJERCICICfOS
.DE MECANISMO
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633 EXERCICES PRATIQUES ET JOURNALI ERS
Solo eI prifesor es apto parfl juzgar si, de mame/do, deóe et
disc ipu!o de/ar ciertos ejercicios para estudiar/os' más tarde
,Y en particular los de! reg·istro og-udo.
Repitase varias veces cada UI/O Iiasta que Se Iiflgfl COR iguflltÚld
Y ligereza, ligando siempre a fi'n de firmar un sOl<ido pedécto.
AI principio es preciso estudiar lenta mente, acelerando luego
sin tomar los matices indicados cn cuenta; cuando estarán vel/­
cidas las dificultades, entonces, bien observar los matices.
Es preciso Irabajar eSIOs ejercicios a la oclava superior, lan
alto corno sea posible.
AIds abajo, pag·ina 188 y sig-uientes, Iiay otros ejercicios com­
plementarias sobre las df/icultades técnicas que resultfllt dei
empleo de las escalas orientales, de la escala de tonos completos,
del acôrde de S/a alimentada; de SllS inversiones, etc .. ,
Le Profe5seur jugera s'il doil faire passer momenlancmenl cer_
lains exercices pour les reprendre plus lard, notammenl ceux qui
abordent °le registre aigu,
Répéler plusieurs fois chacun de ces dessins jusqu'à, ce qu'i1
soit exéculé avec egalilé el légérelti; loujours lier afin d'acquérir '
un beau sono Eludicr d'abord lenlement el ensuite de plus en plus
vile sans lenir compte des nuances indiquées, mais bicn les ob­
serve r au conlraire lorsque les difficullés seront surmontées.
011 devra trtlvailter ces Exercices à l'octnve supériellr~ilLs­
qllfl ta !imite du possi61e •
Ce5 Exercice5 50nl complélé5 plus loin, page 188 el suivanles,
par de nouveaux Exercices sur cerlaines di fficultés lechniques ré.
sullanl de I'emploi des gammes orientales, de la gamme en lons
entier5, de I'accord de steaugmenlée, de ses renversemenls, ele.,.
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EJERUlCIOS IJIARIOS PRACTICOS
633
V·"o
o'
1
Doigti 1
Preodrt: le Mi à g-auche
Doigti 2
Pn:udr~ le ~i à druile
(CI'; N? I) .11. Fa i droit. (CI. Al.ll. Fa à gauch.
(CI. N~3) . '
(CI'; Cl.
O.d.o 1
O.d.o 2
/lacer ti lIi a la ;:quierda Haeer ti !Ai a la dertcha
(L/OIJII N(l1) 11 .1 Pa a la
(Llaue A) !I .1 Po a la ,':-
, ,-
~
,
'm~
CU," m,.
,."ro. "',."1.
2
2hJs
,.
Pn:: ndr~
et Je
M~lDe doigl~
11: Mi à gauchtt(Cle N1!t>
Falà
Doigli '3
Prendre It! "Mi
Ouigté 2
DOlgte t
droite(t.:Jé B)
en' Je\'aot la
S'lU::Ô
CI. N~l .
D.dto 2
levér la Clé NC?t.
lJ.d.o 1
'
Doigté "
à druihdCI6 A) et
le Fa' à gauche (Clê N'?2)S8DS
M~lne doil{l~
eo lâl:h,wl la
lãcher la Cio A.
CI'; A.
D~cteo
3
Dedeo t
M;smo dedeo
Mi a la," derulta (Llove A)
Hoee,.~,
Bactr ti
N~ 1) !/ .1 Pa
11 .1 Fa I a la izquierda (Llo~ fV02l abri••do lo
J,"n deJo,. Ia Llave A.
Llave A .
lAi a la ;:quierda(L!aue MiJmodedeo
I a la der<cha (Llaue abr;endo la"
Llav~ NP1.
8hin a"brir la Llave N'! 1.
II
V'·
-­ · L
Doigté 1
Daigti 2
Preatfrt! le Mi ea il-'vu]'ant
Prrudre l~
à la luis
Mi à gaucbe I•• Cio. N?1 (. gaucbe).t N? 3 (à
(CI'; N~1) . droit~) pUiS,10ule~~r les 2 Cid eDJemble .
D.deo 1
D.deo 2
Hacer el Mi a Racer el !JI; pisando alia vez las
la ;zquierda L/ave' NOi(a la itquierda)!I ND 3(a lo.
@1~'i;#.i;i~J~li'''·''
-­
---­
ahjs
Doigté 3
Preodre 1ft Mi ·ã,
druil. (CI'; A).
O.dou 3
Mi a lo.
de recita (L/ave A)
HaCt!r e[
o
Duigti "
ct lWultnr
I•• '2 1;1•• eosembl••
O.d.u "
Pisar la L/ave C y abrir junta'
Appuycr sur la ti'; C
lal do. lIave•.
li
Oo;gli 1
Prendre It: Mi à
g>tuche Clê N?1.
De,fe~ 1
Racer el Mi
Q
la
Doiflti 2
Preodr~ seulemeot
la Cio A à droile
O.d.o 2
Solamellte púar la
1I0ue A a la derecho .
I
6 °~
5
--­
--­
Doigti 1
Preodré I. Mi.o avpula.t à
la rui~ le~ Clé!S Nt: t" à gaucba
et N°3 à drtJilc.
lJedeo 1
Hacer el Mi p;Jo1fdu Q la ·
ue, las lIauel N!I t a la
;zqlJierda!l 1\-03 a la derecho.
Do.lglé 2
irt.odrp.le Mi eD avpuyaot ifla {ois
les CI~j NQ1;' gaul.:he ~tlli~ 3 :..
Jroitt: et sou't:\'er 1.::5.2 Clés ensemble.
Dedeo 2
Hocer e/ 11; pisanelo. a lo vez: las
L/aue' NO 1 (a la i:quierda) li f'lJ3(u
sbi s
Doigté 3
Prt'u,lre I" CI~ A
ã droitr:.
flt!deQ 3
et la <':I~ t: à t{au che.
Doigté 4
Prendrt! la t.:1~ A à droile
Pi:sur la Llaue A
Pisur la L/ave A Q In d~'" _
Dc:deo "
DOlgte t
El~culer lti,Fa,Sul'OI\'cc l~ petir doiKt
de la lJl:;,in g-.. uche eQ "l-'puy"nl pendaot
túut l'E.l.t:rcit-e la ele: N?3(pt:litdoiKf
dI! la maia droitd.
Dt:deo i
ejeculor Mi '0 So/ft CO" d meiiique
i:quierdo pilando la /lave Nl! 3 (meÃi9ue der~cho) ttUrante el eJerei
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""'os UD mouvement lenl le pôlnar suh'aDt peut s'eitil"U­
te~ 180S glissn eu preoaol d~bord lI! Mi ~ ,...ucbe (CI~
ea
N°1)., soas iol.rrompre le 1.0. puis
cbang.:aol de doilÇ_
lé àl~ 2 dt!moilitÍ de u nll!ur et ta preuAAtbCréAàdro it it!.
Camhio fre fkd~o eo I. mi~ma nul.
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EIIItllIfW.....1IIieIlIQ Im.l~", • .,,;.ellle,1 pu,aie ';luienl.
deslizar hu.;,elldo i': d M; a la I:9u;erda ( la.. NOt)
li" ;,,'errump;r ~I .onido, t:amb;n1f~ lutgq ., dedeo
en la .ecunda 11111ad d, IV valor r p,.ando la LlOI}~'" .
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j%9rliercia ,út abrir !alia- .t Sol ~ (Lla~ B) a ~/..
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der.cha ,,'n abrir la 114.
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(\) Prondre à la foi. I. S" I~ àgauch. 01 I. F. à droit..
(i) S6 hoc.,. o la ."z eI Solb Q la i%qllitrda J tI '"
a la dertcha .
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(1) Pnodro I. Sul~' g.uch. (CI'; N? 2) oi ..os '
ioterrompre I~ ~OD.
(2) Cb.oger d. doigté à la . ,ocood~ moitió do 5a
nlcur eo preDaDt la ' CI~ B (i droite).
(1) S. /tOCI .1 So/~ a la i:'lui.rda (Lia.' N'l2)
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(2) S. cambio .1 edeo .n la ..guda .i/ad d6
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(2) CI. N~7 (lDaio dro il.) . .
(3) M';dius ,maio droil~ et iDd~1 ma.iD ,ç.tucbe.
(t)- C01l lo, dOJ indice • .
(2) Llave N<t 7 (mano deruha) .
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(3) ljIedio áeffcho , i"d;ce it qtl;erdo .
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(2)/ndice izquierdo ,
(i) C'lé N? 7. (3) Con .1 p ulgnr !I In" llnuu N'!-'7 !l S ,
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(1) Pouce , , Pulgar
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o'en inrliqflel' le ooiglé spécial, les noles Sol, So/#, La, Sib riu
,lfér/iulII, gagnent pOUI' la j"sle$se ou l'euchainement avec nes no_
les appa,'lenant à un aull'e l'e1;i s lr~, à êlre exécutées ave c les Irous
oe In maiu droile, bouchés. fi peul êll'e nécess ail'e aussi d'appuyer
su,' les ,palules maniées pu les pelits doigls.
----
En general !I sin que sea necesario indicar el dedeo especial, las notas Sol,
S'ul #, lA, Si ~ dei media son má.~ justns Ó MeJl se encadel/('lI/ mejor CO/i las
lIolas de olro regi.'ifro, si se ejeclltalr tapandu to." agujero.f 1e IfI mtrllf> c(r.rc'­
cha. Tambi~n puede ser necesario apogor .'ôohrtt In espatula obrada por lus me­
iiiques.
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Solo -trjnr d LQ~pnm tjeclllar ti Do~ .
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(2) Cl é B. (2)
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(2)Clé N?2 . (2) Llave .No2
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(11 CléNo 2. (I) Lln.e N'!2
Clé B. (2) Lia•• B
(2)
Tons les Réb, Clé B.
Ne lever le doigl dn Do que pour le Mi~.
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§ 1:48] J JJ J J Jj J J JJ J J
(I) Lia •• N~ 12.
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Dans un mouvt J~nt,peut s execufér SaoS
gl isser co~ ceci :
(t) Pr.odre I. Si. dàhord .à gauche(Cle N0 1)
Cambio Ii~ dedeo sobre la mis mrt nota :
En un movim;ento lento se puede ejecu­
far sin deslizar como sigue:
(1) Hace, el S; primero a la ;"Iuierda
et sans int~rrompNt r~ soa .
(Uor#.N'!1)J,sin inter7umpir ri ;anido.
(2) Changn d. doir;te à la DlOW" d. sa va(2) Cambiar el dedeo en la mitad de su
Icur en prooant la Clé A (á droite), .
valor, p,:,nndo la Llave A (a lo derechal.
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SEGUNDA PARTE
DEUXIEM'E PARTIE
PRHllÉRE ÉTUDEDES GAMMES ET DES REGISTRES
PRLIfER ESTOIJIO lJE LAS ESCALAS Y lJE LOS REGISTROS
IJEL RITMO_ IJE LA ARTICOLACIÓN
lJE LA EXPRESIÓN-IJE LOS AIJORNOS_IJE LOS ARPEGJOS
DES RYTHMES _ DES ARTICULATIONS
UE L'EXPRESSlON_DES ORNEMENTS_ DES ARPEGES
P/UMEROS EJERCICIOS SOBRE LAS ESCALAS
JJfAYORES Y 4fENORES
PREl\IIERES ÉTUDES SUR LES GA/'tII'tIES
MAJEURES El MINEURES
Y SOBRE LOS ACORDES DE TÓNICA
?~ DOMINANTE EN TODOS LOS TONOS
ET SUR LES ACCOROS DE TONIQUE
Y Dr
ET DE SEPTIEME DE DOMINANTE DANS TOUS LES TONS
TO.
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EL DISCIPULO
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·AJJ egretto Seprrrrrr cada nota; acenturrr la sincopa y disminuirj IIrrn de ser mós cortas las notas punteadas.
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TABLEAU DES GAMMES MAJEURES ET MINEURES
(2 TlPES MI~[U RS)
(2 CLASES DE MENORES)
11'. 9 ._ Les Professeurs et Eléves auraient intérêt. à ,se procurer le
Cours Supérieur de Clarinettt: "GAMMES ET EXERC1CES" de Gaston
Hamelin. Cela leur permeUrait d'employe r de suite,pour l'étude des
Gamme de la Méthode Klosé, le syste me de doigté de cesGammes
et Exe rcices.
N, B. _ l'endr;/JI ilc!erés los I'r<?fisores!l los Oisdpu/os en procu_
rarse e! Curso Super ior de Clnrinete "ESCALAS Y EJERCICIOS"'rle
Gaston 8amelin, Les permitirin emplet7r ensegui'da las dip'tnc70­
nes de ese Curso para el estudio de las Esca.!as y Ejercicios de!
Método KLOSE.
A travailler d'abord tres leillemenl. Bi en marquer la prellliere note fi e chaque \iúson ,
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"";.
, (ill: 1 n t) F Ir C1 UM I
Estudiar lentamente. Afarcar la
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