Plagiaat How to do it Plagiaatinstructie Universiteitsbibliotheken Leiden Mieneke van der Salm 2019 On Being a Scientist https://youtu.be/bcmHRY1DO6k Plagiaat komt vaak niet voort uit slechte intenties, maar uit slechte voorbereiding, organisatie, of onwetendheid. - Gewoon beginnen met schrijven. Geen literatuuronderzoek doen. Slechte aantekeningen maken. Snel informatie van het internet plukken. Maar ook niet-intentioneel plagiaat is nog steeds plagiaat. http://quoteinvestigator.com/2014/06/01/creative/ The Secret to Creativity Is Knowing How to Hide Your Sources - Albert Einstein - Coco Chanel - C. E. M. Joad The height of originality is skill in concealing origins. - C.E.M. Joad Wetenschappelijke Integriteit Een integere en betrouwbare beoefening van wetenschap staat bij ons centraal; men moet er op kunnen vertrouwen dat ons onderzoek op een zorgvuldige, eerlijke, controleerbare, onpartijdige en onafhankelijk manier wordt uitgevoerd. - Website Universiteit Leiden - Datamanipulatie Identiteitsfraude Spieken Plagiaat Mogelijke Sancties - Uitsluiting van examen gedurende jaar Uitsluiting van studie voor een periode Tijdelijke schorsing Permanente schorsing Ontslag Wat is de definitie van plagiaat? Welke is de juiste definitie? a. The practice of taking someone else’s work or ideas and passing them off as one’s own. b. Plagiarism is the copying or paraphrasing of other people’s work or ideas without full acknowledgement. Intentional plagiarism may incur severe penalties, including failure of your degree. c. Plagiarism is understood as presenting, intentionally or otherwise, someone else’s words, thoughts, analyses, argumentations, pictures, techniques, computer programmes, etc., as your own work. Het juiste antwoord? Allemaal! Maar wij hanteren deze (Leidse) definitie: Plagiaat is een schending van de intellectuele eigendom van een ander. In het algemeen wordt onder plagiaat verstaan dat je woorden, gedachten, analyses, redeneringen, afbeeldingen, technieken, computerprogramma’s enz. die van een ander afkomstig zijn bedoeld of onbedoeld presenteert als eigen werk. Wat zijn de belangrijkste kenmerken van plagiaat? Citeren en parafraseren Bouwstenen van de wetenschap Origineel A key limitation of citations is timeliness: it may take years for an article to become cited because it must be read and incorporated into future research first, and this then needs to be published for the citation to be indexed. This is a limitation when using citations to help evaluate the work of young scholars or in digital libraries. Sud, P. & Thelwall, M. (2014). Evaluating altmetrics. Scientometrics, 98,1131–1143 Juiste parafrasering? A B One of the main drawbacks of citations is their slow accumulation due to the nature of research and publication. This places early-career academics and digital libraries at a disadvantage. (Sup & Thelwall, 2014) Early-career academics are at a disadvantage when judged by citations. Their slow accumulation is one of citations’ main weaknesses. (Sup & Thelwall, 2014) Juiste parafrasering? A key limitation of citations is timeliness: it may take years for an article to become cited because it must be read and incorporated into future research first, and this then needs to be published for the citation to be indexed. This is a limitation when using citations to help evaluate the work of young scholars or in digital libraries. Sud, P. & Thelwall, M. (2014). Evaluating altmetrics. Scientometrics, 98,1131–1143 A One of the main drawbacks of citations is their slow accumulation due to the nature of research and publication. This places earlycareer academics and digital libraries at a disadvantage. (Sud & Thelwall, 2014) B Early-career academics are at a disadvantage when judged by citations. Their slow accumulation is one of citations’ main weaknesses. (Sud & Thelwall, 2014) Algemeen bekende feiten Context is belangrijk! De Eerste Wereldoorlog was van 1914 tot 1918. De Russisch-Japanse Oorlog was van 1904 tot 1905. En als je opgegroeid bent in Japan? Hoe voorkom je plagiaat? Door literatuuronderzoek Als ik nou onafhankelijk tot dezelfde conclusie kom, dan is het toch geen plagiaat? Nee, maar je moet wel laten zien hoe je d.m.v. literatuuronderzoek tot de conclusie bent gekomen dat jij het als eerste hebt bedacht, of dat de manier waarop jij tot die conclusie bent gekomen origineel is. Door het maken van goede aantekeningen Tweeledig: - Houd bij wat je leest, bijvoorbeeld met behulp van programma’s als Mendeley en Evernote of gewoon in een papieren schrift, zodat je die informatie niet verliest. - Parafraseer het meteen als je het opschrijft, dan weet je zeker dat je het begrijpt én dat je niet onbewust kopieert. Gebruik een “writing cleanroom” Bronvermelding Waarom? Ontwikkeling van het argument. Erkenning Context Bron vermelding: altijd! “Wanneer hij eerder gepubliceerde bevindingen opnieuw publiceert, zal hij dat door correcte bronvermelding of op andere in zijn vakgebied aanvaarde wijze duidelijk maken.” uit De Nederlandse Gedragscode Wetenschapsbeoefening, artikel 1.5 Hoe ontdekt men plagiaat? “Wanneer hij eerder gepubliceerde bevindingen opnieuw publiceert, zal hij dat door correcte bronvermelding of op andere in zijn vakgebied aanvaarde wijze duidelijk maken.” uit De Nederlandse Gedragscode Wetenschapsbeoefening, artikel 1.5 Plagiaatdetectiesoftware Hoe ziet een plagiaatdetectie scan er uit? Annette Schavan Minister voor Opvoeding en Wetenschappelijk Onderzoek Karl-Theodor zu Guttenberg Minister van Defensie Zijn ze volgens de regels allebei even fout? Ja! Russisch voorbeeld: Dissernet “ Duma member Igor Igoshin allegedly earned his economics degree by turning someone else’s paper on the Russian chocolate industry into a thesis on meat; the dissertation replaced every mention of “chocolate” with “beef,” “dark chocolate” with “home-grown beef,” and “white chocolate” with “imported beef.” All numbers, charts, and analysis were preserved in their original form. ” Leids voorbeeld: Rene Diekstra Voormalig Leids hoogleraar Psychologie “Overschrijven. Mag. Gewoon. Niet. In geen enkel vakgebied. Of je nu een eerstejaars bent met een werkstukje of een laatstejaars professor. Alleen mag het die laatste zwaarder worden aangerekend.” Lammert Leertouwer, Rector Magnificus ten tijde van de affaire Diekstra Amerikaans voorbeeld: Melania Trump https://youtu.be/RcbiGsDMmCM Vragen? Mieneke van der Salm Stel een vraag https://www.bibliotheek.universiteitleiden.nl/over-ons/contact/stel-een-vraag Bronnen Kolfschooten, Frank van (2012). Ontspoorde Wetenschap : Over fraude, plagiaat en academische mores. Amsterdam: Uitgeverij De Kring Websites Slide 2: https://www.universiteitleiden.nl/en/news/2016/03/film-how-to-be-an-honest-scientist https://www.youtube.com/watch?v=bcmHRY1DO6k Slide 6-9: http://quotes.lifehack.org/quote/albert-einstein/the-secret-to-creativity-is-knowing-how/ http://quoteinvestigator.com/2014/06/01/creative/ Slide 10-12: https://www.universiteitleiden.nl/onderzoek/kwaliteit-en-integriteit/wetenschappelijke-integriteit Slide 14: a. http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/plagiarism b. http://www.ox.ac.uk/students/academic/guidance/skills/plagiarism c. http://www.regulations.leiden.edu/education-students/plagiarism.html Slide 15: https://www.organisatiegids.universiteitleiden.nl/reglementen/algemeen/plagiaat Slide 30: https://www.plagiarismtoday.com/2016/08/10/how-to-use-an-writing-cleanroom-to-prevent-plagiarism/ Slide 34: http://www.vsnu.nl/nieuws/nieuwsbericht/173-vsnu-past-gedragscode-wetenschapsbeoefening-aan.html Slide 43: http://www.slate.com/articles/news_and_politics/cover_story/2016/05/the_thriving_russian_black_market_in_dissertations_and_the_crusaders_fighting.html http://www.nytimes.com/2016/07/23/world/europe/russia-plagiarism-among-officials.html Slide 44: http://www.hpdetijd.nl/2012-10-31/in-de-wetenschap-lopen-ook-holleeders-rond/ http://www.trouw.nl/tr/nl/5009/Archief/archief/article/detail/2728781/1996/12/11/Overschrijven-Mag-Gewoon-Niet.dhtml Slide 45: https://www.youtube.com/watch?v=RcbiGsDMmCM https://www.plagiarismtoday.com/2016/07/19/melania-trump-plagiarism-scandal/ Images Slide 24: https://www.flickr.com/photos/28832703@N00/4134714968/ Slide 25: http://en.wikipedia.org/wiki/Russo-Japanese_War#mediaviewer/File:Forces_returning_2.jpg Slide 42: https://www.flickr.com/photos/29335908@N00/3095774364/ Slide 46: https://www.flickr.com/photos/23426827@N06/8268971990/ Slide 48: https://www.pinterest.com/pin/378583912396678313/
