三年制高中課程選修科目—
生物科
讓學生能獲取基本生物知識
在實際生活情境來介紹生物學
知識
確立尊重生物世界
培養勇於承擔的公民態度
加強個人和社區健康的責任感
三年制高中課程選修科目—
生物科
培養科學素養
學習或就業作好準備
積極投身於迅速變化的知識型
社會
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生物科
必修部分（ 共200 小時
I. 細胞與生命分子
II. 遺傳與進化
III. 生物與環境
IV. 健康與疾病
46
42
86
26
三年制高中課程選修科目—
生物科
修部分（共50小時，本校從四個選
修課題中選取以下兩個課題）
V. 人體生理學： 調節 25
與控制
VI. 應用生態學
25
科學探究 (校本評核) 20
三年制高中課程選修科目—生物科
2012及2013年香港中學文憑考試評核概要
部分
概要
公開考 卷一 必修部分
試
卷二 選修部分
比重
時間
60% 2½ 小時
20% 1 小時
校本評 學校須呈交考生在 20%
實驗有關部分的校
核
本評核分數。在這
階段並不要求「探
究研習」的分數。
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生物科
生物科的校本評核由兩部分組成︰
(1) 實驗有關作業的評核，泛指實驗室工
作和野外考察； 和
(2) 非實驗有關作業的評核。
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生物科
 實驗有關作業
學生須完成指定數目的實驗或探究
有關活動應與課程內容結合， 作為學與教過程中
的一部分
探究活動中，學生須設計並進行實驗， 展示、詮
釋和討論實驗結果， 並從結果中得出適當的結論
學生需運用生物學的知識和理解完成這些作業，並
透過作業，發展實驗技能、過程技能和共通能力
教師亦可從中評核學生有關的能力
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生物科
 (2)
非實驗有關作業
在校本評核中加入非實驗有關作業旨在擴闊評核的範
圍， 以強化課程、教學及評核之間的整合
例子包括資料搜集和匯報、調查研究、生態研習或實
地參觀報告、海報／ 單張／ 網頁設計、撰寫文章、
製作模型或多媒體作品等
教師可因應情況採納不同的方法來評核學生的能力
Example of SBA
 Vitamin
C is one of the protective food
substances and it should be included in the
balanced diet. It is especially important for the
patients suffering from scurvy. Now you are
working in the hospital as a nutritionist and
you have to give dietary recommendations to
them.
 Design and carry out an investigation to
estimate the vitamin C concentration of the
following fresh fruits and fruit juices.
 Write a full report of your investigation.
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生物科
生物科需要的能力
分析能力
解難能力
書寫能力
溝通能力
協作能力
謝謝