Music Appreciation III Course Syllabus

授課教師：彭文几助教：廖譽恩簡報部分內容Credit: 歌劇課助教劉柏辰音樂賞析三 - 課程介紹課堂規定 ● 兩堂課中間不休息（15:30-17:20） ● 遲到、如廁等請由後門進出 ● 點名採固定座位，計入平時成績，可能於課程一開始，請不要遲到 ● 請假：以E-mail告知助教，病、公、喪假須提出證明（就醫憑據、公假單、訃聞），否則以事假計算 ● 助教將於每節課後確認出席情形，有疑問務必當場確認，否則除請假外，出席情形不再更改成績考核 ● 課堂分組報告（含書面以及口頭上台報告） ● 兩份個人報告 ○ 音樂會心得（限本學期職業級現場古典音樂會） ○ 古典音樂主題報告（自訂題目，須與古典音樂相關） ● 平常成績 = 出席情形、課堂參與、eeclass線上作業分組報告 ● 依學期主題分組，各組設置一名組長（會加分！） ● 分為口頭報告（上台講解）與書面報告（印製小冊子） ● 口頭報告由各組自行發揮，形式不拘，若播放有歌詞之作品需有中文或英文字幕 ● 口頭報告時間分配請與教師充分討論，預留時間給老師補充與總結 ● 請報告者適當調配講解與播放曲目的時間比例，不宜講解過多而壓縮同學真正聆賞音樂的時間分組報告 – 分組共6組，時間如課程進度表所示如果不知道自想選甚麼國家，或是自己想聽甚麼樣的音樂可以參考eeclass的公告「課程導覽」助教有附上每個國家比較著名的作曲家與他們的名曲分組報告 – 書面選曲請和老師討論，請以學校有DVD的曲目為優先，若沒有則再討論使用其他媒體內容：音樂家生平簡介、欲介紹的曲目最慢需要在報告時間前一週完成並利用eeclass作業功能或電子郵件提交給助教進行內容批改與檢閱助教批改不計分助教審閱通過後的完成版請以「電子郵件」寄給老師書面報告的小冊子，請各組報告前印製完畢，影印費用請各小組分擔，美編屬於錦上添花的行為，不影響老師評分下週我會帶以前同學的報告作為參考，助教以前製作的電子檔也會上傳到eeclass 分組報告 – 書面內容 ● 必要內容 ○ 作曲家生平 ○ 樂曲創作背景和內容介紹 ○ 樂段解說及譜例 ○ 參考資料及分工表 ● 自選補充 ○ 相關作品或版本比較、相關主題補充…等寄給老師與助教請用word檔（不能是PDF、PPT等）拿到批改後的檔案，務必打開註解，認真檢視更改建議不宜全用網路資料，仍應參考書籍資料成品要像一本書，具有目次、頁碼、封面封底作曲家的譯名請使用課程進度表之翻譯，若先前組別已報告過的名詞也請與前組統一報告以中文為主，請不要放上英文或其他語言（若需要，請翻譯成中文，再附上原文）分組報告 – 資料查找 DVD 與書籍參考資料請利用圖書館查詢館藏左側勾選錄影資料請借編號是DVD的館藏，CD和LD不要分組報告 – 資料查找這裡會寫版本、曲目等內容，請仔細閱讀，並且一定要和老師討論版本喔！編號一定要是DVD 這就是曲目分組報告 – 為甚麼一定要討論版本? 如果同學平常有在聽無論是流行樂、電子樂還是爵士樂，一定會注意到一首名曲往往會有不同的演奏家、歌手或是音樂家對原曲重新演繹、翻唱這點古典樂也是一樣，以舒曼的《詩人之戀》（Dichterliebe）為例子分組報告 – 資料查找音樂家的名子、專有名詞等等的用語我們一律以國家教育研究院公布為準所以查找名詞時請使用樂詞網確認鍵入英文名詞 https://terms.naer.edu.tw/ 分組報告 – 資料查找台灣中國大陸 oratorio 神劇清唱劇 cantata 清唱劇康塔塔兩岸翻譯常常不同一定要注意喔分組報告 – 書面範例樂曲背景介紹，作曲動機、作品形式、是否有人聲歌詞等等樂曲段落介紹，你需要告訴讀者這首曲子怎麼聽，他的重點旋律是甚麼。有名的動機、主題的旋律需要付上譜例，擷取譜例要記得不能省略譜號、調號等資訊要告訴我們這是用甚麼演奏的譜例 ● 附上譜例時，必須含有譜號、調號等基本要素，不得從中單純截取音符正確錯誤分組報告 – 書面範例 ● 第一次出現的關鍵詞彙（作品、人名、地名、機構組織等）請加註原文，之後再出現才可以省略 ● 範例：《冬之旅》（Winterreise）、齊特琴（Zither） ● 若為人名，第一次出現時還須加註生卒年 ● 範例：拉威爾（Maurice Ravel，1875-1937）書名號用於完整的作品，而篇名號則用於完整作品底下的篇名，例如： ● 太常見或是原本就是中文的詞彙可以不必加註 ● 範例：女高音、二胡 Credit: 歌劇課助教莫札特《費加洛婚禮》〈情為何物〉霍爾斯特《行星組曲》〈木星〉分組報告 – 口頭範例上台報告時間分配請各組自行和老師討論時間流程分為：曲目介紹 + 音樂播放聆聽，全組報告完畢後老師會進行補充，所以要預留15到20分鐘給老師喔有些作品很大絕對介紹不完，請節選你覺得重要或好聽的部分進行報告，不然非播放段落請快速帶過，不然後面同學的時間會被壓縮 Ex：德布西的管絃作品《大海》，該作品有三個樂章，書面報告我三個樂章都製作，但上台時我就只介紹第一樂章 C1的旋律，依次由弦樂、長笛、豎琴，而且每一次都會有些微的變化，就像在描繪風與海浪的感覺這邊只會播放第一次的弦樂部分這個部分使用了多利安調式(Dorian）書面資料範例蒙納克（Mario del Monaco，1915-1982）是五零年代最重要的戲劇男高音之一，有「黃金小喇叭」的稱號，被認為是二十世紀聲音最響亮的男高音。蒙納克出生音樂世家，從小學習小提琴，卻對歌唱展現出極高天賦。他進入羅西尼音樂院（Conservatorio Statale di Musica "Gioachino Rossini"）後，在當地認識了女高音提芭蒂（Renata Tebaldi，1922-2004），兩人成為了黃金組合。最著名者當屬威爾第（Giuseppe Verdi，1813-1901）的晚期歌劇《奧泰羅》（Otello），男主角奧泰羅一進場的詠嘆調〈歡慶吧！那些自負的回教徒已葬身汪洋中〉（Esultate! L'orgoglio musulmano sepolto e in mar）被唱得張力十足，一聽就會激起全身熱血。個人報告 ● 共兩份 ○ 音樂會心得 ○ 古典音樂主題報告 ● 不限字數，本學期最後一堂課（Dec. 16, 2024）帶印好的兩份紙本報告繳交 ● 絕不接受遲交，沒交必當！（若有特殊因素無法到課，請提早通知老師與助教） ● 請勿使用AI撰寫音樂會心得請同學自行前往欣賞一場本學期內之音樂會，並撰寫音樂會簡介與心得，字數不限務必列出音樂會名稱、演出人員、曲目、時間和地點，但不需附票根或節目單音樂會需為職業級、現場演出、古典音樂曲目（包含國樂）內容主要為欣賞音樂會的感受，因此強烈建議同學在欣賞音樂會前，先了解演奏者、樂曲背景和內容等 Opentix 可以在這個程式上面搜尋有的曲目我自己常常選擇台北和台中的場次台北場可以乘坐新竹客運9003到大橋頭站轉乘捷運到國家音樂廳台中場可以座台中客運9010，在市政府站下車後，歌劇院就在附近助教之後會在eeclass分享一些我想去的場次，提早買有套票優惠，也可以去音樂社團買二手票線上作業公告於eeclass作業區，請線上繳交本學期分為4個主題，每主題內有若干問題，每個主題至少選一題回答以開放性問答為主，鼓勵同學思考，並發表自己的感受有任何問題歡迎詢問老師與助教！助教email: seer221921070@gmail.com 請記得在信中註明你是「音樂賞析」修課同學

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