. OBJETIVO GENERAL:
Implementar estrategias que promuevan la autoeficacia a partir de la gestión de los
procesos afectivos de los estudiantes del nivel secundario en la I. E. Comercial N.º 39
“Gerardo Patiño López” en Chaupimarca, Pasco, Pasco, en los ámbitos personal,
familiar y académico durante el año 2025
. OBJETIVO ESPECÍFICO:
. FORMACIÓN ACADÉMICA:
Desarrollar un programa educativo integral que fortalezca la gestión de las
emociones y la autoeficacia en estudiantes de secundaria, promoviendo su bienestar
personal, familiar y académico.
. DE INVESTIGACIÓN
Realizar un estudio exhaustivo sobre los factores que inciden en la omisión del
reconocimiento de los sentimientos y emociones de los estudiantes, así como en su
capacidad de gestión afectiva, mediante la recolección y análisis de datos cualitativos
y cuantitativos.
. DE EXTENSIÓN
Diseñar e implementar actividades de extensión que involucren a la comunidad
educativa (estudiantes, padres de familia, docentes) en la promoción del bienestar
emocional y la autoeficacia, mediante charlas, seminarios, talleres y monitoreo que
aborden la importancia de la gestión afectiva en el ámbito personal, familiar y
académico.
. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA DE (ABRIL)
N.º
PROPÓSITO
ACTIVIDADES
INTEGRANTES
INICIO
FINAL
ABRIL
16
1
2
3
4
Solicitud de
proyecto a la
Institución I. E.
COMERCIAL
N.º 39
“GERARDO
PATIÑO
LÓPEZ”
DIagnosticar el
problema que se
solucionará
Planteamiento
del proyecto
Dar a conocer el
inicio de nuestro
proyecto
Reunión con el
director de la
institución I. E.
COMERCIAL N.º
39 “GERARDO
PATIÑO LÓPEZ"
Todos
las 16/04/2025
integrantes
del grupo
23/04/2025
21/04/2025
23/04/2025
23/04/25
25/04/2025
25/04/2025
30/04/2025
Observación,
entrevista y
desarrollo de
cuestionarios
21
23
25
X
X
X
Implementación y
coordinación
Apertura del
proyecto.
X
CRONOGRAMA PARA TRABAJAR CON LOS GRADOS 1ro “A”, 2do “B” y 4to “A”
(MAYO)
N.º
PROPÓSITO
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
INICIO
FINAL
MAYO
5
1
Planificar los talleres
y
realizar
los
materiales didácticos.
Planificación.
Todos las integrantes del
grupo.
05/05/2025
05/05/2025
X
6
12
13
19
20
26
Elaboración,
aplicación
diagnóstico
instrumento.
2
Comprender
y
analizar la situación
actual
de
una
institución educativa
en relación con su
impacto
en
la
comunidad
y
la
sociedad en general.
3
Planificación.
Planificar los talleres
y
realizar
los
materiales didácticos.
4
Fomentar
la
autonomía,
la
responsabilidad y la
organización en su
proceso de
aprendizaje.
5
Planificar los talleres
y
realizar
los
materiales didácticos.
Elaboración
horario
de
estudiantes.
y
del
Todos las integrantes del
grupo.
del
los
06/05/2025
07/05/2025
12/05/2025
12/05/2025
13/05/2025
16/05/2025
Planificación.
Todas los integrantes del
grupo.
19/05/2025
19/05/2025
Escuela de padres
(sociodrama)
Ausencia parental
en los estudiantes.
Todos las integrantes del
grupo.
20/05/2025
22/05/2025
Todas los integrantes del
grupo.
26/05/2025
30/05/2025
6
Brindar un espacio de
formación,
orientación y apoyo a
los padres y tutores
para
fortalecer
sus
habilidades
y
conocimientos en la
crianza, educación y
desarrollo de
sus hijos.
7
Informe mensual de las Ingreso
de
evidencias.
actividades
realizadas
X
X
X
X
X
X