The University of Massachusetts - Amherst
ITALIAN 110: ELEMENTARY ITALIAN I
Spring 2012
Course meets: MWF 10:10-11am / 9:05 – 9:05 117 Heter Hall
Instructor: Professoressa Morena Svaldi
Office: Herter Hall 305
Office Hours: by appointment
E-mail: msvaldi@mtholyoke.edu (best way to reach me) or msvaldi@frital.umass.edu
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Required texts:
Merlonghi, Merlonghi, Tursi, O’Connor. Oggi in Italia. A first Course in Italian, Ninth Edition,
Cengage Learning.
On-line Workbook and Laboratory Manual for Oggi in Italia, Ninth Edition.
A good mid-size Italian-English/English-Italian dictionary, preferably with verb conjugations,
is highly recommended (Dizionario Harper – Collins – Sansoni). There is also an ItalianEnglish dictionary in the reserves section of the W.E.B Du Bois Library (lower level): OxfordParavia: Il dizionario inglese italiano, italiano inglese. Oxford: Oxford University Press. Call
number: PC1640 .O95 2006, or you can consult the online dictionary:
http://garzantilinguistica.sapere.it/en
Course description: Italian 110 is designed for students with little or no knowledge of Italian.
Students will achieve basic linguistic competency in the Italian language through the development of
oral expression, listening comprehension, reading and writing. This course also includes an
introduction to Italian culture, its people and customs. Class is initially conducted in Italian whenever
is possible, and completely in Italian by mid-term.
Attendance and Participation: Since the mastering of a foreign language requires
persistent and disciplined work, students are reminded that class attendance is mandatory. Roll will
be taken at every session. In the event of an unavoidable absence, students must inform the instructor
in advance, or as soon as possible. When a class is missed, it is the responsibility of the student to
obtain the day’s class notes, handouts and assignments. No more than three unexcused absences are
allowed. Any additional unexcused absence will have a negative impact on the final grade. Late
arrivals and early departures, if not cleared with your instructor ahead of time, count as half an
absence. If you participate in collegiate athletics, please let your instructor know the times of your
training and schedule of games should there be any conflict. Please inform your professor
immediately of any reason or chronic condition that may affect your attendance and participation
in class.
In addition, it is extremely important that students come to class prepared – having read the assigned
sections of the grammar text beforehand – and that they participate actively in class. Participation will
also be given significant weight in the calculation of the final grade.
1
Assignments: Students must read the assigned grammar section of their textbook and
complete the selected exercises prior to class meetings. They will also complete the exercises in the
Oggi in Italia on-line Workbook that correspond to the chapter being covered in class.
Additional homework will also be assigned by the professor. Late homework will not be accepted.
Get help if you need it: feel free to send to an email and ask questions about things you may not have
understood fully in class. I would be more than glad also to meet you. Form study groups with other
class members to gather informally to prepare and practice the material. Use tutoring services. Free
tutoring is available at the Learning Resource Center located on the 10th Floor of the W.E. Dubois
Library. Web site: http://www.umass.edu/lrc/
Academic Honesty: Students are implicitly responsible for adhering to the University’s Policy on
Academic Honesty as outlined at http://www.umass.edu/dean_students/codeofconduct/acadhonesty/
For further information on academic misconduct please refer to university guidelines:
http://www.umass.edu/ombuds/honesty.php/
Please note that the use of computer generated translation programs, as well as any undocumented use
or reproduction of the work of others (including web pages) is strictly prohibited.
Classroom environment: Because we must all work together so that each of us can learn a
lot, your classmates will be counting on you to know what’s going on. Please do not disappoint them
and your professor by being unprepared in class. Likewise, please don’t distract other students: turn
off your cell phone, refrain from checking e-mail and Facebook in class, do not bring your meals to
class. That said, please feel free to bring caffeinated beverages to class or do whatever else makes you
alert and energetic.
Film: An integral part of the coursework is the viewing of a film. The screening will take
place in Herter Hall 301 at 6:30pm. The schedule of the screening and materials on the film will be
made available through the course site on Spark.
Final project: you will record by the last day of class a 3 minute video with eyejot
and you’ll send it to your Instructor via e@mail. Under no
circumstances are students allowed to use written notes for their recording. The purpose of a
“presentation” is to communicate orally and it should be as dynamic as possible.
http://www.eyejot.com/messages
2
Final Grade: The final grade of each student will be determined according to the following
formula:
15% - Class attendance and active participation to discussions and activities
20% - Chapter Quizzes
10% - Homework (online workbook & lab, and other homework assignments)
10% - Compositions (2)
15% - Midterm Exam
15% - Final Presentation
15% - Final Exam
Information and resources for the students of Italian are found at http://www.umass.edu/italian/
Students also have the opportunity to participate in the initiatives of the Thatcher House
(http://www.umass.edu/italian/programs/ThatcherProgram.html) and to study in Italy as participants
in one of our several study abroad programs (http://www.umass.edu/italian/studyabroad/index.html)
Ogni mercoledì participate al CAFFÉ ITALIANO dalle 11 all’1: the students have the
opportunity to meet for conversation and coffee on the third floor of Herter Hall from 11:00-1:00.
Please contact Prof. Nicolina Lo Russo (nicolina@frital.umass.edu) for further information.
Please note that the syllabus is subject to change at the discretion of the instructor. Any changes will
be announced to students.
Glossario / Glossary
Aprile / April
Argomento / theme
Compiti / homework
Data / date
Data di consegna / due date
Domenica / Sunday
classes
Febbraio / February
Gennaio / January
Giovedì / Thursday
Lettura / reading
Lunedì / Monday
Maggio / May
Martedì / Tuesday
Marzo / March
Mercoledì / Wednesday
Presentazione / Presentation
Ripasso / Review
Sabato / Saturday
Settimana / Week
Tema / Composition
Ultimo giorno di lezione / Last day of
Vacanza / holiday
Vacanza di primavera / Spring Break
3
Calendario
Data
Lunedì 23 gennaio
Mercoledì 25 gennaio
Venerdì 27 gennaio
Lunedì 30 gennaio
Mercoledì 1 febbraio
Venerdì 3 febbraio
Lunedì 6 febbraio
Lezione
Benvenuti / Welcome!
Presentazione
del
syllabus
Lezione preliminare:
Il saluto pp. 1-5
Pronuncia:
l’alfabeto
italiano, I suoni delle
vocali, I numeri da 0 a 20
pp. 6-8
Lezione 1: Lei come si
chiama?
Pp.
15-17
Pronuncia: sillabazione e
accento tonico pp. 19-20
Ampliamento
del
vocabolario: I numeri da
21 a 100 pp. 20-21
Cose utili p. 22
Struttura
ed
uso:
pronomi personali p. 24
Presente di essere p. 26
Presente di avere p. 28
Genere dei nomi e
articolo indeterminativo
pp. 30-31
Memorizziamo a casa
Vocabolario p. 13
Vocabolario p. 17
Carta fisica e politica
dell’Italia pp. 10-12
Ripasso
Due date quia:
 lezione
preliminare
 lezione 1
Mercoledì 8 febbraio
Venerdì 10 febbraio
Quiz 1: lezione 1
Lezione 2: Presentazioni
pp. 39-41
Che ora è? Che ore sono?
Pp. 44-45
Vocabolario p. 42
Pronuncia: il suono
della /t/ e della /d/ pp.
42 e 43
4
Lunedì 13 febbraio
Mercoledì 15 febbraio
Struttura e uso: plurale
dei nomi p. 47
L’articolo determinativo
p. 49
Aggettivi possessivi pp.
51-52
Ampliamento
del
vocabolario: Materie
d’insegnamento p. 42
Consegnare tema 1
Due date quia:
 lezione 2
Venerdì 17 febbraio
Quiz 2: lezione 2
Lunedì 20 febbraio
Mercoledì 22 febbraio
Presidents’ Day
Lezione 3: Che cosa fai
di bello? Pp. 61-62
Espressioni con avere p.
67
Venerdì 24 febbraio
Presente
dei
verbi
regolari in –are pp. 68-70
Lunedì 27 febbraio
Preposizioni semplici ed
articolate pp. 73-74
C’è, ci sono, ecco p. 76
Ripasso
Mercoledì 29 febbraio
No class
Vocabolario p. 63
Pronuncia: il suono
della /l/ e il suono
della /p/ p. 64
Ampliamento
del
vocabolario: la città
p. 65
Due date quia:
 lezione 3
Venerdì 2 marzo
Lezione
4:
Cosa
prendono i signori?
pp. 85-86
Ampliamento
del
vocabolario: I giorni della
settimana p. 90
Alcune espressioni di
tempo p. 91
Lunedì 5 marzo
Struttura
ed
uso:
presente
dei
verbi
regolari in –ere pp. 93
Vocabolario p. 88
Pronuncia: la lettera
h, il suono della
combinazione /qu/ e
dittonghi e trittonghi
p. 89
5
Mercoledì 7 marzo
Venerdì 9 marzo
Verbi irregolari: dare,
fare, stare pp. 99-100
Formulare le domande
pp. 96-97
Ripasso lezione 4
Due date quia:
 lezione 4
Lunedì 12 marzo
Esame di metà semestre
(Lezioni 1-4)
Mercoledì 14 marzo
Lezione 5: è Carnevale
Pronuncia: I suoni della
/c/ p. 114
Concordanza
degli
aggettivi qualificativi pp.
117-118
Posizione degli aggettivi
con i nomi pp. 120-121
Venerdì 16 marzo
Presente
dei
verbi
regolari in –ire pp. 122123
Lunedì 19 – venerdì
23 marzo
Lunedì 26 marzo
Spring Break
Vocabolario pp. 113114
Ampliamento
del
vocabolario:
caratteristiche
personali pp. 115-116
No class
Verbi irregolari: andare e
venire p. 125
Due date quia:
 lezione 5
Mercoledì 28 marzo
Lezione 6: Dov’è andato
in vacanza?
Passato prossimo con
Vocabolario p. 137
Pronuncia: I suoni
della /r/ p. 138
6
Venerdì 30 marzo
Lunedì 2 aprile
Mercoledì 4 aprile
avere pp. 142-143
Ampliamento
del
Participi
passati vocabolario:
Le
irregolari p. 149
stagioni e i mesi
dell’anno p. 139
Passato prossimo con Alcune espressioni di
essere pp. 146-147
tempo al passato p.
141
Verbi irregolari: bere,
dire, uscire (al presente)
pp. 151-152
Ripasso Lezioni 5 e 6
Due date quia:
 lezione 6
Venerdì 6 aprile
Quiz 3: lezioni 5 e 6
Lunedì 9 aprile
Mercoledì 11 aprile
Venerdì 13 aprile
Lezione 7: Il mercato
all’aperto pp. 161-162
Verbi riflessivi pp. 168170
Imperativo informale pp.
171-172
Imperativo formale p.
175
Partitivo con di p. 177
Ripasso Lezione 7
Vocabolario p. 163
Pronuncia: I suoni
della /s/ p. 163
Ampliamento
del
vocabolario p. 164
I numeri da 100 in
poi p. 166
Consegnare tema 2
Lunedì 16 aprile
Martedì 17 aprile
Monday class schedule
Patriots’ Day
No class
Lezione 8: In famiglia
pp. 187-188
Ampliamento
del
vocabolario: La famiglia e
i parenti pp. 190-191;
Lei viaggia? P. 192
Vocabolario p. 189
Pronuncia: I suoni
delle
combinazioni
/sc/ e /sch/ p. 190
Due date quia:
 lezione 7
Film
Harter Hall 301
6:30 pm
7
Mercoledì 18 aprile
Venerdì 20 aprile
Lunedì 23 aprile
Mercoledì 25 aprile
Dovere, potere e volere
pp. 194-195
Pronomi diretti pp. 196198
Aggettivi
e
pronomi
dimostrativi questo e
quello pp. 200-201
Ripasso Lezione 8
Due date quia:
 lezione 8
Venerdì 27 aprile
Quiz 4: lezioni 7 e 8
Lunedì 30 aprile
Ripasso per l’esame
finale
Martedì 1 maggio
Ripasso per l’esame
finale
Last day of class!
Final Exam
Data da stabilirsi
In bocca al lupo per gli esam i e buona estate!
8