Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6
Yunit I Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng Pamilya
Mga Batayang Pagpapahalaga/Mga Kaugnay na Pagpapahalaga sa Unang
Markahan: Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng Pamilya
1. Mapanuring Pag-iisip (Critical Thinking)
2. Katatagan ng Loob (Fortitude)
3. Pagkamatiyaga (Perseverance)
4. Pagkabukas-Isipan (Open-mindedness)
5. Pagmamahal sa Katotohanan (Love of Truth)
6. Pagkamapagpasensiya (Patience)
7. Pagkamahinahon (Calmness)
Unang Linggo ______________
ARALIN 1
Bilang ng Araw ng Pagtuturo:
5 Araw (30 Minuto sa bawat araw o 150 minuto)
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Pamanatayan sa Pagganap:
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat
Pamantayan sa Pagkatuto:
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisiyon na makabubuti sa pamilya
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
1.1
pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari
1.2
pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3
paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA:
A. Paksang Aralin: Mapanuring Pag-iisip
B. Sanggunian: EsP-K to 12 CG p. 81
www.youtube.com/watch?v=Dc8XVhAyCAw
http://www.gmanetwork.com/news/story/384164/news/ulatfilipino/dapatna-bang-gawing-legal-ang-marijuana-bilang-gamot#sthash.plJvs
http://www.fda.gov.ph/advisories-2/cosmetic-2/340022-fda-advisory-no2016-048-a-paalala-sa-publiko-sa-pagbili-ng-mga-kosmetiko-gamit-ang-mgaonline-shopping-websites
C. Batayang Pagpapahalaga: Mapanuring Pag-iisip (Critical Thinking)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
UNANG ARAW
PETSA: _____________
ALAMIN
1. Pagbati
2. Panalangin
3. Picture Analysis
Ano-ano ang nasa larawan?
Ano-anong mahalagang bagay ang ibinibigay sa atin ng mga nasa
larawan?
(Bigyang pokus ang salitang IMPORMASYON mula sa mga sagot ng mag-aaral).)
Dapat ba nating paniwalaan ang lahat ng mga impormasyong nababasa o
napapanood natin? Bigyang-katwiran ang iyong sagot.
4. Manood ng telebisyon o makinig ng radyo o magbasa ng diyaryo at
pumili ng isang patalastas o anunsiyo. Pag-aralan ito at humanda sa
pagbabahagi sa klase sa susunod na pagkikita.
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALAWANG ARAW
PETSA: _________
ISAGAWA
1. Tumawag ng tatlo o apat na mag-aaral upang magbahaginan
tungkol sa takdang-aralin.
2. Ilahad ang video clip ng TV Commercial ni Susan Roces Rite Med
www.youtube.com/watch?v=Dc8XVhAyCAw
Nov 01, 2011 · May RiteMED ba nito with Susan Roces ... 246
videos Play all Philippine TVCommercials 2016 by M.J ...
Champion Laundry Bar Soap Commercial [HQ ...
3. Talakayan.
a. Tungkol saan ang TV Commercial?
b. Ano ang habilin ni Bb. Susan Roces?
c. Bilang isang mag-aaral, sang-ayon ka ba sa sinabi ni Bb.
Susan Roces? Bakit?
d. Ano-ano ang gamit ng impormasyon mula sa iba’t ibang
source o pinanggagalingan nito?
e. Bakit mahalagang isaalang-alang ang pagsuri sa isang
impormasyong nabasa, narinig, o napanood?
4. Gawain
a. Pang-isahan.
Basahin ang artikulo sa ibaba at sagutin ang sumusunod na
tanong.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Dapat na bang gawing legal ang marijuana bilang gamot?
Published October 18, 2014 6:22pm
Patuloy ang debate sa Kongreso tungkol sa panukalang batas para
gawing legal ang paggamit sa marijuana bilang gamot sa ilang sakit at
disorder tulad ng epilepsy. Pero pangamba ng ilan, baka maabuso ito at lalo
pang
makadagdag
sa
problema
ng
kriminalidad.
Sa isang ulat ni Kara David sa GMA News, ipinakita niya ang
dalawang-taong-gulang
na
si
Julia
Cunanan.
Palangiti umano si Julia pero sa isang iglap ay naglalaho ang sigla nito sa
mukha at titirik ang mga mata, maninigas ang buong katawan.
Ipinanganak kasi si Julia na taglay ang karamdaman na partial
seizure
disorder.
Sa isang araw, inaabot umano ng 50 ang pag-atake ng epileptic
seizures ng bata. At sa bawat seizure, may brain cells sa kaniyang
namamatay.
Pag-amin ni Dra. Donnabel Cunanan, ina ni Julia, napapaiyak na
lang siya kapag sinusumpong ang anak, at lagi siyang kinakabahan.
Ilang gamot na raw ang sinubukan ng mga duktor kay Julia pero
walang umubra kahit isa. Kaya naman nang mapanood daw ni Donnabel sa
internet ang kuwento ng isang bata sa Amerika na gumaling sa parehong
sakit, nabuhayan siya ng pag-asa.
Ngunit ang problema, ang gamot na ginamit sa bata,
marijuana
extract
o
katas
ng
marijuana.
Legal sa Amerika ang paggamit ng marijuana bilang gamot
sa iba't ibang sakit kasama na ang epilepsy at seizure disorders.
Pero
sa
Pilipinas,
nanatili
itong
iligal.
Dahil dito, ipinanukala ni Isabela Rep. Rodolfo Albano III, ang
House Bill No. 4477, na naglalayong gawing legal ang paggamit ng
marijuana bilang gamot sa ilang sakit na wala pang lunas.
- See more at: http://www.gmanetwork.com/news/story/384164/news/ulatfilipino/dapat-na-banggawing-legal-ang-marijuana-bilang-gamot#sthash.plJvs
http://www.gmanetwork.com/news/story/384164/news/ulatfilipino/dapat-na-bang-gawinglegal-ang-marijuana-bilang-gamot
Sagutin.
1. Tungkol saan ang artikulo?
2. Ano ang suliranin ng magulang ni Julia?
3. Batay sa nabasa sa internet, papaano gumaling ang isang bata sa
Amerika na may katulad na karamdamang gaya ng kay Julia?
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
4. Kung ikaw ay doktor ni Julia, ipapayo mo ba sa mga magulang ni Julia
ang marijuana? Bakit?
5. Naniniwala ka ba sa isinasaad ng artikulo sa internet? Bakit?
6. Bilang isang customer, papaano ka mahihikayat o mahihimok gumamit ng
isang produkto?
7. Ano-ano ang dapat isaalang-alang bago gumamit ng isang produkto?
Bakit?
b. Pangkatan
1. Hatiin ang klase sa tatlong pangkat.
2. Ibigay ang sumusunod para sa pangkatang gawain.
Gabay sa pagbibigay ng pananaw:
•
Mga dapat isaalang-alang sa pagtangkilik ng isang produkto
(Halimbawa: presyo, epekto, at iba pa)
Pangkat
Unang
Pangkat
Ikalawang
Pangkat
Ikatlong
Pangkat
Gawain
Pagtalakay sa artikulo tungkol sa isang
shampoo
Paggawa ng isang anunsiyo o patalastas
tungkol sa isang sabong pampaputi
Paghahanda ng Panuntuang dapat isaalangalang upang mahikayat ang konsyumer na
tangkilikin ang isang produkto
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
Nailahad/Naipakita/
Naisagawa ang wastong
15 PUNTOS
10 PUNTOS
5 PUNTOS
Napakahusay na
Mahusay na
Sumubok na
naisagawa
naisagawa
magsagawa
Lahat ng miyembro
Dalawa (2) sa
Tatlo (3) o higit pa
ay nakilahok o
mga miyembro
ang miyembrong
nakisali
ay hindi nakisali
hindi nakisali
pangangalaga sa
pinagkukunang yaman
Partisipasyon ng lahat ng
miyembro ng grupo
3. Presentasyon ng bawat pangkat.
4. Itanong:
a. Bakit mahalagang suriin ang impormasyong narinig, nabasa, o
napakinggan?
b. Makinig ng balita mamayang gabi.
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKATLONG ARAW
PETSA: ______________
ISAPUSO
1. Balik-aral
Ano-ano ang dapat isaalang-alang sa impormasyong nabasa, narinig, o
napanood tungkol sa isang produkto, artikulo, o pangyayari? Bakit?
2. Ilahad, ipabasa, at talakayin.
Cosmetic Advisories
FDA Advisory No. 2016-048-A Paalala sa Publiko sa Pagbili ng mga Kosmetiko
Gamit ang mga Online Shopping Websites
Ang online shopping ay isang anyo ng electronic commerce kung saan ang isang
mamimili ay maaaring makabili ng mga produkto o serbisyo gamit ang internet. Mula sa
paglabas ng unang online shopping website ay naging mabilis ang kanilang pagdami
dahil sa labis na pagtangkilik dito ng mga mamimili. Sa kasalukuyan, iba’t ibang uri ng
produkto ang maaaring mabili sa mga online shopping websites. Kabilang na rito ay ang
mga kosmetiko.
Upang masigurado ang kaligtasan ng publiko, pinapayuhan ng Food and Drug
Administration (FDA) ang mga mamimili na maging maingat at mapanuri sa pagbili ng
mga kosmetiko gamit ang mga online shopping websites. Kasama ng advisory na ito ay
ang consumer manual at infographic tungkol sa online shopping na matatagpuan sa
FDA website. Ang consumer manual at infographic ay nagbibigay ng ilang mga paalala
upang maprotektahan ng mga mamimili ang kanilang mga sarili mula sa mga pekeng
kosmetiko na maaaring magdulot ng kapamahakan.
Bukod pa rito, ang publiko ay hinihikayat na tumulong sa FDA na magbantay ng
mga kahina-hinalang aktibidad o kosmetiko sa merkado. Para sa karagdagang
impormasyon o mga katanungan, huwag mag-atubiling pumunta sa
FDA website (www.fda.gov.ph), magpadala ng e-mail sa info@fda.gov.ph o tumawag
sa numero (02)857-1984.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Ang mga impormasyong nakasaad ay ipinagbibigay-alam sa publiko.
Sanggunian: http://www.fda.gov.ph/advisories-2/cosmetic-2/340022-fda-advisory-no2016-048-a-paalala-sa-publiko-sa-pagbili-ng-mga-kosmetiko-gamit-ang-mga-onlineshopping-websites
Itanong:
a. Tungkol saan ang advisory na iyong binasa?
b. Ano-ano ang ipinaaabot ng advisory sa mga consumer?
c. Sa iyong palagay, makatutulong ba ang pagpapalabas o paglalathala
ng advisory na gaya nito? Bakit?
3.Sa iyong notbuk, isulat ang iyong natutunan sa araling tinalakay na maaari
mong ibahagi sa iyong pamilya at mga kapitbahay.
4.Magsagawa ng isang pananaliksik tungkol sa mga dapat tandaan ng isang
mamimili o consumer sa pagtangkilik ng isang produkto.
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKAAPAT NA ARAW
PETSA: ______________
ISABUHAY
1. Ipagawa ang Isabuhay Natin sa Kagamitan ng Mag-aaral.
Ang bahaging ito ng talakayan ay dapat na pagpapalalim ng tinalakay na paksa.
2. Ipabigkas sa mag-aaral nang may lakas, sigla at may damdamin ang tulang
pinamagatang “Ako’y Batang Mapanuri.”
3. Talakayan
Huwag itong hayaang matapos sa pamamagitan ng pagbigkas ng tula ng mga
mag-aaral. Isakatuparan ang proseso upang maintindihan at maikintal sa kaisipan ng
mga mag-aaral ang paksang tinalakay sa aralin.
4. Bubuo ng sariling pangako ang mga mag-aaral tungkol sa pagiging mapanuri
sa narinig na balita sa radyo, nabasa sa pahayagan o sa internet. Ipasulat ito sa
kuwaderno ng mag-aaral. Palabasin ang kahalagahan ng pagtitiwala sa sarili at
kakayahan.
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALIMANG ARAW
PETSA: ______________
SUBUKIN
1. Balik-aral
Pagtatanong tungkol sa nakaraang aralin.
2. Pagtataya
A. Lagyan ng tsek (/) ang bilang na tumutugon sa mapanuring pag-iisip
batay sa balitang napakinggan sa radyo, nabasa sa pahayagan, o internet at ekis
(x) kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
_____ 1. Naisagawa ko ang sunud-sunod na pamantayan sa pagbabasa ng
balita.
_____ 2. Naikokompara ko ang tama at mali sa aking nabasa sa pahayagan o
internet.
_____ 3. Naiisa-isa ko ang mga tuntunin sa pakikinig sa radyo.
_____ 4. Naipaliliwanag ko nang maayos at may kumpletong detalye ang
balita ukol sa lindol.
_____ 5. Nababasa ko ang isang balitang tungkol sa ekonomiya ng Pilipinas
B. Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Isulat kung ano ang iyong
nararapat na gawin ukol dito. (5 puntos)
Mayroon kang kaibigan na nagtitinda ng sabon sa halagang limampung
piso kada pakete. Nagkataong may dumaang maglalako na hindi mo kakilala na
nagtitinda rin ng kaparehong paninda ng kaibigan mo pero sa mas murang
halaga. Kanino ka bibili at bakit?
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Ikalawang Linggo ______________
ARALIN 2
Bilang ng Araw ng Pagtuturo:
5 Araw (30 Minuto sa bawat araw o 150 minuto)
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Pamanatayan sa Pagganap:
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat
Pamantayan sa Pagkatuto:
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisiyon na makabubuti sa pamilya
1.1
pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari
1.2
pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3
paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA
A. Paksang Aralin: Katatagan ng Loob
B. Sanggunian: EsP-K to 12 CG p. 81
https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
https://www.youtube.com/watch?v=F83GW-ncU8w
C. Batayang Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob (Fortitude)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
UNANG ARAW
PETSA: _______________
ALAMIN
Ilahad ang layunin ng aralin gayundin ang batayang pagpapahalagang pagaaralan sa pamamagitan ng semantic web.
a. Isulat ang iyong konsepto sa salita sa gitna.
1.
4.
Katatagan
ng Loob
2.
3.
b. Itanong:
1. Ano-anong konsepto ang iyong maiuugnay sa salitang
katatagan ng loob?
2. Mahalaga ba ang katatagan ng loob sa paggawa ng desisyon o
pasya? Bakit?
3. Ano ang kahalagahan ng katatagan ng loob sa paggawa ng
pasya sa isang isyu ng isang pamilya?
4. Ano-ano ang dapat isaalang-alang sa paggawa ng isang
desisyon sa isang isyu sa pamilya?
5. Bakit kailangan ang mapanuring pag-iisip sa paggawa ng
desisyon o pasya?
c. Pagbigayin ang mga mag-aaral ng karanasan ng pamilya kung saan
naipakita ang katatagan ng loob bago gumawa ng pasya o desisyon
upang malutas ang naging suliranin.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALAWANG ARAW
PETSA: _______________
ISAGAWA
1. Video Presentation
Kapuso Mo, Jessica Soho: 9 year-old crippled girl uses improvised
stroller to go to school
https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
2. Talakayan
a. Tungkol saan ang napanood na video?
b. Paano naipakita ng mag-anak ni Kiana ang katatagan ng loob?
c. Paano naipakita ng mga kamag-aral at mga guro ni Kiana ang
kanilang pagtulong at pagmamahal kay Kiana?
d. Sa iyong palagay, paano napagtagumpayan ng buong pamilya
ni Kiana ang pagsubok na kanilang naranasan?
3. Gawain
a. Pang-isahan
Pumili ng isang kasabihan sa ibaba at bigyang paliwanag ito.
Isulat ang iyong sagot sa loob ng kahon.
•
‘Pag may tiyaga, may nilaga.
•
Habang Maikli ang kumot, matutong mamaluktot.
•
Nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa.
Kasabihan
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
b. Pangkatan
Ipakita ang katatagan ng loob at wastong pagdedesisyon sa
pamamagitan ng isang malikhaing presentasyon.
Pangkat
Unang Pangkat
Gawain
Dula-dulaan o skit
Ikalawang Pangkat
Tula
Ikatlong Pangkat
Kasabihan/slogan
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
15 PUNTOS
10 PUNTOS
5 PUNTOS
Nailahad/Naipakita/
Napakahusay
Mahusay na
Sumubok na
Naisagawa
na naisagawa
naisagawa
magsagawa
ang katatagan ng
loob at masusing
pagdedesisyon sa
isang malikhaing
presentasyon.
Partisipasyon ng
Lahat ng
Dalawa (2) sa
Tatlo (3) o higit
lahat ng miyembro
miyembro ay
mga miyembro
pa ang
ng grupo
nakilahok o
ay hindi
miyembrong
nakisali
nakisali
hindi nakisali
4. Ipaawit ang “Walang Hanggang Pasasalamat”.
https://www.youtube.com/watch?v=F83GW-ncU8w
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKATLONG ARAW
PETSA: _______________
ISAPUSO
1. Balik-aral.
a. Tungkol saan ang video presentation na ating pinanood sa
nakaraang araw?
b. Ano-ano ang pinasalamatan sa pangwakas na awit? Bakit
kailangang magpasalamat kahit sa mga nararanasan nating
mga pagsubok sa buhay?
c. Nakatutulong ba ang panalangin at pasasalamat sa
pagkakaroon ng kattaagan ng loob at sa pagdedesisyon?
Bigyang-katwiran ang iyong sagot.
2. Iparinig ang awit-panalangin na “Ikaw Na Ang Bahala" ni Aiza Seguerra.
3. Talakayan.
a. Ano ang nilalaman ng awit-panalangin?
b. Papaano mo iuugnay ang linyang “Ikaw na ang bahala sa amin
Ama” sa katatagan ng loob?
3. Sa iyong notbuk, isulat ang iyong natutunan sa aralin na nagpabago ng iyong
pananaw sa buhay dahil sa karanasan ng iba at mga awit-panalanging
napakinggan.
4. Sumulat ng isang maikling panalangin ng pasasalamat sa katatagan ng loob
na iyong taglay upang mapagtagumpayan ang mga problema sa buhay.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKAAPAT NA ARAW
PETSA: _______________
ISABUHAY
1. Balik-aral.
Ipabasa sa ilan sa mag-aaral ang panalanging isinulat bilang takdangaralin.
2. Ipanood ang video na “Si Ma’am”.
Si Ma'am.mp4
3. Talakayan.
a. Tungkol saan ang video?
b. Bakit sinasabi ng mag-aaral na terror ang kanilang guro?
c. Ano ang natuklasan ni Carlos na katotohanan tungkol sa kaniyang
guro? Ano ang kaniyang naging reyalisasyon?
d. Paano ipinakita ni Gng. Perlita Santos ang katatagan ng kaniyang
loob?
4. Mula sa iyong natutunan sa aralin, isulat mo ang kahalagahan ng katatagan
ng loob sa pagdedesisyon.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Ipaawit muli ang alinman sa dalawang awit-panalanging ginamit sa mga
nagdaang araw.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALIMANG ARAW
PETSA: _______________
SUBUKIN
1. Balik-aral
Pagtatanong tungkol sa nakaraang aralin.
2. Pagtataya
A. Iguhit ang simbolo ng
(thumbs up) kung ang pangungusap ay
nagpapakita ng katatagan ng loob sa pagdedesisyon at
(thumbs down)
naman kung hindi.
_____ 1. Titigil ka muna sa pag-aaral dahil kailangang makatapos muna
ngayong taong kasalukuyan ang iyong kapatid na nasa kolehiyo na.
_____ 2. Patutuladin mo sa pagsusulit ang iyong kaklase na nagbabanta sa iyo
na kapag hindi mo siya pinatulad ay ipagkakalat niya sa buong paaralan na isang
hamak na magbobote lamang ang iyong ama.
_____ 3.Isasauli mo ang perang iyong nalimot sa may-ari kahit alam mong
nangangailangan ka ng perang pambili ng iyong gamit sa paaralan.
_____ 4. Aaminin mo sa iyong ama na naiwala mo ang kaniyang cellphone
kahit alam mong mapapagalitan ka niya.
_____ 5. Mas kakampihan mo ang iyong kapatid na napaaway sa kaibigan nito
kahit siya naman talaga ang nauna kaya sila nag-away.
B. Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Isulat kung ano ang iyong
gagawin ukol dito.
Nakita mo ang iyong matalik na kaibigan na nagnakaw ng paninda sa
tindahan ng iyong tiyahin. Ang ninakaw na paninda ay nagkakahalaga ng
limandaang piso. Ano ang gagawin mo at bakit?
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Ikatlong Linggo ______________
ARALIN 3
Bilang ng araw ng Pagtuturo:
5 Araw ( 30 Minuto sa bawat araw o 150 minuto)
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto
I.
LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1.
Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2.
Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3.
Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II.
PAKSA
A. Paksang Aralin: Pinagpapala ang Taong Matiyaga
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamatiyaga
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
UNANG ARAW
PETSA: _______________
ALAMIN
1. Pagbati ng guro ng magandang buhay sa mag-aaral.
2. Pag-awit ng awiting “May Bukas Pa”.
3. Basahin ang maikling kwentong pinamagatang “Si Pablong Matiyaga”.
Si Pablong Matiyaga
Si Pablo ay nagmula sa pamilyang mahirap. Noong siya ay nag-aaral pa
lamang sa elementarya at sekondarya, hindi naman siya nagpakita ng kagalingan
pero ipinakita niya ang pagtitiyaga sa pag aaral.. Sa murang edad, natuto na siyang
maghanap ng paraan upang mabuhay. Nagmamadali siya sa madaling araw upang
tumulong sa kanyang tatay sa pag-aararo para makapasok pa nang maaga sa
paaralan at sa hapon naman siya’y nagmamadaling makauwi dahil sumasama pa siya
sa pangingisda sa kanyang tiyuhin para may pambaon kinabukasan. Hindi naging
hadlang ang kahirapan sa kanyang pagtapos ng elementarya at sekondarya.
Sa kolehiyo, buong-puso niyang pinursige ang sarili upang makapagtapos ng
pag-aaral kahit kinapos ang pamilya sa dahilang walang magandang pinagkakakitaan
ang mga magulang niya. Kaya sa araw, siya ay nag-aaral at sa gabi naman ay
nagtatrabaho bilang “waiter” sa isang restawran.
Sa kabutihang palad, nakatapos siya ng kursong Bachelor of Elementary
Education at nakapasa naman agad ng Licensure Examination for Teachers. Nang
siya’y naging guro na, ipinakita pa rin niya ang kasipagan at tiyaga kaya nakamit niya
ang promosyon bilang isang Superbisor ng Edukasyon sa Pagpapakatao.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
5. Ipasagot ang sumusunod na mga katanungan:
•
Sino ang pinag-uusapan sa kwento?
•
Ano ang naging buhay niya nang siya’y nag-aaral pa? Ano naman ang
naging buhay niya nang siya’y naging guro na? Ano ang pagkakaiba ng
naging uri ng kaniyang pamumuhay?
•
Paano niya napaunlad ang kanyang sarili?
•
Paano pinagsabay ni Pablo ang kanyang pag-aaral at pagtatrabaho?
•
Sa iyong palagay, dapat ba siyang tularan? Bakit?
Pagpapayamang Gawain
Maghanap ng kwentong nagpapakita ng pagiging matiyaga. Basahin at humanda
sa susunod na pagbabahagi at talakayan.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALAWANG ARAW
PETSA: _______________
ISAGAWA
1. Balik-aral.
Itanong :
1) Tungkol saan ang kuwento natin kahapon?
2) Anong kabutihan ang natutunan ninyo mula sa kuwento?
3) Sa anong paraan ito makatutulong sa inyong sarili?
2. Pangkatin ang mga bata sa apat na pangkat at pipili ng lider. Magkaroon ang
bawat pangkat ng brainstorming batay sa sitwasyon na ibibigay sa kanila na
nakapaloob sa sobre.
Mga Sitwasyon:
1. Sa bahay nila Max ay walang kuryente, ngunit gustong-gusto
niyang mag-aral sa gabi. Ano ang mainam niyang gawin para
makapag-aral?
2. Si Menchu ay nasa ika-anim na baitang. Papasok na siya sa
paaralan. Humingi siya ng baon sa kanyang Nanay ngunit wala
itong pera. Kung ikaw si Menchu, papaano mo maipakikita ang
pagiging matiyaga upang matapos ang kanyang pag-aaral kahit
walang baon?
3. Papaano maipakikita ni Emma ang pagiging matiyaga sa pagaaral kahit wala na siyang sapatos na magagamit sa pagpasok sa
paaralan?
4. May proyektong babayaran sa eskwelahan si Ruth ngunit wala
pang pera ang kaniyang mga magulang na maibigay para
pambili nito. Paano maipakikita ang pagkamatiyaga sa ganitong
sitwasyon?
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
2.1. Bigyan ang mga bata ng tatlong (3) minuto para sa preparasyon at
karagdagang dalawang (2) minuto sa presentasyon. Ipakita ng bawat
grupo ang kanilang kasagutan sa mga sitwasyon sa pamamagitan ng
isang maikling dula-dulaan.
2.2. Talakayin at iproseso ng guro ang kasagutan ng bawat pangkat.
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
Nailahad/Naipakita
15 PUNTOS
Napakahusay na
10 PUNTOS
Mahusay na
5 PUNTOS
Sumubok na
ang mga paraan
naisagawa
naisagawa
magsagawa
upang makagawa
ng mabuting
desisyon.
Partisipasyon ng
Lahat ng
Dalawa (2) sa
Tatlo (3) o higit
lahat ng miyembro
miyembro ay
mga miyembro
pa ang
ng grupo
nakilahok o
ay hindi
miyembrong
nakisali
nakisali
hindi nakisali
3. Sa pangkabuuan, itanong:
1) Anong mga hakbang ang inyong ginawa para magkaroon ng
isang mabuting desisyon?
2) Anong katangian ang ipinakita ninyo batay sa desisyon na
inyong nabuo?
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKATLONG ARAW
PETSA: _______________
ISAPUSO
1. Balik-Aral
Magtanong tungkol sa nakaraang talakayan.
2. Pagsulat ng Journal (Indibidwal na Gawain)
a. Sa isang malinis na papel, sumulat ng isang talata na nagpapakita ng
pagkamatiyaga sa paggawa ng tamang desisyon sa pamilya at sa sarili.
•
Ano ang nararapat mong gawin para sa pamilya at sarili upang
maabot ang mithiin sa buhay?
•
Paano mo maipapakita na ang pagkamatiyaga ay susi sa
pagbabago at tagumpay sa sarili at pamilya. Kailangan ba ang
tulong ng iba? Bakit?
b. Matapos ang pagsusulat ng mga bata, ang guro ay tatawag ng gusting
mag-ulat ng kaniyang ginawa. Gagabayan ng guro ang mga bata na maunawaan
ang pagpapahalagang pagkamatiyaga batay sa kanilang
mga karanasan.
c. Iproseso ang ginawa ng mga bata gamit ang rubric.
NILALAMAN
Nakasusulat ng
15 PUNTOS
Napakahusay na
10 PUNTOS
Mahusay na
talata na
nakapagpahayag nakapagpahayag
nagpapahayag ng
ng tamang
ng tamang
tamang desisyon.
desisyon.
desisyon.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
5 PUNTOS
Sumubok na
magsagawa.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKAAPAT NA ARAW
PETSA: _______________
ISABUHAY
1. Ipaawit ang kantang “Leron, Leron Sinta”.
2. Pangkatin ang mga bata sa tatlo.
Unang Pangkat– Isadula ang awit.
Ikalawang Pangkat– Ipakita sa pamamagitan ng pagguhit ang nilalaman
ng awit.
Ikatlong Pangkat – Isulat ang aral na napulot at ipaliwanag.
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
Nailalahad/Naipakikita
6 PUNTOS
Napakahusay
4 PUNTOS
Mahusay na
2 PUNTOS
Sumubok na
ang aral mula sa awit.
na naisagawa
naisagawa
magsagawa
Partisipasyon ng lahat Lahat ng
Dalawa (2)
Tatlo (3) o higit
ng miyembro ng
miyembro ay
sa mga
pa ang
grupo
nakilahok o
miyembro ay
miyembrong
nakisali
hindi nakisali
hindi nakisali
3. Iproseso ng guro ang mga nabuong aral ng mga bata.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALIMANG ARAW
PETSA: _______________
SUBUKIN
1. Balik-aral
Itanong:
Anong aral ang inyong nakuha mula sa awiting napakinggan kahapon?
2. Pagtataya
A.Suriin ang bawat sitwasyon. Lagyan ng Tsek (/) ang kahon na
nagpapahayag ng iyong tunay na saloobin.
Sitwasyon
1.
Palagi
Minsan
Hindi
Nagpupursigeng pumasok sa
paaralan kahit walang baon
2.
Tinutularan ang pamilyang
umunlad dahil sa pagtitiyaga
3.
Gumagawa lamang ng gawain
kung may bayad o gantimpala
4.
Lumiliban sa klase para
maglaro ng computer games
5.
Pumapasok pa rin kahit huli na
sa klase dahil nag-aalaga pa ng
nakababatang kapatid.
B. Sagutin ang mga sumusunod na sitwasyon.
1. Nagkaroon ng talakayan sa isang pulong tungkol sa palarong gaganapin sa
inyong pook. Mahalagang matuloy ito sapagkat marami sa mga kabataan ang
matutuwa, kaya lamang ay magkakaroon ito ng epekto sa kanilang pag-aaral. Ano ang
iyong magiging kapasyahan? (3 puntos)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
2. Inatasan kang maging pangulo ng iyong guro sa loob ng klase. Malaki ang
tiwala nila sa iyo. Alam mong maraming magulo sa iyong mga kamag-aaral. Ano ang
iyong magiging kapasyahan? (2 puntos)
Pagpapayamang Gawain
Magdala ng larawan ng tao na iyong nakapanamayam sa iyong pamayanan na
umasenso dahil sa pagtitiyaga at ikuwento sa klase ang kanyang ginawa na nagpakita
ng pagiging matiyaga.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Ika-apat na Linggo ______________
ARALIN 4
Bilang ng araw ng Pagtuturo:
5 Araw ( 30 Minuto sa bawat araw o 150 minuto)
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
III.
PAKSA
A. Paksang Aralin: Paggawa ng Responsableng Desisyon
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
LP5, Isinulat ni G. Rodel Castillo
https://www.youtube.com/watch?v=65hLffZJhMg
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkabukas isipan (Open-mindedness)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
UNANG ARAW
PETSA: _______________
ALAMIN
1. Pagpapakita ng video clip nang may kinalaman sa responsableng
pagdedesisyon - “Kuwento ni Gustin”.
2. Magkaroon ng maikling talakayan tungkol sa napanood na video clip
gamit ang sumusunod na mga tanong:
a. Tungkol saan ang iyong napanood na video clip?
b. Ano ang iyong naramdaman habang pinapanood ang kuwentong
nakapaloob sa video clip?
c. Bakit mahalagang isaalang-alang ng isnag tao ang mga sitwasyon sa
paligid bago gumawa ng sariling desisyon?
d. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipapamalas ang pagkaroon ng
bukas na isipan sa mga hinaharap na sitwasyon sa buhay?
e. Kung ikaw si Gustin, sasang-ayunan mo rin ba ang kanyang ginawa?
Pangatwiranan.
(Pagkakaroon ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALAWANG ARAW
PETSA: _______________
ISAGAWA
1. Balik-aral
Itanong :
a. Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
b. Ano ang pagpapahalaga ang iyong natutuhan tungkol sa aralin?
c. Paano ito nakaimpluwensiya sa iyong sarili bilang bata at miyembro
ng lipunang iyong ginagalawan?
2. Buuin ang jumbled letters sa loob ng kahon. Isulat ang nabuong salita sa tapat
nito.
Halimbawa:
amgua
- umaga
satyw ison
yapas
halgaama
sdiysone
ronseaspble
3. Gabay para sa Gawain 2:
a. Pangkatin ang mga bata sa tatlo.
PANGKAT
GAWAIN
Unang Pangkat
Role Play
Ikalawang Pangkat
Rap/Jingle
Pangatlong Pangkat
Paglikha ng Tula
b. Bigyan sila ng labinlimang minuto para sa preparasyon at karagdagang
dalawang minuto bawat pangkat sa presentasyon. Ibigay at ipaliwanag ang
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
rubrics o pamantayan na gagamitin sa pagmamarka ng patatanghal. Itanong sa
mga bata kung mayroon ba silang gustong baguhin, maaaring dagdagan o
bawasan ang kriteryang ginamit.
Pamantayan
3
2
1
Husay sa
Lahat ng kasapi
1-2 kasapi ng
3-4 na kasapi sa
Pagganap
sa pangkat ay
pangkat ay hindi
pangkat ay hindi
nagpakita ng
nagpakita ng
nagpakita ng
husay sa
husay sa p
husay sa
pagganap
pagganap
Angkop/Tamang Naipakita nang
Naipakita nang
Hindi naipakita
saloobin sa
maayos at may
maayos ngunit
ang tamang
sitwasyon
tiwala ang
may pag-
saloobin sa
tamang saloobin
aalinlangan ang
sitwasyon
sa sitwasyon
tamang saloobin
sa sitwasyon
Partisipasyon
Lahat ng
2-3 na miyembro
4-5 na
ng
miyembro ng
ng grupo ay hindi
miyembro ng
grupo
grupo ay nakiisa
nakiisa sa
grupo ay hindi
sa pangkatang
pangkatang
nakiisa sa
Gawain
gawain.
pangkatang
gawain.
4. Basahin ang bawat sitwasyon sa ibaba at sagutin ang tanong pagkatapos.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Mga Sitwasyon:
1. Si Lito ay nagmula sa mahirap na pamilya. Ang kanyang ina ay
nakaratay sa ospital dahil sa sakit na kanser at kailangan ng agarang
panggagamot. Isang araw, niyaya siya ng kanyang mga kabarkada na
magnakaw sa isang malaking tindahan. Batid niyang kailangang-kailangan nila
ng pera noong mga sandaling iyon. Kung ikaw si Lito, ano ang iyong gagawin?
2. Isang araw, nalaman mo mula sa iyong kalaro na ang iyong kapitbahay
na dating sundalo at kilalang siga sa inyong lugar ay nagbebenta ng
ipinagbabawal na gamot. Ano ang gagawin mo sa iyong natuklasan?
3. Si Juan ay anak ng pulitiko. Tuwing may pagsusulit siya ay gumagawa
ng paraan upang tumaas ang kanyang iskor. Isang paraan niya ay ang
pananakot sa kanyang katabi upang siya ay bigyan ng wastong sagot. Bilang
pangulo ng inyong klase, ano ang nararapat mong gawin pagkatapos mo itong
matuklasan?
4. Isa sa mga patakaran ng paaralan ang pagbabawal ng pagdala ng
cellphone. Magbigay ng reaksiyon hinggil sa patakarang ito.
5. Matalik na magkaibigan sina Joshua at Tiffany. Si Josua ay malamya
sa pagkilos subalit si Tiffany naman ay medyo brusko. Isang araw, sabay na
naglalakad sa paaralan ang dalawa nang biglang binastos si Joshua ng mga
kamag-aaral na lalaki nang sinabihan siyang “Bakla ka, hindi ka makakapasok sa
langit”. Ano kaya ang gagawin ni Tiffany?
5. Talakayin ang sagot ng mga mag-aaral.
6. Magkaroon ng maikling paglalahat sa natapos na gawain.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKATLONG ARAW
PETSA: _______________
ISAPUSO
1. Ipagawa ang bahaging Isapuso Natin sa pamamagitan ng pagbabalik tanaw sa
mga pangyayari sa paligid na kailangang maanalisa ng bata upang makabuo ng
tamang desisyon sa buhay.
Conscience Alley
Bumuo ng dalawang pangkat at isagawa ang nakatakdang gawain batay sa
sitwasyon. Ipaliwanag ang isinagawa/ipinakitang gawain.
Sitwasyon:
Isang hapon pagkatapos ng klase sa eskwelahan, may isang grupo ng mga magaaral na pauwi na sa kani-kanilang mga tahanan. May dalawang daan na maaari nilang
daanan para makauwi. Ang isang daan ay ang pinakamalapit na daan o eskinita subalit
malaki ang posibilidad na naroon at nag-aabang ang grupo ng mga kabataang “bully”
na madalas makipag-away at ang isa pang alternatibong daan na maaari nilang tahakin
ay ang malawak na kalsada bagamat mas malayo subalit di hamak na mas ligtas kaysa
eskinitang papasok sa kanilang komunidad.
Unang Pangkat – Paggawa ng desisyon na may positibong resulta o pangyayari
Ikalawang Pangkat – Paggawa ng desisyon na may negatibong kahihinatnan o
pangyayari
2. Magkaroon ng maikling talakayan para maiproseso ang natapos na gawain.
3. Bilang pagtatapos ng gawain, iparinig ang awitin ng grupong Asin na may
pamagat na “Masdan mo ang Kapaligiran”.
https://www.youtube.com/results?search_query=masdan+mo+ang+kapaligiran+by+asin
Itanong:
Anong linya/mga linya sa awitin ang nagpaantig sa iyong damdamin
upang magdesisyon at kumilos para sa ikabubuti ng lahat?
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKAAPAT NA ARAW
PETSA: _______________
ISABUHAY
Panuto: Ano ang dapat mong gawin sa bawat sitwasyon kung ikaw ang tauhan
dito? Itala rin ang dahilan kung bakit mo ito dapat gawin. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
1. Napanood mo sa telebisyon ang lawak ng pinsalang dulot ng bagyo sa
Batangas. Marami ang nangangailangan ng tulong tulad ng pagkain,
gamot, at damit.
Gagawin:___________________________________________________
Dahilan:____________________________________________________
2. Si Lola Maria ay 85 taong gulang. Lagi mo siyang nakikitang malungkot
sa balkunahe ng kanilang bahay. Nag-aalala siya sa kanyang anak na
nasa Lobo dahil ito ay may sakit sa puso. Wala siyang magawa kundi
umiyak para sa anak na naaalala.
Gagawin:___________________________________________________
Dahilan:____________________________________________________
3. Nasunog ang bahay ng pamilyang Castro. Wala silang matuluyan.
Gagawin:___________________________________________________
Dahilan:____________________________________________________
(Pagbibigay ng Closure)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALIMANG ARAW
PETSA: _______________
SUBUKIN
1. Balik Aral
a. Itanong. bilang isang mag-aaral, paano mo maipakikita ang pagkakaroon
ng bukas na isipan sa paggawa ng isang responsableng desisyon?
b. Magbigay ng iyon realisasyon o pag-unawa sa ating paksang pinag-aralan.
2. Pagtataya:
A. Panuto: Isulat ang T
kung tama at M kung mali ang isinasaad ng
bawat pangungusap.
1. Maging malawak ang pananaw sa paggawa ng desisyon.
2. Isaalang-alang ang sariling kapakanan sa paggawa ng sariling
desisyon.
3. Sa paggawa ng desisyon kinakailangang pag-ukulan ito ng panahon.
4. Sa paggawa ng desisyon, patakpan ang kamaliang ginawa ng iyong
kapamilya upang hindi maging kahiyahiya sa iba.
5. Gamitin sa makabuluhang bagay ang talinong ipinagkaloob ng Diyos sa
pagbibigay ng desisyon.
B. Sumulat ng isang sitwasyon na nangagailangan ng isang mapanuring pagiisip upang makabauo ng tamang desisyon sa buhay na isinaalang-alang ang
kabutihan ng pamilya at ng lipunang ginagalawan. (5 puntos)
3. Takdang-Aralin
Ipakita ang pagkakaroon ng isang bukas na isipan sa paggawa ng isang
responsableng desisyon sa isang sitwasyon . Pumili lamang ng isa sa mga paraan.
A. Pagsulat ng awit
B. Pagawa ng poster
C. Pagawa ng slogan
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Ikalimang Linggo ______________
ARALIN 5
Bilang ng araw ng Pagtuturo:
5 Araw ( 30 Minuto sa bawat araw o 150 minuto)
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37,
https://www.youtube.com/watch?v=RUPxMWqk-nc
II. PAKSA
A. Paksang Aralin: Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng
Pamilya
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamapagpasensya/Pagkamapagtiis
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
UNANG ARAW
PETSA: _______________
ALAMIN
1. Basahin nang tahimik ang kwentong “Ang Alibughang Anak” sa loob ng 5
minuto (Bigyan ang bawat mag-aaral ng kopya ng kwento)
Ang Alibughang Anak
May isang mayamang lalaki na may dalawang anak na kapwa lalaki. Isang araw,
kinausap sya ng bunsong anak. “Ama, ibigay na po ninyo sa akin ang parte ko’t
mamanahin.”
At ibinahagi ng ama sa dalawang anak ang kaniyang ari-arian. Pagkalipas ng
ilang araw, ipinagbili ng bunso ang kaniyang minanang ari-arian at nagtungo sa
malayong lupain na taglay ang buo niyang kayamanan. Doon ay nilustay niyang lahat
ito sa hindi wastong pamumuhay. Nang naubos ng lahat ang kanyang kayamanan,
nagkaroon ng matinding taggutom sa lupaing iyon. Dahil dito, siya’y nagpunta sa bukid
upang mag-alaga ng baboy. Ibig sana niyang punan ang kaniyang tiyan kahit mga
bungangkahoy na ipinakakain sa mga baboy ngunit walang magbigay sa kaniya. Nang
mapag-isip-isip niya ang kaniyang ginawa, nasabi niya sa kaniyang sarili, “Ang mga
alila ng aking ama ay may sapat na pagkain at lumabis pa, samantalang ako’y
namamatay sa gutom dito. Babalik ako sa kanya at sasabihin ko, “Ama nagkasala po
ako sa Diyos at sa inyo. Hindi na po ako karapat-dapat na tawagin ninyong anak.
Ibilang na lamang ninyo ako na isa sa inyong mga alila.” At noon di’y naghanda siya at
nagbalik sa kanyang ama.
Malayo pa ay natanaw na siya ng kaniyang ama. Labis itong nabagabag sa
kaniya kaya’t patakbo siyang sinalubong, niyakap at hinagkan ng kaniyang ama.
Sinabi ng anak, “Ama, nagkasala po ako sa Diyos at sa inyo. Hindi na po ako
karapat-dapat na tawagin ninyong anak.”
Ngunit tinawag ng ama ang kanyang mga alila. “Madali at dalhin ninyo rito ang
pinakamahusay na damit at isuot sa kanya. Suutan siya ng singsing at pangyapak.
Kunin ang pinakamatabang guya at patayin. Kumain tayo at magsaya sapagkat
namatay na ang anak kong ito ngunit muling nabuhay… Nawala ngunit nasumpungan.”
At sila’y nagsaya.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Nasa bukid noon ang anak na panganay. Umuwi siya at nang malapit na sa
bahay, narinig niya ang tugtugan at sayawan. Tinawag niya ang isa sa mga alila at
tinanong. “Bakit, may ano sa atin?” Dumating po ang inyong kapatid,” tugon ng alila.
“Ipinapatay po ng inyong ama ang pinakamatabang guya sapagkat nagbalik siyang
buhay at walang sakit.”
Nagalit ang panganay at ayaw niyang pumasok sa bahay kaya’t lumabas ang
kanyang ama at inamo-amo siya.
Ngunit sinabi ng panganay, “Pinaglingkuran ko po kayo sa loob ng maraming taon
at kailanman ay hindi ko kayo sinuway. Ngunit kahit minsan ay hindi ninyo ako binigyan
ng kahit bisirong kambing para magkatuwaan kami ng aking mga kaibigan. Subalit
dumating ang inyong anak na lumustay ng inyong kabuhayan sa masasamang babae,
ipinagpatay pa ninyo ng pinakamatabang guya?”
Sumagot ang ama, “Anak, lagi kitang kapiling, ang lahat ng ari-arian ko ay sa iyo.
Ngunit dapat tayong magsaya at magalak sapagkat namatay na ang kapatid mo ngunit
muli siyang nabuhay…. Nawala ngunit nasumpungan.”
(Kwento halaw sa Bibliya)
2. Itanong:
a. Ano ang pinag-usapan sa kwento?
b. Ano ang masasabi mo tungkol sa nakababatang kapatid?
c. Ano namang katangian mayroon ang ama? Paano ito ipinakita?
d. Kung ikaw ang ama, tatanggapin mo rin ba ang nagkasalang anak?
Bakit?
e. Tama ba ang desisyon ng ama na tanggapin muli ang nagkasalang
anak? Ipaliwanag.
f. Ano ang dapat nating isaalang-alang kapag tayo ay gumagawa ng
desisyon?
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALAWANG ARAW
PETSA: _______________
ISAGAWA
.
1. Pagbalik tanaw sa kwento.
2. Ipakita sa mga sumusunod na paraan ang tamang pagpapasya na nakabubuti
sa pamilya o nakararami. (Ayon sa rubrik)
Pangkat 1- Awit
Pangkat 2- Tula
Pangkat 3- Dula-dulaan
Pangkat 4- Pagguhit
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
15 PUNTOS
Nailahad/Naipakita/ Napakahusay
Naisagawa
na naisagawa
ang tamang
pagpapasya na
nakabubuti sa
pamilya o
nakararami
Partisipasyon ng
Lahat ng
lahat ng miyembro miyembro ay
ng grupo
nakilahok o
nakisali
10 PUNTOS
Mahusay na
naisagawa
5 PUNTOS
Sumubok na
magsagawa
Dalawa (2)
sa mga
miyembro ay
hindi nakisali
Tatlo (3) o
higit pa ang
miyembrong
hindi nakisali
3. Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Aling pangkat ang pinakamahusay sa pagpapakita ng tamang
pagpasya na nakabubuti sa pamilya o sa nakararami?
2. Sa iyong palagay, nararapat ba tayong magdesisyon para sa mga
pangyayaring ating kinasasangkutan ? Bakit?
3. Ano kaya ang mangyayari sa isang tao kung hindi siya marunong
magdesisyon sa mga pangyayari na nararanasan niya sa buhay?
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKATLONG ARAW
PETSA: _______________
ISAPUSO
1. Balik-aral sa nakaraang gawain.
2. Talakayin ang tamang pagdesisyon.
a. Ayon sa inyong pangkatang gawain kahapon, ano-ano ang mga dapat
isaalang-alang sa pagdesisyon?
b. Ano ang kadalasang nagiging epekto ng ating mga desisyon?
3. Pangwakas na Gawain :
Ipaawit ang Awiting “Pananagutan”
https://www.youtube.com/watch?v=RUPxMWqk-nc
Pananagutan
Walang sinuman ang nabubuhay, para sa sarili lamang
Walang sinuman ang namamatay, para sa sarili lamang
Koro
Tayong lahat ay may pananagutan sa isa't isa
Tayong lahat ay tinipon ng diyos
Na kapiling niya
Sa ating pag mamahalan at panglilingkod
sa kanino man
Tayo ay nagdadala ng balita ng kaligtasan
Na kapiling niya
(Ulitin ang Koro)
Sabay sabay mag aawitan
Ang mga bansa
Tayo tinuring na panginoon
Bilang mga anak
(Ulitin ang Koro)
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKAAPAT NA ARAW
PETSA: _______________
ISABUHAY
Panuto: Basahin ang sitwasyon. Isulat sa journal/notebook ang iyong desisyon.
Ipaliwanag ito sa 4 hanggang 5 na pangungusap.
Sitwasyon:
Apat kayong magkakapatid sa pamilya. Sa kasalukuyan ay pareho-pareho
kayong nag-aaral. Biglang nawalan ng trabaho ang iyong tatay dahil sa kanyang
sakit. Napagkasunduan ng inyong pamilya na titigil muna ang isa sa inyong
magkakapatid sa pag-aaral sapagkat hindi sasapat ang kita ng mag-anak para
matustusan ang lahat ng pangangailangan.
Batay sa pag-uusap ng buong
pamilya, ikaw ang napili nilang patigilin sa darating na pasukan. Ano ang dapat
mong gawin? Ipaliwanag.
JOURNAL
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
Nailahad/Naipakita
15 PUNTOS
Napakahusay na
10 PUNTOS
Mahusay na
5 PUNTOS
Sumubok na
ang mga paraan
naisagawa
naisagawa
magsagawa
upang makagawa
ng mabuting
desisyon.
Partisipasyon ng
Lahat ng
Dalawa (2) sa
Tatlo (3) o higit
lahat ng miyembro
miyembro ay
mga miyembro
pa ang
ng grupo
nakilahok o
ay hindi
miyembrong
nakisali
nakisali
hindi nakisali
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALIMANG ARAW
PETSA: _______________
SUBUKIN
1. Balik-aral
Magtanong tungkol sa nakaraang aralin.
2. Pagtataya
A. Basahin ang bawat sitwasyon. Isulat kung tama o mali.
1. Nagtrabaho ka upang makapagpatuloy sa iyong pag-aaral.
2. Nilisan mo ang iyong mga kasama dahil ibang proyekto ang napagkasunduan
ng inyong pangkat.
3. May proyektong ipinagawa ang inyong guro at hindi mo nagustuhan ang
kinalabasan ng iyong natapos na proyekto kaya ipinagawa mo ito sa iyong
tatay.
B. Magbigay ng dalawang sitwasyon o pangyayari sa buhay ng tao na
nagpapahiwatig ng pagkamatiisin o pagkamapagpasensya. (3 puntos bawat
isa)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Ikaanim na Linggo ______________
ARALIN 6
Bilang ng araw ng Pagtuturo:
5 Araw ( 30 Minuto sa bawat araw o 150 minuto)
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA
A. Paksang Aralin: Pagsunod sa Tamang Hakbang Bago Makagawa ng
Isang Desisyon
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamahinahon( Calmness)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
UNANG ARAW
PETSA: _______________
ALAMIN
1. Itanong sa kanila kung sino ang mahilig umawit. Itanong din kung naranasan
na nilang mag videoke.
2. Simulan ang aralin sa pagkukuwento na nagpapakita ng pagkamahinahon.
Ang Magkakapitbahay
Sina Pedro at Juan ay magkapitbahay. Malimit gabi na kung umuwi si Pedro
sapagkat siya ay nagtatrabaho sa malayong lugar. Isang gabi, umuwi siyang pagod at
puyat kung kaya ninais niyang agad na makapagpahinga subalit hindi niya ito magawa
dahil sa sobrang ingay na kaniyang naririnig mula sa kapitbahay. Hindi siya makatulog
dahil sa malakas na tunog ng videoke at hiyawan ng mga nag-iinuman sa bahay ni
Juan.
Ang ganitong sitwasyon ay parang hindi na mapapalampas ni Pedro. Lumabas
siya ng kwarto dala-dala ang kanyang itak. Ngunit pinigilan siya ng kanyang asawa at
ipinaalala ang maaaring kahinatnan ng kanyang gagawin. Biglang napaupo si Pedro,
tiningnan ang noo’y natutulog na mga anak. Napaisip siya’t dagling ibinalik ang itak sa
kaluban nito at niyakap na lamang ang kaniyang asawa at natutulog na mga anak.
Ipasagot sa mga mag-aaral ang mga sumusunod:
a. Ano ang nilalaman ng kwento?
b. Sino-sino ang mga tauhan sa kwento?
c. Bakit galit na galit si Pedro sa kanyang kapitbahay?
d. Ano ang katangian na ipinakita niPedro?
e. Kung ikaw siPedro, gagawin mo rin ba ang kanyang ginawa? Bakit?
Bakit mahalaga ang pagkamahinahon sa buhay ng isang tao?Ipaliwanag
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALAWANG ARAW
PETSA: _______________
ISAGAWA
1. Balik-aral
Itanong:
a. Tungkol saan ang talakayan natin kahapon?
b. Anong pagpapahalaga ang inyong natutunan?
c. Bilang miyembro ng pamilya, paano ito nakakatulong sa iyo?
2. Pangkatin ang klase sa apat na grupo. Magpapakita sila ng malikhaing
palabas batay sa tema sa ibaba:
Unang Pangkat- Isadula ang sitwasyong nagpapakita ng
pagkamahinahon.
Ikalawang Pangkat- Isadula ang sitwasyong nagpapakita ng agresibo sa
paggawa ng desisyon.
Ikatlong Pangkat- Magsagawa ng obserbasyon sa ginawa ng unang
pangkat at magbigay sariling opinyon o reaksyon hinggil dito.
Ikaapat na Pangkat- Magsagawa ng obserbasyon sa ginawa ng ikalawang
pangkat at magbigay sariling opinyon o reaksyon hinggil dito.
2.1 Bigyan sila ng limang minuto para sa paghahanda at karagdagang 2
minuto sa presentasyon.
2.2. Tumawag ng mga mag-aaral mula sa ikatlo at ikaapat na pangkat
para sa kanilang mga reaksyon.
2.3. Ibigay at ipaliwanag ang rubrics o pamantayan na gagamitin sa
pagmamarka ng pagtatangthal.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Pamantayan
3
2
1
Husay sa
Lahat ng kasapi
1-2 kasapi ng
3-4 na kasapi sa
Pagganap
sa pangkat ay
pangkat ay hindi
pangkat ay hindi
nagpakita ng
nagpakita ng
nagpakita ng
husay sa
husay sa p
husay sa
pagganap
pagganap
Angkop/Tamang Naipakita nang
Naipakita nang
Hindi naipakita
saloobin sa
maayos at may
maayos ngunit
ang tamang
sitwasyon
tiwala ang
may pag-
saloobin sa
tamang saloobin
aalinlangan ang
sitwasyon
sa sitwasyon
tamang saloobin
sa sitwasyon
Partisipasyon
Lahat ng
2-3 na miyembro
4-5 na
ng
miyembro ng
ng grupo ay hindi
miyembro ng
grupo
grupo ay nakiisa
nakiisa sa
grupo ay hindi
sa pangkatang
pangkatang
nakiisa sa
Gawain
gawain.
pangkatang
gawain.
3. Ipasuri ng mabuti ang sarili bago punuan ang kasunod na Personal
Development Plan.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Upang maiwasan ang pakikipag-away at makatulong sa paglutas sa mga sigalot
tungo sa kapayapaan, ito ang mga ______________________________________.
Di Kanais-Nais na Pagpapahalagang
Dapat Kong Iwaksi/Tigilan
Kanais-Nais na Pagpapahalagang Dapat Kong
Itaguyod/Isabuhay
4. Takdang-Aralin
Mangalap ng mga balita tungkol sa away-trapiko, banggaan sa kalsada , hindi
pagkakaintindihan sa palengke at iba pa. Maghanda para sa pag-aanunsyo nito sa
klase.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKATLONG ARAW
PETSA: _______________
ISAPUSO
1. Balik-aral
1.1. Itanong :
a. Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
b. Anong pagpagpapahalaga ang inyong natutunan tungkol sa aralin?
c. Ano ang inyong naramdaman pagkatapos ng inyong malikhaing
pagganap?
1.2. Pag-anunsyo sa klase sa mga nakalap na balita (takdang-aralin).
2. Magkaroon ng talakayan tungkol sa mga ibinigay ba impormasyon.
Itanong:
2.1. Tama ba ang desisyong ipinamalas sa mga nabanggit na
sitwasyon? Bakit?
2.2. Kung ikaw ang nasa sitwasyon na iyon, ano ang nararapat
mong gawin? (Dapat maikintal sa isipan ng mga mag-aaral ang
kahalagahan ng pagkamahinahon para sa ikabubuti ng lahat)
3. Panonood ng mga mag-aaral ng video clip.
https://www.youtube.com/watch?v=qerDlWlK3ac
4. Suriin kung ito ay mabuti o di- mabuting panoorin.Sagutin ang mga tanong.
a. Ano ang iyong masasabi tungkol sa video clip na iyong napanood.
b. Ano ang iyong napuna batay sa tema ng iyong napanood?
c. Anong mensahe ang nais ipahayag ng inyong pinanood na video?
5. Takdang-Aralin
Lumikha ng isang magandang kard ng pagmamahal para sa
nakasamaaang-loob. Gawing kawili wili ito upang ito ang magsilbing susi para
magkasundo kayo.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKAAPAT NA ARAW
PETSA: _______________
ISABUHAY
1. Balik-aral
Paano maipakikita ang pagkamahinahon sa mga hindi maiiwasang
sitwasyon?
2. Pangkatin ang mga mag-aaral. Bigyan ang bawat grupo ng gawain.
Unang Pangkat
Gumawa ng liham na humihingi ng tawad sa sinumang nakaaway at
nakasamaan ng loob. Maaaring siya ay kaklase, kapwa bata, o kasama sa
bahay.
Ikalawang Pangkat
Lumikha ng isang maikling awit ng pagmamahal para sa nakasamaan mo
ng loob sa bahay man, sa paaralan o sa komunidad. Lapatan ang awit ng tono
ng isang awit na dati nang alam o pamilyar sa iyo.
Ikatlong Pangkat
Lumikha ng isang saknong ng tula tungkol sa pagkamahinahon upang
maiwasan ang away.
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN
Nailahad/Naipakita/
Naisagawa ang Gawain
15 PUNTOS
Napakahusay
na naisagawa
10 PUNTOS
Mahusay na
naisagawa
Partisipasyon ng lahat ng
miyembro ng grupo
5 PUNTOS
Sumubok na
magsagawa
Lahat ng
Dalawa (2) sa
Tatlo (3) o higit pa
miyembro ay
mga miyembro
ang miyembrong
nakilahok o
ay hindi nakisali
hindi nakisali
nakisali
B. Magbigay ng sitwasyon sa mga sumusunod na lugar na nagpapakita ng
pagkamahinahon.
1. sa bahay
2. sa paaralan
3. komunidad
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
IKALIMANG ARAW
PETSA: _______________
SUBUKIN
1. Balik-aral
Itanong :
Ano-ano ang inyong nabuong kaisipan tungkol sa pagiging
mahinahon sa lahat ng pagkakataon?
2. Pagtataya
A. Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon. Sagutin ang tanong.
1. May sigalot na namamagitan sa kaibigan mong sina Linda at Myrna.
Ano ang iyong gagawin?
2. Hindi ka kinikibo ng iyong kaibigan dahil isinumbong mo sya sa inyong
guro. Magagalit ka ba o hindi? Bakit?
3. Sa iyong pag-uwi galing sa paaralan, nakita mong nag-aaway ang
dalawang maliit na bata. Ano ang iyong gagawin?
4. Nagalit ang iyong kapitbahay dahil maraming maiingay na bata ang
naglalaro sa kanilang pintuan. Ano ang iyong gagawin?
5. Pinagbati ni Mario ang kanyang kamag-aaral na sina Lito at Nardo.
Dapat ba siyang tularan?
B. Ibigay ang kasalungat na kahulugan ng salitang may salungguhit
kaugnay ng paglutas ng suliranin.
1. Magsalita nang pasigaw habang nagpapahayag ng panig.
2. Masusing makinig sa opinyon ng sarili.
3. Isara ang isipan sa pagtanggap sa katayuan ng iba.
4. Huwag igalang ang karapatan ng iba.
5. Gawing magulo ang paglutas ng sigalot.
Pagpapayamang Gawain
Gumupit o gumuhit ng mga larawan na nagpapakita sitwasyon tungkol sa
kahalagan ng pagiging mahinahon.