Pedagogía y Didáctica
Conceptualización
Pedagogía
Didáctica
Educación
Enseñanza
Aprendizaje
Pedagogía
 La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinaria
enfocada en la investigación y reflexión de las teorías
educativas en todas las etapas de la vida, no solo en
la infancia.
término pedagogía se refiere a una ciencia
dedicada al estudio de la educación como un
fenómeno complejo.
 El
Didáctica
didáctica es la rama de la pedagogía que se
encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la
enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que
los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a
los educados.
 La
 La pedagogía didáctica se enfoca en los estudios de
los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza y
aprendizaje. Es decir, se ocupa de como enseñar de
manera efectiva y como los estudiantes aprenden de
manera eficientes
Educación
educación es el proceso de facilitar el refinamiento
de habilidades o capacidades propias del individuo,
mediante
el
aprendizaje
o
la
construcción
de
conocimientos,
así
como
también
de
las virtudes, creencias, hábitos, u otras características del
ser.
 La educación es un proceso de socialización de las
personas, a través del cual se desarrollan capacidades
físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de
estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin
social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía,
trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la
imagen, etc.)
 La
Enseñanza
 La enseñanza es la acción y el resultado de compartir una
serie de saberes, estrategias, normas, destrezas con
otras
personas.
Se
apoya
en
diferentes
métodos, instituciones y recursos para facilitar
el aprendizaje. La enseñanza implica la relación de tres
elementos: el docente, el alumno y el contenido.
 La enseñanza se diferencia de la educación en que esta
última es un concepto más amplio y complejo, que abarca
no solo la transmisión de conocimientos, sino también el
desarrollo integral de la persona, su socialización, su
formación ética y su inserción en la comunidad. La
enseñanza es una parte de la educación, pero no la
determina.
Aprendizaje
aprendizaje es el proceso a través del cual se
adquieren y desarrollan habilidades, conocimientos,
conductas y valores. Es resultado de la atención,
el estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento,
la observación ,así como la influencia de factores
externos con los cuales interactuamos. Este proceso
puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo
que
existen
distintas
teorías
del
aprendizaje.
 El
Corrientes pedagógicas
 Son todas las líneas de investigación
que tienen como fin describir, explicar
y entender los distintos aspectos de la
ciencia.
Corrientes Pedagógicas
Positivismo
Conductismo
Constructivismo
Humanismo
Tarea:
Corrientes Pedagogicas
¿Qué es?
¿Cuál es el papel del docente?
¿Cuál es el papel del alumno?
Positivismo
 ¿Qué es?
 Es una corriente pedagógica que aboga por la aplicación del método
científico y la observación empírica para comprender y explicar el
mundo. Afirma que el único conocimiento autentico es el científico, y
que tal conocimiento puede surgir de la afirmación positiva de las
teorías a través del método científico.
 ¿Cuál es el rol del docente?
 El papel del docente es el de transmisor de saberes.
 ¿Cuál es el rol del alumno?
 El papel del alumno es pasivo y memoristico .
Conductismo
 ¿Qué es?
 Es una corriente pedagógica que se enfoca en el estudio de la conducta
humana como actividad observable, medible, sujeta a leyes que se
pueden predecir y controlar. Considera que la conducta humana debe
ser el único objeto de estudio de la psicología.
 ¿Cuál es el rol del docente?
 El docente refuerza y define el aprendizaje. Es un emisor activo que tiene
que modificar la conducta de sus alumnos a través de estimulos adecuados
a cada momento.
 ¿Cuál es el rol del alumno?
 El papel del alumno no es pasivo ya que requiere emitir la respuesta a la
situación problemática.
Constructivismo
 ¿Qué es?
 Es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para
que sea capaz de construir su propio conocimiento como resultado de las
experiencias obtenidas en el medio que lo rodea.
 ¿Cuál es el rol del docente?
 El docente es un facilitador, motivador y tutor que ayuda al estudiante
desarrollar sus conocimientos y sus habilidades de pensamiento y
razonamiento.
 ¿Cuál es el rol del alumno?
 El
alumno juega un papel activo y protagonista en su propia formación.
construye sus propios conocimientos con las herramientas que se le
proporcionan.
Humanismo
 ¿Qué es?
 Esta corriente pedagógica estudia los significados de las experiencias de
los seres humanos en situaciones reales. Consiste en enseñar a las
personas a ser humanos, mas allá de la simple acumulación de
conocimiento, enseña al alumno a ser critico y reflexivo.
 ¿Cuál es el rol del docente?
 El docente fluye de un modo activo, adopta una actitud de ligereza, es
creativo, divertido, establece una relación lúdica con el alumno.
 ¿Cuál es el rol del alumno?
 El alumno toma la iniciativa, tiene necesidades personales de crecer y un
potencial para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente.