Arabic Language Diagnostic Test - Grade 7 (2025-2026)

‫األول‬ ‫االتخبار اات شبخيصي‬ ‫‪/‬ااتفيلااتد اس ا ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫اماحثا(اتلغةااتعربشصة)‬ ‫ف‬ ‫تلعرمااتد اس ا(‪ )2026-2025‬ا‬ ‫ّا‬ ‫ف‪:‬اات شسربعااتوطن او ش‬ ‫اتدوت ا‬ ‫ش‬ ‫اتي ّ‬ ‫اتبر يخ‪:‬اااا‪/‬ا‪9‬ا‪/‬ا‪ 2025‬ا‬ ‫ش‬ ‫مدةااالتخبار ‪:‬ا‪45‬ادقصقة‬ ‫امعّلم‪/‬ــــــةااتماحث‪:‬اسهىااتعبداتالتا‬ ‫‪ ‬تعلصمرتااالتخبار ‪:‬ا‬ ‫السبعمرلااتمعّلم‪/‬ـــــــةافقط ا‬ ‫قمااتسؤال ا‬ ‫ُّ‬ ‫ااااا‪-1‬اكببااسمكاوشعببكاف امرايأت ‪ :‬ا‬ ‫موذجصة ا‬ ‫اااااااااالســـم‪:‬ااإلجربةااتّن‬ ‫ّ‬ ‫األول ا‬ ‫شا‬ ‫اتفهماوااتشبحليلاوااإلبداع ا‬ ‫‪ -2‬أجباعناجمصعااألسئلةاوعددهرا(‪.)5‬‬ ‫ات ّثرن ا‬ ‫اتشب ُّ‬ ‫ذكراوااتشبطبيقاواات شبقويم ا‬ ‫ا‬ ‫اتشاثرتث ا‬ ‫ِّ‬ ‫عالمةاكلاسؤالامبينةاف ااتجدولااتمجرو ‪،‬ا ا‬ ‫‪-3‬‬ ‫ّ‬ ‫اتشب ُّ‬ ‫ذكراوااتشبطبيقاواات شبقويم ا‬ ‫اااااااامنااألفضلاتقسصماوقبكاحسباهذهااتعالمرت‪.‬ا ا‬ ‫ا‬ ‫اتسؤال ا‬ ‫ُّ‬ ‫اتمسبحقة ا‬ ‫االتخبار ااتبخيصي اف‪1‬‬ ‫اااااااااتخعاة‪:‬ا_______________ ا‬ ‫ا‬ ‫عالمةا‬ ‫اتعالمةا‬ ‫اترابعا ا‬ ‫ش‬ ‫اتشب ُّ‬ ‫ذكراوااتشبطبيقاواات شبقويم ا‬ ‫‪ -4‬تذ شكراأهمشص ِّّ‬ ‫ةااتدقةاوات شبرتيباواتوضوح‪ .‬ا‬ ‫اتيرمس ا‬ ‫اتشبطبيقاوااإلبداعا ا‬ ‫اتمجموع ا‬ ‫اتميحح‪:‬اسهىااتعبداتالت ا‬ ‫ّ‬ ‫‪5‬‬ ‫ا‬ ‫‪4‬ا‬ ‫ا‬ ‫‪3‬ا‬ ‫‪3‬ا‬ ‫ا‬ ‫‪5‬ا‬ ‫ا‬ ‫‪ 20‬ا‬ ‫ا‬ ‫اسما ئصسااتقسماوتوقصعه‪:‬امنىاعرمر ا‬ ‫‪0‬‬ ‫ا‬ ‫ات)‬ ‫** اقرأ الفقرة اآلتية‪ ،‬ث ّم أجب عن األسئلة الّتي تليها‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫األردن إلى كأس العالم!‬ ‫فرحةٌ تاريخيّةٌ‪:‬‬ ‫ب ا ْل َو َ‬ ‫ض األ ُ ْرد ُِّن فَ َر ًحا َوا ْبتِ َها ًجا؛ إِ ْذ ت َ َحقَّقَ ا ْل ُح ْل ُم ا ْل ُم ْنت َ َ‬ ‫ي ِلكُر ِة ا ْلقَد َِم‬ ‫اهت َ َّزتْ أ َ ْر ُ‬ ‫ظ ُر‪َ ،‬وتَأ َ َّه َل ا ْل ُم ْنت َ َخ ُ‬ ‫طنِ ُّ‬ ‫ت كَأ ْ ِس ا ْل َعالَ ِم لَقَ ْد ك َ‬ ‫شا َمى لَ ْم تَ ِل ْن‬ ‫ص ْعبًا َو َم ِليئ ًا ِبالت َّ َح ِ ّديَاتِ‪ ،‬لَ ِك َّن ع َِزي َمةَ النُّ َ‬ ‫ِإلَى نِ َهائِيَّا ِ‬ ‫ير َ‬ ‫َان ا ْل َم ِ‬ ‫س ُ‬ ‫اإل ْن َج ُ‬ ‫از َل ْم يَك ُْن‬ ‫اريَا ِ‬ ‫ت بِ ُروحٍ قِتَا ِليَّ ٍة عَا ِليَ ٍة‪َ ،‬وقَ َّد ُموا أَدَا ًء ُمش َّرفًا نَا َل إِ ْع َج َ‬ ‫َخاضُوا ا ْل ُمبَ َ‬ ‫يع َه َذا ِ‬ ‫اب ا ْل َج ِم ِ‬ ‫ست َ ِحي ِل ْاْل َن‪ ،‬تَت َّ ِجهُ‬ ‫يِ َ‬ ‫يٍ‪ ،‬بَ ْل ُه َو تَأ ْ ِكي ٌد َ‬ ‫يق ا ْل ُم ْ‬ ‫علَى قُد َْر ِة ِ‬ ‫اإل َرا َد ِة َوا ْلعَ َم ِل ا ْل َج َما ِع ّ‬ ‫علَى تَحْ ِق ِ‬ ‫ُم َج َّر َد فَ ْو ٍز ك َُر ِو ّ‬ ‫أ َ ْن َ‬ ‫س َم‬ ‫ي ِ ا ْل َك ِبير؛ ِل َي ْرفَعُوا ا ْ‬ ‫ي تَت َ َرقَّ ُ‬ ‫ب ُمش َ‬ ‫ظ ُ‬ ‫َاركَةَ النُّشَا َمى ِفي َه َذا ا ْل َمحْ فَ ِل ا ْل َعالَ ِم ّ‬ ‫ار ا ْل َعالَ ِم ِإلَى األ ُ ْرد ُِّن‪َ ،‬و ِه َ‬ ‫ا ْل َو َ‬ ‫ط ِن عَا ِليًا‬ ‫(عالمة واحدة)‬ ‫‪ -1‬ما هو الحدث التاريخي الذي تتح َّدث عنه الفقرة؟‬ ‫ب ا ْل َو َ‬ ‫ت كَأ ْ ِس ا ْلعَالَ ِم‬ ‫ي ِلكُر ِة ا ْلقَد َِم إِلَى نِ َهائِيَّا ِ‬ ‫تَأ َ ُّه َل ا ْل ُم ْنت َ َخ ُ‬ ‫طنِ ُّ‬ ‫(عالمتان)‬ ‫صحيحة لك ّل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫‪-2‬اختر اإلجابة ال ّ‬ ‫‪ -1‬مرادف كلمة النّشامى‪:‬‬ ‫أ‪ -‬الشّجعان‬ ‫ج‪ -‬الكسالى‬ ‫ب‪ -‬البخالء‬ ‫ص‪،‬هو‪:‬‬ ‫‪ -2‬العنوان األنسب للنّ ّ‬ ‫أ‪-‬أهميّة العمل الجمعي‬ ‫ّ‬ ‫األردن وكأس العالم‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬اإلخالص‬ ‫ي الّتي ستق ّدمها ّ‬ ‫لالعبين‬ ‫‪ -3‬لو كنت مكان‬ ‫ّ‬ ‫المدرب‪ ،‬ما هي النّصيحة والقرار األساس ّ‬ ‫قبل مشاركتهم في كأس العالم؛ ليحقّقوا أهدافهم؟‬ ‫(عالمتان)‬ ‫(بحسب إجابة ال ّ‬ ‫طالب على أن تكون منطقيّة)‬ ‫‪1‬‬ ‫ص اآلتي‪ ،‬ث ّم أجب عن األسئلة الّتي تليه‪:‬‬ ‫سؤال الثّاني‪ :‬اقرأ النّ َّ‬ ‫ال ّ‬ ‫(‪4‬عالمات)‬ ‫الرياضيّة هي أساس ك ّل لعبة شريفة‪ ،‬فتعني احترام المنافس واللّعب بنزاهة ليست الغاية‬ ‫الروح ّ‬ ‫ّ‬ ‫صبر والمثابرة‬ ‫دائ ًما الفوز‪ ،‬بل األه ّم هو تقبُّل النّتيجة بروح إيجابيّة وتهنئة من يفوز إنّها تعلّمنا ال ّ‬ ‫وأهميّة الت ّعاون بين ّ‬ ‫الرياضة متعة حقيقية ومدرسة لألخالق‬ ‫الالعبين عندما نتحلّى بها‪ ،‬تصبح ّ‬ ‫ال ّ‬ ‫ي في حياتنا كلّها‬ ‫الروح ّ‬ ‫ظهر ّ‬ ‫الرياضيّة أثرها اإليجاب ّ‬ ‫طيبة هكذا ت ُ ِ‬ ‫ص ما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬استخرج من النّ ّ‬ ‫ً‬ ‫مجرورا‪ :‬لألخالق‬ ‫تظهر ‪ -‬اس ًما‬ ‫فعال مضارعًا مرفوعًا‪ :‬يفوز‪ -‬تعلّمنا‪-‬‬‫ُ‬ ‫ً‬ ‫جم َع مذكّر سال ًما‪ّ :‬‬‫ضميرا مت ّ ً‬ ‫صال‪ :‬أثرها‬ ‫‬‫الالعبين‬ ‫ً‬ ‫‪-‬حرف عطف‪ :‬و‬ ‫ّ‬ ‫ونصب‪:‬إن‬ ‫‪ -‬حرف توكيد‬ ‫سابقة ‪( .‬بحسب إجابة ال ّ‬ ‫طالب على أن تكون منطقيّة)‬ ‫‪-2‬أعط عنوانًا مناسبًا للفقرة ال ّ‬ ‫سؤال الث َّالث‪ :‬ضع خ ًّ‬ ‫صوبها‪:‬‬ ‫ال ُّ‬ ‫طا تحت الكلمة الخطأ في الجمل اآلتية‪ ،‬ث ّم ّ‬ ‫أ‪-‬عثر وائل على محفظه‪.‬‬ ‫ب‪-‬كم عدد ال ّ‬ ‫ط ّالب في صفّك ؛‬ ‫ج‪-‬سأعمل بج ّد إنشاء الله‪.‬‬ ‫(‪3‬عالمات)‬ ‫صواب ‪ :‬محفظة‬ ‫ال ّ‬ ‫صواب ‪ :‬؟‬ ‫ال ّ‬ ‫صواب ‪ :‬إن شاء الله‬ ‫ال ّ‬ ‫صحيحة في ما يأتي‪:‬‬ ‫الرابع‪ :‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة ال ّ‬ ‫ال ُّ‬ ‫سؤال َّ‬ ‫(‪3‬عالمات)‬ ‫‪-1‬نوع ال ّ‬ ‫أحب لعب كرة القدم)‪ ،‬هو‪:‬‬ ‫ضمير المنفصل في جملة (أنا ال‬ ‫ُّ‬ ‫ج‪-‬للمخاطب‬ ‫ب‪ -‬للمتكلّم‬ ‫أ‪-‬للغائب‬ ‫ط في جملة (يحترم المعلّم ال ّ‬ ‫صحيحة لما تحته خ ّ‬ ‫طالب المهذّب)‪:‬‬ ‫‪-2‬الحركة ال ّ‬ ‫أ‪ -‬ال ّ‬ ‫ج‪ -‬الكسرة‬ ‫ب‪ -‬الفتحة‬ ‫ض ّمة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-3‬الفعل المعت ّل من األفعال اآلتية هو‪:‬‬ ‫ب‪-‬كتب‬ ‫أ‪-‬باع‬ ‫ج‪-‬سمع‬ ‫سؤال الخامس‪ :‬الكتابة التّعبيريّة‬ ‫ال ُّ‬ ‫(‪8‬عالمات)‬ ‫سعادة‬ ‫**الرياضة هي لغة عالميّة تجمع األجساد والعقول ‪ ،‬وتع ّد مفتا ًحا لل ّ‬ ‫صحة وال ّ‬ ‫ّ‬ ‫سليم‬ ‫سليم في الجسم ال ّ‬ ‫في حياتنا؛ فالعقل ال ّ‬ ‫** بناء على ما سبق‪ ،‬استخدم قدراتك اإلبداعيَّة للكتابة في حدود (‪ 111‬كلمة) عن (رياضتي‬ ‫المف ّ‬ ‫شغف يلهمني)‪ ،‬مراع ًيا معايير الكتابة التّعبيريّة ومستعينًا بالكلمات اْلتية‪:‬‬ ‫ضلة‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫(وصف لرياضتي ‪ -‬طريقة اكتشافها – فوائدها – تطلّعاتي المستقبليّة )‬ ‫_________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫‪3‬‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫اتعالمة‬ ‫معرييرااتّبقويماات ّذات ‪:‬‬ ‫عالمةاات ش‬ ‫طرتب‬ ‫‪2/10‬‬ ‫‪ -1‬اإلبداع في اختيار عنوان مناسب للموضوع‪ ،‬أومرتبط به‬ ‫ارتبا ًطا وثي ًقا‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬تحديد األفكار األساسيّة الّتي سيكتب فيها ال َّطالب‪ ،‬مع مراعاة‬ ‫الحجم (عدد الجمل والكلمات واألسطر)‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫درج باألفكار‪.‬‬ ‫‪-3‬الت ّ ُّ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -4‬كتابة الموضوع بخط واضح ومرتب‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -5‬توظيف عالمات التَّرقيم في مكانها الصَّحيح‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -6‬استخدام األساليب اللُّغويَّة ( األمر والنّهي والتَّعجُّب‬ ‫واالستفهام)‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سليمة أثناء الكتابة و ثراء المفردات‬ ‫‪ -7‬الحفاظ على اللّغة ال ّ‬ ‫وقوتها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪2‬‬ ‫انتهت األسئلة‬ ‫رجاؤنا لكم بالتَّوفيق والنَّجاح‬ ‫قسم اللُّغة العربيَّة‬ ‫‪4‬‬ ‫مالحظرتااتمعّلم‪/‬ـــــــة‬

Arabic Language Diagnostic Test - Grade 7 (2025-2026)

Products

Support

Arabic Language Diagnostic Test - Grade 7 (2025-2026)

Add this document to collection(s)

Add this document to saved

Suggest us how to improve StudyLib