IMAGERY
Sekarang perhatikan gambar ini!
CONTOH KASUS
Pada persoalan berikutnya, setiap soal
memperhatikan suatu bentuk tertentu yang
terpotong menjadi beberapa bagian.
Carilah diantara bentuk-bentuk yang
ditentukan (a, b, c, d, atau e) yang dapat
dibangun dengan cara menyusun potonganpotongan sedemikian rupa, sehingga tidak ada
kelebihan sudut atau ruang diantaranya.
Carilah bentuk-bentuk itu!
INTRODUCTION
• Manakah yang lebih besar, bola tenis atau
bagian bulat dari bola lampu?
• Manakah yang lebih gelap, hijaunya kailan
atau daun cemara?
• Manakah yang lebih tinggi, ujung ekor
atau lutut belakang dari seekor kuda?
INTRODUCTION
• Imagery adalah representasi mental dari stimulus-stimulus yang
secara fisik tidak ada.
• Imagery digunakan dalam berbagai aktivitas kognitif. Imagery
berguna ketika kita mencoba memecahkan soal-soal matematika,
memahami suatu grafik, atau membangun suatu representasi
mental dari sebuah diagaram teknik (Lowe, 1993; Reed, 1993; Shah
& Carpenter, 1995)
• Beberapa profesi membutuhkan ketrampilan penggambaran mental
(Dror et al., 1993)
• Imagery juga memainkan peran penting dalam kehidupan seharihari, misalnya ketika kita mencoba mengingat dimana tadi kita
memarkir kendaraan kita, atau merencanakan rute tercepat untuk
pulang ke rumah dari suatu lokasi yang belum begitu kita kenal
(Antonietti & Baldo, 1994; Lutz et al., 1994)
• Imagery juga diperlukan dalam memecahkan soal-soal keruangan
(spatial) atau suatu pekerjaan yang membutuhkan kreativitas (Finke,
1993)
THE CHARACTERISTICS OF
MENTAL IMAGES
• Penelitian-penelitian mengenai mental imagery sulit
dilakukan terutama karena ia tidak bisa diobservasi
secara langsung (Finke, 1989), tetapi bukan berarti tidak
bisa dilakukan.
• Ada perbedaan pendapat dari para ahli mengenai
bagaimana informasi tentang suatu gambaran mental
tersebut disimpan, apakah berupa analog code atau
propositional code.
• Stephen Kosslyn (1990, 1994), Roger Shepard (1981),
dan Ronald Finke (1989) berpendapat bahwa informasi
mengenai suatu gambaran mental disimpan dalam suatu
analog code (disebut juga depictive representation),
yaitu suatu representasi yang sangat mirip dengan objek
fisiknya.
THE CHARACTERISTICS OF
MENTAL IMAGES
• Zenon Pylyshyn (1978, 1984, 1989) berpendapat bahwa
kita menyimpan gambaran mental dalam suatu
propositional code (disebut juga descriptive
representation), yaitu suatu representasi yang abstrak
seperti bahasa, tidak disimpan secara visual maupun
spatial, dan tidak mirip dengan stimulus aslinya.
• Propositional code ini lebih dekat berhubungan dengan
bahasa, bukan persepsi (Baird & Hubbard, 1992)
• Kontroversi mengenai analog code dan propositional
code ini tetap belum terpecahkan, meskipun kebanyakan
peneliti tampak lebih mendukung pendekatan analog.
APAKAH KETIGANYA MERUPAKAN
KUBUS YANG SAMA?
IMAGERY AND ROTATION
Ditentukan lima buah kubus, yaitu a, b, c, d, e. Pada
tiap-tiap kubus terdapat enam tanda yang berlainan
pada setiap sisinya. Tiga dari tanda itu dapat dilihat.
Kubus-kubus yang ditentukan itu (a, b, c, d, e) ialah
kubus-kubus yang berbeda, artinya kubus-kubus itu
dapat mempunyai tanda-tanda yang sama namun
susunannya berlainan. Setiap soal memperlihatkan
salah satu kubus yang ditentukan dalam kedudukan
yang berbeda.
Carilah kubus yang dimaksudkan itu!
IMAGERY AND ROTATION
• Ada hubungan yang linier antara rotasi (sudut putar) dan waktu
reaksi. Semakin besar sudut putar, semakin lama waktu yang
diperlukan (Cooper & Shepard, 1973; Jordan & Huntsman, 1990;
Just & Carpenter, 1985; Van Selst & Jolicoeur, 1994). 
mendukung analog code
• Rotasi 3-D secara signifikan lebih lama dibanding rotasi 2-D (Kerr,
1993).
• People rotate familiar figure more quickly than unfamiliar figures,
and they rotate clear pictures more rapidly than blurry pictures
(Duncan & Bourg, 1983; Jolicoeur et al., 1987).
• Elderly people perform more slowly than younger people on mental
rotation task, though age does not influence other mental imagery
abilities, such as constructing or scanning mental images (Dror &
Kosslyn, 1994).
IMAGERY AND SIZE
A. Bayangkan seekor gajah berdiri di samping
seekor kelinci. Apakah keliinci memiliki paruh?
B. Bayangkan seekor lalat berdiri di samping
seekor kelinci. Apakah kelinci memiliki alis?
Pada gambar yang manakah kelinci yang lebih
besar, A atau B? Pada gambar yang manakah
kelinci tampak lebih detil, A atau B?
IMAGERY AND SIZE
• Kosslyn (1975) menemukan bahwa: judgments
were 0.21 seconds faster with a large mental
image than with a small mental image.
• Temuan lain dari Kosslyn dkk. (1978): people
required a long time to scan the distance
between two widely separated points on a
mental map that they had created. In contrast,
they scanned the distance between two nearby
points rapidly.
IMAGERY AND SIZE
• Penelitian Robert Moyer (1973)  the relative size of mental
images corresponds to the relative size of physical objects
• Principle of psychophysics  when people are asked to judge
which of two lines is longer, they take longer to make decision if the
lines are almost equal  Moyer called it as internal psychophysics
• Symbolic distance effect  the smaller the difference in size
between two animals, the longer the decision time required (Moyer
& Dumais, 1978)
• Intons-Peterson showed that long distance require more time on an
auditory mental map. People take a long time to decide whether the
pitch of a purring cat is lower than the pitch of a ticking clock.
However, they could rapidly decide whether the pitch of a purring cat
is lower than the pitch of a ringing telephone (Intons-Peterson &
colleagues, 192)
IMAGERY AND SHAPE
•
•
Bayangkan sebuah jam dinding non digital
dengan jarum pendek dan jarum panjangnya.
Sekarang tentukan, mana di antara waktuwaktu berikut ini yang menunjukkan sudut
yang lebih kecil antara jarum pendek dan
jarum panjangnya:
1.
2.
3.
4.
•
3:20 dan 7:25
4:10 dan 9:23
2:45 dan 1:05
3:15 dan 5:30
Decision time was related to the size of the
difference between the angels (Paivio, 1978)
CONCLUSION
• When people rotate a mental image, a large rotation
takes them longer, just as they take longer when making
a large rotation with a physical stimulus.
• People make size judgments in a similar fashion for
mental images and physical stimuli; this conclusion holds
true for both visual and auditory images.
• People make decisions about shape in a similar fashion
for mental images and physical stimuli; this conclusion
holds true for both simple shapes (angles formed by
hands on a clock) and complex shapes (geographic
regions).
COGNITIVE MAP
• A cognitive map is a mental device that codes
and simplifies the way our spatial environment is
arranged (Kitchin, 1994; Ormrod et al., 1998)
• Most researchers conclude that cognitive maps
must be encoded both analog and propositional
in nature (e.g., Gärling et al., 1985; McNamara
et al., 1989; Russell & Ward, 1982)
COGNITIVE MAP
1. Cognitive maps usually reflect reality with reasonable
accuracy. However, systematic errors reflect the
tendency to base our judgments on variables that are
typically relevant and to judge our environment as being
more regular than it really is.
2. Estimates of distance on cognitive maps can be
distorted by the number of intervening cities, by roadroute distance, and by the semantic categories
representing the landmarks on the cognitive maps.
3. Shapes on cognitive maps can be distorted so that
angles of intersecting streets are closer to 90º and
curves are more nearly symmetrical; house plans that
violate our schemas may be difficult to remember.
COGNITIVE MAP
4. The relative positions of features on cognitive maps can
be distorted so that slightly tilted figures will be
remembered as being more vertical or ore horizontal
than they really are (rotation heuristic). Furthermore, a
series of figures will be remembered as being more
lined up than it really is (alignment heuristic).
5. We often create mental models of environments on the
basis of a verbal description. In these mental models,
the vertical dimension has special prominence, followed
by the front/back dimension, and then the right/left
dimension; these data are explained by the spatial
framework model.