Abstract
Kärnkraftsäkerhet och Utbildning AB (KSU) is a company operating in the fields of education,
development and consultancy in nuclear safety and operation. KSU is in a generational shift within
the organization. The purpose of this thesis is to examine the epistemological beliefs at KSU and to
put them in relation to the use of a modern learning management system (LMS) and to investigate
how the Plateau Talent Gateway software can meet the needs of communication at KSU. To
investigate the epistemological beliefs at KSU and to inventory the needs of a modern LMS,
qualitative interviews have been used. Teaching at KSU is largely based on mediation pedagogy
rooted in an objectivist approach to knowledge. Knowledge attitudes are changing however. KSU
strives to vary the teaching with methods that suggest a constructivist and socio-cultural view of
knowledge and learning. Most of the needs that emerged in the course of this investigation are
about getting better conditions for asynchronous communication. Modern LMS provides all the tools
needed to meet the needs of communications at KSU. KSU is recommended to introduce the new
portal Plateau Talent Gateway to meet the needs addressed in this report. An important part of the
implementation that needs to be further investigated is the implementation of the new LMS at KSU.
Sammanfattning
Kärnkraftsäkerhet och Utbildning AB (KSU) är ett företag som verkar inom områdena utbildning,
utveckling och rådgivning. KSU befinner sig i en generationsväxling både inom organisation och i
arbetssätt. Syftet med detta examensarbete är att undersöka vilka kunskapssyner som finns på KSU
och att sätta kunskapssyn i relation till användande av ett nytt webbaserat kommunikationsverktyg,
samt svara på hur mjukvaran Plateau Talent Gateway kan svara mot de behov av kommunikation
som finns. För att undersöka kunskapssynen på KSU och för att inventera behov av en ny webbportal
har kvalitativa intervjuer använts. Undervisningen på KSU är till stor del baserad på
förmedlingspedagogik som bottnar i en objektivistisk kunskapssyn. Kunskapssynen är emellertid
under förändring. Man vill variera undervisningen med metoder som tyder på en konstruktivistisk
och sociokulturell syn på kunskap och lärande. De flesta behov som kommit fram i samband med
denna undersökning handlar om är att få bättre förutsättningar för asynkron kommunikation.
Plateau Talent Gateway innehåller alla de verktyg som behövs för att svara mot behoven av
kommunikation med kursdeltagare på KSU. KSU rekommenderas att införa den nya portalen Plateau
Talent Gateway för att möta behoven som tas upp. En viktig del i införandet som behöver utredas
ytterligare är implementeringen av den nya portalen på KSU, det vill säga förändringsprocessen.
Framgångarna med den nya portalen är beroende av att personalen ser möjligheterna och är med på
förändringen.