顯微觀察實驗
組員9:許凱翔
10:陳宇翔
11:陳佑嘉
14:陸弘軒
組別:七
指導老師:林郁婷
示意圖↑
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目錄:
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實驗動機:
在學校上生物課時，常會
看到課本裡精美的細胞顯
微圖片，以及顯微鏡的操作
方式，但我們卻沒有實際操
作過顯微鏡來觀察生物細
胞，為了學習以及紀錄，我
們作了以下這些實驗。
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研究目的:
1,觀察各種生物細胞的型
態，分析各種細胞的功能。
2.學習水埋玻片標本的製
作。
3.熟悉複式顯微鏡的操作
，使用複式顯微鏡觀察生物
特徵。
實驗材料及儀器:
1.雙目鏡複式光學顯微鏡
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2.載玻片
3.蓋玻片
4.組員口腔 5
5.水梨果肉
6.甘蔗
7.香蕉(含果皮)
8.紫背萬年青的表皮細胞
9.刀片
10.亞甲藍液
11.番紅染劑
12.碘液
13.蒸餾水
實驗步驟:
1.表皮細胞 取一片紫背萬
年青，利用手撕下小塊表皮
組織(折撕法)，然後將它放
在載玻片 上並且滴上一滴
水使組織展開，最後覆上蓋
玻片置顯微鏡下觀察。
2.口腔皮膜細胞:
先滴一滴蒸餾水，然後以
牙籤輕輕刮取口腔兩側的
皮膜，把刮下的口腔皮膜細
胞放在載玻片上，在載玻片
中央滴加一滴亞
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甲藍液，讓蒸餾水和 染劑
混合均勻，將細胞染色，使
細胞容易 觀察，蓋上蓋玻
片，用吸水紙吸去多餘的染
劑， 再將玻片標本置於顯
微鏡下觀察。
3.水梨果肉觀察:
用鑷子夾取少許梨果肉細
胞 ，滴加蒸餾水或少許番
紅染劑以壓片法製成標本。
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4.甘蔗細胞觀察:
以徒手切片或使用刀片取
得甘蔗縱切薄片 ，滴加蒸
餾水及番紅染劑製成水埋
玻片標本。
5.香蕉果皮觀察
以鑷子夾取少許香蕉細胞
，滴加碘液製成水埋玻片標
本。
6.香蕉果皮觀察:
以徒手切片取得香蕉果皮
香蕉果皮縱切薄片 ，滴加
蒸餾水及番紅染劑製成水
埋玻片標本。
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實驗結果:
口腔皮膜細胞
口腔皮膜細胞
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放大可看見完整的口腔皮
膜細胞和細胞核。
口腔皮膜細胞
放大圖:
可看見放大後的口腔皮膜
細胞和細胞核。
口腔
皮膜
10
水梨果肉
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深色的地方是果肉纖維(還
有石細胞)。
甘蔗細胞
12
有觀察到許多氣泡和甘蔗
渣及甘蔗的維管束。
紫背萬年青保衛細胞
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由圖片可以看到氣孔和保
衛細胞及表皮細胞。
香蕉果皮
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可以明顯看到顏色偏黃即
有些微微管束。
香蕉果肉
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因為放一段時間了，所以
黑色澱粉粒乎都已經轉成
醣類了。
實驗分析:
(誒陳佑嘉實驗分析分析是
不是要分析各種細胞的功
能啊? 譬如說保衛細胞有氣
孔，是為了氣體交換?)
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實驗心得:
在國中時，因為有課業的
進度壓力，所以我們只去過
一兩次實驗室，在那時，所
有實驗器材和材料都是老
師事先準備的，器材也都校
正好了，所以自然覺得實驗
就是這樣。到一段後，我們
終於有時間去做實驗了，但
這次，所有事都要自己來，
從顯微鏡的校正，樣本的採
集，拍照存證等等步驟，全
都要一手包辦，在考卷上的
問題，到實作時腦中一片空
白，得不段的向他人求助，
雖然有點搞不清楚狀況，還
好組員們的分工合作最後
實驗順利完成了。這是這學
期第一次的實作，我們學到
的不少，不只將顯微測量的
基礎再複習一次，也了解分
工的重要性和主動問問題
的求學能力及自我動手實
作的求學能力及自我動手
實作了解事情的能力，這些
對於高中的我們是很重要
的。這次實驗做得有點及房
和混亂，我們覺得這是我們
下次要修正的地方，希望下
次能順利的完成實驗。