МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ
И ИННОВАЦИИ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
“УТВЕРЖДАЮ”
Проректор по учебной работе
Ташкентского государственного
медицинского университета
К.Н. Хаитов
___________________
“____” _______________2025 г.
СИЛЛАБУС ПО
ОСНОВЫ ОРГАНИЧЕСКОГО СИНТЕЗА
Область знания:
500 000 –Естественные науки, математика и статистика
Область образования:
510 000 – Физика
Направление образования: 60530100 – «Химия (по видам)»
Tашкент-2025
1
СИЛЛАБУС
Фармация, менеджмент, медицинская биология, биомедицинская
инженерия и факультет ОБМ (Общественное здоровье и медицина).
Направление образования - 60530100 – «Химия (по видам)»
Название предмета:
Основы органического синтеза
Элективный
Тип предмета:
OS15606
Код предмета:
2025/2026
Год:
Семестр:
Очная
Форма обучения:
Форма занятий и количество часов 90
на отведённые на семестр
Лекция
Практическое занятие
45
Лабораторное занятие
Семинар
Самостоятельная работа
45
3
Кредиты:
ТК; ИК/ тестовый контроль
Форма контроля:
Узбекский и Русский
Язык обучения:
ЦР1
1.
2.
3.
4.
Цель предмета (ЦП)
Формирование профессиональных навыков, необходимых
для решения таких задач, как планирование стратегии
синтеза
лекарственных
веществ,
проведение
экспериментальных
исследований
и
теоретическая
интерпретация
взаимосвязи
между
строением
и
биологической
активностью
новых
потенциальных
лекарственных соединений.
Для достижения этой цели студенты осваивают основы
химии синтетических и природных биологически активных
веществ, формируют навыки и умения по выделению и
анализу биологически активных соединений, а также
развивают научное мировоззрение.
Знания, необходимые для овладения дисциплиной
Химия
Биология
Физика
Органическая химия
Результаты обучения (РО)
2
РО1
РО2
РО3
РО4
РО5
РО6
РО7
РО8
РО9
РО10
Л1
Л2
Л3
Л4
Л5
С точки зрения знаний:
Студент должен обладать представлением о теоретических вопросах
и методах применения в области классификации и номенклатуры
лекарственных биологически активных веществ;
уметь выбирать состав, методы и оборудование, необходимые для
исследования, идентификации и выделения биологически активных
веществ, а также применять навыки описания их основных физикохимических и биохимических характеристик;
обладать
умением
анализировать
взаимосвязь
между
пространственным строением и свойствами биологически активных
веществ;
использовать традиционные и новые методы исследования
природных
биологически
активных
веществ
в
научных
исследованиях, принимать решения по возникающим проблемам;
обладать навыками сбора необходимой научно-технической
информации и данных.
С точки зрения навыков:
В процессе освоения предмета студенты учатся проводить
органические реакции и делать выводы о свойствах веществ.
Студенты осваивают подготовку растворов, проведение реакций,
измерение физико-химических величин, а также применение
полученных знаний при изучении других фундаментальных и
клинических дисциплин, а в дальнейшем — в профессиональной
деятельности фармацевта.
Для формирования широкого кругозора студенты работают с
учебной и научной литературой, анализируют и используют
информацию, полученную при изучении медицины;
осваивают навыки понимания и использования материалов на
иностранном языке, работы с измерительными приборами и другие
необходимые умения.
Зная общие закономерности органической химии, студенты должны
уметь проводить выбранные реакции в оптимальных условиях и
использовать физико-химическое оборудование.
Содержание предмета
Форма занятия: лекция (Л)
Введение. Предмет «Органический синтез» и перспективы его
развития. Отрасли органосинтетической промышленности.
Взаимосвязь «структура – биологическая активность» в органических
веществах.
Источники поиска новых лекарственных соединений.
Методы оптимизации структуры ведущих (лидерных) соединений.
Использование комбинаторных методов при определении структуры
ведущих соединений.
3
Л6
Л7
Л8
Л9
Л10
Л11
Л12
Л13
Физические и физико-химические методы количественного анализа
лекарственных средств.
Проведение биологических испытаний новых лекарственных
соединений.
Основные химические реакции, используемые при синтезе
лекарственных веществ.
Синтез галогенсодержащих соединений. Виды реакций
галогенирования.
Синтез УМБ на основе органических соединений.
Ациклические аминокислоты и препараты на их основе, применяемые
в медицине.
Лекарственные углеводы.
Бета-лактамы и ряд антибиотиков, получаемых природным или полу
синтетическим путем.
Форма занятия: Практическое (лабораторное) занятие (ПЗ/ЛЗ)
Правила техники безопасности при органическом синтезе. Работа с
ПЗ1
лабораторной посудой и оборудованием (лабораторное занятие).
Основные растворители, их физико-химические характеристики и
ЛЗ2
перегонка.
Синтез простых эфиров. Идентификация с помощью физикоЛЗ3
химических методов.
Синтез сложных эфиров. Идентификация с помощью физикоПЗ4
химических методов.
Синтез амидов органических кислот. Идентификация с помощью
ПЗ5
физико-химических методов.
Синтез аминопроизводных и их соединений. Идентификация с
ПЗ6
помощью физико-химических методов.
Синтез альдегидов и кетонов. Идентификация с помощью физикоЛЗ7
химических методов.
Синтез производных ароматических углеводородов. Идентификация
ПЗ8
с помощью физико-химических методов.
Синтез лекарственных препаратов в ряду гетерофункциональных
ПЗ9
соединений. Идентификация с помощью физико-химических
методов. Синтез парацетамола, аспирина и параситамола.
ПЗ10 Синтез лекарственных препаратов в ряду гетероциклических
соединений. Идентификация с помощью физико-химических
методов.
ПЗ11 Синтез никотиновой кислоты. Синтез витамина B6.
ЛЗ12 Технология производства антибиотиков (лабораторное занятие).
ПЗ13 Технология получения лекарственных препаратов на основе
углеводов.
ПЗ14 Производство витаминов.
ПЗ15 Производство химических и хирургических волокон.
4
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
Самостоятельная работа (СР)
Взаимосвязь физико-химических свойств биологически
активных веществ с их характеристиками.
Взаимодействие лекарственных веществ с рецепторами.
Поиск лидирующих соединений. Критерии отбора. Методы
оптимизации структуры лидирующих соединений.
Выделение, очистка и синтез лекарственных веществ из
растений на примере конкретного природного лекарственного
средства.
Проведение биологических испытаний вновь
синтезированных соединений.
Основы проведения опытов с веществами на животных.
Оптическая изомерия и биологическая активность на примере
витаминов.
часы
Основная литература:
O.S. Maqsumova. Organikmoddalarsintezi. Darslik. T.:“Navro‘z”, 2019.443 b.
А.В.Великородов. Органический синтез. Учебное пособие. Изд. Кно
Рус.Москва. 2016, 349 стр.
Вартанян Р.С.Синтез основных лекарственных средств . Москва.Мед.
Информ. фгунтство 2004.-845 с.
4
5
1
2
3
4
Дополнительная литература:
Л.П. Юнникова, В.Ю. Горохов, Т.A. Aкентева. Органический синтез:
учебное пособие; РФ, федералное гос. бюджетное образов. учреждение
высшего образования «Пермский гос. аграрно-технолог. ун-т им. акад.
Д.Н. Прянишникова». –Пермь: ИПС «Прокрост», 2017. –126 с. ИСБН
978-5-94279-372-2
Биологически активные вещества гетероциклической природы: учеб.
пособие / Е. В. Носова; образованиев Рос. Федерации, Урал. федер. унит. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. —144 с. ИСБН 978-57996-2553-5
Органический синтез: практикум / Е.Н. Уломский, Е.В. Носова, И.A.
Утепова [и др.]; под общ. ред. И.A. Утеповой; Министерство науки и
высшего образования Российской Федерации, Уральский федералный
университет. —Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2020. — 114 с.: ил. —
Библиогр.: с. 111—112. — 100 екз. — ИСБН 978-5-7996-3117-8. —
Текст: непосредственный. ИСБН 978-5-7996-3117-8.
Xaitbaev A.X., Tojimuhamedov H.S., Nurmonov S.E., Sarabekov A.T.
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
“Organik
kimyo.
Mashqvamasalalarto’plami”:
O’zbekistonMilliyuniversiteti, Toshkent, 2015, 124 b.
Интернет сайты
http://www.search.uz.com/
http://www.rudn.ru/
Uslubiyqo’llanma/
http://www.virtonomica.ru/partnership.com/
http://abc.chemistry.bsu.by/lit/Rahoisha_2011.pdf
http://www.happydoctor.ru/info/3
http:/orgchem.ru/
http:/www.chem.msu.su/ru
https://geol.msu.ru/sites/default/files/u62/obshchaya_himiya_geofiziki.pdfhttp
https://geol.msu.ru/sites/default/files/u62/obshchaya_himiya_geol.pdf
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilish
mezonlari
100
бальная
система
90-100
70-89.9
5
Для получения соответствующих баллов уровень
бальная
знания студентов должен соответствовать
система
следующим критериям
5
- может полно изложить суть и содержание предмета;
- соблюдает научность и логику в изложении тем
предмета, избегая научных ошибок и путаницы;
- имеет четкое представление о теоретической и
практической значимости изучаемых материалов;
- демонстрирует способность к самостоятельному
мышлению в рамках предмета;
- четко и лаконично отвечает на поставленные
вопросы;
- грамотно подготовил конспект занятия;
- полностью и точно выполнил самостоятельные
задания;
- освоил все практические навыки и умения;
- умеет применять теоретические знания в различных
ситуациях;
- соблюдает системность и последовательность
изложения.
4
– понимает суть и содержание предмета, не допускает
научной и логической путаницы при объяснении тем
предмета;
– понимает практическую значимость содержания
предмета;
– выполняет задания и поручения по предмету в
рамках учебной программы;
– умеет правильно отвечать на вопросы по предмету;
6
60-69.9
3
0-59,9
2
– грамотно составлен конспект к занятию;
– выполняет самостоятельные задания по предмету;
– стремится к овладению всеми практическими
умениями и навыками;
– имеет общее представление по теме;
– испытывает некоторую путаницу при объяснении и
освещении поставленных вопросов;
– не владеет навыками последовательного и
доступного изложения;
– даёт расплывчатые и запутанные ответы на заданные
вопросы;
– ответы на поставленные вопросы сформулированы с
ошибками
- если нет подготовки к теме;
- если нет представления о теме;
- если заметно, что тексты по теме скопированы с
других;
- если в тексте по теме есть серьёзные ошибки и
неточности;
- если на заданные по теме вопросы не даны ответы;
- если не знает предмета.
Сведения о преподавателях
Авторы:
E-mail:
Организация:
Рецензенты:
X.S. Tadjiyeva
M.T. Abdullayeva
M.X. Oydinov
X.S.Tadjiyeva@mail.ru
abdullaevam067@gmail.com
muxlisoydinov107@gmail.com
Toshkent Davlat tibbiyot Universiteti
Professor., S.M.Masharipov
Professor., Sh.Daminova
Силлабус был утвержден Протоколом №_1_
Учебно-методическим Советом ТГМУ.
от « __» сентября 2025 г.
Силлабус был утвержден Протоколом №_1 от «__» _августа 2025 заседания
кафедры Медицинской и биологической химии №1
Руководитель учебно-методического
управления
7
Ф.Х.Азизова
Декан факультета
Дж.Х.Турсунов
Зав.кафедрой
Дж.Х.Турсунов
8