Human Sciences: BS Family and Consumer Studies   2014­2015  Institutional Effectiveness Achievements Report
Unit Head: Deborah Belcher
Reports to: College of Behavioral & Health Sciences
Mission:
Use of Prior Results : No Changes
Student Learning Outcome:
1. Family and Consumer Studies students are prepared for professional entry­level positions in their field.
Measure 1:
CDFS students will be assessed by the Major
Field Test, which measures knowledge and application in the areas of lifespan human development, family dynamics, sexuality, the discipline of Human Sciences, program development and evaluation, and the family life profession.  CDFS students will have an
“average” or better mean score on the test.
FCSE students will be assessed by Praxis II, which measures all content areas in Family and Consumer Sciences (CDT Code 5121 and
PDT Code 0121) and Principles of Learning and Teaching CDT Code 5624 and PDT Code
0624).  Students will obtain 157 or 155 or better out of 200 points respectively on the tests.
Person(s)
Responsible:
FCS Program
Coordinator:
B. Emery
CDFS
Faculty –
MFT: C.
Cook FCSE
Faculty –
Praxis II: S.
Poirier
Completion
Date:
07/31/2015
Analysis of Results for Measure 1.
(include strengths & weaknesses):
Spring 2015:  46 students took the
MFT and achieved a mean score of
“average”. 34 students or 74% met or surpassed the measurement goal.
One student took the Praxis II and met the indicated standards.
Supporting Document(s): Future
Actions
:Describe
Program
Changes
(adding a course, assignment, project, etc.):
Continue to meet or exceed measurement
goal.
Future
Actions
:Describe
Assessment
Changes
(measures such as rubrics, exams, diagnostic instruments, etc.):
Future
Actions
:Describe any additional

Report Date: Wed Aug 12 2015
14:14:42 CDT
Close
Measure 2:
CDFS students will complete two capstone, experiential learning courses. 85% of CDFS students will complete CDFS 3390 CDFS
Professional Seminar (3 credits) with work critiqued as “above average” or better out of a possible 990 point rubric. 85% of CDFS students will complete HSC 4101 Internship in
CDFS (6 credits) with work critiqued as
“excellent” or above out of a possible 1100 point rubric.  FCSE students will complete two capstone, experiential learning courses. 95% of FCSE students will complete YOED 4020
Residency I (6 credits) and “above average” or better on all coursework. 95% of FCSE students will complete YOED 4400 Residency
II (12 credits) with a teacher candidate portfolio critiqued as proficient (“average” or
“outstanding”) plus “above average” or better on all other coursework.
Person(s)
Responsible:
FCS Program
Coordinator:
B. Emery
CDFS
Faculty –
CDFS 3390 and HSC
4101: B.
Emery FCSE
Faculty –
YOED 4020 and 4400: S.
Poirier
Completion
Date:
07/31/2015
Analysis of Results for Measure 2:
(include strengths & weaknesses):
CDFS 3390 (Fall 2014): 55 students completed the course.  54 students or 98% completed work critiqued as
“above average” or better. The measurement goal was met. HSC
4101 (Spring 2015): 29 students completed the course.  62% (n=18) completed work critiqued as
“excellent” or better. Measurement goal was not met. One student completed YOED 4020 Residency I with an “above average” or better rating. (100%)   One student completed YOED 4400 Residency II and had a portfolio proficiency of average or outstanding and an “above average rating for other coursework.
(100%)
resources needed
(Leave blank if no additional resources are needed.):