Evaluación del Habla - Fonoaudiología
Sección 1: Preguntas Abiertas (20 preguntas)
1. Explique el concepto de evaluación del lenguaje y su importancia en el diagnóstico fonoaudiológico.
2. ¿Cuáles son los principios fundamentales de una evaluación fonoaudiológica?
3. Describa las diferencias entre evaluación estandarizada y evaluación alternativa.
4. ¿Qué es una evaluación dinámica y cómo se aplica en fonoaudiología?
5. Defina el concepto de procesos de simplificación fonológica (PSF) y mencione al menos tres tipos.
6. Explique el método de evaluación observacional y su utilidad en el análisis del habla.
7. ¿Cuáles son los criterios para determinar si un sonido está adquirido, en proceso de adquisición o no adquirido?
8. Defina el concepto de discriminación fonológica y su importancia en el diagnóstico.
9. ¿Qué se evalúa en el nivel fonético y fonológico?
10. Mencione los métodos de evaluación utilizados para analizar la coordinación neuromotora del habla.
11. Explique el procedimiento para evaluar la producción de fonemas en diferentes posiciones dentro de una
palabra.
12. Describa el método de análisis de muestras de lenguaje y su relevancia en el diagnóstico.
13. ¿Cómo se utiliza el PECFO para evaluar la conciencia fonológica en un niño?
14. Explique el proceso de evaluación mediante la repetición de palabras en el contexto fonoaudiológico.
15. Defina el concepto de índice de palabras ininteligibles y su importancia en el análisis del habla.
16. ¿Qué significa un percentil y cómo se interpreta en una evaluación del lenguaje?
17. Mencione los aspectos que se deben considerar en un plan de evaluación fonoaudiológica.
18. Explique la diferencia entre una prueba de evaluación estándar y una prueba de evaluación informal.
19. ¿Cuáles son los objetivos principales de una evaluación del nivel fonético fonológico?
20. Describa los pasos para realizar una evaluación dinámica en un paciente con dificultades del habla.
Sección 2: Preguntas de Alternativa Múltiple (15 preguntas)
1. ¿Cuál es el principal objetivo de una evaluación estandarizada?
a) Generar un diagnóstico inicial.
b) Proporcionar una medida objetiva respecto al nivel de lenguaje del niño/a.
c) Identificar las dificultades sociales del paciente.
d) Mejorar la articulación fonológica.
2. ¿Qué se evalúa en una muestra de lenguaje?
a) La competencia escrita del paciente.
b) La interacción social.
c) La producción oral y estructuras lingüísticas en contextos naturales.
d) La comprensión lectora.
3. En una evaluación dinámica, el objetivo principal es:
a) Determinar el nivel estático del lenguaje.
b) Evaluar el potencial de aprendizaje del paciente.
c) Medir la capacidad de socialización.
d) Identificar trastornos auditivos.
4. ¿Qué instrumento se utiliza para evaluar los procesos de simplificación fonológica?
a) PECFO
b) TEPROSIF-R
c) TECAL
d) PEFF-R
5. ¿Qué método se utiliza para grabar y analizar el habla en situaciones naturales?
a) Evaluación estandarizada
b) Pruebas de memoria
c) Evaluación observacional
d) Test referenciados por criterio
6. ¿Cuál de los siguientes conceptos representa una evaluación cualitativa y no estandarizada?
a) Evaluación dinámica
b) Test referenciado por norma
c) Prueba estandarizada
d) Evaluación neuromotora
7. ¿Cuál es el objetivo principal del método de análisis de muestras de lenguaje?
a) Evaluar el nivel de socialización del niño.
b) Medir el desarrollo auditivo.
c) Describir la producción oral y el uso funcional del lenguaje.
d) Calificar el desempeño escolar.
8. ¿Qué se mide en un test referenciado por criterio?
a) El desempeño en relación a un estándar normativo.
b) La comparación con un grupo de referencia.
c) El dominio de una habilidad específica.
d) La capacidad de repetición de palabras.
9. ¿Qué técnica se utiliza para evaluar el perfil fonético-fonológico en un niño?
a) Análisis perceptual
b) Evaluación observacional
c) TEPROSIF-R
d) PEFF-R
Sección 3: Verdadero/Falso con Justificación (15 preguntas)
1. Las pruebas estandarizadas son siempre el mejor método para evaluar el lenguaje. ( ) Justifique su respuesta.
2. La evaluación dinámica permite determinar el potencial de aprendizaje del paciente. ( ) Justifique su respuesta.
3. Un PSF (Proceso de Simplificación Fonológica) solo afecta el nivel segmental del habla. ( ) Justifique su
respuesta.
4. En una evaluación observacional se graba el habla en situaciones estructuradas y controladas. ( ) Justifique su
respuesta.
5. La evaluación mediante muestras de lenguaje solo se realiza en ambientes clínicos. ( ) Justifique su respuesta.
6. El análisis de muestras de lenguaje permite describir la producción oral en contextos naturales. ( ) Justifique su
respuesta.
7. El PECFO se utiliza para evaluar procesos de simplificación fonológica. ( ) Justifique su respuesta.
8. La discriminación fonológica evalúa la producción articulatoria del niño. ( ) Justifique su respuesta.
9. Las pruebas no estandarizadas ofrecen datos normativos para comparar el desarrollo del habla. ( ) Justifique su
respuesta.