1 .
S P E D 3 7 0 0 / 5 7 0 0
C h a p t e r r 5
P s y c h o d y n a m i i c M o d e l l
2 .
.
P s y c h o d y n a m i i c M o d e l l a .
M o s t t r a d i i t t i i o n a l l m o d e l l i .
T r r e a t m e n t t i i n v o l l v e s m e t t h o d s f o r r f f a c i i l l i t a t i n g h e a l l t h y e m o t t i i o n a l l d e v e l o p m e n t t b .
.
M i i n i i m a l l E f f i i c a c y c .
.
F o u n d e d i i n d e v e l l o p m e n t t a l l p s y c h o l l o g y
3 .
M a i i n I I d e a a .
C h i i l d r r e n w i i t t h e m o t t i o n a l l a n d / / o r b e h a v i i o r r a l p r r o b l l e m s a r e v i e w e d a s d e v e l o p m e n t a l l l y d e l a y e d i i n t t e r m s o f f e m o t t i i o n a l l m a t t u r i i t t y .
.
b .
.
D i i s t t u r r b a n c e i i s v i i e w e d a s i i n t t e r n a l l t t o t t h e i i n d i i v i i d u a l l .
.
4 .
P s y c h o d y n a m i i c T h e o r i s t s a .
C o n c e r r n e d w i i t h n e e d s o f t t h e i i n d i i v i i d u a l b .
.
C o n f f l l i i c t t , , a n x i i e t t y a n d g u i i l l t t p r i i m e c o n c e r n s c .
.
P s y c h o a n a l l y s i i s , , e g o p s y c h o l l o g y , , p h e n o m e n o l l o g y , , G e s t t a l l t t p s y c h o l l o g y , , a n d h u m a n i i s t t i i c p s y c h o l l o g y
5 .
C o m m o n a l l i t i e s o f f A l l l T h e o r r i s t t s
P s y c h o d y n a m i i c : : d y n a m i i c s o f m e n t t a l l a c t t i i v i i t t i i e s a n d p r r o c e s s e s
A l l l l a r e c o n c e r r n e d a b o u t t t t h e p r o c e s s o f f d e v e l l o p m e n t t a n d c h a n g e
A n x i i e t t y a n d e m o t i o n a l c r r i i s e s a r r e i m p o r t a n t m o t i v a t t o r r s o f f p e r r s o n a l g r o w t t h a n d s e l f d e v e l l o p m e n t t
S i g n i f f i i c a n t t i i n d i i v i d u a l s i i n o n e ’ s e a r l y l i i f f e p l l a y i i m p o r r t t a n t t r r o l e s a s c a t a l y s t t s o r r d e t t e r r r r e n t t s o f p e r s o n a l l i i t t y g r o w t t h a n d h e a l l t t h y d e v e l l o p m e n t t
E m p h a s i i s o n i i n t t r r a p s y c h i i c r r e c k o n i i n g s o f t t h e i i n d i i v i i d u a l l
6 .
P s y c h o d y n a m i i c
A b r r o a d d e s c r r i i p t t o r
P s y c h o a n a l l y t t i i c t t h o u g h t t ( ( F r r e u d , , H o r r n e y , , E r r i i k s o n )
E m p h a s i i s o n u n c o n s c i i o u s e x p e r i i e n c e s s u c h a s t t h e i i n d i i v i i d u a l l
’ ’ s p e r r c e p t t i i o n o f t t h e e n v i i r r o n m e n t t
E m o t t i i o n a l l h e a l t h d e p e n d s u p o n t t h e s u c c e s s f f u l r e s o l u t t i i o n o f t t h e c o n f f l l i i c t t s a r i s i n g d u r i n g d e v e l l o p m e n t a l s t a g e s a n d d i i s o r d e r e d e m o t t i o n s a r r i i s e w h e n c o n f f l l i i c t t i i s n o t t r e s o l l v e d
7 .
.
P s y c h o d y n a m i i c
A b r r o a d d e s c r r i i p t t o r
H u m a n i s t t i i c T h o u g h t t ( ( R o g e r r s , M a s l l o w )
I I m p o r t a n c e s e l l f p e r c e p t i o n a n d s e l f f u n d e r r s t a n d i n g a t t a l l l l e v e l l s
8 .
.
F r r e u d
I I d
E g o
S u p e r e g o
S t t a g e s
O r a l , a n a l , , p h
9 .
N e o F r r e u d i a n T h e o r y a l l l l i c , , l a t e n c y , , g e n i i t a l l
K a r r e n H o r n e y
S o c i i a l l f f a c t t o r r s i i n t t h e d e v e l l o p m e n t t o f a b n o r m a l l b e h a v i i o r
A n x i e t t y
E r r i i k E r i i k s o n
D i i s o r r d e r r e d b e h a v i i o r c e n t t e r r s a r r o u n d c r i i s i i s
8 s t t a g e s 5 i i n s c h o o l l a g e d c h i i l l d r r e n
1 0 .
.
H u m a n i s t t i i c T h e o r y
R o g e r s a n d M a s l l o w
P e o p l l e a r r e i i n h e r r e n t t l l y g o o d a n d c a p a b l l e o f f a c t t u a l l i i z i i n g t t h e i i r p o t t e n t t i i a l l i i f f t t h e y c a n a v o i i d t t h e f f r r u s t t r a t t i i n g a n d d e t t r i m e n t a l l e x p e r i e n c e s i m p o s e d b y s o c i i e t t y
1 1 .
.
H e a l l t t h y D e v e l o p m e n t
SPED 3700/5700 chapter five notes 1

A t t i i t t u d e t o w a r d s e l f f
R e s i i s t t a n c e t o s t r r e s s
A u t t o n o m y a n d i i n d e p e n d e n c e
I I n t t e r r p e r s o n a l l r e l l a t t i i o n s
C u r r i i o s i t t y , c r e a t t i i v i i t t y , a n d e x p r r e s s i v e n e s s
C o g n i i t i v e a n d l l a n g u a g e s k i l l s
1 2 .
.
E v a l l u a t t i i o n
P r r o j j e c t t i i v e s
S e l l f f C o n c e p t M e a s u r e s
C A T
S e n t t e n c e C o m p l l e t t i i o n
H u m a n F i i g u r r e D r a w i i n g s
1 3 .
.
E d u c a t t i o n a l l A p p l l i i c a t i o n s
E d u c a t t i o n a l l p r o c e s s s h o u l l d b e l e s s r e p r r e s s i i v e , m o r r e f a c i i l l i i t a t i v e o f f e m o t i i o n a l e x p r r e s s i o n , a n d m o r r e s e n s i i t t i v e t t o c r r i i s e s e x p e r i i e n c e d b y c h i i l l d r r e n
1 4 .
.
E d u c a t t i i o n a l l A p p l l i i c a t t i i o n s
H u m a n i s t t i i c
T h e t t h e r r a p e u t i c m i l l i i e u
G r o u p P r o c e s s
L i i f f e s p a c e i i n t t e r r v i i e w
R e a l l i i t y t t h e r r a p y
P s y c h o t t h e r a p y
A f f e c t t i i v e e d u c a t t i i o n
1 5 .
.
C h a r r a c t t e r r E d u c a t t i i o n
T e a c h b a s i c d e c i i s i o n m a k i n g a n d p e r r s p e c t t i i v e t t a k i i n g s k i l l l s
T e a c h P e r r s i i s t t e n c e a n d d e l l a y e d g r a t i f i c a t t i i o n
F a c i i l l i i t t a t t e p o s i i t t i i v e v a l l u e d e v e l l o p m e n t t
T e a c h r e s p o n s i i b l l e b e h a v i i o r
P r r o v i i d e a m p l l e o p p o r r t t u n i i t t i i e s t o p r a c t t i i c e e m p a t h y a n d s e l f d i i s c i i p l i n e
1 6 .
.
S u m m a r y
E t t i i o l l o g i i c a l l F a c t t o r s
E v a l l u a t t i i o n M e a s u r e s
E d u c a t t i o n a l l A p p l l i i c a t i o n s
SPED 3700/5700 chapter five notes 2