Trên thực tế, không ai chỉ sử dụng một loại trí thông minh; tất cả chúng ta đều
sử dụng nhiều loại trong cuộc sống hàng ngày. Một số loại mạnh hơn những
loại khác đối với mỗi người. Do đó, việc xác định trí thông minh hàng đầu của
các em và điều chỉnh phương pháp để đáp ứng tốt nhất sự kết hợp các điểm
mạnh là rất hữu ích.
Bước 1: Đọc kỹ từng câu. Chọn một trong năm nút cho mỗi câu để cho biết câu
đó mô tả Em như thế nào.
1 = Câu nói mô tả em không đúng chút nào
2 = Câu nói mô tả em hầu như không đúng
3 = Câu nói mô tả em đúng một chút
4 = Câu nói mô tả em khá đúng
5 = Câu nói mô tả em chính xác
Bản Song ngữ:
1. I pride myself on having a large vocabulary.
1. Em tự hào vì mình có vốn từ vựng phong phú (vốn tiếng
Việt, vốn tiếng Anh, vốn tiếng Hàn…)
2. Using numbers and numerical symbols is easy for me.
2. Sử dụng số và ký hiệu số rất dễ đối với Em
3. Music is very important to me in daily life.
3. Âm nhạc rất quan trọng với Em trong cuộc sống hàng
ngày
4. I always know where I am in relation to my home.
4. Em luôn biết vị trí của mình đang ở đâu trong mối quan
hệ với gia đình
5. I consider myself an athlete.
5. Em cho rằng mình là một vận động viên
6. I enjoy solving puzzles or games that involve images and
space.
6. Em thích giải các câu đố hoặc trò chơi liên quan đến
hình ảnh và không gian
7. I often look for weaknesses in myself that I see in others.
7. Em thường nhìn vào điểm yếu của bản thân mình để tìm
ra điểm yếu của người khác
8. The world of plants and animals is important to me.
8. Thế giới thực vật và động vật rất quan trọng đối với Em
9. I enjoy learning new words and do so easily.
9. Em thích học từ mới và có thể học dễ dàng
1 2 3 4 5
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
10. I often develop equations to describe relationships
and/or to explain my observations.
10. Em thường xây dựng các phương trình để mô tả mối
quan hệ và/hoặc để giải thích những điều em nhìn thấy
11. I have wide and varied musical interests including both
classical and contemporary.
11. Em có nhiều sở thích âm nhạc đa dạng, bao gồm cả
nhạc thời xưa và nhạc trend thời nay
12. I do not get lost easily and can orient myself with either
maps or landmarks.
12. Em không dễ bị lạc và có thể định hướng bằng bản đồ
hoặc các điểm mốc
13. I feel really good about being physically fit.
13. Em cảm thấy thực sự tốt khi có được thể lực tốt
14. I like to be with all different types of people.
14. Em thích giao lưu với nhiều kiểu người khác nhau
15. I often think about the influence I have on others.
15. Em thường nghĩ về ảnh hưởng của Em đối với người
khác (gia đình, thầy cô, bạn bè…)
16. I enjoy my pets.
16. Em thích nuôi thú cưng
17. I love to read and do so daily.
17. Em thích đọc sách và đọc chúng hàng ngày
18. I often see mathematical ratios in the world around me.
18. Em thường nhìn thấy các tỷ lệ toán học trong thế giới
xung quanh Em
19. I have a very good sense of pitch, tempo, and rhythm.
19. Em có khả năng cảm nhận rất tốt về cao độ, nhịp độ và
nhịp điệu
20. Knowing directions is easy for me.
20. Đối với Em, việc biết đường rất dễ dàng
21. I have good balance and eye-hand coordination and
enjoy sports which use a ball.
21. Em có khả năng giữ thăng bằng và phối hợp tay mắt
tốt và thích các môn thể thao sử dụng bóng (bóng đá, bóng
rổ, bóng chuyền, bóng chày…)
22. I respond to all people enthusiastically, free of bias or
prejudice.
22. Em trả lời mọi người rất nhiệt tình, không phải vì em
không thích họ mà em trả lời như vậy
23. I believe that I am responsible for my actions and who
I am.
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
23. Em tin rằng Em chịu trách nhiệm về hành động của
mình và về con người của Em
24. I like learning about nature.
24. Em thích tìm hiểu về thiên nhiên
25. I enjoy hearing challenging lectures.
25. Em thích nghe những bài học đầy thử thách
26. Math has always been one of my favorite classes.
26. Toán luôn là một trong những môn học yêu thích của
Em
27. My music education began when I was younger and
still continues today.
27. Em bắt đầu học âm nhạc từ khi còn nhỏ và vẫn tiếp tục
cho đến ngày nay
28. I have the ability to represent what I see by drawing or
painting.
28. Em có khả năng thể hiện những gì Em nhìn thấy bằng
cách vẽ hoặc tô màu
29. My outstanding coordination and balance let me excel
in high-speed activities.
29. Khả năng phối hợp và giữ thăng bằng tuyệt vời giúp
Em vượt trội trong các hoạt động tốc độ cao
30. I enjoy new or unique social situations.
30. Em thích những tình huống xã hội mới mẻ hoặc độc
đáo
31. I enjoy trying new sports or physical activities.
31. Em thích thử chơi các môn thể thao hoặc hoạt động
vận động mới
32. I enjoy caring for my house plants.
32. Em thích chăm sóc cây trồng trong nhà
33. I like to keep a daily journal of my daily experiences.
33. Em thích viết nhật ký về những trải nghiệm hằng ngày
của mình
34. I like to think about numerical issues and examine
statistics.
34. Em thích suy nghĩ về các vấn đề số liệu và biểu đồ
35. I am good at playing an instrument and singing.
35. Em giỏi chơi nhạc cụ và ca hát
36. My ability to draw is recognized and complimented by
others.
36. Khả năng vẽ của Em được mọi người công nhận và
khen ngợi
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
37. I like being outdoors, enjoy the change in seasons, and
look forward to different physical activities each season.
37. Em thích ở ngoài trời, tận hưởng sự thay đổi của thời
tiết và mong đợi các hoạt động thể chất khác nhau
38. I enjoy complimenting others when they have done
well.
38. Em thích khen ngợi người khác khi họ làm tốt
39. I often think about the problems in my community,
state, and/or world and what I can do to help rectify any
of them.
39. Em thường nghĩ về những vấn đề trong cộng đồng nơi
Em học tập và sinh sống (khu dân cư, nhà trường, lớp
học…) cùng những gì Em có thể làm để giúp giải quyết
những vấn đề đó
40. I enjoy hunting and fishing.
40. Em thích đi săn và câu cá
41. I read and enjoy poetry and occasionally write my own.
41. Em đọc và thích thơ và thỉnh thoảng tự sáng tác thơ
42. I seem to understand things around me through a
mathematical sense.
42. Em dường như hiểu được mọi thứ xung quanh mình
thông qua sự cảm nhận toán học
43. I can remember the tune of a song when asked.
43. Em có thể nhớ giai điệu của một bài hát khi được hỏi
44. I can easily duplicate color, form, shading, and texture
in my work.
44. Em có thể dễ dàng làm y nguyên màu sắc, hình dạng,
bóng đổ và kết cấu trong tác phẩm của mình
45. I like the excitement of personal and team competition.
45. Em thích sự phấn khích của các cuộc thi cá nhân và
đồng đội
46. I am quick to sense in others dishonesty and desire to
control me.
46. Em nhanh chóng nhận ra sự không trung thực và mong
muốn bắt Em làm theo ý họ ở người khác
47. I enjoy presenting and sharing ideas verbally.
47. Em thích thuyết trình và chia sẻ ý tưởng bằng lời
48. I enjoy hiking in natural places.
48. Em thích đi bộ đường dài ở những địa điểm thiên nhiên
49. I talk a lot and enjoy telling stories.
49. Em nói nhiều và thích kể chuyện
50. I enjoy doing puzzles.
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
50. Em thích giải đố
51. I take pride in my musical accomplishments.
51. Em tự hào về những thành tựu âm nhạc của mình
52. Seeing things in three dimensions is easy for me, and I
like to make things in three dimensions.
52. Đối với Em, việc nhìn mọi thứ theo dạng 3D rất dễ dàng
và Em thích tạo ra mọi thứ theo dạng 3D
53. I like to move around a lot.
53. Em không thích ngồi yên một chỗ
54. I feel safe when I am with strangers.
54. Em cảm thấy an toàn khi ở cùng người lạ
55. I enjoy being alone and thinking about my life and
myself.
55. Em thích ở một mình và suy nghĩ về cuộc sống và bản
thân mình
56. I look forward to visiting the zoo.
56. Em mong muốn được thăm sở thú
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
Bản Tiếng Việt:
1 2 3
1. Em tự hào vì mình có vốn từ vựng phong phú (vốn tiếng ◌ ◌ ◌
Việt, vốn tiếng Anh, vốn tiếng Hàn…)
2. Sử dụng số và ký hiệu số rất dễ đối với Em
◌ ◌ ◌
3. Âm nhạc rất quan trọng với Em trong cuộc sống hàng ◌ ◌ ◌
ngày
4. Em luôn biết vị trí của mình đang ở đâu trong mối quan ◌ ◌ ◌
hệ với gia đình
5. Em cho rằng mình là một vận động viên
◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌
6. Em thích giải các câu đố hoặc trò chơi liên quan đến
hình ảnh và không gian
7. Em thường nhìn vào điểm yếu của bản thân mình để tìm ◌ ◌ ◌
ra điểm yếu của người khác
8. Thế giới thực vật và động vật rất quan trọng đối với Em ◌ ◌ ◌
9. Em thích học từ mới và có thể học dễ dàng
◌ ◌ ◌
10. Em thường xây dựng các phương trình để mô tả mối ◌ ◌ ◌
quan hệ và/hoặc để giải thích những điều em nhìn thấy
11. Em có nhiều sở thích âm nhạc đa dạng, bao gồm cả ◌ ◌ ◌
nhạc thời xưa và nhạc trend thời nay
4 5
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
◌ ◌
12. Em không dễ bị lạc và có thể định hướng bằng bản đồ
hoặc các điểm mốc
13. Em cảm thấy thực sự tốt khi có được thể lực tốt
14. Em thích giao lưu với nhiều kiểu người khác nhau
15. Em thường nghĩ về ảnh hưởng của Em đối với người
khác (gia đình, thầy cô, bạn bè…)
16. Em thích nuôi thú cưng
17. Em thích đọc sách và đọc chúng hàng ngày
18. Em thường nhìn thấy các tỷ lệ toán học trong thế giới
xung quanh Em
19. Em có khả năng cảm nhận rất tốt về cao độ, nhịp độ và
nhịp điệu
20. Đối với Em, việc biết đường rất dễ dàng
21. Em có khả năng giữ thăng bằng và phối hợp tay mắt
tốt và thích các môn thể thao sử dụng bóng (bóng đá, bóng
rổ, bóng chuyền, bóng chày…)
22. Em trả lời mọi người rất nhiệt tình, không phải vì em
không thích họ mà em trả lời như vậy
23. Em tin rằng Em chịu trách nhiệm về hành động của
mình và về con người của Em
24. Em thích tìm hiểu về thiên nhiên
25. Em thích nghe những bài học đầy thử thách
26. Toán luôn là một trong những môn học yêu thích của
Em
27. Em bắt đầu học âm nhạc từ khi còn nhỏ và vẫn tiếp tục
cho đến ngày nay
28. Em có khả năng thể hiện những gì Em nhìn thấy bằng
cách vẽ hoặc tô màu
29. Khả năng phối hợp và giữ thăng bằng tuyệt vời giúp
Em vượt trội trong các hoạt động tốc độ cao
30. Em thích những tình huống xã hội mới mẻ hoặc độc
đáo
31. Em thích thử chơi các môn thể thao hoặc hoạt động
vận động mới
32. Em thích chăm sóc cây trồng trong nhà
33. Em thích viết nhật ký về những trải nghiệm hằng ngày
của mình
34. Em thích suy nghĩ về các vấn đề số liệu và biểu đồ
35. Em giỏi chơi nhạc cụ và ca hát
36. Khả năng vẽ của Em được mọi người công nhận và
khen ngợi
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
37. Em thích ở ngoài trời, tận hưởng sự thay đổi của thời
tiết và mong đợi các hoạt động thể chất khác nhau
38. Em thích khen ngợi người khác khi họ làm tốt
39. Em thường nghĩ về những vấn đề trong cộng đồng nơi
Em học tập và sinh sống (khu dân cư, nhà trường, lớp
học…) cùng những gì Em có thể làm để giúp giải quyết
những vấn đề đó
40. Em thích đi săn và câu cá
41. Em đọc và thích thơ và thỉnh thoảng tự sáng tác thơ
42. Em dường như hiểu được mọi thứ xung quanh mình
thông qua sự cảm nhận toán học
43. Em có thể nhớ giai điệu của một bài hát khi được hỏi
44. Em có thể dễ dàng làm y nguyên màu sắc, hình dạng,
bóng đổ và kết cấu trong tác phẩm của mình
45. Em thích sự phấn khích của các cuộc thi cá nhân và
đồng đội
46. Em nhanh chóng nhận ra sự không trung thực và mong
muốn bắt Em làm theo ý họ ở người khác
47. Em thích thuyết trình và chia sẻ ý tưởng bằng lời
48. Em thích đi bộ đường dài ở những địa điểm thiên nhiên
49. Em nói nhiều và thích kể chuyện
50. Em thích giải đố
51. Em tự hào về những thành tựu âm nhạc của mình
52. Đối với Em, việc nhìn mọi thứ theo dạng 3D rất dễ dàng
và Em thích tạo ra mọi thứ theo dạng 3D
53. Em không thích ngồi yên một chỗ
54. Em cảm thấy an toàn khi ở cùng người lạ
55. Em thích ở một mình và suy nghĩ về cuộc sống và bản
thân mình
56. Em mong muốn được thăm sở thú
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
◌ ◌ ◌ ◌ ◌
- Sau khi các em chọn xong tất cả 56 câu, chúng ta sẽ cùng tới bước 2:
Như các em có thể thấy, ở đây 56 câu ở trên anh chị đã sắp xếp vào từng
nhóm trí thông minh. Mỗi loại trí thông minh gồm 7 câu.
Nhóm 1: Trí thông minh vận động
5. Em cho rằng mình có thể trở thành một vận động viên
13. Em cảm thấy thực sự tốt khi có được thể lực tốt
21. Em có khả năng giữ thăng bằng và phối hợp tay mắt tốt và thích các
môn thể thao sử dụng bóng
29. Khả năng phối hợp và giữ thăng bằng tuyệt vời giúp em vượt trội trong
các hoạt động tốc độ cao
53. Em không thích ngồi yên một chỗ
37. Em thích ở ngoài trời, tận hưởng sự thay đổi của các mùa và mong đợi
các hoạt động thể chất khác nhau vào mỗi mùa
31. Em thích chơi các môn thể thao hoặc hoạt động vận động mới
=> Để tính điểm của Trí thông minh vận động, các em lấy (số điểm của chỉ
tiêu 5 + số điểm của chỉ tiêu 13 + số điểm của chỉ tiêu 21 + số điểm của chỉ
tiêu 29 + số điểm của chỉ tiêu 31 + số điểm của chỉ tiêu 37 + số điểm của chỉ
tiêu 53) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 1
Nhóm 2: Trí thông minh ngôn ngữ
1. Em tự hào vì mình có vốn từ vựng phong phú
9. Em thích học từ mới và có thể học dễ dàng
17. Em thích đọc sách và đọc hàng ngày
25. Em thích nghe những bài giảng đầy thử thách
41. Em đọc và thích thơ và thỉnh thoảng tự sáng tác thơ
49. Em nói nhiều và thích kể chuyện
47. Em thích thuyết trình và chia sẻ ý tưởng bằng lời
=> Để tính điểm của Trí thông minh ngôn ngữ, các em lấy (số điểm của chỉ
tiêu 1 + số điểm của chỉ tiêu 9 + số điểm của chỉ tiêu 17 + số điểm của chỉ
tiêu 25 + số điểm của chỉ tiêu 41 + số điểm của chỉ tiêu 47 + số điểm của chỉ
tiêu 49) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 2
Nhóm 3: Trí thông minh âm nhạc
3. Âm nhạc rất quan trọng với Em trong cuộc sống hàng ngày
11. Em có nhiều sở thích âm nhạc đa dạng, bao gồm cả nhạc dân ca và
nhạc theo trend thời nay
19. Em có khả năng cảm nhận rất tốt về cao độ, nhịp độ và nhịp điệu
27. Em bắt đầu học âm nhạc từ khi còn nhỏ và vẫn tiếp tục cho đến ngày
nay
35. Em giỏi chơi nhạc cụ và ca hát
43. Em có thể nhớ giai điệu của một bài hát khi được hỏi
51. Em tự hào về những thành tựu âm nhạc của mình
=> Để tính điểm của Trí thông minh âm nhạc, các em lấy (số điểm của chỉ
tiêu 3 + số điểm của chỉ tiêu 11 + số điểm của chỉ tiêu 19 + số điểm của chỉ
tiêu 27 + số điểm của chỉ tiêu 35 + số điểm của chỉ tiêu 43 + số điểm của chỉ
tiêu 51) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 3
Nhóm 4: Trí thông minh thiên nhiên
8. Thế giới thực vật và động vật rất quan trọng đối với Em
16. Em thích nuôi thú cưng
24. Em thích tìm hiểu về thiên nhiên
32. Em thích chăm sóc cây trồng trong nhà
40. Em thích đi câu cá
48. Em thích đi bộ đường dài ở những địa điểm thiên nhiên
56. Em mong muốn được thăm sở thú
=> Để tính điểm của Trí thông minh thiên nhiên, các em lấy (số điểm của
chỉ tiêu 8 + số điểm của chỉ tiêu 16 + số điểm của chỉ tiêu 24 + số điểm của
chỉ tiêu 32 + số điểm của chỉ tiêu 40 + số điểm của chỉ tiêu 48 + số điểm của
chỉ tiêu 56) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 4
Nhóm 5: Trí thông minh logic-toán học
2. Sử dụng số và ký hiệu số rất dễ đối với Em
10. Em thường xây dựng các phương trình để mô tả mối quan hệ và/hoặc
để giải thích các quan sát của mình
18. Em thường nhìn thấy các tỷ lệ toán học trong thế giới xung quanh Em
26. Toán luôn là một trong những môn học yêu thích của Em
34. Em thích suy nghĩ về các vấn đề số liệu và nghiên cứu thống kê
42. Em dường như hiểu được mọi thứ xung quanh mình thông qua giác
quan toán học
50. Em thích giải đố
=> Để tính điểm của Trí thông minh logic-toán học, các em lấy (số điểm của
chỉ tiêu 2 + số điểm của chỉ tiêu 10 + số điểm của chỉ tiêu 18 + số điểm của
chỉ tiêu 26 + số điểm của chỉ tiêu 34 + số điểm của chỉ tiêu 42 + số điểm của
chỉ tiêu 50) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 5
Nhóm 6: Trí thông minh tương tác (giao tiếp xã hội)
14. Em thích giao lưu với nhiều kiểu người khác nhau
15. Em thường nghĩ về ảnh hưởng của Em đối với người khác (bố mẹ, thầy
cô, bạn bè…)
22. Em trả lời mọi người một cách nhiệt tình, không thiên vị hay định kiến
30. Em thích những tình huống xã hội mới mẻ hoặc độc đáo
38. Em thích khen ngợi người khác khi họ làm tốt
45. Em thích sự phấn khích của các cuộc thi cá nhân và đồng đội
54. Em cảm thấy an toàn khi ở cùng người lạ
=> Để tính điểm của Trí thông minh tương tác, các em lấy (số điểm của chỉ
tiêu 14 + số điểm của chỉ tiêu 15 + số điểm của chỉ tiêu 22 + số điểm của chỉ
tiêu 30 + số điểm của chỉ tiêu 38 + số điểm của chỉ tiêu 45 + số điểm của chỉ
tiêu 54) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 6
Nhóm 7: Trí thông minh nội tâm
4. Em luôn biết vị trí của mình đang ở đâu trong mối quan hệ với gia đình
7. Em thường nhìn vào điểm yếu của bản thân mình để tìm ra điểm yếu của
người khác
23. Em tin rằng Em chịu trách nhiệm về hành động của mình và về con
người của Em
33. Em thích viết nhật ký về những trải nghiệm hằng ngày của mình
39. Em thường nghĩ về những vấn đề trong cộng đồng, tiểu bang và/hoặc
thế giới của Em và những gì Em có thể làm để giúp giải quyết những vấn
đề đó
46. Em nhanh chóng nhận ra sự không trung thực và mong muốn kiểm
soát Em ở người khác
55. Em thích ở một mình và suy nghĩ về cuộc sống và bản thân mình
=> Để tính điểm của Trí thông minh nội tâm, các em lấy (số điểm của chỉ
tiêu 4 + số điểm của chỉ tiêu 7 + số điểm của chỉ tiêu 23 + số điểm của chỉ
tiêu 33 + số điểm của chỉ tiêu 39 + số điểm của chỉ tiêu 46 + số điểm của chỉ
tiêu 55) được bao nhiêu rồi chia cho 7 = Điểm trung bình nhóm 7
Nhóm 8: Trí thông minh thị giác – không gian
6. Em thích giải quyết các câu đố hoặc trò chơi liên quan đến hình ảnh và
không gian
12. Em không dễ bị lạc và có thể định hướng bằng bản đồ hoặc các điểm
mốc
20. Đối với Em, việc biết đường rất dễ dàng
28. Em có khả năng thể hiện những gì Em nhìn thấy bằng cách vẽ hoặc tô
màu
36. Khả năng vẽ của Em được mọi người công nhận và khen ngợi
44. Em có thể dễ dàng sao chép màu sắc, hình dạng, bóng đổ và kết cấu
trong tác phẩm của mình
52. Đối với Em, việc nhìn mọi thứ theo dạng ba chiều rất dễ dàng và Em
thích tạo ra mọi thứ theo dạng ba chiều
=> Để tính điểm của Trí thông minh thị giác – không gian, các em lấy (số
điểm của chỉ tiêu 6 + số điểm của chỉ tiêu 12 + số điểm của chỉ tiêu 20 + số
điểm của chỉ tiêu 28 + số điểm của chỉ tiêu 36 + số điểm của chỉ tiêu 44 + số
điểm của chỉ tiêu 49) được bao nhiêu rồi chia cho 52
Bước 3: Viết xuống Điểm trung bình của từng nhóm em tính được ở bước 2
vào bảng sau đây
Điểm trung bình Nhóm 1
Điểm trung bình Nhóm 2
Điểm trung bình Nhóm 3
Điểm trung bình Nhóm 4
Điểm trung bình Nhóm 5
Điểm trung bình Nhóm 6
Điểm trung bình Nhóm 7
Điểm trung bình Nhóm 8
Bước 4: Các em hãy sắp xếp điểm trung bình của 8 nhóm bên trên theo thứ
tự từ lớn đến nhỏ
- Số càng cao cũng chính là trí thông minh của em ở mảng đó cũng càng cao
- Số thấp hơn không phải là chúng mình kém hay gì cả đâu mà đó là những loại
trí tuệ tạm xếp sau các bạn trí thông minh bên trên và theo thời gian, chúng mình
hoàn toàn có thể cải thiện được.