Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
DAFTAR ISI
Hal.
DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
BAB I : PENDAHULUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
PENGERTIAN & HUKUM ILMU TAJWID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
BAB II : KEBIASAAN UMUM YANG PERLU DIPERBAIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
1. VOKAL YANG TIDAK SEMPURNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
2. KETIKA MEMBACA HURUF SUKUN SUARA SERING MANTUL . . . . . . . . . . .
6
3. TIDAK KONSISTEN DALAM MEMBACA MAD 2 HARAKAT . . . . . . . . . . . . . .
6
4. TERGESA-GESA SEWAKTU MEMBACA HURUF GHUNNAH . . . . . . . . . . . . . .
7
BAB III : MAKHRAJ DAN SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
1. MAKHRAJ HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
2. SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
a. Sifat huruf yang memiliki lawan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
BAB IV : PENYEMPURNAAN BACAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
1. NUN SUKUN & TANWIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
2. MIM SUKUN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
3. NUN TASYDID & MIM TASYDID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
4. HUKUM IDGHAM ( yang lain ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
5. LAM TA’RIF/AL TA’RIF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
6. MEMBACA TANDA PANJANG (MAD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
BAB V : ISTILAH-ISTILAH DALAM AL-QUR’AN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
1. HAMZAH QATHA’ dan HAMZAH WASHAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
2. TAFKHIM (TEBAL) dan TARQIQ (TIPIS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
3. WAQAF, SAKTAH dan QATHA’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
33
4. AYAT-AYAT GHARIBAH (ASING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
BAB VI. LATIHAN MAKHRAJ dan SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
REFERENSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39
CATATAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
Pustaka Zaky & Wimba
1 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
PENGANTAR
ijk
ΣµΣ?$t2t≤tΤŠtρY d!…Σ πtϑ⌠t t‘tρ⌠ ΟΣ3ö∼s=y∅ΣΠ|ξb|♥9r&
ª!$# $uΖ1y‰yδ ÷βr& Iωöθs9 y“ωtFöκs]Ï9 $¨Ζä. $tΒuρ #x‹≈yγÏ9 $uΖ1y‰yδ “Ï%©!$# ¬! ߉ôϑptø:$#
ãµè9óθÜ™z‘uρâν݉ö6yã#Y‰−ϑqtΕ
ã ¨βs#݉yγõ©s#yρ çµs9 x7öƒÉx©xωãνy‰ót yρ c!#xωÏ# q3µs9Ï#xωôβs#Û‰uηõ©s#
ã‰÷èt/$®Βr&
Segala puja dan puji hanya bagi Allah SWT, yang telah mengutus Rasul-Nya sebagai
penyelamat dan suri tauladan umat. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Baginda
Rasulullah Muhammad SAW, junjungan dan panutan akhlak mulia seluruh makhluk, dan juga
kepada keluarga, sahabat, tabi’in dan seluruh umatnya yang selalu patuh atas ajarannya.
Wahai yang beruntung…., jangan ditunda lagi……, bersyukur dan berbahagialah bagi mereka
yang telah memulai belajar membaca Al-Qur’an dengan guru-guru yang telah menerapkan ilmu
Tahsin dan Tajwid sesuai dengan tuntunan yang diajarkan Rasulullah.
Ada pertanyaan yang mengganjal……, sudah berapa lama atau sudah berapa tahun kita telah
membaca Al-Qur’an?? 1, 2, 5, atau 8 tahun?? Atau malah sudah puluhan tahun, yaitu ketika
kita (-yang mungkin sudah mempunyai anak ini-) masih seusia anak SD, seusia anak kita??
Pernahkah kita tahu atau sudah yakinkah kita bahwa bacaan yang telah kita baca selama
bertahun-tahun tersebut sudah benar dan sesuai dengan tuntunan Rasulullah??
Apabila jawaban Anda : “Saya sudah bertahun-tahun membaca Al-Qur’an, tetapi saya tidak
tahu dan tidak yakin apakah bacaan saya sudah sesuai dengan ilmu Tahsin dan Tajwid seperti
yang diajarkan Rasulullah!!”
Jika demikian, maka janganlah Anda kecewa, sedih dan patah arang!! Karena ternyata masih
ada puluhan, ratusan, ribuan bahkan jutaan orang yang berada dalam satu barisan dengan
Anda, yang bisa jadi diantaranya orang-orang yang dekat dan di sekitar Anda. Ayo sama-sama
mulai dari sekarang, kita perbaiki dan sempurnakan bacaan Al-Qur’an kita.
Sebenarnya buku Tahsin maupun buku Tajwid sudah sangat banyak di pasaran maupun di
internet, murah dan mudah lagi (-yang kadang sampai membuat kita bingung memilih, mana
yang lebih gampang untuk dipelajari-). Meskipun demikian masih seringkali kita temui seorang
muslim atau bahkan seorang imam shalat bacaannya masih belum sesuai dengan tuntunan
Rasulullah dalam membaca ayat-ayat suci Al-Qur’an.
Pustaka Zaky & Wimba
2 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Untuk tujuan itulah buku kecil ini disusun. “Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid” ini disusun
oleh Penulis dari berbagai referensi, baik buku, website, VCD maupun pengalaman pribadi
penulis selama belajar Tahsin Al-Qur’an. Yang oleh Penulis telah diusahakan sebisa mungkin
mencuplik dari referensi-referensi tersebut mana-mana yang praktis dan sederhana untuk
bisa dituangkan dalam sebuah buku kecil. Dan dengan sedikit sentuhan-sentuhan pada bahasa
dan tampilan, maka diharapkan “Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid” ini akan lebih mudah dan
lebih menarik untuk dipelajari.
Karena di dalam buku kecil ini cukup banyak kandungan ayat-ayat suci Al-Qur’an, maka apabila
pembaca menemukan kesalahan tulis atau kesalahan lainnya mohon dikoreksi dengan
menghubungi penulis untuk segera dilakukan perbaikan seperlunya. Semoga Allah SWT
melindungi pembaca dari kesalahan dan kekurangan yang disebabkan penulis.
Semoga Allah SWT mencatat semuanya sebagai amal shalih, bermanfaat dan berpahala bagi
penulis dan pembaca sekalian. Amin.
Catatan : Untuk kalangan sendiri dan tidak untuk diperjual belikan, silahkan dihadiahkan
kepada Bapak, Ibuk, Mertua, Istri, Suami, Anak, Calon istri, Calon suami, teman atau
tetangga.
ΣµΣ?$t2t≤tΤŠtρY d!…Σ πtϑ⌠t t‘tρ⌠ ΟΣ3ö∼s=y∅ΣΠ|ξb|♥9oρ
Mei, 2008
Abuzaky
Pustaka Zaky & Wimba
Pustaka Zaky & Wimba
3 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB I : PENDAHULUAN
۞ PENGERTIAN
► Tajwid
Arti bahasa
Arti istilah
Tujuan
Hukumnya
& HUKUM ILMU TAJWID
: Memperindah sesuatu
: Ilmu tentang kaidah (makhraj & sifatnya) serta cara-cara membaca AlQuran dengan baik dan benar
: Memelihara bacaan Al-Quran dari kesalahan dan perubahan serta
memelihara lisan (mulut) dari kesalahan membaca
: Belajar ilmu tajwid itu hukumnya fardlu kifayah,
sedang membaca Al-Quran dengan baik (sesuai dengan ilmu tajwid)
itu hukumnya Fardlu ‘Ain
Dalil wajib mempraktekkan tajwid dalam setiap pembacaan Al-Qur’an :
1.
Dalil dari Al-Qur’an
Firman Allah s.w.t. :
∩⊆∪ ¸ξ‹Ï?ös? tβ#u™öà)ø9$# È≅Ïo?u‘uρ
Artinya : Dan bacalah Al-Qur’an itu dengan perlahan/tartil (bertajwid) [Q.S. AlMuzzammil (73): 4].
Ayat ini jelas menunjukkan bahwa Allah s.w.t. memerintahkan Nabi s.a.w. untuk
membaca Al-Qur’an yang diturunkan kepadanya dengan tartil, yaitu memperindah
pengucapan setiap huruf-hurufnya (bertajwid).
Firman Allah s.w.t. yang lain :
∩⊂⊄∪ Wξ‹Ï?ös? çµ≈oΨù=¨?u‘uρ
Artinya : Dan Kami (Allah) telah bacakan (Al-Qur’an itu) kepada (Muhammad s.a.w.)
secara tartil (bertajwid) [Q.S. Al-Furqaan (25): 32].
Pustaka Zaky & Wimba
4 dari 40
Oleh : Abuzaky
2.
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Dalil dari As-Sunnah
Dalam hadits yang diriwayatkan dari Ummu Salamah r.a. (istri Nabi s.a.w.), ketika
beliau ditanya tentang bagaiman bacaan dan sholat Rasulullah s.a.w., maka beliau
menjawab :
’©=y¹ $oΒ o‘ô‰s% ãΠ$sΨoƒ ¢ΜèO eÄ’=yÁçƒ yβ$s2 çµo?¤ξy¹oρ ôΜè3s9 $oΒ ôMs9$s)sù
’©=y¹ $oΒ o‘ô‰s% ãΠ$sΨoƒ ¢ΜèO yΠ$oΡ $oΒ o‘ô‰s% eÄ’=yÁム¢ΜèO
$¸% ôym$¸% ôym ¸ο y¢¡sãΒ ¸οo™#oÉ% ãMoè÷Ψs? y’Éφ #sŒÉ*sù èµs?y™ #oÉ% ôMsFyèsΡ ¢ΜèO yxÉ6ôÁçƒ ’¨Fym
Artinya : "Ketahuilah bahwa Baginda s.a.w. sholat kemudian tidur yang lamanya
seperti ketika beliau sholat tadi, kemudian Baginda kembali sholat yang lamanya
sama seperti ketika beliau tidur tadi, kemudian tidur lagi yang lamanya sama seperti
ketika beliau sholat tadi hingga menjelang shubuh. Kemudian dia (Ummu Salamah)
mencontohkan cara bacaan Rasulullah s.a.w. dengan menunjukkan (satu) bacaan yang
menjelaskan (ucapan) huruf-hurufnya satu persatu." (Hadits 2847 Jamik AtTirmizi)
Dalam hadits yang diriwayatkan dari Abdullah Ibnu ‘Amr, Rasulullah s.a.w. bersabda:
BŠ÷θçèô¡yΒ Ä⎯÷/ «!#ɉ÷6Eã ô⎯ÉΒ Bπsèo/ ÷‘m& ô⎯ÉΒ $sβm& ÷à)ø9# #ρà‹èz
D=÷ès2 Ä⎯÷/ dÄ‘o/é& yρ @≅y6y_ Ä⎯÷/ ÉŒ$oèãΒyρ ΜCÉ9$y™yρ
Artinya : "Ambillah bacaan Al-Qur’an dari empat orang, yaitu: Abdullah Ibnu Mas’ud,
Salim, Mu’az bin Jabal dan Ubai bin Ka’ab." (Hadits ke 4615 dari Sahih Al-Bukhari).
3.
Dalil dari Ijma' Ulama
Telah sepakat para ulama sepanjang zaman sejak dari zaman Rasulullah s.a.w. sampai
dengan sekarang dalam menyatakan bahwa membaca Al-Qur’an secara bertajwid
adalah suatu yang fardhu dan wajib. Pengarang kitab Nihayah menyatakan :
"Sesungguhnya telah ijma’ (sepakat) semua imam dari kalangan ulama yang dipercaya
bahwa tajwid adalah suatu hal yang wajib sejak zaman Nabi s.a.w. sampai dengan
sekarang dan tiada seorangpun yang mempertikaikan kewajiban ini."
Pustaka Zaky & Wimba
5 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB II : KEBIASAAN UMUM YANG PERLU DIPERBAIKI
1. VOKAL YANG TIDAK SEMPURNA
۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Vokal A – I – U yang tidak jelas, karena mulut sering dikulum ketika membaca Al-Qur’an.
► CARA MENGATASINYA :
Vokal harus sempurna, yaitu :
• Membuka mulut dengan sempurna ketika membaca huruf berharakat fathah [ o ]
• Menurunkan bibir bawah ketika membaca huruf berharakat kasrah [ Ï ]
• Memonyongkan bibir dengan sempurna ketika membaca huruf berharakat dhammah [ ç ]
2. KETIKA MEMBACA HURUF SUKUN SUARA SERING MANTUL
۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Pantulan suara sering terjadi karena ketika mengucapkan huruf sukun tergesa-gesa, sehingga
makhraj terlepas sebelum mengucapkan huruf berikutnya.
► CARA MENGATASINYA :
Lidah/bibir ditekan dengan lembut ke langit-langit, kemudian dilepaskan dari makhrajnya
bersamaan dengan pengucapan huruf berikutnya.
3. TIDAK KONSISTEN DALAM MEMBACA MAD 2 HARAKAT
۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Membaca 2 (dua) harakat sering terlalu pendek atau terlalu panjang. Hal ini terjadi karena :
• Perhatian lebih besar terhadap lagu, sehingga panjang/pendeknya kurang diperhatikan
• Ragu-ragu terhadap huruf yang akan dibaca berikutnya, sehingga memanjangkan huruf
sebelumnya
► CARA MENGATASINYA :
Ayun suara, untuk huruf yang mempunyai 2 harakat.
Ayun suara ketika menemukan tanda-tanda panjang berikut :
…ã&
ρÛ
Pustaka Zaky & Wimba
⎯ϵ
“Å
4o
#o
6 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
4. TERGESA-GESA SEWAKTU MEMBACA HURUF GHUNNAH
۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Karena ketidaktahuan makna ghunnah, membacanya sering tidak ditahan dahulu (sering terlalu
cepat/langsung ke huruf berikutnya)
► CARA MENGATASINYA :
Tahan suara lebih lama, ketika membaca huruf ghunnah.
[Sebagian ulama qira’at menetapkan dengan cara membuka/menutup 3 (tiga) jari yang tidak
terlalu cepat dan tidak terlalu lambat]
Tahan suara ketika mengucapkan huruf-huruf berikut :
>- Π
î >
´
÷β
iΠ
iβ
Kecuali :
Ketika
÷β
/
î > ´
bertemu dengan huruf-huruf :
™ δ í y ø ˆΑ‘
maka
dibaca langsung dan tanpa ghunnah.
Pustaka Zaky & Wimba
7 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB III : MAKHRAJ DAN SIFAT HURUF
1. MAKHRAJ HURUF
Makhraj (tempat keluarnya) huruf secara umum ada 5 tempat, yaitu :
a. Rongga Mulut [
à∃÷θxh:# ]
b. Tenggorokan [ ,
ä ø=xv:# ]
c. Lidah [
ãβ%t¡Îj=9# ]
d. Dua Bibir [
Èβ$tFt£±9# ]
e. Rongga Hidung [
ãΠôθà±÷Šw…:# ]
a. Rongga Mulut [ à∃÷θxh:# ]
Yang keluar dari rongga mulut adalah huruf-huruf mad, yaitu :
# “ ρ
b. Tenggorokan [ ä,ø=xv:# ]
• Huruf yang keluar dari tenggorokan atas
:
ø
ˆ
•
Abuzaky
Roedy
Pustaka Zaky & Wimba
Abuzaky
Roedy
8 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Huruf yang keluar dari tenggorokan tengah :
Abuzaky
Roedy
Roedy
Abuzaky
Pustaka Zaky & Wimba
y
™
δ
Abuzaky
Roedy
• Huruf yang keluar dari tenggorokan bawah :
™
í
λ
Roedy
Abuzaky
9 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
c. Lidah [ ãβ%t¡Îj=9# ]
−
8
1
5
2
5
Ú
¸ l
‘
“
Ú
β
Α
3
4
NŠÞ
^Ή
¨— É
Abuzaky
Roedy
Abuzaky
Roedy
► 1. Pangkal Lidah
• Menyentuh langit-langit belakang (dibaca bulat)
:
−
• Di depan makhraj huruf − , dengan menurunkan pangkal lidah (dibaca pecah) :
−
8
Abuzaky
Roedy
Abuzaky
Roedy
8
► 2. Tengah Lidah
• Menyentuh langit-langit tengah
:“
¸ l
(catatan :
l
jangan dibaca becek)
“
Abuzaky
Roedy
Pustaka Zaky & Wimba
Abuzaky
Roedy
Abuzaky
Roedy
10 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
► 3. Lidah Terdekat
• Menyentuh langit-langit depan
:
Α
• Di belakang makhraj huruf
Α
:
β
• Di belakang makhraj huruf
β, dengan memasukkan punggung lidah
Α
β
Abuzaky
Roedy
Abuzaky
Roedy
:
‘
Abuzaky
Roedy
► 4. Ujung Lidah
• Menyentuh gusi dua gigi seri atas
:
Þ
(catatan :
N
Pustaka Zaky & Wimba
dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)
Þ
Abuzaky
Roedy
:
(catatan :
Abuzaky
Roedy
Þ
Abuzaky
Roedy
• Menyentuh dinding dua gigi seri atas
^
Š
Š
Abuzaky
Roedy
•
N
Œ
Abuzaky
Roedy
^
â
Œ
â
dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)
â
Abuzaky
Roedy
11 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Hampir menyentuh gigi seri bawah
¨ É
É dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)
(catatan :
Abuzaky
Roedy
—
:
Abuzaky
Roedy
Abuzaky
Roedy
► 5. Dua Sisi Lidah
:
Ú
• Merapatkan dua bibir
:
Π
• Memonyongkan dua bibir
:
ρ
• Menyentuh gigi geraham atas
Abuzaky
Roedy
d. Dua Bibir [ Èβ$tFt£±9# ]
>
• Menyentuhkan ujung gigi seri atas dengan bibir bawah bagian dalam :
∃
e. Rongga Hidung [ ãΠôθà±÷Šw…:# ]
• Setiap yang ber-ghunnah/dengung
Pustaka Zaky & Wimba
12 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
2. SIFAT HURUF
Tujuan mempelajari sifat huruf adalah agar huruf yang keluar dari mulut kita semakin sesuai
dengan keaslian huruf-huruf Al-Qur’an. Huruf yang sudah tepat makhrajnya belum tentu
benar sifatnya.
Sifat huruf dalam Al-Qur’an secara umum dibagi 2, yaitu :
a. Sifat huruf yang memiliki lawan
b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan
a. Sifat huruf yang memiliki lawan
Sifat huruf yang memiliki lawan dibagi menjadi 5 macam, yaitu :
a.1. Dari Segi Nafas (Hams >< Jahr)
a.2. Dari Segi Suara (Syiddah >< Rakhawah)
a.3. Dari Posisi Pangkal Lidah (Isti’la’ >< Istifaal)
a.4. Dari Menutup-tidaknya Lidah ke Langit-langit (Ithbaq >< Infitah)
a.5. Dari Susah-mudahnya Huruf Dikeluarkan (Idzlaq >< Ishmaat)
a.1. Hams [
► Hams [
Û§óϑtλ:# ]
>< Jahr [
Þôγhs:# ]
Û§óϑtλ:# ]
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
: Samar
: Pengucapan huruf yang disertai keluar/mengalirnya nafas
: 10 huruf [warna kuning]
ˆ
y
l
^
N
>
™
É
¸
¨
—
‘
Œ
Š
−
∃
ø
í
â
Þ
Ú
“
ϕ
ρ
β
Π
Α
8
► Jahr [
Þôγhs:# ]
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
: Jelas
: Pengucapan huruf yang tidak disertai keluar/mengalirnya nafas
: 18 huruf, selain huruf Hams
Pustaka Zaky & Wimba
13 dari 40
Oleh : Abuzaky
a.2. Syiddah [
► Syiddah [
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
èeɱ9# ]
>< Rakhawah [
èοtρ$tz¨9# ]
èeɱ9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Kuat
: Pengucapan huruf dengan suara tertahan/tertekan, karena sangat
tergantung kepada makhrajnya
Hurufnya
: 8 huruf [warna kuning] ( qalqalah +
ˆ
y
l
^
N
>
™
É
¸
¨
—
‘
Œ
Š
−
∃
ø
í
â
Þ
Ú
“
ϕ
ρ
β
Π
Α
8
► Rakhawah [
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
a.3. Isti’la’ [
► Isti’la’ [
)
èοtρ$tz¨9# ]
: Lemah
: Pengucapan huruf yang disertai terlepasnya suara dengan bebas,
karena tidak terlalu tergantung kepada makhrajnya
: 20 huruf, selain huruf Syiddah
ã™|ξ÷èÏFô™Ä}# ]
>< Istifaal [
ãΑ$tÏFô™Ä}# ]
ã™|ξ÷èÏFô™Ä}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
™ N 8
: Terangkat
: Pengucapan huruf yang disertai terangkatnya pangkal lidah ke atas
langit-langit
: 7 huruf [warna kuning]
Pustaka Zaky & Wimba
14 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
ˆ
y
l
^
N
>
™
É
¸
¨
—
‘
Œ
Š
−
∃
ø
í
â
Þ
Ú
“
ϕ
ρ
β
Π
Α
8
► Istifaal [
ãΑ$tÏFô™Ä}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Menurun
: Pengucapan huruf yang disertai turunnyanya pangkal lidah dari
langit-langit
: 21 huruf, selain huruf Isti’la’
Hurufnya
a.4. Ithbaq [
► Ithbaq [
ã−$u6ñÞÄ}# ]
>< Infitah [
ãy$oFÉ÷ΡÄ}# ]
ã−$u6ñÞÄ}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Lengket
: Pengucapan huruf dalam keadaan bertemunya lidah dengan langit-langit
(menutup langit-langit)
: 4 huruf [warna kuning]
Hurufnya
ˆ
y
l
^
N
>
™
É
¸
¨
—
‘
Œ
Š
−
∃
ø
í
â
Þ
Ú
“
ϕ
ρ
β
Π
Α
8
Pustaka Zaky & Wimba
15 dari 40
Oleh : Abuzaky
► Infitah [
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
ãy$oFÉ÷ΡÄ}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Terpisah
: Pengucapan huruf dalam disertai menjauhnya lidah dari langit-langit
(terbuka dari langit-langit)
: 24 huruf, selain huruf Ithbaq
Hurufnya
a.5. Idzlaq [
► Idzlaq [
ã−xωøŒÄ}# ]
>< Ishmaat [
ãN$uϑó¹Ä}# ]
ã−xωøŒÄ}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Bagian lancip lidah
: Pengucapan huruf yang keluarnya mudah, karena makhrajnya dari ujung
lidah dan bibir
: 6 huruf [warna kuning]
Hurufnya
ˆ
y
l
^
N
>
™
É
¸
¨
—
‘
Œ
Š
−
∃
ø
í
â
Þ
Ú
“
ϕ
ρ
β
Π
Α
8
► Ishmaat [
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
ãN$uϑó¹Ä}# ]
: Tertahan
: Pengucapan huruf yang keluarnya tertahan/susah
: 22 huruf, selain huruf Idzlaq
Pustaka Zaky & Wimba
16 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan
Sifat huruf yang tidak memiliki lawan dibagi menjadi 7 macam, yaitu :
b.1. Shafiir
b.2. Qalqalah
b.3. Liin
b.4. Inhiraf
b.5. Takrir
b.6. Tafasyi
b.7. Istithalah
b.1. Shafiir [
â÷ŠÉÁ9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Suara mirip burung
: Tambahan suara yang keluar dari dua bibir
Hurufnya
: 3 huruf [
É ¨ —
]
É
: Suara tambahannya menyerupai suara angsa
¨
: Suara tambahannya menyerupai suara belalang
—
: Suara tambahannya menyerupai suara lebah
b.2. Qalqalah [
èπs=s)ø=s)9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Bergetar
: Pengucapan huruf sukun, yang disertai getaran suara pada
makhrajnya sehingga terdengar suara yang kuat (mantul)
Hurufnya
: 5 huruf [
−
Þ Š
l
>
]
èπs=s)ø=s)9#
“4÷óã¹ èπ=s s)ø=s)9#
“4’÷6ã2 èπ=s s)ø=s)9#
Qalqalah Shugra
Qalqalah Kubra
Mati asli – memantul
[ditengah ayat]
Mati karena waqaf memantul jelas [akhir ayat]
Pustaka Zaky & Wimba
17 dari 40
Oleh : Abuzaky
b.3. Liin [
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
â⎯÷ŠÉj=9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Lembut
: Pengucapan huruf yang lembut tanpa harus dipaksakan
Hurufnya
: 2 huruf [
b.4. Inhiraf [
“
ρ
] yang huruf sebelumnya berharakat fathah
ã∃#tÉs÷ΡÄ}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Miring
: Huruf yang pengucapannya miring setelah keluar dari ujung lidah
Hurufnya
: 2 huruf [
Α
‘
]
Α
: Miring ke permukaan lidah
‘
: Miring ke punggung lidah
b.5. Takrir [
â÷ƒÈø3£F9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Mengulangi
: Pengucapan huruf yang disertai bergetarnya ujung lidah
Hurufnya
: 1 huruf [
‘
]
b.6. Tafasyi [ ’Éi´s¨F9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Menyebar
: Pengucapan huruf yang disertai menyebarnya angin di dalam mulut
Hurufnya
: 1 huruf [
b.7. Istithalah [
¸
]
äπs9$sÜÏFó™Ä}# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Memanjang
: Pengucapan huruf yang disertai memanjangnya suara dari semua
sisi-sisi lidah
Hurufnya
: 1 huruf [
Pustaka Zaky & Wimba
Ú
]
18 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB IV : PENYEMPURNAAN BACAAN
1. NUN SUKUN & TANWIN
÷β ; î >
´
÷Π$tî÷ŠÎ)
ô>|ξø%Î)
ö™$tôzÎ)
ö‘$tγôßÎ)
Idgham
Iqlab
Ikhfa’
Izh-har
Masuk
Berubah
Samar
Jelas
6 Huruf
1 Huruf
15 Huruf
6 Huruf
>
N^lŠ
™ δ
Œ—¨¸
í
ÉÚÞ
ø ˆ
â∃−8
(tanpaghunnah)
(di-ghunnah)
Contoh :
Contoh :
|Môϑyè÷Ρr&
>π¨ΨàîxξÉ/
>π¨Ψóà É/
Bilaghunnah
Bighunnah
Tanpa
ghunnah
Dengan
ghunnah
berubah
Π
‘Α
ρΠβ“
(di-ghunnah)
la ri
ya n m u
Contoh :
Contoh :
Contoh :
βx‹t6.⊥ãŠs9
öΝÎγÎn/§‘ ⎯ÏiΒ
≅
ö yϑ÷ètƒ ⎯yϑsù
y
Ìh x© ⎯ÏΒuρ
Kecuali 4 kata dalam Al-Qur’an
(6 : 29)
(6 : 99)
%pŠ÷Ρ‘‰<# îβ#yθ÷ΨÏ%
Pustaka Zaky & Wimba
(13 : 4)
(61 : 4)
îβ#yθ÷Ψɹ
îβ%pŠ÷Ψâ/
19 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Catatan :
►Izh-har : Nun sukun dan tanwin dibaca jelas dari makhrajnya dan tanpa ghunnah.
[ ketika bertemu dengan huruf-huruf Halqi (tenggorokan) ]
►Ikhfa’
: Nun sukun dan tanwin dibaca di antara sifat izh-har dan idgham (samar)
dan disertai ghunnah.
[ tahan….. kemudian posisi bibir/mulut siap masuk ke huruf berikutnya ]
►Iqlab
: Merubah bunyi nun sukun dan tanwin menjadi mim [
Π ] ketika bertemu huruf
ba [ > ] dan disertai ghunnah.
►Idgham
: Memasukkan bunyi nun sukun dan tanwin ke dalam huruf-huruf
‘ Αρ Π β“
sehingga nun sukun dan tanwin tidak terlihat lagi.
[ ada 2 macam, disertai ghunnah (bighunnah) dan tanpa ghunnah (bilaghunnah) ]
Pustaka Zaky & Wimba
20 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
2. MIM SUKUN
÷Π
ó’ÉϑöŠÉΒ\ í⎯öŠs=õWÉΒ ÷Π$tî÷ŠÎ)
c“Éθxx© ö™$tôzÎ)
_“Éθxx© ‘ö $tγôßÎ)
Idgham Mitslain / Mimi
Ikhfa’ Syafawi
Izh-har Syafawi
Masuk (di-ghunnah)
Samar (di-ghunnah)
Jelas (tanpa ghunnah)
Π
>
Contoh :
Contoh :
∩∇∪ ×οy‰|¹÷σ•Β ΝÍκö n=tã $pκ¨ΞÎ)
;ο‘u $y∨Ït¿2 ΝÎγ‹ÏΒös?
Semua huruf, kecuali
>
Π
Contoh :
¬! ߉ôϑysø9$#
Catatan :
►Izh-har Syafawi
: Bila mim sukun bertemu huruf-huruf selain ba [
[
►Ikhfa’ Syafawi
> ] dan mim
Π ] dibaca jelas dan tanpa ghunnah.
: Bila mim sukun bertemu huruf ba [ > ] dibaca ikhfa’ (samar)
dan disertai ghunnah.
►Idgham Mitslain/Mimi : Bila mim sukun bertemu huruf mim [
Π ] dibaca sempurna dan
disertai ghunnah.
Pustaka Zaky & Wimba
21 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
3. NUN TASYDID & MIM TASYDID
iβ ; iΠ
Senantiasa dibaca dengan
ghunnah, karena sifat asli
dari kedua huruf tersebut
Contoh :
Contoh :
4 š−/u‘ ¨βr'Î/
öΝßγ≈uΖø%y—u‘ $®ÿÊΕuρ
4. HUKUM IDGHAM ( yang lain )
÷Π$tî÷ŠÎ)
⎯
í öŠs=ÏO%yϑqFãΒ ÷Π$tî÷ŠÎ)
⎯
í öŠu¡ÏΡ%tfqFãΒ ÷Π$tî÷ŠÎ)
⎯
í öŠu/Í‘%t)qFãΒ ÷Π$tî÷ŠÎ)
Idgham Mutamatsilain
Idgham Mutajanisain
Idgham Mutaqaribain
Masuk ke dlm huruf yang:
Makhraj & Sifatnya sama
Masuk ke dlm huruf yang:
Makhrajnya sama &
Sifatnya beda
Masuk ke dlm huruf yang:
Makhraj & Sifatnya
berdekatan
Contoh :
Contoh :
Contoh :
yβöθÞΒÈù3ä?¤ωõ≅u/
öΜ›?ô‰t6yã%§Β
cÄ>§‘ô≅ä%yρ
Pustaka Zaky & Wimba
22 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
5. LAM TA’RIF/AL TA’RIF
øΑs#
øπ§ŠÅ¡öΚy©
øπ§ƒÉyϑs%
Syamsiyah
Qamariyah
Masuk/Idgham
Jelas/Izh-har
Silau
(Matahari)
Ciri: Tasydid
[
m
]
Contoh :
à−É‘$Ü9s#
Pustaka Zaky & Wimba
(Bulan)
Ciri: Sukun
[
ö
]
Contoh :
߉ϑ
ö qùv:s#
23 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
6. MEMBACA TANDA PANJANG (MAD)
ô‰yΒ
’Éç÷sù ô‰yΒ
’É=ô¹r& \ ’ÉëöŠÉ6xÛ ô‰yΒ
Mad Far’i (Cabang)
Mad Thabi’i / Asli
ρÛ
ρ “ # Bertemu Hamzah [ ™ ]
1
ø≅ÅÁ¨FãΒ =
ô Å_#yρ ô‰yΒ
Mad Wajib Muttasil
2
ø≅ÅÁy÷ΨãΒ “÷ Ï$y_ ô‰yΒ
Mad Jaiz Munfashil
3a
øπ=s ÷ƒÈθsÛ øπ=s Ź ô‰yΒ
Mad Shilah Thawilah
4
øΑy‰y/ ô‰yΒ
2 Harakat (ayun suara)
Contoh :
∩⊇∪ ßx÷Gxø9$#ρu «!$# ãóÁtΡ u™!$y_ #sŒÎ)
4 - 5 Harakat (Washal) ; 6 Harakat (Waqaf)
Contoh :
©!$# (#ρ߉ç6÷èu‹Ï9 ωÎ) (#ÿρâÉ∆é& !$Βt uρ
2 / 4 / 5 Harakat (konsisten)
Contoh :
∩⊂∪ …çνt$#s ÷{r& ÿ…ã&s!$tΒ ¨βr& Ü=|¡øts†
2 / 4 / 5 Harakat (konsisten)
Contoh :
$oΨ÷s?#u™ ô‰)
s s9uρ
Mad Badal
ρ “ # Bertemu Sukun [ ö
5
÷β÷θè3‘¡=Ï9 ôÚÈ‘$yã ô‰yΒ
Mad Aridh Lisukun
Pustaka Zaky & Wimba
#o
“Å
2 Harakat
] atau Tasydid [
Contoh :
h
]
∩⊇∪ ÉΟŠÏm§9$# Ç⎯≈uΗ÷q§9$# «!$# ÉΟó¡Î0
2 / 4 / 6 Harakat (konsisten)
24 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
6a
÷⎯÷Šs9 ô‰yΒ
Mad Lain
7
÷⎯÷ŠÅ3ôϑt? ô‰yΒ
Contoh :
2 / 4 / 6 Harakat (konsisten)
Contoh :
∩⊄∪ zΟŠÏKuŠø9$# ‘í߉tƒ ”Ï%©!$# šÏ9≡x‹sù
2 Harakat (tanpa ghunnah)
Mad Tamkin
8
ôÚtθÅã ô‰yΒ
Contoh :
Mad Iwadh
9
÷’Í∋ ÷ sù ô‰yΒ
ó’ÅϑÏ=s2 ≅
÷ ¨)sVßΒ öΛ É—xω ô‰yΒ
Contoh :
ö’ÅϑÏ=s2 #
ô ¨t‚çΒ öΛ É—xω ô‰yΒ
Contoh :
ó’Íùö tm ≅
÷ ¨)sVßΒ öΛ É—xω ô‰yΒ
Contoh :
∩∈⊇∪ tβθè=É∨÷ètGó¡n@ ⎯ϵÎ/ Λä⎢Ψä. ô‰s%uρ z⎯≈t↔ø9!#u™
6 Harakat
Contoh :
ó’Íùö tm #
ô ¨t‚çΒ öΛ É—xω ô‰yΒ
Mad Lazim Mukhaffaf Harfi
3b
÷οt öŠÅÁs% øπ=s Ź ô‰yΒ
Contoh :
÷⎯÷Šs9 θ÷ äùötm ô‰yΒ
Mad Harfu Lain
Pustaka Zaky & Wimba
!β !− üÉ ∩⊇∪ üÈÿè‹γ!2
2 & 6 Harakat (tanpa idgham)
Contoh :
Mad Shilah Qashira
6b
∩⊇∪ Ο
$ û¡Û ∩⊇∪ $Ο!9#
6 Harakat (idgham)
Mad Lazim Mutsaqal Harfi
13
∩∠∪ t⎦⎫Ï9j !$Ò
 9$# Ÿωuρ óΟÎγø‹n=tæ
6 Harakat
Mad Lazim Mukhaffaf Kalimi
12
öΝä3s9 šχÏŒr& ª!!#u™ ö≅è%
6 Harakat
Mad Lazim Mutsaqal Kalimi
11
∩⊇∪ $\⇔÷6|Ê ÏM≈tƒÏ‰≈yèø9$#ρu
2 Harakat
Mad Farqi
10
∩⊇∪ C·÷ƒtè% É#≈n=ƒ\}
∩⊂∪ $R/#§θs? tβ%Ÿ2 …絯ΡÎ)
2 Harakat
Contoh :
y7•/u‘ Ÿ≅yèsù y#ø‹x. t s? óΟs9r&
1½ - 2 Harakat
25 dari 40
Oleh : Abuzaky
Catatan :
►Mad Thabi’i/Asli
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
: Bertemunya huruf-huruf hijaiyah dengan salah satu tanda
mad [
►Mad Far’i (cabang)
# “ ρ
] ~ ( baca 2 harakat dengan ayun suara )
: Bertemunya tanda mad [
Sukun [ ö ] atau Tasydid [
►Mad Wajib Muttasil
# “ ρ
h
: Bertemunya tanda mad [
] dengan Hamzah [
™ ],
] ~ ( baca antara 2 - 6 harakat)
# “ ρ
] dengan Hamzah [
# “ ρ
] dengan Hamzah
™ ],
dalam satu kata
►Mad Jaiz Munfashil
: Bertemunya tanda mad [
[
►Mad Shilah Thawilah
&
atau
) ], dalam dua kata
: Bertemunya Ha’ dhamir –kata ganti nama orang laki-laki
ketiga tunggal- [ çν Ïν çµ Ïµ ] dengan Hamzah [ & atau ) ]
dalam kata yang terpisah
►Mad Badal
: Bertemunya Hamzah [
►Mad Aridh Lisukun
: Apabila mad thabi’i jatuh sebelum huruf yang diwaqafkan
►Mad Lain
: Apabila huruf sebelum
&
atau ) ] dengan tanda mad [
“
&
ρ
# “ ρ]
sukun adalah huruf
berharakat fathah, disaat wakaf
►Mad Tamkin
: Bertemunya huruf “ bertasydid dengan
►Mad Iwadh
: Waqaf pada huruf yang bertanwin fathah
►Mad Farqi
: Bertemunya mad badal dengan huruf bertasydid [
►Mad Lazim Mutsaqal Kalimi : Bertemunya tanda mad [
bertasydid [
h
# “ ρ
“
sukun
h
]
] dengan huruf yang
]
►Mad Lazim Mukhaffaf Kalimi : Bertemunya mad badal dengan huruf bertasydid [
h
] dan
huruf bersukun [ ÷ ]
►Mad Lazim Mutsaqal Harfi : Huruf-huruf Muqaththa’ah (di awal) surat dengan di-
Pustaka Zaky & Wimba
26 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
idghamkan
►Mad Lazim Mukhaffaf Harfi : Huruf-huruf Muqaththa’ah (di awal) surat tanpa diidghamkan
: Bertemunya Ha’ dhamir –ganti nama orang laki-laki ketiga
►Mad Shilah Qashira
tunggal- [ çν Ïν çµ Ïµ ] dengan selain Hamzah
Catatan Tambahan :
►Kaidah dalam membaca huruf-huruf Muqaththa’ah :
1. Dibaca sesuai nama asli huruf-huruf hijaiyah
2. Berlaku hukum-hukum tajwid sebagaimana kita membaca ayat-ayat lain dalam Al-Qur’an
• Untuk 8 huruf dalam kata
[ ÷Νè3s=y¡yã}Èy)tΡ ]
• Untuk 5 huruf dalam kata
[ ttγyÛy’yr ]
dibaca 6 harakat
dibaca 2 harakat
3. Pengucapan huruf yang diakhiri huruf nun [
β ] sukun dan mim [ Π ] sukun berlaku hukum
ikhfa’, izh-har, idgham atau ghunnah
►Contoh dalam membaca huruf-huruf Muqaththa’ah :
ü èÿ ‹γ2
È
!
Dibaca :
Šø $¹
t
ô Š÷ ã
⎯
t $ƒt $δ
t ∃
ø $2
t
dibaca
6 harakat
dibaca
2 harakat
dibaca
6 harakat
dibaca
ikhfa’ (disertai ghunnah)
$t¹
dibaca
6 harakat
Š
dibaca
qalqalah
$t2
dan
$tδ
$tƒ
÷’tã
β
bertemu
É
Pustaka Zaky & Wimba
yang dirinci sbb :
27 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB V : ISTILAH-ISTILAH DALAM AL-QUR’AN
1. HAMZAH QATHA’ dan HAMZAH WASHAL
► Hamzah Qatha’
Hamzah Qatha’ di dalam Al-Qur’an mushaf Timur Tengah/Madinah ditulis dengan tanda
hamzah diatas alif [
&
], selalu dibaca sesuai harakatnya, baik ada di awal, tengah ataupun
akhir kalimat.
► Hamzah Washal
Hamzah Washal di dalam Al-Qur’an mushaf Timur Tengah/Madinah ditulis dengan tanda shad
kecil diatas alif [ $# ] tanpa harakat dan selalu dibaca di awal kata, apabila berada di tengah
atau akhir kalimat, maka tidak dibaca.
Karena tidak berharakat, kita sering bingung dan salah membacanya.
Agar tidak salah membacanya, ikuti pedoman praktis cara membaca Hamzah Washal di bawah
ini :
• Dibaca fathah jika bentuknya alif-lam [
Α$#
], baik syamsiyah maupun qamariyah
• Dibaca dhammah jika harakat huruf hidup pertama setelah hamzah washal adalah
dhammah
• Dibaca kasrah jika harakat huruf hidup pertama setelah hamzah washal adalah fathah
atau kasrah
Pustaka Zaky & Wimba
28 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Hamzah Washal
$#
dibaca
dibaca
FATHAH
dibaca
DHAMMAH
Α$#
KASRAH
Û ô $#
t ô $#
Ï ô $#
Contoh :
Contoh :
Contoh :
Contoh :
¬! ߉ôϑysø9$#
hàÜ÷Ρ$#
$tΨôϑtm÷‘$#
$tΡω÷δ$#
Dibaca :
Dibaca :
Dibaca :
Dibaca :
¬! ߉ôϑysø9r&
hàÜ÷Ρé&
$tΨôϑtm÷‘Í)
$tΡω÷δÍ)
Pengecualian :
Kalimat
Kalimat
æ⎯ö/$#
tidak dibaca
’ÎΤθçGø$#
æ⎯ö/é& tetapi dibaca æ⎯ö/Í)
tidak dibaca
Pustaka Zaky & Wimba
’ÎΤθçGøé&
tetapi dibaca
’ÎΤθçGøÍ)
29 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
2. TAFKHIM (TEBAL) dan TARQIQ (TIPIS)
► Tafkhim (Tebal)
Tafkhim adalah pengucapan huruf dengan menebalkan suara (dengan menggemakan suara
dalam mulut).
ÉΜ÷ŠÅsôt?
Tafkhim (Tebal)
1
Mengucapkan huruf-huruf Isti’la’
[− ø ˆ â Þ Ú É]
baik dalam keadaan fathah, kasrah,
dhammah maupun sukun
2
Jika nun sukun atau tanwin
bertemu dengan
huruf-huruf
Isti’la’ selain
ø
dan
ˆ
, yang
Contoh :
öΝÎγÎ/θè=è% 4’n?tã ª!$# zΝtFyz
Contoh :
⇐⎡Σ∝ΣΤ⊆⇒ΩΤÿ ~ öÝàΡ$#
disebut Tafkhimul Ghunnah
3
Membaca
Lam
Jalalah (pada
lafazh Allah) yang diawali huruf
berharakat fathah atau dhammah
4
Membaca huruf ra’ [
‘
Contoh :
ª!$# zΝtFyz ~ ª!#èΑóθÜ™z‘
]:
Apabila diringkas, ada 6 macam
dimana huruf ra’ dibaca tebal
4a Ra’ berharakat fathah atau
dhammah baik bertasydid atau
tidak
Pustaka Zaky & Wimba
Contoh :
⎯≈uΗ÷q§9$# ~ (#ρãxx. t⎦⎪Ï%©!$#
30 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
4b Ra’ sukun atau disukunkan
sebelumnya huruf berharakat
fathah atau dhammah
Contoh :
4c Ra’ sukun atau disukunkan
sebelumnya huruf sukun dan
huruf berharakat fathah atau
Contoh :
4d
Contoh :
dhammah
4e
Ra’ sukun diikuti huruf Isti’la’
Ra’ sukun sebelumnya huruf
öÝàΡ$# ~ Νßγs?ö‘x‹Ρr&u™
ω≤πΤ↑Ω∅ ]©†Ω∼Τς√Ω⎝ ~ Ξ≤⎯•Ω⊃Τ<√≅…Ω⎝
ß≥⎯⁄ςΚ‚⎮≅…ℑ
Contoh :
Ξ≤±
π Ω⊕Τ<√≅…Ω⎝
Isti’la’ sukun
4f
Ra’ setelah Hamzah Washal
Pustaka Zaky & Wimba
Contoh :
$tΨôϑtm÷‘$#
31 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
► Tarqiq (Tipis)
Tarqiq adalah pengucapan huruf dengan menipiskan suara.
ô,÷ŠÏ%÷t?
Tarqiq (Tipis)
1
Membaca
Lam
Jalalah (pada
lafazh Allah) yang diawali huruf
berharakat kasrah
2
Membaca huruf ra’ [
‘
Contoh :
«!$# ÉΟó¡Î0 ~ ϑðΨ/≅†ΨŠ†ΘΩΤ⇒Ω∨…ƒ∫
]:
Apabila diringkas, ada 4 macam
dimana huruf ra’ dibaca tipis
2a
Ra’ berharakat kasrah baik
bertasydid atau tidak
Contoh :
ΘΨ⁄Ψι<√≅†ΨΤŠ ~ ⇑
Ω ÿΞ≤⊃Ψ ΗΤς∇<√≅†ΨŠ
2b Ra’ sukun atau disukunkan
sebelumnya huruf berharakat
Contoh :
2c Ra’ sukun atau disukunkan
karena waqaf, sebelumnya huruf
sukun dan huruf berharakat
Contoh :
2d
Contoh :
öΝèδ‘ö É‹Ζè?
kasrah
kasrah
Adanya Ya’ sukun sebelum Ra’
yang disukunkan karena waqaf
Pustaka Zaky & Wimba
tÎ/$s)yϑø9$# ~ @øgÉo “Ï%Îk! ×Λ|s%
î Å¡tã îΠθö tƒ
32 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
3. WAQAF, SAKTAH dan QATHA’
► Waqaf
Waqaf adalah berhenti sejenak ketika membaca Al-Qur’an, baik di akhir atau di tengah ayat.
Pedoman praktis ber-waqaf adalah :
• Senantiasa berwaqaf di akhir ayat dan ber-ibtida (meneruskan bacaan) dengan ayat
berikutnya, tanpa harus mengulang terlebih dahulu ayat sebelumnya.
• Jika membaca ayat yang panjang berwaqaflah pada tanda-tanda waqaf yang telah
disepakati para ‘ulama, yaitu :
ω
: Dilarang berhenti
/
: Harus berhenti
(
: Boleh berhenti, tetapi meneruskan bacaan lebih utama
4
: Boleh berhenti, boleh terus
3
: Boleh meneruskan bacaan, tetapi berhenti lebih utama
(meskipun nafas masih kuat)
¡
¡
: Boleh berhenti pada salah satu tanda tersebut
• Jika akhir ayat masih panjang dan tidak menemukan tanda waqaf, maka berwaqaflah
pada akhir nafas dan tidak boleh dipaksakan. Kemudian sebaiknya ber-ibtida pada
kata-kata sambung [misal :
Ï%©!$# , uρ , ⎯ÏΒ , ωÎ)
dsb].
► Saktah
Saktah adalah berhenti sejenak ketika membaca Al-Qur’an dengan kadar 2 harakat tanpa
mengambil nafas. Diberi tanda dengan huruf sin kecil [ ¨ ] di atas tanda mad.
Di dalam Al-Qur’an, saktah hanya terdapat di 4 tempat, yaitu :
[QS. Al-Kahfi 18 : 1 - 2] ; [QS. Yasiin 36 : 52] ; [QS. Al-Qiyamah 75 : 27] dan [QS. AlMuthaffifin 83 : 14].
Pustaka Zaky & Wimba
33 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
► Qatha’
Qatha’ adalah memutuskan bacaan dan meninggalkannya untuk keperluan lain dalam waktu
yang tidak tentu. Jika hendak membaca lagi mesti memulai dengan membaca ta’awudz. Qatha’
harus dilakukan di akhir ayat.
4. AYAT-AYAT GHARIBAH (ASING)
a. Sajdah [ ÷οt‰÷ft™ ]
Apabila membaca atau mendengar ayat-ayat ini, di-sunnah-kan untuk melakukan sujud
tilawah.
Sujud tilawah di-sunnah-kan baik di dalam atau di luar shalat. Disyaratkan menghadap kiblat,
suci dari hadats, boleh di awali dari berdiri atau duduk, boleh dengan atau tanpa membaca
takbiratul ihram.
Bacaan sujud tilawah (ada beberapa – tapi yang paling mudah adalah) :
ÇÚö‘F{$# †Îû$tΒuρ ÏN≡uθ≈yϑ¡¡9$# ’Îû $tΒ ¬! t‰tft™
Artinya : Bersujud kepada Allah sajalah segala apa yang berada di langit dan semua yang ada
di bumi
Di dalam Al-Qur’an ada 15 ayat sajdah yang menunjukkan perintah sujud tilawah. Di mushaf
Madinah biasa diberi tanda
dan di akhir ayat bertanda ).
Contoh : [QS. Al-‘Araaf 7 : 206]
∩⊄⊃∉∪ ) šχρ߉àfó¡o„ …ã&s!uρ …çµtΡθßsÎm6|¡ç„uρ ⎯ϵÏ?yŠ$t7Ïã ô⎯tã tβρçÉ9õ3tGó¡o„ Ÿω šÎn/u‘ y‰ΖÏã t⎦⎪Ï%©!$# ¨βÎ)
b. Isymam [ ôΠ$tϑõ©Í) ]
Isymam adalah menampakkan dhammah terbuang dengan isyarat bibir (Isymam harus
melihat gerakan mulut/bibir guru). Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Yusuf 12 : 11.
Contoh : [QS. Yusuf 12 : 11]
∩⊇⊇∪ tβθßsÅÁ≈oΨs9 …ã&s! $¯ΡÎ)uρ y#ß™θム4’n?tã $¨Ζ0Βù's? Ÿω y7s9 $tΒ $tΡ$t/r'¯≈tƒ (#θä9$s%
Cara membacanya : Tahan ~ monyong ~ senyum ~ lepas ke huruf nun
Pustaka Zaky & Wimba
34 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
c. Imalah [ øπs9$sΒÍ) ]
Imalah adalah membaca huruf berharakat fathah yang dimiringkan ke kasrah. Di dalam AlQur’an hanya terdapat di QS. Hud 11 : 41.
Contoh : [QS. Hud 11 : 41]
∩⊆⊇∪ ×Λ⎧Ïm§‘ Ö‘θàtós9 ’În1u‘ ¨βÎ) 4 !$yγ8y™öãΒuρ $yγ11øgxΧ «!$# ÉΟó¡Î0 $pκÏù (#θç7Ÿ2ö‘$# tΑ$s%uρ
Cara membacanya : dibaca …majréhaa…
d. Tashil [ ã≅÷ŠÄγô¡s? ]
Tashil adalah membaca hamzah dengan suara tidak jelas sehingga mirip ha, dengan tujuan
agar lebih mudah. Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Fushshilat 41 ; 44.
Contoh : [QS. Fushshilat 41 ; 44]
3 @’Î1ttãuρ @‘Ïϑygõƒ−#u™ ( ÿ…çµçG≈tƒ#u™ ôMn=Å_Áèù Ÿωöθs9 (#θä9$s)©9
Cara membacanya : dibaca aha’jamiyyuu…
e. Naql [ ã≅ø)tΡ ]
Naql adalah memindahkan harakat hamzah pada huruf sebelumnya. Di dalam Al-Qur’an
hanya terdapat di QS. Al-Hujurat 49 : 11.
Contoh : [QS. Al-Hujurat 49 : 11]
4 Ç⎯≈yϑƒM}$# y‰÷èt/ ä−θÝ¡àø9$# ãΛôœeω$# }§ø♥Î/
Cara membacanya : dibaca
ãΛô¡Ï=|¡ø♥Î/
f. Nun Wiqayah [ øπtƒ$s%Íθø9#ãβôθàΡ ]
Nun Wiqayah adalah nun yang harus dibaca kasrah ketika tanwin ketemu hamzah washal,
agar tanwin tetap terjaga. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat.
Contoh : [QS. Al-‘Araaf 7 : 164]
( #Y‰ƒÏ‰x© $\/#x‹tã öΝåκæ5Éj‹yèãΒ ÷ρr& öΝßγä3Î=ôγãΒ ª!$# $·Βöθs% tβθÝàÏès? zΝÏ9 öΝåκ÷]ÏiΒ ×π¨Βé& ôMs9$s% øŒÎ)uρ
Cara membacanya : apabila washal dibaca
Pustaka Zaky & Wimba
ª!$#βÉ $tΒöθs%
35 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
g. Shifrul Mustadir [ ã÷ƒÉ‰tFô¡ãϑø9# ãôÅcÁ9# ]
Shifrul Mustadir adalah bulatan sempurna [ ◦ ] yang diletakkan di atas huruf mad, yang
menunjukkan bahwa mad tersebut tidak dibaca panjang, baik ketika washal ataupun waqaf. Di
dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat.
Contoh : [QS. Al-Baqarah 2 : 5]
∩∈∪ šχθßsÎ=øßϑø9$# ãΝèδ y7Íׯ≈s9'ρé&uρ ( öΝÎγÎn/§‘ ⎯ÏiΒ “W‰èδ 4’n?tã y7Íׯ≈s9'ρé&
h. Shifrul Mustathilul Qaim [ ÷ΝÏ$t)ø9# ã≅÷ŠÉÜtFô¡ãϑø9# ãôÅcÁ9# ]
Shifrul Mustathilul Qaim adalah bulatan lonjong tegak [ o ] yang diletakkan di atas huruf
mad. Mad tersebut tidak dibaca panjang ketika washal, namun dibaca panjang ketika waqaf
baik di tengah atau di akhir ayat. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat.
Contoh : [QS. Al-Kafirun 109 : 4]
∩⊆∪ ÷Λ–n‰t6tã $¨Β Ó‰Î/%tæ O$tΡr& Iωuρ
Pustaka Zaky & Wimba
36 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB VI. LATIHAN MAKHRAJ dan SIFAT HURUF
ijk
#ºº™Éβr&
¼'ŠÉ⁄uΒ
Éβσ„è„Q# u⎯ÅΒ
tβ&r&
Éβr&
¼&
$º6ÎΨu/
ρé&
ρé& “É)
#t™
$º6ŠÉ6uΒ
Ç⎯6è„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯6u/
Ç⎯u/
$º/ θç/ =u/ θç/ ‘É0
$u/
$ºFÎΨt?
$ºFŠÉFuΒ
Ç⎯Fè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯Ft?
Ç⎯t?
$º? θç? Mt/ θç? ‘É@
$t?
$ºVÎΨnO
$ºVŠÉVuΒ
Ç⎯Vè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯VnO
Ç⎯nO
$»O
$nO
θèO
't/
]t/ θèO
‘ÉO
$ºfÎΨt_ $ºfŠÉfuΒ Ç⎯fè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯ft_ Ç⎯t_ $º_ θç_ kt/ θç_ ‘É_ $t_
$ºsÎΨtm $ºsŠÉsuΒ Ç⎯sè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯stm Ç⎯tm $ºm θçm xt/ θçm ‘Ém $tm
$º‚ÎΨtz
$º‚ŠÉ‚uΒ Ç⎯‚è„Q# u⎯ÅΒ
u⎯‚tz Ç⎯tz $ºz θçz ‡t/ θçz ‘Éz $tz
#·‰ƒÉ‰uΒ
É≄è„Q# u⎯ÅΒ
tβŠyŠ
ÉβyŠ #·Š ρ㊠‰t/ ρ㊠“ÉŠ #tŠ
#¸‹ÉΡsŒ #¸‹ƒÉ‹uΒ
Éβ‹„è„Q# u⎯ÅΒ
tβŒsŒ
ÉβsŒ #¸Œ ρäŒ ‹t/ ρäŒ “ÉŒ #sŒ
#¸ÉΡs ‘
#¸ƒÉuΒ
Éβ„è„Q#
u⎯ÅΒ
tβ‘s‘
Éβs‘
#¸‘
ρä‘
t/
ρä‘
“É‘ #s‘
#¸“ÉΡ s—
#¸“ƒÉ“uΒ
Éβ“„è„Q#
u⎯ÅΒ
tβ—s—
Éβs—
#¸—
ρä—
“t/
ρä—
“É— #s—
$º¡ÎΨ™
t
$º¡ŠÉ¡uΒ
Ç⎯¡è„Q# u⎯ÅΒ
u⎯¡t™ Ç⎯t™ $º™ θç™ §t/ θç™ ‘É™ $t™
$º±ÎΨt©
$º±ŠÉ±uΒ
Ç⎯±è„Q# u⎯ÅΒ
u⎯±t© Ç⎯t© $º© θç© ·t/ θç© ‘É© $t©
$ºÁÎΨt¹ $ºÁŠÉÁuΒ Ç⎯Áè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯Áy¹ Ç⎯t¹ $º¹ θç¹ Èt/ θç¹ ‘ɹ $t¹
#·‰ÉΡyŠ
Pustaka Zaky & Wimba
37 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
$ºÒÎΨtÊ $ºÒŠÉÒuΒ Ç⎯Òè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯ÒyÊ Ç⎯tÊ $ºÊ θçÊ Ùt/ θçÊ ‘ÉÊ $tÊ
$ºÜÎΨsÛ
$ºÜŠÉÜuΒ
Ç⎯Üè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ÜsÛ Ç⎯sÛ $ºÛ θäÛ Ýt/ θäÛ ‘ÉÛ $sÛ
$ºàÎΨsß
$ºàŠÉàuΒ
Ç⎯àè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯àsß Ç⎯sß $ºß θäß át/ θäß ‘Éß $sß
$ºèÎΨtã
$ºèŠÉèuΒ
Ç⎯èè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ètã
Ç⎯tã
$ºã θçã ìt/ θçã ‘Éã $tã
$ºóÎΨtî
$ºóŠÉóuΒ
Ç⎯óè„Q#
u⎯ÅΒ
⎯
u ótî
Ç⎯tî
$ºî θçî t/ θçî ‘Éî $tî
$ºÎΨsù
$ºŠÉuΒ
Ç⎯è„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯sù
Ç⎯sù $ºù θäù #t/ θäù ‘Éù $sù
$º)ÎΨs%
$º)ŠÉ)uΒ
Ç⎯)è„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯)s%
Ç⎯s%
$º3ÎΨs.
$º3ŠÉ3uΒ
Ç⎯3è„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯3s.
Ç⎯s. $º. θä. 7t/ θä. ‘É. $s.
ºξÎΨs9
ºξŠÉ=uΒ
Ç⎯=è„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯=s9
Ç⎯s9 ºω
$ºϑÎΨtΒ
$ºϑŠÉΚuΒ
Ç⎯ϑè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ΚtΒ
Ç⎯tΒ
$ºΨÎΨnΡ
$ºΨŠÉΨuΒ
Ç⎯Ψè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ΨnΡ
Ç⎯nΡ $»Ρ θèΡ
⎯t/ θèΡ
‘ÉΡ
#¸θÉΡs ρ
#¸θƒÉθuΒ
Éβθ„è„Q#
u⎯ÅΒ
tβρsρ
Éβρs
θt/
“Éρ #sρ
$ºγÎΨnδ
$ºγŠÉγuΒ
Ç⎯γè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯γnδ Ç⎯nδ $»δ θèδ
$ºŠÎΨtƒ
$ºŠŠÉŠuΒ
Ç⎯Šè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯Štƒ
Ç⎯tƒ
$º%
θä9
,t/ θä%
≅t/
$ºΒ θçΒ Νt/
#¸ρ
$ºƒ
: ö‘$tγôßÎ)
: ô>|ξø%Î)
: >π¨ΨàóÉ/ ÷Π$tî÷ŠÎ)
: >π¨ΨàîxξÉ/ ÷Π$tî÷ŠÎ)
Pustaka Zaky & Wimba
θä%
ρäρ
θçƒ
‘É%
$s%
θä9 ‘É9 sω
θçΒ
ρäρ
‘ÉΒ $tΒ
$nΡ
µt/ θèδ ‘Éδ $nδ
‘t/ θçƒ
‘Ƀ $tƒ
: ö™$tôzÎ)
38 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
REFERENSI
1.
Al-Qur’an-nul kariim, Mushaf Madinah (Timur Tengah)
2.
Catatan Tajwid Sederhana nan Praktis, PDF Version, Imam Fachruddin
3.
Hukum Tajwid, http://quran.al-islam.com/
4.
Sudut Tajwid, http://www.geocities.com/huffazclub/
5.
Pelajaran Tajwid, Website Erman & Keluarga [Citramas Indah, Batu Besar,
Batam, Kepri, Indonesia]
6.
Belajar Mudah Tahsin Al-Qur’an, Lembaga Tahfizhul Qur’an, Fitrah Insani
7.
Cara Cepat Belajar Tajwid Praktis, KH. As’ad Humam
8.
Kajian Ilmu Tajwid, Abdul Aziz Abdur Ra’uf Al Hafidz, Lc
9.
Pelajaran Ilmu Tajwid, Ust. Abu Rifqi Al Hanif
10. Pelajaran Tajwid Praktis, M. Said
11.
Pelajaran Tajwid Praktis & Lengkap, Ahmad Soenarto
12. Metode TARTILA, Ust. Abu Rabbani
13. Cara Membaca Al-Qur’an Metode QRQ, VCD Version, Ust. Abu Rabbani
14. Pengalaman dan Catatan Pribadi penyusun selama belajar Tahsin Al-Qur’an,
Lembaga Tahfizhul Qur’an, Fitrah Insani dan di lain tempat
Pustaka Zaky & Wimba
39 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
CATATAN :
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Pustaka Zaky & Wimba
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
40 dari 40