FRANCÉS F2



le pronom indéfini “on”
Usar adverbios y expresiones de frecuencia para hablar sobre hábitos.
Redactar y presentar una rutina personal de manera clara y estructurada.
1️⃣ El pronombre "on". Reconocimiento del pronombre "on" en frases orales y escritas..
Comprensión de su valor según el contexto:. "on" = las personas. "on" = todo el mundo. "on" =
alguien. "on" = nosotros. Transformación de frases usando "on"... La gente come aquí Comemos
aquí... Hacemos deporte. Escribimos frases que expresan: hábitos, reglas, verdades generales.
2️⃣ Las expresiones de frecuencia y la rutina. Adverbios y expresiones: siempre, a menudo, a
veces, raramente, nunca. todos los días, una vez por semana, el fin de semana, etc. Verbos del día
a día en el presente:. ponerse de pie, ir a la escuela, hacer los deberes, jugar, ver televisión, etc.
Organización de un discurso simple y coherente.. Uso de conectores temporales :. primero,
después, luego, finalmente
Parte 3 - Producción escrita (PE). Los estudiantes escribirán un breve texto titulado: "Mi rutina y los
hábitos en la escuela". Deberán:. Describir su día o su semana.. Utilizar al menos:. 3 frases con "on".
3 adverbios o expresiones de frecuencia. 2 conectores temporales. Usar correctamente los verbos
en el presente.. � Parte 4 - Producción oral (PO). Presentación en clase en forma de cartel o soporte
visual.. El alumno deberá:. Presentar su rutina.. Explicar la frecuencia de sus actividades. Usar
correctamente "on" en frases generales.. Hablar con fluidez y buena pronunciación.. Habilidades
evaluadas:. Uso correcto del pronombre "on".. Dominio de los adverbios y expresiones de
frecuencia.. Coherencia y organización del discurso oral y escrito.. Riqueza léxica vinculada a las
actividades cotidianas.. Pronunciación, entonación y fluidez.. Autonomía y creatividad en la
presentación.