PROGRAMACIÓN ESPACIO PEDAGOGICO DIBUJO I DQ-101/II PAC 2025
Arq. Sandra Berenice Moreno
Semana 1
Desarrollo de Clase #1
Fecha
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO.
Mayo
Martes 20
1. Unidad I.
Presentación e
Introducción
Desarrollo de Clase #2
Fecha
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO.
Mayo
Jueves 22
2. Definición del Dibujo
Técnico en
la Ingeniería
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos /
Rúbrica
Presentación de la asignatura.
1. Bienvenida alumnos.
2. Normas de Clase. Infografía.
3. Presentación General Espacio Dibujo I.
4.Presentación de programación
didáctica.
1
En Clase: Dibujar 2 hojas de letras (1 pt)
1.00
Explicación general de los instrumentos de
dibujo y sus diferentes usos.
Dibujo de las hojas de letras a mano
alzada.
Contenido
Responsable: Docente
2
Tarea: 1. Compra de materiales
2. Tarea de Investigación (2pts)
2.00
4.00
Puntos /
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3.00
0.00
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
Contenido
Responsable: Docente
Alcance del dibujo técnico como
medio de expresión en la ingeniería.
1.Introducción.
2.Finalidad del dibujo.
Horas
1
3. Retroalimentación Tarea
investigación
Explicación de la actividad del
levantamiento de campo (proyecto clase)
Trabajo
Responsable Alumno
Horas independientes
del estudiante
En Clase:
Participaciones varias de los
estudiantes, sobre la tarea de
investigación.
Hacer Levantamiento de campo (el
proyecto de clase).
Tarea: Finalizar el Levantamiento del
proyecto de clase en grupo (Integrantes
por grupo: 3 estudiantes)
1
Semana 2
Desarrollo de Clase #3
Fecha
Contenido
Responsable Docente
USO DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO PARA INGENIERÍA
3. Unidad II
1. Instrumentos de dibujo técnico
Trazo de Líneas rectas y
para ingeniería y su uso.
2. Lenguaje en el dibujo técnico
curvas.
para la ingeniería(Alfabeto de las Líneas).
3. Explicación desarrollo del módulo de
lámina
Mayo
4. Explicación de como se dibujarán
Martes 27
ángulos múltiplos de 15 grados, arcos y
circunferencias, su concepto básico de
tangencias entre arcos y arco y recta.
Seguimiento a la actividad de clase
Desarrollo de Clase #4
Fecha
4. Alfabeto de las
líneas,
acotamiento y escala
Mayo
jueves 29
Contenido
Responsable Docente
Horas
1
2
Horas
1.Acotamiento en el Dibujo Técnico.
Repaso alfabeto de las lineas
2. Explicación Escala.
3. Explicación Guía Didáctica.
1
Se da seguimiento a la actividad de
clase:analizar del Alfabeto de las
líneas, escala y acotamiento
2
Trabajo
Responsable Alumno
En Clase: entender y dibujar la
lámina 1 de rectas y circunferencias.
Deberá dibujar ángulos múltiplos de 15
grados, arcos y circunferencias
(conceptos básicos de tangencias entre
arcos y arco y rectas)
Tarea: Terminar de dibujar la lámina 1,
estudiar alfabeto de las líneas.
Trabajo
Responsable Alumno
3.00
6.00
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3.00
6.00
6.00
12.00
Puntos /
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
En Clase: analizar del Alfabeto de las
líneas y el acotamiento aplicado al
Proyecto de la clase.
Desarrollar la guía didáctica de escala.
Tarea: Terminar Desarrollo de la guía
didáctica de escala.
6
Semana 3
PROYECTO FASE 1
Desarrollo de Clase #5
Fecha
5. Fase 1 Proyecto,
aplicación de
conocimientos.
Junio
Martes 03
Desarrollo de Clase #6
Fecha
Contenido
Responsable Docente
1. Mayor Explicación Acotamiento en el
Dibujo Técnico.
2. Explicación Escalamiento del Proyecto.
Se continua con la expicación del alfabeto
de las lineas y acotamiento.
Seguimiento al Alfabeto de las líneas y
acotamiento aplicado al proyecto de clase.
(explicación regla de 3 para acotar)
Contenido
Responsable Docente
GEOMETRÍA PLANA APLICADA AL DIBUJO TÉCNICO
Explicación e Introducción a los siguientes
temas:
1.Geometría plana.
2.Tangencias
6. Unidad III.
Junio
3. Construcciones geométricas.
Procedimientos de
Jueves 05
4. Explicación de los 21 procedimientos de
geometría
geometría plana que utilizará en su
carrera. (figuras, 7, 8, 9,
12,13,16,17,18,20,21, 24,
27,34,42,44,47,48,74, 98,99,100).
Horas
1
Trabajo
Responsable Alumno
En Clase: Obtención escala de
dimensiones del proyecto.
Atender preguntas sobre la tarea de la
Guia Didáctica.
2
Tarea: Lámina 2 Levantamiento VISTA
SUPERIOR del proyecto acotada.
3.00
6.00
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3
En clase: Entender los 24
procedimientos de geometría.
Tarea: Dibujar los procedimientos de
geometría en el cuaderno de dibujo.
(Lamina 3)
5.00
6.00
8.00
12.00
6
Semana 4
Desarrollo de Clase #7
Fecha
Contenido
Responsable Docente
GEOMETRÍA PLANA APLICADA AL DIBUJO TÉCNICO
1. Explicación de cómo analizar una
lámina de geometría.
2. Analizar el ejercicio a dibujar en la
7. Aplicación de
Junio
lámina 4 Identificando los datos, las
procedimientos de
Martes 10
incógnitas y el proceso de dibujo de cada
geometría.
uno de los procedimientos a utilizar.
Desarrollo de Clase #8
8. Aplicación de
procedimientos
de geometría.
Fecha
Contenido
Responsable Docente
Junio
Jueves 12
Explicación procedimientos geométricos
correspondientes al dibujo de la lámina de
clase
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
En clase: Dibujar lámina 4
3
Horas
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3.00
6.00
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3.00
6.00
6.00
12.00
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3.00
6.00
Puntos/
Rúbrica
3.00
Horas
independientes del
estudiante
6.00
6.00
12.00
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
Tarea: Ver video de como se analiza
una lámina de geometría y analizar el
ejercicio a dibujar en la lámina 4,
identificando los datos, las incógnitas y
el proceso de dibujo de cada uno de los
procedimientos a utilizar.
Trabajo
Responsable Alumno
En clase: Dibujar lámina 5
3
6
Semana 5
Desarrollo de Clase #9
Fecha
Contenido
Responsable Docente
GEOMETRÍA PLANA APLICADA AL DIBUJO TÉCNICO
9. Aplicación de
Explicación procedimientos geométricos
Junio
procedimientos de
correspondientes al dibujo de la lámina de
Martes 17
geometría.
clase.
Desarrollo de Clase #10
Fecha
10. Aplicación de
procedimientos de
geometría.
Junio
Jueves 19
Contenido
Responsable Docente
Explicación procedimientos geométricos
correspondientes al dibujo de la lámina de
clase
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
En clase: Dibujar lámina 6
3
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
En Clase: Dibujar Lámina 7
3
6
Semana 6
Desarrollo de Clase #11
Fecha
Desarrollo
11. Aplicación de
procedimientos de
geometría.
Junio
Martes 24
Desarrollo de Clase #12
Fecha
12. Aplicación de
procedimientos de
geometría.
Junio
Jueves 26
Contenido
Responsable Docente
Docente
Explicación procedimientos geométricos
correspondientes al dibujo de la lámina de
clase
Contenido
Responsable Docente
Explicación procedimientos geométricos
correspondientes al dibujo de la lámina de
clase
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
Alumno
En clase: Dibujar lámina 8
5.00
3
Horas
6.00
Trabajo
Responsable Alumno
En clase: Dibujar lámina 9
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
5.00
3
6.00
6
10.00
Semana 7
Desarrollo de Clase #13
Fecha
Contenido
Responsable Docente
GEOMETRÍA PLANA APLICADA AL DIBUJO TÉCNICO / PROYECCIONES ORTOGONALES.
1. Explicación Teoría de Geometría
descriptiva,Proyección Diédrica, definición
y explicación IC y IIIC
2. Definición de Rectas en el espacio y sus
características
13. Unidad IV Teoría
Julio
de Proyecciones
Martes 01
3. Definición de un punto en el espacio
Desarrollo de Clase #14
Fecha
Contenido
Responsable Docente
14. Teoría de
Proyecciones
Julio
Jueves 03
Horas
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
En Clase:
1. Dibujar en su cuaderno la proyección
de 1 punto (monteas e isométricas) del
IC y IIIC, con sus ejes, nombre de planos
y sus visuales.
3
2.00
Tarea: 1. completar las 2 hojas de
rectas en diferentes cuadrantes
(pintarlas, numerarlas).
2. Pintar los Cuadrantes en 3 diferentes
colores.
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
3
Tarea: Dibujar en su cuaderno a mano
alzada:
1. la proyección de un plano para el IC y
el IIIC.
2. La proyección de un cuadrado, un
cilindro y un solido con angulo inclinado
en el IC y III C.
6.00
6
8.00
12.00
1. Repaso general clase anterior.
2. Definición de un plano en el espacio
Tarea, 1. realizar en su cuaderno de
dibujo. la proyección de 4 Planos en el
III Cuadrante.
2. Hacer Isométrico y Montea en el I y
III C del cubo, cilindro y sólido con plano
oblícuo.
6
Semana 8
Trabajo
Responsable Alumno
Desarrollo de Clase #15
Fecha
Contenido
Responsable Docente
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
En Clase:
Completar hoja de visualización de
vistas.
Comprender como dibujar la lámina 10
5.00
6.00
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
En Clase: Lámina 11 Dibuja la
montea e isométrico de un sólido
aplicando el procedimiento de ángulos.
5.00
PROYECCIONES ORTOGONALES.
15. Obtención de vistas
Julio
Martes 08
Desarrollo de Clase #16
Fecha
16. Obtención de vistas
Julio
Jueves 10
Explicación como dibujar en una
lámina las vistas del sólido en montea y su
isométrica.
Analizándolo y reconociendo las rectas y
los planos que lo componen.
Contenido
Responsable Docente
Explicación cuadrante en el que se
realizará la lámina de trabajo en clase y
vistas.
3
Horas
3
6.00
10.00
12.00
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
En clase: lámina 12 Dibujar láminas que
contengan la montea e isométrica.
5.00
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos/
Rúbrica
En Clase: Dibujar en una lámina las
elevaciones (fachadas) del proyecto y
su isométrica. Lámina 13
8.00
6
Semana 9
Desarrollo de Clase #17
Fecha
Contenido
Responsable Docente
Horas
PROYECCIONES ORTOGONALES.
Explicación cuadrante en el que se
realizará la lámina de trabajo en clase y
vistas.
17. Obtención de vistas
Julio
Martes 15
Desarrollo de Clase #18
Fecha
Contenido
Responsable Docente
18. Lectura de vistas
Julio
Jueves 17
Explicación de obtención de fachadas y su
Isométrica del Proyecto de la Clase
3
Horas
3
6.00
13.00
6
Horas
independientes del
estudiante
6.00
12.00
Semana 10
Desarrollo de Clase #19
Fecha
Contenido
Responsable Docente
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos oro/
Rúbrica
En Clase: se comprende y dibuja
la lámina 14
6.00
Horas
independientes del
estudiante
PROYECCIONES ORTOGONALES.
Julio
Martes 22
Explicar como Visualizar las vistas e
isométrica a partir de la lectura de vistas
19. Unidad V.
Obtención de la Tercera
Vistas
Desarrollo de Clase #20
20. Obtención de la
tercera vista
Tarea:lámina 14, dibujar lámina que
contengan la montea e isométrica,
como resultado de la lectura de las
vistas
Fecha
Julio
Jueves 24
Contenido
Responsable Docente
Horas
Se da seguimiento a la lámina de clase,
lectura de vistas
6.00
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos oro/
Rúbrica
En Clase: se comprende y dibuja la
lámina 15
6.00
6
Horas
independientes del
estudiante
6.00
12.00
12.00
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
Semana 11
Desarrollo de Clase #21
Fecha
Contenido
Responsable Docente
Horas
Trabajo
Responsable Alumno
PROYECCIONES ORTOGONALES.
21. Obtención de la
tercera vista
Julio
Martes 29
Se explica como visualizar visualizar
las 3 vistas e isométrica a partir de la
lectura de dos vistas
En Clase: se comprende y dibuja la
lámina 16 y la lámina 17
3
Desarrollo de Clase #22
Fecha
22. Obtención de la
tercera vista
Julio
Juves 31
Contenido
Responsable Docente
Horas
Se da seguimiento a la lámina de
clase, Obtención de la 3 Vista y sólido.
Tarea: láminas 16 y 17, dibujar
láminas que contengan la montea
e isométrica, como resultado de
la obtención de la tercera vista a
partir de dos vistas dadas
12.00
Trabajo
Responsable Alumno
Puntos oro/
Rúbrica
Horas
independientes del
estudiante
6.00
6.00
18.00
12.00
En Clase: Lámina 18
Tarea:lámina 18 Dibujar lámina
que contengan la montea e
isométrica, como resultado de la
obtención de la tercera vista a
partir de dos vistas dadas
6
100.00