GUÍA DE EXPLORACIÓN AULA DE SOPORTE EN EDUCACIÓN ESPECIAL Nombre(s) y Apellido(s): Fecha de nacimiento: Edad: Terapeuta: Grado: Fecha de aplicación: Socialización y juego Presente Ocasionalmente No presente Establece contacto físico. Saluda y se despide espontáneamente. Presta atención cuando escucha su nombre. Muestra afecto por medio de abrazo, beso. Explora el medio donde se encuentra. Establece relaciones con compañero/as. Expresa necesidades básicas y gustos. Juego funcional Juego simbólico Juego de bloques y construcción Comunicación y lenguaje Se comunica por signos y gestos Utiliza pictogramas para comunicarse Responde a comandos verbales) guardar, ven, siéntate, dame) Comunica sus necesidades e inquietudes Lenguaje ausente Expresa ideas, palabras Ecolalia Nombra objetos Utiliza funcionalmente si o no Responde a preguntas sociales Presente Ocasionalmente No presente Conducta Presente Ocasionalmente No presente Flexibilidad Estereotipias motoras Deambula sin sentido Apego excesivo a objetos Resistencia a cambios Se balancea por periodos largos Presenta berrinches y rabietas Hipersensibilidad auditiva Sigue y acata instrucciones Negativismo y voluntariedad Se auto agrede Se sienta en la silla Se sienta en el suelo Permanece sentado por largo tiempo Simbolización Presente Ocasionalmente No presente Presente Ocasionalmente No presente Imita movimientos motores gruesos Imita movimientos motores finos Copia dibujos simples Reconoce emociones Reconoce figuras Reconoce colores Reconoce tamaños Motrices Mete y saca objetos de distintos tamaños de una caja Destapa una caja para tomar objetos Hace construcciones con mas de tres bloques Pega y engoma Pica papel Rasga Corta con tijeras Competencias matemáticas Presente No presente No aplica Reconoce palabras que describen cantidades (más, más grande, suficiente) Recita los números hasta el 10 Entiende las palabras que comparan o miden cosas (debajo, atrás, más rápido) Hace coincidir formas geométricas básicas (triángulo con triángulo, círculo con círculo). Reconoce los colores Entiende que los números representan el nombre del número (5 corresponde a cinco). Usa la conciencia espacial para armar rompecabezas de 2 a 4 piezas Usa la conciencia espacial para armar rompecabezas de 6 o más piezas. Identifica cuál es el más grande entre dos números Puede reconocer los números hasta 20. Entiende conceptos básicos de tiempo, como mañana o días de la semana. Identifica nociones temporales Suman números de un solo digito Resta números de un solo digito Reconoce el valor de las monedas. Competencias de Lengua Española Presente Ocasionalmente No aplica Agarre cilíndrico del lápiz Agarre del lápiz pronado Agarre del lápiz con Pinza cuadrípode Agarre del lápiz con Pinza trípode Hace rayas y garabatos en una hoja de papel Diferencia las letras de los números Colorea sin limite Colorea con limite Nombra el sonido de las vocales Nombre el sonido de las letras Parea letras mayúsculas y minúsculas Parea palabras Deletrea palabras Lee palabras completas Escribe palabras de memoria Parea palabras escritas con objetos Identifica su nombre escrito Identifica sinónimos Lee oraciones simples Comprende el significado de lo leído Observaciones:______________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
