Apunte de Estudio – Funciones
Cognitivas y su Sustrato Neurobiológico
Las funciones cognitivas son procesos mentales de alta complejidad que
permiten
la
adquisición,
procesamiento, almacenamiento,
recuperación y
uso
de
la
información. Estas funciones
son
fundamentales
para el
aprendizaje, la
resolución
de
problemas,
la
adaptación
conductual
y
la
comunicación humana.
Desde
una
perspectiva
neuropsicológica,
pueden clasificarse
en
generales
y
específicas,
y
cada una
se
sustenta
en
sistemas
funcionales
y
estructuras
neuroanatómicas
que
trabajan
de
manera integrada.
A
continuación, se
describen
las
principales
funciones
cognitivas
abordadas
en
el
curso FON303,
incluyendo
su
definición
y
sustrato
neurobiológico.
Atención
La
atencion
es
la
habilidad
cognitiva
que
permite
alcanzar
un
estado de
activacion
selectiva,
en
el
cual los
recursos
cognitivos
se
concentran
en
ciertos
aspectos
del
entorno,
inhibiendo
aquellos
que
son
irrelevantes. Este proceso
prepara
al
sistema
nervioso
central para responder
eficazmente a
estímulos
visuales,
auditivos,
entre otros. La
atencion
se
organiza
en
tres
redes funcionales
principales: (1)
la
red
de
alerta,
que
mantiene
el
estado general de
activacion;
(2)
la
red
de
orientacion, que
dirige el
foco hacia estímulos
relevantes;
y
(3)
la
red
ejecutiva,
encargada
del
control voluntario
y
la
inhibicion
de
estímulos
competitivos. Estas redes involucran
la
corteza prefrontal,
la
corteza parietal,
el
talamo y
la
formacion
reticular
del
tronco encefalico.
Prof.
Nicole B.
Vargas
Percepción
La
percepcion
es
el
proceso
mediante
el
cual se
toma conciencia
de
objetos,
relaciones
y
eventos
a
traves de
los
sentidos.
Comprende actividades
como
reconocer,
discriminar y
organizar
los
estímulos
sensoriales, generando
conocimiento significativo y
facilitando
la
coordinacion de
acciones.
Se
sustenta
en
la
actividad
de
las
cortezas
sensoriales
primarias
(visual
en
el
lobulo occipital,
auditiva
en
el
lobulo
temporal
superior)
y
en
areas de
asociacion
unimodales y
multimodales, ubicadas
en
regiones
temporoparietales
y
frontales,
donde se
integra la
informacion multisensorial.
Areas neuroanatomicas:
Areas Primarias:
•
Corteza
Sensorial
Primaria:
Situadaen
la
parte
posterior
del
cerebro,
específicamente
en
la
corteza
postcentral, estas areas primarias
son
responsables de
recibir
informacion sensorial
directa desde los
receptores
perifericos
(por ejemplo,
la
corteza visual primaria
recibe informacion
visual de
la
retina).
Areas Secundarias:
Prof.
Nicole B.
Vargas
•
Corteza
Sensorial
Secundaria: Situadajunto a
las
areas
primarias,
estas regiones
llevan a
cabo un
procesamiento
mas complejo
de
la
informacion sensorial.
Por
ejemplo,
la
corteza visual secundaria
procesa
características mas
detalladas
de
estímulos
visuales,
como la
forma y
el
color.
Areas de
•
•
•
Asociacion:
Corteza
Parietal
Asociativa:
Integra informacion de
varias
modalidades sensoriales
y
esta involucrada en
la
percepcion
del
espacioy
la
orientacion.
Corteza
Temporal
Asociativa:
Implicada
en
el
reconocimiento
de
objetos y
caras, así
como en
la
interpretacion de
estímulos
auditivos
complejos.
Corteza
Parietal
y
Temporal
Posterior:
Participa
en
la
integracion
de
informacion visual y
espacial,
así
como en
la
formacion
de
representaciones
mentales
mas complejas.
Memoria
La
memoria
es
la
capacidad
de
retener informacion o
representaciones
de
experiencias pasadas,
estructurada en
procesos
de
codificacion, almacenamiento
y
recuperacion.
Se
clasifica
en
sistemas
declarativos (memoria
episodica
y
semantica)
y
no
declarativos (procedural,
priming
y
condicionamiento). La
memoria
episodica
conserva
eventos
específicos
con
su
contexto;
la
semantica
almacena
conocimientos generales.
En
tanto, la
memoria
procedimental gestiona
habilidades y
habitos motoros.
El
hipocampo, la
amígdala,
la
corteza frontal, el
cerebelo
y
el
lobulo temporal
constituyen las
principales
estructuras
neuroanatomicas
implicadas.
Praxias
Las
praxias son
habilidades
la
planificacion y
de
movimiento con
Prof.
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motoras
ejecucion
un
fin
complejas
que
implican
de
secuencias
voluntarias
determinado. Desde un
enfoque
medico,
corresponden a
la
capacidad
de
generar
programas
motores
organizados, independientes
de
la
ejecucion
automatica
o
reflejos.
Las
estructuras
que
las
sostienen
incluyen
la
corteza motora primaria
(area
4),
la
corteza motora secundaria
(area 6),
el
area motora
suplementaria, el
area premotora,
los
ganglios
basales y
el
cerebelo.
Su
coordinacion permite
realizar
gestos
aprendidos, utilizar herramientas o
articular
el
habla con
precision.
Base
•
•
•
•
•
Prof.
neuroanatomica:
Corteza
Motora Primaria
(Area 4):
Ubicada
en
la
circunvolucion precentral
del
lobulo frontal, la
corteza motora primaria
es
crucial para la
ejecucion
de
movimientos voluntarios.
Cada region de
esta area controla
una
parte específica
del
cuerpo en
lo
que
se
conoce como la
"homunculo
motor".
La
informacion desde esta area se
proyecta
a
traves de
la
medulaespinal para dirigir la
contraccion
muscular.
Corteza
Motora Secundaria
(Area 6):
Tambien
en
el
lobulo frontal, la
corteza motora secundaria
contribuye
a
la
planificacion y
coordinacion de
movimientos mas complejos.
Esta area esta involucrada en
la
organizacion de
secuencias
de
movimientos y
en
la
integracion
de
informacion sensorial
para guiar el
comportamiento
motor.
Ganglios
Basales:
Este conjunto
de
nucleos
profundos,
que
incluye el
nucleo caudado,
el
putamen
y
el
globo palido, esta implicado
en
la
regulacion
y
el
refinamiento de
los
movimientos. Los
ganglios
basales
desempenan un
papel clave en
la
iniciacion
y
supresion
de
acciones
motoras,
así
como en
la
formacion
de
habitos motores.
Cerebelo:
Ubicado
en
la
base del
cerebro,
el
cerebelo
esta involucrado en
la
coordinacion y
el
control fino
de
los
movimientos. Recibe informacion sensorial
y
comparativa sobre la
ejecucion
actual del
movimiento y
ajusta la
actividad
motora para lograr la
precision
y
la
fluidez.
Area Motora Suplementaria y
Area Premotora:
Estas areas, situadas
en
el
lobulo frontal, estan implicadas
en
la
planificacion y
organizacion de
movimientos complejos.
La
actividad
en
estas regiones
precede
a
la
ejecucion
de
acciones
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Vargas
motoras
para la
y
contribuye
accion.
a
la
preparacion
del
cuerpo
Funciones Ejecutivas
Las
funciones
ejecutivas
corresponden a
un
conjunto
de
procesos
cognitivos
superiores
que
regulan
la
conducta
orientada
a
objetivos.
Comprenden la
planificacion, organizacion, toma de
decisiones,
inhibicion
de
respuestas
automaticas, flexibilidad
cognitiva
y
resolucion
de
problemas.
Estas capacidades permiten
ajustar el
comportamiento
al
contexto,
controlar
impulsos
y
ejecutar
acciones
complejas.
Su
base anatomica
principal
se
encuentra
en
la
corteza prefrontal,
en
sus
porciones
orbitofrontal, dorsolateral y
ventromedial, las
cuales
se
vinculan
funcionalmente
con
otras regiones
cerebrales
en
circuitos
frontosubcorticales.
Cortex prefrontal:
1. Orbitofrontal.
2. Dorsolateral.
3. Ventromedial.
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Corteza
Orbitofrontal:
Corteza
Dorsolateral
Ubicación:
Situada
en
la
parte frontal
del
cerebro,
detras de
la
region de
la
frente.
Situadaen
la
Ubicación:
Situada Ubicación:
parte inferior
y
en
la parte
medial
de
los
superior
y
hemisferios cerebrales,
lateral de
cerca del
centro.
los
hemisferios
cerebrales.
Funciones
Ejecutivas
Asociadas:
Funciones
Ejecutivas
Asociadas:
Toma de
Decisiones:
La
corteza
orbitofrontal
desempena
un
papel crucial en
evaluar las
consecuencias
emocionales y
sociales
de
las
decisiones.
Regulación
Emocional: Contribuye
a
la
gestion de
las
respuestas
emocionales y
a
la
empatía.
Inhibición
Prof.
de
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Vargas
Planificación y
Organización:
Crucial para
la
formulacion
y
ejecucion
de
planes
a
largo
plazo.
Memoria
de
Trabajo:
Implicada
en
el
almacenamien
to
temporal
de
informacion
necesaria
para tareas
Corteza
Ventromedial
Funciones
Ejecutivas
Asociadas:
Regulación
Emocional: Contribuye
a
la
evaluacion
y
procesamientoemocional,
influenciando las
respuestas
conductuales.
Toma de
Decisiones
Sociales:
Implicada
en
la
comprension de
normas
sociales
y
la
toma de
decisiones
eticas.
Inhibición
de
Respuestas Emocionales:
Controla
las
respuestas
emocionales
automaticas.
Respuestas: Ayuda
a
controlar
impulsos
y
conductas
sociales
inapropiadas.
Prof.
Nicole B.
cognitivas
complejas.
Flexibilidad Mental:
Permite
cambiar
entre
diferentes
tareas y
adaptarse
a
nuevas
demandas.
Vargas