APÊNDICE
Roteiro de Orientação: I Etapa da Atividade avaliativa do Módulo I
Identificação do alinhamento do PPP à Política de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva
INFORMAÇÕES GERAIS
CIDADE/ESTADO DA ESCOLA DO PPP EM ANÁLISE:
REDE DE ENSINO EM QUE A ESCOLA ESTÁ VINCULADA:
ANO DO PPP:
ETAPA(S) E/OU MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUE ATENDE:
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PPP DA ESCOLA
1) Qual público da educação especial o PPP faz referência?
( ) Pessoas com deficiência.
( ) Pessoas com TEA (ou TGD).
( ) Pessoas com altas habilidades/superdotação.
( ) Há outros? Indique quais:
2) O PPP faz referência à oferta do Atendimento Educacional
Especializado (AEE) em Sala de Recursos Multifuncionais?
( ) Sim. A SRM é na mesma escola.
( ) Sim. Mas a SRM é em uma outra escola referência.
( ) Não faz referência ao AEE.
3) O PPP faz referência à organização do Atendimento Educacional
Especializado (AEE) em Sala de Recursos Multifuncionais?
( ) Sim. O AEE acontece no contraturno e o atendimento é apenas individual.
( ) Sim. O AEE acontece no contraturno e o atendimento é apenas em grupo.
( ) Sim. O AEE acontece no contraturno e o atendimento pode ser individual ou em
grupo.
( ) Sim. O AEE acontece no mesmo turno da sala regular e o atendimento é apenas
individual.
( ) Sim. O AEE acontece no mesmo turno da sala regular e o atendimento é apenas em
grupo.
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( ) Sim. O AEE acontece no mesmo turno da sala regular e o atendimento e pode ser
individual ou em grupo.
( ) Não há referência a organização do AEE.
4) O PPP faz referência a um ou alguns dos seguintes aspectos referentes
à função do AEE em SRM?
( ) Elaborar materiais acessíveis ou adaptados.
( ) Apoiar o(a) professor(a) da sala regular.
( ) Interlocução com a família.
( ) Trabalho colaborativo.
( ) Complementar ou suplementar a educação do(a) aluno(a) público da educação
especial.
( ) Outros. Especificar quais:
5) Na organização da escola e atenção ao público da educação especial
o PPP faz referência à acessibilidade e/ou remoção de barreira:
( ) Comunicacional/informacional.
( ) Atitudinal.
( ) Pedagógica.
( ) Curricular.
( ) Arquitetônica.
( ) Não faz referência nem à acessibilidade, nem à remoção de barreiras.
6) A partir da leitura orientada você identificou:
( ) Aderência do PPP à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva.
( ) Aderência parcial à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva.
( ) Nenhuma aderência à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva.
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