Beaucoup d’ errata a la section resume page v et vi (espaces entre mots etc.)
Pages ix,x et xi errata et orthographes,
Page 1 a 12, orthographe et errata, espaces manquants espaces de trop,
Bibliographie meme constat
1.3 Objectifs de recherche
L’objectif principal de ce mémoire est de déterminer des facteurs qui peuvent influencer
l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques chez les élèves, afin de mieux les guider
vers le développement d’une culture scientifique. De manière plus spécifique, ce mémoire
vise à:
 Evaluer l’importance de la qualification des enseignant(e)s dans l’enseignement des
mathématiques;
 Examiner les effets de l’application de la didactique des sciences dans l’enseignement
des mathématiques;
Identifier des modèles d’enseignement des mathématiques, qui peuvent développer chez les
élèves, la pensée critique.
Cette recherche nous a permis de déterminer des facteurs qui peuvent influencer
l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. Parmi eux, nous pouvons citer de
facteurs comme: la Technologie de l’Information et des Communications(TIC), la qualification
des enseignant(e)s, et les milieux social et familial peuvent influencer l’apprentissage des
élèves dans les mathématiques. De façon générale, les résultats et analyses, de cette
recherche, nous ont permis de constater que les élèves qui ont reçu une formation, en
mathématiques de très bonne qualité, ont plus d’opportunité de posséder une culture
scientifique que ceux qui ne l’on pas reçue. Ils nous donnent, aussi, une idée très claire sur la
façon dont on enseigne, les mathématiques, dans les écoles haïtiennes. Ces résultats sont
importants, car ils nous ont permis de comprendre les causes de la démotivation des élèves
pour faire les mathématiques et la distance des élèves aux sciences.
Echantillonage 2ieme degre ecole (7 ecoles pas de distribution normale, 25 T-student 25,
normale 30 ecoles), justification, descriptife des grafiques, tableau ou grafique
Impact mesure, statistique inferentielle,
Test Anova, Ficher, tableu croises, correlation, cela ne permet de conclure
Est ce, lien avec ta recherche
Pourcentage de reussite dans les ecoles,
Resume n´est pas scientifique
Aspect technique, couleur dans les graphiques
Reponse choiise , question posee.
Donnees recueillies,
Graphique cumulatif? Que signife