Qatari History & Citizenship: Grade 8 Textbook

‫‪8‬‬ ‫املستوى الثامن‬ ‫طبعة ‪2023-1445‬‬ ‫املدارس الخاصة‬ ‫اإلعداد واإلشراف العلمي والتربوي‬ ‫إدارة املناهج الدراسية ومصادرالتعلم‬ ‫خبرات تربوية وأكاديمية من املدارس‬ ‫املراجعة والتدقيق العلمي والتربوي‬ ‫فريق من الخبراء التربويين‬ ‫إدارة املناهج الدراسية ومصادرالتعلم‬ ‫جميع الحقوق محفوظة‬ ‫وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ‪ -‬دولة قطر‬ ‫حضرة صـاحـب ّ‬ ‫السـ ـمـ ّـو‬ ‫الـشي ــخ ت ـمـيـم بــن حــمد آل ثاني‬ ‫أميـردولـ ـ ـ ــة قطـ ـ ـ ــر‬ ‫الــنـشــيــد الـوطــنـي‬ ‫ً َ َ‬ ‫َ‬ ‫قـ َـس ـمــا بـ ِـم ـ ْـن َرف ـ ـ َـع ال َّـسـ َـم ـ ـ ْـاء‬ ‫َ َ‬ ‫ً‬ ‫َ َْ‬ ‫قـط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌـر َسـ ـ ـت ـ ـب ــق ـ ـ ــى ُح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َّـرة‬ ‫ُ ََ َ‬ ‫َُ‬ ‫ْ‬ ‫ِس ـي ــروا ع ـ ــل ـ ــى ن ــه ـ ـ ـ ِـج األل ـ ـ ـ ــى‬ ‫َ َ ٌ َ ْ‬ ‫ٌَ‬ ‫قـط ـ ـ ـ ـ ـ ــر ِبــقـ ـ ـ ــل ـ ـبِـ ـ ــي ِس ـ ـي ــرة‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫قـط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـرال ـ ِّـر َج ـ ـ ـ ـ ـ ِـال األ َّو ِل ـي ــن‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َو َح ـ ـ َـم ـ ــائ ِـ ـ ٌـم ي ـ ـ ـ ـ ْـو َم الـ ـ َّـس ـ ـ ـ ــا ْم‬ ‫َق َس ـ ـ ًـما ب ـ ـ َـم ـ ْـن َن ـ ـ َـشـ ـ َـر ّ‬ ‫الض ْ‬ ‫ياء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ت ـ ْـسـمـ ــو ِبـ ـ ـ ـ ـ ُـرو ِح األ ْو ِف ـ ـي ـ ـ ـ ـ ْ‬ ‫ـاء‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َو َع ـ ـ ــلــى ِضـ ـ ـ ـ ـ َـيـ ِـاء األن ـ ـ ِـب ـ ـ ـ َـي ـ ـ ْ‬ ‫ـاء‬ ‫ع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌّـز َو َأ ْمـ ـ ـ َـج ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ـاد اإل َبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاءْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ‬ ‫ّ َ‬ ‫ُحـ َـم ــات ــنـ ـ ـ ـ ــا َي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْـو َم ال ِـن ـ ـ ـ ـ ـ ــد ْ‬ ‫اء‬ ‫َ‬ ‫َج ـ ـ ـ ـ َـو ِار ٌح َيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْـو َم الـ ِـف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ْاء‬ ‫الفهرس‬ ‫‪1‬‬ ‫الدرس األول‪:‬‬ ‫عامي ‪9 1949-1913‬‬ ‫األحوال االقتصادية واالجتامعية يف دولة قطر بني َ‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرس الثاين‪:‬‬ ‫املوارد االقتصادية يف دولة قطر‪19 .............................................................................‬‬ ‫‪ 3‬الدرس الثالث‪ :‬التغري االجتامعي يف املجتمع القطري وعوامله ‪41 ..............................................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الدرس الرابع‪:‬‬ ‫األمن االجتامعي واالقتصادي ‪49 ................................................................................‬‬ ‫‪ 5‬الدرس الخامس‪ :‬الصناعة يف دولة قطر ‪61 ................................................................................................‬‬ ‫‪ 6‬الدرس السادس‪ :‬املصادر األساسية لحقوق االنسان ‪73 ........................................................................‬‬ ‫‪ 7‬الدرس السابع‪ :‬حقوق املرأة والطفل ‪87 .................................................................................................‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الدرس الثامن‪:‬‬ ‫املرأة القطرية ‪101 ..............................................................................................................‬‬ ‫‪ 9‬الدرس التاسع‪ :‬السالم العاملي ‪113 ..............................................................................................................‬‬ ‫‪ 10‬الدرس العارش‪ :‬التعصب والتمييز العنرصي ‪127 ....................................................................................‬‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫املق ِدمة‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫الحمدلله رب العالمين والصالة والسالم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه‬ ‫أجمعين‪.‬‬ ‫أما بعد‪،‬‬ ‫يأتي إعداد كتاب التاريخ القطري والمواطنة للمدارس الخاصة كافة‪ ،‬من أجل‬ ‫تعريف الطلبة باإلنجازات التاريخية والحضارية لدولة قطر عبر العصور التاريخية‬ ‫المختلفة‪ ،‬والتأكيد على دور األجداد واآلباء في صنع هذا التاريخ من خالل التآلف بين‬ ‫القيادة والشعب من جانب‪ ،‬ودور قادة الدولة وجهودهم في بناء دولة قطر الحديثة‬ ‫ونهضتها في المجاالت كافة من جانب آخر‪ ،‬وكذلك بهدف تعزيز فهم الطلبة ألدوارهم‬ ‫الحالية والمستقبلية في الحفاظ على الهوية القطرية وهذه اإلنجازات والبناء عليها‪.‬‬ ‫وقد تضمنت سلسة كتب التاريخ القطري والمواطنة الدمج بين مجالي التاريخ‬ ‫والمواطنة‪ ،‬بما يعزز مجموعة من القيم القائمة على االنتماء والوالء والوسطية‬ ‫واالعتدال والحقوق والواجبات في ظل المواطنة الفاعلة‪ ،‬وترسيخ مبادئ العيش‬ ‫المشترك بما يعمق الوحدة الوطنية‪ ،‬وتم االعتماد في طرح الموضوعات على التوازن‬ ‫بين الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية المستمدة من وثيقة معايير الدراسات‬ ‫االجتماعية في دولة قطر‪ ،‬وبما يراعي الترتيب الزمني لألحداث بعيدا عن الحشو والتكرار‬ ‫واالسهاب‪ ،‬وبما يعزز جوانب التفكير الناقد واالبداعي وحل المشكالت من خالل تنوع‬ ‫التدريبات واألنشطة لتلبية أنماط التعلم المختلفة عند الطلبة‪.‬‬ ‫ويشتمل كتاب المستوى الثامن على عشرة دروس على النحو اآلتي‪ :‬األحوال‬ ‫االقتصادية واالجتماعية في دولة قطر بين َ‬ ‫عامي ‪ ،1949-1913‬الموارد االقتصادية‬ ‫في دولة قطر‪ ،‬التغير االجتماعي في المجتمع القطري وعوامله‪ ،‬األمن االجتماعي‬ ‫واالقتصادي‪ ،‬الصناعة في دولة قطر‪ ،‬المصادر األساسية لحقوق االنسان‪،‬‬ ‫حقوق المرأة والطفل‪ ،‬المرأة القطرية‪ ،‬السالم العالمي‪ ،‬التعصب والتمييز‬ ‫العنصري‪.‬‬ ‫ونأمل من الطلبة التفاعل اإليجابي مع محتويات الكتاب بهدف‬ ‫اكتساب المعرفة والمهارة وبناء االتجاهات اإليجابية وفهم أدواركم‬ ‫ومسؤولياتكم تجاه وطنكم قطروالعالم جميعا‪.‬‬ ‫والله ولي التوفيق‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫الفهرس‪:‬‬ ‫الدرس األول‪:‬‬ ‫األحوال االقتصادية‬ ‫واالجتماعية في دولة قطر‬ ‫بين عامي ‪1949-1913‬‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يبين األحوال االقتصادية واالجتماعية‬ ‫في عهد الشيخ عبدهللا بن جاسم آل ثاني‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫أهلي‪.‬‬ ‫الكتاتيب‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫اشار ُك في بناء وطني‪ ،‬ألن‬ ‫ُ‬ ‫األمم تبنى بحكمة قادتها‬ ‫وسواعد أبنائها ‪.‬‬ ‫الدرس األول‬ ‫األحوال االقتصادية واالجتماعية‬ ‫في دولة قطر بين‬ ‫عامي ‪1949-1913‬‬ ‫َ‬ ‫شــهدت قطــرتغي ًـرا في األحوال االقتصادية واالجتماعية‪ ،‬التي َّ‬ ‫مرت بها دولتنا الحبيبة خالل فترة حكم الشيخ‬ ‫عبد هللا بن جاسم آل ثاني‪ ،‬والتي كان لها األثرالكبيرفي سكان قطرآنذاك‪:‬‬ ‫فهل تعرف تلك األحوال االقتصادية واالجتماعية التـي حدثت في قطربيـن عامي ‪1913‬م إلى ‪1949‬م؟‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬ ‫أو ًال‪ :‬األحوال االقتصادية‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫لــم يك ـ ْـد يمض ــي عل ــى تس ــلم الش ــيخ عب ــد اللــه ب ــن جاس ــم آل ثانــي ف ــترة‬ ‫ُ‬ ‫م ــن الزم ــن فــي الحك ــم ح ــتى ب ــدأت تع ــاني الب ــاد م ــن س ــوء األح ــوال‬ ‫االقتصاديــة عقــب تدهـ ُـور حرفــة الغــوص علــى اللؤلــؤ‪ ،‬وكســاد تجارتهــا؛‬ ‫وذل ــك ألس ــباب عدي ــدة؛ منه ــا‪:‬‬ ‫‪1.‬ظه ــور اللؤل ــؤ الصناع ــي اليابانــي من ــذ مطل ــع الق ــرن العش ــرين‪ ،‬وإغ ـراق األس ــواق العالمي ــة ب ــه؛ َّ‬ ‫مم ــا َّأدى إلــى‬ ‫انخف ــاض أس ــعاراللؤل ــؤ الطبيع ــي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪2.‬إغالق األســواق األوروبيــة أمــام تصريــف اللؤلــؤ القطــري بسبب الحرب العالمية الثانية‪ ،‬حيث كانــت فرنســا‬ ‫هي المستورد الرئيس له‪.‬‬ ‫التنقيب عن النفط‪:‬‬ ‫بــدأت عمليــة التنقيــب عــن النفــط عــام ‪1935‬م فــي حقــل‬ ‫دخــان الب ــري غــرب قطــرمــن خــال الشــركة األنجلــو فارســية‪،‬‬ ‫ولكن توقفت عمليات التنقيب بسبب قيام الحرب العالمية‬ ‫َّ‬ ‫الثانية؛ مما َّ‬ ‫ترتب عليه قلة مصادرالدخل‪ ،‬ثم عادت عملية‬ ‫التنقيــب عــن النفــط مــرة أخــرى مــع انتهــاء الحــرب العالميــة‬ ‫ُّ‬ ‫التحســن‪.‬‬ ‫الثانيــة‪ ،‬وبــدأت األحــوال االقتصاديــة فــي‬ ‫‪10‬‬ ‫حقل دخان‬ ‫األحوال االقتصادية واالجتماعية في دولة قطربين َ‬ ‫عامي ‪1949-1913‬‬ ‫فكر وأجب‬ ‫َ‬ ‫في ضوء ما سبق أ ِجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -1‬اذكرالحرفة التي ارتكزت عليها الحياة االقتصادية في قطرقبل النفط‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫سلبية على االقتصاد القطري‪َ .‬و ّ‬ ‫‪ -2‬كان لظهور اللؤلؤ الصناعي آثار َّ‬ ‫ضح‬ ‫ِ‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬األحوال االجتماعية‬ ‫نت ــج ع ــن تده ـ ُـور األح ــوال االقتصادي ــة فــي بدايــة عهــد الشــيخ عبــد اللــه بــن جاســم آل ثانــي أن ش ــهدت الب ــاد‬ ‫ُّ َّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫السكان؛ لهجــرة أعــداد كبـيـرة منهــم إلى المناطــق المجـ ِـاورة بحثا عــن فــرص العمــل‪ ،‬وقــد‬ ‫انخفاضــا كبـ ًـيرا في عــدد‬ ‫ُ‬ ‫ق ـ ِّـدرت الهج ــرة بح ــوالي رب ــع س ــكان إم ــارة قط ــر‪.‬‬ ‫كما ساءت األوضاع االجتماعية؛ فقد ارتفعت األسعار‪َّ ،‬‬ ‫وعم الغالء‪.‬‬ ‫إث ـرائي‬ ‫اقرأ وأجب‬ ‫ُ‬ ‫وصف أحد الك َّتاب األوضاع االجتماعية واالقتصادية خالل فتـرة كساد تجارة‬ ‫ً‬ ‫اللؤلؤ‪ ،‬قائاًل‪:‬‬ ‫َ‬ ‫«بلــغ ســوء الحــال بالنــاس َّأن الكثيريــن ضاقــوا ذر ًعــا بحاجتهــم لتدب ــيرالمؤونــة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫وأن أوعيــة التمــركانــت تؤخــذ وت َبـ ُّـل بالمــاء؛ ليــذوب مــا َع ِلـ َـق بقاعهــا وأطرافهــا مــن‬ ‫بقايــا التمــر؛ ليكــون مــن ذلــك عصي ــرباهــت ُيعـي ــن بعــض ال�شــيء علــى الجــوع»‪.‬‬ ‫من خالل فهمك ملا سبق‪:‬‬ ‫ ما تقديرك ُّ‬‫لتحمل الشعب القطري هذه الفترة العصيبة؟‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫ لو كنت من مواطني ذلك العصر؛ ماذا كنت ستفعل حيال هذه األزمات؟‬‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الدرس األول‬ ‫مظاهر الحياة االجتماعية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫َّأوال‪ :‬التعليم‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫حيث تولى ُّ‬ ‫بدأ التعليم في قطر ًّ‬ ‫الت َّجاروالقضاة اإلنفاق عليه‬ ‫أهليا؛‬ ‫لحاجتهــم إليــه مــن أجــل التدويــن والتســجيل والحســاب؛ لتنظيــم‬ ‫أعمالهــم ومعامالتهــم االقتصاديــة بالداخــل والخــارج‪ ،‬ومــن هنــا‬ ‫عرفــت قطــرعلــى يــد رجالهــا مــن ُّ‬ ‫الت َّجــاروعلمــاء الديــن ظهــور بــوادر‬ ‫للتعليم القائم ً‬ ‫أساسا على الكتاتيب التـي ُيد َّرس فيها فقط القراءة‬ ‫والكتابــة وحفــظ الق ـرآن الكريــم وتجويــده‪.‬‬ ‫ اذكرأسباب الحاجة إلى التعليم قبل النفط‪.‬‬‫‪.........................................................................................‬‬ ‫ ّ‬‫وض ْح دور الكتاتيب في التعليم قبل ظهور النفط‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫الكتاتيب‬ ‫اهتـ َّـم الشــيخ عبداللــه بــن جاســم آل ثانــي بعــد توليــه الحكــم بالتعليــم‪َّ ،‬‬ ‫فوســع مــن الكتاتيــب‪ ،‬ودعــا الشــيخ محمــد‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وأوكله مهمة إنشاء المدرسة األثرية التي َّ‬ ‫تم افتتاحها سنة ‪1913‬م‪ ،‬وشملت مناهجها العلوم‬ ‫بن مانع من ن ْجد‪،‬‬ ‫َْ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫الشــرعية واللغة العربية‪ ،‬وألحق بالمدرســة مكتبة ســاهم تجارقطربإنشــائها من خالل جلب العديد من الكتب‬ ‫من الخارج‪.‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫علمــات المتطوعــات‪ -‬رائــدة العمــل النســائي بقطــر؛ فهــي أول‬ ‫وتعــد الســيدة آمنــة محمــود الجيــدة ‪-‬إحــدى أبــرز الم ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُمعلمــة قطريــة‪ ،‬وأول مديــرة ألول مدرســة قطريــة نظاميــة للبنــات بقطــر‪ ،‬وذلــك بعــد أن تحـ َّـول ك َّتابهــا ألول مدرســة‬ ‫حديثــة لتعليــم البنــات فــي عــام ‪1956‬م‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ّ‬ ‫ ِدل ْل على اهتمام قطربتعليم المرأة‪.‬‬‫‪..............................................................................................................‬‬ ‫اقرأ وحلِّل‬ ‫‪12‬‬ ‫ ما مسؤولية المجتمع في نهضة التعليم؟‬‫‪..............................................................................................................‬‬ ‫األحوال االقتصادية واالجتماعية في دولة قطربين َ‬ ‫عامي ‪1949-1913‬‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ثانيا‪ :‬دو املجالس‪:‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫أساسيا في الحياة االجتماعية والثقافية للمجتمع القطري في تلك الف ــترة‪ ،‬فقد كانت‬ ‫عنصرا‬ ‫مثل المجالس‬ ‫ت ِ‬ ‫َ‬ ‫بمثابة األندية الثقافية التي َّ‬ ‫اهتمت بإنعاش الحركة الفكرية‪ ،‬حيث كانت تدور في المجالس المناقشات األدبية‬ ‫َ‬ ‫والفكرية‪ ،‬وإلقاء الشعر‪ ،‬وقراءة الروايات‪ ،‬ومناقشة بعض المسائل الفقهية والدينية‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫وقد حرص اآلباء كثي ًـرا على اصطحاب أبنائهم للمجالس لالستماع إلى أحاديث الكباروالتعلم من ُمجال َستهم‬ ‫أساســيات الحيــاة‪ ،‬وعــادات وتقاليــد اســتقبال الضيــوف‪ ،‬وبخــاف ذلــك كان للمجلــس دور اقتصــادي؛ حيــث‬ ‫اعتبـرت ً‬ ‫ويتم ْ‬ ‫ُ‬ ‫مكانا للتبادل التجاري‪ ،‬ففيها يجتمع النواخذة ُّ‬ ‫والت َّجار‪ُّ ،‬‬ ‫عقد العديد من الصفقات التجارية بـيـن‬ ‫ُّ‬ ‫الت َّجــارالمحلييــن أنفســهم وبي ــن التجــاراألجانــب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬القضاء‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫مجتمعا بســيطا‪ ،‬وكذلك كان الحال بالنســبة للقضاء‪ ،‬حيث جرت العادة‬ ‫كان المجتمع القطري قبل النفط‬ ‫يعي ــن شــيخ قطــرشـ ً‬ ‫أن ّ‬ ‫ـخصا لســماع شــكاوى الخصــوم‪ ،‬والــذي ً‬ ‫غالبــا مــا ُي َّتخــذ‬ ‫مجلــس فــي الســوق أوبالقــرب مــن مقـ ّـرالحاكــم‪َ ،‬‬ ‫في ِفـ ُـد إليــه المتخاصمــون للنظــر‬ ‫ِ‬ ‫في شكاويهم‪ ،‬ويحاول أن يجد لهم الحلول ُ‬ ‫الم ْرضية والصلح بين المختصمـين‪،‬‬ ‫المتخاصمــة بحلــول الشــيخ‪ ،‬فإنــه يبعثهــم إلــى‬ ‫وفــي حالــة عــدم رضــا األط ـراف‬ ‫ِ‬ ‫القا�ضــي‪ ،‬كل حســب نــوع شــكواه وقضيتــه‪ ،‬وانقســمت المحاكــم فــي قطــرإلــى‪:‬‬ ‫أ‪ -‬المحاكم الشرعية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬محكمة السالفة‪.‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫اشــتقت تســمية محكمــة الســالفة‬ ‫مــن الكلمــة العاميــة «الســالفة»‬ ‫وهــي أن املشــتكي يعــرض قضيتــه‬ ‫شـ ً‬ ‫ـفويا عل ـ ــى الـمحــكمـ ــة‪ ،‬وه ـ ــذه‬ ‫الـمحكم ـ ــة متخصص ـ ــة بالـ ـن ــظر‬ ‫ف ــي منازع ـ ــات الغــوص‪.‬‬ ‫ومــن أشــهرالقضــاة فــي قطــرفــي تلــك الفت ــرة الشــيخ عبــد الرحمــن بــن عبــد اللــه‬ ‫تم تعييـن الشيخ محمد بن مانع كبيـرالقضاة في َّ‬ ‫الدرهم‪ ،‬القا�ضي محمد بن جابرالجابر‪ ،‬ثم بعد ذلك َّ‬ ‫الد ْو َحة‪،‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫عل ًمــا ً‬ ‫ً‬ ‫وقاضيــا‪ ،‬وفــي الخــور كان الشــيخ إبراهيــم األنصاري‪.‬‬ ‫وإمامــا‬ ‫فــكان يعمــل م ِ‬ ‫إثرائي‬ ‫من خالل فهمك لما سبق‪:‬‬ ‫اقرأ وحلِّل‬ ‫ما تقييمك لدور التعليم والقضاء في بناء المجتمع؟‬ ‫‪13‬‬ ‫الدرس األول‬ ‫تذكر‬ ‫األحوال االقتصادية‬ ‫• تدهورت حرفة الغوص على اللؤلؤ وكسدت تجارته‪.‬‬ ‫• بدأت عمليات التنقيب عن البترول في عام ‪ 1935‬بحقل دخان‪.‬‬ ‫• توقفت عمليات التنقيب بسبب الحرب العاملية الثانية‪.‬‬ ‫• عادت عمليات التنقيب مع نهاية الحرب وتحسنت األحوال في قطر‪.‬‬ ‫أسباب كساد تجارة اللؤلؤ‬ ‫‪ .1‬ظهور اللؤلؤ الصناعي الياباني‪.‬‬ ‫‪ .2‬اغالق األسواق األوروبية أمام اللؤلؤ القطري‪.‬‬ ‫األحوال االجتماعية‬ ‫• انخفض عدد سكان قطرنتيجة تدهور األحوال االقتصادية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫• هاجرعدد من سكان قطرإلى البالد املجاورة بحثا عن فرص‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫• ساءت األوضاع االجتماعية وارتفعت األسعاروعم الغالء‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫األحوال االقتصادية واالجتماعية في دولة قطربين َ‬ ‫عامي ‪1949-1913‬‬ ‫مظاهر الحياة االجتماعية‬ ‫ً‬ ‫أوال‪ :‬التعليم‬ ‫• بدأ التعليم في قطر ً‬ ‫أهليا بدعم من التجاروعلماء الدين‪.‬‬ ‫• قام التعليم األهلي في قطرعلى الكتاتيب لتعليم القراءة والكتابة والقرآن الكريم‪.‬‬ ‫• اهتم الشيخ عبد هللا بالتعليم وأفتتحت املدرسة األثرية ‪.1913‬‬ ‫• رائدة املعلمات املتطوعات هي السيدة آمنة محمود الجيدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬دور املجالس‬ ‫• املجالس بمثابة أندية ثقافية وفكرية حيث كانت تدور فيها مناقشة بعض املسائل الفقهية‬ ‫والدينية‪.‬‬ ‫• اصطحب اآلباء أبنائهم للمجالس للتعرف على العادات والتقاليد والقيم‪.‬‬ ‫• كانت املجالس ً‬ ‫مكانا للتبادل التجاري وعقد الصفقات التجارية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬القضاء‬ ‫• انقسمت املحاكم في قطرإلى الشرعية والسالفة‪.‬‬ ‫من أشهرقضاة تلك الفترة‪:‬‬ ‫‪ .1‬عبد الرحمن بن عبد هللا الدرهم‪.‬‬ ‫‪ .2‬محمد بن جابرالجابر‪.‬‬ ‫‪ .3‬محمد بن مانع‪.‬‬ ‫‪ .4‬إبراهيم األنصاري‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫الدرس األول‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫النشاط األول‪:‬‬ ‫من خالل شبكة املعلومات الدولية شاهد فيلم «اللؤلؤ والنفط في قطر« ثم أجب ‪.‬‬ ‫الح َرف الرئيسة قبل ظهور النفط؟‬ ‫ ما ِ‬‫ صف ْ‬‫وضع تجارة اللؤلؤ في قطر في بداية القرن العشرين كما جاء في الفيلم‪.‬‬ ‫ اكتشاف النفط كان المنقذ لقطر من استمرار ُ‬‫تدهور أوضاعها االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪ّ .‬‬ ‫وض ْح ذلك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬كيف يمكن أن تواجه الدولة مشكلة االعتماد على مصدر واحد في االقتصاد؟‬ ‫النشاط الثاني‪:‬‬ ‫قــم بزيــاة مكتبــة قطــرالوطنيــة وقــراءة كتــاب‪( :‬السيـ ـ ـ ـ ــدة آمن ـ ـ ـ ـ ــة محمـ ـ ـ ـ ـ ــود الجيـ ـ ــدة (‪- 1913‬‬ ‫‪ :)2000‬رائــدة تعليــم البنــات والعمــل النســائي فــي دولــة قطــر)‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫لخ ْ‬ ‫ص أهم األفكار التي أعجبتك في شخصية السيدة آمنة محمود الجيدة‪.‬‬ ‫ ِ‬‫ّ ْ ُ َّ‬ ‫لخ ً‬ ‫صا للكتاب في عرض تقديمي‪.‬‬ ‫صمم م‬ ‫ ِ‬‫ُ‬ ‫‪ -‬ق ْم بعقد حلقة نقاشية مع زمالئك حول موضوع الكتاب‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫األحوال االقتصادية واالجتماعية في دولة قطربين َ‬ ‫عامي ‪1949-1913‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬التدريبات‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل اآلتية‪:‬‬ ‫َ‬ ‫شهدت قطر في بدايات حكم الشيخ عبد هللا بن جاسم‪:‬‬ ‫‪ِ 1‬‬‫ب‪ -‬هجرات خارجة من البالد‪.‬‬ ‫ أ‪ -‬هجرات وافدة للبالد‪.‬‬ ‫ج‪ًّ -‬‬ ‫ًّ‬ ‫عمرانيا ً‬ ‫د‪ -‬تصدير النفط للخارج‪.‬‬ ‫كبيرا‪.‬‬ ‫نموا‬ ‫َّ َ‬ ‫‪2‬توقفت عملية التنقيب عن النفط في قطر بسبب‪:‬‬‫أ ‪ -‬قيام الحرب العاملية األولى‪.‬‬ ‫ج‪ -‬إفالس الشركة البريطانية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬قيام الحرب العاملية الثانية‪.‬‬ ‫د‪ -‬عمليات القرصنة البحرية‪.‬‬ ‫‪3‬من أسباب كساد تجارة اللؤلؤ في قطر‪:‬‬‫ُّ َّ‬ ‫السكان إلى الصناعة‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬اتجاه‬ ‫أ ‪ -‬ظهور اللؤلؤ الياباني‪.‬‬ ‫د‪ -‬انخفاض مستوى املعيشة‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬ظهور النفط‪.‬‬ ‫‪4‬بدأت عملية التنقيب عن النفط في قطر في حقل‪:‬‬‫ب ‪ -‬الوكرة‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬دخان‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الرويس‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬مسيعيد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫استيرادا للؤلؤ الطبيعي من قطر‪:‬‬ ‫‪5‬كانت أكثر الدول األوروبية‬‫ب‪ -‬فرنسا‪.‬‬ ‫‬ ‫أ ‪ -‬بريطانيا‪.‬‬ ‫د‪ -‬إسبانيا‪.‬‬ ‫‬ ‫ج‪ -‬إيطاليا‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫الدرس األول‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬ ‫‪1‬ب َم ّ‬‫تفسر ُ‬ ‫تدهور حرفة الغوص على اللؤلؤ وكساد تجارته؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫سلبا على األحوال االقتصادية القطرية‪ّ ،‬‬ ‫الثا ِنية ً‬ ‫وضح ذلك‪.‬‬ ‫‪2‬أثرت الحرب العاملية‬‫ِ‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ّ‬ ‫عل ْل ُّ‬ ‫تحسن األحوال االقتصادية في قطر ًّ‬ ‫نسبيا بعد الحرب العاملية الثانية‪.‬‬ ‫‪ِ 3‬‬‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪4‬مــا النتائــج املترتبــة علــى تده ـ ُـور األح ــوال االقتصادي ــة فــي بدايــة عهــد الشــيخ عبــد هللا بــن‬‫جاســم آل ثانــي؟‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ِ 5‬صف أحوال القضاء في عهد الشيخ عبد هللا بن جاسم آل ثاني‪.‬‬‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬بره ْن على صحة العبارات التالية تار ًّ‬ ‫يخيا‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مهما في املجتمع القطري‪َ .‬و ّ‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫‪1‬لعبت املجالس دو ًرا ًّ‬‫واقتصاديا ًّ‬ ‫ضح ذلك‪.‬‬ ‫واجتماعيا‬ ‫ثقافيا‬ ‫ِ‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪2‬بدأ التعليم في قطر ًّ‬‫أهليا‪.‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪18‬‬ ‫الدرس الثاني‪:‬‬ ‫الموارد االقتصادية‬ ‫في دولة قطر‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يتعرف مواقع توزيع الظواهرالطبيعية والبشرية في دولة قطر‪.‬‬ ‫يتعرف املفاهيم االقتصادية‪.‬‬ ‫يبين اإلنتاج الوطني في دولة قطرومكوناته‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫األمن الغذائي‪ ،‬االستزراع‬ ‫السمكي‪ ،‬االكتفاء الذاتي‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫أحرص على استغالل املوارد‬ ‫ً‬ ‫املتاحة بما ال يؤثرسلبا على‬ ‫حقوق األجيال التالية‪ ،‬وذلك‬ ‫لتعزيزملبدأ التنمية املستدامة ‪.‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الموارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫َّ‬ ‫ركزت دولة قطرفي ال ِع ْقد األخيرعلى عملية تنويع مصادرالدخل؛ وذلك لتعزيزاقتصادها القومي كجزء من‬ ‫رؤية قطر ‪2030‬م‪.‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫أو ًال‪ :‬اإلنتاج الزراعي‪:‬‬ ‫االكتفاء الذاتي‪:‬‬ ‫قدرة الدولة على توفيـر‬ ‫احتياجات السكان من املنتجات‬ ‫دون اللجوء لالستيراد من‬ ‫الخارج بهدف التقليل من‬ ‫مستوى التبعية االقتصادية و‬ ‫السياسية للدول األخرى‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اهتماما متز ً‬ ‫ً‬ ‫ايدا بتطوير القطاع الزراعي‪ ،‬وتعمل على‬ ‫تولي دولة قطر‬ ‫مواجهة التحديات التي تواجه الزراعة؛ لتحقيق االكتفاء الذاتي واألمن‬ ‫الغذائي للدولة‪.‬‬ ‫وسوف َّ‬ ‫نتعرف على التحديات التي تواجه النشاط الزراعي في دولة‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫األمن الغذائي‪:‬‬ ‫توفي ــر الغـ ـ ـ ــذاء ملواطن ــي الدولــة‬ ‫مــن إنتاجهــا املحلــي بمــا يكفــي‬ ‫حـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاجة السـ ـ ـ ـ ـ ـ ــكان أو يزيــد‬ ‫عليــه ‪.‬‬ ‫قطروجهودها من أجل تنمية القطاع الزراعي‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ في رأيك هل يتحقق االكتفاء الذاتي من اإلنتاج الزراعي في دولة قطر ًّ‬‫حاليا؟ وملاذا؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬ما مقترحاتك لترشيد استهالك املواد الزراعية لتحقيق االكتفاء الذاتي واألمن‬ ‫فَكِّر وناقش‬ ‫‪20‬‬ ‫الغذائي للدولة؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫التحديات التي تواجه النشاط الزراعي في دولة قطر‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫يواجه النشاط الزراعي في دولة قطر العديد من التحديات التي تعيق تحقيق االكتفاء الذاتي‪،‬‬ ‫ومن أبرزها‪:‬‬ ‫‪ - 1‬قلة األرا�ضي القابلة للزراعة‪.‬‬ ‫جدول (‪ )1‬املساحات املزروعة وغيراملزروعة بدولة قطر‬ ‫العام‬ ‫‪2017‬م‬ ‫مساحة األرا�ضي القابلة للزراعة (الوحدة بالهكتار)‬ ‫مزروعة‬ ‫غيرمزروعة‬ ‫املجموع‬ ‫‪11590‬‬ ‫‪53410‬‬ ‫‪65000‬‬ ‫إجمالي مساحة دولة قطر‬ ‫‪1161000‬‬ ‫املصدر‪ :‬جهازالتخطيط واإلحصاء ‪ -‬اإلحصاءات الزرعية بدولة قطر‪2017‬م‪.‬‬ ‫الهكتار = ‪ 0.01‬كم‪2‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫اقرأ واحسب‬ ‫من خالل الجدول السابق ملساحة األراضـي الزراعية بدولة قطر‪ ،‬احسب‬ ‫ّ‬ ‫النسب املئوية لآلتي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫نسبة املساحة القابلة للزراعة من املساحة لدولة قطر‪.‬‬‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫نسبة املساحة املزروعة من إجمالي املساحة القابلة للزراعة بدولة قطر‪.‬‬‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫نسبة املساحة غيراملزروعة من إجمالي املساحة القابلة للزراعة بدولة قطر‪.‬‬‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪21‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫‪18%‬‬ ‫أراض غيرمزروعة‬ ‫األرا�ضي القابلة للزراعة‬ ‫‪82%‬‬ ‫شكل (‪ )1‬نسبة املساحة غيراملزروعة من إجمالي املساحة القابلة للزراعة بدولة قطربالهكتارعام ‪2017‬‬ ‫ ‪2‬موقع دولة قطرفي النطاق الصحراوي الجاف‪ .‬ما النتائج املترتبة على ذلك؟‬‫‪3‬ارتفاع نسبة امللوحة في املياه الجوفية بسبب تزايد كميات َّ‬‫الس ْحب وقلة التعويض‪.‬‬ ‫‪4‬قلة االستثمارفي القطاع الزراعي؛ النخفاض العائد املالي وطول فترة االستثمار‪.‬‬‫ ّ‬‫قدم ً‬ ‫عددا من املقترحات لحل املشكالت التـي تواجهها دولة قطــر في‬ ‫ِ‬ ‫فكر وأجب‬ ‫القطاع الزراعي‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫جهود دولة قطرمن أجل تحقيق تنمية القطاع الزراعي‪:‬‬ ‫سعت دولة قطرلتحقيق األمن الغذائي من خالل تأسيس برنامج قطرالوطني لألمن الغذائي عام ‪2008‬م والذي يهدف‬ ‫إلى تحقيق االكتفاء الذاتي من املواد الغذائية من خالل اقتصاد زراعي قوي قائم على املعرفة يؤدي إلى تقليل اعتماد الدولة‬ ‫على الواردات الغذائية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتنفيذا للبرنامج بذلت الحكومة العديد من الجهود تتمثل في‪:‬‬ ‫‪ - 1‬إنشاء املحميات الزراعية‪.‬‬ ‫‪ - 2‬جذب رؤوس األموال الوطنية لالستثمارفي قطاع الزراعة‪.‬‬ ‫‪- 3‬تقديم الدعم الالزم لتنمية املنتج الزراعي املحلي من خالل عقد البرامج واملؤتمرات على سبيل املثال‪:‬‬ ‫‪22‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫مبادرة اكتفاء‪:‬‬ ‫ُّ َ‬ ‫الرطب السنوي في دولة قطر‬ ‫مهرجان‬ ‫أطلقــت شــركة حصــاد الغذائيــة‬ ‫الرائدة في قطاعي الزراعة والثـروة‬ ‫الحيوانيــة مبــادرة «اكتفــاء» التــي‬ ‫تســتهدف امل ـزارع املحليــة غي ــر‬ ‫املنتجــة‪ ،‬والتــي تزيــد نســبتها عــن‬ ‫‪ ،% 80‬لتشــجيعها علــى اإلنتــاج‪،‬‬ ‫وتهدف مبادرة «اكتفاء» إلى تعزيز‬ ‫األمــن الغذائــي املحلــي مــن خــال‬ ‫دعم أصحاب املزارع غيـراملنتجة‪.‬‬ ‫أ‪-‬برنامج مزارع قطرلدعم وتحفيـزاملنتج الزراعي املحلي لينافس املستورد‪.‬‬ ‫ب‪-‬معرض قطرالدولي الزراعي والذي يعتبـر فرصة مثالية للكوادرالوطنية العاملة في املجال الزراعي لالطالع‬ ‫على أهم املعدات والتقنيات واملنتجات الزراعية الستغاللها في تحقيق األمن الغذائي والتنمية املستدامة‪.‬‬ ‫‪- 4‬دعم الحكومة لعدد من املشاريع واملبادرات‪ ،‬مثل مشروع اإلحصاء الزراعي‪ ،‬ومبادرة اكتفاء لشركة‬ ‫حصاد الغذائية‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابـحث وتعلَّم‬ ‫ استخدم شبكة اإلنترنت لجمع معلومات عن مبادرة "اكتفاء" ودورها في‬‫تعزيزاألمن الغذائي لدولة قطر‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫‪23‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫أنواع الزراعة في دولة قطر‪:‬‬ ‫‪ -1‬الزراعة املكشوفة‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫تعرف بزراعة الحقول املفتوحة‪ ،‬وتمثل الزراعة املكشوفة النسبة‬ ‫الرئيسة للزراعة في دولة قطر ًّ‬ ‫حاليا‪ ،‬ومن أبرز محاصيلها‪ :‬األعالف‪،‬‬ ‫والخضراوات‪ ،‬والحبوب‪.‬‬ ‫‪ -2‬الزراعة املحمية‪:‬‬ ‫ظهرت في دولة قطر عام ‪1976‬م‪ ،‬ومن أبرز املحاصيل التي يتم‬ ‫زراعتها في هذا النوع‪ :‬الخياروالطماطم‪ ،‬والفلفل‪ ،‬وزهور الزينة‪.‬‬ ‫الزراعة املحمية للخضراوات املحلية في دولة قطر‬ ‫مشروع أم غويلينة لزراعة األعالف الخضراء‬ ‫‪24‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫الزراعة املحمية‪:‬‬ ‫إنتاج الخضارأو نباتات الزينة‬ ‫في بيوت محمية كبيـرة من‬ ‫البالستيك الخفي ــف؛ لتوفيـر‬ ‫ظروف نمو مواتية‪ ،‬ولحماية‬ ‫املح ــاصيل من تقلبـات الطقس‬ ‫ً‬ ‫وأحيانا من اآلفات؛ ممــا ُيس ــاعد‬ ‫على إنت ــاج نب ــاتـ ــات في غيـر‬ ‫مواسمها العادية‪.‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫أهم املحاصيل الزراعية في قطر‪:‬‬ ‫َ‬ ‫املنتج‬ ‫نسبة اإلنتاج (‪)%‬‬ ‫نسبة االكتفاء الذاتي (‪)%‬‬ ‫الحبوب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7.00‬‬ ‫األعالف الخضراء‬ ‫‪57‬‬ ‫‪13.50‬‬ ‫الخضراوات‬ ‫‪18‬‬ ‫‪16.4‬‬ ‫الفاكهة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫النخيل‬ ‫‪20‬‬ ‫‪86.6‬‬ ‫جدول (‪ )2‬نسبة اإلنتاج الزراعي ونسبة االكتفاء الذاتي في دولة قطر‪2017‬م‪.‬‬ ‫‪Date palms‬‬ ‫‪fruits‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪57‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫‪18‬‬ ‫َّ‬ ‫حققت دولة قطراملرتبة األولى‬ ‫عر ًّبيا والثانية والعشرين ًّ‬ ‫عامليا‬ ‫في مؤشراألمن الغذائي العالمي‬ ‫للعام ‪ ،2018‬الصادرعن وحدة‬ ‫«إيكونوميست إنتليجنس»‬ ‫لألبحاث‪.‬‬ ‫شكل (‪ )2‬املصدر‪ :‬جهازالتخطيط واإلحصاء ‪ -‬اإلحصاءات الزراعية ‪2017‬م‬ ‫‪25‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫من خالل الجدول والشكل البياني أجب عما يأتي‪:‬‬ ‫‪ّ -1‬‬ ‫إنتاجا وأقلها ً‬ ‫حدد أعلى املحاصيل ً‬ ‫إنتاجا في دولة قطر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬ ‫الحظ واحسب‬ ‫‪ - 2‬بم تفسرأهمية زراعة محاصيل األعالف الخضراء؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ - 3‬في رأيك هل حققت دولة قطراالكتفاء الذاتي من املواد الغذائية؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬اإلنتاج الحيواني والسمكي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اإلنتاج الحيواني‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ت ـ َـع ُّد الث ــروة الحيوانيــة مصــد ًرا أساسـ ًّـيا للغــذاء؛ حيــث توفــراللحــوم ومنتجــات األلبــان كمــا توفــراألصــواف‬ ‫والجلــود للصناعــات‪ ،‬ويمكــن التعـ ُّـرف علــى أعــداد الحيوانــات فــي دولــة قطــرمــن خــال الرســم البيانــي التالــي‪:‬‬ ‫‪1000.000‬‬ ‫‪932.472‬‬ ‫‪800.000‬‬ ‫‪600.000‬‬ ‫‪382.423‬‬ ‫‪400.000‬‬ ‫‪200.000‬‬ ‫‪105.387‬‬ ‫‪7.333‬‬ ‫‪24.958‬‬ ‫‪0‬‬ ‫شكل (‪ )3‬أعداد رؤوس الحيوانات في قطرعام ‪2017‬م‬ ‫‪26‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫إنتاج الدواجن‪:‬‬ ‫ش ـ ــهد تطـ ـ ـ ً‬ ‫ـورا جـ ــديـ ـ ًـدا خ ــال‬ ‫ع ــام ‪2018‬م بمن ـ ــح تراخيــص ل ـ‬ ‫‪ 24‬مشـ ً‬ ‫ـروعا يعمــل منهــا ًّ‬ ‫حاليــا‬ ‫ً‬ ‫‪ 12‬مش ـ ــروعـ ـ ـ ــا تنت ـ ـ ـ ــج ‪ 9000‬طــن‬ ‫مــن لحــوم الدجــاج حيــث ســيرتفع‬ ‫اإلنتاج عام ‪2019‬م ليصل إلى ‪28‬‬ ‫ألف طن من لحوم الدجاج‪ ،‬و‪23‬‬ ‫ألــف طــن مــن بيــض املائــدة‪.‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫ِ‬ ‫الحظ واحسب‬ ‫ احسب إجمالي عدد رؤوس الحيوانات في دولة قطر‪.‬‬‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫التحديات التي تواجه اإلنتاج الحيواني‪:‬‬ ‫‪1‬محدودية مساحة املراعي الطبيعية‪.‬‬‫َّ‬ ‫‪ِ 2‬قلة مزارع األعالف واملوارد املائية‪.‬‬‫‪3‬الظروف ال ُـمناخية الحا َّرة‪.‬‬‫‪4-‬تدني إنتاج السالالت الحيوانية املحلية مما َّأدى إلى قلة اإلنتاج الحيواني‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫«تواجــه دولــة قطــرالعديــد مــن التحديــات فــي ســبيل االكتفــاء الذاتــي مــن‬ ‫اإلنتــاج الحيوانــي»‬ ‫فَكِّر واقرتح‬ ‫في ضوء هذه العبا ة ّ‬ ‫قدم ً‬ ‫عددا من املقترحات ملواجهة هذه التحديات‪.‬‬ ‫ر ِ‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫جهود دولة قطرلتشجيع اإلنتاج الحيواني وتحقيق االستدامة‪:‬‬ ‫زيادة اإلنتاج‬ ‫إقامة مزارع‬ ‫إنشاء شركة‬ ‫تحسين‬ ‫مختصة لالستثمار ُمتطورة لتربية املحلي للموا�شي‪،‬‬ ‫السالالت‬ ‫املحلية وتوفير الخارجي في مجال الحيوانات‪ ،‬مثل‪ :‬عن طريق القطاع‬ ‫الركية لتربية الخاص (مجمعات‬ ‫الرعاية البيطرية الثروة الحيوانية‬ ‫العزب)‪.‬‬ ‫(حصاد الغذائية)‪ .‬األبقاروإنتاج‬ ‫للحيوانات‪.‬‬ ‫األلبان‪ ،‬وأم قرن‬ ‫إلنتاج البيض‬ ‫واللحوم البيضاء‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫‪ - 2‬اإلنتاج السمكي‪:‬‬ ‫الحظ الخريطة شكل (‪ )4‬ثم أجب على األسئلة التالية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫الحظ وأجب‬ ‫شكل (‪ )4‬مصائد األسماك في دولة قطر‬ ‫أين تتركزمصائد األسماك في دولة قطر؟ وملاذا؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫ُ‬ ‫الحـ َـرف الرئيســة لســكان دولــة قطــرفــي املاض ــي؛ وذلــك بســبب تركــزمعظــم املــدن علــى‬ ‫يعــد صيــد األســماك مــن ِ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫والخلجــان والدوحــات بيئــة مناســبة‬ ‫الســواحل القطريــة نظـ ًـرا التســاع الواجهــة البحريــة شــرقا‪ ،‬كمــا وفــرت األخــوار ِ‬ ‫لصيــد األســماك‪.‬‬ ‫‪28‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫بلغ إنتاج دولة قطرمن الـثروة السمكية ‪ 15.3‬ألف طن عام ‪2017‬م وهذا‬ ‫اإلنتــاج اليـزال ال يكفــي حاجــة الســكان حيــث تمثــل النســبة املئويــة لالكتفــاء‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫الذاتــي ‪ % 31.7‬مــن اإلنتــاج‪.‬‬ ‫جهود دولة قطرلتنمية الثروة السمكية وتحقيق االستدامة‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫البحرية‪.‬‬ ‫‪َ 1‬س ّن القوانـين التـي تحافظ على حماية مصائد األسماك والبيئة‬‫‪2‬إنشــاء امل ـزارع الســمكية التجاريــة الت ــي تســاهم فــي زيــادة اإلنتــاج الســمكي‬‫املحلــي‪.‬‬ ‫‪3‬استكشاف مصائد سمكية جديدة في املياه اإلقليمية لدولة قطر‪.‬‬‫‪4-‬إنشــاء مركــز أبحــاث لتنميــة الث ــروة الســمكية وتطويــر قطــاع االســتزراع‬ ‫تعتمد إستراتيجية وزارة البلدية‬ ‫والبيئة ‪2022 - 2017‬م‪ ،‬على‬ ‫تحقيق األمن الغذائي من‬ ‫األسماك من خالل إنشاء ‪13‬‬ ‫ً‬ ‫مزرعة سمكية إلنتاج األسماك‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ومزرعة إلنتاج الروبيان‪ ،‬تح ــقق‬ ‫ـاجا ُي َّ‬ ‫إنت ـ ً‬ ‫قدربـ ‪ 7500‬طن ًّ‬ ‫سنويا‪،‬‬ ‫ولتحقيق االكتف ــاء الذاتي من‬ ‫ّ‬ ‫السمكي‪.‬‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الســمكي‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫من خالل دراستك السابقة لإلنتاج الزراعي والحيواني والسمكي أجب عما يلي‪:‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫‪ - 1‬هل تحقق قطراالكتفاء الذاتي من اإلنتاج الغذائي؟‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫فَكِّر وأجب‬ ‫‪- 2‬اقترح الحلول املمكنة لتحقيق األمن الغذائي وتقليل الواردات الغذائية‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪29‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫ثالث ًا‪ :‬البترول (ال ِّنفط)‪:‬‬ ‫ُي ُّ‬ ‫عد قطاع استخراج البتـرول من أهم القطاعات االقتصادية في قطرحيث‬ ‫ُ ّ‬ ‫ـمثل مصد ًرا ُم ًّ‬ ‫هما للدخل‪.‬‬ ‫ي‬ ‫يرجع تاريخ التنقيب عن النفط في دولة قطر إلى عام ‪1935‬م عندما منح‬ ‫الشيخ عبد هللا بن جاسم آل ثاني ترخيص التنقيب عن النفط إلى الشركة‬ ‫األنجلوفارسية‪.‬‬ ‫تم تصديرأول شحنة نفط عام ‪1949‬م من حقل دخان البري‪.‬‬ ‫حقول البترول في دولة قطر‪:‬‬ ‫يوجد في دولة قطر العديد من حقول البترول‪ ،‬و تمتلك قطر احتياطي‬ ‫‪ 25.5‬مليار برميل‪.‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫شركة قطرللبترول‪:‬‬ ‫هي مؤسس ــة وطنيــة تملكها‬ ‫الدولة‪ ،‬أنشئت في عام ‪1974‬م‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫وتغيـر ُم َّ‬ ‫سماها إلى قطرللبترول‬ ‫ُ‬ ‫عام ‪2001‬م‪ ،‬حيث كانت تسمى‬ ‫في السابق املؤسسة العامة‬ ‫القطرية للبتـرول‪ ،‬وهي املسؤولة‬ ‫عن كل عملي ــات التنق ــيب‬ ‫واسـتخراج البتــرول في دولة‬ ‫قطر‪.‬‬ ‫الحظ الخريطة اآلتية شكل (‪ )5‬وأجب على األسئلة التي تليها‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫الحظ وأجب‬ ‫شكل (‪ )5‬حقول البترول في دولة قطر‬ ‫‪30‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫‪ّ -1‬‬ ‫عدد أنواع حقول البترول القطرية‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬اذكرحقل البترول البري في دولة قطر‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ّ -3‬‬ ‫عدد حقول البترول التي تقع في شمال شرق دولة قطر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫نستنتج من الخريطة السابقة ما يأتي‪:‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫حقل البندق‪:‬‬ ‫يمثل الحقل الوحيد املشترك‬ ‫للبترول بدولة قطر‪ ،‬ويقع في‬ ‫َّ‬ ‫شرق دولة قطر‪ ،‬وإنتاجه ُيقسم‬ ‫مناصفة مع دولة اإلمارات‬ ‫العربية املتحدة‪ ،‬ويصدرنفطه‬ ‫من الحقل مباشرة‪.‬‬ ‫حقول البترول القطرية‬ ‫حقل بري‬ ‫حقول بحرية‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫البندق‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫الشاهين‬ ‫حقل دخان‬ ‫حقل شاهين‬ ‫‪31‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫َّ‬ ‫تعرف على إنتاج حقول البترول في دولة قطرمن خالل الشكل البياني التالي‪:‬‬ ‫‪330000‬‬ ‫‪300000‬‬ ‫ِ‬ ‫الحظ وأجب‬ ‫برميل ًّ‬ ‫يوميا‬ ‫‪350000‬‬ ‫‪300000‬‬ ‫‪250000‬‬ ‫‪200000‬‬ ‫‪150000‬‬ ‫‪120000‬‬ ‫‪100000‬‬ ‫‪68000‬‬ ‫‪13000‬‬ ‫‪9000‬‬ ‫البندق‬ ‫الكركرة‬ ‫‪30000‬‬ ‫الخليج‬ ‫‪38000‬‬ ‫‪50000‬‬ ‫‪12000‬‬ ‫الريان‬ ‫الشاهين ميدان محزم بو الحنين العد الشرقي‬ ‫شكل (‪ )6‬إنتاج حقول النفط القطرية (برميل‪ًّ /‬‬ ‫يوميا)‬ ‫دخان‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ - 1‬أكبرالحقول ً‬ ‫إنتاجا‪.‬‬ ‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬أقل الحقول ً‬ ‫إنتاجا‪.‬‬ ‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪32‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫رابع ًا‪ :‬الغاز الطبيعي‪:‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫بــدأت دولــة قطــر فــي اســتغالل الغــاز الطبيعــي املصاحــب لحقــل‬ ‫دخــان والحقــول البحريــة فــي أوائــل الســتينيات مــن القــرن املا�ضــي‪ ،‬وقــد‬ ‫اســتخدمته قطــر فــي محطــات تحليــة امليــاه وتوليــد الطاقــة الكهربائيــة‪،‬‬ ‫وإدارة املصانــع الحديثــة‪ ،‬وفــي االســتخدامات املنزليــة‪.‬‬ ‫يوجد الغازالطبيعي على‬ ‫صورتيـن؛ األولى‪ :‬يــوج ــد في حقــول‬ ‫منفـ ــردة‪ .‬أم ــا الثانية‪ :‬فهو الغاز‬ ‫الطبيعي املصاحب للنف ــط‪،‬‬ ‫بمعنـى أن إنت ــاج ــه يرتبط بزيادة‬ ‫أو نقص إنتاج النفط‪.‬‬ ‫إنتاج دولة قطرمن الغاز‬ ‫الطبيعي‪:‬‬ ‫تحتــل دولــة قطــر املرتبــة األولــى‬‫عربيــا والرابــع ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫عامليــا فــي إنتــاج الغــاز‬ ‫الطبيعــي بعــد الواليــات املتحــدة‬ ‫وروسيا وإيران بإجمالي ‪ 167‬مليار‬ ‫مت ــر مكعــب عــام ‪ 2017‬م‪.‬‬ ‫ ُت ُّ‬‫عد دولة قطرأكبرمصدرللغازالطبيعي املسال في العالم بإجمالي ‪ 77.2‬مليون طن‪.‬‬ ‫الدولة‬ ‫االنتاج‬ ‫الواليات املتحدة‬ ‫‪750‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫روسيا‬ ‫‪628‬‬ ‫الغازالطبيعي املسال‪:‬‬ ‫إيران‬ ‫‪190‬‬ ‫قطر‬ ‫‪167‬‬ ‫جدول (‪ )3‬إنتاج الغازالطبيعي للمراكزاألربعة األولى ًّ‬ ‫عامليا باملليارمترمكعب لعام ‪2017‬م‬ ‫هو عبارة عن غازطبيعي تمت‬ ‫معالجته وإسالته بالتبريد‬ ‫لتحويله من الحالة الغازية إلى‬ ‫الحالة السائلة حتى يسهل نقله‬ ‫وتصديره‪.‬‬ ‫‪33‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫أهم حقول الغازالطبيعي القطرية‪:‬‬ ‫ حقل غازالشمال‪:‬‬‫ُي ُّ‬ ‫عد هذا الحقل من أكبرحقول الغازالطبيعي املنفرد غيراملصاحب في العالم‪ ،‬ويقع في شمال شرق دولة‬ ‫قطر‪ ،‬وتبلغ مساحته ‪ 6‬آالف كيلو مترمربع‪ ،‬ويمثل غازحقل الشمال حوالي ‪ % 60‬من الصادرات القطرية‪.‬‬ ‫‪34‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫احتياطي الغازالطبيعي في دولة قطر‪:‬‬ ‫تحتل دولة قطراملرتبة الثالثة في االحتياطي العالمي بعد روسيا وإيران بإجمالي ‪ 24.7‬مليارمتـرمكعب‪.‬‬‫‪50‬‬ ‫‪38.9‬‬ ‫‪31.9‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪24.7‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪11.9‬‬ ‫الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية‬ ‫‪10‬‬ ‫قطر‬ ‫إيران‬ ‫روسيا‬ ‫‪0‬‬ ‫شكل (‪ )8‬احتياطي الغازالطبيعي للمراكزاألربعة األولى ًّ‬ ‫عامليا باملليارمترمكعب لعام ‪2018‬م‬ ‫جهود دولة قطرلتحقيق االستدامة في النفط والغازالطبيعي‪:‬‬ ‫‪ 1‬االستغالل األمثل للنفط والغازمن خالل التوازن بين اإلنتاج واالحتياطي‪.‬‬‫‪ 2‬تطويرصناعة الغازكمصدرللطاقة النظيفة في دولة قطر‪.‬‬‫‪ 3-‬االحتفاظ باحتياطي إستراتيجي من النفط والغازلتحقيق األمن الوطني والتنمية املستدامة‪.‬‬ ‫ترشيد االستهالك وحسن استغالل املوارد‬ ‫قضية الدرس‬ ‫يســاهم ترشــيد االســتهالك وحســن اســتغالل املــوارد فــي تحقيــق االكتفــاء الذاتــي‬ ‫والتنميــة املســتدامة فــي ضــوء ذلــك‪:‬‬ ‫ناقش مع معلمك وزمالئك أهمية ترشيد االستهالك ودوره في تحقيق االكتفاء الذاتي‬ ‫ثم‬ ‫ناقش دورك في تحقيق االكتفاء الذاتي من املواد الغذائية‪.‬‬ ‫‪35‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫تذكر‬ ‫أو ًال‪ :‬اإلنتاج الزراعي‬ ‫تواجه الزراعة في دولة قطرعدد من التحديات‪:‬‬ ‫‪ - 1‬قلة األرا�ضي القابلة للزراعة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬موقع قطرفي النطاق الصحراوي ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ارتفاع نسبة امللوحة في املياه الجوفية‪.‬‬ ‫‪ - 4‬قلة االستثمارفي القطاع الزراعي ‪.‬‬ ‫أنواع الزراعة في دولة قطر‬ ‫‪ - 1‬الزراعة املكشوفة‪ - 2 .‬الزراعة املحمية‪.‬‬ ‫أهم املحاصيل الزراعية‬ ‫جهود دولةقطر لتحقيق‬ ‫تنمية القطاع الزراعي‬ ‫‪ - 1‬إنشاء املحميات الزراعية‪.‬‬ ‫‪ - 2‬جذب رؤوس األموال لالستثمار‬ ‫في الزراعة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬دعم املنتج الزراعي بالبرامج‬ ‫واملعارض واملشاريع‪.‬‬ ‫الحبوب‪ -‬األعالف ‪-‬الخضروات ‪ -‬الفاكهة ‪ -‬النخيل‪.‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬اإلنتاج الحيواني‬ ‫يواجه اإلنتاج الحيواني عدة تحديات‪:‬‬ ‫‪ - 1‬محدودية مساحة املراعي الطبيعية‪.‬‬ ‫‪ - 2‬قلة مزارع األعالف واملوارد املائية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الظروف املناخية الحارة‪.‬‬ ‫‪ - 4‬تدني أنتاج السالالت الحيوانية‪.‬‬ ‫جهود دولة قطر لتشجيع اإلنتاج الحيواني‬ ‫‪ - 1‬تحسين السالالت املحلية‪ - 2 .‬إنشاء شركات‬ ‫لالستثمارفي الثروة الحيوانية‪ - 3 .‬إقامة مزارع متطورة‬ ‫لتربية الحيوانات‪ - 4 .‬زيادة اإلنتاج املحلي من املوا�شي‪.‬‬ ‫‪36‬‬ ‫جهود دولة قطر لتنمية‬ ‫الثروة السمكية‬ ‫‪ - 1‬سن القوانين التي تحمي املصائد‪.‬‬ ‫‪ - 2‬إنشاء املزارع السمكية التجارية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬استكشاف مصائد جديدة‪.‬‬ ‫‪ - 4‬إنشاء مراكز بحثية للتنمية‬ ‫واالستزراعالسمكي‪.‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫ثالث ًا‪ :‬البترول‬ ‫ً ً‬ ‫يمثل استخراج البترول مصدرا مهما للدخل‪.‬‬ ‫يوجد في دولة قطرالعديد من حقول البترول‬ ‫(البريةوالبحرية)‪.‬‬ ‫الغاز الطبيعي‬ ‫عربيا والرابعة ً‬ ‫تحتل دولة قطراملرتبة األولى ً‬ ‫عامليا في انتاج الغاز‪،‬‬ ‫واملرتبة الثالثة في االحتياطي العالمي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫تعد دولة قطرأكبرمصدرللغازالطبيعي املسال في العالم‪.‬‬ ‫أهم حقول الغازالطبيعي القطرية هو حقل غازالشمال‪.‬‬ ‫جهود دولة قطر لتحقيق االستدامة‬ ‫في النفط والغاز الطبيعي‬ ‫•االستغالل األمثل من خالل التوازن بين االنتاج واالحتياطي‪.‬‬ ‫•تطويرصناعة الغازكمصدرللطاقة النظيفة‪.‬‬ ‫•االحتفاظ باحتياطي استراتيجي لتحقيق األمن الوطني‪.‬‬ ‫•ترشيد االستهالك وتحقيق االكتفاء الذاتي‪.‬‬ ‫‪37‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫التدريبات‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل اآلتية‪:‬‬ ‫‪1‬تشتهرمزرعة الركية في دولة قطربتربية‪:‬‬‫ب‪ -‬املاعز‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اإلبل‪.‬‬ ‫د ‪ -‬األغنام‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬األبقار‪.‬‬ ‫‪2‬حقل البترول البري في قطرهو‪:‬‬‫ب‪ -‬البندق‪.‬‬ ‫أ‪ -‬دخان‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الشاهين‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬الخليج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪3‬أي من املحاصيل اآلتية األكثرانتاجا في دولة قطر‪:‬‬‫ب‪ -‬األعالف‪.‬‬ ‫أ‪ -‬القمح‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الخضروات‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬الفاكهة‪.‬‬ ‫‪4‬أكثرالحيوانات التي تربيها دولة قطر‪:‬‬‫ب‪ -‬املاعز‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اإلبل‪.‬‬ ‫د ‪ -‬األغنام‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬األبقار‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال الثاني‪َ :‬ع ّرف املفاهيم اآلتية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬األمن الغذائي‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬االكتفاء الذاتي‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫َّ‬ ‫الثالث‪ :‬ب َم ُت ّ‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال‬ ‫فسر‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ - 1‬تطويردولة قطرلصناعة الغازالطبيعي؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ُ - 2‬ي ُّ‬ ‫عد قطاع استخراج البترول من أهم القطاعات االقتصادية في قطر؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪38‬‬ ‫املوارد االقتصادية في دولة قطر‬ ‫التدريبات‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬أجب على األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ما جهود دولة قطرلتحقيق االستدامة في النفط والغازالطبيعي؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬اذكرجهود دولة قطرلتشجيع اإلنتاج الحيواني‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫جهودا عديدة لتنمية الثروة السمكية‪ّ .‬‬ ‫‪ - 3‬تبذل دولة قطر ً‬ ‫وضح ذلك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ٌ‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال الخامس‪ :‬اكتب ماتشيرإليه األرقام الواردة على خريطة دولةقطرالتي أمامك‪.‬‬ ‫‪ - 1‬حقل‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪ - 2‬حقل‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪ - 3‬حقل‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪ - 4‬حقل‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪ - 5‬حقل‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪39‬‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫التدريبات‬ ‫ّ‬ ‫حلــل الشــكل الــذي أمامــك‪ ،‬واســتخرج منــه ثــاث حقائــق عــن إنتــاج‬ ‫السؤال السادس‪ِ :‬‬ ‫البت ــرول فــي قطر‪:‬‬ ‫إنتاج حقول البترول في قطر‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪40‬‬ ‫الدرس الثالث‪:‬‬ ‫التغير االجتماعي في‬ ‫المجتمع القطري وعوامله‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يتعرف التغيراالجتماعي وأنواعه في املجتمع القطري‪.‬‬ ‫يستنتج عوامل التغيراالجتماعي في املجتمع القطري‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫التغيراالجتماعي‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫أعتزبمسيرة دولتي ووصولها إلى‬ ‫مصاف الدول املتقدمة‪ ،‬مع‬ ‫الحفاظ على هويتها وتراثها‪.‬‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫التغير االجتماعي في المجتمع القطري وعوامله‬ ‫إن التغيـرسمة طبيعية تخضع لها كل مظاهرالكون الطبيعية وشئون الحياة البشرية؛فاملجتمعات والحضارات‬ ‫اإلنسانية تطورت وتغيـرت مالمحها الثقافية واالجتماعية والسياسية عبـر التاريخ؛ فاإلنسان في سعيه الدائم‬ ‫نحو توفيـرحياة أفضل يعمل على تغييروتطويرمالمح تلك الحياة وخاصة الحياة االجتماعية‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ناقش وأجب‬ ‫ْ‬ ‫قارن بين املجتمع القطري في املا�ضي والحاضرمن حيث‪:‬‬ ‫أ‪ِ -‬‬ ‫َ‬ ‫‪ - 1‬ن َمط املعيشة‪ - 2 .............................:‬نوع األسرة‪..............................:‬‬ ‫‪ - 3‬وسائل االتصال‪.............................:‬‬ ‫ب‪ّ -‬‬ ‫وضح وجهة نظرك في هذه االختالفات بين املا�ضي والحاضر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫أو ًال‪ :‬تعريف التغير االجتماعي‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫التحوالت التي تطرأ على أي من الجوانب االجتماعية في فتـرة معينة من الزمن في‬ ‫يتمثل التغيــر االجتماعي في‬ ‫مجتمع ما‪ ،‬كالعادات والثقافات‪ ،‬والعالقات واألدواراملختلفة‪.‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬أنواع التغير االجتماعي في المجتمع القطري‪:‬‬ ‫‪ - 1‬التغيرالكمي‪:‬‬ ‫أي التحول في عدد األفراد وتوزيعهم وتركيبهم وعدد الوافدين‪.‬‬ ‫‪ - 2‬التغيرالنوعي‪:‬‬ ‫وهو التحول في الطريقة التي يعيش فيها أفراد املجتمع وأسلوب التفاعل بينهم‪ ،‬مثل‪ :‬القيم والعادات والتقاليد‬ ‫ودور األسرة‪.‬‬ ‫‪42‬‬ ‫التغيراالجتماعي في املجتمع القطري وعوامله‬ ‫ثالث ًا‪ :‬عوامل (أسباب) التغير االجتماعي‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫تعرض املجتمع القطري مثله مثل بقية املجتمعات في العالم للتغيروالتطور‪.‬‬ ‫ويرجع التغيراالجتماعي في املجتمع القطري إلى مجموعة من العوامل‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫‪ - 1‬العامل االقتصادي‪:‬‬ ‫لعب التطور االقتصادي الدور األبرز في إحداث التغيـرات في املجتمع القطري؛ حيث انتقل املجتمع خالل فترة‬ ‫ُّ‬ ‫بسيطة من مجتمع يمارس أنشطة محدودة إلى مجتمع َّ‬ ‫التخصصات‬ ‫تتنوع فيه األنشطة االقتصادية‪ ،‬وظهرت‬ ‫املهنية املختلفة‪ ،‬كما أسهم التطور االقتصادي في ارتفاع مستوى املعيشة ُّ‬ ‫وتغيرأنماط االستهالك‪.‬‬ ‫ هل هناك عالقة بين اكتشاف النفط في دولة قطروالتغيراالجتماعي؟ ّ‬‫وضح ذلك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ناقش وأجب‬ ‫‪...............................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬العامل الديموغرافي (السكاني)‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫يتشكل بناؤه من َّ‬ ‫يتمثل في ُّ‬ ‫عدة قبائل إلى‬ ‫تحول املجتمع القطري في فترة زمنية قصيرة من مجتمع بسيط‬ ‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫متحضر يسكن املدن‪ُّ .‬‬ ‫وتغير التركيب السكاني نتيجة تدفق أعداد كبيرة من الوافدين بهدف العمل في‬ ‫مجتمع‬ ‫ِ‬ ‫األنشطة االقتصادية املختلفة‪ .‬ونتج عن ذلك ُّ‬ ‫تغيرفي أنماط الحياة املختلفة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬العامل التكنولوجي‪:‬‬ ‫ُت َع ّد التكنولوجيا مصد ًرا ر ً‬ ‫ئيسا للتغيـر االجتماعي؛ ملا لها من تأثيـر مباشر في الحياة االجتماعية‪ ،‬وفي سلوك‬ ‫األفراد وعالقاتهم االجتماعية‪ ،‬كوسائل االتصال والنقل‪ ،‬فعلى سبيل املثال‪ :‬ملواقع التواصل االجتماعي تأثيـر‬ ‫كبيـرعلى طبيعة العالقات االجتماعية بيـن أفراد املجتمع‪.‬‬ ‫‪43‬‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ ما هي مظاهر تأثير مواقع التواصل االجتماعي على العالقات االجتماعية بين أفراد‬‫املجتمع؟‬ ‫فكر وناقش‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫ كيف يمكن استثمار التكنولوجيا في إحداث التغيرات االجتماعية املطلوبة على‬‫املستوى الشخ�صي أو املجتمعي؟‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫َ‬ ‫املتداولة على وسائل‬ ‫ ناقش معلمك حول معاييـر الحكم على صحة املعلومات‬‫التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 4‬عامل التعليم‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫َُّ‬ ‫يشك ُل ً‬ ‫سببا ُّ‬ ‫للتغيـر االجتماعـي من خالل ما‬ ‫يعد التعليم من أهم عوامل التغيـر في املجتمع القطري؛ إذ إنه ِ‬ ‫ً َّ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫وتأقلم ُّ‬ ‫وتكيف مع مشكالت الحياة‪ ،‬فمثاًل تغيـرت اتجاهات املجتمع القطري‬ ‫حدثه من تغييـر في االتجاهات‬ ‫ي ِ‬ ‫نحو حجم األسرة (من ممتدة إلى أولية ) ونحو تقاليد الزواج‪ ،‬والنظرة إلى عمل املرأة‪ ،‬ودورها في املجتمع‪.‬‬ ‫التغيرحياة‬ ‫مرشوع الدرس‪:‬‬ ‫يقول الفيلسوف اليوناني هرقليطس‪ “ :‬أن الوجود في تغيردائم“‪.‬‬ ‫َ‬ ‫تعاون مع زمالئك في إعداد بحث عن مدى تطبيق هذه املقولة على املجتمع‬ ‫القطري ً‬ ‫مؤيدا رأيك باألدلة‪.‬‬ ‫‪44‬‬ ‫التغيراالجتماعي في املجتمع القطري وعوامله‬ ‫تذكر‬ ‫تعريف التغير االجتماعي‬ ‫التغيراالجتماعي هوالتحوالت التي تطرأ على‬ ‫الجوانب االجتماعية في فترة معينة في مجتمع ما ‪.‬‬ ‫أنواع التغير االجتماعي في قطر‬ ‫ التغيرالكمي ‪ :‬عدد األفراد وتوزيعهم وتركيبهم وعدد الوافدين‪.‬‬‫ التغيرالنوعي‪ :‬الطريقة التي يعيش فيها األفراد وأسلوب التفاعل‬‫بينهم مثل العادات والقيم ودور األسرة‪.‬‬ ‫عوامل التغير االجتماعي في المجتمع القطري‪:‬‬ ‫‬ ‫ العامل االقتصادي‪.‬‬‫‬ ‫‪-‬العاملالتكنولوجي‪.‬‬ ‫ العامل الديموغرافي (السكاني)‪.‬‬‫‪ -‬عامل التعليم‪.‬‬ ‫‪45‬‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫واستخلص‪.‬‬ ‫النشاط األول‪ :‬ابحث‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫ـصرف النـ ــظرعن خ ـ ـ َّ‬ ‫التطور االجتماعي يعنـي ُف َـرص عـ ــلم وع ـ ــمل متس ـ ــاوية لجميـ ــع املـ ــواطنين‪ ،‬ب ـ ـ ْ‬ ‫ـلفيت ـ ـ ــهم‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ـضا في مجتم ــع متسـ ــامح وع ـ ــادل‪َّ ،‬‬ ‫وجن ــسهم‪ .‬ويتـ ــمثل الت ـ ـ ـ ـ ُّ‬ ‫ـقدم االجتمــاعي أي ـ ـ ً‬ ‫يتبنى َ‬ ‫املتمثلة في‬ ‫القيم اإلسالمية‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫والتضامن االجتماعي‪ ،‬وعمل الخيـر‪ ،‬وتسعى رؤية قطر الوطنية ‪2030‬م إلى أن تجعل قطر‬ ‫السالم‪ ،‬والعدالة‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫نموذجا ُيحتذى به‪ ،‬سواء على املستوى اإلقليمـي أو على َّ‬ ‫الصعيد العاملـي‪ ،‬مع التأكيد على ترسيخ دورها الثقافي‬ ‫في الشرق األوسط والعالم‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التعلم‪ ،‬وابحث في رؤية قطر ‪2030‬م عن أهم َ‬ ‫قيم املجتمع‬ ‫ في ضوء النص السابق قم بزيارة ملركز مصادر‬‫القطري‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ولخص عوامل التغيـر االجتماعي في قطرفي شكل خريطة ذهنية‬ ‫ر‬ ‫فك‬ ‫ِ‬ ‫النشاط الثاني‪ِ :‬‬ ‫من تصميمك ‪.‬‬ ‫‪46‬‬ ‫التغيراالجتماعي في املجتمع القطري وعوامله‬ ‫ثاني ًا‪ :‬التدريبات‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة للعبارات اآلتية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬التحول في الطريقة التي يعيش فيها أفراد املجتمع‪ ،‬هو التغير‪:‬‬ ‫أ‪ّ -‬‬ ‫الكمي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫جـ‪ -‬الثقافي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬النوعي‪.‬‬ ‫د‪ -‬التكنولوجي‪.‬‬ ‫‪ - 2‬يرجع الدور األبرز في إحداث التغيرات باملجتمع القطري للعامل‪:‬‬ ‫أ‪-‬التعليمي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬السكاني‪.‬‬ ‫ج‪ -‬االجتماعي‪.‬‬ ‫د‪ -‬االقتصادي‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أجب عما يلي‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫عرف التغيراالجتماعي‪.‬‬ ‫‪ِ -1‬‬ ‫‪........................................ .......................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ُ - 2‬ت َع ّد التكنولوجيا مصد ًرا ر ً‬ ‫ئيسا للتغيراالجتماعي‪ ،‬دلل على ذلك‪.‬‬ ‫‪........................................ .......................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 3‬لعب التطور االقتصادي دو ًرا بار ًزا في إحداث التغيرات في املجتمع القطري‪ّ ،‬‬ ‫وضح ذلك‪.‬‬ ‫‪........................................ .......................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪47‬‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫التدريبات‬ ‫السؤال الثالث‪ِّ :‬بيـن العامل املس ــؤول عن ح ــدوث التغ ــييرات التالية في املجتمع‬ ‫القطري‪:‬‬ ‫‪ - 1‬االتجاهات‪.............................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 2‬زيادة أعداد السكان‪................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 3‬ارتفاع مستوى املعيشة‪..........................................................................................................................:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬أكمل الشكل التالي‪:‬‬ ‫عوامل التغيراالجتماعي في املجتمع القطري‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫الدرس الرابع‪:‬‬ ‫األمن االجتماعي‬ ‫واالقتصادي‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يحدد مقومات األمن االجتماعي واالقتصادي للمجتمع القطري‪.‬‬ ‫يبين دور املؤسسات الوطنية املختلفة في تحقيق األمن االجتماعي واالقتصادي لدولة قطر‪.‬‬ ‫يقدرأثرالهوية الوطنية في ترسيخ األمن االجتماعي واالقتصادي‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫األمن االجتماعي‪ ،‬األمن‬ ‫االقتصادي‪،‬الرأي العام‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫للقانون دور مهم في تنظيم العالقات‬ ‫البشرية بما يحقق األمن االجتماعي‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫فاحرص على احترام وتطبيق القانون‬ ‫في حياتي‪.‬‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‬ ‫ُ ّ‬ ‫عزز االنتماء إلى الدولة بصفتها الحامي لحياة األفراد وممتلكاتهم وآمالهم بالعيش الكريم‪ ،‬وهو‬ ‫تحقيق األمن ي ِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫قومــات األساسـ َّـية لنجــاح َّ‬ ‫عمليــة التنميــة ُبمختلــف املجــاالت؛ لذلــك ُيشـ ِـكل أمــن املجتمــع أحــد أساســيات‬ ‫أحــد امل ِ‬ ‫الحيــاة‪ ،‬وانعدامــه ُيـ ّ‬ ‫ـؤدي إلــى العديــد مــن العقبــات‪ ،‬وعدم االســتقرار‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أو ًال‪ :‬األمن االجتماعي‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫يتمثل األمن االجتماعي في تأمـين استقرار ُ‬ ‫وتماسك املجتمع‪ ،‬عن طريق حماية مكتسباته املادية واملعنوية‪.‬‬ ‫مقومات األمن االجتماعي القطري‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫يقوم األمن االجتماعي على ُمقومات ُتعتبر ً‬ ‫أساسا في مختلف نواحي الحياة وتتمثل في الشكل التالي‪:‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪ -1‬سيادة القانون‪.‬‬ ‫‪ -2‬التكافل االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -3‬التعايش‪.‬‬ ‫‪َّ - 4‬‬ ‫التعاون االقتصادي‪.‬‬ ‫‪ - 5‬الشعور باملسؤولية‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪ - 6‬املواطنة‪.‬‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‬ ‫َ َ‬ ‫َّ‬ ‫ط َّ‬ ‫دور‬ ‫نية‬ ‫املؤسسات الو‬ ‫فـي تحقيق األمن االجتماعي فـي دولة قطر‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ َّ‬‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ومعرفيــا ليكونــوا مواطنيــن صالحيــن‪ ،‬وقــد أكــدت‬ ‫اجتماعيــا ونفسـ ًّـيا‬ ‫املؤسســات التربويــة‪ :‬تتولــى إعــداد النــشء‬ ‫رؤيــة قطــر‪ 2030‬علــى دور التعليــم فــي تلبيــة حاجــات املجتمــع‪.‬‬ ‫األجهــزة القضائيــة واألمنيــة‪ :‬مــن خــال تطبيــق القانــون‪ ،‬بمــا ُيسـ ِـهم فــي إرســاء قواعــد العدالــة واملســاواة فــي‬‫املجتمــع‪ ،‬وتتولــى ُّ‬ ‫الســلطة القضائيــة فــي دولــة قطــرواليــة القضــاء‪ ،‬بمــا يكفــل تحقيــق العدالــة فــي املجتمــع وضمــان‬ ‫الحقــوق ُ‬ ‫والح ّ ِرَّيــات‪.‬‬ ‫ َّ‬‫املؤسسات الدينية‪ :‬يبرز دور املسجد في توفيرالتوجيه واإلرشاد للمجتمع‪.‬‬ ‫النــوادي والجمعيــات الشــبابية‪ :‬تهتـ ُّـم بتوجيــه طاقــات الشــباب للعلــم والعمــل‪ ،‬واكتشــاف املواهــب وتوجيــه‬‫الطاقــات‪ ،‬مــن خــال توفي ــراألنشــطة الهادفــة واألعمــال التطوعيــة التــي تعــود بالنفــع علــى املجتمــع‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ أجهزة اإلعالم‪ :‬ت ْس ِهم في إيجاد وتوجيه الرأي العام‪.‬‬‫َّ‬ ‫ ُم َّ‬‫ؤسسات املجتمع املدني‪ُ :‬ممثلة في املؤسسة القطرية للعمل االجتماعي التي تهدف لتقديم خدمات في املجال‬ ‫ُ‬ ‫االجتماعي‪ُّ ،‬‬ ‫أهمها الخدمات األ َسرية والتأهيلية واالستشارية والقانونية والنفسية عبـراملراكزالتابعة لها ‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابـحث وتعلم‬ ‫أهم َّ‬ ‫اذكر َّ‬ ‫املؤسسات التابعة للمؤسسة القطرية للعمل االجتماعي‪ ،‬ودورها في تحقيق‬ ‫األمن االجتماعي‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪51‬‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫ثاني ًا‪ :‬األمن االقتصادي‪:‬‬ ‫هو القدرة على حماية وتأميـن املصالح االقتصادية للدولة‪ ،‬وتوفيـر ُس ُبل ُّ‬ ‫التقدم والرفاهية للمواطن‪.‬‬ ‫مقومات األمن االقتصادي القطري‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫تمثلـ ــة في البتـرول والغازالطبيعي‬ ‫ ‪1‬توفـ ــرمصـ ــادرالطاق ـ ـ ــة‪ :‬وامل ِ‬‫املحرك األسا�سي لعجلة الصناعة في الوقت الحاضر‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫ ‪2‬توفراملوارد املالية الالزمة لتنفيذ مشاريع اقتصادية كبـرى في‬‫جميع املجاالت‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫الو َط َّنية املُد َّربة واملُ َّ‬ ‫توفراملوارد البشرية َ‬ ‫ؤهلة‪.‬‬ ‫ ‪3‬‬‫ ‪4‬انفتاح دولة قطرعلى العالم الخارجي‪ :‬بفضل قيادتها الحكيمة‪،‬‬‫وتشجيع الشركات العمالقة في الدول املتقدمة على إقامة مشاريعها بدولة قطر‪ ،‬وتطويرالصناعات القطرية‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابحث ونا ِقش‬ ‫تقوم قطر للطاقة في دولة قطر بوضع وتنفيذ إستراتيجية للطاقة‬ ‫املتجددة‪.‬‬ ‫ما أهمية ّ‬ ‫ّ‬ ‫املتجددة؟‬ ‫تبني الدولة ملشاريع الطاقة‬ ‫‪−‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫املتعلق بأمن الطاقة؟‬ ‫‪ −‬وما عالقة هذا التوجه بالتحدي الكبير ِ‬ ‫‪................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫دور املؤسسات االقتصادية في تحقيق األمن االقتصادي‪:‬‬ ‫ ‪1‬وضع السياسات العامة‪ :‬في املجاالت االقتصادية واملالية والتجارية وشؤون الطاقة‪ ،‬عن طريق املجلس األعلى‬‫للشؤون االقتصادية واالستثمار‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫النشاط االقتصادي‪ :‬بما يواكب ُّ‬ ‫التطور االقتصادي العالمي‪ ،‬وتوفيـرامل َناخ املناسب لالستثمارمن خالل‬ ‫ ‪2‬تعزيز‬‫مركزقطرللمال واألعمال‪.‬‬ ‫‪52‬‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‬ ‫ ‪3‬االستثمارفي األسواق العاملية‪ :‬وخارج قطاع الطاقة في قطر‪،‬‬‫وهوالدور الذي يقوم به جهازقطرلالستثمار‪.‬‬ ‫ ‪4‬امل ـشـارك ــة في ت ـم ـ ــويل املـشــروعات الصــناعية‪:‬‬‫من خالل بنك قطرللتنمية‪.‬‬ ‫ ‪5‬النهوض بالقطاع الزراعي وتطويره‪ :‬من خالل وزارة‬‫البلدية ليساهم في تحقيق االكتفاء الذاتي من السلع الغذائية‬ ‫اإلستراتيجية‪ ،‬بهدف التقليل من االعتماد على االستيراد في‬ ‫مواجهة أية ظروف طارئة‪ ،‬كما تعمل على اتخاذ التدابيـرالالزمة‬ ‫بنك قطرللتنمية‬ ‫للحفاظ على املوارد البحرية‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابحث وتعلم‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫‪ −‬يواجه القطاع الزراعي في‬ ‫دولة قطرتحديات وعوائق‬ ‫كبيـرة‪َ ،‬ح ِّدد َّ‬ ‫أهم تلك‬ ‫التحديات‪ ،‬ثم ّ‬ ‫قي ِم الجهود‬ ‫ِ‬ ‫التي تبذلها الحكومة ملواجهة‬ ‫تلك التحديات‪.‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫شركة حصاد الغذائية‪:‬‬ ‫إحدى شركات جهازقطر‬ ‫لالستثمار‪ ،‬تعتمد بشكل أسا�سي‬ ‫على االستثمارفي األسواق‬ ‫العاملية املتميزة بهدف توفير‬ ‫مصادرالغذاء لدولة قطروذلك‬ ‫بتلبية املتطلبات املحلية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ى ُ‬ ‫اذك ْر َّ‬ ‫سهم في تحقيق األمن االقتصادي في دولة‬ ‫ت‬ ‫‪،‬‬ ‫أخر‬ ‫اقتصادية‬ ‫سات‬ ‫مؤس‬ ‫‪−‬‬ ‫ِ‬ ‫قطر‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ابحث وناقش‬ ‫‪................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪53‬‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫اقرأ وناقش‬ ‫جاء في خطاب صاحب‬ ‫السمو الشيخ تميم‬ ‫بن حمد آل ثاني أمير‬ ‫البالد املفدى في ‪21‬‬ ‫يوليو ‪ 2017‬في ظل‬ ‫األزمة الخليجية‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫مدعوون لفتح‬ ‫“نحن‬ ‫ُ‬ ‫بحيث ُننتج غذاءنا ودواءنا ُون ّ‬ ‫اقتصادنا للمبادرات واالستثمار‬ ‫نوع مصادر‬ ‫ِ‬ ‫ُ ّ‬ ‫حقق استقاللنا االقتصادي ضمن عالقات ثنائية من َّ‬ ‫التعاون مع‬ ‫دخلنا‪ ،‬ون ِ‬ ‫الدول األخرى‪ ،‬في محيطنا الجغرافي وفي العالم أجمع‪ ،‬وعلى أساس املصالح‬ ‫املشتركة واالحتـرام املتبادل“‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ −‬نا ِقش الخطوات التي أكد عليها أميـر البالد املفدى كوسيلة لتحقيق‬ ‫األمن الوطني واالقتصادي‪.‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫َ َ‬ ‫باله َّ‬ ‫ط َّ‬ ‫أثراالعتزاز ُ‬ ‫نية فـي ترسيخ‬ ‫وية الو‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‪:‬‬ ‫باله َّ‬ ‫ُيسهم االعتـزاز ُ‬ ‫وية في زيادة قدرة املجتمع على مواجهة التحديات‬ ‫االجتماعية واالقتصادية من خالل‪:‬‬ ‫‪ - 1‬دعم قيم الوالء واالنتماء‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تأهيل املجتمع ملواجهة العادات والقيم الدخيلة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬تعزيزالتفاعل اإليجابي مع الثقافات األخرى‪.‬‬ ‫‪ - 4‬تنويع االقتصاد القطري وضمان استقراره واستدامته‪.‬‬ ‫املعتمد على الطاقة‪ ،‬واالقتصاد األكثـر‬ ‫‪- 5‬إيجاد توازن بين االقتصاد‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫اعتمادا على املعرفة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪ - 6‬احترام حقوق اإلنسان وتفعيل سيادة القانون‪ ،‬ومكافحة الفساد‪.‬‬ ‫‪54‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫املادة ‪ 28‬من الدستور القطري‪:‬‬ ‫َّ َ‬ ‫َ‬ ‫تكف ـ ــل الدول ـ ــة ُحري ـ ــة النش ـ ــاط‬ ‫االقتصادي على أساس العدالة‬ ‫االجتماعية َّ‬ ‫والتعاون املتوازن‬ ‫َّ َ‬ ‫بين النشاط العام والخاص؛‬ ‫لتحقيق التنمية االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬وزيادة اإلنتاج‪،‬‬ ‫وتحقيق الرخاء للم ـ ــواطني ـ ــن‪،‬‬ ‫ورفـ ـ ـ ـ ــع مست ـ ـ ــوى معيشتهم‪،‬‬ ‫وتوفيرفرص العمل لهم‪ ،‬وفقاً‬ ‫ألحكام القانون‪.‬‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‬ ‫العالقة بين األمن والهوية‬ ‫قضية الدرس‪:‬‬ ‫العالقة بيـن األمن والهوية عالقة ُ‬ ‫تباد َّلية؛ حيث إن تحقيق األمن سواء‬ ‫اجتماعي أو اقتصادي ُيساعد على تحقيق االستقراروالشعور باألمان‪ ،‬وتحقيق‬ ‫العدالة االجتماعية بيـن أفراد املجتمع؛ مما ّ‬ ‫يرسخ قيم الوالء واالنتماء واالعتزاز‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ساهم في تحقيق‬ ‫بالهوية‪ ،‬كما أن االهتمام بغرس قيم االع ـتـزازبالــهوية الــوطـنية ي ِ‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‪.‬‬ ‫في ضوء العبارة السابقة‪:‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫ نا ِق ْ‬‫علمك العالقة بين األمن والهوية‪.‬‬ ‫ش مع م ِ‬ ‫ ّ‬‫قد ْم ً‬ ‫عددا من َ‬ ‫املقترحات لترسيخ األمن االجتماعي واالقتصادي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪55‬‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫تذكر‬ ‫األمن االجتماعي‪:‬‬ ‫هو تأمين استقراروتماسك‬ ‫املجتمع‪.‬‬ ‫األمن االقتصادي‪:‬‬ ‫هو القدرة على حماية وتأمين‬ ‫املصالح االقتصادية للدولة‪.‬‬ ‫دور المؤسسات الوطنية في تحقيق‬ ‫األمن االجتماعي في قطر‬ ‫ املؤسسات التربوية (أعداد النشء)‪.‬‬‫ األجهزة القضائية (تطبيق القانون)‪.‬‬‫ املؤسسات الدينية (توفيرالتوجيه واالرشاد)‪.‬‬‫ النوادي والجمعيات الشبابية (توجيه طاقات الشباب)‪.‬‬‫ أجهزة اإلعالم (توجيه لرأي العام)‪.‬‬‫ مؤسسات املجتمع املدني (تقديم الخدمات األسرية‬‫والتأهيلية)‪.‬‬ ‫‪56‬‬ ‫مقومات األمن‬ ‫االجتماعي في قطر‬ ‫‪ - 1‬سيادة القانون‪.‬‬ ‫‪ - 2‬التكافل االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ - 3‬التعايش‪.‬‬ ‫‪ - 4‬الشعور باملسؤولية‪.‬‬ ‫‪ - 5‬التعاون االقتصادي‪.‬‬ ‫‪ - 6‬املواطنة‪.‬‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‬ ‫أثر االعتزاز بالهوية الوطنية في ترسيخ األمن‬ ‫االجتماعي واالقتصادي‪.‬‬ ‫‪ -1‬دعم قيم الوالء واالنتماء‪.‬‬ ‫‪ -2‬تأهيل املجتمع ملواجهة العادات والقيم الدخيلة‪.‬‬ ‫‪ -3‬تعزيزالتفاعل اإليجابي مع الثقافات األخرى‪.‬‬ ‫‪ -4‬تنويع االقتصاد القطري وضمان استقراره واستدامته‪.‬‬ ‫املعتمد على الطاقة‪ ،‬واالقتصاد‬ ‫‪ -5‬إيجاد توازن بين االقتصاد‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫اعتمادا على املعرفة‪.‬‬ ‫األكثر‬ ‫َ‬ ‫‪ - 6‬احترام حقوق اإلنسان وتفعيل سيادة القانون‪ ،‬ومكافحة‬ ‫الفساد‪.‬‬ ‫دور المؤسسات االقتصادية في تحقيق األمن‬ ‫االقتصادي في قطر‬ ‫‪ - 1‬وضع السياسات العامة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تعزيزالنشاط االقتصادي‪.‬‬ ‫‪ - 3‬االستثمارفي األسواق العاملية‪.‬‬ ‫‪ - 4‬املشاركة في تمويل املشروعات الصناعية‪.‬‬ ‫‪ - 5‬النهوض بالقطاع الزراعي وتطويره‪.‬‬ ‫مقومات األمن االقتصادي‬ ‫في قطر‬ ‫‪ - 1‬توفيرمصادرالطاقة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬توفيراملوارد املالية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬توفيراملوارد البشرية‪.‬‬ ‫‪ - 4‬انفتاح قطرعلى العالم‬ ‫الخارجي‪.‬‬ ‫‪57‬‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫ّ‬ ‫فك ْرواكتب‪:‬‬ ‫النشاط األول‪ِ :‬‬ ‫ُ‬ ‫موضوعا من خمس ُجمل‪ُ ،‬ت ّ‬ ‫ً‬ ‫عبر فيها عن مستوى األمن االجتماعي الذي يشعر به أبناء‬ ‫اكتب‬ ‫ِ‬ ‫الشعب القطري‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫َ ْ‬ ‫ن‬ ‫واقتر ْح‬ ‫النشاط الثاني‪ :‬تعاو‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫تعاون مع ميلك في كتابة ُمقترحات ُت ّ‬ ‫وضح كيف تساهم في تطويراقتصاد دولة قطر‪.‬‬ ‫ز‬ ‫ٍ ِ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪58‬‬ ‫األمن االجتماعي واالقتصادي‬ ‫ثان ًيا‪ :‬التدريبات‬ ‫َّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل الت ِالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬وضع السياسات العامة في املجاالت االقتصادية من ّ‬ ‫مهام‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫أ ‪ -‬املجلس األعلى للشؤون االقتصادية واالستثمار‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬مركزقطرللمال واألعمال‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬جهازقطرلالستثمار‪.‬‬ ‫د – بنك قطرللتنمية‪.‬‬ ‫‪ -2‬الجهة التي تعمل على املشاركة في تمويل املشروعات الصناعية في دولة قطر‪:‬‬ ‫ب‪ -‬بنك قطرللتنمية‪.‬‬ ‫ أ ‪ -‬جهازقطرلالستثمار‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫البل َّدية‪.‬‬ ‫د ‪ -‬قطرللطاقة‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬وزارة‬ ‫َّ‬ ‫‪َّ -3‬‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ومعرفيا‪:‬‬ ‫ونفسيا‬ ‫اجتماعيا‬ ‫املؤسسة التي تتولى إعداد النشء‬ ‫ أ ‪ -‬األمنية‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬الدينية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬التربوية‪.‬‬ ‫د ‪ -‬اإلعالمية‪.‬‬ ‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫‪ -4‬الجهة التي ت ْس ِهم في خلق وتوجيه الرأي العام‪:‬‬ ‫ب‪ -‬النوادي‪.‬‬ ‫ أ ‪ -‬اإلعالم‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬املساجد‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الجامعات‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أجب عما يلي‪:‬‬ ‫‪ّ –1‬‬ ‫عد ْد ّ‬ ‫مقومات األمن االجتماعي في دولة قطر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ – 2‬اذكرمقومات األمن االقتصادي في دولة قطر‪.‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪59‬‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫التدريبات‬ ‫َ َ‬ ‫َّ‬ ‫السؤال الثالث‪َ :‬و ّ‬ ‫َّ‬ ‫ضح دور ّ‬ ‫الوط َّنية الت ِالية في تحقيق األمن‬ ‫املؤسسات‬ ‫كل من‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫االجتماعي واالقتصادي‪:‬‬ ‫‪ – 1‬األجهزة األمنية والقضائية‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ – 2‬النوادي والجمعيات الشبابية‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 3‬بنك قطرللتنمية‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 4‬وزارة َ‬ ‫الب َل َّ‬ ‫دية‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ّ ْ‬ ‫عرف ما يلي‪:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ِ :‬‬ ‫‪ – 1‬األمن االجتماعي‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ – 2‬األمن االقتصادي‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫جهودا كبيرة حتى ينعم املواطنين باألمن االجتماعي‬ ‫السؤال الخامس‪ :‬تبذل الدولة‬ ‫واالقتصادي‪.‬‬ ‫ اكتب جملة ُت ّ‬‫عبرفيها عن تقديرك لجهود دولة قطرفي مجال األمن االجتماعي واالقتصادي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪60‬‬ ‫الدرس الخامس‪:‬‬ ‫الصناعة‬ ‫في دولة قطر‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يبين اإلنتاج الوطني في دولة قطر‪.‬‬ ‫يبين دور الصناعة الوطنية في االقتصاد القطري ‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫الصناعة الوطنية‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫أقـدرجهـود وطنـي فـي تطويـرالصناعـة‬ ‫الوطنيـة واسـتثمار رأس املال فيهـا‪.‬‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫الصناعة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫قطاعا من أهم القطاعات االقتصادية في‬ ‫تمثل الصناعة‬ ‫ً‬ ‫اهتماما ً‬ ‫كبيرا من خالل تشجيع الصناعة‬ ‫دولة قطر‪ ،‬وقد ْأولتها‬ ‫الوطنية واستثمارالخامات الطبيعية املتاحة؛ وذلك بسبب‪:‬‬ ‫‪ - 1‬وفرة البترول والغازالطبيعي كمصدرللطاقة ومواد خام‪.‬‬ ‫‪-2‬توفيرفرصعملورفعمستوىالدخلواملعيشةللمواطنين‪.‬‬ ‫‪ - 3‬تنويع مصادرالدخل وتقليل االعتماد على البترول والغاز‬ ‫الطبيعي‪.‬‬ ‫‪ - 4‬استثماراألموال الوطنية بشكل آمن وبعيد عن املخاطر‬ ‫الخارجية مثل األزمات االقتصادية التي تحدث في العالم‪.‬‬ ‫الصناعة التحويلية في دولة قطر‬ ‫‪62‬‬ ‫الصناعة في دولة قطر‬ ‫أهم المناطق الصناعية في دولة قطر‪:‬‬ ‫نتيجة الهتمام دولة قطر املتزايد ابلصناعة‪ ،‬فقد أنشئت خالل السنوات املاضية عدَّة مناطق‬ ‫لتتعرف عليها‪.‬‬ ‫ومدن صناعية من جنوب البالد إىل مشاهلا الحظ اخلريطة شكل (‪َّ )1‬‬ ‫خريطة شكل (‪ )1‬أهم املناطق الصناعية في دولة قطر‬ ‫‪63‬‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫نستنتج من الخريطة شكل (‪ )1‬أن َّ‬ ‫أهم املدن الصناعية بدولة قطرهي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬منطقة مسيعيد الصناعية‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫ُت ُّ‬ ‫عد املدينة الصناعية األولى واألقدم في دولة قطروتتركز‬ ‫بها صناعة األسمدة الكيماوية وصناعة‪،...................................‬‬ ‫و‪ ،.............................‬و‪ ،.................................‬و‪..............................‬‬ ‫كما بها ميناء مسيعيد لتصديراملنتجات الصناعية‪.‬‬ ‫منطقة مسيعيد الصناعية‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫باالستعانة بشبكة املعلومات الدولية‬ ‫اجب عن األسئلة التالية‪:‬‬ ‫ في أي عام تم إنشاء مدينة مسيعيد الصناعية؟‬‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫أبحث و أجب‬ ‫ ما الخدمات املتوفرة في مدينة مسيعيد الصناعية؟‬‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬مدينة ر أس لفان الصناعية‪:‬‬ ‫هي أحدث املدن الصناعية في دولة قطر‪ ،‬وتضم‬ ‫صناعات عديدة منها‪ :‬صناعة‪،...................................‬‬ ‫ًّ‬ ‫صناعيا‬ ‫وصناعة ‪ ،..................................‬كما تضم ميناء‬ ‫تجارًّيا‪ ،‬حيث ُي ُّ‬ ‫عد من أكبرموانئ تصديرالغازالطبيعي‬ ‫في العالم‪.‬‬ ‫‪64‬‬ ‫مدينة رأس لفان الصناعية‬ ‫الصناعة في دولة قطر‬ ‫‪ - 3‬منطقة الدوحة الصناعية‪:‬‬ ‫تختص هذه املنطقة بالصناعات الخفيفة‪َّ ،‬‬ ‫وتتكون من منطقتين الصناعية القديمة‪ ،‬والصناعية‬ ‫َّ‬ ‫الحديثة‪ .‬ويتركزبها العديد من الصناعات؛ مثل‪ :‬الصناعات ‪ ،................................‬والصناعات‬ ‫‪ ،.............................‬وصناعة ‪ ،.............................‬و ‪ ،............................‬و ‪. ...............................‬‬ ‫‪ - 4‬منطقة أم باب‪:‬‬ ‫هي إحدى املدن الصناعية في قطروتقع في الغرب‪ ،‬وتتركزبها صناعة ‪ ............................‬بسبب وفرة‬ ‫َّ‬ ‫الحجرالجيري والط ْفل والطاقة من حقل دخان القريب منها‪.‬‬ ‫‪ - 1−‬ب َم ُت ّ‬ ‫فسر‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أ‪ُ -‬ت ُّ‬ ‫عد مدينة مسيعيد املدينة الصناعية األولى في دولة قطر؟‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫ب‪َّ -‬‬ ‫تتميزمدينة رأس لفان بصناعة الغازاملسال ؟‬ ‫فكِّر وأجِب‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ - 2‬اذكــر عـ ً‬ ‫ـددا مــن الصناعــات الخفيفــة التــي تقــام بمدينــة الدوحــة‬ ‫‪−‬‬ ‫ا لصنا عيــة ؟‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪65‬‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫أهم الصناعات الوطنية في دولة قطر‪:‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫الصناعة الوطنية‪:‬‬ ‫هي الصناعات التي يتم‬ ‫تصنيعها في دولة قطربشكل‬ ‫كامل‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫تتنوع الصناعات الوطنية في دولة قطر‪ ،‬ويمكن ُّ‬ ‫التعرف عليها‬ ‫من خالل مالحظة بيانات الجدول (‪:)1‬‬ ‫م‬ ‫الصناعة‬ ‫كمية اإلنتاج‬ ‫‪1‬‬ ‫ُ‬ ‫الغازالطبيعي املسال‬ ‫‪( 77.2‬مليون طن ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫‪2‬‬ ‫تكريرالبترول‬ ‫‪(50‬مليون برميل ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫‪3‬‬ ‫البتروكيماويات‬ ‫‪( 1733.4‬ألف طن متري ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫‪4‬‬ ‫الحديد والصلب‬ ‫‪( 6119.7‬ألف طن ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫‪5‬‬ ‫األسمنت‬ ‫‪( 6.5‬مليون طن ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫‪6‬‬ ‫األسمدة الكيماوية‬ ‫‪( 9043.3‬ألف طن متري ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫‪7‬‬ ‫األملونيوم‬ ‫‪( 736‬ألف طن ًّ‬ ‫سنويا)‬ ‫جدول (‪ )1‬إنتاج أهم الصناعات في قطر‬ ‫‪−‬ما أهم الصناعات الوطنية في دولة قطر؟‬ ‫ابـحث وأتعلم‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫‪−‬ما هي الصناعة الوطنية التي تعتقد بزيادة‬ ‫ً‬ ‫مستقبل؟ وملاذا؟‬ ‫إنتاجها‬ ‫تم تأسيس شركة قطرالوطنية‬ ‫لصناعة األسمنت عام ‪ 1965‬م‬ ‫في أم باب‪.‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪66‬‬ ‫الصناعة في دولة قطر‬ ‫الجهود التي تبذلها دولة قطر للنهوض بالصناعة‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تنمية وتدعيم القطاع الصناعي بما يحقق ُّ‬ ‫تنوع مصادرالدخل‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تشجيع االستثمارفي القطاع الصناعي وتوفيرالبيئةالداعمة لذلك‪.‬‬ ‫‪ - 3‬بناء مدن صناعية في دولة قطروربطها ببنية تحتية قوية‪.‬‬ ‫‪َ - 4‬د ْعم وتشجيع الصناعات الوطنية‪.‬‬ ‫‪ - 5‬إجراء األبحاث العلمية لتطوير تقنيات صناعة ّ‬ ‫النفط والغاز في دولة قطر بالتعاون مع مركز(إكسون موبيل)‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫"منتج وطني"‪ -‬حملة لدعم اإلنتاج املحلي القطري‬ ‫تطبيق مبدأ االستدامة في القطاع الصناعي‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫تهدف دولة قطرلتحقيق التنمية املستدامة في القطاع الصناعي من خالل‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تقليل نسبة ُّ‬ ‫التلوث الناتج عن املصانع‪ ،‬وذلك من خالل استخدام أجهزة لتنقية الهواء في مداخن املصانع‪ ،‬كما‬ ‫في منطقة رأس لفان‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تخفيض حرارة املياه املستخدمة لتبريد اآلالت في املصانع للمحافظة على البيئة البحرية‪ ،‬والثروة السمكية‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ - 3‬إعادة تدوير ُمخلفات املصانع والحديد املستعمل‪.‬‬ ‫اخترإحدى الصناعات القطرية وقدم ً‬ ‫عددا من املقترحات لتطويرتلك‬ ‫‪−‬‬ ‫الصناعة ‪.‬‬ ‫فكِّر واقرتح‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪67‬‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫تذكر‬ ‫قطاعا من أهم القطاعات االقتصادية‬ ‫تعد الصناعة‬ ‫ً‬ ‫في دولة قطر بسبب ‪:‬‬ ‫‪ -1‬وفرة البترول والغازالطبيعي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬توفيرفرص عمل ورفع مستوى الدخل واملعيشة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تنويع مصادرالدخل ‪.‬‬ ‫‪ -4‬استثمار األموال الوطنية بشكل أمن وبعيد عن املخاطر‬ ‫الخارجية ‪.‬‬ ‫أهم المناطق الصناعية في دولة قطر ‪:‬‬ ‫مسيعيد الصناعية‪.‬‬ ‫رأس لفان الصناعية‪.‬‬ ‫الدوحة الصناعية‪.‬‬ ‫أم باب ‪.‬‬ ‫‪68‬‬ ‫الصناعة في دولة قطر‬ ‫أهم الصناعات الوطنية في دولة قطر ‪:‬‬ ‫الغازالطبيعي املسال – تكريرالبترول –‬ ‫البتروكيماويات – الحديد والصلب‪ -‬األسمنت –‬ ‫األسمدة الكيماوية – األملونيوم‬ ‫الجهود التي تبذلها دولة قطر للنهوض بالصناعة ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫تنمية وتدعيم‬ ‫القطاع الصناعي‪.‬‬ ‫تشجيع‬ ‫االستثمار‬ ‫في القطاع‬ ‫الصناعي ‪.‬‬ ‫بناء مدن‬ ‫صناعية في‬ ‫دولة قطر ‪.‬‬ ‫دعم وتشجيع‬ ‫الصناعات‬ ‫الوطنية ‪.‬‬ ‫إجراء األبحاث‬ ‫العلمية لتطوير‬ ‫تقنيات صناعة‬ ‫النفط والغازفي‬ ‫دولة قطر‪.‬‬ ‫‪69‬‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أوال‪ :‬األنشطة‬ ‫ً‬ ‫النشــاط األول‪ :‬اكتــب تقريـ ًـرا مســتعينا بشــبكة املعلومــات الدوليــة عــن َد ْور معــرض‬ ‫ُ‬ ‫“صنع في قطر‪2018‬م” بمركز ُع َمان للمؤتمرات في َد ْعم الصناعات الوطنية‪ ،‬والترويج‬ ‫للمنتــج الوطنــي خــارج دولــة قطــر‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫ُ‬ ‫النشاط الثاني‪ :‬ارسم خريطة ذهنية توضح أهم املناطق الصناعية في دولة قطر‪.‬‬ ‫‪70‬‬ ‫الصناعة في دولة قطر‬ ‫ثان ًيا‪ :‬التدريبات‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -1‬املدينة الصناعية األولى واألقدام في دولة قطر‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬مسيعيد‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الدوحة الصناعية‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬أم باب‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الخور‪.‬‬ ‫‪ -2‬توجد مصانع لتسييل الغازالطبيعي في مدينة ‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬رأس لفان‪.‬‬ ‫ب‪ -‬دخان‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬أم صالل‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الوكرة‪.‬‬ ‫‪ -3‬من أهم الصناعات الوطنية في دولة قطر‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬السيارات‪.‬‬ ‫ب‪ -‬املنسوجات‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬الدواء‪.‬‬ ‫د ‪ -‬تكريرالبترول‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫ُّ َ‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬بم تفسر؟‬ ‫ً‬ ‫قطاعا من أهم القطاعات االقتصادية في دولة قطر‪.‬‬ ‫‪ - 1‬تعد الصناعة‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬قيام صناعة األسمنت في أم باب ‪.‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪71‬‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫ُّ َ‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫اذكرالجهود التي تبذلها دولة قطرللنهوض بالصناعة ‪.‬‬‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫كيف تطبق دولة قطرمبدأ االستدامة في القطاع الصناعي ؟‬‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ُّ‬ ‫السـ َـؤال الرابــع‪ :‬أمامــك خريطــة َّ‬ ‫صمــاء لدولــة قطــر‪ ،‬حـ ِّـدد عليهــا املــدن الصناعيــة اآلتيــة‬ ‫بوضــع رقمهــا علــى الخريطة‪:‬‬ ‫‪ - 1‬املنطقة الصناعية غرب الدوحة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬مدينة رأس لفان الصناعية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬مدينة دخان الصناعية‪.‬‬ ‫‪ - 4‬مدينة مسيعيد الصناعية‪.‬‬ ‫‪ - 5‬أم باب الصناعية‪.‬‬ ‫‪72‬‬ ‫الدرس السادس‪:‬‬ ‫المصادر األساسية‬ ‫لحقوق اإلنسان‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يوضح املصادراألساسية لحقوق االنسان (الدين – التشريعات – االتفاقيات الدولية)‪.‬‬ ‫يوضح االتفاقيات الدولية بحقوق االنسان الصادرة عن منظومة األمم املتحدة‪.‬‬ ‫يستخلص مبادئ حقوق االنسان من االتفاقيات الدولية التي وقعتها دولة قطر‪.‬‬ ‫يقدرانضمام دولة قطرللمنظمات واالتفاقيات الدولية‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫حقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫االتفاقيات الدولية‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وأقدرما‬ ‫احترم دستور وطني قطر‪،‬‬ ‫تضمنه من حقوق للمواطن‪.‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫المصادر األساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫ُ َ‬ ‫تولد الحقوق مع اإلنسان وقد ر ًسختها واعترفت بها كل األديان السماوية‪ ،‬واملنظمات والوثائق الدولية‪،‬‬ ‫واالهتمام بإبرازهذه الحقوق َّ‬ ‫مر ب ِع َّدة مراحل َع ْبـرالتاريخ البشري حتـى وصلت إلى ما عليه اآلن‪.‬‬ ‫مفهوم حقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫حقوق اإلنسان هي حقوق ُم ّ‬ ‫تأصلة في جميع البشر‪ ،‬مهما كانت جنسيتهم‪ ،‬أو مكان إقامتهم‪ ،‬أو نوع جنسهم‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫أو أصلهم الوطنـي أو ال ِع ْرقـي‪ ،‬أو لونهم‪ ،‬أو دينهم‪ ،‬أو لغتهم‪.‬‬ ‫الـمصادراألساسية لحقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫هناك الكثيـرمن املصادرلحقوق اإلنسان‪ ،‬منها ما هو ٌ‬ ‫نابع من الشرائع السماوية‪ ،‬ومنها ما أصدرته التشريعات‬ ‫َّ‬ ‫القانونية‪ ،‬أو أكدت عليه االتفاقيات واملواثيق الدولية ُويلخصها الشكل التالي‪:‬‬ ‫المصادر االساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫الدِّ ين‬ ‫المواثيق واالتفاقيات الدولية‬ ‫الدساتير والتشريعات الوطنية‬ ‫الدين‪:‬‬ ‫أو ًال‪ِّ :‬‬ ‫لقد كانت الشرائع السماوية هي األساس األول ملسيرة حقوق اإلنسان منذ َف ْجر التاريخ‪ُّ ،‬‬ ‫فكل الشرائع‬ ‫َ‬ ‫السماوية أ ْولت اإلنسان وحقوقه االهتمام األول‪ ،‬وجعلت رسالة اإلنسان هي الدفاع عن حقوق أخيه اإلنسان‬ ‫تفريق‪.‬‬ ‫أينما كان‪ ،‬وحيثما كان‪ ،‬دون تميي ٍـز أو ٍ‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابحث وتعلم‬ ‫‪74‬‬ ‫لقد َّ‬ ‫أقر اإلسالم بالحقوق والحریات العامة لجمیع الناس بدون تمییز‬ ‫بینهم‪.‬‬ ‫ُ ُّ‬ ‫تحث على احترام حقوق اإلنسان وتكريمه‪.‬‬ ‫‪ -‬ابحث عن اآليات القرآنية التي‬ ‫املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫ُ ّ‬ ‫مثلها الشكل التالي‪:‬‬ ‫ولحقوق اإلنسان خصائص ي ِ‬ ‫خصائص حقوق اإلنسان في اإلسالم‬ ‫مصدر حقوق اإلنسان‬ ‫في اإلسالم هي‬ ‫الشريعة اإلسالمية‪.‬‬ ‫حقوق اإلنسان في‬ ‫اإلسالم ِمن ٌح إلهيةٌ من‬ ‫هللا لجميع خ َْلقه‪.‬‬ ‫حقوق اإلنسان‬ ‫في اإلسالم ثابتة‬ ‫وشاملة‪.‬‬ ‫قال تعالى‪:‬‬ ‫وأجب‬ ‫تأ َّمل‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ تشيراآلية إلى أحد ّ‬‫أهم الحقوق التي كفلها اإلسالم‪ ،‬ما هو هذا الحق؟‬ ‫ِ‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫ هل هناك حقوق أخرى؟ اذكرها‪.‬‬‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫ُّ‬ ‫ومن أهم الحقوق التـي َك َفلها ّ‬ ‫الدين اإلسالمي‪ ،‬حق الحياة‪ ،‬والكرامة‪ ،‬والحرية‪ ،‬والتعليم‪ ،‬والتملك‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫والتصرف‪ ،‬والعمل‪...‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬المواثيق واالتفاقيات الدولية‪:‬‬ ‫هناك العديد من االتفاقيات واملواثيق الدولية ذات الصلة بحقوق اإلنسان‬ ‫والحريات السياسية‪ ،‬سواء على املستوى الدولي أو على املستوى اإلقليمي‪،‬‬ ‫ُوت ُّ‬ ‫عد هذه االتفاقيات من املصادراملهمة لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وتتمثَّل االتفاقيات الدولية املتعلقة حبقوق اإلنسان ابآليت‪:‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫االتفاقية‪ :‬اصطالح ُيطلق‬ ‫على االتفاق الدولي‪،‬‬ ‫ُويقصد به َو ْضع قواعد‬ ‫قانونية ملزمة ألطرافها‪.‬‬ ‫املواثيق‪ :‬لـفظ جـامع يـشــمل‬ ‫االتـفاقي ــات واملعاهدات ‪.‬‬ ‫‪ -1‬اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان ‪1948‬م‪:‬‬ ‫ُي ُّ‬ ‫عد اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان أول وثيقة شاملة لحقوق اإلنسان‬ ‫ُ‬ ‫تصدر عن األمم املتحدة‏على شكل توصية ال تضع َّ‬ ‫أي التزامات قانونية‪ ،‬فهو‬ ‫عبارة عن توجيهات تهتدي بها الدول في حال تعاملها مع حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫‪75‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫وقد جاء في اإلعالن ( ‪ ) 30‬مادة َّ‬ ‫تضمنت العديد من الحقوق منها‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬الحق في املساواة والكرامة اإلنسانية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الحق في ا ِمل ْل َّ‬ ‫كية‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬الحق في التعليم‪.‬‬ ‫د ‪ -‬عدم جوازاالعتقال أو االحتجاز ُّ‬ ‫التعسفي‪.‬‬ ‫اقرأ و َحلِّل‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫ُي ْحتفل بيوم حقوق اإلنسان في‬ ‫‪ 10‬ديسمبرمن كل عام‪َ .‬وي ْـرمز‬ ‫هذا اليوم لليوم الذي اعتمدت‬ ‫فيه الجمعية العامة في عام‬ ‫‪1948‬م اإلعالن العاملـي لحقوق‬ ‫اإلنسان‪.‬‬ ‫من املواد الواردة في وثيقة اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫لكل فرد ُّ‬ ‫ّ‬ ‫والحرية‪ ،‬وفي األمان على شخصه‪.‬‬ ‫الحق في الحياة‬ ‫ املادة ‪ٍ ّ ِ :3‬‬‫ِ‬ ‫حق ُّ‬ ‫سواء أمام القانون‪ ،‬وهم يتساوون في ّ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫جميعا ٌ‬ ‫التمتع‬ ‫الناس‬ ‫املادة ‪:7‬‬‫ِ‬ ‫حق ُّ‬ ‫بحماية القانون دونما تميي ــز‪ ،‬كما يتســاوون في ّ‬ ‫التمتع بالحماية من‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫اإلعالن‪ ،‬ومن ّ‬ ‫ّ‬ ‫أي تحريض على مثل هذا التمييـز‪.‬‬ ‫أي تمييـزينتهك هذا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫املــادة ‪ :17‬لـ ّ‬‫ـكل فــرد حـ ٌّـق فــي التملــك‪ ،‬بمفــرده أو باالشــتراك مــع غي ــره‪ ،‬ال‬ ‫ِ‬ ‫يجــوز تجريـ ُـد أحـ ٍـد مــن م ْلكــه ُّ‬ ‫تعسـ ًـفا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ -1‬اذكرأهم الحقوق الواردة في هذه املواد؟‬ ‫‪.........................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -2‬ارجع لوثيقة اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان‪َ ،‬‬ ‫ود ّ ِون حقوقا أخرى وردت‬ ‫فيه؟‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬‏العهدان الدوليان عام ‪ 1966‬م‪:‬‬ ‫تم إصداراتفاقيتيـن دوليتـين ملزمتـين خاصتيـن بحقوق اإلنسان؛ األولى خاصة بالحقوق املدنية والسياسية‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫وتتضمن (‪ ) 31‬مادة‪.‬‬ ‫وتتضمن ( ‪ ) 53‬مادة‪ ،‬والثانية خاصة بالحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية‬ ‫‪76‬‬ ‫املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫‏وما يميزالعهدين الدوليين أنهما يضعان التزامات قانونية ُم َّ‬ ‫ُّ‬ ‫تنضم إليهما‪.‬‬ ‫حددة على الدول التي‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫أ‌‪ -‬العهد الدولي الخاص بالحقوق املدنية والسياسية‪:‬‬ ‫ومن أهم الحقوق التي جاءت فيه‪:‬‬ ‫‪ -1‬الحق في تقريراملصير‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحق في الحياة‪.‬‬ ‫ّّ‬ ‫الر ِق والعبودية‪.‬‬ ‫‪ -3‬تحريم ِ‬ ‫‪ -4‬الحق في املساواة‪.‬‬ ‫ب‌‪ -‬العهد الدولي الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية‪:‬‬ ‫ومن أهم الحقوق التي جاءت فيه‪:‬‬ ‫‪ -1‬الحق في العمل‪.‬‬ ‫‪ -2‬حماية األسرة ومساعدتها‪.‬‬ ‫‪ -3‬الحق في التعليم‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ -4‬الحق في املشاركة في الحياة الثقافية وال ِعلمية‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ص َّدقــت دولــة قطــر علــى العهــد الدولــي الخــاص بالحقــوق املدنيــة‬ ‫والسياســية‪ ،‬والعهــد الدولــي الخــاص بالحقــوق االقتصاديــة واالجتماعيــة‬ ‫فكِّر وناقش‬ ‫والثقافيــة فــي ‪ 21‬أغســطس ‪.2018‬‬ ‫ ما داللة ذلك؟‬‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫ثالث ًا‪ :‬الدساتير والتشريعات الوطنية‪:‬‬ ‫الدستور هو التشريع األعلى في الدول‪ ،‬حيث أصبح املصدراملباشرلحفظ حقوق األفراد وحرياتهم بوضع‬ ‫الضوابط التـي َت ُ‬ ‫كفل حماية حقوق اإلنسان؛ لذلك جاءت جميع القوانيـن لتنفيذ آليات حفظ حقوق األفراد‬ ‫وحرياتهم‪.‬‬ ‫وقد َّ‬ ‫تضمن دستور دولة قطرالعديد من املواد التـي تحفظ للمواطن حقوقه وتصون حريته‪.‬‬ ‫‪77‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫ْ‬ ‫وأجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬ ‫اقرأ هذه املواد من الدستور القطري‪،‬‬ ‫املــادة (‪ :)18‬يقــوم املجتمــع القطــري علــى ِدعامــات العــدل‪ ،‬واإلحســان‪،‬‬ ‫وأجب‬ ‫اقرأ‬ ‫ْ‬ ‫والحريــة‪ ،‬واملســاواة‪ ،‬ومــكارم األخــاق‪.‬‬ ‫املــادة (‪ :)36‬الحريــة الشــخصية مكفولــة‪ ،‬وال يجــوز القبــض علــى إنســان‬ ‫حبسـ ُـه أو تفتيشــه أو تحديــد إقامتــه أو تقييــد حريتــه فــي اإلقامــة أو ُّ‬ ‫أو ُ‬ ‫التنقــل‬ ‫َّ‬ ‫إال َوفــق أحــكام القانــون‪ ،‬وال ُيعـ َّـرض أي إنســان للتعذيــب أو للمعاملــة الحاطــة‬ ‫ً‬ ‫للكرامــة‪ ،‬ويعتب ــرالتعذيـ ُـب جريمــة يعاقــب عليهــا القانــون‪.‬‬ ‫‪-1‬اذكــر َّ‬ ‫الدعائــم الت ــي يقــوم عليهــا املجتمــع القطــري كمــا َّ‬ ‫نصــت عليهــا املــادة‬ ‫(‪ )18‬مــن الدســتور القطــري الدائــم‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................‬‬ ‫ََ‬ ‫‪ -2‬ما هي الحقوق التي كفلتها املادة (‪ )36‬من الدستور القطري الدائم؟‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................‬‬ ‫املبادئ األساسية لحقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫ومن أبرز هذه املبادئ ما يلي‪:‬‬ ‫حقوق اإلنسان في حالة‬ ‫ُّ‬ ‫تطور مستمر‬ ‫حقوق اإلنسان ال‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫تشترى وال تباع‬ ‫حقوق اإلنسان هي‬ ‫نفسها لكل بني البشر‬ ‫‪78‬‬ ‫املبادئ األساسية‬ ‫لحقوق اإلنسان‬ ‫حقوق اإلنسان‬ ‫ال يمكن التنازل عنها أو‬ ‫االنتقاص منها‬ ‫حقوق اإلنسان هي‬ ‫حقوق عامة‬ ‫حقوق اإلنسان‬ ‫متكاملة وغيرقابلة‬ ‫للتجزئة‬ ‫املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫جهود دولة قطرفي مجال تعزيزونشرحقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أواًل‪ :‬الصكوك الدولية‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫وانضمت إلى ُحزمة من اتفاقيات حقوق اإلنسان األساسية‪ ،‬وفي مقدمتها‪:‬‬ ‫صادقت دولة قطر‬ ‫‪.1‬اتفاقيــات ( مناهضــة التميي ــز العنصــري‪ ،‬ومناهضــة كافــة أشــكال التميي ــز ضــد امل ـرأة‪ ،‬ومناهضــة التعذيــب‬ ‫وحقــوق الطفــل‪ ،‬وحمايــة ذوي اإلعاقــة‪ ،‬ومكافحــة اإلتجــار بالبشــر‪ ،‬وتعزيــز تنـ ُّـوع أشــكال التعبي ــر الثقافــي )‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫واملتمثلــة‬ ‫‪.2‬االتفاقيــات الخاصــة بحمايــة حقــوق اإلنســان فــي بيئــة العمــل الصــادرة عــن منظمــة العمــل الدوليــة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫باتفاقيــات ( العمــل القســري‪ ،‬واملســاواة فــي األجــور واالســتخدام وغيرهــا )‪.‬‬ ‫‪.3‬عــدد وفي ــرمــن اتفاقيــات القانــون الدولــي اإلنســاني‪ ،‬ومنهــا اتفاقيــات جنيــف األربــع‪ ،‬والبروتوكــوالن اإلضافيــان‬ ‫ُ َّ‬ ‫امللحقــان بهــا الخاصــان باملنازعــات املســلحة الدوليــة وغي ــرالدوليــة‪.‬‬ ‫‪.4‬العهد الدولي الخاص بالحقوق املدنية والسياسية‪ ،‬والعهد الدولي الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتماعية‬ ‫والثقافية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬الصكوك اإلقليمية‪:‬‬ ‫‪.1‬امليثــاق العربــي لحقــوق اإلنســان لعــام ‪ 2004‬املعتمــد مــن قبــل القمــة العربيــة السادســة عشــرة املنعقــدة فــي ‪23‬‬ ‫مايــو ‪ 2004‬م‪.‬‬ ‫‪ .2‬االتفاقية العربية ملكافحة غسل األموال وتمويل اإلرهاب لعام ‪ 2012‬م‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫املؤلف والحقوق املجاورة لعام ‪ 2015‬م‪.‬‬ ‫‪ .3‬االتفاقية العربية لحماية حقوق ِ‬ ‫َ‬ ‫ورد فــي املــادة ‪ 10‬مــن اإلعــان العامل ــي لحقــوق اإلنســان‪ :‬لـ ّ‬ ‫ـكل إنسـ ٍـان علــى قـ َـدم‬ ‫ِ‬ ‫َّ ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫املســاواة التامــة مــع اآلخريــن الحـ ُّـق فــي أن َتنظــر َ‬ ‫قضيتــه محكمــة مســتقلة ومحايــدة‪،‬‬ ‫وعلنيــا‪ ،‬للفصــل فــي حقوقــه والتزاماتــه‪ ،‬وفــي َّأيــة تهمــة جزائيــة ُت َّ‬ ‫نظـ ًـرا ُمنص ًفــا ًّ‬ ‫وجــه إليه‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وأجب‬ ‫ناقش‬ ‫ْ‬ ‫وفــي املــادة ‪ 35‬مــن الدســتور القطــري‪ :‬النــاس متســاوون أمــام القانــون‪ ،‬ال تميي ــز‬ ‫بينهــم فــي ذلــك بســبب الجنــس‪ ،‬أو األصــل‪ ،‬أو اللغــة‪ ،‬أو ّ‬ ‫الديــن‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫مــا َ‬‫العالقــة بيــن املادتي ــن فــي ّ‬ ‫كل مــن اإلعــان العالمــي لحقــوق اإلنســان والدســتور‬ ‫ٍ‬ ‫القطــري؟‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪79‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬أنشأت دولة قطرالعديد من املؤسسات املَ ْع َّ‬ ‫نية‬ ‫بحقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫منها ما هو تابع للحكومة مثل‪:‬‬ ‫أ‪ -‬وزارة الخارجية ‪ -‬مكتب حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ب‪ -‬وزارة الداخلية ‪ -‬إدارة حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ومنها ما هو من املؤسسات الخاصة ذات النفع العام مثل‪:‬‬ ‫اللجنة الوطنية لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وأجب‬ ‫ناقش‬ ‫ْ‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫اللجنــة الوطنيــة لحقــوق اإلنســان‬ ‫في دولة قطر‪ :‬لجنة وطنية رسمية‬ ‫ذات سلطـ ـ ـ ــات استش ــاري ـ ـ ــة‬ ‫دائمـ ـ ـ ــة فيم ـ ـ ــا يتعل ـ ـ ـ ــق بحقـ ـ ـ ــوق‬ ‫اإلنس ـ ـ ـ ــان علــى الصعيــد الوطنــي‬ ‫للســلطات والجهــات اإلداريــة فــي‬ ‫الدولــة أو مــن خــال النظــر فــي‬ ‫الشــكاوى املقدمــة مــن األف ـراد أو‬ ‫الجماعــات‪ُ ،‬ت َّ‬ ‫صنــف علــى الدرجــة‬ ‫(أ) ًّ‬ ‫دوليــا‪.‬‬ ‫خالل األزمة الخليجية َب َرز اسم اللجنة‬ ‫الوطنية لحقوق اإلنسان في قطر حيث‬ ‫َّ‬ ‫تكلفت برصد اآلثار اإلنسانية للحصار‬ ‫الذي فرضته دول الجوارعلى قطر بالنظر‬ ‫َ‬ ‫إلى ما َرافقه من انتهاكات حقوقية خطيـرة‪،‬‬ ‫فقد َّأدى الحصارإلى انتهاك لإلعالن العاملـي لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وكذلك العهد الدولي الخاص بالحقوق املدنية والسياسية‪ ،‬والعهد‬ ‫الدولي الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫‪ -1‬ما هو َدور اللجنة الوطنية لحقوق اإلنسان في الدفاع عن تلك الحقوق؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪80‬‬ ‫املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫مرشوع الدرس‬ ‫ َ‬‫تعاو ْن مع زمالئك في إعداد (تقرير ُم َّ‬ ‫صور) عن انتهاكات حقوق اإلنسان‬ ‫ُ‬ ‫مكنك عرض التقرير باستخدام أحد‬ ‫في العالم‪ ،‬ودور املجتمع الدولي فيها‪ ،‬ي ِ‬ ‫البرامج ( ‪.) powerpoint‬‬ ‫‪81‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫تذكر‬ ‫حقوق اإلنسان هي حقوق‬ ‫متأصلة في جميع البشرمهما‬ ‫كانت جنسيتهم‪ ،‬أو مكان‬ ‫إقامتهم‪ ،‬أو عرقهم‪ ،‬أو دينهم‪ ،‬أو‬ ‫لغتهم أو غيرذلك‪.‬‬ ‫المصادر األساسية‬ ‫لحقوق اإلنسان‬ ‫•الدين‪.‬‬ ‫•املواثيق واالتفاقيات الدولية‪.‬‬ ‫•الدساتيروالتشريعات الوطنية‪.‬‬ ‫خصائص حقوق اإلنسان في اإلسالم‬ ‫•مصدرها الشريعة اإلسالمية‪.‬‬ ‫•منحة إلهية لجميع خلق هللا‪.‬‬ ‫•ثابتة وشاملة‪.‬‬ ‫حقوق اإلنسان في المواثيق‬ ‫واالتفاقيات الدولية‬ ‫•اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان ‪.1948‬‬ ‫•العهد الدولي الخاص بالحقوق املدنية والسياسية لعام‬ ‫‪.1966‬‬ ‫•العهد الدولي الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتماعية‬ ‫والثقافية لعام ‪.1966‬‬ ‫‪82‬‬ ‫املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫حقوق اإلنسان في الدساتير‬ ‫والتشريعات الوطنية‬ ‫الدستور القطري‬ ‫•أقــرت املــادة ‪ 18‬دعامــات املجتمــع‬ ‫القطري العدل واملساواة واإلحسان‬ ‫والحريــة ومــكارم األخــاق‪.‬‬ ‫•كفلت املادة ‪ 36‬العديد من‬ ‫الحقوق ‪.‬‬ ‫المبادئ األساسية‬ ‫لحقوق اإلنسان‬ ‫‪ - 1‬ال تباع وال تشترى‪.‬‬ ‫‪ - 2‬هي نفسها لكل البشر‪.‬‬ ‫‪ - 3‬في تطور مستمر‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ال يمكــن التنــازل عنهــا أواالنتقــاص‬ ‫منها‪.‬‬ ‫‪ - 5‬حقوق عامة‪.‬‬ ‫‪ - 6‬متكاملة وغيرقابلة للتجزئة‪.‬‬ ‫جهود دولة قطر في تعزيز‬ ‫حقوق اإلنساني‬ ‫•املصادقــة علــى عــدد مــن الصكــوك‬ ‫الدوليــةالتــيتكفــلحقــوقاإلنســان‪.‬‬ ‫•املصادقــة علــى عــدد مــن الصكــوك‬ ‫اإلقليميــة لحقــوق اإلنســان‪.‬‬ ‫•إنشــاء املؤسســات املعنيــة بحقــوق‬ ‫اإلنســان‪.‬‬ ‫‪83‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫ْ‬ ‫وأجب عن‬ ‫النشاط األول‪ :‬اقرأ املادة (‪ 1‬و‪ )2‬من اإلعالن العاملـي لحقوق اإلنسان عام ‪1948‬م‪،‬‬ ‫السؤال التالي‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ومتساوين في الكرامة والحقوق‪ ،‬وهم قد ُ‬ ‫املادة (‪ُ :)1‬ي َولد جميع الناس أحرا ً‬ ‫والوجدان‪،‬‬ ‫العقل‬ ‫هبوا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫وعليهم أن ُيعاملوا بعضهم ً‬ ‫بعضا ُبروح اإلخاء‪.‬‬ ‫املادة (‪ :)2‬لكل إنسان حق ُّ‬ ‫التمتع بجميع الحقوق والحريات املذكورة في هذا اإلعالن دونما تميي ٍـز‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬ ‫اللغة‪ ،‬أو ّ‬ ‫ًّ‬ ‫ن‬ ‫سياسيا‬ ‫الدين‪ ،‬أوالرأي؛‬ ‫أو‬ ‫الجنس‪،‬‬ ‫أو‬ ‫‪،‬‬ ‫و‬ ‫الل‬ ‫نوع‪ ،‬وال سيما التمييـزبسبب العنصر‪ ،‬أو‬ ‫من أي‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫وغيـرسياسـي‪ ،‬أو األصل الوطنـي أو االجتماعـي‪ ،‬أو الثـروة‪ ،‬أو ال َـمولد‪ ،‬أو أي وضع آخر‪ .‬وفضاًل عن ذلك‬ ‫ال يجوز التمييـز على أساس الوضع السياسـي أو القانوني أو الدولي للبلد أو اإلقليم الذي ينتمـي إليه‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خاضعا ّ‬ ‫ألي‬ ‫أم‬ ‫الذاتي‬ ‫بالحكم‬ ‫متمتع‬ ‫ـر‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫أو‬ ‫الوصاية‬ ‫تحت‬ ‫ا‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫مستقاًّل‬ ‫الشـخص‪ ،‬سواء أكان‬ ‫ِ‬ ‫قيد آخرعلى سيادته‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ َو ّ‬‫ضح أهم الحقوق التي َّ‬ ‫تضمنتها املواد (‪ 1‬و ‪ )2‬من اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان ‪1948‬م‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫ّ اًّلًّ‬ ‫حلل ك من اإلعالن العاملـي لحقوق اإلنسان ودستور دولة قطر‪ ،‬واستخرج‬ ‫النشاط الثاني‪ِ :‬‬ ‫ُ‬ ‫كل ّ‬ ‫ّ‬ ‫حق مما يلي‪:‬‬ ‫املواد التـي تعبـرعن ِ ٍ‬ ‫احلـ ــق‬ ‫حرية التعبري‬ ‫ممارسة الشعائر الدينية‬ ‫حرية التنقل‬ ‫احلق يف التعليم‬ ‫احلق يف الرعاية الصحية‬ ‫احلقوق االقتصادية‬ ‫‪84‬‬ ‫مواد اإلعالن العاملي حلقوق اإلنسان‬ ‫مواد الدستور القطري‬ ‫املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‬ ‫ثاني ًا‪ :‬التدريبات‬ ‫َّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل الت ِالية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬من املصادر األساسية حلقوق اإلنسان‪:‬‬ ‫ب‪ -‬االتفاقيات الدولية‪.‬‬ ‫القيم واألخالق‪.‬‬ ‫أ‪ِ -‬‬ ‫جـ‪ -‬املسؤولية التضامنية‪.‬‬ ‫د‪ -‬مبادئ َ‬ ‫العيش املشترك‪.‬‬ ‫‪ - 2‬من املؤسسات اخلاصة حلقوق اإلنسان يف دولة قطر‪:‬‬ ‫أ‪ -‬مكتب حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ب‪ -‬إدارة حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬مركزقطرللعمل االجتماعي‪.‬‬ ‫د‪ -‬اللجنة الوطنية لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫‪ - 3‬يتبع مكتب حقوق اإلنسان يف دولة قطر وزارة‪:‬‬ ‫أ‪ -‬الداخلية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الخارجية‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬البلدية‪.‬‬ ‫د‪ -‬التربية والتعليم والتعليم العالي‪.‬‬ ‫‪ - 4‬وثيقة خاصة حبقوق اإلنسان ال تضع أي التزامات قانونية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬العهدان الدوليان‪.‬‬ ‫ب‪- -‬اتفاقية إلغاء العمل الجبري‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫د‪ -‬اتفاقية حقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫عرف حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ِ :‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪85‬‬ ‫الدرس السادس‬ ‫التدريبات‬ ‫السؤال الثالث‪ْ :‬‬ ‫أجب عما يلي‪:‬‬ ‫‪َ -1‬و ّ‬ ‫ضح خصائص حقوق اإلنسان في اإلسالم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬ما الفرق بين اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان والعهدين الدوليين؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫‪ّ -3‬‬ ‫أمثلة ألهم الحقوق التي َّ‬ ‫تضمنها اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫قدم‬ ‫ِ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬اذكر ً‬ ‫بعضا من االتفاقيات الدولية املتعلقة بحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪َ -5‬ع ِّدد املصادراألساسية لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪86‬‬ ‫الدرس السابع‪:‬‬ ‫حقوق المرأة والطفل‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يبين الحقوق األساسية للمرأة والطفل‬ ‫كما وردت في املرجعيات واملواثيق الدولية‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫حقوق املرأة‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫أقدردور املرأة في املجتمع‪ ،‬فهي‬ ‫شريك أسا�سي في الحياة‪ ،‬ودور‬ ‫الدولة في االهتمام باألطفال‬ ‫ورعايتهم‪.‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫حقوق المرأة والطفل‬ ‫ً‬ ‫ق‬ ‫أوال‪ :‬حقو املرأة‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫“ تمثــل امل ـرأة نصــف املجتمــع‪ ،‬وتعـ ُّـد مشــاركة امل ـرأة فــي النشــاط املدنــي والسياس ــي واالقتصــادي واالجتماع ــي‬ ‫والثقافــي ســواء علــى الصعيــد الوطن ــي أو اإلقليم ــي أو الدولــي ًّ‬ ‫حقــا لهــا“‪.‬‬ ‫مفهوم حقوق املرأة‪:‬‬ ‫ُيقصد بها تلك الحقوق التي تحفظ للمرأة إنسانيتها وكرامتها دون أدنى تمييز‪.‬‬ ‫حقوق المرأة في اإلسالم‪:‬‬ ‫لقد َّ‬ ‫كرم اإلسالم املرأة‪ ،‬ويتضح ذلك فيما يلي‪:‬‬ ‫َ َ ُ َّ ۡ ُ‬ ‫ـل َّٱذَّلِي َعلَ ۡيهـ َّ‬ ‫ـن بٱل ۡ َم ۡعـ ُ‬ ‫وف‬ ‫ ســاوى بينهــا وبي ــن الرجــل فــي الحقــوق والواجبــات فــي قولــه تعالى‪ :‬ولهــن مِثـ‬‫ـر ِۚ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ــن َد َر َجــة‪َ ۗ ٞ‬و َّ ُ‬ ‫َول ِّلر َجــال َعلَ ۡيه َّ‬ ‫يــز َحك ٌ‬ ‫ٱهَّلل َعز ٌ‬ ‫ِيم [البقــرة‪.]228 :‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫منـ َـح اإلسـ ُ‬‫ـام املـرأة حقوقهــا كاملــة غي ــرمنقوصــة؛ منهــا الرعايــة والتعليــم وا ِملل َّ‬ ‫كيــة والبيــع والشـراء وغيرهــا مــن‬ ‫الحقوق‪.‬‬ ‫ّْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫الرفق باملرأة‪ ،‬فقد أو�صى الرسول هللا بها وقال‬ ‫‪-‬حث اإلسالم على ِ‬ ‫“استوصوا بالنساء خي ًـرا”‬ ‫[رواه الترمذي]‬ ‫حقوق المرأة في المواثيق الدولية‪:‬‬ ‫كفلــت املواثيــق الدوليــة حمايــة قانونيــة لحقــوق املـرأة‪ ،‬وذلــك بســبب مــا َّ‬ ‫تعرضــت لــه مــن ســوء معاملــة مــن‬ ‫قبــل قواني ــن وأعـراف العديــد مــن الــدول‪ ،‬وأخــذت األمــم املتحــدة علــى عاتقهــا الدفــاع عــن املـرأة مــن خــال‬ ‫االتفاقيــات الخاصــة بحقــوق املـرأة‪ ،‬مثــل‪:‬‬ ‫‪ -‬اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييزضد املرأة عام ‪1979‬م‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫اعتمدت بواسطة اللجنة العامة لألمم املتحدة عام ‪َّ 1979‬‬ ‫وتتكون من (‪ )30‬مادة‪.‬‬ ‫معاهدة دولية ِ‬ ‫‪88‬‬ ‫حقوق املرأة والطفل‬ ‫جــاء فــي جــزء مــن املــادة ( ‪ )11‬مــن اتفاقيــة القضــاء علــى جميــع‬ ‫أشــكال التميي ــز ضــد املــرأة مــا يلــي‪:‬‬ ‫اقرأ ونا ِق ْش‬ ‫ تتخــذ الــدول األط ـراف جميــع‬‫التدابي ــر املناســبة للقضــاء علــى‬ ‫ترعـى سمو الشيخة موزا بنت‬ ‫التميي ــزضــد املـرأة فــي ميــدان العمــل‬ ‫ناصراملسند املؤتمرات التـي‬ ‫لكي تكفل لها‪ ،‬على أســاس املســاواة‬ ‫تهدف إلى مناقشة قضايا‬ ‫بي ــن الرجــل وامل ـرأة‪ ،‬نفـ َ‬ ‫املرأة‪ ،‬وتضع الحلول املقترحة‬ ‫ـس الحقــوق‬ ‫للمشكالت والتحديات التـي‬ ‫وال ســيما‪:‬‬ ‫تواجهها في سوق العمل‪.‬‬ ‫(أ) الحــق فــي العمــل بوصفــه ًّ‬ ‫حقــا ً‬ ‫ثابتــا‬ ‫لجميــع البشــر‪.‬‬ ‫َُ‬ ‫(ب) الحق في ُّ‬ ‫التمتع بنفس فرص العمالة‪ ،‬بما في ذلك تطبيق معاييـر‬ ‫اختيارواحدة في شــؤون االســتخدام‪.‬‬ ‫( ج ) الحق في حرية اختياراملهنة ونوع العمل‪ ،‬والحق في الترقية واألمن‬ ‫ّ‬ ‫تلقــي‬ ‫علــى العمــل‪ ،‬وفــي جميــع مزايــا وشــروط الخدمــة‪ ،‬والحــق فــي ِ‬ ‫الحرفيــة‪،‬‬ ‫التدريــب وإعــادة التدريــب املهن ــي‪ ،‬بمــا فــي ذلــك التلمــذة ِ‬ ‫ُ‬ ‫والتدريــب املهن ــي املتقـ ِّـدم‪ ،‬والتدريــب املتكــرر‪.‬‬ ‫(د) الحــق فــي املســاواة فــي األجــر‪ ،‬بمــا فــي ذلــك االســتحقاقات‪ ،‬والحــق‬ ‫فــي املســاواة فــي املعاملــة فيمــا يتعلــق بالعمــل ذي القيمــة املســاوية‪،‬‬ ‫وكذلــك املســاواة فــي املعاملــة فــي تقييــم نوعيــة العمــل‪.‬‬ ‫(هـ) الحق في الضمان االجتماعي‪ ،‬وال سيما في حاالت التقاعد والبطالة‬ ‫واملــرض والعجــزوالشــيخوخة وغي ــرذلــك مــن حــاالت عــدم األهليــة‬ ‫للعمــل‪ ،‬وكذلــك الحــق فــي إجــازة مدفوعة األجر‪.‬‬ ‫(و) الحــق فــي الوقايــة الصحيــة‪ ،‬وســامة ظــروف العمــل‪ ،‬بمــا فــي ذلــك‬ ‫حمايــة وظيفــة اإلنجــاب‪.‬‬ ‫ مــا الحقــوق التــي كفلتهــا املــادة ‪ 11‬مــن االتفاقيــة؟ ومــا أهميتهــا‬‫للمــرأة؟‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫‪.............................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................‬‬ ‫‪89‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬حقوق الطفل‪:‬‬ ‫تنطبق حقوق اإلنسان على جميع الفئات العمرية‪ ،‬ولألطفال حق ُّ‬ ‫التمتع بنفس حقوق البالغيـن‪.‬‬ ‫خصائص حقوق الطفل‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫لحقوق الطفل خصوصية تتمثل في أنها‪:‬‬ ‫‪ - 1‬حقوق ال يستطيع أن يطالب بها الطفل أو يحافظ عليها أو يدافع عنها لعجزه عن ذلك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وخصوصا في سنواته األولى‪.‬‬ ‫‪ - 2‬حقوق ال يقابلها واجبات من قبل الطفل‬ ‫‪ - 3‬حقوق أساسية للطفل ال يمكن التنازل عنها مهما كانت األسباب‪.‬‬ ‫الحقوق األساسية للطفل‪:‬‬ ‫حقوق ما قبل الوالدة‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ونفسيا‪.‬‬ ‫صحيا‬ ‫وتتمثل في‪ :‬االهتمام باألم الحامل‏ورعايتها‬ ‫حقوق ما بعد الوالدة‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫تمتد هذه الحقوق من بعد الوالدة حتى مرحلة البلوغ ومنها‪:‬‬ ‫أ‪ -‬الحق في الحياة حيث ال يجوز التخلص من الوليد‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الحق في الرضاعة والحضانة‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬الحق في التربية والتعليم‪.‬‬ ‫د‪ -‬الحق في األمان‪.‬‬ ‫هـ‪ -‬الحق في التعبيرواملشاركة‪.‬‬ ‫و‪ -‬الحق في الرعاية الصحية والبيئية ( مسكن – صحة‪.) ...‬‬ ‫حقوق الطفل في الحاالت‏الخاصة‪:‬‬ ‫ومنها‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬حاالت فقدان األسرة أو املعيل أو املأوى‪.‬‬ ‫ُ َّ‬ ‫ب‪ -‬حاالت الحروب والنزاعات املسلحة‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬حاالت األمراض الخطيرة واإلعاقات‪.‬‬ ‫‪90‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫الطفل‪ :‬كل إنسان لم‬ ‫يبلغ السادسة عشرمن‬ ‫العمر‪.‬‬ ‫حقوق املرأة والطفل‬ ‫حقوق الطفل في اإلسالم‪:‬‬ ‫من صور اهتمام اإلسالم بحقوق الطفل ما يلي‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬االهتمام بالطفل وهو جنيـن من حيث الرعاية وتحريم اإلجهاض إال للضرورة القصوى‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ۡ َ ٰ َ ٰ ُ ُ ۡ ۡ َ َ ۡ َ ٰ َ ُ َّ َ ۡ َ ۡ َ َ ۡ‬ ‫ـن ل َِمـ ۡ‬ ‫ـن أ َر َاد أن يُتِــمَّ‬ ‫ـن اَكمِلـ ِ ۖ‬ ‫ب‪ -‬الحــق فــي الرضاعــة قولــه تعالــى‪ :‬وٱلولِــدت ير ِضعــن أولدهــن حولـ ِ‬ ‫َّ َ َ َ َ َ َ‬ ‫َ ُ َ َّ ُ‬ ‫ـو ُت ُه َّن بٱل ۡ َم ۡ‬ ‫ـس إ َّاَّل ُو ۡسـ َ‬ ‫ـع َها ۚ َاَل تُ َضـ َّ‬ ‫ىَلَع ٱل ۡ َم ۡولُــودِ َ ُهَلۥ ر ۡز ُق ُهـ َّ‬ ‫ـف َن ۡفـ ٌ‬ ‫ـار َو ٰ ِ َدِلةُ ۢ‬ ‫ـن َوك ِۡسـ َ‬ ‫ُ‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫اَل‬ ‫وف‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ٱلرضاعــة ۚ و‬ ‫ِ‬ ‫ۚ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َ َ َ ۡ ُ ‪َ َ ُ َّ ٞ‬‬ ‫بِودَلِهــا واَل مولــود هَّلۥ بِـ‬ ‫دَلهۚ ِۦ [ســورة البقــرة‪]233 :‬‬ ‫ـو ِ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ۡ ُ ُ ٓ ْ ۡ َ ٰ َ ُ ۡ َ ۡ َ َ ۡ َ ٰ َّ ۡ ُ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ـن ن ۡر ُزق ُه ۡم ِإَويَّاك ۡ ۚم‬ ‫ـقۖ حَّنـ‬ ‫جــ‪ -‬املحافظــة علــى حيــاة الطفــل قــال تعالــى‪ :‬واَل تقتلــوا أولدكــم خشــية إِملـ ٖ‬ ‫َّ َ ۡ َ ُ ۡ َ َ ۡ ٗ َ‬ ‫ٗ‬ ‫ر‬ ‫طــا كبِريا [ســو ة اإلسـراء‪]31 :‬‬ ‫إِن قتلهــم اَكن ِخ ‍ٔ‬ ‫د‪ -‬الحق في التربية واالهتمام واختياراالسم املناسب‪.‬‬ ‫ۡ‬ ‫َ َ َّ َ َ َ َ َ ۡ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫هـ‪ -‬أو�صى اإلسالم باألطفال األيتام قال تعالى‪ :‬فأما ٱيۡلتِيم فاَل تقهر [سورة الضحى‪]9 :‬‬ ‫حقوق الطفل في المواثيق الدولية‪:‬‬ ‫ومنها‪:‬‬ ‫‪ - 1‬إعالن جنيف عام ‪ 1924‬م‪:‬‬ ‫بدأ االهتمام الدولي بحقوق الطفل سنة ‪ 1924‬م عندما َّ‬ ‫أقرت ُعصبة األمم إعالن جنيف لحقوق الطفل‪.‬‬ ‫‪91‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫‪ - 2‬إعالن حقوق الطفل عام ‪1959‬م‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫التمتع بطفولة سعيدة ينعم فيها‬ ‫أصدرت الجمعية العامة “إعالن حقوق الطفل” لتمكيـن الطفل من‬ ‫بالحقوق والحريات‪ ،‬بما يعود بالخيـرعليه وعلى املجتمع‪َّ ،‬‬ ‫ويتكون من ‪ 10‬مبادئ‪.‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫تم تأسيس اليوم العالمي للطفل‬ ‫في عام ‪ ،1954‬ويحتفل به في‬ ‫‪ 20‬نوفم ــبرمــن كل عام لتعزيز‬ ‫الترابط الـ ــدولي‪ ،‬والتوعية بين‬ ‫األطف ــال في جــميع أنحاء العالم‪،‬‬ ‫وتحسـين رفاه األطفال‪.‬‬ ‫وك ــان عنـ ـ ــوان االحتفـ ـ ــال عام‬ ‫‪“ 2019‬ال ينش ــغل األطفال‬ ‫بالعم ـ ـ ـ ـ ــل في الح ـ ــقول‪ ،‬ولـ ـ ـ ــكن‬ ‫بتحقـ ـ ــيق أحـ ـ ـ ــالمهم”‪.‬‬ ‫اقرأ ونا ِق ْش‬ ‫جاء في املبدأ السابع إلعالن حقوق الطفل عام ‪ 1959‬ما يلي‪:‬‬ ‫للطفل ٌّ‬ ‫مجانيا وإلز ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫حق في تلقي التعليم‪ ،‬الذي يجب أن يكون‬ ‫اميا‪ ،‬في مراحله‬ ‫االبتدائية على األقل‪ ،‬وأن يستهدف رفع ثقافة الطفل العامة وتمكينه‪ ،‬على‬ ‫أساس تكافؤالفرص‪ ،‬من تنمية ملكاته وحصافته وشعوره باملسؤولية األدبية‬ ‫عضوا ً‬ ‫ً‬ ‫مفيدا في املجتمع‪.‬‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬ومن أن يصبح‬ ‫ويجب أن تكون مصلحة الطفل العليا هي املبدأ الذي يسترشد به املسؤولون‬ ‫عن تعليمه وتوجيهه‪ ،‬وتقع هذه املسؤولية بالدرجة األولى على أبويه‪ ،‬ويجب أن‬ ‫ُ‬ ‫تتاح للطفل فرصة كاملة للعب واللهو‪ ،‬اللذين يجب أن يوجها نحو أهداف‬ ‫السعي لتيسير ُّ‬ ‫التعليم ذاتها‪ ،‬وعلى املجتمع ُّ‬ ‫ُ‬ ‫التمتع بهذا‬ ‫والسلطات العامة‬ ‫الحق‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫ ما أهم الحقوق‬‫املتضمنة في هذا املبدأ؟‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫‪92‬‬ ‫حقوق املرأة والطفل‬ ‫‪ - 3‬اتفاقية حقوق الطفل عام ‪1989‬م‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ً ً‬ ‫ْ‬ ‫واشتملت على (‪)54‬‬ ‫اهتماما بالغا بالطفل‪،‬‬ ‫أعلنت بموجب قرارالجمعية العامة‪ ،‬وقد أبرز ْت هذه االتفاقية‬ ‫مادة‪.‬‬ ‫وأجب‬ ‫اقرأ‬ ‫ْ‬ ‫جاء في املادة ‪ 32‬التفاقية حقوق الطفل ‪ 1989‬م‪:‬‬ ‫‪ -1‬تعتـرف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل‬ ‫أي عمل ُي َّ‬ ‫ّ‬ ‫رجـح أن يكون خطي ًـرا أو أن ُيمثل إعاقة‬ ‫االقتصادي‪ ،‬ومن أداء ِ‬ ‫لتعليم الطفل‪ ،‬أو أن يكون ضا ًّرا بصحة الطفل أو بنموه البدني‪ ،‬أو العقلي‪ ،‬أو‬ ‫الروحي‪ ،‬أو املعنوي‪ ،‬أو االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -2‬تتخذ الدول األطراف التدابيـرالتشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية‬ ‫التـي تكفل تنفيذ هذه املادة؛ ولهذا الغرض‪ ،‬ومع مراعاة أحكام الصكوك‬ ‫الدولية األخرى ذات الصلة‪ ،‬تقوم الدول األطراف بوجه خاص بما يلي‪:‬‬ ‫أ‪ -‬تحديد عمرأدنى أو أعمار ُدنيا لاللتحاق بعمل‪.‬‬ ‫ب‪ -‬وضع نظام مناسب لساعات العمل وظروفه‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬فرض عقوبات أو جزاءات أخرى مناسبة لضمان إنفاذ هذه املادة‬ ‫بفعالية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ ما الحق األسا�سي التي تركزعليه املادة (‪ )32‬من االتفاقية؟‬‫‪..............................................................................................‬‬ ‫ َو ّ‬‫ضح مظاهرالتزام دولة قطربحقوق الطفل في التعليم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫فَكِّر وأجب‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫جهود دولة قطر لتعزيز حقوق المرأة والطفل‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫اهتمامــا كبي ـ ًـرا علــى جميــع املســتويات املحليــة واإلقليميــة والدوليــة‪،‬‬ ‫تولــي دولــة قطــرلحقــوق امل ـرأة والطفــل‬ ‫باعتبارهــا جـ ً‬ ‫ـزءا ال يتجـ َّـزأ مــن حقــوق اإلنســان‪ ،‬ويتض ــح ذلــك مــن خــال مــا يلــي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬أكــد الدســتور القطــري علــى حقــوق املــرأة والطفــل‪ ،‬فقــد جــاء فــي املــادة (‪ :)21‬األســرة أســاس املجتمــع‬ ‫‪93‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫نظــم القانــون الوســائل الكفيلــة بحمايتهــا‪ ،‬وتدعيــم كيانهــا‪ ،‬وتقويــة‬ ‫قوامهــا الديــن واألخــاق وحــب الوطــن‪ ،‬وي ِ‬ ‫أواصرهــا‪ ،‬والحفــاظ علــى األمومــة والطفولــة والشــيخوخة فــي ظلهــا‪.‬‬ ‫كمــا ورد فــي امل ــادة (‪ :)22‬ترعــى الدولــة النــشء‪ ،‬وتصونــه مــن أســباب الفســاد وتحميــه مــن االســتغالل‪ ،‬وتقيــه‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫شـ َّـر اإلهمــال البدنــي والعقلــي والروحــي‪ ،‬وتوفــرلــه الظــروف املناســبة لتنميــة َملكاتــه فــي شــتى املجــاالت‪ ،‬علــى ُهـ ًـدى‬ ‫مــن التربيــة الســليمة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ - 2‬حرصت دولة قطرعلى إنشاء العديد من املؤسسات التي تعنى باملرأة والطفل ومنها‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬مركزالحماية والتأهيل االجتماعي (أمان)‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫تأســس فــي عــام ‪2013‬م‪ُ ،‬ويعنــى بحمايــة وتأهيــل ضحايــا العنــف والتصـ ُّـدع األســري مــن‬ ‫النســاء واألطفــال وإعــادة دمجهــم فــي املجتمــع‪ ،‬وينضــوي مركــز أمــان تحــت مظلــة املؤسســة‬ ‫القطريــة للعمــل االجتماعــي‪.‬‬ ‫استخدم شبكة املعلومات الدولية‪ ،‬وادخل‬‫على الصفحات الرسمية ملركزدعم الصحة‬ ‫ّ‬ ‫ولخ ْ‬ ‫ص أهمية أنشطته‪.‬‬ ‫السلوكية ِ‬ ‫‪www.bhc.org.qa‬‬ ‫ابحث ول ِّخ ْص‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫ب – مركزاالستشارات العائلية ( وفاق )‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫تأسس املركز في ‪2002‬م‪ُ ،‬يقدم خدماته املجانية املتعددة إلى كافة األسر واألفراد فـي‬ ‫املجتمع القطري‪ ،‬من خالل توفيـر االستشارة واإلرشاد على يد املتخصصــين من ذوي‬ ‫الخبـرة والكفاءة‪.‬‬ ‫‪94‬‬ ‫حقوق املرأة والطفل‬ ‫ْ َّ‬ ‫حملة اعرف حقك‬ ‫مرشوع الدرس‬ ‫ْ‬ ‫تعـ َـاون مــع زمالئــك لتنظيــم حملــة لنشــرالوعــي بحقــوق الطفــل‪ ،‬حـ ِّـدد أهــداف‬ ‫الحملة ‪ -‬الوســائل الت ــي ستســتخدمها لنشــرالوعي بحقوق الطفل ‪ -‬الجهات الت ــي‬ ‫ُيمكنــك التعــاون معهــا فــي هــذا الشــأن‪.‬‬ ‫‪95‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫تذكر‬ ‫حقوق اإلنسان‬ ‫هي حقوق متأصلة في جميع البشرمهما كانت جنسيتهم‪ ،‬أو‬ ‫مكان إقامتهم‪ ،‬أو عرقهم‪ ،‬أو دينهم‪ ،‬أو لغتهم أو غيرذلك‪.‬‬ ‫أو ًال‪ :‬حقوق المرأة‬ ‫يقصد بها الحقوق التي تحفظ للمرأة انسانيها وكرامتها‪.‬‬ ‫كرم اإلسالم املرأة بمساواتها بالرجل في الحقوق والواجبات‪.‬‬ ‫كفلت املواثيق الدولية حماية قانونية لحقوق املرأة‪.‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬حقوق الطفل‬ ‫هي الحقوق التي تنطبق على جميع الفئات العمرية‪.‬‬ ‫خصائصها‪ :‬بأنها ال يستطيع أن يطالب بها الطفل‪ ،‬وال‬ ‫يقابلها واجبات منه‪ ،‬وال يمكن التنازل عنها‪.‬‬ ‫‪96‬‬ ‫حقوق املرأة والطفل‬ ‫جهود دولة قطر في تعزيز‬ ‫حقوق المرأة والطفل‬ ‫أكد الدستور القطري على حقوق املرأة والطفل في‬ ‫مواد ‪21‬و‪.22‬‬ ‫أنشأت دولة قطرالعديد من املؤسسات التي تعني‬ ‫باملرأة والطفل‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫‪ - 1‬مركزالحماية والتأهيل االجتماعي (أمان)‪.‬‬ ‫‪ - 2‬مركزاالستشارات العائلية (وفاق)‪.‬‬ ‫الحقوق األساسية للطفل‪:‬‬ ‫•ما قبل الوالدة (االهتمام باألم الحامل)‪.‬‬ ‫•ما بعد الوالدة (الحياة‪ ،‬الرضاعة والحضانة‪ ،‬التربية والتعليم‪،‬‬ ‫األمان‪ ،‬التعبيرواملشاركة‪ ،‬الرعاية الصحية)‪.‬‬ ‫•حاالت خاصة (فقدان األسرة‪ ،‬الحروب‪ ،‬األمراض واإلعاقات)‪.‬‬ ‫حقوق الطفل في األسالم‪:‬‬ ‫•اهتم اإلسالم بحقوق الطفل فحرم اإلجهاض إال للضرورة‪،‬‬ ‫وحق الرضاعة‪ ،‬والحفاظ على حياة الطفل‪ ،‬والحق في التربية‬ ‫والرعاية واختياراالسم‪ ،‬كما أو�صى اإلسالم برعاية االيتام‪.‬‬ ‫حقوق الطفل في املوثيق الدولية ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫•تضمن أعالن جنيف ‪ 1924‬عددا من حقوق الطفل‪.‬‬ ‫•أعالن حقوق الطفل عام ‪ ،1959‬وكذلك اتفافية حقوق الطفل‬ ‫عام ‪1989‬بموجب قرارمن الجمعية العام لالمم املتحدة‪.‬‬ ‫‪97‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫ّ‬ ‫ولخ ْ‬ ‫ص‪:‬‬ ‫النشاط األول‪ :‬ابحث ِ‬ ‫ّ‬ ‫لخـ ْ‬ ‫ـص أهــم‬ ‫باالســتعانة باملوقــع الرســمي ملركــز الحمايــة والتأهيــل االجتماعــي (أمــان)‪ِ ،‬‬ ‫أنشــطته وبرامجــه‪.‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫تتضمن حقوق الطفل ُم َّزودة بالصور املُ ّ‬ ‫َّ‬ ‫النشاط الثاني‪:‬ارسم خريطة معرفية‬ ‫عبـرة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪98‬‬ ‫حقوق املرأة والطفل‬ ‫ثاني ًا‪ :‬التدريبات‬ ‫َّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل الت ِالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬املركز الذي يُوفِّر االستشارة لألسرة واألفراد‪:‬‬ ‫ب‪ -‬نماء‬ ‫أ ‪ -‬أمان‬ ‫د ‪ -‬إحسان‬ ‫جـ ‪ -‬وفاق‬ ‫تتكون من ‪ 10‬مبادئ‪:‬‬ ‫‪ -2‬اتفاقية الطفل اليت َّ‬ ‫أ ‪ -‬إعالن جنيف‬ ‫جـ ‪ -‬اتفاقية حقوق الطفل‬ ‫ب‪ -‬إعالن حقوق الطفل‬ ‫د ‪ -‬العهد الدولي الخاص بالحقوق‬ ‫‪ -3‬املركز الذي يُعىن حبماية وأتهيل ضحااي العنف األسري‪:‬‬ ‫ب‪ -‬إدارة حقوق اإلنسان‬ ‫أ ‪ -‬االستشارات العائلية‬ ‫جـ ‪ -‬الحماية والتأهيل االجتماعي‬ ‫د ‪ -‬اللجنة الوطنية لحقوق اإلنسان‬ ‫ّ ْ‬ ‫عرف حقوق املرأة‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ِ - :‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪99‬‬ ‫الدرس السابع‬ ‫التدريبات‬ ‫السؤال الثالث‪ْ :‬‬ ‫أجب عما يلي‪:‬‬ ‫ما أهم املبادئ التي اشتمل عليها إعالن جنيف لحقوق الطفل الذي َّ‬ ‫أقرته عصبة األمم عام ‪1924‬م؟‬ ‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال الرابع‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫اذك ْرجهود دولة قطرفي تعزيزحقوق املرأة والطفل‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫السؤال الخامس‪ْ :‬‬ ‫أجب عما يلي‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ -1‬اذكرأهم املؤسسات التي تعنى باملرأة والطفل في دولة قطر‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬ما خصائص حقوق الطفل؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ّ -3‬‬ ‫عد ْد حقوق الطفل األساسية‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬ما أهم الحقوق التي كفلها اإلسالم للمرأة؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -5‬ملاذا َّ‬ ‫اهتمت املواثيق الدولية بتوفير الحماية القانونية لحقوق املرأة؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الدرس الثامن‪:‬‬ ‫المرأة القطرية‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يوضح جهود دولة قطرفي تمكين املرأة وتعزيزدورها‪.‬‬ ‫يقدردور املرأة ومشاركتها في النهضة الحديثة في دولة قطرفي مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫تمكين املرأة‪.‬‬ ‫مبادرة صلتك‪.‬‬ ‫مبادرة التعليم فوق‬ ‫الجميع‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫أقدردور املرأة القطرية في‬ ‫بناء مجتمعها وخدمة وطنها‪.‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫المرأة القطرية‬ ‫ً‬ ‫تلعــب املـرأة دوا ًرا بــارزا فــي دولــة قطــرفــي نهضــة املجتمــع وتطويــرالوطــن ورعايــة أســرتها‪ ،‬وتشــارك الرجــل فــي تولــي‬ ‫املناصــب اإلداريــة والعلميــة املختلفــة‪ ،‬وتقــوم بجهــد فعــال مــن خــال إســهامها فــي شــتى املجــاالت بداخــل املجتمــع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ولقــد أبــرزت دولــة قطــردور املـرأة مــن خــال تعزيــزدور املؤسســات االجتماعيــة املعنيــة بشــؤونها‪ ،‬معبــرة عــن ثقتهــا‬ ‫بامل ـرأة القطريــة فــي قدرتهــا علــى أداء األدوار املنــوط بهــا بــكل فاعليــة ومســؤولية‪ ،‬وكذلــك قدرتهــا علــى تولــي أعلــى‬ ‫املناصــب‪.‬‬ ‫“مســيرة اإلصــاح والحداثــة التــي خطتهــا قطــروجعلــت منهــا دولــة مؤسســات‬ ‫تتفاعل بإيجابية مع املجتمع الدولي لم يكن من اليسيرتحقيقها دون حرص‬ ‫علــى اعتمــاد حكــم القانــون ومبــادئ الحكــم الرشــيد ومكافحــة الفســاد‪،‬‬ ‫وحماية حقوق اإلنسان والحريات األساسية‪ ،‬وتمكين املرأة من املشاركة في‬ ‫الحيــاة العامــة علــى قــدم املســاواة مــع الرجــل ‪.”..........‬‬ ‫اقرأ وأجب‬ ‫خطاب صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير دولة قطر في‬ ‫الدورة الـ ‪ 68‬للجمعية العامة لألمم املتحدة ‪ 24‬سبتمبر ‪2013‬م‪.‬‬ ‫ما هي رؤية صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أميردولة قطرفي‬ ‫الخطوات نحوالحداثة واإلصالح؟‬ ‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪102‬‬ ‫املرأة القطرية‬ ‫المرأة في الماضي‪:‬‬ ‫كانت الظروف االقتصادية السائدة في فترة ما قبل النفط آنذاك تتيح للكثير‬ ‫من النساء القيام بدور اجتماعي مهم ومحدد في حياة أسرتها؛ حيث يترك معظم‬ ‫الرجال قراهم ومدنهم خالل موسم الغوص‪ً ،‬‬ ‫ونظرا النشغالهم فقد تولت املرأة‬ ‫بعض املهام االجتماعية املتمثلة في مسؤولية شؤون األسرة لحين عودة الرجال‬ ‫من الغوص‪.‬‬ ‫مشاركة المرأة مسيرة التنمية‪:‬‬ ‫كان التعليم نقطة البداية في مشاركة املرأة للتنمية؛ حيث‬ ‫بدأت املرأة دورها في التعلم في املدارس والتي قادته الرائدة آمنة‬ ‫الجيدة‪ ،‬ومن خالل مسيرة التنمية لدولة قطر تنوعت املجاالت‬ ‫التي دخلتها املرأة وساهمت بها كالتعليم والصحة والعمل‬ ‫الدبلوما�سي والقانون واإلعالم والفنون والعلوم التطبيقية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومازالت املرأة تتوسع في نطاق التخصصات التي تساهم فيها خدمة لوطنها ولتنمية مجتمعها‪ .‬ومن نماذج‬ ‫مساهمتها‪:‬‬ ‫‪ - 1‬املرأة والتعليم‪:‬‬ ‫لقد دخلت املرأة القطرية مجال العمل من خالل التعليم‬ ‫والذي يعد أهم املجاالت الحيوية لعمل املرأة القطرية‪ ،‬وتشكل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫النساء القطريات نسبة كبيرة في وظائف وزارة التربية والتعليم‪.‬‬ ‫وجاء تعيين سعادة السيدة شيخة املحمود في منصب وزير‬ ‫التربية والتعليم في عام ‪2003‬م كأول سيدة قطرية وخليجية تتولى‬ ‫هذا املنصب الوزاري الهام‪ ،‬مما يؤكد على دور املرأة القطرية في‬ ‫ازدهار التعليم وتطوره في دولة قطر‪ ،‬كما تعدت نسبة القطريات في جامعة قطر سواء كانت موظفة إدارية أو‬ ‫عضو هيئة التدريس ‪ 50%‬من حجم العاملين بالجامعة‪.‬‬ ‫‪103‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫‪ - 2‬املرأة والصحة‪:‬‬ ‫ساهمت املرأة القطرية منذ أواخرالستينيات في املجال الصحي من خالل عملها بالتمريض‪ ،‬وحصلت الفتيات‬ ‫القطريات على فرصة دراسة الطب والعمل كطبيبات والعمل في مؤسسة حمد الطبية واملراكزالصحية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬املرأة والعمل الدبلوما�سي‪:‬‬ ‫تولت املرأة القطرية املناصب العليا في تمثيل دولة قطر بالخارج‪ ،‬حيث عينت سعادة الشيخة علياء بنت‬ ‫أحمد بن سيف آل ثاني كأول سفيرة تعمل في منصب املندوب‬ ‫الدائم لدولة قطر لدى املقر األوروبي لألمم املتحدة في جنيف‪،‬‬ ‫ثم أصبحت املندوب الدائم لدولة قطر في الجمعية العامة ألمم‬ ‫املتحدة في نيويورك‪.‬‬ ‫ومــا زالــت امل ـرأة القطريــة تتوســع فــي التخصصــات التــي تدرســها‬ ‫وتعمــل بهــا‪ ،‬لتثــري بهــا الدولــة فــي مجــاالت واســعة تنافــس وتواكــب‬ ‫مجريــات التطــور‪.‬‬ ‫‪ - 4‬املرأة والرياضة‪:‬‬ ‫تأسســت لجنــة رياضــة املـرأة فــي دولــة قطــربقـرارمــن صاحبــة الســموالشــيخة مــوزا بنــت ناصــراملســند‪ ،‬والتــي تــم‬ ‫إشــهارها باســم “لجنة رياضة املرأة القطرية عام ‪2001‬م”‪ ،‬لتشــكل انطالقة في حركة الرياضة النســائية في دولة‬ ‫قطــر‪ ،‬وكان الهــدف منهــا تشــجيع النســاء للمشــاركة فــي الرياضــة وتفوقهــن‬ ‫وتحســين حياتهــن وإنشــاء فريــق ريا�ضــي أوملبــي قــوي‪ ،‬واالرتقــاء باملجتمــع‬ ‫القطــري ككل‪.‬‬ ‫ومن إنجازات املرأة الرياضية‪:‬‬ ‫ حقق االتحاد القطري للرماية عام ‪2021‬م البرونزية في البندقية املختلط‬‫البطولة األسيوية في كازاخستان‪.‬‬ ‫ حصل االتحاد القطري لكرة الطاولة عام ‪2021‬م على امليدالية البرونزية‬‫في مسابقة فرق السيدات بالبطولة العربية لألندية املقامة في األردن‪.‬‬ ‫‪ -‬شارك فريق الجلة في منافسات دورة األلعاب األوملبية طوكيو ‪2020‬م‪.‬‬ ‫‪104‬‬ ‫املرأة القطرية‬ ‫مركز الحماية والتأهيل االجتماعي (أمان)‬ ‫حصــرت دولــة قطــر االهتمــام بشــؤون امل ـرأة‪ ،‬فقامــت بتأســيس‬ ‫مركزالحماية والتأهيل االجتماعي أمان عام ‪2013‬م بقرارمن سمو‬ ‫الشيخة موزا بنت ناصراملسند‪ ،‬والذي يعني بحماية وتأهيل ضحايا‬ ‫العنــف والتصــدع األســري مــن النســاء واألطفــال‪ ،‬ويعمــل مركــزأمــان‬ ‫تحت مظلة املؤسسة القطرية للعمل االجتماعي‪ ،‬ويهدف مركزأمان‬ ‫إلــى تحقيــق التالي‪:‬‬ ‫ خلق وعي مجتمعي لالهتمام بحاجة املرأة وحقوقها في املجتمع‪.‬‬‫ ضمان عدم تميزضد املرأة في الحقوق واملسؤوليات‪.‬‬‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫وأسريا‪.‬‬ ‫اجتماعيا‬ ‫ تأمين اإلطارالقانوني لحقوق املرأة وحاجاتها‬‫‪ -‬حماية املرأة من املمارسات املنحرفة في املنزل والعمل واملجتمع ومعالجة املشكالت الناتجة عن هذه املمارسات‪.‬‬ ‫«تولي دولة قطرشؤون املرأة أهمية كبيرة في كافة األصعدة واملجاالت‪ ،‬وهو‬ ‫مــا دعــم امل ـرأة القطريــة فــي ســبيل تحقيــق النجــاح فــي كافــة القطاعــات‪ ،‬وذلــك‬ ‫بفضــل تكافــؤ الفــرص التــي وفرتهــا الدولــة فــي الرعايــة والتعليــم والتوظيــف»‪.‬‬ ‫‪.1‬مــا هــي رؤيــة دولــة قطــر املســتقبلية لــدور امل ـرأة ضمــن رؤيــة قطــر الوطنيــة‬ ‫‪2030‬م فــي ركيزتهــا االجتماعيــة؟‬ ‫ابحث وناقش‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪ .2‬أذكرالتحديات التي قد تواجه املرأة في املنافسة في سوق العمل؟‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪105‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر المسند‬ ‫ً‬ ‫ لعبت صاحبة السموالشيخة موزا بنت ناصراملسند دو ًرا بارزا‬‫في قيادة اإلصالحات التعليمية واالجتماعية في دولة قطر والعالم‪،‬‬ ‫من خالل العديد من املبادرات في مجال التنمية والتعليم والصحة‪.‬‬ ‫ وتترأس سموها مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم‬‫وتنمية املجتمع‪ ،‬والذي يتميزبمشروع املدينة التعليمية؛ حيث تضم‬ ‫فروع لجامعات ومؤسسات دولية مرموقة‪ ،‬وتعمل مؤسسة قطر في‬ ‫مجال البحث العلمي ومشاريع التنمية االجتماعية واالقتصادية‪،‬‬ ‫ تترأس كذلك مجلس إدارة سدرة‪ ،‬وهي مؤسسة رائدة في توفير‬‫الرعاية الصحية املميزة لصحة املرأة والطفل‪،‬‬ ‫ إضافة الى ذلك ترأس سموالشيخة موزا شركة مشيرب العقارية‬‫لتطوير العقار املستدام في دولة قطر‪ ،‬وهي املطور ملشروع مشيرب‬ ‫قلب الدوحة‪.‬‬ ‫تتطلع رؤية سمو الشيخة موزا بنت ناصراملسند إلى تمكين املواطنين‬ ‫القطرين من الحصول على مستويات نوعية في مجاالت التعليم والرعاية‬ ‫الصحية والتنمية االجتماعية‪ ،‬من خالل موقع سموها اإللكتروني اكتب‬ ‫نماذج من املبادرات في املجاالت املذكورة في الجدول‪:‬‬ ‫نوع املبادرة‬ ‫ابحث وأجب‬ ‫جمال التعليم والبحث‬ ‫جمال الرعاية الصحية‬ ‫جمال التنمية االجتماعية‬ ‫جمال الثقافة‬ ‫جمال البيئة‬ ‫‪106‬‬ ‫مناذج‬ ‫املرأة القطرية‬ ‫مبادرات سمو الشيخة موزا بنت ناصر المسند‪:‬‬ ‫امتدت رؤية سمو الشيخة موزا بنت ناصر املسند نحو آفاق عاملية من خالل مبادرتها ودفاعها عن حق‬ ‫الجميع في الحصول على التعليم والصحة‪ ،‬مما يساهم في بناء مستقبل مفعم باالزدهار والتعايش السلمي‪،‬‬ ‫ومن أبرز هذه املشاريع‪:‬‬ ‫أوال ‪ -‬مبادرة صلتك‪:‬‬ ‫أنشأت مؤسسة صلتك عام ‪2008‬م بهدف مواجهة التحدي‬ ‫املتعلق بالبطالة في منطقة الشرق األوسط وشمال أفريقيا‬ ‫وخارجها‪ ،‬من خالل التمكين االقتصادي واالجتماعي؛ إذ تساهم‬ ‫صلتك في توفير فرص العمل‪ ،‬وبرامج التطوير‪ ،‬والتأهيل‪،‬‬ ‫والتمويل‪.‬‬ ‫ثان ًيا ‪ -‬مبادرة التعليم فوق الجميع‪:‬‬ ‫أطلقت سمو الشيخة موزا بنت‬ ‫ناصر املسند مبادرة مؤسسة التعليم‬ ‫فوق الجميع عام ‪2012‬م‪ ،‬حيث تسعى‬ ‫املؤسسة لتقديم تعليم جيد لألطفال‬ ‫املحرومين من التعليم األسا�سي في‬ ‫املناطق املتضررة بالفقر والنزاعات‬ ‫والكوارث‪.‬‬ ‫‪107‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫تذكر‬ ‫المرأة في الماضي‪:‬‬ ‫تولت املرأة بعض املهام االجتماعية املتمثلة في مسؤولية‬ ‫شؤون األسرة لحين عودة الرجال من الغوص‪.‬‬ ‫مشاركة المرأة مسيرة التنمية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬املرأة والتعليم‪:‬‬ ‫تعين سعادة السيدة شيخة املحمود في منصب وزيرالتربية والتعليم في عام ‪2003‬م كأول‬ ‫سيدة قطرية وخليجية تتولى هذا املنصب الوزاري الهام‪ ،‬مما يؤكد على دور املرأة القطرية‬ ‫في ازدهارالتعليم‪.‬‬ ‫‪ - 2‬املرأة والصحة‪:‬‬ ‫ساهمت املرأة القطرية منذ أواخرالستينيات في املجال الصحي من خالل عملها بالتمريض‪،‬‬ ‫وحصلت الفتيات القطريات على فرصة دراسة الطب والعمل كطبيبات والعمل في مؤسسة‬ ‫حمد الطبية واملراكزالصحية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬املرأة والعمل الدبلوما�سي‪:‬‬ ‫تولت املرأة القطرية املناصب العليا في تمثيل دولة قطربالخارج؛ حيث عينت سعادة‬ ‫الشيخة علياء بنت أحمد بن سيف آل ثاني كأول سفيرة تعمل في منصب املندوب الدائم‬ ‫لدولة قطرلدى املقراألوربي لألمم املتحدة في جنيف‪ ،‬ثم أصبحت املندوب الدائم لدولة‬ ‫قطرفي الجمعية العامة ألمم املتحدة في نيويورك‪.‬‬ ‫‪ - 4‬املرأة والرياضة‪:‬‬ ‫تأسست لجنة رياضة املرأة في دولة قطربقرارمن صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر‬ ‫املسند‪ ،‬والتي تم إشهارها باسم “لجنة رياضة املرأة القطرية عام ‪2001‬م”‪.‬‬ ‫‪108‬‬ ‫املرأة القطرية‬ ‫إنجازات المرأة الرياضية‪:‬‬ ‫•حقق االتحاد القطري للرماية عام ‪2021‬م البرونزية في البندقية املختلط البطولة األسيوية‬ ‫في كازاخستان‪.‬‬ ‫•حصل االتحاد القطري لكرة الطاولة عام ‪2021‬م على امليدالية البرونزية في مسابقة فرق‬ ‫السيدات بالبطولة العربية لألندية املقامة في األردن‪.‬‬ ‫•شارك فريق الجلة في منافسات دورة األلعاب األوملبية طوكيو ‪ 2020‬م‪.‬‬ ‫مركز الحماية والتأهيل االجتماعي (أمان)‬ ‫حصرت دولة قطراالهتمام بشؤون املرأة‪ ،‬فقامت‬ ‫بتأسيس مركزالحماية والتأهيل االجتماعي أمان‬ ‫عام ‪2013‬م بقرارمن سمو الشيخة موزا بنت ناصر‬ ‫املسند‪ ،‬والذي يعني بحماية وتأهيل ضحايا العنف‬ ‫والتصدع األسري من النساء واألطفال‪.‬‬ ‫مبادرات سمو الشيخة موزا بنت ناصر المسند‬ ‫في العالم العربي والعالم‪:‬‬ ‫ مبادرة صلتك‪.‬‬‫‪ -‬مبادرة التعليم فوق الجميع‪.‬‬ ‫‪109‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أوال‪ :‬األنشطة‬ ‫النشاط األول‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اكتب ً‬ ‫تقريرا مستعينا بشبكة املعلومات عن دور املرأة القطرية في املشاركة في بناء ونهضة املجتمع‬ ‫ً‬ ‫القطري ً‬ ‫قديما وحديثا‪.‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪110‬‬ ‫املرأة القطرية‬ ‫ثان ًيا‪ :‬التدريبات‬ ‫َّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل الت ِالية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬أول سيدة قطرية وخليجية تتولى منصب وزيرالتربية والتعليم سعادة‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬بثينة النعيمي ‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬حصة الجابر‪.‬‬ ‫ب‪ -‬شيخة املحمود‪.‬‬ ‫د ‪ -‬حنان الكواري‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أول سفيرة تعمل في منصب املندوب الدائم لدولة قطرلدى املقراألوروبي لألمم املتحدة في جنيف سعادة‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬لولوة الخاطر‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬علياء آل ثاني‪.‬‬ ‫ب‪ -‬هند املفتاح‪.‬‬ ‫د ‪ -‬مريم املسند‪.‬‬ ‫‪ - 3‬حرصت دولة قطراالهتمام بشؤون املرأة‪ ،‬فقامت بتأسيس مركزالحماية والتأهيل االجتماعي أمان عام‪:‬‬ ‫أ ‪2000 -‬م‪.‬‬ ‫ب‪2003 -‬م‪.‬‬ ‫جـ ‪2011 -‬م‪.‬‬ ‫د ‪2013 -‬م‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ْ :‬‬ ‫أجب عما يلي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ما دور املرأة القطرية في املا�ضي؟‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬ما إنجازات املرأة الرياضية؟‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪111‬‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫التدريبات‬ ‫‪ - 3‬اذكرأهداف مركزأمان‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫‪ - 4‬لعبت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر املسند دو ًرا بارزا في قيادة اإلصالحات التعليمية‬ ‫واالجتماعية في دولة قطروالعالم‪ ،‬وضح ذلك‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬بم تفسر؟‬ ‫إنشاء لجنة رياضة املرأة القطرية ‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬قارن بين ‪:‬‬ ‫مبادرة صلتك‬ ‫‪112‬‬ ‫مبادرة التعليم فوق الجميع‬ ‫الدرس التاسع‪:‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫يوضح دور دولة قطرفي املنظمات اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫يقدرأهمية العالقات الدولية في نشرالسالم العالمي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يتبنى عددا من القيم التي تساعده على االنخراط اإليجابي في مظاهرالحياة العامة‪.‬‬ ‫التعامل مع اآلخرين وفق القيم اإلسالمية‪.‬‬ ‫توضيح أهمية السالم بين شعوب العالم‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫السالم‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫احرص على تطبيق مبادئ التسامح‬ ‫واحترام اآلخروقبول االختالف‬ ‫والتنوع بيني وبين زمالئي لدعم ثقافة‬ ‫السالم ‪.‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫السالم العالمي‬ ‫دائما ً‬ ‫ًّ‬ ‫إنسانيا‪ً ،‬‬ ‫إن االهتمام بالسالم والسعي نحوه كان ً‬ ‫قديما ِق َدم اإلنسان نفسه‪ ،‬وكان السالم‬ ‫مطلبا‬ ‫ولم یزل‪ُ -‬ح ًلما للبشریة منذ عصور عدیدة‪ ،‬فقد عانت البشریة كثی ًـرا من َو ْیالت الحروب والصراعات‬‫ً‬ ‫والعنــف واإلرهــاب؛ إذ نشــهد تزایـ ًـدا ملحوظــا فــي ُمعـ َّـدالت الصراعــات والعنــف بجمیــع أشــكاله‪ ،‬علــى‬ ‫الرغــم مــن تطـ ُّـور الوعــي بوحــدة املصی ــراإلنســاني‪ ،‬وبأهمیــة الســام؛ لتحقيــق التنمیــة والرخــاء‪ ،‬وبنــاء‬ ‫ثقافــة الســام العامل ــي تعتمــد بدرجــة كبي ــرة علــى بنــاء قيــم أخالقيــة تســود املجتمعــات اإلنســانية كافــة‪،‬‬ ‫ونســتمدها نحــن كمســلمين مــن تعاليمنــا الدينيــة‪.‬‬ ‫أو ًال‪ :‬مفهوم السالم‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫ُي ـ ْـقصد بالســام حالــة األمــن واالســتقرار التــي تســود املجتمــع ﻣ ــﻦ‬ ‫أبســط تكويناتــه (األســرة) إلــى أكب ــرتكويناتــه (املجتمــع الدولــي) بمــا‬ ‫يتيــح التطـ ُّـور واالزدهــار للجميــع‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻷﻣ ــﺎن واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴــﻠﻴﻢ واﻟﺴــﻼﻣﺔ واﻟﺼــﻠﺢ‪،‬‬ ‫وهو ﺣﺎﻟــﺔ اﻟﺘواﻓــﻖ واﻟﺮاﺣــﺔ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺗﺘــﻮﻓﺮﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻦ أو‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻃﺮاف ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘـﻖ‬ ‫اﻻﻧﺴـﺠﺎم وي ـ ــدرأ اﻟﻌ ـ ــﺪاوة‪.‬‬ ‫ثم ْ‬ ‫النص التالي‪َّ ،‬‬ ‫َّ‬ ‫أجب‪:‬‬ ‫اقرأ‬ ‫صنعه وحفظه وبنائه‪ ،‬أما ُ‬ ‫يتضمن مفهوم السالم كيفية ُ‬ ‫َّ‬ ‫ص ْنع السالم‪ ،‬فهو‬ ‫اقرأ و َحلِّل‬ ‫مســاعدة أطـراف الن ـزاع للوصــول إلــى اتفــاق تفاوض ــي‪ ،‬وحفــظ الســام هــو َم ْنــع‬ ‫أطراف النـزاع من الدخول في حرب أو صراع ُم َ‬ ‫حتمل‪ ،‬ويعنـي بناء السالم‪ :‬تهيئة‬ ‫املجتمــع لدعــم ّ‬ ‫وتبن ــي ثقافــة الســام وممارســتها‪ ،‬ويشــمل هــذا‪ :‬التربيــة والتعليــم‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫والتعدديــة والتســامح‬ ‫ودعــم ثقافــة حقــوق اإلنســان‪ ،‬والتنميــة االقتصاديــة‬ ‫وقبــول اآلخــروتعزيــزالتوافــق بي ــن الفــرد ومجتمعــه‪ ،‬والفــرد والبيئــة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫املستخدمة في مجال السالم؟ وما الفرق بينها؟‬ ‫ ما املفاهيم‬‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫‪114‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫إث ــرائي‬ ‫مــن خــال مفهــوم الســام‪ ،‬هــل يتفــق الحصــارالــذي َّ‬‫تعرضــت لــه دولــة قطــر‬ ‫ّ‬ ‫مــع هــذا املفهــوم‪ ،‬ناقــش ذلــك مــع زمالئــك ُوم ِعلمــك‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫فَكِّر وناقش‬ ‫ثاني ًا‪ :‬أهمية السالم‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫يحققها‪:‬‬ ‫إن توفرالسالم له أهمية كبيرة‪ ،‬ومن األمور التي ِ‬ ‫‪1‬‬ ‫املحافظة على حياة‬ ‫الشعوب من خالل‬ ‫ُّ‬ ‫تجنب الصراع املسلح‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫إث ــرائي‬ ‫‪2‬‬ ‫استقراراملجتمع ونموه‪،‬‬ ‫إذ ّ‬ ‫يؤدي الشعور باألمان‬ ‫ِ‬ ‫إلى زيادة نسبة َّالتعليم‪،‬‬ ‫وظهور جيل ُ‬ ‫واع‬ ‫ف‬ ‫ثق‬ ‫م‬ ‫ٍ‬ ‫ُ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫بدع ‪.‬‬ ‫م ِ‬ ‫التنظيم وتطبيق القانون‬ ‫فال يمكن تطبيق القانون‬ ‫جود األمن َّ‬ ‫والسالم‬ ‫إال ُبو‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫في املجتمع ‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َ ْ‬ ‫نشرالقيم اإليجابية في‬ ‫املجتمع كالتسامح واالحترام‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ون ْبذ التطرف والعنف‪،‬‬ ‫والقبول لثقافات العالم‪،‬‬ ‫واختالف البشربشكل ّ‬ ‫عام‪.‬‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫التبادل الثقافي واملعرفي‬ ‫بين املجتمعات‪.‬‬ ‫ ُيعتبرالسالم من القيم اإلنسانية العظيمة‪َ ،‬و ّ‬‫ضح رأيك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫ناقش وأجب‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫‪115‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫اقرأ وتعلَّ ْم‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫“تحســن طفيــف” فــي‬ ‫أكــد مؤشــر الســام العامل ــي لعــام ‪ 2019‬حــدوث‬ ‫معدل السالم العاملـي‪ ،‬والذي ُ‬ ‫يصدرمن معهد االقتصاد والسالم العاملـي‬ ‫ومقــره أســتراليا‪ ،‬بالتعــاون مــع عــدة منظمــات بحثيــة‪ُ ،‬وي ّ‬ ‫صنــف الدول وفق‬ ‫وتصد ت أيسلندا ترتيب أكث ــرالدول ً‬ ‫ً‬ ‫(سالما) على مستوى‬ ‫أمنا‬ ‫سلميتها‪،‬‬ ‫َّ ر‬ ‫العالــم فــي ‪ ،2019‬وجــاءت قطــر األولــى ًّ‬ ‫عربيــا علــى قائمــة مؤشــر الســام‬ ‫َّ‬ ‫وحلــت باملركــز ‪ًّ 31‬‬ ‫عامليــا‪.‬‬ ‫العامل ــي‬ ‫ثالث ًا‪ :‬السالم في اإلسالم‪:‬‬ ‫ليقر مبدأ السالم واألخالق ُ‬ ‫اإلسالم دين السالم ودين الرحمة‪ ،‬فقد جاء اإلسالم َّ‬ ‫وحسن املعاملة‪ ،‬قال تعالى‪:‬‬ ‫ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ [األنفــال‪ ،]61:‬ففيهــا داللــة واضحــة علــى ّ‬ ‫تبن ــي مبــدأ ّ‬ ‫الســلم والســام‪ ،‬وأنــه القاعــدة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫األساسيةلهذهاأل َّمة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ ۡ َ ٰ ُ ُ َّ ُ َ َّ َ َ ۡ ُ َ ٰ ُ ُ‬ ‫َ‬ ‫وكمۡ‬ ‫َّ‬ ‫كمــا ر َّس ــخ الديـ ُـن اإلســامي قواعــد الســام لألمــة‪ ،‬وفــي ذلــك قــال تعالــى‪ :‬اَّل ينهىكــم ٱهَّلل ع ِن ٱذَّلِين لم يقتِل‬ ‫ََ ۡ ُۡ ُ ُ‬ ‫َ ٰ ُ ۡ َ َ َ ُّ ُ ۡ َ ُ ۡ ُ ٓ ْ َ ۡ ۡ َّ َّ َ ُ ُّ ۡ ُ ۡ‬ ‫وكــم ّ‬ ‫يِف ّ‬ ‫ِ‬ ‫طني (املمتحنــة‪)8 ،‬‬ ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫يَل‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ـط‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫وه‬ ‫رَب‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ِي‬ ‫د‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـن ولــم خُي ِرج‬ ‫ـ‬ ‫ِي‬ ‫ٱدل‬ ‫ِ‬ ‫ـم إِن ٱهَّلل حُيِب ٱلمق ِسـ ِ‬ ‫ِ ِ ۚ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫إن الســام هــو األصــل فــي َعالقــة املســلمين بغيرهــم‪ ،‬وأن الحــرب شــرعت ألجــل الحفــاظ علــى الســام مــن اعتــداء‬ ‫ُ‬ ‫الظاملي ــن علــى الضعفــاء؛ ولهــذا جــاء اإلســام َو َسـ ًـطا‪ ،‬فلــم يجعــل الحــرب أصـ ًـا‪ ،‬ولكنــه لــم يكــن ً‬ ‫يومــا مــا ديـ َـن ذ ٍ ّل‬ ‫ـوان‪.‬‬ ‫وهـ ٍ‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابحث ونا ِق ْش‬ ‫ُی ُّ‬ ‫عد السالم مبدأ من املبادئ التي َّ‬ ‫عمق اإلسالم جذورها في نفوس املسلمين‪،‬‬ ‫فأصبحــت جـ ً‬ ‫ـزءا مــن كيانهــم‪ ،‬وعقيــدة مــن عقائدهــم‪ ،‬وأصبــح الســام أحــد‬ ‫دعائــم قيــام الحضــارة اإلســامية‪.‬‬ ‫فــي ضــوء هــذه العبــارة‪ ،‬ابحــث عــن مواقــف للرســول صلــى هللا عليــه وســلم‬‫والصحابــة تـ ُّ‬ ‫ـدل علــى تبن ــي ثقافــة الســام فــي املعامــات اإلنســانية‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪116‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫َّ‬ ‫الـمعن َّية بالسالم‪:‬‬ ‫رابع ًا‪:‬‬ ‫المنظمات الدولية واإلقليمية َ‬ ‫هيئة األأمم املتحدة‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫ُت ُّ‬ ‫عد هيئة األمم املتحدة ُمنظمة عاملية‪ ،‬ومن أهم أهدافها الحفاظ على‬ ‫الدوليين‪.‬‬ ‫السالم واألمن‬ ‫ِ‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫فَكِّر وناقش‬ ‫قد َّ‬ ‫نص ميثاق األمم املتحدة على أننا “نحـن شـعوب األمـم املتحـدة‪ ،‬وقـد‬ ‫ُ‬ ‫آلين ــا ف ــي أنفس ــنا أن ن ِنقــذ األجي ــال املقبل ــة م ــن َو ْي ــات الح ــروب‪ ،..‬وأن نؤك ــد‬ ‫م ــن جدي ــد إيماننا بالحقوق األساسية لإلنسان‪ ،‬وبكرامة الفرد وق ــدره‪ ،‬وفي‬ ‫س ــبيل ه ــذه الغاي ــات اعتزمن ــا أن نأخذ أنفســنا بالتســامح‪ ،‬وأن نعيش ً‬ ‫معا في‬ ‫ُ‬ ‫وار‪”.‬‬ ‫ســام وحســن ِج ٍ‬ ‫فى ضوء النص السابق‪ ،‬ما َ‬ ‫العالقة بين التسامح والسالم؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫�أجهزة هيئة األأمم املتحدة‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫ُت ُّ‬ ‫عد هيئة األمم املتحدة ُمنظمة عاملية‪ ،‬ومن أهم أهدافها الحفاظ على‬ ‫الدوليين‪.‬‬ ‫السالم واألمن‬ ‫ِ‬ ‫أجهزة هيئة األمم املتحدة‬ ‫الجمعية العامة‬ ‫هي جهازتداول ووضع‬ ‫السياسات‪ ،‬ولجميع‬ ‫الدول األعضاء تمثيل‬ ‫فيه‪.‬‬ ‫مجلس األمن‬ ‫محكمة العدل الدولية‬ ‫َّ‬ ‫يتولى املسؤولية‬ ‫الرئيسة عن حفظ‬ ‫األمن ّ‬ ‫والسلم الدولي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫تتولى تسوية‬ ‫املنازعات بين‬ ‫األعضاء ‪.‬‬ ‫‪117‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫جهود األأمم املتحدة لن�شر ال�سالم العاملي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫إدراكا مــن األمــم املتحــدة بــأن إنقــاذ األجيــال املقبلــة مــن َو ْيــات الحــرب يحتــاج إلــى التحـ ُّـول نحــو ثقافــة الســام‬ ‫َّ‬ ‫والالعنف‪ ،‬التي تتشكل من قيم واتجاهات وسلوكيات تقوم على أساس من مبادئ الحرية والعدالة والديمقراطية‬ ‫وحقــوق اإلنســان والتســامح والتضامــن‪ ،‬وحــل املشــاكل بالحــواروالتفــاوض لذلــك دعــت األمــم املتحــدة إلــى ترويــج‬ ‫ثقافة الســام‪.‬‬ ‫ومن أبرز جهود األمم املتحدة لنشرالسالم العالمي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إصدارالجمعية العامة برنامج عمل بشأن ثقافة السالم‪.‬‬ ‫‪َّ .2‬‬ ‫تضمن اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان بعض املواد التي تدعم قيم السالم مثل‪:‬‬ ‫•(املادة ‪ )18‬لكل شخص ُّ‬ ‫الحق في حرية التفكيروالضميروالدين‪.‬‬ ‫حق ُّ‬ ‫لكل شخص ُّ‬ ‫•(املادة ‪ّ )19‬‬ ‫التمتع بحرية الرأي والتعبير‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫• (املادة ‪ )26‬إن التربية يجب أن تهدف إلى تنمية التفاهم والتسامح والصداقة بيـن جميع الشعوب والجماعات‬ ‫العنصرية أو الدينية‪.‬‬ ‫‪.3‬أعلنت الجمعية العامة لألمم املتحدة اليوم الدولي للسالم في عام ‪1981‬م من أجل االحتفال بمثل السالم‬ ‫ً‬ ‫وتعزيزها بيـن جميع األمم والشعوب‪ ،‬وحددت ‪ 21‬سبتمبرتاريخا لذلك ‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫وأجب‬ ‫اقرأ‬ ‫ْ‬ ‫ج ـ ــاء في خط ـ ــاب حضـ ـ ــرة صاحـ ـ ــب السمـ ـ ــو‬ ‫الشي ـ ــخ تميــم بــن حمــد آل ثانــي‪ ،‬أمي ــر دولــة‬ ‫قطــرفــي الــدورة ‪ 73‬الجتمــاع الجمعيــة العامــة‬ ‫لألمــم املتحــدة عــام ‪ 2018‬م‪:‬‬ ‫“وفــي هــذا الســياق‪ ،‬فــإن دولــة قطــر تــرى أن‬ ‫ُ ّ‬ ‫شكل خط‬ ‫تعليم الشباب ومشاركتهم الشاملة ي ِ‬ ‫الدفــاع األول لنظــام األمــن الجماعــي‪ ،‬وأحــد العوامل َّ‬ ‫الهامــة ملكافحــة اإلرهــاب‪،‬‬ ‫وبنــاء الســام واالســتقرار؛ ولهــذا التزمنــا بتعليــم عشــرة مالييــن طفــل‪ ،‬وتوفيــر‬ ‫التمكي ــن االقتصــادي لنصــف مليــون مــن شــباب منطقتنــا‪ ،‬وقمنــا بالتعــاون‬ ‫مــع األمــم املتحــدة بتنفيــذ مشــاريع لتعزيــزفــرص العمــل للشــباب مــن خــال بنــاء‬ ‫القــدرات وإطــاق برامــج ملنــع التطــرف العنيــف”‪.‬‬ ‫ ما السبيل لبناء السالم واالستقرار؟‬‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫ ما اإلجراءات التي اعتمدتها دولة قطرللمساهمة في بناء السالم العالمي؟‬‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪118‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫خامس ًا‪ :‬دور دولة قطر في التعاون الدولي لتحقيق السالم‪:‬‬ ‫حرصــت قطــرعلــى املســاهمة الفاعلــة لتعزيــزالجهــود التــي يبذلهــا املجتمــع الدولــي لحفــظ األمــن والســلم‬ ‫الدولييــن‪ ،‬ويتضــح ذلــك فيمــا يلــي ‪:‬‬ ‫‪َ -1‬‬ ‫الوساطة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫مما ســاهم في إنجاح جهودها في َّ‬ ‫نزيها ُوم ً‬ ‫خلصا‪َّ ،‬‬ ‫ـيطا ً‬ ‫عدة أزمات‪ .‬مثل‪ :‬مســألة‬ ‫فقد كانت دولة قطروسـ‬ ‫دارفور‪َ ،‬‬ ‫والوساطة بيـن إريتريا وجيبوتي‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫‪ - 2‬حواراألديان وتحالف الحضارات‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫دعمت دولة قطرحواراألديان وتحالف الحضارات‪ ،‬ويتضـح ذلك فيما يلي‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫استضافة املنتدى العالمي الرابع لتحالف الحضارات في الدوحة في ديسمبر ‪2011‬م‪.‬‬‫إنشــاء مركــز الدوحــة الدولــي لحــوار األديــان‪ ،‬الــذي يســعى لنشــر ثقافــة الحــوار‪ ،‬وتعزيــز ثقافــة قبــول‬‫ُ‬ ‫والتعايــش الســلمي بي ــن أتبــاع الديانــات والحضــارات‪.‬‬ ‫اآلخــر‪،‬‬ ‫‪119‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫مثلو‬ ‫فكرون وعلماء وم ِ‬ ‫االستضافة السنوية ملؤتمرالدوحة الدولي لحواراألديان‪ ،‬الذي يشارك فيه م ِ‬‫َ‬ ‫الديانات‪ ،‬ومن أنحاء مختلفة من العالم‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ابحث ونا ِق ْش‬ ‫‪ - 3‬مكافحة اإلرهاب‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫اســتخدم رابــط مركــز الدوحــة الدولــي لحــوار األديــان‪ ،‬وتعـ َّـرف أنشــطة‬ ‫واكتـ ْـب ُم َّ‬ ‫املركــز‪ُ ،‬‬ ‫ْ‬ ‫لخ ً‬ ‫واعرضــه علــى معلمــك‪.‬‬ ‫صــا عنهــا‪،‬‬ ‫ُتشارك دولة قطربفعالية في الجهود الدولية ملكافحة اإلرهاب‪ ،‬وتتعاون مع األجهزة ال َـم َّ‬ ‫عنية بمكافحة اإلرهاب‬ ‫في األمم املتحدة‪ ،‬وأنشأت دولة قطراللجنة الوطنية ملكافحة غسل األموال وتمويل اإلرهاب‪ ،‬وأوكلت لها مهمة‬ ‫َ‬ ‫العمل على تحقيق األهداف الواردة في االتفاقيات الدولية امل ْع َّنية بمكافحة اإلرهاب‪ ،‬وتنسيق الجهود بيـن‬ ‫الجهات املختلفة‪ ،‬لتنفيذ قرارات مجلس األمن واألمم املتحدة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وتؤكد على وجوب معالجة جذور اإلرهاب‪ ،‬وعدم ربطه بأي دين أو فكرأو حضارة‪.‬‬ ‫‪120‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫مرشوع الدرس‬ ‫أعلنــت الجمعيــة َّ‬ ‫العامــة لألمــم املتحــدة اليــوم الدولــي للســام فــي عــام ‪1981‬‬ ‫ُ‬ ‫مــن أجــل “االحتفــال ُبمثــل الســام وتعزيزهــا بي ــن جميــع األمــم والشــعوب”‪ .‬وبعــد‬ ‫ً‬ ‫عاما‪َّ ،‬‬ ‫عشرين ً‬ ‫حددت الجمعية العامة ‪ 21‬أيلول‪/‬سبتمبرتاريخا لالحتفال باليوم‬ ‫َّ‬ ‫واملؤسســات‬ ‫الدولــي للســام‪ ،‬حيــث تدعــو األمــم املتحــدة جميــع الــدول األعضــاء‬ ‫التابعة ملنظومة األمم املتحدة‪ ،‬واملنظمات اإلقليمية وغيـرالحكومية واألفراد إلى‬ ‫االحتفال بهذا اليوم عن طريق التعليم وتوعية الجمهور والتعاون لوقف إطالق‬ ‫النــارعلــى النطــاق العامل ــي وجميــع أنــواع العنــف‪.‬‬ ‫ّ ْ‬ ‫ً‬ ‫محددا‪:‬‬ ‫خطط لالحتفال باليوم الدولي للسالم‬ ‫ ِ‬‫ َّ‬‫أهم األنشطة التي سوف تقام في االحتفال‪.‬‬ ‫ الشخصيات التي تدعوها لالحتفال‪.‬‬‫ّ‬ ‫صمم شعا ًرا لهذا اليوم‪.‬‬ ‫‪ِ -‬‬ ‫‪121‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫تذكر‬ ‫مفهوم السالم‬ ‫حالة األمن واالستقرارالتي تسود املجتمع‬ ‫مما يتيح للمجتمع التطور واالزدهار‪.‬‬ ‫أهمية السالم‬ ‫‪ - 1‬املحافظة على حياة الشعوب‪.‬‬ ‫‪ - 2‬استقراراملجتمع ونموه‪.‬‬ ‫‪ - 3‬نشرالقيم اإليجابية في املجتمع‪.‬‬ ‫‪ - 4‬التنظيم وتطبيق القانون‪.‬‬ ‫‪ - 5‬التبادل الثقافي واملعرفي بين املجتمعات‪.‬‬ ‫السالم في اإلسالم‬ ‫ اإلسالم دين الرحمة والسالم وحسن املعاملة‪.‬‬‫ السالم هو األصل في عالقة املسلمين بغيرهم‪.‬‬‫‪ -‬رسخ الدين اإلسالمي قواعد السالم لألمة‪.‬‬ ‫‪122‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫األمم املتحدة منظمة عاملية لحفظ السالم واألمن الدوليين‬ ‫أجهزة األمم المتحدة‬ ‫ الجمعية العامة‪.‬‬‫ مجلس األمن‪.‬‬‫‪ -‬محكمة العدل الدولية‪.‬‬ ‫جهود األمم المتحدة في‬ ‫نشر السالم العالمي‬ ‫ إصدارالجمعية العامة برنامج‬‫عمل بشأن ثقافة السالم‪.‬‬ ‫ تضمن اإلعالن العالمي لحقوق‬‫اإلنسان بعض املواد التي تدعم‬ ‫قيمة السالم‪.‬‬ ‫ أعلنت الجمعية العامة لألمم‬‫املتحدة اليوم الدولي للسالم في‬ ‫عام ‪.1981‬‬ ‫دور قطر في التعاون‬ ‫الدولي لتحقيق السالم‬ ‫‪ - 1‬الوساطة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬حواراألديان وتحالف‬ ‫الحضارات‪.‬‬ ‫‪ - 3‬مكافحة اإلرهاب‪.‬‬ ‫‪123‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫النشاط األول‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫قم بعمل مطوية تحتوي على أهم القيم اإلسالمية التي تحث على السالم مستخدما الصورة املعبرة‬ ‫عنها ‪.‬‬ ‫النشاط الثاني‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اكتب مقااًل عن َدور دولة قطرفي املنظمات الدولية في الجانب االجتماعي واإلنساني والتنموي‪.‬‬ ‫‪124‬‬ ‫السالم العالمي‬ ‫ثاني ًا‪ :‬التدريبات‬ ‫َّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل الت ِالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬املشاركة في حل أزمة دارفور من نجاحات دولة قطرفي مجال‪:‬‬ ‫أ‪َ -‬‬ ‫الوساطة‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬حوارالحضارات‪.‬‬ ‫ب‪ -‬حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫د ‪ -‬اإلغاثة اإلنسانية‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ -2‬أي من أجهزة هيئة األمم املتحدة يتولى حفظ األمن والسلم الدوليين‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬اليونسكو‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اليونسيف‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬مجلس األمن‪.‬‬ ‫د ‪ -‬الجمعية العامة‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪:‬‬ ‫ما املقصود بالسالم؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫السؤال الثالث‪ْ :‬‬ ‫أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ما دور دولة قطرفي التعاون الدولي لتحقيق السالم العالمي؟‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ّ -2‬‬ ‫عدد َّ‬ ‫أهم أجهزة هيئة األمم املتحدة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪125‬‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫التدريبات‬ ‫‪ - 3‬ما َّ‬ ‫أهمية السالم؟‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬اذكرجهود هيئة األمم املتحدة في مجال السالم العالمي‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫ُّ‬ ‫السؤال الرابع‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫دعمت دولة قطرحواراألديان وتحالف الحضارات‪ِ ،‬دلل على ذلك‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪126‬‬ ‫الدرس العاشر‪:‬‬ ‫التعصب‬ ‫والتمييز العنصري‬ ‫ً‬ ‫في نهاية الدرس يكون الطالب قادرا على أن ‪:‬‬ ‫معرفة التعصب والتميزالعنصري وأنواعه‪.‬‬ ‫يوضح اآلثاراملترتبة على التعصب والتمييزالعنصري وأهمية محاربته‪.‬‬ ‫مفاهيم أتعلمها ‪:‬‬ ‫التعصب والتمييز‬ ‫العنصري‪.‬‬ ‫قيم أتعلمها‪:‬‬ ‫أحترم التنوع وأقدرحكمه هللا‬ ‫في وجوده‪.‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫التعصب والتمييز العنصري‬ ‫ُّ‬ ‫القيــم الســلبية فــي املجتمعــات‪ ،‬والت ــي يجــب محاربتهــا بكافــة الوســائل‬ ‫التعصــب والعنصريــة مــن ِ‬ ‫ُ‬ ‫والطــرق‪ ،‬فهــي تعـ ُّـد مــن وســائل َهـ ْـدم املجتمعــات الســليمة إذا انتشــرت فيهــا‪.‬‬ ‫التعصب والتمييز العنصري‪:‬‬ ‫تعريف‬ ‫ُّ‬ ‫ُّ‬ ‫ـتثناء أو تقييـ ٍـد يقــوم علــى أســاس ال ِعــرق أو اللــون‬ ‫أي تمييــزأو اسـ ٍ‬ ‫َّ‬ ‫أو النسب أو األصل القومي‪ ،‬ويستهدف تعطيل أو عرقلة االعتـراف‬ ‫بحقــوق اإلنســان والحريــات األساســية‪ ،‬أو ُّ‬ ‫التمتــع بهــا أو ممارســتها‬ ‫َ‬ ‫على قدم املساواة في امليدان السياسـي أواالقتصادي أواالجتماعي‬ ‫ْ‬ ‫ـدان آخــر مــن مياديــن الحيــاة العامــة َوفــق‬ ‫أو الثقافــي‪ ،‬أو فــي أي ميـ ٍ‬ ‫االتفاقيــة الدوليــة للقضــاء علــى جميــع أشــكال التميي ــزالعنصــري‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‬ ‫اقرأ وأجب‬ ‫ُّ‬ ‫‏التعصــب شــعور داخلــي يجعــل اإلنســان يــرى نفســه علــى حــق‪ ،‬واآلخــر علــى‬ ‫ُ‬ ‫باطــل‪ ،‬ويظهــرهــذا الشــعور فــي صــورة ممارســات ومواقــف تجــاه اآلخــرتــؤدي إلــى‬ ‫عــدم االعت ـراف بحقوقــه‪.‬‬ ‫أمــا التميي ــزهــو التفرقــة بي ــن األفـراد أو اإلضـراربهــم أو تجاهلهــم أو اســتبعادهم‬ ‫بســبب لونهــم أو جنســهم أو دينهــم أو ِع ْرقهــم أو رأيهــم‪ُ ،‬ويــؤدي ذلــك إلــى عــدم‬ ‫حصولهــم علــى حقوقهــم‪.‬‬ ‫بالتعصــب‪ ،‬فعندمــا يشــعراإلنســان بأنــه علــى حـ ّـق‪ ،‬وبـ َّ‬ ‫ُّ‬ ‫ـأن اآلخــر‬ ‫يرتبــط التميي ــز‬ ‫ٍ‬ ‫علــى باطــل‪ ،‬فإنــه يحرمــه مــن حقوقــه‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييز؟‬ ‫ ما العالقة بين‬‫‪.........................................................................................................................‬‬ ‫ ما الذي َّ‬‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري؟‬ ‫يترتب على‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪128‬‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‬ ‫التعصب والتمييز العنصري‪:‬‬ ‫أنواع‬ ‫ُّ‬ ‫اآلثارالسلبية للتعصب والتمييزالعنصري‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب املبني‬ ‫‬ ‫على اللون‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب املبني‬ ‫‬ ‫على أساس ِعرقي‬ ‫ُّ‬ ‫ب على‬ ‫التعص‬ ‫َ‬ ‫َ ّ‬ ‫لي‬ ‫ٍ‬ ‫أساس قب ٍ‬ ‫املبني على‬ ‫أساس اللون بين‬ ‫البيض والسود‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التشدد‬ ‫هو‬ ‫لصالح ِعرق على‬ ‫حساب ِعرق‬ ‫آخر‪.‬‬ ‫املبني على االنتماء‬ ‫للقبيلة‪ ،‬والذي‬ ‫يظهرفي بعض‬ ‫املجتمعات‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب الديني‬ ‫‬ ‫التعصب الفكري‬ ‫هو ُّ‬ ‫تعصب أتباع‬ ‫ديانة أو مذهب‬ ‫ضد أتباع الديانات‬ ‫واملذاهب األخرى‪.‬‬ ‫وهو التفكير ً‬ ‫دائما‬ ‫بصفة أحادية مع‬ ‫إلغاء الرأي اآلخر‬ ‫ورفض ُّ‬ ‫تقبله‬ ‫ونقاشه‪.‬‬ ‫اإلسالم ونبذ التمييز العنصري‪:‬‬ ‫يدعو اإلسالم إلى احترام كرامة اإلنسان ونبذ التمييزالعنصري‪ ،‬قال تعالى‪:‬‬ ‫ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅﮆ‬ ‫ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋﱪ [احلج ـرات]‪.‬‬ ‫إثـ ـرائي‬ ‫ ما القيمة اإلنسانية التي يدعو إليها اإلسالم وتؤكدها اآليات القرآنية؟‬‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫فَكِّر وناقش‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪129‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫َّ‬ ‫َخ َل َق هللا َّ‬ ‫اس َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫واحد؛ لذلك حث اإلســام على املســاواة بي ــن الناس‪ ،‬ونبذ التميي ــز‪ ،‬وجعل‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫يع‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫الن‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫التقوى والعمل الصالـح أساس التفاضل بيـن الناس‪ ،‬فهو دين التسامح والتراحم بيـن البشر‪.‬‬ ‫فالنــاس كلهــم مــن نفــس واحــدة‪ ،‬فقــد حــارب اإلسـ ُ‬ ‫ـام َّ‬ ‫كل أســباب وأشــكال العنــف والتطــرف والتميي ــزالعرقيــة‬ ‫واالجتماعيــة‪ ،‬وجعــل مكانهــا مبــادئ العــدل واملســاواة والرحمــة ورعايــة كرامــة اإلنســان ًّأيــا كانــت مكانتــه ‪.‬‬ ‫االتفاقية الدولية للقضاء على جميع أشكال التمييز العنصري‪:‬‬ ‫وتتضمن ‪ 18‬مادة‪ ،‬وبدأ تنفيذها في عام ‪ُ ،1969‬‬ ‫َّ‬ ‫وتهدف إلى ‪:‬‬ ‫هي اتفاقية برعاية األمم املتحدة‪،‬‬ ‫•القضاء على جميع أشكال التمييزالعنصري‪.‬‬ ‫•تعزيزالتفاهم بين األجناس واملذاهب واألديان‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫خال من كافة أشكال التفرقة والتمييزالعنصري‪.‬‬ ‫دولي ٍ‬ ‫بناء مجتمع ٍ‬ ‫اقرأ وأجب‬ ‫‪130‬‬ ‫من مواد االتفاقية الدولية للقضاء على صور التمييزالعنصري ‪:‬‬ ‫املادة (‪)5‬‬ ‫َّ‬ ‫تتعهــد الــدول األط ـراف بحظــر التميي ــز العنصــري والقضــاء عليــه بكافــة‬ ‫أشكاله‪ ،‬وبضمان حق كل إنسان‪ ،‬دون تمييـزبسبب ال ِع ْرق أو اللون أو األصل‬ ‫القومــي أو اإلثن ــي‪ ،‬فــي املســاواة أمــام القانــون‪.‬‬ ‫املادة (‪)6‬‬ ‫ُ‬ ‫تكفل الدول األطراف لكل إنســان داخل في واليتها َّ‬ ‫حق الرجوع إلى املحاكم‬ ‫الوطنيــة وغيرهــا مــن مؤسســات الدولــة املختصــة لحمايتــه‪ ،‬ورفــع الحيــف عنــه‬ ‫ً‬ ‫على نحو َّ‬ ‫فعال بصدد أي عمل مـن أعمـال التمييـزالعنصري يكون انتهاكا ملا لـه‬ ‫مــن حقــوق اإلنســان والحريــات األساســية‪ ،‬ويت ــنافى مــع هــذه االتفاقيــة‪ ،‬وكذلــك‬ ‫ً‬ ‫التماســا لتعويــض عــادل مناســب أو ترضيــة‬ ‫حــق الرجــوع إلــى املحاكــم املذكــورة‬ ‫عادلة مناسبة عن أي ضرر لحقه كنتيجة لهذا التمييز‪.‬‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‬ ‫املادة (‪)7‬‬ ‫ـتعهد الـدول األطراف بأن تتخذ تدابيـرفورية َّ‬ ‫ت َّ‬ ‫وفعالة‪ ،‬ال سيما في ميادين‬ ‫التعل ــيم والتربيــة والثقافــة واإلعــام ُبغيــة مكافحــة النعـرات املؤديــة إلــى التميي ــز‬ ‫العنصــري‪ ،‬وتعزي ــز التفاهــم والتســامح والصداقــة بي ــن األمــم والجماعــات‬ ‫العرقية أواإلثنية األخرى‪ ،‬وكذلك لنشرمقاصد ومبادئ ميثاق األمم املتحدة‪،‬‬ ‫واإلعــان العامل ــي لحقــوق اإلنســان‪ ،‬وإعــان األمــم املتحــدة للقضــاء علــى جميــع‬ ‫أشــكال التميي ــزالعنصــري‪ ،‬وهــذه االتفاقيــة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ مــا أبــرز الوســائل الت ــي تقدمهــا االتفاقيــة للتعامــل مــع حــاالت التميي ــز‬‫العنصــري الت ــي قــد يتعـ َّـرض لهــا الفــرد ؟‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫ ما التدابيرالتي يجب على الدول اتخاذها ملواجهة التمييزالعنصري؟‬‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫دون مالحظاتك عن ّ‬ ‫أهم ما ورد في املواد املذكورة‪ ،‬ونا ِقشها مع معلمك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ ِ‬‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫اآلثار المترتبة على التعصب والتمييز العنصري‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري آثارسلبية منها ‪:‬‬ ‫ينتج عن‬ ‫آثارالتمييزالعنصري‬ ‫َز ْرع الكراهية‬ ‫واألحقاد بين‬ ‫أبناء املجتمع‬ ‫الواحد‪.‬‬ ‫َه ْدرالكفاءات‬ ‫العلمية‬ ‫واإلدارية بين‬ ‫أبناء املجتمع‪.‬‬ ‫انتشارالفقربين‬ ‫معينة من‬ ‫طبقات‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫املجتمع‪.‬‬ ‫الهجرة خارج‬ ‫ً‬ ‫األوطان نتيجة‬ ‫لالضطهاد‪.‬‬ ‫زيادة الحروب‪.‬‬ ‫‪131‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫أساليب محاربة التعصب والتمييز العنصري‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصــب والتميي ــزالعنصــرى علــى الفــرد واملجتمــع‬ ‫تنعكــس ســلبيات‬ ‫علــى حـ ٍـد ســواء‪ ،‬لذلــك ال بـ َّـد مــن اســتخدام كافــة األســاليب ملواجهتــه‬ ‫وفيمــا يلــى عــرض لبعــض هــذه األســاليب‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تعزيزالتفاهم واملشاركة املدنية والحواربين الثقافات‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصــب والتميي ــز العنصــري واملشــاكل الناجمــة‬ ‫‪- 2‬التوعيــة بمخاطــر‬ ‫عنه‪.‬‬ ‫‪ - 3‬العدالة في توزيع الثروات واملكافآت وا ِملنح وغيرها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫‪- 4‬غـ ْـرس مبــادئ الــوالء واالنتمــاء للدولــة بــداًل مــن القبيلــة أو الطائفــة أو‬ ‫الجماعة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬تعزيزاملصلحة الوطنية على املصالح الشخصية والطائفية‪.‬‬ ‫‪ - 6‬إصدارالقوانين التي َت ُ‬ ‫كفل العدل واملساواة بين أفراد املجتمع‪.‬‬ ‫أﺿﻒ�ﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫تقوم دولة قطـ ـ ـ ــرمن خـ ـ ـ ــالل‬ ‫عضويتها في مجموعة أصدقاء‬ ‫تحالف الحضارات لألمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬بحمالت التوعية‬ ‫املستمرة للتعريف بأهداف‬ ‫تحالف الحضارات الداعي إلى‬ ‫نبذ العنف‪ ،‬ونشرقيم التسامح‪،‬‬ ‫وسد َّ‬ ‫الهوة بين الحضارات‪،‬‬ ‫وبناء مجتمع إنساني تسوده‬ ‫قيم العدالة واملساواة واحتـرام‬ ‫حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جميعا أن ُن ْسهم في مكافحة العنصرية‪ٌّ ،‬‬ ‫كل على مستواه‪.‬‬ ‫ينبغي لنا‬ ‫ً‬ ‫ اقترح ُسباًل ملكافحة التعصب والتمييزالعنصري‪.‬‬‫فَكِّر وناقش‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫‪132‬‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‬ ‫ثقافة االحترام وقبول اآلخر‬ ‫قضية الدرس‬ ‫ّ‬ ‫يولــد التعصــب والتميي ــزالعنصــري الحقــد والكراهيــة بي ــن البشــركمــا أنــه يــؤدي‬ ‫ُّ‬ ‫إلى تفكك املجتمع؛ لذلك تسعى الدول التخاذ اإلجراءات الالزمة ملواجهة التمييـز‬ ‫ونشــرثقافــة االحت ـرام وقبــول اآلخــر‪.‬‬ ‫في ضوء هذه العبارة نا ِق ْ‬ ‫ش مع ُمعلمك‪.‬‬ ‫ الجهود التي تقوم بها قطرملكافحة التمييزبكافة أشكاله‪.‬‬‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‪.‬‬ ‫‪ -‬دورك كفرد في مواجهة‬ ‫‪133‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫تذكر‬ ‫تعريف التعصب والتمييز العنصري‬ ‫تمييزأو استثناء أو تقيد يقوم على أساس العرق أو‬ ‫اللون أو النسب أو األصل‪ ،‬يعطل او يعرقل االعتراف‬ ‫بحقوق األنسان والحريات األساسية‪ ،‬أو التمتع بها‬ ‫أو ممارستها ‪.‬‬ ‫أنواع التعصب‬ ‫والتمييز العنصري‬ ‫•التعصب املبني على اللون‪.‬‬ ‫•التعصب املبني على أساس عرقي‪.‬‬ ‫•التعصب املبني على أساس قبلي‪.‬‬ ‫•التعصب لديانة أو مذهب‪.‬‬ ‫•التعصب الفكري وهو التفكير ً‬ ‫دائما‬ ‫بصفة أحادية وإلغاء اآلخر‪.‬‬ ‫اإلسالم التعصب والتمييز العنصري‬ ‫حض اإلسالم على احترام كرامة اإلنسان ونبذ‬ ‫التمييزالعنصري‪.‬‬ ‫‪134‬‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‬ ‫االتفاقية الدولية للقضاء‬ ‫على أشكال التمييز العنصري‬ ‫هي اتفاقية برعاية األمم املتحدة‪ ،‬تهدف إلى‪:‬‬ ‫‪ - 1‬القضاء على جميع أشكال التمييزالعنصري‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تعزيزالتفاهم بين األجناس واملذاهب واألديان‪.‬‬ ‫‪ - 3‬بناء مجتمع دولي خال من أشكال التفرقة‪.‬‬ ‫أساليب محاربة التعصب‬ ‫والتمييز العنصري‬ ‫‪ - 1‬تعزيزالتفاهم واملشاركة املدنية‬ ‫والحواربين الثقافات‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييز‬ ‫‪ - 2‬التوعية بمخاطر‬ ‫العنصري واملشاكل الناجمة عنه‪.‬‬ ‫‪ - 3‬العدالة في توزيع الثروات واملكافآت‬ ‫وا ِملنح وغيرها‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪ - 4‬غ ْرس مبادئ الوالء واالنتماء‬ ‫ً‬ ‫للدولة بدال من القبيلة أو الطائفة أو‬ ‫الجماعة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬تعزيزاملصلحة الوطنية على‬ ‫املصالح الشخصية والطائفية‪.‬‬ ‫‪ - 6‬إصدارالقوانين التي َت ُ‬ ‫كفل العدل‬ ‫واملساواة بين أفراد املجتمع‪.‬‬ ‫اآلثار المترتبة على التعصب‬ ‫والتمييز العنصري‬ ‫•زرع الكراهية واألحقاد‪.‬‬ ‫•هدرالكفاءات العلمية‬ ‫واإلدارية‪.‬‬ ‫•انتشارالفقربين طبقات معينة‪.‬‬ ‫•الهجرة لخارج األوطان نتيجة‬ ‫لالضطهاد‪.‬‬ ‫•زيادة الحروب‪.‬‬ ‫‪135‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫األنشطة والتدريبات‬ ‫أو ًال‪ :‬األنشطة‬ ‫النشاط األول‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صورا لنبذ التمييزالعنصري في العالم‪ ،‬واجمعها في َم َّ‬ ‫اجمع ً‬ ‫طوية‪ ،‬واكتب تعليقا بسيطا على كل‬ ‫صورة‪ ،‬وناقشها مع زمالئك في الصف‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييـز على‬ ‫النشاط الثاني‪ :‬التاريخ اإلسالمي مليء بالعديد من املواقف التـي تنبذ‬ ‫أساس اللون أوالجنس أوالدين‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫استخدم شبكة اإلنترنت واجمع مواقف من حياة الرسول صلى هللا عليه وسلم والصحابة تؤكد‬ ‫ُّ‬ ‫للتعصب والتمييزالعنصري‪.‬‬ ‫نبذ اإلسالم‬ ‫‪136‬‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‬ ‫ثاني ًا‪ :‬التدريبات‬ ‫َّ‬ ‫السؤال األول‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين البدائل الت ِالية‪:‬‬ ‫‪ 1-‬من أساليب محاربة التمييزالعنصري ‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬زيادة الحروب ‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬العدالة في توزيع الثروات‪.‬‬ ‫ب‪ -‬انتشارالفقرفي املجتمع‪.‬‬ ‫د ‪ -‬زرع الكراهية في املجتمع‪.‬‬ ‫‪ّ 2‬‬‫عدد مواد االتفاقية الدولية للقضاء على جميع أشكال التمييـز‬ ‫ِ‬ ‫العنصري‪:‬‬ ‫أ ‪.12 -‬‬ ‫ب‪.14 -‬‬ ‫جـ ‪.16 -‬‬ ‫د ‪.18 -‬‬ ‫السؤال الثاني‪ْ :‬‬ ‫أجب عما يلي‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫بالتعصب والتمييزالعنصري‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ما املقصود‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 2‬ما أنواع التعصب والتمييزالعنصري ؟‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫التعصب والتمييزالعنصري‪.‬‬ ‫املترتبة على‬ ‫‪ - 3‬ب ِين اآلثار ِ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪137‬‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫التدريبات‬ ‫‪ّ -4‬‬ ‫وضح أساليب محاربة التمييزالعنصري‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 5‬اذكرأهداف االتفاقية الدولية للقضاء على جميع أشكال التمييزالعنصري‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - 6‬ما أهم مبادئ محاربة التمييزالعنصري التي دعا إليها اإلسالم؟‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪138‬‬

Qatari History & Citizenship: Grade 8 Textbook

Study collections

Products

Support

Qatari History & Citizenship: Grade 8 Textbook

Study collections

Add this document to collection(s)

Add this document to saved

Suggest us how to improve StudyLib