Cambridge IGCSE arabų kalbos skaitymo egzaminas 2025 m. gegužės-birželio mėn.

* 0000800000001 * , , Cambridge IGCSE™ ¬Wz> 4mHuOªE^z6W ¬¡zsS¦nvexz}W8io ¥e5u¥uEuU Eu U * 2 6 7 1 6 5 3 9 5 6 * ARABIC 0544/21 Paper 2 Reading May/June 2025 1 hour You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS ● Answer all questions. ● Use a black or dark blue pen. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 45. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. This document has 12 pages. Any blank pages are indicated. NL 356142 © UCLES 2025 [Turn over ‫* ‪* 0000800000002‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫انظر إلى هذه الصور‪.‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫لك ا® سؤا® اكتب الحرف الصحيح (‪ )F–A‬في ك ا® مراع‪.‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)a‬‬ ‫عمي جانب حيرة جميلة‪.‬‬ ‫يسكن ا‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)b‬‬ ‫عمي قارب كير على حافاة الحيرة‪.‬‬ ‫عند ا‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)c‬‬ ‫أذهب لزيارته في عطلتي الحافلة‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)d‬‬ ‫أركب معه في القارب ونصيد السمك‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)e‬‬ ‫مساء في الساعة الساعة والنصف‪.‬‬ ‫وأرجع إلى اليت‬ ‫ً‬ ‫]‪[1‬‬ ‫]المجموع ‪[5:‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪Į×üÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČáþºĀÙ‬‬ ‫‪ĮģþöÔĤüĖÐċĂĨ·ßĊēùĄ‬‬ ‫×‪ħ÷ćė÷ėçė÷·ćÇć×ç·ç‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫* ‪* 0000800000003‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ال‪į‬فتات‪.‬‬ ‫انظر إلى هذه ا‬ ‫العا‪İ‬ة‬ ‫في الحديقة‬ ‫ّ‬ ‫السيارات‬ ‫‪İ‬وقف ّ‬ ‫‪İ‬قهى الحديقة‬ ‫‪A‬‬ ‫بركة الب‪ ّı‬الكبيرة‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪İ‬دخل الحديقة‬ ‫الجانبي‬ ‫غرفة ا‪ĳ‬سعافات‬ ‫ا‪Ĳ‬ولية‬ ‫الح‪İ‬ا‪İ‬ات‬ ‫ّ‬ ‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪H‬‬ ‫لك ا® سؤا® اكتب الحرف المناسب (‪ )H–A‬في ك ا® مراع‪.‬‬ ‫(‪)c‬‬ ‫مسلياً في هذا المكان‪.‬‬ ‫يقضي ا‪ĵ‬و‪Ĵ‬د وقتاً ا‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)d‬‬ ‫إذا أضعت شيئاً يمكنك السؤا® عنه هنا‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)e‬‬ ‫يمكنك غس® يديك في هذا المكان‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫]المجموع ‪[5:‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪[Turn over‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÙüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČáüºĀÙ‬‬ ‫‪ĮģýõÜĪøĦíñóåģ×ÖēĉĄ‬‬ ‫×·÷‪ħ÷÷×·÷Ç÷ħÇ×Çć·Ç‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)b‬‬ ‫الزوار مشاهدة الطيور هنا‪.‬‬ ‫يستطيع ا‬ ‫]‪[1‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)a‬‬ ‫طية‪.‬‬ ‫يمكنك أن تأتي هنا إذا احتجت مساعدة ا‬ ‫]‪[1‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫غرفة ال‪İ‬فقودات‬ ‫ألعاب ا‪ıĲ‬فال‬ ‫الترفيهية‬ ‫* ‪* 0000800000004‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ث‪ Ķ‬أجب عن ا‪ĵ‬سئلة وضع إشارة (‪ )‬في المراع المناسب (‪.)C–A‬‬ ‫اق أر ا‬ ‫الن‪ ķ‬التالي‪ ،‬ا‬ ‫‪To: Adil@arabic.com‬‬ ‫‪Subject:‬‬ ‫‪Kk234@myemail.com‬‬ ‫‪Kk234@myemail.com‬‬ ‫ساعي الريد‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫عزيزي نزار‪،‬‬ ‫وصلتني رسالتك أمس‪ ،‬وقد فرحت نجاحك في ا‪Ĵ‬متحانات‪ .‬لقد أوص® الرسالة صديقنا حمزة الذي يعم®‬ ‫ساعي ريد في منطقتنا منذ سنة‪.‬‬ ‫عدة أماكن‪ ،‬ومن خ‪ ®į‬مهنته يعرف الكثير‬ ‫يحب حمزة مهنته‪ ،‬فهو يقو‪ Ķ‬توصي® الرسائ® إلى اليوت في ا‬ ‫ا‬ ‫من الناس في المدينة‪ .‬ك ا® يو‪ ،Ķ‬يخرج حمزة من يته في الصاح الاكر ويذهب إلى مكتب الريد الرئيسي‬ ‫ليأخذ الرسائ®‪.‬‬ ‫سيارة الريد‪ .‬يرتدي‬ ‫الدراجة أثناء تن اقله ين اليوت‪ ،‬ا‬ ‫ولكنه في فص® الشتاء الارد يستعم® ا‬ ‫يستعم® حمزة ا‬ ‫يفض® أن يلس النطا® القصير حتاى‬ ‫ساعي الريد عادةً الدلة ذات‬ ‫أما حمزة فهو ا‬ ‫اللون ‪(F‬ا‪ĵ‬حمر وا‪ĵ‬سود‪ .‬ا‬ ‫)‪E ،D ،C ،B ،A‬‬ ‫‪ĵ‬نه غالاً يشعر الح اررة أثناء المشي‪.‬‬ ‫في الشتاء ا‬ ‫تقد‪Ķ‬‬ ‫‪ Ĵ‬يواجه حمزة مشاك® في العم®‪ ،‬ولكن ما يقلقه أحياناً هو ُنقصان الحاجة لمهنة ساعي الريد سب ا‬ ‫ؤخ اًر‪ .‬سوف نلتقي ه عندما تزورني‪.‬‬ ‫طرق ا‪Ĵ‬تصا® ُم ا‬ ‫تحياتي‪،‬‬ ‫مع ا‬ ‫عاد®‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)a‬‬ ‫(‪)b‬‬ ‫فرح عاد® سماع ‪ ...‬صديقه نزار‪.‬‬ ‫‪A‬‬ ‫خطوة‬ ‫‪B‬‬ ‫نجاح‬ ‫‪C‬‬ ‫سفر‬ ‫]‪[1‬‬ ‫يعم® حمزة ‪. ...‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪A‬‬ ‫مدير شركة‬ ‫‪B‬‬ ‫مدرب ساحة‬ ‫‪C‬‬ ‫ساعي ريد‬ ‫]‪[1‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪Į×üÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČßþºĂÙ‬‬ ‫‪ĮģýôÜĠĊħÒóüîÅûôăñĄ‬‬ ‫×‪ħÇç×÷÷Ç×ćħçÇÇ·ħ÷ç‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫* ‪* 0000800000005‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪,‬‬ ‫(‪)c‬‬ ‫‪,‬‬ ‫يذهب حمزة إلى ‪ ...‬ليستل‪ Ķ‬الرسائ®‪.‬‬ ‫‪A‬‬ ‫مركز الريد‬ ‫‪B‬‬ ‫مركز المدينة‬ ‫‪C‬‬ ‫مركز اللدية‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)e‬‬ ‫‪B‬‬ ‫السيارة‬ ‫ا‬ ‫‪C‬‬ ‫الحافلة‬ ‫]‪[1‬‬ ‫لون م‪į‬س ساعي الريد‪...‬‬ ‫‪A‬‬ ‫أحمر وأخضر‪.‬‬ ‫‪B‬‬ ‫أحمر وأيض‪.‬‬ ‫‪C‬‬ ‫أحمر وأسود‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫تطور‪...‬‬ ‫ساعي الريد قلق على مهنته سب ا‬ ‫‪B‬‬ ‫ا‪ĵ‬عما®‪.‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ا‪ĵ‬حاث‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫(‪)g‬‬ ‫سوف يلتقي ا‪ĵ‬صدقاء عند‪...‬‬ ‫‪B‬‬ ‫سفر حمزة‪.‬‬ ‫‪C‬‬ ‫وصو® عاد®‪.‬‬ ‫]‪[1‬‬ ‫]المجموع ‪[7:‬‬ ‫‪[Turn over‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÙüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČßüºĂÙ‬‬ ‫‪ĮģþóÔĮĎėëĉĉğęăèăāĄ‬‬ ‫×··‪ħÇ×ė·ėç·ėė÷ÇÇ×ć‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪A‬‬ ‫زيارة نزار‪.‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪A‬‬ ‫التكنولوجيا‪.‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)f‬‬ ‫‪A‬‬ ‫القطار‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)d‬‬ ‫يركب حمزة ‪ ...‬في فص® الشتاء‪.‬‬ ‫* ‪* 0000800000006‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ث‪ Ķ‬أَجب عن ا‪ĵ‬سئلة باللغة العربية‪.‬‬ ‫اق أر ا‬ ‫الن‪ ķ‬التالي‪ ،‬ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫عزيزتي سلمى‪،‬‬ ‫‪ĵ‬نني ل‪ Ķ‬أرُه‪ Ķ‬منذ سعة أشهر سب انتقاله‪ Ķ‬للعيش في‬ ‫عمي‪ ،‬ا‬ ‫قر ُ‬ ‫ا‪ĵ‬سوع الماضي‪ ،‬ا‬ ‫رت أن أزور أو‪Ĵ‬د ا‬ ‫عمي أن نذهب إلى الصحراء ونسهر هناك‪ .‬دا ك ا® أفراد‬ ‫غرب ال‪į‬د‪ .‬كان الطقس معتد‪ ،ًĴ‬لذلك اقترح ا‬ ‫‪ĵ‬نني ل‪ Ķ‬أذهب إلى الصحراء من ق®‪.‬‬ ‫العائلة ُسعداء هذا ا‪Ĵ‬قتراح‪ ،‬وأنا شعرت الحماس ا‬ ‫عمي عض‬ ‫ضر ك ا® مانحتاجه لهذه الرحلة‪ .‬ا‬ ‫عمي ا‪ĵ‬دوار علينا جميعاً لكي ُن َح ا‬ ‫ا‬ ‫حض َرت زوجة ا‬ ‫قس‪ Ķ‬ا‬ ‫عمي ذهب ليشتري عض ا‪ĵ‬غراض‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫لذلك‪،‬‬ ‫صة‬ ‫المخص‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫في‬ ‫ته‬ ‫ع‬ ‫ووض‬ ‫معنا‪،‬‬ ‫لنأخذه‬ ‫الطعا‪Ķ‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ََ‬ ‫ا‬ ‫أنس‬ ‫عمي فكان دورنا وضع ا‪ĵ‬غراض الجاهزة أما‪ Ķ‬الاب الخارجي‪ ،‬ول‪َ Ķ‬‬ ‫أما أنا وانة ا‬ ‫كالفح‪ Ķ‬والفواكه‪ ،‬ا‬ ‫أحها كثي اًر‪.‬‬ ‫علة الشوك‪į‬تة الكيرة التي أحضرتُها له‪ĵ ،Ķ‬ن الجميع ا‬ ‫ت لكثرة الناس الموجودين هناك‪ ،‬ولكن على ما يدو كان‬ ‫وصلنا في الساعة الخامسة‬ ‫مساء‪ ،‬واستغر ُ‬ ‫ً‬ ‫التحسن ذلك ا‪ĵ‬سوع‪.‬‬ ‫‪ĵ‬ن الطقس دأ‬ ‫هذا عادياً ا‬ ‫ا‬ ‫عمي يحفر حفرة في الرما® لوضع الفح‪ Ķ‬والحطب‬ ‫وضعنا ا‬ ‫سجادة على الرما® لنجلس عليها‪ ،‬ودأ ا‬ ‫فيها ث‪ Ķ‬أشعلها وقا® اإننا نحتاجها لنتدفاأ ها‪ .‬في منتصف اللي® أصح الطقس ارداً‪ ،‬فلسنا المعاطف‬ ‫شرحت لي‬ ‫حارة في النهار‪ ،‬وكما َ‬ ‫‪Ĵ‬مست يدي الرما® وكانت في غاية الرودة عد أن كانت ا‬ ‫الخفيفة‪َ .‬‬ ‫مما يجعلها اردة‬ ‫أن هذا سه عد‪ Ķ‬قدرة الرما® على تخزين الح اررة التي‬ ‫عمي ا‬ ‫ا‬ ‫امتصتها في النهار ا‬ ‫انة ا‬ ‫جداً في اللي®‪.‬‬ ‫‪ĵ‬نني كنت‬ ‫كانت أُمسية ُمسلاية فقد ضحكنا ولعنا كثي اًر‪ ،‬ولكن في النهاية كان علينا أن نعود إلى اليت ا‬ ‫سأسافر في اليو‪ Ķ‬التالي وكانت طائرتي ستقلع الساعة الخامسة صاحاً‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ُكررها معك‪ ،‬على أم® اللقاء ك قرياً‪.‬‬ ‫أحت أن أ‬ ‫ُشاركك في تجرتي هذه ا‬ ‫ُ‬ ‫‪ĵ‬نني سأ ا‬ ‫صديقتك ماسة‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)a‬‬ ‫ع‪ Ķ‬ماسة؟‬ ‫ك‪ Ķ‬شه اًر مضى على سفر أو‪Ĵ‬د ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)b‬‬ ‫الع‪ Ķ‬أن يذهب الجميع؟‬ ‫إلى أين اقترح ا‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)c‬‬ ‫متحمسة؟‬ ‫لماذا كانت ماسة‬ ‫ا‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)d‬‬ ‫الع‪Ķ‬؟ اذكر نق‪ı‬تين‪.‬‬ ‫ماذا فعلت زوجة ا‬ ‫‪[1] ......................................................................................................................................... 1‬‬ ‫‪[1] ......................................................................................................................................... 2‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÛüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČâü·ĀÙ‬‬ ‫‪ĮģýóÏĤĦđãĆøĚùûÉëñĄ‬‬ ‫×‪ħė÷ė··çė×÷×Çć×ç÷ħ‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫* ‪* 0000800000007‬‬ ‫(‪)e‬‬ ‫ساهمت ماسة في التحضير للرحلة؟‬ ‫كيف‬ ‫َ‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)f‬‬ ‫أحضرت ماسة الشوكو‪Ĵ‬تة معها؟‬ ‫لماذا‬ ‫َ‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)h‬‬ ‫الع‪ Ķ‬حفرة في الرما®؟‬ ‫لماذا حفر ا‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)i‬‬ ‫ما سب الرودة الشديدة للرما® في اللي®؟‬ ‫متى كان موعد سفر ماسة؟‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)k‬‬ ‫أخرت ماسة صديقتها عن رحلتها؟‬ ‫لماذا َ‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪[1] .............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)j‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)g‬‬ ‫تعجب ماسة عند وصولها إلى المكان؟‬ ‫ما سب ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫]المجموع ‪[12:‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪[Turn over‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÝüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČâþ·ĀÙ‬‬ ‫‪Įģþô×ĪĢġÚøčÓåăĕëāĄ‬‬ ‫×÷·‪ħėć×÷×Ç÷ÇććÇć·Ç‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫* ‪* 0000800000008‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‬ ‫‪,‬‬ ‫اق أر الجم® (‪ )e–a‬عن ا‪ĵ‬شخا‪ ķ‬في الصور أدناه‪ ،‬ث‪ Ķ‬أوصاف شركات ومراكز خدمة الحف‪į‬ت‬ ‫المختلفة (‪.)8–1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الخا‪ ķ‬لك ا® شخ‪.ķ‬‬ ‫ضع رق‪ Ķ‬المركز المناسب (‪ )8–1‬في المراع‬ ‫ا‬ ‫السيارات‬ ‫‪İ‬عارض ّ‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪a‬‬ ‫تزوج وأصح عنده طف®‪ ،‬يريد‬ ‫لدى سمير ا‬ ‫سيارة صغيرة ولكن عد أن ا‬ ‫السيارة معقو‪،ًĴ‬‬ ‫سيارة عائلية جديدة‪ .‬يجب أن يكون سعر ا‬ ‫تديلها وشراء ا‬ ‫وأن تكون كيرة وواسعة لتتاسع ‪ĵ‬غراض ا‪ĵ‬طفا®‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ولكنه عيد عن منزلها‪ ،‬وهي حالياً تذهب‬ ‫انتقلت فادية إلى عم® جديد ا‬ ‫سيارة‬ ‫ك ا® يو‪ Ķ‬الحافلة وهذا يستغرق وقتاً طوي‪ ،ًį‬لذلك تُريد شراء ا‬ ‫صغيرة اقتصادية‪ ،‬وا‪ĵ‬فض® أن تكون التقسيط المريح‪.‬‬ ‫‪c‬‬ ‫تهت‪ Ķ‬وداد اليئة ونظافتها‪ ،‬وتحاو® دائماً ا‪Ĵ‬لتزا‪ Ķ‬حمايتها‪ ،‬لذلك تُف اكر‬ ‫ا‬ ‫التلوث اليئي‪ ،‬وتريدها في‬ ‫في شراء ا‬ ‫سيارة كهرائية جديدة تُقلا® من ا‬ ‫جيدة‪.‬‬ ‫الوقت ذاته حديثة وأن تكون مواصفات ا‬ ‫‪d‬‬ ‫يدخر ملغاً من‬ ‫مدة من الزمن ا‬ ‫سيارات الساق كثي اًر‪ ،‬ومنذ ا‬ ‫حب أحمد ا‬ ‫ُي ا‬ ‫سيارة سريعة ‪ĵ‬نه ُيف اكر في ا‪Ĵ‬شتراك‬ ‫راته الشهري لكي يستطيع شراء ا‬ ‫للسيارات العا‪ Ķ‬المق®‪.‬‬ ‫في ساق ا‬ ‫‪e‬‬ ‫يعم® طارق مهندساً في شركة ترو® في الصحراء‪ ،‬وهو حالياً يحث‬ ‫الجوية المختلفة‪،‬‬ ‫سيارة كيرة يستطيع استخدامها في ا‪ĵ‬حوا®‬ ‫عن ا‬ ‫ا‬ ‫وتكون قيادتها مريحة في المناطق الصحراوية التي يعم® فيها‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÛüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČàü·ĂÙ‬‬ ‫‪Įģþõ×ĠĐĬåþĆÜăß³»ùĄ‬‬ ‫×‪ħç××·×Ç×çç÷ÇÇ·ħ·ħ‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫* ‪* 0000800000009‬‬ ‫‪5‬‬ ‫للسيارات‪ :‬تعا® وشاركنا في افتتاح مركزنا الجديد للسيارات السريعة والرياضية الرائعة‪ .‬جميع‬ ‫‪İ‬عرض البهجة ّ‬ ‫السيارات تتمتاع ألوان ديعة‪ ،‬وأشكا® رائعة‪ ،‬ولها مواصفات عالية الجودة وسهولة قيادة ممتازة‪ .‬وفيها رنامج‬ ‫ا‬ ‫السيارات‪.‬‬ ‫مما يزيد من متعة قيادة هذا النوع من ا‬ ‫تح اك‪ Ķ‬الكتروني كهرائي ا‬ ‫‪6‬‬ ‫جيدة‪ ،‬وعمرها‬ ‫‪İ‬عرض الفوز‬ ‫السيارات في حالة ا‬ ‫السيارات المستعملة‪ .‬معظ‪ Ķ‬ا‬ ‫للسيارات‪ :‬نعرض تشكيلة من ا‬ ‫ّ‬ ‫السيارات الكهرائية القديمة‪ .‬يمكنك زيارتنا‬ ‫يتراوح ين خمس إلى سع سنوات‪ .‬لدينا مجموعة صغيرة من ا‬ ‫السيارات أو مشاهدتها على موقعنا ا‪Ĵ‬لكتروني‪ .‬الدفع نقداً‪.‬‬ ‫وا‪Ĵ‬طا‪į‬ع على هذه ا‬ ‫‪7‬‬ ‫محرك راعي قوي‬ ‫السيارات الكيرة‬ ‫‪İ‬عرض الحياة‬ ‫سياراتنا مواصفات افنية عالية‪ .‬تتمتاع ا‬ ‫تتميز ا‬ ‫للسيارات‪ :‬ا‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫السيارة عند القيادة على الطرق‬ ‫أن هناك‬ ‫ا‬ ‫وتحتوي على ا‬ ‫مصداً أمامياً يحمي ا‬ ‫خزان وقود كير‪ .‬والجدير الذكر ا‬ ‫الوعرة أو الرما®‪ .‬تعا® وتمتاع تجرة قيادتها ق® الشراء‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫سيارات الشحن المختلفة‪ .‬لدينا تشكيلة‬ ‫‪İ‬عرض الريف‪ :‬يقع معرضنا خارج المدينة‪،‬‬ ‫ويتميز عن غيره عرض ا‬ ‫ا‬ ‫ويت‪ Ķ‬صيانتها‬ ‫أما مجموعة الشاحنات الصغيرة فهي‬ ‫ا‬ ‫من الشاحنات الكيرة لليع‪ ،‬ا‬ ‫مخصصة ل‪į‬ستئجار اليومي‪ ،‬ا‬ ‫استمرار‪ .‬يجب أن يمتلك السائق رخصة قيادة سارية المفعو®‪.‬‬ ‫]المجموع ‪[5:‬‬ ‫‪[Turn over‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÝüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČàþ·ĂÙ‬‬ ‫‪ĮģýöÏĮĔĜØĀïđ××ħ»ĉĄ‬‬ ‫×÷÷‪ħççė÷·ç··×çÇÇ×ć‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪4‬‬ ‫السيارات تتمتاع‬ ‫للسيارات‪:‬‬ ‫السيارات الصغيرة وا‪Ĵ‬قتصادية فجميع ا‬ ‫يتخص‪ ķ‬مركزنا في عرض ا‬ ‫‪İ‬عرض الجودة ّ‬ ‫ا‬ ‫جودة ممتازة ومواصفات حديثة‪ .‬لدينا نظا‪ Ķ‬الشراء التقسيط لتناسب أصحاب الدخ® المحدود ويجب دفع ‪%10‬‬ ‫سيارة‪.‬‬ ‫فقط عند الشراء‪ .‬يوجد ا‬ ‫مجانية مع ك ا® ا‬ ‫مدة سنة تأمين ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪3‬‬ ‫السيارات‬ ‫‪İ‬عرض‬ ‫ميز و ا‬ ‫ا‪Ĵ‬ط‪į‬ع على مختلف أنواع ا‬ ‫الم ا‬ ‫ّ‬ ‫السيارات الجديد‪ :‬ندعو زائننا الكرا‪ Ķ‬لزيارة معرضنا ُ‬ ‫أسوعي‪ ،‬وهناك‬ ‫يومي أو‬ ‫سيارة شك®‬ ‫المعروضة التي تناسب مختلف ا‪ĵ‬ذواق وا‪Ĵ‬ستعما‪Ĵ‬ت‪ .‬يمكنك استئجار ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫نظا‪ Ķ‬تأجير طوي® ا‪ĵ‬مد ‪ĵ‬كثر من شهر أسعار اقتصادية مناسة‪.‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪2‬‬ ‫السيارات الحديثة العائلية الكيرة‪ ،‬وهي واسعة ومريحة‬ ‫‪İ‬عرض ال‪İ‬دينة‬ ‫للسيارات‪ :‬وصلتنا تشكيلة جديدة من ا‬ ‫ّ‬ ‫وفيها مساحة كيرة تتاسع للكثير من الحاجيات كحقائب السفر الكيرة وعرات ا‪ĵ‬طفا® وماشاه ذلك‪ .‬هناك‬ ‫سيارة‪.‬‬ ‫عرض‬ ‫مجاني مع ك ا® ا‬ ‫خا‪ ķ‬حالياً‪ ،‬وهو كرسي أطفا® ا‬ ‫ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪İ‬عرض ا‪İĲ‬ان‪ :‬لدينا صالة لعرض السيارات الكهرائية مختلف ا‪ĵ‬حجا‪ .Ķ‬وصلتنا هذا العا‪ Ķ‬مجموعة من‬ ‫مدة طويلة‪ ،‬كما اأنها تُشحن شك® أسرع‪.‬‬ ‫السيارات الكهرائية مواصفات عالية وطااريات حديثة يدو‪ Ķ‬شحنها ا‬ ‫ا‬ ‫خزان ترو® إضافي ل‪į‬ستعما® في حالة الضرورة أثناء سفرك‪.Ķ‬‬ ‫السيارات يوجد ا‬ ‫وفي هذه ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‬ ‫‪,‬‬ ‫* ‪* 0000800000010‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ث‪ Ķ‬أَجب عن ا‪ĵ‬سئلة باللغة العربية‪.‬‬ ‫اق أر ا‬ ‫الن‪ ķ‬التالي‪ .‬ا‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫صديقي ج‪،®į‬‬ ‫سيارتها في كراج التصليح ‪ĸ‬جراء‬ ‫‪ĵ‬ن ا‬ ‫لقد تذ َكرتُ َك أمس! أخذت انتي ا‬ ‫سيارتي إلى امتحانها في الجامعة‪ ،‬ا‬ ‫رت‬ ‫الصيانة السنوية‪ .‬انتي ا‪Ĺ‬ن في السنة ا‪ĵ‬خيرة من دراستها في الجامعة المفتوحة في قس‪ Ķ‬التاريخ‪ ،‬فتذ اك ُ‬ ‫كنا ندرس معاً في الجامعة المفتوحة في الماضي‪.‬‬ ‫عندما ا‬ ‫تناقشت أنا وانتي في ا‪Ĵ‬خت‪į‬ف الشاسع في طُرق الدراسة ين الماضي والحاضر‪ ،‬وهذا يعود فضلهُ حالياً إلى‬ ‫ُ‬ ‫التحو®‪ .‬لقد كانت تصلنا الرامج التعليمية مث® الكتب‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫كثي‬ ‫ساهمت‬ ‫التي‬ ‫العنكوتية‬ ‫الشكة‬ ‫انتشار‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫تطور التكنولوجيا َفيص® ما يحتاجه الطالب في‬ ‫وشرائط التسجي® والفيديوهات واسطة الريد‪ ،‬ا‬ ‫أما ا‪Ĺ‬ن وسب ا‬ ‫خا‪ ķ‬عر ا‪ĸ‬نترنت‪.‬‬ ‫دراسته عن طريق راط‬ ‫ا‬ ‫قالت انتي‪" :‬أنا من معجي الدراسة عن ُعد‪ ،‬فهي ا‪ĵ‬فض® لي ‪ĵ‬ن حضور الدروس اختياري‪ .‬وكذلك هي تقلا®‬ ‫عزز‬ ‫من هدر الوقت والما® في سي® الوصو® إلى الجامعة‪ .‬أنا أشعر الراحة أثناء دراستي وحدي ‪ĵ‬ن ذلك ُي ا‬ ‫أصحت أُنظا‪ Ķ‬أوقات دراستي شك® أفض®"‪.‬‬ ‫شعور المسؤولية عندي فقد‬ ‫ُ‬ ‫تغير‬ ‫تكمن في ا‬ ‫و ُ‬ ‫افقت انتي في رأيها ولكنني ذ اكرتها أيضاً سليات الدراسة عن ُعد‪ ،‬وشرحت لها ا‬ ‫أن المشكلة ُ‬ ‫رت‬ ‫دور المعلا‪Ķ‬؛ فدوره ا‪ĵ‬ساسي ل‪ Ķ‬يعد التوجيه التروي‪ ® ،‬أصح مقتص اًر على إعطاء المعلومة فقط‪ .‬وتذ اك ُ‬ ‫التحديات التي واجهتُها خ‪®į‬‬ ‫أه‪Ķ‬‬ ‫ا‬ ‫أن العزلة ا‪Ĵ‬جتماعية‪ ،‬وصعوة ا‪Ĵ‬تصا® المدرسين عند الحاجة‪ ،‬كانت من ا‬ ‫دراستي‪ .‬ينما الطلة الذين يذهون إلى الجامعات لديه‪ Ķ‬فرصة قضاء وقت ممتع مع زم‪į‬ئه‪.Ķ‬‬ ‫التحدث‬ ‫‪ĵ‬ن ا‪ĸ‬نترنت ُيم اكنني من التواص® و ا‬ ‫ضحكت ندى وقالت لي‪" :‬ك ا® هذا صحيح ولكن أنا محظوظة ا‪Ĺ‬ن ا‬ ‫أي مكان‪ .‬لذلك ‪ Ĵ‬أجد نفسي عيدة عن أحد كما شعرتُ‪ Ķ‬أيا‪Ķ‬‬ ‫أي وقت ومن ا‬ ‫المدرسين في ا‬ ‫مع ا‪ĵ‬صدقاء و ا‬ ‫دراستك‪ Ķ‬في الماضي"‪.‬‬ ‫التحدث عضك‪ Ķ‬مع‬ ‫ُفض® التواص® الماشر مع زم‪į‬ئي في الجامعة‪ ،‬ومع اأنك‪ Ķ‬ا‪Ĺ‬ن تستطيعون‬ ‫ا‬ ‫قلت‪" :‬أنا أ ا‬ ‫المنصات ا‪Ĵ‬جتماعية‪ ،‬هذا ‪ُ Ĵ‬يزي® ا‪ĸ‬حساس الوحدة ‪ĵ‬ن هذا النوع من التواص® يقع في عال‪Ķ‬‬ ‫عض عر‬ ‫ا‬ ‫افتراضي"‪.‬‬ ‫استنتجت اأنه لتحقيق تواص® اجتماعي ُمتوازن علينا الخلط ين التخاطب عر‬ ‫عد هذا النقاش مع انتي‬ ‫ُ‬ ‫ا‪ĸ‬نترنت واللقاءات الشخصية‪ .‬سأتاص® ك وأرجو أن أراك قرياً‪.‬‬ ‫تحياتي‪،‬‬ ‫مع ا‬ ‫صديقك شاهر‬ ‫(‪)a‬‬ ‫سيارته؟‬ ‫لماذا اصطحب ا‪ĵ‬ب انته ندى إلى الجامعة ا‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)b‬‬ ‫لماذا تذ اكر شاهر صديقه ج‪®į‬؟‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)c‬‬ ‫كيف كان ط‪į‬ب الدراسة عن ُعد َيتَلَقَون رامجه‪ Ķ‬التعليمية في الماضي؟‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÛüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČáü¹ĀÙ‬‬ ‫‪ĮģûõÒĢĘòßõčöğá×ăāĄ‬‬ ‫××·‪ħ÷·ė·×ħ×ćė÷ćÇėħ‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ ‫* ‪* 0000800000011‬‬ ‫(‪ )d‬حسب رأي ندى‪ ،‬ما إيجايات الدراسة عن ُعد؟ اذكر نق‪ı‬تين‪.‬‬ ‫‪[1] ......................................................................................................................................... 1‬‬ ‫‪[1] ......................................................................................................................................... 2‬‬ ‫(‪)e‬‬ ‫كيف أثارت الدراسة عن ُعد في شخصية ندى؟‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪ )g‬ما صعوات الدراسة عن ُعد النسة إلى شاهر؟ اذكر أ‪İ‬رين‪.‬‬ ‫‪[1] ......................................................................................................................................... 1‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪)f‬‬ ‫حسب شاهر‪ ،‬ما دور المعلا‪ Ķ‬في الدراسة عن ُعد؟‬ ‫‪[1] ......................................................................................................................................... 2‬‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫(‪)i‬‬ ‫في رأي شاهر‪ ،‬ما الطريقة ا‪ĵ‬فض® للتواص®؟‬ ‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫(‪ )h‬لماذا تعتر ندى نفسها أكثر حظااً من والدها؟‬ ‫]المجموع ‪[11:‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪DO NOT WRITE IN THIS MARGIN‬‬ ‫‪0544/21/M/J/25‬‬ ‫‪ĮÝüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČáþ¹ĀÙ‬‬ ‫‪ĮģüöÚĬĜĂÞćø·»ÙăăñĄ‬‬ ‫×‪ħ÷Ç×÷·ć·ėħçćÇ÷ć÷Ç‬‬ ‫‪© UCLES 2025‬‬ 12 , , Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of Cambridge Assessment. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is a department of the University of Cambridge. © UCLES 2025 ĮÛüÀĢ¶ïÊ÷ÑĬÇČßü¹ĂÙ ĮģüóÚĦĮċáčï°ĝýåēĉĄ ħÇė×··ćė÷Ç×ćć÷ç÷×× 0544/21/M/J/25 DO NOT WRITE IN THIS MARGIN DO NOT WRITE IN THIS MARGIN DO NOT WRITE IN THIS MARGIN DO NOT WRITE IN THIS MARGIN BLANK PAGE DO NOT WRITE IN THIS MARGIN * 0000800000012 *

Cambridge IGCSE arabų kalbos skaitymo egzaminas 2025 m. gegužės-birželio mėn.

Products

Support

Cambridge IGCSE arabų kalbos skaitymo egzaminas 2025 m. gegužės-birželio mėn.

Add this document to collection(s)

Add this document to saved

Suggest us how to improve StudyLib