Portafolio test
Prueba de Evaluación de Conciencia Fonológica ( PECFO)
Evalúa las habilidades metafonológicas relacionadas con la sílaba y el fonema en niños.
Autores: Varela Moraga, Virginia Miriam, Zulema del Carmen De Barbieri Ortíz
Edades: 4 años a 7,11 añ
Prueba de habilidades metalingüísticas de tipo semántico ( PHMS )
Evalúa las habilidades metalingüísticas de tipo semántico
Autores: Mónica Renz, Maria Francisca Valenzuela, Paula Yakuba.
Edades: 4 a 6 años
Escala de observación para el diagnóstico del autismo (ADOS-2)
Es un diagnóstico específico para el autismo, el cual permite poder evaluar la comunicación,
interacción social, el uso de objetos imaginativos y el juego.
Autores: Catherine Lord, Michael Rutter, Pamela C. Dilavore, Susan Risi, Katherine Gotham
y Sommer L.
Edades: 12 meses hasta adultos.
Pauta de cotejo de habilidades pragmáticas
Este test evalúa el desarrollo y uso del lenguaje que tiene el niño, teniendo en cuenta
también los componentes de la interacción comunicativa.
Edades: de 3 años a 4,11 meses
Objetivos:
- Determinar si un niño manifiesta un nivel de desarrollo del lenguaje correspondiente a su
edad.
- Determinar si un sujeto presenta un impedimento de lenguaje.
- Diagnosticar la naturaleza del impedimento; Planificar la intervención en caso de detección
de retraso o trastorno del lenguaje.
Protocolo de evaluación del habla
Autores: Gonzalez y Toledo
Edades: 4 a 6 años
Test no estandarizado análisis cualitativo
Niveles evaluados: Procesos motores del habla, Control oral y articulación.
Taxonomía de Takata
Es un instrumento estandarizado que produce información cualitativa, ya que busca evaluar
el pasado y presente de las experiencias del juego en la persona. Así como evaluar el
desempeño y oportunidades del mismo.
Edades:
sensoriomotor: 0 a 2 años
Simbólico constructivo simple: 2 a 4 años
Constructivo complejo y dramático y pre game: 4 a 7 años
Test para evaluar el discurso narrativo en niños (EDNA)
Se trata de un protocolo que evalúa mediante el discurso narrativo con un test
estandarizado y validado.
Se evalúa la estructura de distintos cuentos infantiles mediante la producción y comprensión
de narración.
Autores: Mara Mercedes Paves Guzman, Carmen Julia Coloma Tirapegui, Mariangela
Maggiolo Landaeta.
Edad:
EDNA-PP: para niños entre 3 y 7 años.
EDNA-C: para niños de 8 a 12 años.
EDNA-A: para adolescentes de 13 años.
EDNA-P: para los padres
Test Exploratorio de Gramática Española (Screening Test of Spanish Grammar)
(STSG)
Niveles que evalúa: Evalúa la morfosintaxis a nivel comprensivo del lenguaje.
Autor: María Mercedes Pavéz.
Edad: Este test se aplica a niños de 3 a 6 años 11 meses de edad.
Protocolo de Evaluación Fonética-Fonológica (PEFF)
Es un instrumento diseñado para valorar la producción (fonética) y uso funcional (fonología)
de los elementos segmentales y suprasegmentales del español. La aplicación de esta
prueba permite:
a) Obtener un perfil de adquisición fonético-fonológico. Identificar, diferenciar y describir
errores fonéticos y fonológicos y determinar si el desarrollo fonético-fonológico es típico o
atípico para la edad cronológica.
b) Efectuar un diagnóstico nosológico (trastorno de los sonidos del habla – TSH). También
realizar un diagnóstico sintomatológico.
c) Obtener porcentajes de sonidos producidos correctamente y el porcentaje de los tipos de
errores evidenciados.
d) Identificar anomalías morfológicas orofaciales que puedan dificultar la emisión de los
sonidos del habla y detectar dificultades en la percepción fonológica (discriminación y/o
reconocimiento
e) Identificar alteraciones en los elementos suprasegmentales del habla: prosodia y
resonancia, así como perfilar el nivel de inteligibilidad del habla.
Edades: 2 años y medio a 7 años.
Autor: Franklin Susanibar, Alejandro Dioses y Óscar Huamaní.
Escala para la medición de habilidades lingüísticas en la infancia ( REEL)
Permite una apreciación de todas las áreas del lenguaje y es aplicada a niños oyentes y con
déficit auditivo.
Edades: 0 y 3 años.
Autor: Laura Lee
Prueba de discriminación auditiva de Wepman
Su objetivo es evaluar la capacidad de discriminar palabras con fonemas acústicamente
similares.
Área que evalúa: Discriminación auditiva
Edades: 5 a 8 años
Autor: Joseph Wepman
Test de articulación a la repetición (TAR)
Evalúa el nivel fonético de los niños en el lenguaje repetido.
Edades: después de adquirir el lenguaje ni tiene límite de edad
Autores: Profesora Schwalm.
Test para la comprensión auditiva del lenguaje (TECAL)
Tiene como objetivo medir el grado de comprensión en las áreas del lenguaje.
Edades: 3.0 a 6 años 11 meses.
Autores: María Mercedes Pavez
Entrevista de diagnóstico de Autismo revisada ( ADI-R)
Evaluación para diagnóstico adecuado del autismo.
Edad: mayores de 2 años
Autores: M. Rutter, A. Le Couteur y C. Lord
Test para evaluar procesos de simplificación fonológica (TEPROSIF-R)
Mide la expresión del lenguaje y cómo los niños simplifican el lenguaje.
Edades: 3 a 6 años
Autores: Carmen Coloma
Inventario de espectro autista (IDEA)
Tiene el objetivo de evaluar doce dimensiones características de personas con espectro
autista y/o con trastornos profundos del desarrollo.
Instrumento de evaluación de los trastornos específicos del lenguaje en edad escolar
( IDTEL )
El objetivo es evaluar el lenguaje comprensivo y expresivo en los niños.
Edades: 6 a 9 años, 11 meses.
Autor: Denisse Pérez, Susana Cáceres, Begoña Góngora, Caudia Calderon y Pablo
Cáceres.
Test de la lengüita
Ve las alteraciones de la lengua como frenillo lingual, funciones de succión y deglución en
bebés.
Edad: Durante la lactancia
Autor: Roberta López de Castro Martineli.
Evaluación del desarrollo del juego
Analiza todas las etapas del juego como la sensoriomotor, racional, funcional y simbólico.
Edades: de los 2 meses a los 30 meses
Autor: Casby, M.
Pauta de evaluación precursores del lenguaje
Autores: Mariangela Maggiolo y Juana Barbieri.
Protocolo de evaluación menores de 6 meses a 1 año
En este protocolo se observa el juego, imitación y precursores del lenguaje.
Edades: 6 meses a 1 año.
Batería de lenguaje objetiva y criterial (BLOC)
Tiene como objetivo valorar tanto el lenguaje comprensivo como expresivo y también
aspectos básicos del lenguaje.
Edades: 5 a 14 años.
Autor: Miguel Puyuelo.
Cuestionario de comunicación social ( SCQ)
Determina la posible presencia de trastornos del espectro autista.
Edad: A partir de los 4 años.
Autores: M. Rutter, A Bailey y C. Lor.
Inventario del desarrollo de habilidades comunicativas
Tiene como objetivo evaluar el desarrollo de habilidades comunicativas en niños y niñas.
Edades: de 8 a 18 meses y 16 a 30 meses
Autor: MacArthur- Bates.
Cuestionario modificado de detección temprana de autismo ( M-CHAT )
Este test se aplica para cuidadores que conozcan a profundidad al niño o niña evaluado
para detectar el autismo.
Edades: 1 a 3 años.
Autores: Robin, Fein y Barton.
Quantitative- Checklist for autism in toddlers ( Q-CHAT)
Este test ayuda a identificar a los niños en riesgo de tener una condición de espectro
autista.
Edades: 18 a 48 meses.
Autores: Carrie Allison, Simon Baron-Cohen, Sally Wheelwright, Tony Charman, Jennifer
Richler, Greg Pasco y Carol Brayne.
Procedimiento para evaluar discurso ( PREDI)
Tiene como objetivo detectar dificultades en el uso del discurso oral en adolescentes.
Edades: 13 a 19 años
Autores: María Mercedes Pavez G., Carmen Julia Colorna T., Mariangela Maggiolo L.
Protocolo de motricidad en motricidad orofacial de marchesan (PEMO)
Es un protocolo que evalúa aspectos de las estructuras orales, intraorales, movilidad,
tonicidad y sensibilidad oral.
Autores: Susanibar F; Parra D; Dioses A; Alarcón O.
Test de vocabulario en imágenes (TEVI-R)
Diseñado para evaluar el nivel de comprensión de vocabulario pasivo que tiene un sujeto.
Edades: 2 años y medio a 17 años.
Autor: Max Echeverría, Ph.
Clinical evaluation of language fundamentals preschool ( CELF-2)
Permite identificar, diagnosticar y realizar el seguimiento de desórdenes del lenguaje y la
comunicación. Mide un amplio rango de habilidades del lenguaje receptivo y expresivo.
Edades: 3 a 5 años
Autores: Elisabeth Wiig, Wayne A.Second, Eleanor Semel.
Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje-5 (CELF-5)
Herramienta compleja para la identificación, diagnóstico y seguimiento de los trastornos del
lenguaje y la comunicación de niños y adolescentes.
Edades: 5 a 15 años.
Autores: Elisabeth Wiig, Wayne A., Second, Eleanor Semel
Escala de lenguaje para preescolares (PLS-5)
Prueba interactiva basada en el juego y que proporciona información de las habilidades del
lenguaje de los niños.
Edades: 0 meses a 7 años 11 meses.
Autores: Irla Lee Zimmerman, PhD y Violette G.
Prueba de lenguaje oral Navarra ( PLON- R)
Prueba de detección de alumnos de riesgo dentro del desarrollo del lenguaje, así como la
evaluación inicial de los aspectos fundamentales del mismo.
Edad: 3 a 6 años.
Autores: G. Aguinaga, M, L. Armentia, A Fraile, P.Olangua y N. Uriz.