Défi
B1
MÉTHODE DE FRANÇAIS
CAHIER D'EXERCICES
CORRIGÉS
3
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CORRIGÉS
UNITÉ 3
LANGUES VIVANTES
„„L'ORIGINE DE LA LANGUE FRANÇAISE
1.
Anglais : un jean – un piercing / Allemand : un accordéon /
Italien : un hamac / Espagnol : un patio / Hongrois : du
paprika / Arabe : un sorbet – un abricot /
Latin : du poulet
- Au restaurant, j’ai pris du poulet au paprika, et en dessert,
un sorbet à l’orange.
- Chez lui, Paul fait la sieste dans un hamac dans le patio.
- Lola est musicienne, elle joue de l’accordéon, elle a un
piercing à la lèvre et elle porte souvent des jeans.
2.
latin – moyen-âge – arabes – italiennes – espagnol – anglais
3.
Année de publication : 2018 – Thème : L’histoire de la langue
française – Métronome : histoire de Paris – Hexagone :
Les routes de France – Qualités du livre : il se lit comme
un roman, Ce n’est pas ennuyeux, l’auteur explique bien
– Points négatifs : Il y a des erreurs selon les spécialistes –
Commentaire général : très agréable si on aime l’histoire et
le français
„„LES PRONOMS RELATIFS COMPOSÉS
4.
- Il connaît des mots catalans grâce auxquels il comprend
un peu l’espagnol.
- Elle a acheté un dictionnaire italien-français dans lequel
on trouve l’origine latine de chaque mot.
- J’ai téléchargé un jeu gratuit avec lequel on apprend des
mots roumains.
- En master de traduction, elle voulait étudier une langue
pour laquelle il y a beaucoup de possibilités de travail : le
portugais.
- C’est un sujet de linguistique intéressant sur lequel
personne n’a jamais écrit d’article.
- Ils sont contents de connaître des expressions corses
sans lesquelles leurs vacances à Bastia seraient moins
amusantes.
- Le monument le plus ancien de la ville à côté duquel il y a
l’université date du XIIIème siècle.
5.
- Il y a des jours pendant lesquels les Français prononcent
plus d’une expression latine.
- L’humour est le moyen par lequel les expressions
prennent vie dans les BD.
- C’est un livre dans lequel on a rassemblé les expressions
latines présentes dans Astérix.
- C’est un livre amusant grâce auquel on comprend que le
latin n’est pas une langue morte.
- Dans Astérix, les Romains sont des personnages contre
lesquels les Gaulois combattent.
6.
pendant lesquelles – avec lequel – pour lesquelles – grâce à
laquelle
„„EXPRIMER SON INTÉRÊT
7.
- La langue Kabyle intéresse beaucoup Samira
– Les alphabets passionne Mathieu
– Clément s’intéresse aux langues asiatiques
– Amélie se passionne pour l’origine des mots
– Vincent est passionné par la traduction
– José est un passionné de syntaxe
8.
Ludovic : la prononciation / Julie : la traduction / Fatoumata :
la syntaxe / Redouane : l’origine des mots
- Ludovic se passionne pour la prononciation.
- Julie est passionnée par la traduction.
- Fatoumata s’intéresse à la syntaxe.
- Redouane est passionné par l’origine des mots.
9.
- Un numismate est un passionné de pièces de monnaie.
- Un philatéliste est intéressé par les timbres.
- Un conchyliologue s’intéresse aux coquillages.
- Un glycophile est passionné par les emballages de sucre.
- Un malacologue se passionne pour les mollusques.
- Les fabophiles s’intéressent beaucoup aux fèves des
galettes des rois.
- Un oenographile se passionne pour les étiquettes de vin.
„„EXPRIMER UNE OPINION
10.
1. parlent 2. fasse 3. puisse 4. n’est pas 5. soit 6. connaissent
7. ait 8. sachent
11.
1. Je ne crois pas que l’espéranto appartienne à tout le
monde.
2. Je ne trouve pas que l’espéranto soit plus facile à
apprendre.
3. Je ne pense pas que l’espéranto permette d’enrichir l’offre
de cours de langue dans les écoles.
4. Je ne crois pas que l’espéranto élargisse l’horizon culturel
des élèves.
5. Je ne pense pas que l’espéranto ait un avenir comme
langue internationale.
6. Je ne crois pas que l’espéranto puisse devenir une langue
commune européenne.
7. Je ne crois pas que les nouvelles générations parlent et
écrivent en espéranto.
8. Je ne pense pas que le latin disparaisse un jour au profit
de l’espéranto.
7
UNITÉ 3
CORRIGÉS
12.
Accord
Désaccord
1.
Je suis
complètement
de ton avis.
X
2.
X
3.
X
5.
6.
7.
Quelle drôle
d’idée.
Je suis tout à fait
d’accord avec
toi !
X
4.
Expression
utilisée
X
N’importe quoi !
Je ne suis pas
d’accord.
Tout à fait !
X
Je suis de ton
avis.
X
8.
X
Excuse-moi,
mais tu te
trompes.
13.
- l’espéranto est facile, utile, et logique.
- Il permet de progresser en français, et il motive les enfants.
- Il favorise aussi l’apprentissage de la langue maternelle.
- Grâce à l’espéranto, on peut enfin faire des échanges avec
des classes du monde entier.
„„PARLER DES LANGUES RÉGIONALES
14.
1. partisans d’une langue unique
2. partisans d’une langue unique
3. partisans d’une langue unique
4. partisans d’une langue unique
5. partisans d’une langue unique
6. partisans d’une langue unique
7. défenseurs des langues régionales
8. partisans d’une langue unique
9. partisans d’une langue unique
10. défenseurs des langues régionales
8
15. Réponse libre.
16.
Photo 1 : Provence / le provençal
Photo 2 : Bretagne / le breton
17. Réponse libre.
18.
1. Ils chantent en langue régionale dans des chorales.
2. Ils sont retraités et voulaient rencontrer des gens pour ne
pas s’isoler.
3. La convivialité (le côté sympa) des groupes qui chantent.
4. Les ressemblances entre les langues étrangères et
certaines langues régionales.
„„LES INDÉFINIS
19. Réponse libre.
20.
aucune de – peu de – certains – beaucoup – nombreux –
quelques – quelques – beaucoup – tous – chaque – plusieurs
21.
1. 6700
2. un marqueur d’identité – un moyen de communication –
un outil d’éducation et de développement
3. 40%
4. promouvoir les langues – protéger les langues –
améliorer la vie de leurs locuteurs
22.
Faux (la plupart des historiens) – Faux (il en existe plusieurs
versions) – Faux (des déformations d’un texte latin original)
– Vrai – Vrai – Faux (certains mots sont longs, d’autres sont
courts)
23. Réponse libre.
„„L'HYPOTHÈSE IMAGINAIRE
24. Réponse libre.
25.
était – serais – serait – comprendrais – chanterais –
pourrais – connaîtrais – ferais – mélangerais – souffrirais –
ennuierais – seraient – comprendrais – corrigerais –
moquerais – étais – apprendrais
26. Réponse libre.
CORRIGÉS
UNITÉ 3
PROSODIE / PHONÉTIQUE
„„PROSODIE - Les groupes rythmiques
27.
Moi j'sais parler //
Toutes les langues, // toutes les langues //
Moi j'sais parler//
Les langues du monde entier//
J'en savais rien//
Mais maintenant// que tu le dis//
C'est enfantin//
Ça va changer ma vie//
J'ai des baskets//
Ça c'est un mot en anglais// J'ai des baskets//
Pour faire mes p'tits trajets //
Un anorak//
Mot qui vient des esquimaux//
Un anorak//
Pour quand il fait pas beau//
Moi j'sais parler//
Toutes les langues,// toutes les langues //
Moi j'sais parler//
Les langues du monde entier//
J'en savais rien//
Mais maintenant que tu le dis//
C'est enfantin//
Ça va changer ma vie//
Les spaghetti//
Mot qui nous vient d'Italie //Les spaghetti//
Me mettent en appétit //C'est le yaourt//
Mot qui vient de Bulgarie// C'est le yaourt//
Mon dessert de midi//
Moi j'sais parler//
Toutes les langues, toutes les langues//
Moi j'sais parler//
Les langues...
Henri Dès, extrait de 10 Far West
28. Réponse libre.
29. Réponse libre.
30. Réponse libre.
„„PRONONCIATION - Le [ə] instable
32.
Le e est prononcé quand il est placé au début de groupe
rythmique
Ex. : Que fait-il
Quand il est placé en syllabe accentué
Ex. : Fais-le
Quand il est placé après 2 consonnes prononcées et suivi
d’une consonne
Ex. : Mercredi prochain
Il n’est jamais prononcé à la fin du groupe rythmique
Ex. : Il part avec son amie
33.
LE LOREM IPSUM
Le lorem ipsum, aussi appelé « faux texte » est un texte sans
aucune signification, utilisé dans le milieu de l’édition et de
la presse pour travailler la mise en page d’un document. La
plupart des historiens disent que le lorem ipsum est utilisé
depuis les années 1500. Aujourd’hui, il en existe plusieurs
versions, mais tous les lorem ipsum sont des déformations
d’un texte latin original de Cicéron. Chaque mot du texte
a été modifié, et le texte original a perdu tout son sens.
Certains traducteurs ont essayé de le traduire, mais sans
succès. Ils n’ont pu traduire que quelques mots isolés. Ce
texte a beaucoup d’avantages, car certains mots sont longs,
d’autres sont courts, et produisent un texte qui ressemble à
une vraie langue. Il permet de rester concentré seulement
sur la forme pendant le travail d’édition.
34. Réponse libre.
35. Réponse libre.
36.
Imparfait
Conditionnel
X
1.
2.
X
3.
X
X
4.
5.
X
6.
X
7.
X
8.
X
31. Réponse libre.
9