§2 Научные и технические знания в России в XVII
В математике решаемые задачи становились сложнее. Например, научились
определять расстояние заданного предмета от наблюдателя, решать
специфически военные задачи на определение численности войск по занимаемой
ими площади, квадратной или прямоугольной. Умели извлекать кубические и
квадратные корни, решать уравнения. Способы решения в основном
заимствовались у западных стран. В 1650-е гг. вышел первый учебник по
геометрии ─ «Книга сошного письма», в 1683 г. впервые в России появилась
таблица умножения ─ «Считание удобное».
Астрономия как наука оставалась в сфере интересов, прежде всего, церкви. В
«Катехизисе Великом» довольно консервативного белорусского педагогагуманиста, филолога и церковного деятеля Лаврентия Зизания вопросы
астрономии были рассмотрены в научном срезе. Автор с помощью своих
рационалистических и гуманистических воззрений дал объяснение многим
явлениям природными причинами, критиковал оккультные науки, в частности,
астрологию. Московский патриархат осудил книгу и постановил сжечь его.
Случайно уцелело лишь несколько экземпляров.
В 1614 г. в России появился телескоп, завезенный из Голландии. В конце
столетия в Россию проникли труды Н. Коперника и других астрономов.
В XVII в. продолжается развитие практической биологии, которая в значительной
степени была связана с потребностями медицины. На русский язык был
переведен труд Андрея Везалия о строении человеческого тела. В конце XVII в.
холмогорский епископ Афанасий составил «Лечебник», где указал все известные
ему болезни и способы их лечения, а дьяк Аптекарского приказа Иван Венедиктов
─ «Фрамокапею», своего рода, лекарственный справочник. Область медицины, в
целом, начинает развиваться в научном контексте, несмотря на сопротивление
церкви, которая ратовала за лечение болезней религиозными методами. Светские
власти уже начали задумываться над такими проблемами как соблюдение
санитарных норм при эпидемиях.
В практической географии в большей степени развитие получили
микрогеографические знания. Это было связано, как и в предыдущий период, с
необходимостью налогового обложения. Число писцовых книг в XVII веке
постоянно росло, и в них содержался очень подробный материал. В XVII веке
происходило продвижение русских на восток, расширялась территория
Московского государства и соответственно развивалась география новых русских
земель. Из экспедиций этого периода можно выделить путешествия Михаила
Стадухина к рекам Колыма и Чюхча в 1644 – 1645 гг., Тимофея Булдакова на реки
Колыма, Индигирку и др.
В 1626-27 гг. были составлены «Большой чертеж» (сводная карта Российского
государства, не сохранившаяся до наших дней) и приложение к нему «Книга
большому чертежу», в которой давалась информация о русских городах с
указанием расстояния между ними.
Круг русской химической практики значительно расширился в XVII в. с созданием
металлургических, стекольных и некоторых иных заводов. В частности, в 30-е г.
XVII столетии под Тулой впервые стали выплавлять чугун, возникли стекольный и
пороховой заводы.
В становлении в будущем исторической науки в России надо отметить
деятельность Записного приказа, который в период 1657-1659 гг. занимался
сбором исторических материалов, дьяка Ф. Грибоедова, типографского
«справщика» (редактора) Поликарпова и автора «Скифской истории» А. Лызлова.
В 1674 г. монах Киево-Печерского монастыря И. Гизель создал «Синопсис»
(описание), где была изложена история Руси с древнейших времен.
Во второй половине XVII в. в России по примеру развитых стран Запада начался
процесс секуляризации культуры и формирование научного рационалистического
мировоззрения. Однако процесс этот к концу XVII в. находился только в самом
начале.
Первым проявлением секуляризации ─ процесса обмирщения российской
культуры и общественной жизни ─ следует рассматривать основание в 1687 г.
Славяно-греко-латинской Академии – первого высшего учебного заведения в
России, сыгравшего значительную роль в формировании светского образования и
науки. Также надо отметить, что в XVII столетии только в Москве действовало
около 30 средних школ. Самыми известными были школы при Московском
Чудовом монастыре, Монетном дворе, Московском печатном дворе. В
Заиконоспасском монастыре для подготовки чиновников для государственных
учреждений в 1665 г. была открыта государственная школа.
Второе проявление процесса секуляризации – это активное развитие
географических знаний, связанное с экспедициями русских землепроходцев в
Сибирь: В. Пояркова и Е. Хабарова в Приамурье (1640-е гг.), С. Дежнева и Ф.
Попова на Анадырь и Камчатку, открытие пролива между Азией и Америкой (164849 гг.), экспедиция В. Атласова на Камчатку и Курильские острова (1697-99 гг.).
Итогом этих экспедиций явилось составление географических карт Сибири и всей
России в целом, что несомненно имело общемировое значение.
Третье проявление секуляризации ─ составление первых рукописных учебников с
основами математики и физики («Цифирная счетная мудрость», «Устав ратных,
пушечных и других дел, касающихся до воинской науки» А. Михайлова и др.). В
1678 г. усилиями церковного и общественного деятеля Симеона Полоцкого была
организована при дворе типография, первой изданной книгой которой стал
"Букварь".