ENSEÑANZA DE LAS ARTES VISUALES ii | 2025
SCHEMBARI PATRICIA
3 Etiquetas didácticas
• Artista y cineasta alemana, ensayista, documentalista, de origen
japonés.
• Sus videos documentales son conceptuales y posmodernos, dirigiendo
su obra a un sujeto que ya no se considera libre, sino que aspira
a la liberación digital; un sujeto agotado y exhausto,
convertido.a en esclavo.a en virtud de un régimen de conectividad
permanente, atado a dispositivos tecnológicos y a quien todo lo
que se le ofrece es la promesa de consumirse a sí mimsmo.a”
• Palabras clave/ contenidos: totalitarismo digital – régimen de
colonización psicopolítica – imagen digital – posverdad – realidad
– ficción – baja resolución-videojuegos-
Ser invisible puede ser mortal: una puta
película educativa (2013)
• Para esta obra, cuya premisa básica está tomada de un sketch de los Monty Python de 1970
titulado también «Cómo no ser visto», la artista ha adopta satíricamente el formato de un
vídeo de instrucciones para demostrar estrategias para permanecer «invisible» en una época de
«sobrevisibilidad total».
Palabras clave: vigilancia y control digital – perfiles biométricos – visibilidad e
invisibilidad
¿Por qué se dice que esta es una obra conceptual?
¿En qué espacios aborda la artista la visibilidad/invisibilidad?
¿qué situaciones de la vida cotidiana te hacen sentir invisible?
Liquidity Inc. (2014)
• Una cautivadora parábola sobre las artes marciales mixtas (MMA), el comercio de alta frecuencia, los
sistemas meteorológicos y la liquidez de los mercados, el trabajo y la información.
• Palabras clave/ Contenidos: medios masivos de comunicación – liquidez comercial – cambio climático –
medioambiente – artes marciales mixtas
¿Se reconocen otras obras de arte dentro de la imagen?
¿Qué busca decir la artista con la máscara del presentador del clima?
¿en qué te hace pensar la palabra liquidez?
La fábrica de Sol (2015)
Cuenta la surrealista historia de unos trabajadores cuyos movimientos forzados en un estudio de
captura de movimientos se convierten en sol artificial.
• Palabras clave/ contenidos : capitalismo / explotación laboral / ambiente laboral y
sobreexplotación
• ¿Por qué crees que la artista elige como escenario una fábrica?
¿quiénes son los personajes que aparecen?
¿cómo es tratado el cuerpo humano en esta obra?