Mr. Autenrieth’s
Fourth Grade Class
WELCOME PARENTS!!!!
2009-2010
Irish Elementary School
SALON DE CUARTO
SR. AUTENRIETH
BIENVENIDOS PADRES!!!!
2009-2010
Irish Elementary School
Welcome to Fourth Grade!
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Our missionMy goalAchievement in Past
The Key-- Team Work!
¡Bienvenidos a Cuarto Grado!
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Nuestra Misión
Mi MetaLogros del pasado
La Clave- ¡Colaboración!
 ¡Trabajamos en
equipo!
How can you help your child
succeed?
 Reading
 Make sure they read 30 minutes minimum a night.
(No distractions).
 Read with them.
 Ask them what their book is (or was) about.
 Model read.
 Read to your child.
 If you want, try to talk to them about our strategies
or skills.
¿Cómo pueden ayudar a su hijo
a tener éxito en la escuela?
 Lectura
 Asegúrense de que lean un mínimo de 30min.
cada noche. (sin distracciones)
 Lean con ellos.
 Pregúntenles de que se trató un libro.
 Lean ustedes como ejemplo.
 Léanle un libro a su hijo.
 Si quieren, traten de hablar con ellos acerca de
las estrategias que estamos aprendiendo.
How can you help your child
succeed?
 Writing
 Talk to them about how writing is important in your
life.
 Optional: Have them write stories for you, keep a
journal, or you could have them write to you what
their book was about (not recommended for every
book).
 Tell stories to each other.
 Keep them reading!!!!!!!!!!!
¿Cómo pueden ayudar a su hijo a
tener éxito en la escuela?
 Escritura
 Háblenles de porque es importante en su vida la
escritura.
 Opcional: Ustedes pueden encargarles de que
escriban historias en la casa, que lleven un diario,
o pueden escribirles de que se trató su libro. (no
se lo recomiendo que haga eso muy seguida)
 Cuéntenles historias y cuentos antes de acostar.
 Que sigan leyendo!!!!!!!!!!!
How can you help your child
succeed?
 Math
 I will be sending home tips in the newsletter for how to
support the students at home in a particular subject.
 Have them practice computation and flash cards with you
(about 25-30 minutes per week) or until you are convinced
they have mastered the skill.
 Show them how you use math in your everyday life and at
your work.
 Have them do the real life math.
 Figure out money/change, time questions, a simple budget,
measurements, estimates, etc.
¿Cómo pueden ayudar a su hijo a
tener éxito en la escuela?
 Matemáticas
 Voy a mandar consejos en mi “periódico” para ayudar con
cada unidad.
 Que practiquen sus tablas y computación básica por un
promedio de 25-30 minutos por semana
 Muéstrenles como usan la matemáticas en su vida y en
su trabajo.
 Hagan que ellos usen matemáticas para problemas
cotidianos
 Usar dinero, problemas de tiempo, medir, etc.
How can you help your child
succeed?
 Science and Social Studies:
 Look for community opportunities to learn more
about our topics.
 Check out books about our topics (or any science
or social studies theme that interests your
son/daughter) from the public library.
 Visit museums.
 Go on “family field trips”
¿Cómo pueden ayudar a su hijo a
tener éxito en la escuela?
 Ciencia y ciencias naturales
 Busquen oportunidades en la comunidad para
aprender más acerca de nuestros temas.
 Sacar libros de la biblioteca pública acerca de
ciencias y ciencias naturales.
 Visiten museos.
 Vayan de “excursión familiar.”
How can you help your child
succeed?
 In general
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
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Read the newsletters
Make sure your child attends regularly.
Ask questions
Keep communication open with school and
teacher.
 Ask your son/daughter what they learned at
school today.
 DON’T TAKE “NOTHING” FOR AN ANSWER.
¿Cómo pueden ayudar a su hijo a
tener éxito en la escuela?
 En general
 Lean las noticias de cuarto grado y las notas de la carpeta
azul.
 Manténganse en contacto con la escuela y el maestro.
 Asegúrense de que su hijo esté presente en la escuela.
 Preguntar
 Pregúntenles a sus hijos que aprendieron hoy en la
escuela.
 NO ACEPTEN QUE LES DIGA “NADA”.
All About Me
 My background
 Grew up in Colorado (Aurora)
 Undergraduate CSU---Honors Program
with Spanish and Education.
 Studied abroad—Puebla, Mexico
 How did I really learn Spanish?
 Master’s Degree UNC---Bilingual
Education and English as a Second
Language
 7th year teaching at Irish Elementary.
¿Quién soy yo?
 Mi historia
 Crecí en Colorado (Aurora)
 La Universidad de CSU. Estudié español
y educación.
 Estudié en el extranjero-- Puebla, México
 ¿Cómo aprendí de veras el español?
 La maestría en UNC— Concentración en
la educación bilingüe y inglés como
segundo idioma.
 7 años enseñando en Irish.
My Goals
 To give your child the academic and social
skills he/she needs to progress to fifth grade.
 To provide a supportive and fun classroom
environment.
 To help your child make new friends and
discover new interests.
 To help your child be ready for the 21st
Century.
Mis Metas
 Preparar a los niños para quinto grado.
 Proveer un ambiente de aprendizaje y
diversión.
 Ayudar a los niños a hacer nuevos
amistades y a descubrir nuevos intereses.
 Ayudar a los niños para que estén
preparados para el siglo 21.
21st Century Skills
 Digital-Age Literacies
 Basic, Scientific, Economic, Technological, Visual,
Information, Multicultural, Global Awareness
 Inventive Thinking/Problem Solving
 Effective Communicator
 Productive
 “The majority of today’s students will work in jobs
that do not exist today with technology that has not
been invented yet to solve problems that we are
unaware of at this moment.”
Habilidades del siglo 21
 Lecturas de la edad tecnológica.
 Básica, Científica, Económica,
Tecnológica, Visual, Información,
Multicultural, Conocimiento Global
 Inventivo/Capaz de resolver
problemas/Pensamiento critico
 Comunicación efectiva
 Productivo
 “La mayoría de los estudiantes de hoy trabajarán
en empleos que aun no existen con tecnologías
que no se han inventado para resolver problemas
que todavía no se definen.”
Bilingual Program
 Program is growing up with your kids.
 Growing Pains
 Report Cards
 Isolated Class Room (Pros and Cons)
 4th Grade Program
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
Totally Integrated—No special ESL or SSL time
Spanish-English Literacy Homework
Half Days---Spanish/English
Switch By Units
All Subjects in All Languages—Except Spelling
Programa Bilingüe
 El programa está creciendo con sus hijos.
 Algunos problemas iniciales
 Las Boletas
 Salón Aislado (Problemas y Cosas positivas)
 Programa de 4to
 Totalmente integrado — No hay tiempo especial para ESL o
SSL
 Español-Inglés: Tareas de lectura
 Medio Día---Español — Inglés
 Cambiamos idiomas cada unidad
 Todas las materias en ambos idiomas — Excepto Ortografía
Class Subjects
 The subjects we cover during fourth grade
are:
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Reading and writing
Spelling
Reading Fluency
Math
Science
Social studies
Music, art, physical education, and technology
Materias
 Las materias de cuarto son:
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Lectura y escritura
Ortografía
Fluidez de lectura
Matemáticas
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Música, arte, gimnasio y tecnología
Reading
 Strategies
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Visualizing
Organizing
Monitoring/Clarifying
Skimming/Scanning
Searching and Selecting
Summarizing
Context Clues
Inferring
Predicting
Lectura
 Estrategias
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Visualizar
Organizar
Usar el “monitor” y Clarificar
Hojear
Predecir
Investigar y buscar información importante
Resumir
Usar pistas de contexto
Inferir
Reading
 Skills
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
Fact and Opinion
Compare and Contrast
Cause and Effect
Sequence
Point of View
Character Analysis
 How will I do it?
Lectura
 Habilidades
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
Hecho y opinión
Comparar y contrastar
Causa y efecto
Secuencia
Perspectivas
Análisis del personaje
 ¿Cómo lo haré?
Writing
 Expository
 Multi-paragraph informative
papers
 Descriptive
 Single page descriptions of
things, people or events.
 Narrative
 Several page stories with a
well developed plot and
characters.
Escritura
 Informativa
 Múltiples párrafos
informándonos de un tema.
 Descriptiva
 Una sola página
describiendo a un evento,
cosas, o persona.
 Narrativa
 Cuentos de varias páginas
con un argumento y
personajes bien
desarrollados.
Math
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
Geometry
Data Analysis
Place Value
Algebra (basics)
Measurement
Computation
Problem solving
Matemáticas
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
Geometría
Estadísticas
Valor numérico
Algebra (lo básico)
Medidas
Computación
Resolver problemas
Science
 Life Zones/Animal
Adaptations
 Geology
 Human Body
 Electricity and
Magnetism/Inventions
Ciencias Naturales
 Zonas de
vida/adaptaciones de
la vida silvestre
 Geología
 Cuerpo Humano
 Electricidad y imanes
— invenciones
Social Studies
 Colorado

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

Geography
Prehistoric People
Native Americans
Western Expansion
Mining
War
Ciencias Sociales
 Colorado


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


Geografía
Gente Prehistórica
Indígenas
Colonización
Minas
Guerra-Conflicto
Classroom Community
 Our classroom is a community. In our
community, we have rules to help us
get along with each other.
 Our class rules are the Irish I’s
 We work in groups and are respectful,
responsible, and hard working.
 Class meetings
Nuestra comunidad
 Nuestro salón es una comunidad y tenemos
reglas que hay que seguir para mantener a
nuestra comunidad sana.
 Las reglas del salón son iguales que para
toda la escuela.
 Trabajamos en grupo. Somos respetuosos,
responsables y trabajamos duro.
 Juntas del salón
Homework
 I will assign about 50 minutes of homework every
night. This does not include the minimum of 30
minutes of reading.
 Spelling will be turned in on Friday, but checked
daily. All other homework is to be turned in first thing
in the morning.
 Pink Slip
 Homework not completed is completed at Recess or
Lunch time.
Tareas
 Asignaré aproximadamente 50 minutos de tarea
cada noche. No incluye los 30 minutos que
necesitan leer diario.
 Ortografía se entregará el viernes pero revisaré el
progreso todos los días. Todas las demás tareas
son para primera hora en la canasta.
 Hoja Rosa
 La tarea que no se completa tendrá que hacerse
durante el recreo o el almuerzo.
Field Trips
 We have lots of fun field trips planned for this
year!
 We will attend V. Smith Mountain park to learn
about life zones. (September)
 We will be going to CSU for a math and science
day. (October)
 We will be going to the Denver Capital Building
(January)
 “May Mayhem”
Excursiones
 Tenemos muchas excursiones este año
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Iremos a las montañas. (septiembre)
Iremos a la universidad. (octubre)
Iremos al capitolio (enero)
La locura de Mayo
Technology Demo
Demostración de tecnología
Let’s Have a Great Year!
¡Vamos a tener un año excelente!