Reforma Curricular: Princípios Gerais
Centro Acadêmico Oswaldo Cruz
Junho de 2014
A graduação hoje
O que está acontecendo?
Quantos anos para obter conhecimentos?
Pesquisa com descritor MeSH “Medicine” (Review, English, Humans)
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh
• The art and science of studying, performing research on, preventing, diagnosing, and treating disease, as
well as the maintenance of health. (Year introduced: 1963 )
18
16.385
15.492
Medical Courses x 6 years
16
J. Immunol.
14
12.466
12
10
7.63
8
6.275
6
4
2
3.475
3.1964
0.1262
0.1968
1963-1972
1973-1982
0.7714
0
1983-1992
1993-2002
2003-2012
Curso médico “padrão” com 10.000 horas. Para cada REVISÃO considerar 2 HORAS de estudo.
Ciência em Educação Médica
• “The Rappleye” Report (AAMC,
1932)
• Future Directions for Medical
Education (AMA, 1982)
• General Professional Education
of the Physician (GPEP) (AAMC,
1983)
• The New Biology and Medical
Education
(Josiah Macy, Jr.
Foundation, 1983)
• Adapting Clinical Medical
Education to the Needs of Today
and Tomorrow (Josiah Macy, Jr.
Foundation, 1988)
• Assessing Change in Medical
Education…the Road to Implementation
(ACME-TRI )
(AAMC, 1992)
• Tomorrow’s Doctors (General Medical
Council, 1993, 2008)
• Medical School Objectives Report I
(AAMC, 1999)
• Future of Medical Education In Canada
(AFMC, 2009)
• Health professionals for a new
Century: transforming education to
strengthen health systems in an
interdependent world (Lancet, 2010)
• Educating Physicians: A Call for
Reform of Medical School and
Residency (2010)
Educação Médica
Conhecimento Científico
Desvalorização Ensino
Desmotivação
Falta de tempo
Fragmentação
Como ensinar
Integração
Governança Curricular
Formação Docente
Pra quem ensinar
Desestruturação
Clareza dos objetivos
Excelência
Avaliação forte
Social accountability
Atividades em 2013 e 2014
Análises externas
Referências
Workshops
Agenda CAOC
Temáticas
Visitas Departamentais
ETAPAS DO PROCESSO
1) Análise do currículo
Trabalhos internos
Visitas Internacionais
5) Avaliação
dos alunos e
do currículo
- Avaliação
semestral
- Controle de
qualidade
4)
implementação
- Governança
- Capacitação/Valorização
docente
2) Definição de
objetivos
CONVERSAS
DEPARTAMENTOS
- Core curriculum
3) Desenvolvimento da
estratégia educacional
- Blocos, modelos didáticos
- Plataforma Online
BASES DOS
PRINCÍPIOS GERAIS
Modelo Didático
Utilização de tecnologia
Objetivos esperados da escolar médica hoje
• Abordagem humanística da Medicina
• Abordagem de cuidado centrada no paciente
• Perspectiva global dos problemas de saúde contemporâneos
(doenças crônicas e envelhecimento)
• Apreciação da importância das ciências biológicas e sociais
para o avanço da medicina
• Responsabilidade social da profissão médica
• Treinamento interprofessional