DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE
DISCIPLINA: INGLESE
I LICEO CLASSICO
I LICEO SCIENTIFICO
I QUADRIMESTRE
CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
Grammar
Articoli: a, an, the - Plurali - Pronomi soggetto ed oggetto
Aggettivi e pronomi possessivi - Genitivo sassone
Dimostrativi - There is/There are
Countable/uncountable nouns with some/any/no, much/many, a lot, (a) little /a few
Preposizioni di tempo e di luogo
Verbi: be, have/have got, present simple, present continuous, past simple (forma
affermativa, negativa ed interrogativa), verbi + -ing
Wh-questions
Avverbi di frequenza
Can (ability)
Would like/how about
Functions
Introduction and greetings
Spelling out
Giving personal information (name, age, nationality)
Describing people/places
Giving instructions
Talking about ability and possibility
Describing routines
Telling the time/Saying dates
Talking about preferences
Talking about frequency
Asking for and giving permission
Talking about the weather
Talking about quantities and prices
Buying food and drinks
Describing what people are doing
TIPOLOGIA DELLA VERIFICA
SCRITTA, ORALE, GRAFICA, PRATICA
Prova scritta di tipo integrato con scelta
tra le seguenti tipologie:
 questionari
 vero/falso
 scelta multipla
 risposta breve
 filling in blanks
 cloze tests
 traduzione
 composizione guidata o libera
 riassunto
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I LICEO CLASSICO
I LICEO SCIENTIFICO
II QUADRIMESTRE
CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
Grammar
Modal verbs: can/could
Aggettivi comparativi e superlativi
Verbi: future (going to, present continuous with future meaning), present perfect with ever,
never, just, already, yet
Echo questions
Functions
Asking for and checking information
Offering help
Talking about ability in the past
Talking about the past
Making comparisons
Making plans and arrangements
Making/agreeing to/rejecting a suggestions
Making predictions
Talking about personal experiences
TIPOLOGIA DELLA VERIFICA
SCRITTA, ORALE, GRAFICA, PRATICA
Prova scritta di tipo integrato con scelta
tra le seguenti tipologie:
 questionari
 vero/falso
 scelta multipla
 risposta breve
 filling in blanks
 cloze tests
 traduzione
 composizione guidata o libera
 riassunto
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CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
I LICEO LINGUISTICO
I QUADRIMESTRE
II QUADRIMESTRE
-
Genitivo sassone
Pronomi soggetto e complemento
Presente semplice e avverbi di frequenza
Verbi + -ing
Presente progressivo
Uso del presente semplice e del presente progressivo
Sostantivi numerabili e non numerabili, espressioni di quantità
Pronomi indefiniti
Verbi modali: can/could; must/have to; will/might; should
Passato semplice
Passato progressivo
Uso passato semplice e passato progressivo
Frasi relativa determinative
Il comparativo e il superlativo degli aggettivi
Present perfect con ever e never
Presente perfect e past simple
Present perfect con just, yet, already e still
Present perfect con for e since
Present perfect continuous
-
Should e must; have to/don’t have to
Will e might
Condizionale di primo e secondo tipo
To be going to
Will e to be going to
Like e would like
Can, could, be able to
Passivo forma al presente semplice e al passato semplice affermativo, interrogativo e
negativo
TIPOLOGIA DELLLA VERIFICA SCRITTA,
ORALE, GRAFICA, PRATICA
Prova scritta di tipo integrato con scelta tra le
seguenti tipologie:
 questionari
 vero/falso
 scelta multipla
 risposta breve
 filling in blanks
 cloze tests
 traduzione
 composizione guidata o libera
 riassunto
Prova scritta di tipo integrato con scelta tra le
seguenti tipologie:
 questionari
 vero/falso
 scelta multipla
 risposta breve
 filling in blanks
 cloze tests
 traduzione
 composizione guidata o libera
 riassunto
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II LICEO CLASSICO
II LICEO LINGUISTICO
II LICEO SCIENTIFICO
I QUADRIMESTRE
II QUADRIMESTRE
CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
Grammar
Verbi: future (will, going to, present continuous), past continuous, present perfect
contrasted with past simple, present perfect continuous with since/for/how long
Modal verbs: must, have to, can, may, might
Periodo ipotetico del 1° tipo
Used to
Present perfect continuous vs Present Perfect Simple
Question Tags
Indirect questions in the present
Functions
Talking about past habits
Asking, giving and refusing permission
Talking about future plans and intentions
Giving advices
Talking about obligation, prohibition and lack of obligation
Agreeing and disagreeing
Talking about what was happening
Giving and justifying opinions
Making predictions
Giving a presentation
Talking about duration
Asking for confirmation
Grammar
Modal verbs: could/should/might/ought to
La forma passiva
Periodo ipotetico del 2° e 3° tipo
Discorso indiretto
Interrogative indirette
Question tags
I wish/if only
Past perfect
TIPOLOGIA DELLLA VERIFICA SCRITTA,
ORALE, GRAFICA, PRATICA
Prova scritta di tipo integrato con scelta tra le
seguenti tipologie:
 questionari
 vero/falso
 scelta multipla
 risposta breve
 filling in blanks
 cloze tests
 traduzione
 composizione guidata o libera
 riassunto
Prova scritta di tipo integrato con scelta tra le
seguenti tipologie:
 questionari
 vero/falso
 scelta multipla
 risposta breve
 filling in blanks
 cloze tests
 traduzione
 composizione guidata o libera
 riassunto
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CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
II LICEO CLASSICO
II LICEO LINGUISTICO
II LICEO SCIENTIFICO
TIPOLOGIA DELLLA VERIFICA SCRITTA,
ORALE, GRAFICA, PRATICA
Functions
Asking for and giving advice
Making deductions in the present and in the past
Recounting a past event
Describing appearance
Taking part in a conversation
Reporting statements, questions and commands
Expressing regret
Relating an experience
CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
III LICEO CLASSICO
III LICEO LINGUISTICO
III LICEO SCIENTIFICO
TIPOLOGIA DELLLA VERIFICA SCRITTA,
ORALE, GRAFICA, PRATICA
I QUADRIMESTRE
-
The Origins: historical, social and literary context
The Middle Ages: historical, social and literary context
The Medieval ballad
The Medieval drama
Geoffrey Chaucer
Prova scritta:
 composizione guidata o libera
 riassunto
 analisi testuale
 prove strutturate secondo le
tipologie previste dall’Esame
di Stato
II QUADRIMESTRE
-
The Renaissance: historical, social and literary context
The sonnet
The Elizabethan drama
William Shakespeare
The Puritan Age: historical, social and literary context
J. Milton
Prova scritta:
 composizione guidata o libera
 riassunto
 analisi testuale
 prove strutturate secondo le
tipologie previste dall’Esame
di Stato
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CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
IV LICEO CLASSICO
IV LICEO LINGUISTICO
IV LICEO SCIENTIFICO
TIPOLOGIA DELLLA VERIFICA SCRITTA,
ORALE, GRAFICA, PRATICA
I QUADRIMESTRE
-
The Puritan Age: historical, social and literary context
J. Milton
J. Donne
The Restoration: historical, social and literary context
The Restoration Drama
Prova scritta:
 composizione guidata o libera
 riassunto
 analisi testuale
 prove strutturate secondo le
tipologie previste dall’Esame
di Stato
II QUADRIMESTRE
-
The Augustan Age: historical, social and literary context
Journalism
The 18th century novel: D. Defoe, J. Swift
The Pre-Romantic Age: social and literary context
The Gothic novel: Mary Shelley
Prova scritta:
 composizione guidata o libera
 riassunto
 analisi testuale
 prove strutturate secondo le
tipologie previste dall’Esame
di Stato
CONOSCENZE ESSENZIALI DEI MODULI DIDATTICI DI RECUPERO
(in riferimento ai saperi minimi )
V LICEO CLASSICO
V LICEO LINGUISTICO
V LICEO SCIENTIFICO
TIPOLOGIA DELLLA VERIFICA SCRITTA,
ORALE, GRAFICA, PRATICA
I QUADRIMESTRE
-
From the Pre-Romantic to the Romantic Age: features; W. Blake
The Romantic Age: historical, social and literary context
Poetry: W. Wordsworth, S.T. Coleridge, J. Keats, P.B. Shelley
Prova scritta:
 composizione guidata o libera
 riassunto
 analisi testuale
 prove strutturate secondo le
tipologie previste dall’Esame
di Stato
II QUADRIMESTRE
-
The Victorian Age: historical, social and literary context
The novel: C.Dickens, The Bronte Sisters
O. Wilde
The Modern Age: historical, social and literary context; innovation in novel, poetry and
theatre
Prova scritta:
 composizione guidata o libera
 riassunto
 analisi testuale
 prove strutturate secondo le
tipologie previste dall’Esame
di Stato
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