PORTUGUÊS
Organiza as
ideias
# Uso dos
porquês
Favorece a
memorização
# Classe de
Palavras
# Ortografia
Facilita os
estudos
Melhora a
produtividade
# Crase e
Muito mais!
SUMÁRIO
1. Compreensão e Interpretação de textos...................................................................1
2. Tipologias textuais........................................................................................................2
3. Sentidos contextuais de palavras e expressões.......................................................3
4. Denotação e Conotação...............................................................................................4
5. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [1]...............................................................5
6. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [2]...............................................................6
7. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [3]...............................................................7
8. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [4]...............................................................8
9. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [1]..................................................9
10. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [2]..............................................10
11. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [3]..............................................11
12. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [4]..............................................12
13. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [5]..............................................13
14. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [6]..............................................14
15. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [7]..............................................15
16. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [1]............................................16
17. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [2]............................................17
18. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [3]............................................18
19. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [4]............................................19
20. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [5]............................................20
21. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [6]............................................21
@eu_gabaritei
22. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [7]............................................22
23. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [8]............................................23
24. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [1]...................................................24
25. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [2]...................................................25
26. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [3]...................................................26
27. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [4]...................................................27
28. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [5]...................................................28
29. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [6]...................................................29
30. Ortografia [1].............................................................................................................30
31. Ortografia [2].............................................................................................................31
32. Ortografia [3].............................................................................................................32
33. Uso dos porquês.......................................................................................................33
34. Acentuação gráfica...................................................................................................34
35. Crase [1].....................................................................................................................35
36. Crase [2].....................................................................................................................36
37. Classe de palavras [1]...............................................................................................37
38. Classe de palavras [2] - Substantivo.......................................................................38
39. Classe de palavras [3] - Adjetivo.............................................................................39
40. Classe de palavras [4] - Artigo e Numeral.............................................................40
41. Classe de palavras [5] - Pronome...........................................................................41
42. Classe de palavras [6] - Verbo - 01.........................................................................42
43. Classe de palavras [7] - Verbo - 02.........................................................................43
44. Classe de palavras [8] - Verbo - 03.........................................................................44
45. Classe de palavras [9] - Verbo - 04.........................................................................45
@eu_gabaritei
46. Classe de palavras [10] - Conjunções coordenativas...........................................46
47. Classe de palavras [11] - Conjunções subordinativas - 01..................................47
48. Classe de palavras [12] - Conjunções Sobordinativas - 02..................................48
49. Classe de palavras [13] - Advérbio.........................................................................49
50. Classe de palavras [14] - Preposição......................................................................50
51. Classe de palavras [15] - Interjeição.......................................................................51
52. Pontuação [1]............................................................................................................52
53. Pontuação [2]............................................................................................................53
54. Hífen [1].....................................................................................................................54
55. Hífen [2].....................................................................................................................55
56. Regência [1]...............................................................................................................56
57. Regência [2]...............................................................................................................57
58. Regência [3]...............................................................................................................58
59. Regência [4]...............................................................................................................59
60. Regência [5]...............................................................................................................60
61. Termos da oração [1]...............................................................................................61
62. Termos da oração [2]...............................................................................................62
63. Termos da oração [3]...............................................................................................63
64. Termos da oração [4]...............................................................................................64
65. Termos da oração [5]...............................................................................................65
66. Concordância nominal.............................................................................................66
67. Concordância verbal [1]...........................................................................................67
68. Concordância verbal [2]...........................................................................................68
@eu_gabaritei
1. Compreensão e Interpretação de textos
Coesão
{
Coerência
Cria uma sequência harmoniosa
entre os diversos momentos
do texto.
{
Estabelece a lógica
interna de um texto e
cria uma linha de
pensamento.
Análise do que
está
explícito no
texto.
Compreensão
X
Interpretação de texto
É o que podemos
concluir
sobre o que está
escrito no texto.
1
Dicas para
melhorar a
interpretação
de textos
@eu_gabaritei
Leia todo o texto;
Se encontrar palavras desconhecidas,
não interrompa a leitura;
Leia o texto pelo menos duas vezes;
Volte ao texto quantas vezes precisar;
Não permita que prevaleçam suas
ideias sobre a do autor;
Fragmente o texto para melhor
compreensão;
Verifique com atenção o enunciado
da questão.
2. Tipologias Textuais
Tipologias
Textuais
2
Narração
É um tipo de texto marcado pela temporalidade.
No texto narrativo, os fatos são vividos por
personagens em determinado lugar e tempo.
Além disso há um narrador agindo como um
personagem ou como observador.
Descrição
É um tipo de texto que envolve a descrição de algo,
seja de um objeto, pessoa, animal, lugar,
acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir
para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
Dissertação
Dissertar é apresentar ideias, analisá-las, é
estabelecer um ponto de vista baseado em
argumentos lógicos; é estabelecer relações de
causa e efeito. Aqui não basta expor, narrar ou
descrever, é necessário explanar e explicar.
@eu_gabaritei
3. Sentidos Contextuais de Palavras e Expressões
Sinônimos
Palavras de sentido igual ou aproximado.
Ex.: alfabeto - abecedário / brado - grito clamor / extinguir - apagar - abolir.
Antônimos
São palavras de significação
oposta. Ex.: ordem - anarquia /
mal - bem / soberba - humildade.
Homônimos
Parônimos
São vocábulos que se assemelham
na grafia e na pronúncia,
entretanto, diferem no sentido. Ex.:
coro e couro / degradar e degredar
/ cético e séptico / descrição e
discrição.
3
São vocábulos que possuem a mesma
pronúncia (algumas vezes, a mesma grafia),
mas significados diferentes.
Podem ser
Homógrafos
Homófonos
Perfeitos
Iguais na grafia e
diferentes na pronúncia.
Ex.: colher (verbo) e colher
(substantivo).
Iguais na pronúncia e
diferentes na grafia. Ex.:
acender (atear, pôr
fogo) e ascender (subir)
/ censo (recenseamento)
e senso ( juízo).
Iguais na escrita e na
pronúncia. Ex.: cedo
(verbo) e cedo (advérbio)
/ manga (fruto da
mangueira) e manga
(parte da camisa).
@eu_gabaritei
4. Denotação e Conotação
4
DENOTAÇÃO
CONOTAÇÃO
É o emprego de palavra(s) no seu sentido
próprio, comum, habitual, preciso, aquele que
consta nos dicionários.
É o emprego de uma palavra tomada em um
sentido modificado "figurado" que depende
do contexto.
@eu_gabaritei
5. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [1]
Aliteração
Consiste na repetição ordenada
de consoantes ou silabas
5
Exemplo:
Exemplo:
A pia pinga, o pinto pia. Quanto mais a pia
pinga, mais o pinto pia.
A moto movia-se mais ou menos morro
acima.
@eu_gabaritei
6. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [2]
Assonância
Consiste na repetição ordenada de sons
vocálicos idênticos ou semelhantes
6
Exemplo:
Exemplo:
Sem dúvidas, ele tinha o coração na mão.
Então a gente pede ao moleque o chiclete.
@eu_gabaritei
7. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [3]
Paronomásia
Consiste na aproximação de palavras de sons
parecidos, mas de significados distintos.
7
Exemplo:
Exemplo:
O cavaleiro também era um cavalheiro.
Quem conta um conto aumenta um ponto.
@eu_gabaritei
8. Figuras de Linguagem - Figuras de Som [4]
Onomatopeia
É caracterizada pela inserção de sons ou ruídos característicos
de animais, de objetos quebrando, de fenômenos da natureza, etc.
8
Exemplo:
Exemplo:
"Oi, tum, tum, bate coração/ Oi, tum,
coração pode bater" (Elba Ramalho).
Hoje acordei com o cocoricó do galo e o
miau do gatinho.
@eu_gabaritei
9. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [1]
Elipse
Consiste na omissão de um termo facilmente identificável pelo
contexto.
9
Exemplo:
Exemplo:
Não veio hoje, mas virá (subentendida
a palavra amanhã).
Quantas estrelas no céu! (Quantas
estrelas há no céu!)
@eu_gabaritei
10. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [2]
Zeugma
Consiste na elipse de um termo que já
apareceu antes.
10
Exemplo:
Exemplo:
O bandido, certamente, atacou a
menina; porém não, o menino (elipse
da palavra "atacou")
Carolina viajou no mês de março; eu, em
abril (elipse da palavra viajei)
@eu_gabaritei
11. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [3]
Polissíndeto
Consiste na repetição de conjunção
coordenativa, principalmente da conjunção “e”.
11
Exemplo:
Exemplo:
Eles gritam, e cantam, e choram, e
comemoram assim a vitória.
Sabe que é difícil ser aprovado, mas tenta,
mas estuda, mas vá em frente.
@eu_gabaritei
12. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [4]
Silepse
Na silepse há concordância da ideia e não do
termo utilizado.
As silepses podem ser:
12
De pessoa
De gênero
De número
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
Todas as mulheres
somos reprimidas por
uma sociedade
machista.
A bela Ceará é um
patrimônio nacional
(Ceará é masculino, mas
cidade é feminino).
O pelotão saiu.
Caminharam em sentido
ao batalhão.
@eu_gabaritei
13. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [5]
Anáfora
Consiste na repetição de um ou mais termos
no início de versos ou frases.
Exemplo:
A lua brilhava lá no céu.
A lua olhava para nós.
A lua se questionava os motivos que
nos deixavam tão tristes.
13
Exemplo:
Se você gritasse,
Se você gemesse,
Se você tocasse (...)
(Carlos Drummond de Andrade).
@eu_gabaritei
14. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [6]
Anacoluto
Consiste em deixar um termo solto na frase. Normalmente, isso ocorre porque se
inicia uma determinada construção sintática e depois de opta por outra.
14
Exemplo:
Exemplo:
A vida, não sei realmente se ela vale
alguma coisa.
Dos funcionários da lavanderia, não se
pode duvidar.
@eu_gabaritei
15. Figuras de Linguagem - Figuras de Construção [7]
Hipérbato
Consiste na mudança da ordem natural dos termos na frase, (sujeito + verbo +
complemento + adjunto adverbial).
15
Exemplo:
Exemplo:
Triste estava Ana. (Neste caso, o
estado do sujeito surge antes do nome
“Ana”, que na construção sintática
usual seria: Ana estava triste).
À sorveteria para tomar sorvete de
morango fui. (Neste caso, A ordem direta
dessa frase seria: Fui à sorveteria para
tomar sorvete de morango.)
@eu_gabaritei
16. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [1]
Antítese
Consiste na aproximação de termos contrários, de palavras que se opõem pelo
sentido.
16
Exemplo:
Exemplo:
Dizem que “nos pequenos frascos
estão os grandes perfumes”.
Enquanto o amor for muito, o valor que se
dá será pouco.
@eu_gabaritei
17. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [2]
Ironia
É a figura que apresenta um termo em sentido oposto ao usual, obtendo-se, com
isso, efeito crítico ou humorístico.
17
Exemplo:
Exemplo:
Os filmes de terror da atualidade são
muito bons mesmo, pois é impossível
assistir a eles sem ter crises de riso.
Não sei como você consegue encontrar
suas coisas nesse quarto tão organizado!
@eu_gabaritei
18. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [3]
Paradoxo
O paradoxo, também chamado de “oximoro”, corresponde ao uso de ideias
contrárias, aparentemente absurdas.
18
Exemplo:
Exemplo:
O autor do feminicídio disse que
matou sua esposa porque a amava
muito.
Eu já percebi que quanto mais eu amo,
menos tenho amor.
@eu_gabaritei
19. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [4]
Eufemismo
Consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca; em síntese,
procura-se suavizar alguma afirmação desagradável.
Exemplo:
A atriz tirou a própria vida após o
julgamento público devido ao
escândalo.
19
Exemplo:
Luiz Ricardo faltou com a verdade.
@eu_gabaritei
20. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [5]
Hipérbole
Trata-se de exagerar uma ideia com finalidade enfática, isto é, é uma figura de
linguagem baseada no exagero intencional do locutor.
20
Exemplo:
Exemplo:
Amanda morria de trabalhar para
pagar a faculdade do filho.
Você está a quinhentos mil anos-luz da
verdade.
@eu_gabaritei
21. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [6]
Prosopopeia
Consiste na atribuição de ações, sentimentos ou qualidades humanas a objetos,
seres irracionais ou outras coisas inanimadas.
21
Exemplo:
Exemplo:
O passarinho cantou a manhã toda.
O jardim olhava as crianças sem dizer
nada.
@eu_gabaritei
22. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [7]
Apóstrofe
Consiste na interpelação enfática a alguém (ou alguma coisa personificada). Caracteriza-se
pela invocação do receptor da mensagem, evidenciando a pessoa, o sentimento ou o objeto.
22
Exemplo:
Exemplo:
Deus, ó Deus! Onde estás, que não
me respondes?
Socorrei-me, ó pai dos burros, pois não
posso cometer nem um erro de ortografia.
@eu_gabaritei
23. Figuras de Linguagem - Figuras de Pensamento [8]
Gradação
Consiste na apresentação de ideias em progressão ascendente (clímax)
ou descendente (anticlímax).
23
Exemplo:
Exemplo:
Amanda, antes de partir, comprou
algumas roupas, uma mala e uma
passagem de avião.
As pessoas chegaram à festa, sentaram,
comeram e dançaram.
@eu_gabaritei
24. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [1]
Metáfora
Consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base numa relação de
similaridade entre o sentido próprio e o sentido figurado. Na metáfora, ocorre uma comparação, mas sem o
uso de conjunção ou locução conjuntiva comparativa:
24
Exemplo:
Exemplo:
Quando o viu, sentiu a doce ilusão
preencher o seu peito enamorado. (O
amor é comparado a uma doce ilusão).
Maria é uma tempestade de verão. (Maria
é comparada a uma tempestade de verão).
@eu_gabaritei
25. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [2]
Metonímia
Trata-se de uma substituição lógica de um termo por outro, mantendo-se, todavia, uma
proximidade entre o sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui.
25
Exemplo:
Exemplo:
É preciso usar a cabeça nos
momentos de crise. (É preciso usar a
inteligência).
Não conseguiu pagar o aluguel e ficou sem
teto para morar. (Ficou sem casa).
@eu_gabaritei
26. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [3]
Catacrese
Ocorre quando, por falta de um termo especifico para designar um conceito, torna-se outro por empréstimo.
Entretanto, devido ao uso contínuo, não mais se percebe que ele está sendo empregado em sentido figurado.
26
Exemplo:
Exemplo:
A asa da xícara está quebrada.
O pé da mesa estava quebrado.
@eu_gabaritei
27. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [4]
Comparação
Analogia entre dois ou mais termos evidenciada pela presença de conjunção ou locução
conjuntiva comparativa.
27
Exemplo:
Exemplo:
Carolina é tal qual uma tempestade de
verão.
A vacina é tal qual uma mãe protetora.
@eu_gabaritei
28. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [5]
Sinestesia
Trata-se de mesclar, numa expressão, sensações percebidas por
diferentes órgãos do sentido.
28
Exemplo:
Exemplo:
O brilho das estrelas era frio e
distante. (sentidos: visão e tato).
Era amargo o som do violino. (sentidos:
paladar e audição).
@eu_gabaritei
29. Figuras de Linguagem - Figuras de Palavras [6]
Antonomásia
A antonomásia ou perífrase é a substituição de uma ou mais
palavras por outra que a identifique.
29
Exemplo:
Exemplo:
O rei dos animais está em extinção.
A cidade maravilhosa amanheceu de luto.
@eu_gabaritei
30. Ortografia [1]
1. Após um ditongo. Ex.: frouXo, caiXa, peiXe.
X
2. Após a sílaba inicial "en". Ex.: enXada, enXame, enXaqueca.
Causais
3. Após a sílaba inicial "me". Ex.: meXer, meXerica, meXicano.
4. Palavras de origem indígena ou africana. Ex.: oriXá, Xerife.
1. Palavras derivadas dos vocábulos com ch. Ex.: cheio > enCHer.
CH
Emprego
das Letras
G
J
30
2. Em palavras de origem estrangeira, como: salsiCHa, sanduíCHe.
3. Causais
Na grafia das palavras: CHá, CHave, moCHila, boCHeCHa,
coCHilo, coCHilar, CHuCHu, CHarque, buCHa, fleCHa, CHalé,
deboCHe, faCHada, fiCHa, etc.
1. Em substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem. Ex.:
barraGem, oriGem, viaGem, ferruGem; exceção: paJem.
2. Em palavras terminadas em: -ágio, égio, -ígio, -úgio. Ex.:
estáGio, priviléGio, prestíGio, relóGio, refúGio.
1. Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear. Ex.:
arranjar > arranJo, arranJe / gorjear > gorJeie, gorJeiam / viajar >
viaJo,
viaJe,
viaJem.
Causais
2. Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica. Ex.:
biJu, Jiboia, canJica, paJé, manJerição.
@eu_gabaritei
31. Ortografia [2]
1. Após ditongos. Ex.: coiSa, pouSo, louSa, náuSea.
2. Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa. Ex.: dioceSe, poetiSa, etc.
S
3. Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa. Ex.:
Causais- gostosa / palmeirense / teimoso - teimosa.
gostoso
4. Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título ou
origem. Ex.: inglês - ingleSa / burguês - burgueSa, etc.
Emprego
das Letras
SS
1. Em substantivos derivados de verbos (2ª e 3ª conj.) com "ced",
"gred", "mit", "prim" no radical. Ex.: ceder > ceSSão / omitir >
Causais/ agredir > agreSSão / oprimir > opreSSão / suceder >
omiSSão
suceSSão / emitir > emiSSão / progredir > progreSSão / imprimir
> impreSSão.
1. Nas palavras derivadas de outras que já apresentam Z no
radical. Ex.: deslize > desliZar / vazio > esvaZiar / razão >
raZoável / cruz > cruZeiro.
Z
Causais
2. Em substantivos derivados de adjetivos. Ex.: beleZa (belo) /
rigideZ (rígido).
3. Nos seguintes vocábulos: aZeite, aZar, aZedo, amiZade,
buZina, baZar, catequiZar, cicatriZ, cuscuZ, viZinho, xadreZ,
verniZ, etc.
31
@eu_gabaritei
32. Ortografia [3]
Sessão: (reunião, encontro, espaço de tempo). Ex.:
Ele foi convocada uma sessão extraordinária.
Seção: (parte, divisão, departamento). Ex.: A
seção de trocas fica no final do corredor.
Cessão: (ato de ceder). Ex.: O juiz determinou a
cessão da herança.
Seção/Cessão/Sessão
Tampouco/Tão pouco
Tampouco: (equivale a "também não").
Ex.: Não fez a lição de casa,
tampouco arrumou o quarto.
Tão pouco: (muito pouco). Ex.:
Estudamos tão pouco hoje!
Retificar/Ratificar
Emprego das
Palavras
Ratificar: (confirmar). Ex.: É preciso
ratificar o acordo até o fim do mês.
Absorver/Absolver
Cumprimento/Comprimento
Absorver: (sorver, consumir). Ex.:
Este pano é ótimo, absorve tudo!
Comprimento: (tamanho, grandeza).
Ex.: O comprimento do tecido é de 3
metros.
Absolver: (perdoar, inocentar) Ex.: A
acusada foi absolvida.
Cumprimento: (saudação). Ex.: Dê
meus cumprimentos a sua avó.
32
Retificar: (corrigir). Ex.: É preciso
retificar este documento.
@eu_gabaritei
33. Uso dos Porquês: Por que, Porquê, Por quê e Porque
"Por que"
"Por quê"
Aparece sempre
no final de frases.
Ex.: Estudei bastante
ontem à noite. Sabe o
por quê?
Ex.: Você não gosta
dessa matéria, por
quê?
Uso dos Porquês
33
Ex.: Por que ela não
voltou mais?
Ex.: O bairro por que
passamos eram sujos.
(por que = pelos quais).
"Porque"
Costuma ser utilizado em
respostas, para explicação ou
causa. "Porque" é uma
conjunção, equivalendo a
pois, já que, uma vez que,
como.
Usado em frases
interrogativas (diretas
e indiretas) OU em
substituição à
expressão "pelo qual"
e suas variações.
"Porquê"
Ex.: Ela não foi à
escola porque
estava chovendo.
É usado para indicar
o motivo, a causa ou
a razão de algo.
@eu_gabaritei
Ex.: Todos riam muito
e ninguém me dizia o
porquê.
Ex.: Todos sabem o
porquê de seu medo.
34. Acentuação Gráfica
Proparoxítonas
Proparoxítonas
Eventuais
Paroxítonas
Acentuam-se todas. Ex.:
antídoto, máquina, médico,
sílaba, úmido, pântano,
código, vândalo, público.
Paroxítonos
terminados em
ditongo crescente. Ex.:
ânsia, mágoa,
homogêneo, mútuo.
Acentua-se as terminadas
em: ã, ãs, ão, ãos / i(s) / um,
uns, us / l / n / ps / r / x /
ditongo.
Hiato
Acentuam-se o “i” ou “u”
tônico sozinho na sílaba (ou
com s). Ex.: país, saúde, baú.
Atenção: quando o "i" é
seguido de "nh" não recebe
acento. Ex.: rainha, bainha.
Oxítonas
Acentua-se as terminadas
em: a(s). Ex.: atrás / e(s). Ex.:
café / o(s). Ex.: após / em. Ex.:
detêm / ens. Ex.: provéns.
34
Acentuação
Gráfica
Regras Especiais
Recebem acento os ditongos abertos (éi,
éu, ói) quando estiverem na sílaba tônica
de uma oxítona e nos monossílabos.
Quando esses ditongos abertos estiverem
na silaba tônica de uma paroxítona NÃO
receberão acento. Ex.: ideia, joia, apneia.
@eu_gabaritei
Acento Diferencial
O acento diferencial faz a
distinção entre palavras que
possuem a mesma grafia. Ex.:
pôr (verbo) e por (preposição)
/ vêm (verbo no plural) e vem
(verbo no singular).
Monossílabos
Acentua-se as terminadas
em: a(s). Ex.: pá, lá, há / e(s).
Ex.: vês, pé / o(s). Ex.: sós, nós,
nó.
35. Crase [1]
Crase é a fusão ou
contração da preposição
"a" e do artigo definido
feminino "a". Para indicar a
crase, o "a" recebe o
"acento grave”.
Casos
Obrigatórios
Quando o verbo exigir preposição "a"
e a seguir houver um artigo "a" e um
substantivo feminino. Ex.: Maria
levou o filho à festa
Em expressões que indiquem hora.
Ex.: Saio de casa às 16h. ATENÇÃO se antes das horas forem usadas as
preposições "para", "desde" ou "até",
o acento indicador de crase não é
usado.
a+a=à
Crase
Diante dos demonstrativos “aquele”,
“aquela”, “aquilo”. Ex.: Referiu-se
àquele que estava ao seu lado.
Diante de locuções adverbiais
constituídas de substantivo feminino
plural. Ex.: O documento foi
elaborado às claras.
Quando houver a expressão "à moda
de”, mesmo que subentendida. Ex.:
Cortou o cabelo à moda de
Ronaldinho / Cortou o cabelo à
Ronaldinho
35
Casos
Facultativos
Antes dos nomes próprios femininos. Ex.: Informou a Ana OU
Informou à Ana / Obedeça a Joana! OU Obedeça à Joana!
"até"
Depois da preposição “até”. Ex.: Vamos até a feira? OU Vamos
até à feira?
Antes de pronomes possessivos femininos: minha(s), tua(s),
sua(s), nossa(s), vossa(s). Ex.: Não iremos a tua casa OU Não
iremos à tua casa.
@eu_gabaritei
36. Crase [2]
Ex.: Essas homenagens
são afetuosamente
dedicadas a Vossa
Excelência.
Diante dos pronomes e das
expressões de tratamento,
com exceção das formas
senhora, senhorita e dona.
Antes de substantivos
masculinos
Em expressões em que
usamos palavras
repetidas.
Diante do artigo
indefinido uma
Ex.: O manual explica passo a passo
os procedimentos com a ferramenta.
Crase
Proibida
à
Antes de nomes de
mulheres
consideradas
célebres
Ex.: Este livro faz
referência
a Joana D’Arc.
Diante da palavra “casa”
quando esta
não estiver especificada
Ex.: Foi a casa. Voltou a casa.
36
Ex.: andar a cavalo.
@eu_gabaritei
Diante de
numerais
cardinais
Antes de verbo
no infinitivo
Ex.: O prefeito se
propôs a estudar
melhor o assunto.
Ex.: Você pode se
dirigir a uma sala
ao teu lado
esquerdo.
Ex.: Isso tudo foi
explicado a
três crianças
desatentas.
37. Classe de Palavras
São palavras que
não vão para o
plural, nem para
o feminino.
Classe de Palavras
Invariáveis
Variáveis
Substantivos
"nomeiam"
Adjetivos
"caracterizam"
Ex.:
Ex.:
O Brasil é lindo.
Ele sempre foi amável comigo.
Artigos
"acompanham os
A menina saiu.
substantivos,
Ex.:
indefinindo ou
Uma chance é o que preciso.
definindo-os"
Numerais
"quantificam e
posicionam"
Pronomes
"substituem ou
acompanham
termos"
Verbos
"materializam
ações, estados,
fenômenos"
Ex.:
Ex.:
Ex.:
Um pastel, por favor!
Primeiro as damas.
Eu aposto como ela vem.
Conjunções
"unem palavras e
orações,
coordenando ou
subordinando-as"
Ex.:
Portanto, não sei o
que fazer.
Advérbios
"circunstanciam"
Ex.:
O restaurante é ali.
Preposições
"conectam termos"
Interjeições
"expressam
sensações
humanas"
Vou, mas não volto.
Ex.:
Ex.:
Entreguei a carta a ele.
Isto é para você.
Viva! Conseguimos ganhar.
Psiu! Não faça barulho aqui.
Eu fui ao shopping hoje.
Sairemos esta noite?
Chovendo, eu não vou.
@eu_gabaritei
37
38. Classe de Palavras - Substantivo
Substantivo é a palavra com que nomeamos tudo aquilo que
tem existência real ou imaginária, ações, qualidades e estados.
Os substantivos flexionam-se
para indicar:
O substantivo classifica-se em:
Próprio e Comum
É o substantivo
que dá nome a
um só ser da
mesma espécie.
Dá nome a
todos os seres
da mesma
espécie.
Ex.: Maria, Brasil,
São Paulo.
Ex.: animal,
aluno, homem.
Concreto e Abstrato
Representa
seres de
existência real
ou imaginária.
Gênero: masculino e feminino;
Número: singular e plural;
Grau: aumentativo e diminutivo.
Substantivo
Representa seres
de existência
dependente de
outros seres.
Ex.: mesa,
Ex.: carinho,
mulher, menina,
trabalho,
alma.
inimizade, ódio.
Simples e Composto
É formado de um só
elemento ou radical.
Ex.: flor, couve,
guarda
38
Primitivo e Derivado
É formado por mais
de um elemento ou
radical.
Não se origina de
outra palavra da
língua.
Substantivo que se
origina de outra
palavra da língua.
Ex.: Couve-flor,
guarda-chuva,
biologia,
Ex.: flor, pedra,
cidade, máquina.
Ex.: floresta, pedreiro,
lapiseira, maquinaria
@eu_gabaritei
Locução Substantiva
As locuções substantivas são o
conjunto de duas ou mais
palavras que têm a função
morfológica de substantivo. Ex.:
Cachorro-quente, Juiz de futebol,
Dona de casa.
Coletivo
Representa um conjunto de
seres da mesma espécie.
Ex.: alcateia - de lobos /
cacho - de bananas / enxame
- de abelhas / ramalhete - de
flores.
39. Classe de Palavras - Adjetivo
Adjetivo
Os adjetivos variam em
gênero, número e grau.
Gênero - os adjetivos
flexionam-se em gênero
(masculino/feminino) para
acompanhar o substantivo.
Número - os adjetivos
simples seguem as mesmas
regras de flexão numérica
dos substantivos. Ex.:
cru/crus; igual/iguais.
39
É a palavra que atribui uma
qualidade, característica
ou estado a um ser.
Locução Adjetiva
Adjetivos Pátrios
É um conjunto de duas ou mais
palavras que, juntas, atuam
como um adjetivo,
caracterizando um substantivo.
É o termo que indica a
nacionalidade de uma pessoa, um
objeto, animal, entre outros. Esta
nacionalidade está ligada a países,
cidades e estados de uma forma
geral.
Ex.: fluvial - de rio / glacial de gelo / hepático - de fígado
/ bucal - de boca / fraternal de irmão / gástrico - de
estômago / bélico - de guerra
/ capilar - de cabelo / pétreo de pedra / solar - de sol.
Grau - o grau designa a
intensidade maior ou
menor com que uma
qualidade é atribuída ao
substantivo.
@eu_gabaritei
Ex.: Amazonas - amazonense /
Bélgica - belga / Egito - egípcio /
Grécia - grego / Fernando de
Noronha - noronhense / Brasília brasiliense / Afeganistão afegane, afegão / São Paulo paulista (estado), paulistano
(cidade)
40. Classe de Palavras - Artigo e Numeral
Numeral
Artigo
O artigo é classificado em
definido e indefinido.
Definido - refere-se a um
ser, determinando-o
dentre os outros de sua
espécie. São eles: a(s),
o(s). Ex.: o herói, os heróis,
a candidata, as candidatas.
Indefinido - no singular,
refere-se a um ser
qualquer dentre os da sua
espécie. No plural, exprime
a noção de quantidade
restrita. São eles: um, uns,
uma, umas. Ex.: uma
garota, umas garotas, um
cachorro, uns cachorros.
40
Artigos - são palavras que
acompanham os substantivos,
indicando o seu número
(singular ou plural) e o seu
gênero (masculino ou
feminino).
ATENÇÃO
O artigo pode substantivar
toda palavra ou expressão a
que se refere. Ex.: um olhar,
o talvez, o leva e traz.
O numeral corresponde a uma classe
gramatical com intuito de quantificar os
seres, para isso divide-se em quatro
grupos: cardinais, ordinais, multiplicativos
e fracionários.
Cardinais – indicam uma quantidade
exata de seres. Ex.: um, dois, três.
Ordinais – indicam a ordem em que o
ser ocupa numa série. Ex.: primeiro,
segundo.
Multiplicativos – exprimem aumentos
proporcionais de quantidade. Ex.:
dobro, triplo, quádruplo.
Fracionários – expressam a diminuição
proporcional da quantidade. Ex.: meio,
metade, um terço.
@eu_gabaritei
41. Classe de Palavras - Pronome
Pronome
Pronome é a palavra que se usa em lugar do
nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha
o nome qualificando-o de alguma forma.
Pronome substantivo é
aquele que desempenha a
função de substantivo.
De acordo com a função que exercem, eles
são classificados em sete tipos:
Pronome adjetivo é aquele
que acompanha ou modifica
um substantivo.
1. Pronomes Pessoais. Ex.: eu, tu, ele, nós...
2. Pronomes Possessivos. Ex.: meu, teu, vosso...
3. Pronomes Demonstrativos: Ex.: aquele, este...
4. Pronomes de Tratamento. Ex.: Vossa
Excelência, Vossa Magnificência...
5. Pronomes Indefinidos. Ex.: ninguém, alguém...
6. Pronomes Relativos. Ex.: qual, quem, quanto...
7. Pronomes Interrogativos. Ex.: quem, quanto...
41
@eu_gabaritei
Ex.: Eu não fiz mais do que a
obrigação / Eles ainda estão
esperando.
Ex.: O meu celular está sem
bateria. / Aquela paisagem é
mais bonita.
42. Classe de Palavras - Verbo [1]
Indicativo - transmite uma ação
certa e real. Ex.: Ontem eu
comprei uma blusa nova.
Subjuntivo - transmite uma ação
possível, porém incerta. Ex.: Vou
ligar apenas quando eu quiser.
Imperativo - transmite uma ordem,
um pedido. Ex.: Não faça barulho!
Tempos
Modos
Verbo
:
e
d
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M
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m
e
T
futuro.
e
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a
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g
n
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s
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Número
plural.
.
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t
a
Voz
É a palavra que indica
ação (correr);
estado (ficar);
fenômeno (chover);
ocorrência (nascer);
desejo (querer).
42
presente
pretérito perfeito
pretérito perfeito composto
pretérito imperfeito
pretérito mais que perfeito
pretérito mais que perfeito composto
futuro do presente
futuro do presente composto
futuro do pretérito
@eu_gabaritei
43. Classe de Palavras - Verbo [2]
Formas nominais
Pessoas do verbo
Primeira pessoa: é aquela que fala e
corresponde aos pronomes pessoais
eu (singular) e nós (plural).
1ª pessoa do singular: eu falo
1ª pessoa do plural: nós falamos
Segunda pessoa: é aquela a quem se
fala e corresponde aos pronomes
pessoais tu (singular e vós (plural).
2ª pessoa do singular: tu falas
2ª pessoa do plural: vós falais
Terceira pessoa: é aquela de quem se
fala e corresponde aos pronomes
pessoais ele, ela (singular) e eles,
elas (plural).
3ª pessoa do singular: ele fala
3ª pessoa do plural: eles falam
Verbo
"I"
"G"
"P"
"A", "E", "I"
Vogal Temática
Parte componente de um verbo, que
serve para indicar a sua conjugação.
1ª vogal temática - "A" > cantar,
deixar.
2ª vogal temática - "E" > comer,
conter.
3ª vogal temática - "I" > cair, assistir.
43
@eu_gabaritei
As Formas Nominais do verbo são
três: infinitivo, gerúndio e particípio.
São chamadas assim pelo fato de
desempenhar um papel semelhante
aos dos substantivos, dos adjetivos
ou dos advérbios e, sozinhas, não
serem capazes de expressar os
modos e tempos verbais.
Infinitivo - expressa a ação em si.
(acordar, agradecer, sorrir). Ex.:
Deixei todos os convidados beber à
vontade.
Gerúndio - exprime um fato em
desenvolvimento.
(esperando,
sorrindo, falando). Ex.: Ele está
falando a verdade?
Particípio - expressa o resultado da
ação. (esperado, sorrido, acordado).
Ex.: O homem havia marcado o dia
da morte do inimigo.
44. Classe de Palavras - Verbo [3]
Irregulares
Regulares
São os verbos que, quando
conjugados, sofrem alterações tanto
nos radicais quanto nas terminações.
Ex.: (verbo fazer): faço, fazia, fiz,
fizera, fizesse, farei, faria.
São aqueles cuja flexão não provocam
nenhuma modificação nos radicais.
Ex.: (verbo amar): amar, amei, amarei,
amava, amasse.
Classificação
dos verbos
Defectivos
São aqueles que não têm todas as
conjugações. Ex.: verbo (reaver).
Eu: * Nós: reavemos
Tu: * Vós: reaveis
Ele: * Eles: *
44
Anômalos
Abundantes
Apresentam duas ou mais formas
equivalentes. Ex.: verbo (aceitar)
aceitado – aceito / verbo (limpar)
limpado – limpo / verbo (fritar)
fritado – frito.
@eu_gabaritei
Apresentam mais de um radical ao
serem conjugados. Ex.: verbo (ser)
sou, foste, era, fôramos, sereis, seriam,
seja / verbo (ir) vou, fui, irei, ia, ireis,
iriam.
45. Classe de Palavras - Verbo [4]
Toda palavra tem uma sílaba mais forte: a sílaba tônica. No caso das formas verbais, essa sílaba tônica pode
estar dentro ou fora do radical do verbo. Para se obter o radical deste, basta tomar seu infinitivo e eliminar
dele a terminação AR, ER, IR. Ex.: LOUVAR > Radical > LOUV.
Formas
Verbais
Uma forma verbal classifica-se em:
45
RIZOTÔNICA
ARRIZOTÔNICA
Quando a vogal da sílaba tônica está dentro
do radical. Ex.: amo, canto, bebam.
Quando a vogal da sílaba tônica está fora
do radical. Ex.: cantemos, amarei.
@eu_gabaritei
46. Conjunções Coordenativas
Aditivas
Conclusivas
São aquelas que transmitem
uma ideia de adição, soma.
São aquelas que expressam
conclusões.
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que
bela
vitória!
Ó
Lista de conjunções: logo,
jovens! por
lutemos!
pois, portanto,
conseguinte,
por isso, assim, desse modo,
destarte, consequentemente
etc.
Explicativas
Lista de conjunções: e, nem,
não só, como também, também,
bem como, tanto…como,
assim...como, não só...bem
como etc.
Conjunções
Coordenativas
Alternativas
Justifica a ideia da oração a
que se refere.
Lista de conjunções: que,
porque, pois, porquanto, isto é,
na verdade, a saber etc.
Está relacionada a noção de
escolha
ou
alternância,
indicando fatos que se
realizam separadamente.
Adversativas
Está relacionada a noção de oposição, de
contrário, quebra de expectativa.
Lista de conjunções: mas, porém, contudo,
entretanto, todavia, no entanto, não
obstante, nada obstante, ainda assim etc.
46
@eu_gabaritei
Lista de conjunções: ou,
ou...ou, ora, quer, já…já,
seja...seja, nem…nem, não…nem
etc.
47. Conjunções Subordinativas [1]
Causais
Conjunções
Subordinativas
47
Exprimem causa
Causais
porque,
Causaispois, uma vez que.
Condicionais
Causaiscondição ou hipótese
Exprimem
se,Causais
caso, salvo se, desde que.
Conformativas
Exprimem conformidade
conforme,
Causais segundo, como.
Concessivas
Exprimem concessão
ainda
que, embora, conquanto
Causais
Comparativas
Estabelecem comparação
mais,
menos, menor, maior.
Causais
Consecutivas
Exprimem consequência
tal, tão, tamanho, tanto.
Causais
Proporcionais
Estabelecem proporção
Causaisque, ao passo que.
à medida
Temporais
Indicam tempo
Causais
até que, desde que, mal.
Finais
Exprimem finalidade
Causais
a fim de que, para que.
Integrantes
Introduzem orações
substantivas
Causais que, se.
@eu_gabaritei
48. Conjunções Subordinativas [2]
Conjunções
Subordinativas
48
Causais
Ex.: Não fui até lá porque estava chovendo.
Causais
Condicionais
CausaisEx.: Iremos ao zoológico hoje, se não chover.
Conformativas
Ex.: Fiz a dieta conforme orientou a nutricionista.
Concessivas
Ex.: Embora não merecesse, recebi a promoção.
Comparativas
Ex.: Maria é tão bonita quanto Amanda.
Consecutivas
Ex.: Estava cansada, tanto que fui embora.
Proporcionais
Ex.: Quanto mais você fala, mais eu me estresso.
Temporais
Ex.: Antes que o prazo terminasse, Mariana fez a prova.
Finais
Ex.: Marcos tentou de tudo para que sua filha estudasse fora.
Integrantes
Ex.: Não sei se ela já chegou ao Brasil.
@eu_gabaritei
49. Advérbio
Advérbio
49
Advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da
ação verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Alguns advérbios podem
modificar um adjetivo ou outro advérbio.
De Modo
Assim, bem, mal, depressa, devagar, melhor, pior, etc.
De Lugar
Abaixo, acima, adentro, adiante, ali, dentro, embaixo, etc.
De Tempo
Afinal, agora, amanhã, ontem, breve, cedo, depois, etc.
De Negação
Não, tampouco, (também não), etc.
De Dúvida
Acaso, casualmente, porventura, talvez, quiçá, etc.
De Intensidade
Bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, tanto, etc.
De Afirmação
Certamente, certo, efetivamente, decididamente, etc.
Interrogativos
Onde (lugar), quando (tempo), como (modo), etc.
@eu_gabaritei
50. Preposição
Preposição é uma palavra invariável que
serve para ligar termos ou orações.
Essenciais
São palavras que atuam
exclusivamente
Ex.: Céus!como
Que preposições.
injustiça!
Queperante,
bela vitória!
Ó com,
Ex.: a, ante,
após, até,
contra, de,jovens!
desde,lutemos!
em, entre, para,
por, sem, sob, sobre, trás, atrás de,
dentro de, para com, etc.
Preposições
Prepositivas
Acidentais
Duas ou mais palavras valendo como uma
preposição, sendo que a última palavra é
uma delas.
Palavras de outras classes
gramaticais que podem atuar
como preposições.
Ex.: abaixo de, acerca de, acima de, ao
lado de, a respeito de, junto a, etc.
Ex.: como, durante, exceto,
fora, mediante, salvo, segundo,
senão, visto, etc.
50
@eu_gabaritei
51. Interjeição
A interjeição é a classe de palavras utilizada para
expressar emoções fortes do emissor do enunciado,
como alegria, surpresa, dor, medo, raiva, entre outras.
“Oba!”; “Iupi!”
“Ufa!”; “Uh!”
Alegria
Alívio
“Uau!”; “Oh!”
Admiração
“Ei!”; “Psiu!”
“Alô!”; “Salve!”
Apelo
Interjeição
Saudação
Desejo
“Basta!”; “Psiu!”
“Tomara!”
Ordem
51
Dor
Frustração
Dúvida
“Puxa!”; “Ave!”
“Hã?”; “Hein?!”
@eu_gabaritei
“Ai!”; “Ui!”
52. Pontuação [1]
Pontuação
É usado para indicar uma
pergunta direta.
Ponto de
Interrogação
Ex.: Onde está sua irmã?
Às vezes, pode combinar-se
com o ponto de exclamação.
Dois
Pontos
Ex.: Olhou para mim e disse:
- Queira entrar, por favor!
Ex.: A mim?! Que ideia!
Ponto de
Exclamação
Ex.: Buscamos duas coisas:
trabalho e dinheiro.
É usado depois de
interjeições, locuções ou
frases exclamativas.
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó jovens!
lutemos!
52
É utilizado para citar a fala
de alguém, iniciar uma
enumeração e introduzir uma
explicação.
@eu_gabaritei
Indica o término de um
discurso ou parte dele.
Ponto
Ex.: Gostaria de comprar pão,
queijo e leite.
Ex.: Foi muito divertido, mas
passou muito rápido.
53. Pontuação [2]
Vírgula
Pontuação
Usada para separar os itens
de uma enumeração.
Para indicar uma inserção.
Para indicar um
deslocamento.
Para indicar datas.
Para indicar a elipse verbal.
Ex.: O tempo não é, meu amigo,
aquilo que você pensou.
Ex.: A boca é, nas mulheres, a
feição que menos nos esquece.
Ex.: A laranja, você a comprou?
Ex.: Brasil, 10 de março de 1999.
Ex.: Maria ficou alegre; eu, muito
triste.
53
Ponto e
Vírgula
@eu_gabaritei
Indica uma pausa maior do
que a da vírgula e menor do
que a do ponto-final.
Pode ser usado em uma
enumeração.
Para separar orações
coordenadas.
Para separar itens de artigo
de lei.
Ex.: Gosto de ler; minha irmã, de
assistir a séries; nossa prima, de
passeios ao ar livre.
Ex.: Os(As) candidatos(as)
devem ter:
1. competência;
2. honestidade;
3. empatia.
54. Hífen [1]
Quando o prefixo terminar em
consoante e a segunda palavra
começar com a mesma consoante.
Diante de palavras iniciadas com “h”.
Ex.: inter-regional, subbibliotecário, super-resistente.
Com o prefixo “-sub”, diante de
palavras iniciadas por “r”.
Ex.: anti-higiênico, anti-histórico,
extra-humano, super-homem.
Com sufixos de origem tupi-guarani,
como “-açu”, “-guaçu” e “-mirim".
Ex.: jacaré-açu, cajá-mirim.
Quando o prefixo termina em vogal e
a segunda palavra começa com a
mesma vogal.
Ex.: anti-ibérico, anti-inflamatório,
anti-inflacionário, anti-imperialista,
arqui-inimigo, arqui-irmandade,
micro-ondas.
54
Há
Hífen
Diante de “mal” , quando a segunda
palavra começar por vogal ou “h”.
Ex.: mal-humorado, malintencionado, mal-educado.
@eu_gabaritei
Ex.: sub-reino, sub-reitor, subraça, sub-regional.
Diante dos prefixos -além, -aquém,
-bem, -ex, -pós, -recém, -sem, e vice.
Ex.: além-mar, aquém-mar, recémnascido, sem-terra, vice-diretor,
bem-humorado.
55. Hífen [2]
Para unir vogais diferentes.
Ex.: anteontem, extraoficial,
videoaulas, autoaprendizagem,
coautor, infraestrutura,
semianalfabeto.
Entre palavras com elementos de
ligação.
Ex.: mão de obra, dia a
dia, café com leite, cão de
guarda, pai dos burros, ponto e
vírgula.
Hífen
Proibido
Quando o prefixo terminar com consoante e o
segundo termo iniciar com vogal ou consoante
diferente do primeiro termo.
Ex.: hipermercado, superamigo, hiperativo,
superinteressante.
55
@eu_gabaritei
Quando o prefixo terminar em
vogal e o segundo termo iniciar
com "r" ou "s", dobra-se as
consoantes citadas.
Ex.: antissocial,
autorregulamentação,
contrarreforma, cosseno.
Diante do advérbio “mal”, quando a segunda
palavra começar por consoante.
Ex.: malfalado, malgovernado, malpassado,
maltratado, malvestido.
56. Regência [1]
A regência verbal se ocupa do estudo da relação entre os verbos e os termos
que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam
(adjuntos adverbiais). Os verbos podem ser intransitivos e transitivos.
Verbo Transitivo Direto - verbo
que exige objeto direto como
complemento. Ex.: Ana socorreu
o garoto.
Ex.: amar, comer, socorrer, ver, etc.
Verbo Intransitivo - são aqueles que
não necessitam de complemento
porque têm sentido completo. Ex.:
Carlos morreu. / Maria chegou.
Regência
Verbal
Verbo Transitivo Indireto - verbo que
exige objeto (complemento de verbo) por
meio de uma preposição, ou seja, o objeto
indireto. Ex.: Carol precisa de ajuda.
Ex.: chegar, ir, sair, morrer, nascer, etc.
Verbo Transitivo Direto e Indireto - verbo
que exige objeto direto e indireto. Ex.: Eu
dei a minha camisa ao meu irmão.
Ex.: ensinar algo a alguém, pagar algo a alguém, etc.
Ex.: confiar em, gostar de, concordar com, etc.
56
Normalmente são acompanhados de
adjunto adverbial. Ex.: Ronaldo
chegou ao Rio de Janeiro.
@eu_gabaritei
57. Regência [2]
Regência
de alguns
Verbos
57
Informar - VTDI
Ex.: Informei o caso (objeto direto) ao assessor (objeto
indireto) do Presidente.
Comparecer VTI
Ex.: O juiz determinou que o menor comparecesse à
sessão do Tribunal.
Ensinar - VTDI
Ex.: Ensinei regência verbal (objeto direto) à aluna
francesa (objeto indireto).
Comunicar VTDI
Ex.: Francisco comunicou o segredo (objeto direto) a
todos (objeto indireto).
Desfrutar VTD
Ex.: Os que morrem
desfrutam a vida.
Pedir - VTDI
Ex.: Os noivos pediram autorização (objeto direto) ao
padre (objeto indireto).
Preferir VTDI
Ex.: Preferia morrer (objeto direto) a sentir (núcleo do
objeto indireto) aquela sensação de dor novamente.
Revidar - VTI
Ex.: Quando te agredirem, não revide ao ataque, perdoe.
@eu_gabaritei
precocemente,
geralmente,
58. Regência [3]
Regência nominal é a forma que os substantivos, adjetivos e advérbios se
relacionam com seus complementos. Normalmente, essa relação entre o nome
e o complemento é dada por uma preposição.
Regência
Nominal
58
Regência
de alguns
nomes
@eu_gabaritei
Acostumado
a, com
Capaz
de, para
Aversão
a, para,
por
Nocivo
a
Satisfeito
com, de,
em, por
Próximo
a, de
Curioso
de, por
Inofensivo
a, para
59. Regência [4]
Acostumado
Regência
Nominal
59
Ex.: Estou acostumado a comer pouco.
Ex.: Eles não estavam acostumados com as novas regras.
Capaz
Ex.: Ela é capaz de tudo.
Ex.: A empresa é capaz para trabalhar com projetos.
Aversão
Ex.: Tenho aversão a ela.
Ex.: Tenho aversão para ele.
Ex.: Ana tem aversão por itens supérfluos
Nocivo
Ex.: O álcool é nocivo à saúde.
Satisfeito
Ex.: Nós ficamos muito satisfeitos com o resultado.
Ex.: Não se dê por satisfeito em ser bom.
Próximo
Ex.: Os primos ficaram mais próximos de nós.
Ex.: As crianças moram próximo à escola.
Curioso
Ex.: Marcos é curioso de tudo.
Ex.: Minha filha é curiosa por natureza.
Inofensivo
Ex.: O vírus é inofensivo a seres humanos.
Ex.: Os danos que Luís sofreu são inofensivos para sua saúde.
@eu_gabaritei
60. Regência [5]
+ Exemplos
de Regência Nominal.
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Substantivos
Advérbios
Adjetivos
Admiração a/por
Devoção a/ para/
com/ por
Impaciência com
Doutor em
Obediência a
Atentado a/contra
Bacharel em
Horror a
Longe de
Prestes a
Ávido de
Generoso com
Propício a
Benéfico a
Grato a/ por
Próximo a
Capaz de/ para
Hábil em
Perto de
@eu_gabaritei
61. Termos da oração [1]
Sujeito
Predicado
Essenciais
TERMOS
DA ORAÇÃO
Integrantes
Acessórios
Adjunto Adnominal
Adjunto Adverbial
Aposto
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@eu_gabaritei
Complemento Nominal
Complementos Verbais
(Objeto Direto, Objeto
Indireto e Agente da
Passiva).
O sujeito é o ser ou fato sobre o qual o
predicado faz uma declaração. Também
é o responsável pela conjugação do
verbo.
62. Termos da oração [2]
Simples
É o que apresenta apenas um
Ex.:
Céus!
Que
injustiça!
núcleo.
Que bela vitória! Ó
Ex.: Asjovens!
rosas têm
espinhos.
/
lutemos!
Amanda é bonita.
Termos Essenciais
da Oração
Composto
É o que apresenta mais de um
núcleo.
Ex.: O burro e o cavalo
nadavam ao lado da canoa.
SUJEITO
Indeterminado
Oculto
Apresenta um núcleo implícito,
mas que pode ser identificado
facilmente por meio da desinência
do verbo.
Ex.: Viajarei amanhã. (sujeito: eu,
que se deduz da desinência do
verbo).
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Não indica o agente da ação
verbal.
Inexistente
Ocorre em
impessoais.
orações
com
verbos
Ex.: Choveu durante o jogo. / Choveu
muito durante o show. / São quatro horas
da manhã.
@eu_gabaritei
Ex.: Atropelaram uma senhora
na esquina. (Quem atropelou a
senhora? Não se diz, não se
sabe quem a atropelou).
O predicado é um termo essencial
da oração que faz uma afirmação
sobre o sujeito.
63. Termos da oração [3]
Termos Essenciais
da Oração
PREDICADO
TIPOS
Predicado
Nominal
É aquele que tem como núcleo
Céus!
Queforma
injustiça!
um Ex.:
nome,
uma
verbal
(substantivo,
locução
Que belaadjetivo,
vitória! Ó
adjetiva).
jovens! lutemos!
Ex.: Marcos está feliz. (núcleo:
feliz)
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Predicado
Verbal
É aquele que tem como núcleo um verbo.
Ex.: Cheguei hoje de viagem. (núcleo:
cheguei) / Nós caminhamos muito hoje.
(núcleo: caminhamos)
@eu_gabaritei
Predicado
Verbo-nominal
É aquele que tem dois
núcleos: um verbo e um nome.
Ex.: Ana chegou cansada.
(núcleos: chegou, cansada) /
Considerou a caminhada
desagradável. (núcleos:
considerou, desagradável)
64. Termos da oração [4]
Termos Acessórios
da Oração
Adjunto
Adnominal
Adjunto
Adverbial
Palavra ou expressão que tem
valor de adjetivo, ou seja,
caracteriza ou modifica algum
substantivo. Pode ser um artigo,
adjetivo, locução adjetiva, pronome
ou numeral.
Palavra ou expressão que tem
valor de advérbio, isto é, que
modifica um verbo. Pode ser um
advérbio ou locução adverbial.
Ex.: Os seus amigos foram
divertidos comigo. / O doce de
leite está quente.
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Ex.: Os Chocolates estavam
muito saborosos. / Sim, ela
certamente virá à reunião. / Moro
em uma cidade grande.
@eu_gabaritei
Aposto
É um termo acessório que tem como
função explicar, resumir, especificar
sobre algo que já foi dito
anteriormente. É classificado em:
explicativo, distributivo, enumerativo,
comparativo e resumidor.
Ex.: Pedro, o melhor médico da
cidade, foi condecorado. (Aposto
explicativo).
65. Termos da oração [5]
Termos Integrantes
da Oração
Objeto direto
e indireto
Complemento
nominal
Agente da
passiva
O objeto direto é o complemento de um
verbo transitivo direto sem preposição
obrigatória. Ele indica o ser para a qual
se dirige a ação verbal. Ex.: Algumas
pessoas tomam cerveja. (Objeto direto:
cerveja).
É o termo complementar reclamado
pela
significação
transitiva,
incompleta, de certos substantivos,
adjetivos e advérbios. Vem sempre
regido de presposição.
É o complemento de um verbo na voz
passiva. Representa o ser que pratica a
ação expressa pelo verbo passivo. Vem
regido comumente pela preposição por, e
menos frequentemente pela preposição
de.
O objeto indireto é um termo
preposicionado que indica o elemento ao
qual se destina ação verbal. Completa o
sentido de um verbo transitivo indireto.
Ex.: Ana acredita em discos voadores.
(Objeto indireto: em discos voadores).
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Ex.: A defesa da pátria. / A mulher
tinha necessidade de medicamentos.
/ Ainda não estou pronto para o teste.
/ Decidiu favoravelmente ao acusado.
@eu_gabaritei
Ex.: Paulo é estimado pelos colegas. / A
cidade estava cercada pelo exército
romano. / Era conhecida de todo mundo
a fama de suas riquezas. / O paciente foi
acompanhado pela enfermeira. / Todo o
trabalho foi feito por mim.
66. Concordância Nominal
Concordância nominal é o ajuste que fazemos aos demais termos da oração
para que concordem em gênero e número com o substantivo.
Quando adjetivo, será
variável, e quando
advérbio, será invariável
Concordam com o
substantivo
a que se referem.
Barato, bastante, caro,
meio, junto.
Ex.: Há bastantes motivos para
sua ausência. (bastantes será
adjetivo de motivos) / Os
meninos falam bastante.
(bastante será advérbio de
intensidade, referindo-se ao
verbo)
Anexo, incluso, obrigado,
mesmo, próprio
Concordância
Nominal
Quando precedido da
preposição em, fica invariável.
Ex.: A fotografia vai em anexo.
Só variam se o sujeito
vier precedido de artigo
ou outro determinante.
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Ex.: A fotografia vai anexa ao
currículo.
Sempre concordam
com a 3ª
pessoa
É bom, é necessário, é proibido
Pronomes de tratamento
Ex.: É proibido entrada de estranhos.
/ É proibida a entrada de estranhos.
Ex.: Vossa santidade esteve
no Brasil.
Ex.: É necessário chegar cedo./ É
necessária sua chegada.
@eu_gabaritei
67. Concordância Verbal [1]
Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito.
Sujeitos com coletivos
Quando o sujeito é coletivo, o
verboEx.:
ficaCéus!
sempre
singular. Ex.:
Quenoinjustiça!
A multidão
limite.
Queultrapassou
bela vitória!o Ó
jovens!
lutemos!
Se o coletivo
estiver
especificado,
o verbo pode ser conjugado no
singular ou no plural.
Ex.: A multidão de clientes acabou
com o estoque. / A multidão de
clientes acabaram com o estoque.
Concordância com
nomes próprios
Concordância
Verbal
Com a expressão um
dos...que, uma das...que
Sujeitos com pronome de
tratamento
No singular - Dos jogadores
ausentes na copa de 2002,
Romário foi um dos que fez falta.
Quando o sujeito é um pronome de
tratamento, o verbo fica sempre na 3ª
pessoa (do singular ou do plural). Ex.:
Vossa Alteza pediu silêncio. / Vossas
majestades exigiram um banquete.
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A concordância deve ser feita
considerando a presença ou
não de artigos. Ex.: Os
Estados Unidos influenciam o
mundo. / Estados Unidos
influencia o mundo.
No plural - Dos jogadores
ausentes na copa de 2002,
Romário foi um dos que fizeram
falta.
@eu_gabaritei
68. Concordância Verbal [2]
O verbo concorda com o
antecedente do pronome
“que”. Ex.: Fui eu que comi a
torta.
Com sujeitos ligados
por "nem"
Quando os sujeitos são ligados por
Céus!vaiQue
injustiça!
"nem",Ex.:
o verbo
para
o plural. Ex.:
Que bela
Nem chuva
nemvitória!
frio Ósão bem
recebidos.jovens!
/ Nem
futebol nem
lutemos!
natação são os seus esportes
preferidos.
Sujeitos com pronome
relativo “que”
Concordância
Verbal
O verbo pode ser conjugado
na terceira pessoa do singular
ou concordar com o
antecedente do pronome
“quem”. Ex.: Fui eu quem
respondeu. / Fui eu quem
respondi.
Porcentagem
Sujeito seguido por “tudo”,
“nada”, “ninguém”
Especificado por termo no
singular: Verbo no singular. Ex.:
20% da jornada de trabalho é
pouco para um trabalhador.
Quando o sujeito for seguido por
“tudo”, “nada”, “ninguém”, “nenhum”,
“cada um”; o verbo fica no singular. Ex.:
Ana, Maria, Arnaldo, ninguém o
convenceu de desistir dessa loucura!
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Sujeitos com pronome
relativo “quem”
Especificado por termo plural:
verbo no plural. Ex.: 80% dos
homens mentem sobre o
desempenho sexual.
@eu_gabaritei