ANSWERS Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 What is Verb Conjugation? For one thing, conjugating a verb is simply putting a verb in an orderly arrangement. We will use a chart. To create this chart we will consider person and tense. Does this sound confusing? Does it sound complicated? We’ll take it step by step. Stay with us! past Simple tenses show the period of time in which a verb takes place: ___________ , future We will, for now, make our chart, or verb conjugation in the present __________. __________, present tense. We are saying things are taking place __________ now or regularly. OK, that takes care of tense. Let’s consider person. When conjugating for person, the verb changes, depending on first second __________ third person. whether we are talking about the __________, __________, Looking at an example should make this clearer. First we consider the full infinitive or what I call the Papa Verb. Basically Papa tells us what the verb is. Then we take a look at Papa’s family and consider what in grammatical terms is called the person. 1 Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 We will conjugate the verb to dance in English. Add the full infinitive or the Papa verb to the chart. Now let’s add Papa’s family. Name a pronoun that can begin a sentence. Fill in the chart as we brainstorm. The full infinitive or Papa Verb ________________________ to dance Person Singular I dance you dance he she dances dances Person Plural we dance you dance they dance 2 3 Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 être to be The most frequently used verb in French is __________ which means ____ ____. Let’s do this in English first. Remember the order of the pronouns. That order must always stay the same. The full infinitive or Papa Verb ________________________ SINGULAR en anglais 1st person 2nd person 3rd person I am you are he is she is PLURAL en français en anglais je suis 1st person tu es 2nd person you are il est 3rd person –m elle est we are they are -f they are en français nous vous il s sommes êtes sont s elle sont Remember when we learned to tell time? How did we pronounce these? deux heures, trois z heures, six z heures, neuf z heures, dix v heures z 4 Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 Do you call the person by their first name or a nickname? singular Do you use Mr, Mrs, Miss? If you don’t use a first name or nickname.. use use tu vous plural When talking to two or more people use vous Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 Vocabulaire – Où? Où est Cécile? Where is Cécile? here there over there ici là là-bas à Paris à Boston à Québec en classe en ville en vacances Elle est ....... 5 Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 Vocabulaire – Où? Où est Cédric? Where is Cédric? en France à la maison au café au restaurant Il est .... au cinéma 6 7 Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 Learning About Language What are the French SUBJECT PRONOUNS? SINGULAR PRONOUNS refer to one person or object je nous tu vous il ils elle elles PLURAL PRONOUNS refer to two or more people or objects The French have two ways of saying they: -ils refers to two or more males OR a mixed groujp of males and females -elles refers to two or more females 8 Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 What happens when the sentence does not start with a pronoun? Sentences can start with a name of a person or a noun. There might be two or more names and one or more objects. Which verb is appropriate for these subjects? Here’s what to do. Imagine which subject pronoun would replace the person or persons mentioned or the noun. Use the verb that would go with that pronoun. Do this step in your head. Do not actually say the pronoun or write it. I have put that pronoun in parentheses, just to show what the pronoun would be, but it would not normally appear in the sentence. Paul (il) est à la maison. Ma cousine (elle) est à Nice. Le jus de pamplemousse (il) est là-bas. Marie et Antoinette (elles) sont au cinéma. Denis et Joseph (ils) sont au café. Olivier et Claudette (ils) sont au restaurant. Mon frère et mon cousin (ils) sont en France. La pizza et la limonade (elles) sont ici. La glace et le croissant (ils) sont à la maison. Ma cousine = elle Denis et Joseph = ils La pizza et la limonade = elles Le jus de pamplemousse = il Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 La négation 9 They are back! Remember the Nepas Family. Do you have negative memories about them? They are back to show us that making a sentence that uses être as a verb is still surrounded by negativity. Je m’appelle ne verbe Je m’appelle pas n’ Call her for short. Negative sentences are formed as follows: SUBJECT + ne + verb + pas Éric et Anne ne sont pas là. n’(+vowel sound) Michèle n’est pas avec moi. Nous sommes en ville. Nous sommes à la maison. Vous êtes en vacances. Vous êtes en classe. Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 10 Les questions à réponse affirmative ou négative The sentences on the left are statements. On the right are YES/NO QUESTIONS. They can be answered by yes or no, oui ou non. Note the three different ways of asking these yes or no, oui ou non questions. Voice rises Start with “Est-ce que” End with “n’est-ce pas”. This is used when you expect someone to agree with you. In English we might say, right? or aren’t you? or don’t you? Statement Voice rises at the end of the sentence Add “Est-ce que” at the beginning Add “n’est-ce pas” at the end of the sentence. Stéphanie est ici. Stéphanie est ici? Est-ce que Stéphanie est ici? Stéphanie est ici, n’estce pas? Tu es français. Tu es français? Est-ce que tu es français? Tu es français, n’est-ce pas? Paul et Marc sont au café. Paul et Marc sont au café? Est-ce que Paul et Marc sont au café? Paul et Marc sont au café, n’est-ce pas? Tu veux jouer au foot. Tu veux jouer au foot? Est-ce que tu veux jouer au foot? Tu veux jouer au foot, n’est-ce pas? Tu es d’accord avec moi. Tu es d’accord avec moi? Est-ce que tu es d’accord avec moi? Tu es d’accord avec moi, n’est-ce pas? Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 11 It took a while to learn how to spell OUI! Now that the spelling, pronunciation, and meaning are mastered, add some emphasis to your conversation with this vocab. Expressions pour la conversation Yes! Oui! Non! No! Sure! Certainly! Definitely! Mais oui! Mais non! Of course not! Peut-être Maybe Of course! Bien sûr! Ta soeur est à la maison, n’est-ce pas? Peut-être. Ta prof est en classe, n’est-ce pas?? Mais oui! Tu veux manger une pizza avec moi, n’est-ce pas? Bien sûr! Tu veux payer le dîner, n’est-ce pas? Mais non! Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 Mots utiles (useful words) at à à Paris. Nous sommes ____________________ in Paris. in from Je suis ________________ _________________ à la maison à dix heures. at home at 10 o’clock de de Denver. Vous êtes ________________________ from Denver. de Denver. Voici une photo ____________________ of Denver. of and et et Sophie Anne _________________ sont en vacances. and Sophie or ou ou Sophie? Qui est-ce? Juliette __________________ or Sophie? with avec avec Pauline. Philippe est _________________________ with Pauline. for pour pour Monsieur Martin. Je veux travailler _________________________________ for Mr. Martin. but mais Je ne suis pas français, ____________________________________ mais j’aime parler français. but I like to speak French. 12