Fuentes convencionales de energía
2023 -1 (32810017 )
David Felipe Celeita Rodriguez
"Our virtues and our failings are
inseparable, like force and matter.
When they separate, man is no
more.“
Nikola Tesla
INFORMACIÓN
GENERAL
Nombre de la asignatura
Código
Tipo de asignatura
Número de créditos
Tipo de crédito
Horas de trabajo semestral
con
acompañamiento
directo del profesor
Horas semanales de trabajo
independiente
del
estudiante
Prerrequisitos
Correquisitos
Horario
Líder de área
FUENTES CONVENCIONALES DE ENERGÍA
32810017
C
2
Teóricos
24
Salón
Sala NOETHER (Sede Claustro Ed. El
Tiempo – Piso 5)
72
Ninguno
Ninguno
Viernes 13:00 – 16:00
Maria Fernanda Gomez Galindo
Correo:
mariafernanda.gome01@urosario.edu.co
Objetivo del curso
1.
Familiarizar a los estudiantes con sistemas convencionales de generación de energía
2.
Presentar a los estudiantes los recursos típicos en matrices energéticas determinísticas; cubriendo formas
primarias de energía, extracción, refinación y otros procesos que facilitan su transporte y comercialización
3.
Presentar la trasformación tecnológica de los sistemas convencionales de generación
4.
Estudiar el principio operativo de las plantas térmicas de generación con base en combustibles fósiles,
cogeneración y ciclo combinado y su impacto en mejora de eficiencia Capa de enlace
5.
Establecer los impactos de grandes obras de infraestructura como hidroeléctricas de gran escala con y sin
almacenamiento.
Programa
Módulo 1 – Petróleo
Módulo 2 – Gas Natural
Módulo 3 – Carbón
Módulo 4 – Hidroeléctricas de gran
escala
Fecha
(Sesión)
Sesión 1
05/08/2022
Módulo I - Petróleo y
sus derivados
(Parte A)
Temas:
a)
Demanda y refinación de
productos petroleros
b)
Demanda de petróleo por
región
c)
Demanda de petróleo por
sector
d)
Comercialización y
suministro
e)
• Dos sesiones de clase por cada
módulo
• Taller de lectura, clasificación,
interpretación y visualización de
Data Sets
Descripción de la actividad
Tema
Sesión 2
19/08/2022
Módulo I - Petróleo y
sus derivados
(Parte B)
Refinerías
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
Temas:
a)
Gas Licuado de Petróleo
b)
Líquidos
c)
Fuel oil
d)
Coque
e)
Centrales termoeléctricas
convencionales
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
Trabajo independiente
del estudiante
Proyecto 1
10%
Recursos que apoyan
la actividad
Programa
Fecha
(Sesión)
Tema
Módulo 1 – Petróleo
Módulo 2 – Gas Natural
Sesión 3
02/09/2022
Módulo II – Gas
Natural
(Parte A)
Descripción de la actividad
Temas:
a)
Demanda y suministro
por región
b)
Demanda y suministro
por sector
c)
Producción de gas natural
d)
Turbinas de gas
Trabajo independiente
del estudiante
Proyecto 2
10%
Módulo 3 – Carbón
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
Módulo 4 – Hidroeléctricas de
gran escala
• Dos sesiones de clase por cada
módulo
Sesión 4
16/09/2022
Módulo II – Gas
Natural
(Parte B)
Temas:
a)
Eficiencia, rampas, ciclos
termodinámicos
b)
Reducción de emisiones
c)
Centrales de ciclo
combinado
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
• Taller Matlab
25/02/2022
EXAMEN INTERMEDIO
Recursos que apoyan
la actividad
Programa
Fecha
(Sesión)
Módulo 1 – Petróleo
Módulo 2 – Gas Natural
Sesión 5
30/09/2022
Módulo III – Carbón
(Parte A)
Módulo 3 – Carbón
Módulo 4 – Hidroeléctricas de
gran escala
• Dos sesiones de clase por cada
módulo
• Taller Python
Descripción de la actividad
Tema
Temas:
a)
Demanda y suministro
por región
b)
Demanda y suministro
por sector
c)
Tipos de carbón
d)
Propiedades físicas,
mecánicas y térmicas
e)
Combustión
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
Temas:
Sesión 6
14/10/2022
Módulo III – Carbón
(Parte B)
a)
b)
c)
d)
Turbinas de vapor
Control de emisiones
Eficiencia, rampas, ciclos
termodinámicos
Ciclo combinado
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
Trabajo independiente
del estudiante
Proyecto 3
10%
Recursos que apoyan
la actividad
Programa
Fecha
(Sesión)
Módulo 1 – Petróleo
Módulo 2 – Gas Natural
Sesión 7
28/10/2022
Módulo 3 – Carbón
Módulo IV –
Hidroeléctricas de
gran escala
(Parte A)
Trabajo independiente
del estudiante
Temas:
a)
Recurso
b)
Represas y embalses
c)
Potencia hidráulica,
cabeza, caudal, caída
d)
Turbinas hidráulicas
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
Módulo 4 – Hidroeléctricas de
gran escala
• Dos sesiones de clase por cada
módulo
Descripción de la actividad
Tema
Sesión 8
11/11/2022
Módulo IV –
Hidroeléctricas de
gran escala
(Parte A)
Temas:
a)
Impactos ambientales
b)
Hidroeléctrica
convencionales
c)
Almacenamiento por
bombeo
d)
Plantas de filo de agua
Clase magistral, discusión,
ejercicios.
• Taller Python
11/11/2022
EXAMEN FINAL
Proyecto 4
10%
Recursos que apoyan
la actividad
Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE)
Al final del curso se espera que los estudiantes sean capaces de:
1. Simular los ciclos térmicos de plantas térmicas con ciclo combinado y diferentes combustibles
2. Calcular la eficiencia, factor de planta y otros parámetros operativos de plantas térmicas convencionales
3. Entender y describir el petróleo como energético primario y sus derivados utilizados en diferentes
mecanismos de generación de energía eléctrica, térmica y/ transporte
4. Calcular efectivamente las emisiones equivalentes para diferentes tecnologías convencionales de
generación de energía
5. Calcular de manera simplificada los aportes energéticos de las plantas teniendo en cuenta restricciones
operativas y su uso en modelos de optimización
Modalidad del curso || Estrategias de
aprendizaje
• Modalidad:
• Presencial. En caso de no poder asistir por razones de fuerza mayor, escribir
un correo a la Directora de Maestría, el profesor del curso.
• Estrategias:
• Análisis de casos
• Desarrollo de micro-proyectos por cada módulo
• Talleres o ejercicios
• Enfoque de Aprender a Aprender: Aprendizaje activo, autorregulado,
colaborativo, significativo, reflexivo
EVALUACIÓN
Resumen de evaluación
Porcentaje
Lecturas y quices
Proyectos (Grupos)
Hands-On Matlab (Grupos)
Exámenes individuales
20 %
32 %
20 %
28 %
Tema
Actividad de evaluación
Porcentaje
Módulo 1
Proyecto 1: Petróleo
8%
Módulo 2
Proyecto 2: Gas Natural
8%
Módulo 3
Proyecto 3: Carbón
8%
Módulo 4
Proyecto 4: Hidroeléctricas de gran escala
8%
Módulos 1-2-3-4
Lecturas, casos de estudio y quices
20%
Módulo 1-2
Hands On 1 (Matlab) - Optimización
Módulo 1 y 2
10%
Módulos 1-2
Examen intermedio SOCRATIVE Individual
1
14%
Módulo 3-4
Hands On 2 (Matlab) - Optimización
Módulo 3 y 4
10%
Módulos 3-4
Examen final SOCRATIVE Individual 1
14%
Total
100%
• Técnica Pomodoro
• Plataforma E-Aulas + Zoom(*)
• Menti (Participación)
Herramientas de
clase
• Socrative (Participación)
• https://b.socrative.com/login/student/
• ROOM NAME: CELEITA2023
• (2006-2011) Bachelor on Electronic Engineering Universidad Distrital , Bogotá, Colombia.
• (2011-2012) Automation engineer in low and medium voltage applications. ABB and Siemens, Bogotá,
Colombia.
• M.Sc. (2012-2014) and Ph.D (2014-2018) in Electrical Engineering PowER, from Universidad de los
Andes, Bogotá, Colombia.
¿Quién es David
Celeita?
• (2017) Visiting researcher, PSAC, Georgia Institute of Technology.
• (2019) Postdoc researcher, CentraleSupélec, GeePs, CNRS, Univ. Paris Saclay, Sorbonne Univ.
• (2020) Postdoc researcher, PowER, Universidad de los Andes.
• (2020-2021/1) Lecturer, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, Institución Universitaria
Politécnico Grancolombiano
• (2021/1) Postdoc researcher, PowER, Universidad de los Andes y Queens University of Belfast.
• (2021/2) Professor, Universidad del Rosario, School of engineering, Science and Technology
• Director of Energy Systems Engineering – IEEE / ACM Faculty Sponsor
• (2022) Visiting research fellow, KU Leuven, EnergyVille, Genk, Belgium.
• (2022) Trampoline ECOS-Nord Ambassade de Colombie en France: CentraleSupélec, GeePs, CNRS, Univ.
Paris Saclay, Sorbonne Univ.
• Research interest: Energy systems, Smart Cities & Grids, Advanced Distribution Automation, Protective Relaying Control, , Fault Location and Real-Time Simulation.
Hobbies:
Traveling, music, gaming (AoE), reading, volleyball, pingpong, chess, drawing, geek stuff.
Links:
Google scholar – CVLAC – ResearchGate - LinkedIn
Who is Who?
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=V1dSrrqJME2i90l5bvjGBETPivw6jadFp_8UNqahVtUNTdaMVkzOE83NlhVUjJLSFhOV0cxNUVQSS4u
Módulo I - Petróleo y
sus derivados
(Parte A)
a) Contexto de fuentes convencionales
b) Demanda y refinación de productos
petroleros
c) Demanda de petróleo por región
d) Demanda de petróleo por sector
e) Comercialización y suministro
f) Refinerías
Petróleo y sus derivados - Intro
https://www.youtube.com/watch?v=UPAqfTNiais
Petróleo
• Formado a partir de los restos de diminutas
plantas y animales marinos que murieron hace
millones de años.
• Cuando las plantas y los animales morían, se
hundían en el fondo de los océanos. Fueron
enterrados por miles de pies de limo y arena
que se convirtió en roca.
• Con el tiempo, esta mezcla orgánica estuvo
sujeta a una enorme presión y calor a medida
que aumentaban las capas.
• La mezcla cambió químicamente,
descomponiéndose en compuestos hechos de
hidrógeno y átomos de carbono:
hidrocarburos.
• Finalmente, se forma una roca saturada de
petróleo, muy parecida a una roca húmeda.
Solo alrededor del 2% del material orgánico se transforma en
petróleo.
Energía Primaria
Energía Secundaria
Petróleo Carbón
Refinería Coquería
Gas natural
Planta generadora
Nuclear
Planta Nuclear
Agua
Gen. hidroeléctrica
Infraestructura
crítica
Industria
Residencial y
comercial
Transporte
Gen. geotérmica
Geotérmica
viento
Parque Eólico
Solar
Parque fotovoltaico
Biomasa
Gen. Y
Conversión
de biomasa
Rural
Motivación – Fuentes convencionales
Más del 70% del mercado primario
de energía a nivel mundial
https://ocw.mit.edu/courses/sloan-school-of-management/15-031j-energydecisions-markets-and-policies-spring-2012/lecturenotes/MIT15_031JS12_lec15.pdf
Los problemas de energía parecen estar en
todas partes
Economía
• Precios volátiles del petróleo
• Etanol a base de maíz y aumento de los precios de los alimentos
• Viento del cabo y valores de propiedad
Política
• Irak y la política de Oriente Medio
• Rusia Gazprom corta gas natural a Ucrania
• Perforación mar adentro
Ambiental
• Calentamiento global por CO2: Presión sobre muchos ecosistemas, especies
• Aumento del nivel del mar/ Inundaciones, huracanes, sequía
• Mercurio de las plantas de carbón
Contexto actual
https://tradingeconomics.com/commodity/brent-crude-oil
La demanda de energía aumenta
AUMENTA LA POBLACIÓN MUNDIAL, AUMENTA LA DEMANDA DE ENERGÍA PER CAPITA
PERO LOS RECURSOS SON LIMITADOS.
Contexto energético global
• Con la Revolución Industrial y sus respectivos avances tecnológicos, el
desarrollo económico de los países ha girado en torno a la
disponibilidad de la energía.
• Se estima que a 2050 la población mundial llegará a 9.000 millones,
demandando así un aumento en el suministro de energía, calculada
en el orden de 30% sobre los niveles actuales (Energy Information
Administration).
Contexto energético global
Las regiones en vías de desarrollo presentan en la actualidad
las mayores tasas de crecimiento en utilización y consumo de
energía, manteniendo la proyección para las próximas décadas.
https://www.cancilleria.gov.co/en/node/6063
• Las cifras de los últimos diez años
muestran que los países más
pobres presentan los índices más
bajos de consumo de energía,
situación que contrasta con los
países más ricos.
• Miembros de la OCDE
(generalmente “ricos”):
• 17,5% de la población mundial
47,3% del consumo mundial de
energía
El petróleo mueve al mundo
El mundo mueve petróleo
El petróleo y sus múltiples productos derivados lo mantienen como uno de los
energéticos más importantes del desarrollo económico y social en todo el mundo:
fuente compleja de sustituir  se mantiene como principal proveedor de energía.
Comercio Internacional de
Petróleo: 65% de la Producción
BP Statistical Review of World Energy 2022
El petróleo mueve al mundo
El mundo mueve petróleo
• (2000/10) la invasión de Iraq y la crisis presentada con las
huelgas de PDVSA en Venezuela incidieron en la
reducción de la producción.
• Desastres naturales como los ocurridos a causa de los
huracanes en las costas de los Estados Unidos (con
efectos en la refinación) y la recesión de Estados Unidos
de 2008 (la mayor desde la Gran Depresión) fueron las
causas de los más altos incrementos de los precios de los
crudos.
• “Primavera Árabe”, el desastre natural por el terremoto y
tsunami de Japón que afectó a nivel mundial la
generación de energía nuclear y las crisis económicas de
países de la Unión Europea, afectan los precios.
BP Statistical Review of World Energy
Panorama internacional 2021
• En 2021 el nivel de producción
mundial de energía se recuperó, en
consonancia con la reactivación
económica después de la pandemia.
• La producción de energía del mundo
pasó de una reducción de 4,1% en
2020 a un crecimiento de 3,4% en
2021.
• El energético con mayor tasa de
crecimiento fue el carbón (5,7%), una
tasa superior a la de energía eléctrica
(5,5%), refinados (4,5%), gas natural
(4,0%) y la de petróleo (0,9%).
Producción mundial de combustibles,
Variación anual (%)
8%
5,7%
6%
4%
4,4% 4,0%
2,3%
2%
3,4%
1,9%
-0,3%
-0,3%
-2,8%
-4%
-4,1%
-4,4%
-8%
1,5%
0,0%
0%
-6%
4,5%
2,0%
0,9%
-2%
5,8%
5,5%
-3,3%
-7,4%
-10%
-9,3%
-12%
Carbón
Fuente: Enerdata-Banco Mundial
Petróleo
Gas N.
2018-2019
Electricidad
2019-2020
Refinados
Total Energia PIB Mundo
2020-2021
Estados
Unidos
Tomado de Lawrence Livermore National Laboratory
https://flowcharts.llnl.gov/
Colombia
Tomado de https://www1.upme.gov.co/DemandayEficiencia/Paginas/Modelos-analiticos.aspx
Contexto en Colombia
• En 1918 se descubrió por primera vez
crudo en el campo La Cira-Infantas
(Barrancabermeja).
• Cuando comenzó la producción, el
pozo producía alrededor de 40 barriles
por día.
• En 100 años, La Cira-Infantas ahora
produce 46,000 barriles por día.
• En total, Colombia produce más de
860 mil barriles diarios.
Los fósiles mantienen su participación del 75,7% en
2020 y 2021.
Composición de la matriz energética 2020 – UPME
https://www1.upme.gov.co/DemandayEficiencia/Paginas/BECO.aspx
Contexto en Colombia
• La importancia del sector de hidrocarburos en
Colombia:
• Pleno abastecimiento de la demanda de los distintos
productos que consumen el sector productivo y las
familias a costos eficientes.
• Petróleo como un elemento fundamental para el
desarrollo de nuestra sociedad:
•
•
•
•
Concepto económico
Concepto político
Concepto ambiental
Concepto social
• El Petróleo en Colombia es el principal generador
de recursos por exportaciones, así como de bienes
para programas y proyectos de desarrollo social,
regional y de infraestructura.
 mejoramiento de la calidad de vida de los
Colombianos.
Los fósiles mantienen su participación del 75,7% en
2020 y 2021.
Composición de la matriz energética 2020 – UPME
https://www1.upme.gov.co/DemandayEficiencia/Paginas/BECO.aspx
• Nombre – Empresa – Cargo - Motivación
PRESENTACIÓN
• ¿Cuántas tierras necesitamos en el curso?
• Actividad E-Aulas
Módulo I - Petróleo y
sus derivados
(Parte A)
a) Contexto de fuentes convencionales
b) Demanda y refinación de productos
petroleros
c) Demanda de petróleo por región
d) Demanda de petróleo por sector
e) Comercialización y suministro
f) Refinerías
Demanda de petróleo
El crecimiento del consumo de petróleo es desigual (regiones)
Demanda de petróleo
La región Asia Pacífico la de
mayor participación
con aproximadamente una
tercera parte del consumo
mundial de petróleo del (~33,2%),
El crecimiento del consumo de petróleo es desigual (regionalmente se mantienen
las tendencias)
Demanda de petróleo
Norteamérica conforma la
segunda región consumidora de
petróleo y participa con un
~25,7% del consumo mundial.
El crecimiento del consumo de petróleo es desigual (regionalmente se mantienen
las tendencias)
Demanda de petróleo
Los países de la Unión Europea
perdieron cerca del 1,1% puntos
porcentuales cada año, (682
mil barriles día)
El crecimiento del consumo de petróleo es desigual (regionalmente se mantienen
las tendencias)
https://www.bp.com/en/global/corporate/energy-economics/statistical-review-of-world-energy/energy-charting-tool-desktop.html
Demanda de petróleo
La región de Centro y América del
Sur la demanda de petróleo
presenta incrementos ~290
mil barriles día, seguido de África
con el más bajo.
El crecimiento del consumo de petróleo es desigual (regionalmente se mantienen
las tendencias)
Demanda de petróleo
• Los análisis indican que los países
OECD continúan disminuyendo su
demanda en (~337 mil barriles día
~ -0,5% decrecimiento promedio).
• Los países no miembros OECD
cuentan con una tasa de
crecimiento promedio año de
3,7% en lo corrido del siglo XXI
(mayor al promedio mundial
~1,3%)
• La evolución del consumo de
petróleo, entre los países
industrializados y las demás
economías en el ámbito mundial,
se acerca desde los últimos años a
los 90 millones de barriles día.
Reservas de petróleo
• Las reservas probadas de crudo se
aproximan a 1.757 miles de
millones de barriles (BP Statistical
Review 2022).
• ~73% de las reservas pertenecen a
los países de la OPEP y el restante
~27% a los países fuera de la
organización.
• Los países de la OECD contribuyen
con un 14,3% de los recursos
mundiales.
• No – OECD participan con el 85,7%
del total de reservas probadas.
Reservas de petróleo
• Las reservas probadas de crudo se
aproximan a 1.757 miles de
millones de barriles (BP Statistical
Review 2022).
• ~73% de las reservas pertenecen a
los países de la OPEP y el restante
~27% a los países fuera de la
organización.
• Los países de la OECD contribuyen
con un 14,3% de los recursos
mundiales.
• No – OECD participan con el 85,7%
del total de reservas probadas.
Reservas de petróleo
• La región con la mayor cantidad de
reservas de petróleo es Medio
Oriente.
• ~807,7 miles de millones de
barriles
• Contribución de ~48,4% de las
reservas mundiales
• Tasa de crecimiento promedio año
~1,2%.
• Arabia Saudita 15.9%,
• Irán 9,4%,
• Iraq 9,01%,
• Kuwait 6,1%
• Emiratos Árabes 5,9%
OPEP / OPEC Vs El Mundo
• La Organización de Países
Exportadores de Petróleo, se formó
en 1960 (Islamic Republic of Iran,
Iraq, Kuwait, Saudi Arabia +
Venezuela) para regular los precios y
el suministro de petróleo en el
mercado mundial del petróleo.
• En un principio, la organización
estaba compuesta por 7 empresas
que operaban en el ámbito de la
refinería de petróleo y los derivados
de su reventa.
• Hoy en día son 13 países que
forman la OPEP:
• 80% de las reservas de petróleo del
mundo.
• 40% de la producción mundial.
Reservas de petróleo y cuenta regresiva
https://www.worldometers.info/oil/
https://www.worldometers.info/oil/oil-reserves-by-country/
Reservas de petróleo y cuenta regresiva
• Si la producción de petróleo disminuye progresivamente en el transcurso de este
siglo, no habrá suficiente energía para satisfacer la demanda.
• Más del 80% de energía depende combustibles fósiles.
• Más del 40% depende de reservas probadas de petróleo.
• ~50 Años de cuenta regresiva (Vol. De reservas probadas / Consumo promedio
anual)
• Sectores que entrarían en crisis:
• Agricultura (tractores diesel, plaguicidas y fertilizantes químicos derivados del petróleo)
• Transporte de productos y personas depende casi en un 100% del petróleo.
• La generación de energía eléctrica, el transporte terrestre, aéreo, marítimo, dependen
fuertemente del petróleo (y del gas – módulo 2).
Reservas de petróleo
y cuenta regresiva
• Las fuentes alternativas aún se encuentran en una
edad temprana (3% de la demanda de energía
mundial).
• La cuenta regresiva se hace con reservas
“probadas”…
• Realidad:
• Tecnología actual y las características de cada
campo reservas realmente recuperables
económicamente ~70%
• Restante en el subsuelo ~30% necesitan nuevas
tecnologías, más inversión, etc.
• ¿Es viable / Es rentable?
Reservas de petróleo
y cuenta regresiva
• Expertos no coinciden en la fecha de
ocurrencia del pico del petróleo (2010 Vs
2020?)
• 580 de los yacimientos más grandes ya
han entrado en declive de producción (6,7% anual).
• El mundo está consumiendo entre cuatro y
seis barriles en el tiempo en que los
petroleros están descubriendo uno nuevo.
Reservas de petróleo
y cuenta regresiva
• Expertos no coinciden en la fecha de
ocurrencia del pico del petróleo (2010 Vs
2020?)
• 580 de los yacimientos más grandes ya
han entrado en declive de producción (6,7% anual).
• El mundo está consumiendo entre cuatro y
seis barriles en el tiempo en que los
petroleros están descubriendo uno nuevo.
Reservas de petróleo y cuenta regresiva
• (2007) Brasil anuncia enormes descubrimientos en el
Océano Atlántico ~150 mil millones de barriles de
petróleo.
• (2010) Se confirma que solo son ~16 mil millones de
barriles de petróleo.
• Dificultad de exploraciones hoy en día:
• Más de 150-200 km lejos del continente
• 2 km de profundidad (3 km de roca + 1.5 km de sal)
https://static.dw.com/image/16976956_101.jpg
• Oil data-set 2021
MATLAB
• Data Acquisition
• Data Visualization
• Instalación de Matlab academy para manejo de
simulaciones de mercado de oil & gas
• Puesta en marcha / Hands-On (Actividad guiada 20
minutos)
• Modalidad Hands-On por grupos
PROYECTO 1
• Entrega Viernes 17 de Febrero – 2023 E-Aulas
• Valoración 8%
Grupo 1:
Irak, Emiratos Árabes
Unidos / China
Grupo 2:
Estados Unidos / Rusia /
Arabia Saudita
Grupo 3:
Colombia / Venezuela /
Brasil
Grupo 4:
Noruega / Qatar / Omán
• Reporte de análisis por región (8%)
• Descargar el Dataset completo “Oil - Data Set 2023-1” (E-Aulas)
• Una vez formados los grupos (4 personas) sintetizar datos, visualizar y
comparar:
• Análisis de producción:
•
•
oil-production-by-country.csv
oil-prod-per-capita.csv
• Análisis de consumo:
•
oil-consumption-by-country.csv
• Análisis de reservas:
•
oil-proved-reserves.csv
• Análisis de precio:
•
crude-oil-prices.csv
• Análisis de participación energética:
•
oil-share-energy.csv
• Realizar una proyección de producción y consumo en los países
seleccionados utilizando alguna metodología de regresión para 5 años.
• Entregar reporte en PDF y archivos de MATLAB en un .zip por grupos.