La Salle University
Integrated School
Ozamiz City
ENGLISH LEARNING PLAN ON THE TOPIC
Distinguishing Healthful and Less Healthful Foods
Date and Time of Teaching: October 13, 2022
Written and Prepared by Delosa, Lourince, BEED-4
lourince.delosa@lsu.edu.ph
09953779245
Submitted to Mrs. Maricel A. Aba-a
Grade 1 Teacher
October 13, 2022
Content standard
The learner understands the importance
of good eating habits and behavior.
Performance Standard
The learner practices healthful eating
habits daily.
Learning Competency
Distinguishes healthful from less healthful
foods H1N-Ia-b-1
I.
Objectives
At the end of the lesson, the students will be able to:
a. identify healthful and less healthful foods;
b. share the importance of eating healthy foods; and
c. follow differentiated activity by group.
II. Subject Matter: Distinguishing Healthful and Less Healthful Foods
Reference: K to 12 Grade 1 Curriculum Guide, Teachers Guide p-7-10 Learners
Material p-207 (H1N-la-b-1)
Materials: laptop, powerpoint presentation, television, cartolina strips, pictures,
realia, box with variety of foods.
Subject Integration: English: Follow simple instructions
Arts: color and draw
P.E: perform an action song
III. Method: 4A's
Teachers’ Activity
Preparation
Good morning, pupils!
Students’ Activity
(Maayong buntag, pupils!)
Goodmorning, teacher!
How are you today?
(Kumusta ka karon?)
Good teacher!
Good to hear!
(Nindot paminawon!)
May I ask Princess to lead us an opening
prayer.
(Mahimo ba akong hangyoon si Princess
nga manguna kanamo sa usa ka
pangbukas nga pag-ampo.)
Again, good morning, class!
(maayong buntag, pupils)
Before we proceed, kindly pick up the trash
and arrange your chairs properly.
(Sa dili pa kita mopadayon, palihog kuhaa
ang mga basura ug ihan-ay ang imong
mga lingkuranan sa hustong paagi.)
Are there any absentees?
(Naa bay mga absent?)
Hence, give yourselves five big claps for
your perfect attendance today. Begin!
(Busa, hatagi ang imong kaugalingon og
lima ka dagkong palakpak alang sa imong
hingpit nga pagtambong karon. Sugdi!)
Very good, pupils!
(Maayo kaayo, pupils!)
None teacher.
But before we proceed, kindly remember
our classroom rules which are presented
as emojis.
(Apan sa dili pa kita mopadayon, palihog
hinumdomi ang atong mga lagda sa
classroom nga gipresentar isip emojis.)
(The teacher shows the emoji to the pupils)
(Gipakita sa magtutudlo ang emoji sa mga
estudyante)
happy emoji - listen to teacher
(malipayon nga emoji - paminaw sa
magtutudlo)
quiet emoji- be quiet
(hilum nga emoji- hilom)
hand emoji- raise your hand
(kamot
kamot)
emoji-
ipataas
ang
imong
heart - sit properly.
(kasingkasing - paglingkod sa
husto)
Again, what are our classroom rules?
(Sa makausa pa, unsa ang atong mga
lagda sa classroom?)
Very good!
(Maayo kaayo!)
Again, pupil remember the symbol/ emojis
for us to have a smooth discussion today.
(Sa makausa pa, hinumdoman sa
estudyante ang simbolo/ emojis aron
hapsay ang atong panaghisgot karong
adlawa.)
Are we all clear?
(klaro ba ninyong tanan?)
Review
Yes, teacher!
(opo, titser!)
What did we discuss last meeting,
children?
(Unsa ang atong gihisgutan sa miaging
panagkita, mga anak?)
We have discussed last meeting about
Personal Hygiene things.
(Nahisgotan na namo ang miaging miting
bahin sa mga butang sa Personal nga
Now, for me to quickly check whether you Kalinisan.)
have learned something about the topic.
(Karon, para dali nako masusi kung naa ba
ka nakat-onan bahin sa hilisgutan.)
Let’s have an activity!
(Magbuhat ta ug kalihokan!)
Are you all ready, pupils?
(Andam na ba kamong tanan, pupils?)
Activity 1: Circle me! (Lingini Ako)
Directions: Circle the pictures of the things
that we use to clean our body.
(Direksyon: Lingini ang mga hulagway sa
mga butang nga atong gigamit sa
paglimpyo sa atong lawas.)
Very good!
(Maayo kaayo!)
You got 5/5, I will give you 5 stars.
(Naa kay 5/5, tagaan tikag 5 ka bituon.)
Give yourself a barangay clap!
(Hatagi ang imong kaugalingon og
palakpak sa barangay!)
Yes teacher.
(Opo,titser)
B. Motivation
Okay, class, before we proceed to our
discussion for today, I will teach you an
action song titled Fruit salad/ watermelon
song.
Now I have a surprise for you.
Do you know how to make fruit salad?
(kabalo ba mo unsaon pagbuhat ug fruit No, teacher
(Dili, titser)
salad)
“The teacher will pick 3 random pupils for
them to taste the fruit salad”
What fruit have you tasted when you eat
the fruit salad?
I can taste the watermelon, banana and
papaya teacher.
(Unsa nga mga prutas ang imong naliwan (natilawan nako ang pakwan, saging ug
kapayas titser)
sa pagkaon sa fruit salad?)
Is the fruit salad delicious?
Lami ba ang fruit salad?
(Sige, pupils, sa dili pa ta mopadayon sa
atong diskusyon para karong adlawa,
tudloan ko kamo ug action song nga
giulohan og Fruit salad/ watermelon song.)
( the teacher teaches the action songs to
the student .)
(Ang magtutudlo motudlo sa aksyon nga
kanta ngadto sa estudyante)
Yes, teacher
(opo, titser)
Watermelon 2x
Papaya 2x
Banana 2x
Fruit salad 2x
(Repeat the song)
Okay class, what are the foods mentioned
Watermelon
in the song?
(Okay pupils, unsa ang mga pagkaon nga
gihisgutan sa kanta?)
What else?
(Unsa pa?)
Papaya
Anything else?
(Bisan unsa pa?)
Banana
Do you eat these foods at home, class?
(Nagkaon ka ba niini nga mga pagkaon sa
balay, klase?)
Yes teacher.
Very Good!
(Maayo kaayo!)
What foods are watermelon, papaya and
banana?
They are fruits
(Unsa nga mga pagkaon ang pakwan, (Mga prutas)
kapayas ug saging?)
Precisely!
(Sa tukma!)
Are fruits good for the body or not?
Good, teacher
(Ang mga prutas ba maayo alang sa lawas
o dili?)
Very good!
(Maayo kaayo!)
And our lesson for today we will discuss
about distinguishing healthful and less
healthful foods.
(Ug ang atong leksyon karong adlawa
atong hisgutan ang mahitungod sa pag-ila
sa makapahimsog ug dili kaayo
makapahimsog nga mga pagkaon.)
1.3 Statement of the Aims
Listen carefully because at the end of the
lesson, you are expected to a) distinguish
healthful and less healthful foods, b) share
the importance of well-being lifestyle and
c) follow differentiated activity by group.
(Paminaw pag-ayo tungod kay sa
katapusan sa leksyon, gilauman nga a) Yes teacher
makaila ka sa makapahimsog ug dili kaayo
makapahimsog nga mga pagkaon, b)
makigbahin sa kamahinungdanon sa
maayong kinabuhi sa kinabuhi ug c)
mosunod
grupo.)
sa
lain-laing
kalihokan
sa
Are all the objectives clear to you,
pupils?
(klaro ba ang mga tumong, pupils?)
A. Activity
The class will be divided into two groups
and each group will be given an activity for
them to do.
(Ang klase bahinon sa duha ka grupo ug
ang matag grupo hatagan og kalihokan
nga ilang buhaton.)
ACTIVITY 2: Distinguish me (Ilaha ko!)
Mechanics :
1. The teacher prepared 3 colored
boxes for their activity.
(Ang magtutudlo nag-andam og 3 ka kolor
nga mga kahon alang sa ilang kalihokan.)
● Red box consists of pictures
of foods.
(Ang pula nga kahon naglangkob sa mga
hulagway sa mga pagkaon.)
● Yellow box has labeled
healthy food.
(Ang yellow nga kahon adunay label nga
himsog nga pagkaon.)
● Blue box labeled
healthy food.
less
(Asul nga kahon nga gimarkahan nga dili
kaayo himsog nga pagkaon.)
2. The class will be divided into two
groups.
(Ang klase bahinon sa duha ka grupo.)
3. Each group will classify the pictures
inside the box whether it is healthy
or less healthy food.
(Ang matag grupo magklasipikar sa mga
hulagway sulod sa kahon kon kini ba
himsog o dili kaayo himsog nga pagkaon.)
4. Each group will be given 5 minutes
to complete the task.
(Ang matag grupo hatagan ug 5 ka minuto
aron makompleto ang buluhaton.)
5. Each group will be given points if Yes, teacher
their answers are correct.
(Ang matag grupo hatagan ug puntos kung
husto ang ilang mga tubag.)
Are the mechanics clear to you, class?
(Klaro ba nimo ang mga mekaniks?)
B. Analysis
Now, let’s go back to the presentations of
each group and let’s check if your answers
are correct.
(Karon,
balikan
nato
ang
mga
presentasyon sa matag grupo ug atong
susihon kon husto ba ang imong mga
tubag.)
Group 1
Healthful Foods
(Makapahimsog nga Pagkaon)
Less Healthful Foods
(Dili kaayo makapahimsog nga mga
Pagkaon)
banana, apple, orange, carrots ,eggplant
and pumpkin
(saging, mansanas, orens, karots, talong)
Yes,teacher
Now, based on your answers, what foods
are healthy for your body?
(Karon, base sa imong mga tubag, unsa
nga mga pagkaon ang makapahimsog sa
imong lawas?)
Very good!
We will be strong and healthy.
(Kita mahimong lig-on ug himsog)
(Maayo Kaayo!)
Do you also eat this food at home?
(Nagkaon ka ba usab niini nga pagkaon sa The foods that are good for the body.
(Mga pagkaon nga makahimsug sa
balay?)
panglawas.)
That’s right!
(Sakto!)
What will happen to you if you eat a lot of
healthful foods?
Cola,
pizza,
candies,
cupcakes and French fries.
chocolates,
((Unsa ang mahitabo kanimo kung
mokaon ka ug daghang himsog nga
pagkaon?)
What do you mean by the term "healthful
foods"?
Sometimes teacher.
(Unsay buot ipasabot sa termino nga
(usahay titser)
"makapahimsog nga mga pagkaon"?)
Based on your answers, what are the
foods that are less healthful for your body?
(Base sa imong mga tubag, unsa ang mga We will feel weak and sick
pagkaon nga dili kaayo himsog sa imong
lawas?)
Very good!
(Maayo kaayo!)
Do you also eat these foods at home?
For us to be strong and tall.
(Nagkaon ka ba usab niini nga mga
pagkaon sa balay?)
What do you think will happen if you eat These are foods that can make us weak,
less healthy food?
sick and not good for our body.
(Unsa sa imong hunahuna ang mahitabo
kung mokaon ka og dili kaayo himsog nga
pagkaon?)
Why is it important to take good care of our
body?
(student do as told)
(Nganong importante man ang pag-atiman
sa atong lawas?)
What do you mean by the term " less
healthful foods"?
(Unsay buot ipasabot sa termino nga "dili
makapahimsog nga mga pagkaon"?)
Very good!
(Maayo kaayo!)
Excellent!
(maayo kaayo!)
All of your answers are correct. Let’s give
Lasallian clap A to group 1
(Sakto ang tanan nimong tubag. Atong
ihatag ang Lasallian clap A sa grupo 1.)
Group 2
Healthful Foods
( makapahimsog nga mga pagkaon)
Now, based on your answers, what foods
Watermelon, papaya, eggs, grapes,
are healthy for your body?
potatoes, okra
(Karon, base sa imong mga tubag, unsa
nga mga pagkaon ang makapahimsog sa
imong lawas?)
Very good!
(Maayo kaayo!)
Do you also eat this food at home?
Yes, teacher.
(Nagkaon ka ba usab niini nga pagkaon sa
balay?)
That’s right!
(Sakto gyud!)
What will happen to you if you eat a lot of
healthy foods?
We will be strong and healthy.
(Unsa ang mahitabo kanimo kung mokaon
ka ug daghang himsog nga pagkaon?)
That’s right!
(sakto gyud!)
For us to be strong and tall
Why is it important to take good care of our
body?
(Nganong importante man ang pag-atiman
sa atong lawas?)
What do you mean by the term "healthful The foods that are good for the body.
(Mga pagkaon nga makahimsug
foods"?
panglawas.)
(Unsay buot nimong ipasabot sa termino
nga "makapahimsog nga mga pagkaon"?)
Very Good!
(Maayo kaayo!)
Less Healthful Foods
(Dili kaayo Makapahimsog nga mga
Pagkaon)
Based on your answers, how about foods
hotdog, burger chocolate, ice cream,
that are less healthful for your body?
donut, chips.
sa
(Base sa imong mga tubag, kumusta ang
mga
pagkaon
nga
dili
kaayo
makapahimsog sa imong lawas?)
Very good!
Sometimes teacher.
Do you also eat this food at home?
(Nagkaon ka ba usab niini nga mga
pagkaon sa balay?)
What could be the effect if we eat less
healthful foods?
We become sick and weak.
(Unsay mahimong epekto kon mokaon kita
ug dili kaayo makapahimsog nga mga
pagkaon?)
Why is it important to take good care of our
body?
For us to be strong and healthy
(Nganong importante man ang pag-atiman
sa atong lawas?)
What are less healthful foods?
Less Healthy food are not yummy and it is
(Unsa ang dili kaayo makapahimsog nga bad for the body
mga pagkaon?)
Excellent!
All of your answers are correct. Let’s give
Lasallian clap A to group 2.
(Sakto ang tanan nimong tubag. Atong
ihatag ang Lasallian clap A sa grupo 2.)
C.Abstraction
Based on the activity we did earlier, who
can give me examples of healthful foods?
(Base sa kalihokan nga atong gihimo
kaganina, kinsay makahatag nakog mga
pananglitan sa makapahimsog nga mga
pagkaon?)
(Watermelon, papaya etc)
What else?
(Unsa pa?)
Apple
What will happen to you if you eat a lot of
healthful foods?
(Unsa ang mahitabo kanimo kung mokaon
ka ug daghang makapahimsog nga mga
pagkaon?)
We will become strong and tall.
What is healthful food?
(Unsa ang mga makapahimsog nga mga
pagkaon?)
These are fruit and vegetables that is
good for the body.
Very good!
(Maayo kaayo!)
Who can give me examples of less
healthful foods?
(Kinsay makahatag nakog mga ehemplo French fries….etcs
sa dili kaayo makapahimsog nga mga
pagkaon?)
What else?
(Unsa pa?)
Chocolates
What will happen to you if you eat a lot of
less healthful foods?
(Unsa ang mahitabo kanimo kung mokaon We will become weak and sick teacher.
ka ug daghang dili kaayo makapahimsog
nga mga pagkaon?)
Very good!
(Maayo kaayo!)
What are less healthful foods?
(Unsa ang dili kaayo makapahimsog nga
mga pagkaon?)
These are food that are not good for the
body.
What is the difference between healthful Healthful food re foods that are yummy
and less healthful foods?
and it is good for the body while less
healthful food are food that is bad and it is
(Unsa ang kalainan tali sa makapahimsog not good for the body.
ug dili kaayo makapahimsog nga mga
pagkaon?)
Very Good!
Values Integration
Why do you think
vegetables and fruits?
we
should
eat
(Ngano sa imong hunahuna nga
kinahanglan kitang mokaon og mga
utanon ug prutas?)
We should eat vegetables and fruits
because they are foods that good for the
body.
Why do you think it is important to eat Healthy foods are important because
they are food that good for the body.
healthy foods?
(Ngano sa imong hunahuna nga
importante ang pagkaon sa himsog nga
mga pagkaon?
What do you think will happen to our body
if we eat junk food or less healthful food? We will become sick and weak.
(Unsa sa imong hunahuna ang mahitabo
sa atong lawas kung mokaon kita og junk
food o dili kaayo makapahimsog nga
pagkaon?)
Exactly!
(Sakto!)
Healthful food is very important to us
because it will help children grow well.
They are good for the body. While less
healthful food makes us sick.
(Ang makapahimsog nga pagkaon
hinungdanon kaayo alang kanato tungod
kay kini makatabang sa mga bata nga
motubo nga maayo. Maayo sila sa lawas.
Samtang ang dili kaayo makapahimsog
nga pagkaon makapasakit kanato.)
Understad class?
(masabtan?)
D.Application
Mechanics:
1. The class will be divided into three
groups.
(Ang klase bahinon sa tulo ka grupo.)
2. Each group will be given an
activity,based on their different
intelligencies may it be a cartolina
strip for them to answer the activity,
an action song for them to perform
and a drawing activity.
(Ang matag grupo hatagan og kalihokan,
base sa ilang lain-laing mga salabutan
mahimo nga usa ka cartolina strip alang
kanila sa pagtubag sa kalihokan, usa ka
aksyon nga kanta nga ilang ipasundayag
ug usa ka kalihokan sa pagdrowing.)
3. The group will be given 5 minutes to
complete the task.
(Hatagan ug 5 mins ang grupo.)
4. Each group will receive points if
they get the correct answer.
(Matag grupo makadawat ug puntos kung
makuha nimo ang saktong tubag.)
Group 1 Sort me!
Direction: Sort the food as healthful or less
healthful.
(Paghan-ay sa
makapahimsog
makapahimsog.)
pagkaon ingon nga
o
dili
kaayo
Healthful food
Less
foods
healthful
Group 2 Perform Me!
Directions: The group will perform the
action song.
(Direksyon: Ang grupo mopasundayag sa
aksyon nga kanta.)
Mechanics:
1) The group will be given a box with
full of pictures of foods.
(Hatagan ang grupo og kahon nga puno sa
mga hulagway sa mga pagkaon.)
2) Group will be divided into two and
one will perform the action and the
rest of the group will pick the picture
as to what foods are being
mentioned in the song.
(Ang grupo bahinon sa duha ug usa ang
mopahigayon sa aksyon ug ang uban nga
grupo mopili sa hulagway kon unsa nga
mga pagkaon ang gihisgutan sa kanta.)
3) The group will be giving 3 mins to
finish the task and perform it in front
of the class.
(Ang grupo mohatag ug 3 ka minuto aron
mahuman ang buluhaton ug ipahigayon
kini atubangan sa klase.)
Group 3 Color Me!
Directions: Color the healthful foods with
green and color the less healthful foods
with red.
( Direksyon: Kolori og berde ang
makapahimsog nga mga pagkaon ug
kolori og pula ang dili kaayo
makapahimsog nga mga pagkao)
IV.Evaluation
Directions: Distinguish the group of
foods.Put a check mark (/) if it is healthy
food and wrong mark(x) if it is not.
(Direksyon: Ilha ang grupo sa mga
pagkaon.Butangi ug tsek (/) kung kini
himsog nga pagkaon ug sayop nga
marka(x) kung dili.)
—--------1.
—---------2.
—---------3.
—----------4.
—----------5.
—----------6.
—-----------7.
—------------8.
—-----------9.
—-----------10.
V.Assignment
Directions: List down at least 5 healthful
foods and less healthful food that you can
find in your home in your number 3
notebook.
(Direksyon: Ilista ang labing menos 5 ka
makapahimsog nga pagkaon ug dili kaayo
makapahimsog nga pagkaon nga imong
makit-an sa imong balay sa imong numero
3 nga notebook.)
Organize Board work
Title of the lesson
Objectives
Review
Application
POWERPOINT
Evaluation