Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
Экономический факультет
Реферат на тему
«Античная наука: социально-исторические условия
возникновения и специфические черты»
Выполнили:
Студенты 1 курса магистратуры
направления «Национальные модели
устойчивого развития» группы э521
Величко Елизавета Павловна
Минервин Алексей Васильевич
Москва, 2022
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУКИ .................................................... 3
1.1
1.2
ПРИЧИНА ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУКИ.................................................................................................................................. 3
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУКИ .......................................................................................................................... 4
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ .............................................................................................................................. 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .............................................................................................................................................................. 6
БИБЛИОГРАФИЯ.......................................................................................................................................................... 7
Введение
Актуальностью данной темы обусловлена тем, что античная наука была родоначальницей
для науки Средневековья, Нового времени и современности в том числе. Современная наука во
многом заимствовала идеи античности. Такие науки, как математика, физика, химия и многие
другие науки все еще остаются актуальными и по сей день. Данная работа актуальна в том числе
и потому, что для того, чтобы понимать современные подходы к науке, нужно знать
происхождение науки прошлое.
Целью данного исследования является разбор социальных и исторических предпосылок
возникновения античной науки, а также выявление ее специфических черт.
Задачами написания данной работы является:
1. Определить причину возникновения античной науки;
2. Выявить социально-исторические предпосылки возникновения античной науки;
3. Установить специфические черты античной науки.
Объект исследования: Античная наука.
Предмет Исследования: Специфические черты античной науки.
В работе применяется общенаучные методы: анализ, системно-структурный метод. Анализ
позволит выявить основные социальные и исторические предпосылки возникновения античной
науки, а системно-структурный метод позволит раскрыть основные специфические черты.
Гипотеза нашей работы: античная наука стала кардинально новым феноменом, который
отличался от другой деятельности человека – искусства, религии и т.д.
Реферат содержит в себе введение, две главы, три параграфа, заключение и
библиографию.
Глава 1. Социально-исторические предпосылки возникновения науки
1.1 Причина возникновения науки
Появление собственно науки происходит в Древней Греции в VII–VI вв. до н.э. Именно
между VI и IV вв. до н.э. в накопленных греками знаниях проявляются те характеристики и
свойства, которые позволяют говорить о греческом комплексе знаний о природе как о науке. Эти
возможности включают деятельность по целенаправленному приобретению новых знаний,
наличие специализированного персонала и организаций, а также наличие соответствующих
материалов и технологий для получения этих знаний. Цель греческой науки - понять истину с
искренним интересом к ней.
Возникновение и развитие науки в Древней Греции происходило в контексте целой культуры.
В Греции появились первые научные программы, связанные с особенностями древнегреческой
цивилизации и культуры.
В условиях активного развития товарно-рыночных отношений, а также частной
собственности, которые немного раздробили привычное для Греции общинной общество на
некоторые классы, труд также стали разделять на умственный и физический. Науку обозначали,
как обособленную от практики познавательно-интеллектуальную деятельность.
1.2 Предпосылки возникновения науки
Доминирование частной собственности имеет свои собственные политические, правовые и
другие институты: демократическую автономию, в которой все граждане имеют право и
обязанность участвовать в государственных делах, признание личного достоинства, прав и свобод,
а также личное процветание и гуманизм Древней Греции. Признание системы социокультурных
принципов, способствующих развитию искусства, а также интересов каждого гражданина.
Общепринятое требование гражданского права освободило общественную жизнь от власти
религиозных и мистических идей. Вместо описанной выше слепой силы он был основан на
искусстве риторики, убеждения и аргументации, как демократический идеал, принятый
большинством во время общенациональных дебатов. С этого момента все в интеллектуальной
сфере подлежало оправданию, и каждый имел право на свое мнение, и было осознано, что истина
является результатом рациональных доказательств, а не продуктом фанатичных убеждений,
которых придерживается авторитет. На основе аргументов и понимания.
Это был очень важный шаг в становлении науки, поскольку это был отказ от
материалистического и практического отношения к реальности, который породил идеализацию,
необходимое условие науки. Абстракция - стандартная процедура для определения уникальных
актуальных функций высших животных, такие как планарные измерения Гиппарха, концепции
евклидовой геометрии, апории элит, поиск человеческого элемента Диогена - все это четко.
Материальное производство Практика кондиционирования абстракций предотвращает появление
идеализации в форме логической преемственности. Только в Греции появились такие формы
познавательной деятельности (систематические доказательства, рациональные рассуждения,
рациональные рассуждения, идеализация), благодаря которым наука могла развиваться в
будущем.
Таким образом был сформирован универсальный алгоритм производства знания в целом,
рациональный рациональный инструмент, который превратился в инструмент передачи знаний от
индивидов к обществу. Наука возникла как знание, основанное на фактах. Но в то же время
развитие рабства игнорировало греками все, что связано с инструментальной деятельностью,
сформировало идеологию мышления и абстрактные догадки. Наука - это профессия свободного
человека, и она быстро отделяется от профессии ремесленника, раба.
Глава 2. Специфические черты
Древняя Греция - родоначальник науки. Возникновение естествознания было естественной
философией, служившей «наукой о науке». Оно было хранилищем всех человеческих знаний об
окружающем мире, а естественные науки были лишь его неотъемлемой частью.
Этот этап научного развития характеризуется:
1) Попытка учесть всеобъемлющий масштаб и реальность - появление натурфилософии
2) До 19 века отсутствие научного разнообразия (выраженная дифференциация наук только
в начале 18 века);
3) Фрагментированное знание природы (есть место воображаемым связям).
Развитие науки как отдельной области духовной культуры в древнем мире было связано с
появлением людей, специализирующихся на получении новых знаний. Естествознание
существует и развивается в философии в форме натурфилософии, а знание предсказуемо
(рационально) и теоретически. Практически отсутствует экспериментальная база науки. Древняя
методологическая основа - создание дедуктивных методов исследования.
В античной науке делаются умозрительные предположения, которые позже подтверждаются:
нуклеизм, гелиоцентрическая структура мира и т. д.
Очень важным для развития науки стало появление письменности, основанной на более
полном архивном материале, чем древневосточный папирусный пергамент. Родились библиотеки,
крупнейшей из которых была Александрийская библиотека. Письмо - часть нашей повседневной
жизни и учебного процесса. Древние научные труды оформлялись в виде литературных
произведений. Другими словами, был гуманистический элемент. Первые предпосылки к
проявлению в науке не только теоретических основ, но и к применимости их на практике
начинаются с момента, когда у научных исследований появляется первые заказчики – военные.
Зарождались технологии: строительные работы, механика, продукция металлообрабатывающей
промышленности способствовали производству инструментов и оружия. На этой основе
формируются знания в области химии.
Таким образом, с самого начала отличительной чертой греческой науки является ее
теоретическая природа, ее стремление к знанию ради знания, а не к практическому применению,
которое может вытекать из него. На ранних этапах существования науки эта функция, несомненно,
играла прогрессивную роль и оказывала большое стимулирующее влияние на развитие научного
мышления. Затем, безусловно, наука немного сменила свой вектор в сторону практической
применимости полученных знаний.
Заключение
В заключении данной работы хотелось бы подытожить работы и структурировать
полученные выводы:
•
Причиной появления античной науки стало социальное и экономическое и развитие
греческого общества, повлекшее значительные изменения в этом обществе, результатом
стала сепарация умственного и физического труда, сформировалась наука.
•
Был сформирован универсальный алгоритм производства знания в целом, рациональный
рациональный инструмент, который превратился в инструмент передачи знаний от
индивидов к обществу. Наука возникла как знание, основанное на фактах. Но в то же время
развитие рабства игнорировало греками все, что связано с инструментальной
деятельностью, сформировало идеологию мышления и абстрактные догадки. Наука – это
профессия свободного человека, и она быстро отделяется от профессии ремесленника, раба.
•
Отличительной чертой греческой науки является ее обособленность от практики,
теоретизированность, знания добывались ради искреннего интереса к знанию, а не ради их
практического применения. На ранних этапах существования науки эта функция,
несомненно, играла прогрессивную роль и оказывала большое стимулирующее влияние на
развитие научного мышления.
Таким образом, можно сделать вывод, что выдвигаемая нами гипотеза подтвердилась: наука в
период Античности действительно являлась кардинально новым феноменом, который
значительно отличался от какой-либо другой деятельности человека.
Библиография
•
Ахманов А.С.«Логическое учение Аристотеля».М.,2005.
•
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М., 1979. С. 71.
•
Лешкевич Т.Г. «Философия науки: традиции и новации» М.: ПРИОР, 2001.