1 BOSTELEGRAM SPESIALE UITGAWE / SPECIAL EDITION Hoërskool BOSMANSDAM High School : (021) 558-1070 Adam Taslaan / Avenue, Bothasig Fax : (021) 558-6380 WEBSITE/WEBTUISTE: www.bosmansdam.com The school that cares / Die skool wat omgee AUGUSTUS / AUGUST 2008 UIT DIE KANTOOR / FROM THE OFFICE Geagte Ouer / Dear Parent This issue of the Bostelegram deals mostly with the coming examinations and control test series, so it is important that parents and students alike take note of the following arrangements: The examination for the Gr 12 learners will start on Monday 1 September. It is a standard examination and the matrics will write the National Common paper except in two subjects, namely Business Studies and Economics. This means that the standard, format and duration of all the papers will be exactly that of the November Senior Certificate examination. The September examination will obviously, and very importantly, also count towards the final mark of the Gr 12s. Let asseblief daarop op dat die Gr 12eksamenrooster deur die Nasionale Departement van Onderwys verskaf is en dat ons geen wysigings kan aanbring nie. The Gr 8-11 students will write a control test series under examination conditions. These control tests are prescribed by the curriculum, but the periods are not long enough to write these tests. ‘n Alternatiewe reëling moes dus getref word en die toetsreeks begin op Maandag 8 September. Please study the attached timetable. Die toetsreeks eindig elke dag om 11:00, maar gr 8-9 leerders sal nog daagliks na die toetsreeks oefen vir hul Kuns en Kultuur praktiese punt volgens ‘n vasgestelde rooster. Leerders sal elke dag skryf en moet elke dag werk skool toe bring om te studeer. There will be a period before the control tests start, to revise, so students must bring work to school to study. This is NOT enough preparation for the tests, however! The work your child has to prepare for the test series appears elsewhere in the Bostelegram. Die punte van die toetsreeks tel ook vir die leerders se DASS-punte (jaarpunt) vir die einde van die jaar. Dit moet dus met die nodige erns bejeen word en ons vra u samewerking hiermee. Let us help each other to make this term a successful term for your child. D.R. HUMAN SKOOLHOOF/HEADMASTER 15 August 2008 2 SEPTEMBER TOETSE Hieronder volg die werk vir verskillende vakke en verskillende grade wat vir die September toetsreeks geleer moet word: Herewith the work for the different subjects and different grades that must be studied for the September test series: GRADE/GRAAD 12: LEWENSORIëNTERING / LIFE ORIENTATION Module 2 – Unit 4 Module 3 – Unit 1 & 2 Module 5 – Unit 1 % 2 Module 6 – Unit 1, 2, 3 & 4 ENGLISH HOME LANGUAGE: Literature: Everything done for the year. NOVEL, DRAMA AND POETRY Language: Everything revised and all language skills, comprehension and Summary skills as taught throughout grades 9-12 PROVINCIAL PAPERS I, II – Dates on Exam timetable ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE: Literature: Everything done for the year. NOVEL AND POETRY Language: Everything revised and all language skills, comprehension and Summary skills as taught throughout grades 9-12 PROVINCIAL PAPERS I, II – Dates on Exam timetable GRADE/GRAAD 11: PHYSICAL SCIENCES / FISIESE WETENSKAPPE: P 80 – P118; P216 – P240 LEWENSORIëNTERING / LIFE ORIENTATION: Module 1 – Unit 4, 5 & 6 Module 2 – Unit 1, 2, 3 & 4 Module 3 – Unit 2, 3 & 4 Module 4 – Unit 4 ECONOMICS / EKONOMIE: Study: Module 3: ECONOMIC PURSUITS Leer: Module 3: EKONOMIESE STREWES Unit 1-4 (p 150–224) Eenheid 1-4 (p 150-224) CONSUMER STUDIES / VERBRUIKERSTUDIE: Lo 2 Clothing/Kleding: Aesthetic need of Clothes / Estetiese behoefte van Klerekeuse Structural, Functional & Decorative Design / Strukturele en Dekoratiewe ontwerp Colour / Kleur Factors influencing colours / Faktore wat kleure beïnvloed Labeling of Clothes p 171-172 / Etikettering van klere p168-169 Design elements / Ontwerp elemente Design principles / Ontwerp Beginsels Clothing to conceal figure irregularities / Klere wat figuurfoute verbloem 3 Lo 3 Buying Clothes / Koop van klere: Clothing Outlets / Klere verkooppunte Evaluating clothing outlets / Evaluering van verkoopspunte Labels, Brand names / Etikette, “Brand Names” AFRIKAANS HUISTAAL: [TAKE 9, 10 & 11 IS REEDS GEDURENDE DIE KWARTAAL VOLTOOI. Net Taak 12 bly oor vir die mini-eksamen/toetsreeks] TOTAAL: 50 PUNTE TYD: 1 UUR VRAESTEL 1: AFDELING A: Vraag 1: Leesbegrip (20) AFDELING B: Vraag 2: Opsomming (10) AFDELING C: Vraag 3: Taal (20) Vir Afdeling C moet jy al die taal leer wat ons vanjaar gedoen het. Ek gaan so iets van alles vra: FONETIEK LEESTEKENS SPELLING AFKORTINGS WOORDSOORTE SINTAKSIS MORFOLOGIE SEMANTIEK IDIOME AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL: Leesbegrip (15) Opsomming (10) Taal (20) Direkte en Indirekte Rede Lydende en Bedrywende Vorm Voorsetsels Tye Voornaamwoorde Ontkenning Verkleiningsvorm Werkwoord CAT: TEORIE / THEORY: Programmatuur / Software Apparatuur / Hardware Netwerke / Networks Instandhouding v/d rekenaar / Housekeeping and utility programs REKENINGKUNDE / ACCOUNTING: Cost and Budgets / Koste en Begrotings TOURISM / TOERISME: Time / Tyd Tourism Geography, Attractions and Travel Trends / Toerisme Geografie, Aantreklikhede en Reistendense Customer Care / Kliëntesorg BUSINESS STUDIES / BESIGHEID STUDIES: Module 3 – Management skills / Bestuursvaardighede WISKUNDE GELETTERDHEID / MATHEMATICAL LITERACY: Module 15, 16, 17 & 19 4 LIFE SCIENCES / LEWENSWETENSKAPPE: p 188-228: Sensory receptors and Sense organs / Sensoriese reseptore en sintuigorgane The Endocrine System / Die Endrokriene Stelsel Population Studies / Bevolkingstudie GESKIEDENIS / HISTORY: Hoofstuk 6 = Pseudo Wetenskaplike rassisme en Sosiale Darwinisme en Eugenetika / Chapter 6 = Pseudo Scientific racism and Social Darwinism and Eugenics ENGLISH HOME LANGUAGE: Literature: Poetry (All the poems – Terms 2 and 3) Language: Comprehension and Summary Skills ONE PAPER [1 hour]: Comprehension, Summary and Literature ENGLISH ADDITIONAL LANGUAGE: Literature: Master Harold and the Boys AND Poetry Language: Comprehension, Summary and Language Skills taught (Terms 1-3) ONE PAPER: Comprehension, Summary and Language Skills Literature Paper (Task will be done in class – date will be given to learners well in advance WISKUNDE / MATHEMATICS Werk gedoen / Work done: 1. Analitiese Meetkunde / Analytical Geometry 2. Transformasie meetkunde / Transformation Geometry 3. Trigonometrie / Trigonometry TOTAL/TOTAAL: 50 [1h] GRADE / GRAAD 10: LEWENSORIëNTERING / LIFE ORIENTATION: Module 1 – Unit 3, 4, 5 & 6 Module 2 – Unit 1 Module 3 – Unit 1, 2 & 3 Module 4 – Unit 2, 3 & 4 AFRIKAANS HUISTAAL: [TAKE 9, 10 & 11 IS REEDS GEDURENDE DIE KWARTAAL VOLTOOI. Net Taak 12 bly oor vir die mini-eksamen/toetsreeks] TOTAAL: 50 PUNTE TYD: 1 UUR VRAESTEL 1: AFDELING A: Vraag 1: Leesbegrip (20) AFDELING B: Vraag 2: Opsomming (10) AFDELING C: Vraag 3: Taal (20) Vir Afdeling C moet jy al die taal leer wat ons vanjaar gedoen het. Ek gaan so iets van alles vra: FONETIEK LEESTEKENS SPELLING AFKORTINGS WOORDSOORTE SINTAKSIS MORFOLOGIE SEMANTIEK IDIOME 5 AFRIKAANS TWEEDE TAAL: Hoe lyk die vraestel: Afdeling A: Leesbegrip (15) Afdeling B: Opsomming (10) Afdeling C: Taal (20) TOTAAL: 45 (1 uur) Bestudeer AL die Taalwerk wat reeds afgehandel is vir Afdeling C. Alle oefeninge en uitdeelstukke moet dus bestudeer word wat ons vanjaar gedoen het. GESKIEDENIS / HISTORY: Module 6 = Industriële Omwenteling / Industrial Revolution ENGLISH HOME LANGUAGE: Literature: Who killed Jimmy Valentine? Chapters 11-25 Language: Comprehension and Summarising skills ONE PAPER [1 hour]: Comprehension, Summary and Literature ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE: Literature: Novel: Buckingham Palace Language: Language, comprehension and summary skills taught (Terms 1-3) ONE PAPER [1 hour]: Comprehension, Summary and Language skills Literature Paper (Task will be done in class – date will be given to learners well in advance) WISKUNDE / MATHEMATICS: Onderwerpe hanteer / Subjects covered: 1. Analitiese Meetkunde / Analytical Geometry 2. Transformasie Meetkunde / Transformation Geometry 3. Omtrek en Area / Perimeter and Area 4. Volume en Buite-Oppervlak / Volume and Surface Area 5. Trigonometrie / Trigonometry TOTAAL / TOTAL: 50 [1h] CONSUMER STUDIES / VERBRUIKERSTUDIE: LO 2 Clothing: Unit A: Choosing suitable clothing / Wat beïnvloed ons keuse van klere What do we need clothes for / Waarom dra ons klere Fashion terms / Mode terme Successful clothing choices / Die keuse van geskikte klere All about textiles / Alles omtrent tekstiele Burn Tests on fibres / Brandtoets op vesels Properties of different Natural fibres e.g. cotton, wool, etc / Eienskappe van natuurlike vesels bv. katoen, wol, ens. Properties of Man-made fibres / Eienskappe van mensgemaakte vesels Choice & care of fabrics / Keuse en versorging van kledingstowwe Labels for caring for fabrics / Versorging van kledingstowwe LO 3 Managing your clothing: Resources Human & Material / Hulpbronne Menslik en nie-Menslik Planning a wardrobe / Klerekasbeplanning BEDRYFSTUDIES / BUSINESS STUDIES: Module 3 – hele module TOERISME / TOURISM: Toerisme geografie, aantreklikhede en reisneigings / Tourism geography, attractions and travel trends Geldeenheid omskakeling / Currencies 6 ACCOUNTING / REKENINGKUNDE: Salaries and Wages Journals and Posting / Salaris en loonjoernale en oorboeking Internal Controls / Interne Kontrole Budgets / Begrotings ECONOMICS / EKONOMIE Module 3: Unit 1-3 (notes) / Eenheid 1-3 (notas) SA’s population and labour force / SA se bevolking en arbeidsmag (from textbook/ uit handboek) FISIESE WETENSKAPPE / PHYSICAL SCIENCES: p 39 – p 82 p 234 – p253 LIFE SCIENCES / LEWENSWETENSKAPPE: Human Nutrition & Energy release / Menslike Voeding & Energievrystelling (p 95 – 123) GRADE / GRAAD 9: LEWENSORIëNTERING / LIFE ORIENTATION: Module 2 – Unit 6, 7, 8, 9 & 10 Module 3 – Unit 11, 12, 13, 14, 15 & 16 Module 4 – Unit 17, 19, 20 & 21 Module 5 – Unit 22, 24, 25 & 26 ENGLISH HOME LANGUAGE: Literature: Poetry (all the poems done during the 3rd term) Language: All the language skills taught – Terms 1 to 3 ONE PAPER [1H30]: Comprehension, Summary, Language skills and Literature ENGLISH ADDITIONAL LANGUAGE: Literature: Short Stories (All) Language: All the language skills taught for the year (Terms 1 – 3) ONE PAPER [1H30]: Comprehension, Language skills and Literature AFRIKAANS HUISTAAL: TYD: 1 uur PUNTE: Begrip (20) + Taal (40) = [60] Vraestel 1: Gedigte: Respons – Reeds afgehandel Leer: Klankverskynsels Skryftekens Leestekens Woordsoorte Morfologie Semantiek Idiome Afkortings Sinsleer AFRIKAANS ADDISIONELE TAAL: Een vraestel = Letterkunde (Voorgeskrewe) en Taalwerk Taalwerk Begripstoets Opsomming Idiome Anglisisme Voorsetsels 7 Letterkunde- Gedigte (x3) My kat word herfs bladsye 38 tot 70 ARTS AND CULTURE: Post-Impressionis: Paul Cezanne – sy lewensgeskiedenis, kunsgeskiedenis, hoe wy werk verskil van Impressioniste en moderne, en ooreenstemmings toon / Post Impressionis: Paul Cezanne – life history, art history, influence of work on Impressionism and modern art Samestelling van tipiese simfonie orkes en die bespreking van die hoof – en bykomstige instrumente in die volgende afdelings: snaar-, houtblaas-, koperblaas-, timpani en slaginstrumente / Formation of a typical symphonic orchestra and the discussion of the core – and axuallary instruments in the folllowing sections: string-, woodwind-, brass-, timpani and percussion instruments MATHEMATICS / WISKUNDE: Coordinates / Koördinate Straight line graph / Reguitlyn grafiek Pythaedros Perimeter & Area / Omtrek & Oppervlaktes Geometry / Meetkunde SOCIAL SCIENCES / SOSIALE WETENSKAPPE Geography: An enrichment activity (poster) must be completed by 27 August 2008. Both sets of notes on map work must be studied for the examinations, as well as the textbook, p 822 / Graphs and Tables (notes) Aardrykskunde: Die verrykingsaktiwiteit (plakkaat) moet 27 Augustus 2008 ingehandig word. Beide stelle notas oor kaartwerk moet bestudeer word vir die toetsreeks, asook die handboek p 8-22 / Grafieke en Tabelle (notas) History: The chapter on Human Rights as well as the chapter on Apartheid in the textbook must be studied, pp 113-150 / Geskiedenis: Die hoofstuk oor Menseregte en die hoofstuk oor Apartheid moet uit die handboek bestudeer word, pp 113-150. NATUURWETENSKAPPE / NATURAL SCIENCES: Alle chemie notas / All Chemistry notes Periodieke tabel / Periodic table ACCOUNTING (EMS) / REKENINGKUNDE (EBW) Calculation of – Cost Price Selling Price Accounting Equation / Rekeningkundige vergelyking Cash Payments Journal / Kontantbetalingsjoernaal Cash Receipts Journal / Kontantontvangstejoernaal Debtors Journal / Debiteurejoernaal Creditors / Krediteurejoernaal Posting of journal totals to General Ledger / Oorboeking van joernaaltotale na Algemene Grootboek Balancing Ledger accounts / Balanseer grootboekrekeninge Trial Balance / Proefbalans GRADE GRAAD 8: LEWENSORIëNTERING / LIFE ORIENTATION: Module 2 – Eenheid 6, 7, 8, 9 & 10 Module 3 – Eenheid 11, 12, 13, 14, 15 & 16 8 AARDRYKSKUNDE / GEOGRAPHY: Hoofstuk 4 = Patrone van sosiale ongelykhede / Chapter 4 = Patterns of social inequalities GESKIEDENIS / HISTORY: Hoofstuk 8 = Verset teen Britse beheer / Chapter 8 = Resisting British control ENGLISH HOME LANGUAGE: Literature: Series of Unfortunate events and the Diary of Ann Frank (Done during the 3 rd term) Language: All the language skills taught – Terms 1 to 3 ONE PAPER [1h30]: Comprehension, Summary, Language skills and Literature ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE: Literature: Buddy (as specified by teacher) Language: Comprehension and Language skills taught (Terms 1-3) ONE PAPER [1H30]: Comprehension, Language skills and Literature EBW / EMS Berekening van Kosprys & Verkoopprys / Calculating Cost Price & Selling Price Rekeningkundige vergelyking (B = EB + L) / Accounting Equation (A = OE + L) KOJ en KBJ met verkope / CRJ and CPJ with sales NATUURWETENSKAPPE / NATURAL SCIENCES: Hoofstuk 13 / Chapter 13 Notas: begin met belangrike terminologie / Notes: starts with important terminology Werkkaarte oor elektrisiteit / Worksheets on electricity WISKUNDE / MATHEMATICS: Geometry / Meetkunde Equations / Vergelykings KUNS & KULTUUR / ARTS & CULTURE: Graffiti kuns en B-boying as deel van moderne dans / Grafitti art and B-boying as part of modern dance Visuele kuns – kunselemente: Fatsoen, lyn, kleur, tekstuur, toon en vorm / visual art – art elements: line, form, texture, tone, colour AFRIKAANS HUISTAAL: Trappe van vergelyking Ontkennende vorm Lydende en bedrywende vorm Direk en indirekte rede Betekenisleer : Sinonieme Antonieme Homonieme Homofone Paronieme Een woord beskrywing Idiome Tyd: verlede, teenwoordig, toekomend AFRIKAANS TWEEDE TAAL: Hoe lyk die vraestel? Afdeling A: Vraag 1 – Leesbegrip Afdeling B: Vraag 2 – Taal Wat moet jy leer? (20) (30 TOTAAL: 50 (1 uur) Afdeling B: Taal: Alle werk in jou Taalleerboek, oefeninge wat gedoen is en uitdeelstukke oor die volgende: 9 Direkte en indirekte rede Lydende en bedrywende vorm Ontkenning Woordorde Idiome SOCIAL SCIENCE / SOSIALE WETENSKAP: Geography: Chapter 4 – Patterns of Social Inequalities in South Africa / Aardrykskunde: Hoofstuk 4 – Patrone van Sosiale Ongelykhede in Suid-Afrika History: Chapter 8 – Resisting British Control / Geskiedenis: Hoofstuk 8 – Verset teen Britse beheer TEGNOLOGIE / TECHNOLOGY: Teorie van Module 3 – Sisteme & aktiwiteite / Theory of Module 3 – Systems and activities