‫הבונה המפצח ‪BEAVER -‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית‬
‫ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫חשיבה לוגית בסביבה טכנולוגית‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫מטרות‪:‬‬
‫יצירת תשתית להבנה בסיסית של מדעי המחשב לפיתוח יכולות‬
‫אישיות בפתרון בעיות‪ ,‬בחירת אסטרטגיות‪ ,‬וחשיבה חישובית‬
‫(‪.)Computational Thinking‬‬
‫עידוד לשימוש מושכל בטכנולוגיות מידע (‪.)IT Fluency‬‬
‫יצירת מוטיבציה ללמוד מדעי המחשב בתיכון‪.‬‬
‫השפעה על האקלים הלימודי בבית הספר באמצעות למידה‬
‫אקסטרה‪-‬קוריקולרית חווייתית המעודדת תחרות בונה‪.‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫השגת המטרות באמצעות תחרות ארצית ופעילות נלווית‪ ,‬המיועדת‬
‫לציבור רחב של תלמידים‪ ,‬שתהיה מבוססת על פתרון שאלות‬
‫אתגר מעניינות‪.‬‬
‫פרטים נוספים על הפרויקט הבינלאומי ניתן למצוא ב‪:‬‬
‫‪http://www.bebras.org/en/welcome‬‬
‫• פרויקט ‪ Beaver‬מופעל זה מכבר במעל עשר מדינות באירופה‪.‬‬
‫• ב‪ 2009 -‬השתתפו בו כ‪ 160,000 -‬תלמידים ברמות גיל שונות‪.‬‬
‫• ב‪ 2010 -‬חל גידול משמעותי במספר המשתתפים והצטרפו‬
‫מדינות נוספות‪.‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫שלוש קבוצות גיל בפרויקט הבינלאומי‪:‬‬
‫)‪• BENJAMIN 11-14 years (grade 5-8‬‬
‫‪• JUNIOR‬‬
‫)‪15-16 years (grade 9-10‬‬
‫‪• SENIOR‬‬
‫)‪17-19 years (grade 11-12‬‬
‫בארץ‪:‬‬
‫• צעירי ביבר ‪ -‬כתות ז'‪-‬ח'‬
‫• בוגרי ביבר ‪ -‬כתות ט'‪-‬י'‬
Bebras Workshops
International Bebras Committee creating tasks
2005-2007 Pasvalys, Lithuania
2008 Torun, Poland
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫למידה חווייתית ‪ -‬פתרון שאלות אתגר‬
‫התמודדות עם בעיות מעניינות ומסקרנות במגוון נושאים במדעי‬
‫המחשב וטכנולוגיות מידע מבלי ללמוד אותם במפורש‪.‬‬
‫נושאים לדוגמא‪ :‬אלגוריתמיקה‪ ,‬מבני נתונים‪ ,‬קומבינטוריקה‪,‬‬
‫לוגיקה‪ ,‬תורת הגרפים‪ ,‬תורת המשחקים‪ ,‬תקשורת‪ ,‬עיבוד מידע‪,‬‬
‫אתיקה‪ ,‬התפתחות המיחשוב‪.‬‬
‫גירוי תלמידים לשאילת שאלות ולדו‪-‬שיח קבוצתי; בסיס‬
‫לפעילות העשרה כיתתית‪ ,‬סיעור מוחות והרחבה בנושאים‬
‫שונים‪.‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫למידה חווייתית ‪-‬‬
‫התנסות בסביבה מקוונת‬
‫עידוד למידה אישית בסביבה מקוונת‪.‬‬
‫עידוד פנייה למאגרי מידע‪.‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫למידה חווייתית – השתתפות בתחרויות‬
‫תחרות פותחת‬
‫אינה דורשת הכנה מוקדמת ואינה מחייבת ידע פורמאלי קודם‪.‬‬
‫מיועדת לחשוף תלמידים למגוון בעיות וחידות; לאתגר ולסקרן‪,‬‬
‫ולעודד השתתפות בתכנית לקראת התחרות המסכמת‪.‬‬
‫תחרות מסכמת‬
‫נושאת פרסים‪ ,‬ברמת קושי גבוהה יותר מהתחרות הפותחת‪.‬‬
‫מבוססת על התנסות בפתרון מגוון בעיות ברמה מתקדמת‪.‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫פעילות בית ספרית‬
‫מודל הפעלה מותאם לכל בית ספר‪.‬‬
‫איתור תלמידים המעוניינים להשתתף בתכנית‪.‬‬
‫עריכת פעילויות ברוח התכנית; הכנה לתחרות מסכמת‪.‬‬
‫תחרויות מקוונות במעבדת מחשבים בבית הספר‪.‬‬
‫גישה מהבית למאגר מקוון של בעיות ופתרונות‪.‬‬
‫ליווי ותמיכה של צוות הפיתוח‪.‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫לוח זמנים תשע"א‬
‫השנה התחיל מחזור הפעלה ראשונית של התכנית‪.‬‬
‫עד כה הצטרפו כ‪ 250 -‬תלמידים מ‪ 8-‬בתי ספר‪.‬‬
‫• התחרות הפותחת תיערך בחודש פברואר ‪2011‬‬
‫(בשבוע בין ‪.)20.2-25.2‬‬
‫• התחרות המסכמת מתוכננת לחודש מאי ‪.2011‬‬
‫הבונה המפצח – ‪BEAVER‬‬
‫תכנית לפיתוח חשיבה חישובית ושימוש מושכל בטכנולוגיות מידע‬
‫מידע נוסף והדגמת בעיות ופתרונן‪:‬‬
‫‪15:00-15:40‬‬
‫מושב א‪ ,‬חדר ‪319M‬‬
‫פרויקט תחרויות ‪BEAVER‬‬
Example of a Task
Development
• Idea: Given is a binary tree with values.
How many exchanges of values is
necessary to achieve a heap data
structure?
First formulation of the
task
The picture shows a binary tree with
values in the nodes. A binary tree is
called a “Heap” if each parent node
has a value greater than or equal to
both child nodes. The given binary
tree is not a “Heap”. Give the
minimum number of value
exchanges (of any two nodes) that
produces a “Heap”.
Answers:
A) 2
B) 3 C) 4 D) 5
Final formulation of the
Group Photo task
To make a group photo of 7 beavers it is necessary that
the smaller beavers stand in front and the larger beavers
in back. Unfortunately the beavers stand in a wrong
order. In the graphics below those beavers are
connected by a line where the back beaver should be
larger than the front beaver. The only operation to
rearrange beavers you can do is exchanging any two
beavers of the group.
What is the minimum number of
exchange-operations, that after all, the
beavers are ready for taking picture?
Please perform a minimum number of
exchange-operations by clicking on
pairs of beavers.