Kode/No : Tanggal : Revisi : 0 POLITEKNIK NEGERI JAKARTA FORMULIR SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) Halaman: 1 dari ... RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN KEUANGAN Digunakan untuk melengkapi: Kode:…… STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Penanggung Jawab Proses Nama 1. Perumusan 2. Pemeriksaan 3. Persetujuan 4. Penetapan 5. Pengendalian Jabatan Tanda Tangan Tanggal RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI : D4 Manajemen Keuangan Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Kode Semester : : III SKS : 3 SKS Dosen Pengampu Deskripsi Mata Kuliah : : Team Mata kuliah ini merupakan mata kuliah kompetensi dasar yang memberikan pondasi pemahaman dan keterampilan dalam bidang manajemen keuangan. Mata kuliah ini membahas berbagai teori dan perhitungan dalam proses pengelolaan dan pengambilan keputusan keuangan perusahaan dan investasi. Capaian Pembelajaran Program Studi Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan teknis dan analisis keuangan seseorang yang terlibat dalam bidang pengelolaan keuangan, yaitu agar mampu membuat keputusan penting dalam bidang keuangan seperti keputusan investasi, alokasi asset, dan pendanaan. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : 1. Hard skill (peningkatan kemampuan kognitif): Pengembangan keahlian teknis Pengembangan keahlian analitis 2. Soft skill (pengembangan kepribadian): Pengembangan keahlian menulis Pengembangan keahlian presentasi Pengembangan keahlian bekerja dalam kelompok (berkolaborasi) 3. Capaian pembelajaran (Learning Objectives): LO 1: mampu menjelaskan ruang lingkup, fungsi, dan peran manajemen keuangan. LO 2 : mampu menganalisis posisi keuangan perusahaan menggunakan informasi laporan keuangan dan beberapa teknik analisis keuangan. LO 3: mampu membuat pro forma laporan keuangan dan menganalisis kebutuhan modal kerja perusahaan. LO 4: mampu mem-valuasi nilai arus kas saat ini, masa depan, dan skema cicilan kredit. LO 5: mampu membandingkan berbagai sumber pembiayaan perusahaan, meliputi: pendanaan dari bank, pasar obligasi, dan ekuitas. LO 6: mampu mengaplikasikan teknik penganggaran modal dalam evaluasi keputusan investasi. LO 7: mampu mengaplikasikan konsep trade-off antara risiko dan imbal hasil, serta valuasi investasi. LO 8: mampu mengaplikasikan penganggaran kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa berkompeten dalam teori dasar manajemen keuangan dan menerapkannya dalam bidang manajemen keuangan. Metode Penilaian Dan Pembobotan : 1. Metode pembelajaran Metode pembelajaran menggunakan blended learning, yaitu kombinasi antara interactive lecturing dan student center learning (SCL). Mahasiswa mencapai tujuan pembelajaran tidak hanya melalui mendengarkan kuliah, tetapi juga melalui belajar mandiri, diskusi, dan menyelesaikan kasus dan masalah yang terkait dengan topik yang sedang dibahas. Terdapat beberapa sesi pertemuan yang menggunakan experiential learning, collaborative learning, problem-based learning dan case study. Partisipasi: Secara individu setiap mahasiswa juga wajib berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu dalam bentuk: a. Menyampaikan ide/ gagasan b. Memberikan umpan balik/ komentar/ pertanyaan c. Menjawab pertanyaan/ memberi argument sesuai dengan pokok bahasan d. Mendiskusikan topik yang sedang dibahas Agar dapat memenuhi hal tersebut, mahasiswa harus membaca buku referensi dan bahan penunjang lainnya yang relevan sebelum perkuliahan berlangsung. 2. Metode penilaian dan pembobotan Persentase 25% 25% 10% 40% Deskripsi UTS UAS Kuis Aktivitas SCL dan partisipasi Experiential learning (10%) Collaborative learning (10%) Case study (10%) Problem-based learning (10%) TOTAL Daftar Referensi : 100% Buku Wajib: Stephen A. Ross, Randolph Westerfield, Bradford D. Jordan. Fundamentals of Corporate Finance, 12th Edition. New York: McGraw-Hill Companies Inc. (2018). Buku Anjuran: Keown, Arthur J., John D. Martin., J. William Pretty, and David F. Scott, JR. Financial Management: Principles and Applications, 12th Edition. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. (2005). JADWAL PEMBELAJARAN Pek an 1, 2 Kemampuan Akhir Yang Diharapkan LO 1: Mampu menjelaskan definisi, ruang lingkup dan tujuan manajemen keuangan. LO 2: Mampu menganalisis posisi keuangan perusahaan menggunakan informasi laporan keuangan dan beberapa teknik analisis keuangan. 3, 4 LO 2: Mampu menganalisis posisi keuangan perusahaan menggunakan Bahan Kajian (Pokok Bahasan) Overview of financial management (Pengantar manajemen keuangan): Metode Pembelajara n Interactive lecturing, SCL (collaborative learning) Pengalaman Belajar 6 x 50 menit Mahasiswa mendiskusikan topik bahasan dalam kelompok Mahasiswa membagikan hasil diskusi dengan kelompok lain Mahasiswa saling memberikan umpan balik Mahasiswa mengkonsolidasi hasil diskusi dan informasi baru Mahasiswa menyusun CFFA, CFC, dan CFS. Menjelaskan definisi, ruang lingkup dan tujuan manajemen keuangan Menyusun CFFA, CFC, dan CFS dengan menggunakan informasi dari laporan keuangan Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok 6 x 50 menit Mahasiswa menghitung rasio keuangan perusahaan terbuka yang listing di BEI Mengidentifikasi berbagai jenis laporan keuanga, tujuan, dan penggunaan laporan keuangan Mengaplikasikan perhitungan rasio 1. Pengertian manajemen keuangan 2. Ruang lingkup manajemen keuangan 3. Tujuan pengelolaan keuangan 4. Laporan keuangan, Cash Flow From Asset (CFFA), Cash Flow to Creditor (CFC), dan Cash Flow to Stockholder (CFS) Financial statement & LT financial planning 1: Evaluasi kinerja Interactive lecturing, SCL (case study) Indikator/ Kriteria Penilaian Waktu Bobot Penila ian 5% 10% Referensi Ross Ch 1, 2; Keown Ch 1, 2 Ross Ch. 3; Keown Ch. 3 5, 6 informasi laporan keuangan dan beberapa teknik analisis keuangan. keuangan perusahaan 1. Jenis, tujuan, dan penggunaan laporan keuangan 2. Standarisasi laporan keuangan untuk analisis perbandingan 3. Rasio-rasio keuangan: liquidity, solvency, asset management, profitability, dan market value. 4. Dupont Identuty 5. Masalah dan keterbatsaan dalam Analisis Laporan Keuangan LO 3: Mampu membuat pro forma laporan keuangan dan menganalisis kebutuhan modal kerja perusahaan. Financial statement & LT financial planning 2: Perencanaan keuangan jangka panjang dan pertumbuhan perusahaan Interactive lecturing, SCL (problem based learning) 6 x 50 menit Mahasiswa membuat analisis kinerja perusahaan Mahasiswa mempresentasik an hasil analisis Mahasiswa mendiskusikan masalah dan keterbatasan dalam analisis laporan keuangan Mahasiswa saling memberikan umpan balik keuangan dan Dupont Identity Mengintepretasikan hasil perhitungan rasio keuangan dan Dupont Identity Menjelaskan masalah dan keterbatasan dalam Analisis Laporan Keuangan Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok Mahasiswa mendiskusikan proses perencanaan keuangan Mahasiswa menyusun pro forma laporan keuangan Mahasiswa Menjelaskan proses perencanaan keuangan Mampu menyusun pro forma laporan keuangan Menganalisis kebutuhan pembiayaan eksternal Menjelaskan dampak kebijakan struktur permodalan Berpartisipasi dan 10% Ross Ch. 4; Keown Ch. 4 1. Proses perencanaan keuangan 2. Perencanaan keuangan dengan menggunakan percentage of sales approach 3. Kebutuhan pembiayaan eksternal 4. Dampak kebijakan struktur permodalan dan kebijakan dividen terhadap pertumbuhan perusahaan 5. Empat keputusan penting dalam perencanaan keuangan jangka panjang 7, 8 LO 4: mampu mem-valuasi nilai arus kas saat ini, masa depan, dan skema cicilan kredit. Valuation of future cash flow 1: Time value of money & Discounted cash flow valuation 1. Future value Interactive lecturing, SCL (experiential learning) 6 x 50 menit menganalisis kebutuhan pembiayaan eksternal Mahasiswa mengidentifikasi dampak kebijakan struktur permodalan Mahasiswa mendiskusikan berbagai keputusan dalam perencanaan keuangan jangka panjang berkontribusi di dalam diskusi kelompok Mahasiswa menghitung nilai sekarang dan masa depan arus kas Mahasiswa mengevaluasi kelayakan berbagai Mengaplikasikan perhitungan future value dan present value Mengidentifikasi kelayakan berbagai alternative investasi dan pinjaman Membuat simulasi skema cicilan kredit dengan 10% Ross Ch. 5, 6; Keown Ch. 5 2. 3. 4. 5. 6. 7. 9 10, 11 12 dan present value arus kas tunggal Future value dan present value arus kas majemuk Anuitas, perpetuity Perhitungan cicilan hutang Perhitungan tingkat bunga hutang Perhitungan jumlah periode investasi Amortisasi hutang alternative investasi dan pinjaman berdasarkan konsep time value of money Mahasiswa membuat simulasi skema cicilan kredit Mahasiswa mempresentasik an hasil simulasi LO 5: mampu membandingk an berbagai sumber pembiayaan perusahaan, meliputi: pendanaan dari bank, pasar obligasi, dan ekuitas. Valuation of future cash flow 2: LO 6: mampu mengaplikasi kan teknik penganggaran Capital Budgeting Interactive 1: lecturing, SCL (collaborativ Kriteria Investasi e learning) Bond & stock valuation 1. Keputusan pembiayaan 2. Valuasi obligasi dan saham Interactive lecturing, SCL (problembased learning) UJIAN TENGAH SEMESTER 6 x 50 Mahasiswa menit mendiskusikan sumber-sumber pembiayaan perusahaan, karakteristik, dan implikasinya terhadap perusahaan Mahasiswa memvaluasi nilai sekarang obligasi dan saham 6 x 50 menit Mahasiswa mendiskusikan konsep-konsep criteria investasi menggunakan program Excel Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok Menjelaskan berbagai alternative sumber pembiayaan perusahaan, termasuk karakteristik dan implikasinya bagi perusaahaan Menghitung nilai sekarang obligasi dan saham Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok 15% Ross Ch. 7, 8 Menjelaskan konsepkosep criteria investasi (NPV, IRR, PI, PP, dan DPP) 10% Ross Ch 9 Keown Ch 9 modal dalam evaluasi keputusan investasi. 1. Menghitung net present value dan memahami kelebihan dan kekurangannya 2. Menghitung profitability index dan memahami kelebihan dan kekurangannya 3. Menghitung internal rate of return dan memahami kelebihan dan kekurangannya 4. Menghitung modified internal rate of return dan memahami kelebihan dan kekurangannya 5. Menghitung payback dan discounted payback serta memahami kelemahannya 6. Menghitung accounting rates of return dan memahami kekurangannya 7. Memahami mengapa NPV adalah criteria (NPV, IRR, PI, PP, dan DPP) Mahasiswa menghitung berbagai jenis criteria investasi (NPV, IRR, PI, PP, dan DPP) Mahasiwa mengidentifikasi criteria investasi terbaik Menghitung berbagai jenis criteria investasi (NPV, IRR, PI, PP, dan DPP) Mengidentifikasi criteria investasi terbaik Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok yang terbaik 13 LO 6: mampu mengaplikasi kan teknik penganggaran modal dalam evaluasi keputusan investasi. Capital Budgeting Interactive 2: lecturing, SCL (case study) Mengambil keputusan investasi modal 1. Arus kas relevan untuk berbagai jenis usulan investasi 2. Metode perhitungan initial outlay, operating cash flow, net capital spending, net working capital (advance version) 3. Pengambilan keputusan investasi proyek 6 x 50 menit Mahasiswa mengidentifikasi arus kas relevan Mahasiswa menghitung initial outlay, operating cash flow, net capital spending, net working capital (advance version) Mahasiswa membuat keputusan investasi proyek Menentukan arus kas relevan Menghitung initial outlay, operating cash flow, net capital spending, net working capital (advance version) Menentukan keputusan investasi proyek Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok 15% Ross Ch. 10 14 LO 7: mampu mengaplikasi kan konsep trade-off antara risiko dan imbal hasil, serta valuasi investasi. Risiko dan imbal Interactive hasil: lecturing, SCL 1. Pengertian (collaborativ risiko dan e learning) imbal hasil 2. Perhitungan risiko dan imbal hasil asset tunggal 6 x 50 menit Mahasiswa mendiskusikan konsep risiko dan imbal hasil Mahasiswa menghitung risiko dan imbal hasil asset tunggal dan Menjelaskan konsep risiko dan imbal hasil Menghitung variance, standard deviation, dan expected return asset tunggal dan portofolio Menjelaskan perbandingan informasi dalam EMH 10% Ross Ch. 12, 13; Keown Ch. 6 3. 4. 5. 6. 15 16 LO 8: mampu mengaplikasik an penganggaran kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian. LO 8: mampu dan portofolio Jenis-jenis risiko dan diversifikasi Efficiency Market Hypothesis (EMH) Security Market Line (SML), Capital Asset Pricing Model (CAPM) Risk-return trade-off ST financial planning & management 1: Manajemen modal kerja dan pembiayaan jangka pendek 1. Komponen siklus kas dan operasional 2. Penyediaan dana jangka pendek 3. Menyusun anggaran kas 4. Alternative sumber jangka pendek ST financial portofolio Mahasiswa mengklasifikasi kondisi-kondisi dalam EMH Mahasiwa mengidentifikasi perbedaan SML dan CAPM Mahasiswa mendiskusikan konsep riskreturn trade-off Menjelaskan perbedaan SML dan CAPM Menjelaskan konsep riskreturn trade-off Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok Interactive lecturing, SCL (experiential learning) 6 x 50 menit Mahasiswa mendiskusikan dan menghitung cash cycle dan operating cycle Mahasiswa mendiskusikan aspek-aspek kebijakan keuangan jangka pendek Mahasiswa menyusun cash budget Menjelaskan dan menghitung cash cycle dan operating cycle Menjelaskan aspek-aspek kebijakan keuangan jangka pendek Menyusun cash budget Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok Interactive 6 x 50 Mahasiswa Menjelaskan kebijakan 5% 5% Ross Ch. 18 Ross Ch. mengaplikasik an penganggaran kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian. 17 18 LO 8: mampu mengaplikasik an penganggaran kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian. planning & management 2: Manajemen kas dan investasi jangka pendek 1. Pengelolaan kas 2. Surat berharga jangka pendek 3. Model BAT dan Miller-Orr ST financial planning & management 3: Kredit dan manajemen persedian barang 1. Isu penting pengelolaan kredit 2. Evaluasi usulan kebijakan kredit 3. Komponen analisis kredit 4. Komponen pengelolaan persediaan 5. Model EOQ, ROP, SS lecturing, SCL (collaborati ve learning) menit Interactive lecturing, SCL (problembased learning) 6 x 50 menit mendiskusikan kebijakan pengelolaan kas Mahasiswa mengidentifikasi ciri-ciri berbagai surat berharga jangka pendek Mahasiswa mendiskusikan perbedaan model BAT dan MillerOrr Mahasiswa mendiskusikan isu dalam pengelolaan kredit Mahasiswa menghitung komponen analisis kredit Mahasiswa mendiskusikan komponen pengelolaan persediaan Mahasiswa menghitung EOQ, ROP, SS UJIAN AKHIR SEMESTER pengelolaan kas Menentukan alternative invetsasi pada surat berharga jangka pendek Mengidentifikasi perbedaan model BAT dan Miller-Orr Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok Menjelaskan isu pengelolaan kredit Menghitung feasibility usulan kebijakan kredit Menjelaskan komponen pengelolaan persediaan Menghitung EOP, ROP, SS Berpartisipasi dan berkontribusi di dalam diskusi kelompok 19 & Appendic es 5% Ross Ch. 20 TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA: Pekan Topik Bentuk Tugas 1, 2 Pengantar manajemen keuangan Belajar mandiri, diskusi dan sharing 3, 4 Evaluasi kinerja keuangan perusahaan Makalah dan sharing 5, 6 Perencanaa n keuangan Belajar mandiri, Sub Capaian Deskripsi & Metode Pengerjaan Tugas Penugasan kelompok Collaborative learning Mahasiswa diberi bahan baca terjait ruang lingkup, fungsi, dan peran manajemen keuangan Mahasiswa membentuk kelompok mendiskusikan topik yang diberikan Perwakilan anggota kelompok sharing hasil diskusi dan memberi feedback terhadap hasil diskusi kelompok yang dikunjungi Mahasiswa kembali ke kelompok masing-masing dan mengkonsilidasikan ide berdasarkan feedback yang diperoleh Mampu Penugasan kelompok Case study menganalisis Mahasiswa memilih sebuah posisi perusahaan terbuka yang keuangan listing di BEI perusahaan Mahasiswa mengunduh menggunaka laporan keuangan n informasi perusahaan yang dipilih laporan Mahasiswa menghitung rasio keuangan dan keuangan dan menganalisis kinerja perusahaan yang beberapa dipilih teknik Mahasiswa menyusun hasil analisis analisis dalam bentuk keuangan makalah Mahasiswa membuat display booth dan sharing hasil analisis kepada mahasiswa dari kelompok lain yang mengunjungi display booth mereka. Mampu Penugasan kelompok Problem-based learning membuat Mahasiswa mendiskusikan Mampu menjelaskan ruang lingkup, fungsi, dan peran manajemen keuangan Luaran Tugas Poster Makalah (15-20 halaman), slide presentas i, poster, dll yang dibutuhk an untuk sharing hasil analisis pada display booth masingmasing. Makalah (5-7 dan pertumbuh an perusahaan diskusi, praktek, sharing pro forma laporan keuangan dan menganalisis kebutuhan modal kerja perusahaan 7, 8 Time value of money Diskusi, praktek, dan sharing Mampu mem-valuasi nilai arus kas saat ini, masa depan, dan skema cicilan kredit proses pembuatan pro forma laporan keuangan Mahasiswa mengerjakan mini kasus pro forma laporan keuangan Mahasiswa membuat analisis singkat tentang hasil pro forma laporan keuangan yang telah dibuat Mahasiswa sharing hasil analisis Penugasan kelompok Experiential learning Mahasiswa memilih 1 skema kredit/ investasi Mahasiswa menggunakan aplikasi Excel menghitung skema cicilan/ tabungan dan mengevaluasi keuntungan/ kerugian dari alternative pinjaman/ invetasi tersebut Mahasiswa sharing hasil simulasi masing-masing kelompok Ujian individual Closed book 120 menit Materi mencakup semua pokok pembahasan pada pertemuan 1 sd 8 halaman), poster Excel simulasi kredit/ investasi dan PPT Mampu menjawab semua pertanyaan dengan benar Valuasi Diskusi obligasi dan dan saham sharing Mampu membanding kan berbagai sumber pembiayaan perusahaan, meliputi: pendanaan dari bank, pasar obligasi, dan ekuitas Penugasan kelompok Problem-based learning Mahasiswa mendiskusikan karakteristik sumber pembiayaan: obligasi dan saham Mahasiswa menghitung mini kasus valuasi obligasi dan saham Mahasiswa sharing hasil diskusi dan perhitunga Poster Kriteria investasi Mampu membanding kan berbagai Penugasan kelompok Collaborative learning Mahasiswa mendiskusikan kriteria-kriteria investasi, Poster 9 UTS 10, 11 12 Essay Diskusi dan sharing Tertulis sumber pembiayaan perusahaan, meliputi: pendanaan dari bank, pasar obligasi, dan ekuitas kelebihan dan kekurangannya Mahasiswa sharing hasil diskusi Mahasiswa mengerjakan mini kasus mengevaluasi kelayakan proyek/ investasi Penugasan kelompok Case study Mahasiswa menggunakan aplikasi Excel menyelesaikan kasus kelayakan proyek/ investasi dan mengevaluasi kelayakan proyek/ investasi tersebut Mahasiswa sharing hasil simulasi masing-masing kelompok Penugasan kelompok Collaborative learning Mahasiswa membaca bahan bacaan mengenai konsep EMH, SML, CAPM Mahasiswa mendiskusikan konsep EMH, SML, CAPM Mahasiswa sharing hasil diskusi Excel simulasi dan makalah (5-8 halaman) 13 Analisis proyek Diskusi, praktek, dan sharing Mampu mengaplikasi kan teknik penganggara n modal dalam evaluasi keputusan investasi 14 Risiko dan imbal hasil Belajar mandiri, diskusi, dan sharing Mampu mengaplikasi kan konsep trade-off antara risiko dan imbal hasil, serta valuasi investasi 15 Manajemen modal kerja Diskusi, praktek, dan sharing Mampu mengaplikasi kan penganggara n kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian Penugasan kelompok Experiential learning Mahasiswa membuat anggaran kas berdasarkan mini kasus yang diberikan Mahasiswa sharing hasil simulasi yang dibuat Excel simulasi anggaran kas 16 Manajemen kas dan investasi jangka Belajar mandiri, diskusi, Mampu mengaplikasi kan Penugasan kelompok Collaborative learning Mahasiswa membaca bahan bacaan mengenai Poster Poster pendek dan sharing penganggara n kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian perbandingan model BAT dan Miller-Orr Mahasiswa mendiskusikan perbandingan model BAT dan Miller-Orr Mahasiswa sharing hasil diskusi 17 Kredit dan manajemen persedian barang Belajar mandiri, diskusi, dan sharing Mampu mengaplikasi kan penganggara n kas dan modal kerja, analisis kebijakan kredit dan persedian Penugasan kelompok Problem-based learning Mahasiswa mendiskusikan isu penting pengelolaan kredit Mahasiswa menyelesaikan mini kasus analisis kredit dan manajemen persediaan Mahasiswa sharing hasil diskusi dan perhitungan Poster dan makalah (2-3 halaman) 18 UAS Essay Mampu menjawab semua pertanyaan dengan benar Tertulis Ujian individual Closed book 120 menit Materi mencakup semua pokok pembahasan pada pertemuan 10 sd 17 Mengetahui Ketua Jurusan Depok,……………………….. Penanggung Jawab MK Kepala Program Studi CATATAN: (1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus. (2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan: a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses pembelajaran sebelumnya; b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum; c. Kegiatan penutup, merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.