PENGARUH NILAI PANCASILA TERHADAP MAHASISWA
SEBAGAI PENYUMBANG SUARA TERBANYAK DALAM
PEMILIHAN UMUM DI UNISBA ANGKATAN 2023
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan untuk Menempuh UAS Bahasa Indonesia
pada Program Studi Psikologi
Universitas Islam Bandung Tahun Akademik 2023/2024
Oleh :
NAUFAL HAZZA ABHISTA
10050023221
KELAS F
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM BANDUNG
2024
i
PRAKATA
Assalamu’alaikum wr. Wb
Puji Syukur kita panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah memberikan
kita rahmat serta karunia-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas karya
ilmiah yang berjudul PENGARUH NILAI PANCASILA TERHADAP
MAHASISWA SEBAGAI PENYUMBANG SUARA TERBANYAK DALAM
PEMILIHAN UMUM DI UNISBA ANGKATAN 2023. Karya Tulis Ilmiah ini
bertujuan untuk memenuhi tugas Bahasa Indonesia pada semester 1 dengan dosen
pengampu Ibu Ririn Sri Kuntorini, Dra., M, Hum.
Penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada Ibu Ririn Sri Kuntorini,
Dra., M,Hum, dan kepada semua pihak yang telah berjasa dalam membantu
penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini, maka melalui kesempatan ini penulis
sampaikan mudah-mudahan Allah Yang Maha Pemurah selalu memberikan
pahala, nikmat, dan rahmat yang tiada taranya.
Saya menyadari bahwa masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis
sangat menerima kritik, saran, dan pemikiran yang sifatnya membangun dari
pembaca. Penulis sepenuhnya menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih
jaud dari kata sempurna dikarenakan masih banyak kekurangan. Akhir kata
penulis berharap Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membacanya.
Wa’alaikum Salam wr. wb
Bandung, Desember 2023
Naufal Hazza Abhista
ii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh nilai-nilai Pancasila
terhadap peran mahasiswa sebagai penyumbang suara terbanyak dalam pemilihan
umum di Universitas Islam Bandung (UNISBA) angkatan 2023. Studi ini
dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, menggabungkan analisis
data survey.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila memiliki
dampak signifikan terhadap motivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dalam
pemilihan umum. Nilai-nilai seperti persatuan, keadilan, dan demokrasi yang
tercermin dalam Pancasila memberikan landasan moral dan sosial yang
memotivasi mahasiswa untuk menyumbangkan suaranya. Pemahaman yang
mendalam tentang nilai-nilai Pancasila juga memperkuat identitas nasional dan
rasa tanggung jawab mahasiswa terhadap pembangunan negara.
Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang
bagaimana nilai-nilai Pancasila membentuk identitas dan peran mahasiswa dalam
konteks pemilihan umum. Implikasi temuan ini dapat digunakan sebagai dasar
untuk pengembangan strategi pendidikan karakter dan penguatan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan perguruan tinggi, khususnya di UNISBA.
Kata Kunci : Pemilihan umum, nilai-nilai Pancasila, penelitian.
iii
ABSTRACT
This study aims to analyze the influence of Pancasila values on the role of
students as contributors to the most votes in general elections at the Islamic
University of Bandung (UNISBA) class of 2023. The study was conducted using
qualitative and quantitative approaches, combining survey data analysis.
The results of the data analysis show that Pancasila values have a
significant impact on students' motivation to actively participate in general
elections. Values such as unity, justice, and democracy reflected in Pancasila
provide a moral and social foundation that motivates students to contribute their
votes. A deep understanding of Pancasila values also strengthens students'
national identity and sense of responsibility towards the country's development.
This research contributes to further understanding of how Pancasila
values shape the identity and role of university students in the context of elections.
The implications of these findings can be used as a basis for the development of
character education strategies and the strengthening of Pancasila values in the
university environment, especially at UNISBA.
Keywords: General election, Pancasila values, research.
iv
v
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, dapat diartikan bahwa
Pancasila merupakan ideologi yang menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia.
Pancasila merupakan bentuk dari kepribadian bangsa Indonesia dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pancasila yang menjadi dasar pedoman
dalam pelaksanaan dan penyelenggaraan negara Indonesia. Nilai-nilai yang
terkandung di dalam Pancasila penilaian bagi bangsa Indonesia dalam
Penyelenggaraan bernegara.
Pancasila dianggap sebagai pedoman yang setiap wakganya harus
mengerti dan memiliki nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila tersebut.
Dalam Pancasila terkandung banyak nilai yang dimana tekandung dalam 5 garis
besar dalam kehidupan bangsa dan bernegara.
Sebagai dasar republik Indonesia, nilai-nilai Pancasila sudah dimiliko oleh
bangsa Indonesia dari sejak zaman dulu. Nilai-nilai yang dimaksud meliputi nilay
budaya, adat-istiadat, dan regilius yang diimplementasikan pada kehidupaseharihari. Diri bangsa Indonesia melekat kuat dengan nilai-nilai Pancasila. Pancasila
membuat bangsa Indonesia tetap teguh dan satu dalam keberagaman budaya.
Karena itulah Pancasila menjadi gambaran bagi berbagai macam kebudayaan
yang ada di Indonesia.
Mahasiswa memiliki peran penting yaitu tanggung jawab untuk
memajukan bangsa dan negaranya. Mahasiswa merupakan lapisan masyarakat
yang memiliki peluang terbesar untuk memajukan karena dianggap mampu
berfikir secara rasional dan ilmiah.
Mahasiswa juga berperan dalam pendidikan di bidang politik untuk
mendapatkan informasi dan wawasan politik. Sehingga mahasiswa mampu
berfikir secara objektif dan kritis dalam menghadapi masa depan yang ada.
Mahasiswa memiliki peran untuk mengawal segala jenis kebijakan
pemerintah yaang berhubungan dengan orang banyak. Mahasiswa juga disebut
sebagai kelompok tengan. Posisi tengah ini memiliki arti mahasiswa berada pada
posisi pertengahan antara penguasa dan masyarakat. Sehingga posisi mahasiswa
2
ini sangat strategis keteribatannya dalam kegiatan partisipasi politik, Yudha
(2016: 47).
Alasan mahasiswa memiliki posisi yang strategis karena anggapan umum
bahwa mahasiswa adalah penyambung lidah rakyat. Arti dari mahasiswa sebagai
penyambung lidah rakyat adalah mahasiswa dianggap mampu menyampaikan
pendapat para masyarakat kepada pemerintah. Masyarakat meyakini akan posisi
mahasiswa karena anggapan bahwa mahasiswa merupakan sosok yang cocok dan
siap untuk membela hak-hak dan kepentingan rakyat Yudha (2016: 68).
Rendahnya partisipasi polititk mahasiswa dipengaruhi memerapa faktor seperti
motivasi yang tumbuh dari diri mahasiswa, sosialisasi dan pengaruh tokoh dalam
bidang politik tersebut.
Posisi strategis mahasiswa yang lain juga datang dari kepercayaan para elit
politik, mereka membutuhkan dukungan atau suara masyarakat untuk
mendapatkan posisi teratas kuasa. Salah satu cara untuk masuk ketengah
masyarakat para elit politik membutuhkan bantuan dari mahasiswa untuk
mengkampanyekan diri mereka, untuk didukung oleh para masyarakat. Peran
mahasiswa dalam mensosialisaikan kepada masyarakat agar memberikan suara
saat pemilihan umum ini, karena disaat tersebut menjadi sangat penting.
Indonesia adalah negara demokratis, salah satu bentuk yang
menggambarkan negara demokratis adalah melaksanakan kegiatan pemilihan
umum. Budiardjo (2010: 461) mengungkapkan bahwa dalam suatu negara
demokrasi, pemilihan umum dianggap lambang, sekaligus tolok ukur dari
demokrasi itu. Hasil dari pemilihan umum yang diadakan dengan kebebasan dan
berpendapat dianggap mencerminkan dengan agak akurat partisipasi serta aspirasi
masyarakat.
Pemilihan umum merupakan acara demokrasi terbesar bagi masyarakat
Indonesia, karena pada kesempatan inilah masyarakat emilih secara langsung
pemimpin. Dengan pelaksanaan pemilihan umum juga memberi peluang bagi
masyarakat untuk menyampaikan aspirasi dan keiingan untuk memilih pemimpin
yang lebih baik dan sesuai dengan apa yang diharapkan. Pemilihan umum juga
mmerupakan sarana bagi masyarakan untuk menaruh harapan kepada pemimpin
harapan mereka untuk menjadikan kehidupan masyarakat yang lebih baik, adil,
makmur,dan sejahtera.
Pemilihan umum merupakan salah satu konsep utama dari proses
kehendak masyarakat. Mahasiswa memiliki peran penting sebagai salah satu
Mitra Strategis dalam Pengawasan Pemilihan umum. Dalam sebuah proses
pemilihan, partisipasi mahasiswa sebagai pemilih dan pengawal proses demokrasi
adalah peran penting bagi demokrasi yang berkualitas. Hal inilah yang membuat
3
mahasiswa memiliki tanggung jawab untuk mengawal jalannya proses
pemerintahan setelah terpilihnya wakil rakyat (Komisi Pemilihan Umum).
Pemilihan umum merupakan sarana pelaksanaan kedaulatan rakyat yang
dilaksanakan secara langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil berdasarkan
Pancasila dan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945. Hal ini
membuat Nilai-nilai Pancasila yang terdapat dalam kelima sila, luar biasa untuk
diamalkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, termasuk dalam
penyelenggaraan Pemilihan Umum. Pancasila sebagai ediologi dan falsafah
bangsa dan negara menjadi pemersatu dan pedoman motivasi bangsa untuk
menggapai cita-cita guna mewujudkan kehidupan yang menjunjung tinggi nilai
ketuhanan, kemanusian, persatuan, kerakyatan, dan keadilan (Komisi Pemilihan
Umum).
Pemilihan Umum merupakan suatu sarana demokrasi yang juga menjadi
salah satu cita-cita dari pancasila dan bukan hanya sekedar semboyan namun
harus dilaksanakan untuk menghindari perpecahan dala negara. Namun dalam
keadaan asli pada tahun penyelenggaraan pemilihan umum atau tahun politik,
banyak terjadi pertentangan diantara masyarakat ataupun mahasiswa yang
berakibat konflik antar masyarakat maupun mahasiswa karena perbedaannya
pilihan (Aspinall, 2011; Perloff, 2021)
Karya tulis ilmiah ini membahas tentang nilai Pancasila terhadap
mahasiswa sebagai penyumbang suara terbanyak dalam pemilihan umum.
Mahasiswa sebagai agen perubahanmemiliki tanggung jawab untuk memahami
nilai-nilai Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, temasuk
dalam proses pemilihan umum. Dalam karya tulis ilmiah ini, saya akan membahas
tentang bagaimana mahasiswa dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
proses pemilihan umum, serta bagaimana mahasiswa dapat berkonstribusi dalam
pengawasan pemilihan umum.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan pemaparan yang telah ditulis dalam latar belakang, maka
penulis membagi rumusan masalah sebagai berikut:
1. Seberapa pengaruhkah pemahaman nilai-nilai Pancasila terhadap kehidupan
mahasiswa Universitas Islam Bandung?
2. Seberapa penting nilai-nilai Pancasila terhadap mahasiswa Universitas Islam
Bandung dalam pemilihan umum?
4
3. Sejauh mana pemahaman nilai-nilai Pancasila mempengaruhi mahasiswa
Universitas Islam Bandung dalam pemilihan umum?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka penulis menentukan tujuan
penelitian yaitu sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengaruh nilai-nilai Pancasila terhadap kehidupan
mahasiswa Universitas Islam Bandung.
2. Untuk mengetahui pentingnya nilai-nilai Pancasila terhadap mahasiswa
Universitas Islam Bandung.
3. Untuk mengetahui pemahaman nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
mahasiswa Universitas Islam Bandung dalam pemilihan umum
1.4 Manfaat Penelitian
Berdasarkan pemapara yang telah ditulis dalam latar belakang, rumususan
masalah dan tujuan penelitian, maka penelitian ini memberikan beberapa manfaan
penelitian yang didapatkan, antara lain:
1. Dapat memebrikan pemahaman yang lebih baik mengenai peran mahasiswa
dalam pemilihan umum dan bagaimana nilai Pancasila dapat membantu
mahasiswa dalam menjalankan perannya.
2. Dapat memberikan wawasan mengenai tantangan dan peluang yang dihadapi
oleh mahasiswa sebagai penyumbang suara terbanyak dalam pemilihan
umum.
5
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Definisi Pengaruh
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) pengaruh merupakan daya
yang ada atau timbul dari sesuatu (orang, benda) yang ikut membentuk watak,
kepercayaan, atau perbuatan seseorang. Adapun beberapa definisi pengaruh
menurut para ahli diantaranya oleh Wiryanto pengaruh merupakan tokoh formal
dan informal di masyarakata yang memiliki ciri-ciri inovatif, kompeten dan
eksesibel dibandinkan dengan pihak yang dipengaruhi (2012). Pengaruh menurut
Norman Barry, pengaruh merupakan kekuasaan untuk melakukan sesuatu dengan
cara tertentu sehingga dapat mendorong untuk melakukan pergerakan (2020:1).
Albert R. Roberts dan Gilbert juga mendifinisikan pengaruh merupakan wajah
kekuasaan yang diperoleh oleh orang saat tidak memiliki kewenangan untuk
mengambil keputusan.
Adapun Batram Johannes Otto Schirieke yang menyatakan bahwa pengaruh
merupakan bentuk dari suatu kekuasaan yang tidak dapat diukur kepastiannya.
Kemudian Badudu dan Zein, mereka mengatakan pengaruh merupakan kekuatan
yang menyebabkan sesuatu menjadi terjadi, sesuatu yang dapat membentuk atau
mengubah sesuatu yang lain, tunduk atau mengikuti karena kuasa atu kekuatan
orang lain (2001:1031). Dari beberapa pengertian pengaruhmaka dapat
disimpulkan bahwa pengaruh merupakan suatu hal yang dilakukan dalam bentuk
tindakan atau keadaan yang dapat mendorong untuk mengubah atau membentuk
suatu keaadan baru dan berbeda.
2.2 Definisi Nilai Pancasila
Nilai-nilai Pancasila sebagai falsafah hidup yang perlu diterapkan untuk
meningkatkan karakter bangsa yang semakin menurun. Pancasila merupakan
gambaran kritis dan rasional sebagai dasar negara dan kenyataan budaya bangsa,
dengan tujuan untuk mendapatkan pokok-pokok pengertiannya secara mendasasar
dan menyeluruh. Tetapi asumsi bahwa usaha menyeragamkan ideologi penting
demi menciptakan stabilitas dan memperkuat kohesi masyarakat adalah
menyesatkan (Pusat Studi Pancasila UGM, 2004:1). Nilai-nilai yang terkandung
di dalam Pancasila merupakan jiwa kepribadian, dan pandangan hidup masyarakat
6
di wilayah nusantara sejak dahulu (FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2008:1-8).
Oleh karena itu pendidikan karakter bertujuan mengembangkan nilai-nilai
yang membentuk karakter bangsa yaitu Pancasila yang meliputi:
1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia berhati
baik, berpikiran baik dan berprilaku baik.
2. Membangun bangsa yang berkarakter Pancasila.
3. Mengembangkan potensi warga negara agar memiliki sikap percaya diri,
bangga pada bangsa dan negaranya serta mencintai umat manusia.
(Kemdiknas, Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter, 2011:1).
2.2.1
Definisi Nilai
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) nilai merupakan prisip
atau keyakinan yang dianggap benar dan baik oleh seseorang atau kelompok
masyarakat. Adapun beberapa definisi pengaruh menurut para ahli diantaranya
oleh Thames dan Thomson nilai merupakan bagian penting dair pengalama yang
mempengaruhi perilaku individu. Nilai meliputi sikap individu, sebagai standar
bagi tindakan dan keyakinan. Nilai dipelajari dari keluarga, budaya, dan orangorang disekitar individu (Sri Lestari, 2012:77). Nilai menurut Scheler, nilai
merupakan kualitas yang tidak tergantung pada benda. Benda adalah sesuatu yang
bernilai. Ketidaktergantungan ini mencakup setiap bentuk empiris (Risieri
Frondizi, 2001).
Kemudian Kaelan, dia mengatakan nilai adalah sifat atau kualitas yang
melekat pada suatu objek, sesuatu itu mengandung nilai artinya ada sifat atau
kualitas yang melekat pada sesuatu (Kaelan, 2010:87). Dari beberapa pengertian
nilai dapat disimpulkan bahwa nilai merupakan suatu standar atau ukuran yang
kita gunakan untuk mengukur satuan, harga, dan tinggi rendahnya hal tersebut.
Tidak hanya materi atau benda saja yang memiliki nilai, tetapi ide dan konsep
juga dapat menjadi nilai, sama halnya seperti pendidikan, sosial, kejujuran, dan
keadilan.
Nilai sebagai kata benda konkret. Nilai di sini merupakan sebuah nilai atau
nilai-nilai yang sering dipakai untuk merujuk kepada sesuatu yang bernilai, seperti
nilainya, nilai dia, dan sistem nilai. Kemudian dipakai untuk apa-apa yang
memiliki nilai atau bernilai sebagaimana berlawanan dengan apa-apa yang tidak
dianggap baik atau bernilai.
7
2.2.2
Definisi Pancasila
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Pancasila merupakan
dasar negara serta falsafah bangsa dan negara Republik Indonesia. Secara
estimologis istilah “Pancasila” berasal dari bahasa Sansekerta. Soekarno
berpendapat lebih senang disebut sebagai ‘penggali’ Pancasila karena sejatinya
Pancasila merupakan rumusan untuk mewadahi nilai yang tumbuh dna
berkembang di bumi Nusantara dalam rangkaian sila yang kemudian disebut
sebagai Pancasila (Soekarno, 2006). Menurut Muhammad Yamin, dalam bahasa
sansekerta Pancasila memiliki 2 arti yang dimana panca artinya “lima” dan syiila
dengan vokal I panjang artinya “peraturan tingkah laku yang baik, yang penting
atau yang senonoh”. Karena hal tersebut “Panca Syila” memiliki makna “dasar
yang memiliki makna lima unsur” (Kaelan, 2010).
Menurut Syamsudin, Pancasila merupakan pandahan hidup yang telah
tertanan dalam kepribadian bangsa sebagai dasar negara yang mengatur hidup
ketatanegaraan (2009:14). Pancasila menurut Hamid Darmadi, Pancasila sebagai
dasar negara merupakan tanda Pancasila berperan sebagai landasan dan dasar bagi
pelaksanaan pemerintahan dalam pembentukan peraturan, serta mengatur
penyelenggaraan negara (2017:4). Moh. Mahfud MD dengan mengutip istilah
Fred W. Riggs bahwa Pancasila merupakan suatu rangkaian nilai yang prismatik,
yaitu suatu rangkaian nilai ‘yang terkadang’ terlihat bertentangan tetapi sejatinya
merupakan satu kesatuan dan saling melengkapi (Md, 2007). Yudi Latif
berpendapat bahwa Pancasila sebagai ideologi negara secara operasional tidak
bergerak dalam ruang vakum, melainkan ikut bergerak dan terpengaruh dinamika
perkembangan zaman (2018:176). Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
yaitu ketuhanan, kemanusian, persatuan, kerakyatan , dan keadilan (Siin, 2017).
Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang memiliki kebenaran bersifat
universal (Asmaroini, 2016). Pancasila sebagai dasar negara memiliki kebenaran
yang diterima dan diyakini oleh para penyelenggara negara dan seluruh rakyat
Indonesia.
2.3 Definisi Mahasiswa
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, mahasiswa adalah mereka yang
sedang belajar di perguruan tinggi (Poerwadarminta, 2005). Dalam peraturan
pemerintah RI No. 30 tahun 1990 mahasiswa merupakan pererta didik yang
terdaftar dan belajar di perguruan tinggi tertentu. Mahasiswa dinilai memiliki
tingkat intelektualitas yang tinggi, kecerdasan dalam berpikir dan kerencanaan
dalam bertindak. Berpikir kritis dan bertindak dengan cepat dan tepat merupakan
8
sifat yang cenderung melekat pada diri setiap mahasiswa, yang merupakan prinsip
yang saling melengkapi (Siswoyo, 2007: 121). Mahasiswa merupakan
seseorangyang sedang dalam fase pembelajaran dan terdaftar sedang menjalani
pendidikan pada salah satu bentuk perguruan tinggi yang terdiri dari akademik,
politeknik, sekolah tinggi, institut dan universitas (Hartaji, 2012).
Mahasiswa adalah individu yang belajar dan menekuni disiplin ilmu yang
ditempuhnya secara mantap, dimana didalam menjalani serangkaian kuliah itu
sangat dipengaruhi oleh kemampuan mahasiswa itu sendiri, karena pada
kenyataannya diantara mahasiswa ada yang sudah bekerja atau disibukan oleh
kegiatan organisasi kemahasiswaan (Ganda, 2004). Dari beberapa pengertian
diatas dapat disimpulkan mahasiswa merupakan seorang atau individu yang
sedang menempuh pendidikan di perguruan tinggi.
2.4 Definisi Pemilihan Umum
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia pemilihan umum atau yang biasa
disebut pemilu merupakan pemilihan yang dilakukan serentak oleh seluruh rakyat
suatu negara untuk memilih wakil rakyat. Pemilihan umum adalah syarat minimal
bagi adanya demokrasi dan diselenggarakan dengan tujuan memilih wakil rakyat,
wakil rakyat, dan presiden untuk membentuk pemerintahan demokratis
(Soedarsono, 2005:1). Ibnu Tricahyo (2009:6), berpendapat pemilihan umum
merupakan instrumen mewujudkan kedaulatan rakyat yang bermaksud
memebentuk pemerintahan yang absah serta sarana mengartikulasikan aspirasi
dan kepentingan rakyat. Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulakan
pemilihan umum merupakan proses pemilihan wakil rakyat, dan sebagainya untuk
mewujudkan kedaulatan rakyat.
Adapun Morrisan yang menyatakan bahwa pemilihan umum adalah cara
atau sarana untuk mengetahui keinginan rakyat tentang arah dan kebijakan negara
(2005:17). Kemudian Sarbaini menyatakan bahwa pemilihan umum merupakan
arena pertarungan untuk mengisi jabatan politik di pemerintahan yang dilakukan
menggunakan cara pemilihan yang dilakukan menggunakan cara pemilihan yang
dilakukan oleh warga negara bersyarat (2015:107). Secara umum pemilihan
umum merupakan cara yang dilakukan oleh masyarakat untuk memilih pemimpin
atau wakil mereka di pemerintahan dan dapat disebut sebagai hak masyarakat
sebagai warga negara untuk memilih. Dilihat dari pernyataan diatas beberapa
sebab pentingnya pemilihan umum antara lain adalah aspirasi rakyat cenderung
berubah, kondisi kehidupan rakyat berubah, pertambahan penduduk dan regulasi
kepemimpinan. Pemilihan umum menjadi tempan untuk manyampaikan aspirasi
9
rakyat. Kondisi kehidupan rakyat cenderung berubah dan memerlukan adanya
yang mewadahi dan mengatur melalui proses pemilihan umum.
2.5 Definisi Kajian Islam
Kajian Islam atau Studi Islam secara bahasa merupakan gabungan dari dua
kata yaitu studi dan islam. Kata studi sendiri memiliki banyak arti, salah satunya
studi berasal dari bahasa Inggris yaitu Study yang memiliki arti mengkaji atau
belajar. Kata Islam sendiri berasal dari bahasa Arab, yaitu kata salima dan aslama.
Salima memiliki arti selamat, tunduk dan terserah. Aslama memiliki arti
kepatuhan, ketundukan, dan berserah.
Kajian Islam secara Terminologi (istilah) menurut Tim Penulis IAIN
Sunan Ampel menyampaikan merupakan rumusan definisi Studi Islam sebagai
“kajian secara sistematis dan terpadu untuk mengetahui, memahami dan
menganalisis secara mendalam hal-hal yang berkaitan dengan agama Islam, baik
yang menyangkut sumber-sumber ajaran Islam, pokok-pokok ajaran Islam,
sejarah Islam, maupun realitas pelaksanaannya dalam kehidupan” (Pengantar
Studi Islam, 2012:1). Syamsul Arifin, dengan merujuk Nur A. Fadhil Lubis,
memberikan pengertian Studi Islam sebagai “usaha untuk mempelajari halhal
yang berhubungan dengan agama Islam melalui berbagai bentuk empirisnya, serta
ajaran-ajaran idealnya” (Yogyakarta: SIPRESS, 1996:85). Dalam Kajian Islam
yang dijadikan rujukan atau sasaran kajian adalah agama Islam. Dari beberapa
definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa Kajian Islam merupakan suatu usaha
mendalami agama Islam dari berbagai aspek. Dala
10
BAB III
ANALISIS DAN PEMBAHASAN
3.1 Fenomena
Berdasarkan Daftar Pemilih Tetap KPU pemilihan umum pada tahun 2019
terdapat pemilih muda milenial yang biasanya berada di tingkat mahasiswa
dengan jumlah terbanyak dalam sejara yaitu 34,2%. Pemilih milenial tergolong ke
dalam jenis pemilih rasional dan kritis. Peran generasi muda apalagi mahasiswa
saat itu penting terhadap persoalan bangsa. Saat memasuki tahun politik,
mahasiswa menjadi target pasar suara oleh partai politik. Berdasarkan data
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud
Ristek) pada tahun 2019 jumlah mahasiswa di Indonesia sekitar 7,3 juta
merupakan jumlah yang signifikan secara kuantitatif.
Pemilih muda dalam pemilihan umum, mereka berada dalam rasa
antusiasme dan apatisme. Pada satu sisi bersemangat akan adanya pemilihan
umum dan mencari informasi tentang peimilihan umum, khususnya melalui media
sosial. Namun belum tentu rasa antusiasme tersebut dapat mengikuti kenyataan
dengan perilaku politiknya bahkan tidak sedikit kalangan pemilih pemula,
termasuk mahasiswa, lebih memilih tidak memberikan hak suaranya alias Golput.
Untuk menghindari terjadinya politisasi terhadap pemilih muda, minimnya
pemahaman terkain pemilihan umum, dan sebagainya yang tidak diinginkan, KPU
sebagai lembaga penyelenggara harus lebih banyak melakukan literasi politik
dengan cara melakukan pendidikan pemilih muda agar menjadi pemilih cerdas.
Untuk menjadi pemilih yang cerdas, ini yang perlu dilakukan para pemilih muda:
1. Memastikan individu sudah terdaftar sebagai pemilih. Untuk yang tidak
terdaftar bisa melapor untuk dimasukan ke daftar pemilih hasil perbaikan
(DPTHP).
2. Mengetahui atau lebih mengenal para calon dengan mencari informasi dan
mempelajari gerakan yang sudah dilakukan setiap calon yang akan dipilih.
3. Selalu waspada akan hoax atau informasi palsu yang tidak tahu kejelasannya.
4. Jangan mudah terprovokasi atau menerima informasi secara mentah hingga
menyebarluaskan.
11
3.2 Analisis Data
3.2.1
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 1
Tabel 1. Distribusi jawaban kusioner nomer 1
Jenis Kelamin
Laki-laki
58,9%
Perempuan
41,1%
Diagram 1. Distribusi jawaban kusioner nomer 1
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 respon. Berdsarkan data
tersebut terdapat 58,9% responden merupakan laki-laki dan 41,1% responden
merupakan perempuan.
3.2.2
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 2
Tabel 2. Distribusi jawaban kusioner nomer 2
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
55,6%
41,1%%
2,4%
0,8%
Sangat Tidak
Setuju
0%
12
Diagram 2. Distribusi jawaban kusioner nomer 2
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 55,6% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 41,1% responden memilih setuju, kemudian 2,4% memilih netral, sisanya
0,8% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (55,6%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(2,4%) memilih netral dan (2,4%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkata 2023 sudah memahami
nilai-nilai Pancasila.
3.2.3
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 3
Tabel 4. Distribusi kusioner jawaban nomer 3
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
53,2%
42,7%
1,6%
2,4%
Sangat Tidak
Setuju
0%
13
Diagram 4. Distribusi kusioner jawaban nomer 3
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 53,2% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 42,7% responden memilih setuju, kemudian 1,6% memilih netral, sisanya
2,4% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (53%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(1,6%) memilih netral dan (2,4%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa.
3.2.4
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 4
Tabel 3. Distribusi jawaban kusioner nomer 4
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
54,8%
42,7%
0,8%
1,6%
Diagram 3. Distribusi jawaban kusioner nomer 4
Sangat Tidak
Setuju
0%
14
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 55,6% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 41,1% responden memilih setuju, kemudian 2,4% memilih netral, sisanya
0,8% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (55,6%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila penting terhadap kehidupan
mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang (2,4%)
memilih netral dan (0,8%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif kecil. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya nilainilai Pancasila penting dalam kehidupan mahasiswa.
3.2.5
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 5
Tabel 5. Distribusi kusioner jawaban nomer 5
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
50%
33,9%
0,8%
15,3%
Diagram 5. Distribusi kusioner jawaban nomer 5
Sangat Tidak
Setuju
0%
15
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 50% responden yang sangat setuju dengan pernyataan diatas,
33,9% responden memilih setuju, kemudian 0,8% memilih netral, sisanya 15,3%
memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (50%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(0,8%) memilih netral, persentase ini relatif kecil. Maka dapat disimpulkan
mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya partisipasi mahasiswa
penting dalam pemilihan umum.
3.2.6
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 6
Tabel 6. Distribusi kusioner jawaban nomer 6
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
55,6%
39,5%
1,6%
3,2%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 6. Distribusi kusioner jawaban nomer 6
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 55,6% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 39,5% responden memilih setuju, kemudian 1,6% memilih netral, sisanya
3,2% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (55,6%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(1,6%) memilih netral dan (3,2%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya
16
mahasiswa memiliki peran penting sebagai penyumbang terbanyak dalam
pemilihan umum.
3.2.7
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 7
Tabel 7. Distribusi kusioner jawaban nomer 7
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
55,6%
39,5%
0,8%
4%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Distribusi 7. Distribusi kusioner jawaban nomer 7
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 55,6% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 39,5% responden memilih setuju, kemudian 0,8% memilih netral, sisanya
4% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (55,6%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(0,8%) memilih netral dan (4%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif kecil.
Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya
nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka dapat
disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya nilai-nilai
Pancasila dapat mempengaruhi keputusan dalam memilih calon.
17
3.2.8
Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 8
Tabel 8. Distribusi jawaban kusioner nomer 8
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
54,8%
39,5%
3,2%
2,4%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 8. Distribusi kusioner jawaban nomer 8
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 54,8% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 39,5% responden memilih setuju, kemudian 3,2% memilih netral, sisanya
2,4% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (54,8%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(3,2%) memilih netral dan (2,4%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 yakin terhadap
calon yang mengedepankan nilai-nilai pancasila.
3.2.9 Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 9
Tabel 9. Distribusi kusioner jawaban nomer 9
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
55,6%
37,1%
5,6%
1,6%
Sangat Tidak
Setuju
0%
18
Tabel 9. Distribusi kusioner jawaban nomer 9
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 55,6% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 37,1% responden memilih setuju, kemudian 5,6% memilih netral, sisanya
1,6% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (55,6%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(5,8%) memilih netral dan (1,6%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 yakin akan
memilih calon yang mewakili nilai-nilai Pancasila.
3.2.10 Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 10
Tabel 10. Distribusi jawaban kusioner nomer 10
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
54,8%
39,5%
2,4%
3,2%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 10. Distribusi kusioner jawaban nomer 10
19
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 54,8% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 39,5% responden memilih setuju, kemudian 2,4% memilih netral, sisanya
3,2% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (54,8%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(2,4%) memilih netral dan (3,2%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 merasa nilainilai Pancasila mempengaruhi keputusan dalam memilih calon.
3.2.11 Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 11
Tabel 11. Ditribusi jawaban kusioner nomer 11
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
50,8%
40,3%
4,8%
4%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 11. Distribusi kusioner jawaban nomer 11
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 50,8% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 40,3% responden memilih setuju, kemudian 4,8% memilih netral, sisanya
4% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (50,8%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(4,8%) memilih netral dan (4%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif kecil.
Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya
20
nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka dapat
disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 merasa pemilihan
umum dapat menjadi saran untuk meningkatkan nilai-nilai Pancasila di
lingkungan kampus.
3.2.12 Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 12
Tabel 12. Distribusi kusioner jawaban nomer 12
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
50,8%
41,2%
2,4%
5,6%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 12. Distribusi kusioner jawaban nomer 12
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 50,8% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 41,1% responden memilih setuju, kemudian 2,4% memilih netral, sisanya
5,6% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (50,8%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(2,4%) memilih netral dan (5,6%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 merasakan ada
hubungan antara nilai-nilai Pancasila dan pemilihan umum.
21
3.2.13 Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 13
Tabel 12. Distribusi kusioner jawaban nomer 13
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
51,6%
30,6%
5,6%
12,1%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 12. Distribusi kusioner jawaban nomer 13
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 51,6% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 30,6% responden memilih setuju, kemudian 5,6% memilih netral, sisanya
12,1% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (51,6%)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(5,6%) memilih netral dan (12,1%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya
kurangnya pengetahuan mengenai nilai-nilai Pancasila mempengaruhi dalam
memilih calon.
22
3.2.14 Tabel dan Diagram Distribusi Jawaban Kuesioner Nomor 14
Tabel 12. Distribusi kusioner jawaban nomer 14
Sangat Setuju
Setuju
Netral
Tidak Setuju
54,8%
30,6%
2,4%
12,1%
Sangat Tidak
Setuju
0%
Diagram 12. Distribusi kusioner jawaban nomer 14
Berdasarkan data yang diperoleh terdapat 124 responden yang mengisi
kuisioner. Terdapat 54,8% responden yang sangat setuju dengan pernyataan
diatas, 30,6% responden memilih setuju, kemudian 2,4% memilih netral, sisanya
12,1% memilih tidak setuju. Dilihat dari persentasi dari data responden (54,8% %)
menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Meskipun ada jumlah responden yang
(2,4%) memilih netral dan (12,1%) memilih tidak setuju, persentase ini relatif
kecil. Maka dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023
percaya nilai-nilai Pancasila mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Maka
dapat disimpulkan mayoritas mahasiswa UNISBA angkatan 2023 percaya nilainilai Pancasila dapa membantu dalam memilih calon.
23
3.2.15 Pertanyaan terbuka (essai) kesatu “Apakah nilai-nilai pancasila
berpengaruh terhadap peran mahasiswa sebagai penyumbang terbanyak
dalam pemilihan umum?Jelaskan!”
Berdasarakan data yang diperoleh, dapat beberapa analisis terkait nilainilai Pancasila mempengaruhi peran mahasiswa dalam pemilihan umum. Berikut
adalah beberapa hasil analisis yang muncul secara konsisten oleh para responden:
1. Hubungan nilai-nilai Pancasila dengan peran mahasiswa dalam pemilihan
umum: Banyak responden menyatakan dengan nilai-nilai Pancasila
sebagai mahasiswa yang memiliki pola pikir kritis dan rasional dapat
membuat keputusan dengan baik dan menggunakan hak memilih sebaikbaiknya.
2. Peran aktif mahasiswa sebagai penyumbang terbanyak: Banyak responden
yang berpendapan mahasiswa memiliki peran penting karena memiliki
potensi terhadap penyumbangan suara terbanyak dalam pemilihan umum.
Dengan banyaknya mahasiswa yang berperan aktif dapat membentuk
demokrasi dan kepemimpinan yang bisa mewakili dan
menginterpretasikan nilai nilai pancasila ke kehidupan.
3. Pelaksanaan pemilihan: Banyak responden berpendapat mahasiswa harus
memilih secara langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil. Karena
mahasiswa atau kalangan muda memiliki peran sebagai penyumbang
terbanyak pada pemilihan umum.
4. Hubungan pemilihan umum dengan kehidupan mahasiswa: Sebagian
responden menyatakan dengan menjalankan pemilihan umum ini dengan
baik dapat membantu kehidupan sebagai mahasiswa seperti bersikap juju
dan memiliki keyakinan atas apa yang dipilih.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa UNISBA
angkatan 2023 merasa nilai-nilai Pancasila menjadi salah satu faktor cukup
penting dalam pemilihan umum, dan juga menjadi hal yang menjadi pendirian
dalam kehidupan sebagai mahasiswa.
3.3 Hasil Penelitian
Berdasarkan pengumpulan data yang dilakukan melalui kuisioner
“Pengaruh Nilai Pancasila Terhadap Mahasiswa dan Remaja Sebagai
Penyumbang Terbanyak Dalam Pemilihan Umum di UNISBA angkatan 2023”.
Berdasarkan data yang sudah diperoleh terdapat informasi bahwa mahasiswa
24
UNISBA angkatan 2023 sangat setuju nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi
mahasiswa dalam pemilihan umum.
Berdasarkan penelitian dan data yang ada menunjukan mahasiswa
UNISBA angkatan 2023 mayoritas responden percaya bahwa nilai-nilai Pancasila
memiliki peran tersendiri terhadap mahasiswa dalam pemilihan umum.
Responden juga mengetahui bahwa nilai-nilai Pancasila memiliki peran penting
dalam membangun diri sendiri di berbagai aspek dalam kehidupan sebagai
mahasiswa. Meskipun mereka mengetahui bahwa nilai-nilai Pancasila penting
bagi kehidupan sebagai mahasiswa tetapi banyak dari mereka yang tidak
menerapkan di kehidupan sehari-hari.
3.3.1
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 1
Berdasarkan tabel dan diagram yang terdapat pada bagian 3.2.1 hasil data
jenis kelami responden yang dikumpulkan melalui kuisioner yang telah disebar,
dapat disimpulkan bahwa dari 124 responden yang mengisi, terdapat perbedaan
antara jumlah responden laki-laki dan perempuan. Dengan jumlah laki- laki
58,9% (73 responden) dan perempuan berjumlah 41,1% (51 responden). Dapat
disimpulkan bahwa nilai-nilai Pancasila berpengaruh terhadap mahasiswa dalam
pemilihan umum oleh mahasiswa UNISBA angkata 2023, terutama pada populasi
laki-laki yang lebih dominan.
3.3.2
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 2
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (96,7%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya merasa sudah memahami nilai-nilai Pancasila”.
Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan tabel 3.2.2:
Mayoritas responden (55,6%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden sudah memahami nilai-nilai
Pancasila. Mayoritas responden dilihat dengan (96,7%), responden memilih
sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa mayoritas mahasiswa sudah paham
akan nilai-nilai Pancasila.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (2,4%) dan tidak
setuju (0,8%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
25
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa belum
memahami nilai-nilai Pancasila.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran tentang pemahaman
mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Dengan pemahaman mengenai nilainilai Pancasila dapat mempengaruhi kehidupan sebagai mahasiswa. Namun, tidak
semua mahasiswa sudah memahami nilai-nilai Pancasila tersebut. Oleh karena itu,
peningkatan nilai-nilai Pancasila kepada mahasiswa mungkin dapat meningkatkan
peran mahasiswa dalam pemilihan umum.
3.3.3
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 3
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (95,9%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya merasa Nilai-nilai Pancasila mempengaruhi
Anda sebagai mahasiswa”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis
berdasarkan tabel 3.2.3:
Mayoritas responden (52,4%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden merasa nilai-nilai Pancasila
mempengaruhi mereka sebagai mahasiswa. Mayoritas responden dilihat dengan
(95,9%), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa
mayoritas mahasiswa merasa nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi sebagai
mahasiswa.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (2,4%) dan tidak
setuju (1,6%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa nilainilai pancasila tidak mempengaruhi sebagai mahasiswa.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran tentang apakah nilainilai Pancasila mempengaruhi mereka sebagai mahasiswa. Dengan pemahaman
mengenai nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi kehidupan sebagai
mahasiswa. Namun, tidak semua mahasiswa merasa nilai-nilai Pancasila
mempengaruhi mereka sebagai mahasiswa. Oleh karena itu, perlu meningkatkan
penilaian terhadap nilai-nilai Pancasila, ini dapat membantu meningkatkan
penilaian kepada diri sendiri dan orang lain dalam kehidupan sebagai mahasiswa.
26
3.3.4
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 4
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (97,5%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya percaya nilai-nilai Pancasila penting dalam
kehidupan mahasiswa”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan
tabel 3.2.4:
Mayoritas responden (54,8%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden percaya bahwa nilai-nilai
Pancasila penting dalam kehidupan mahasiswa. Mayoritas responden dilihat
dengan (97,5%), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa
mayoritas mahasiswa percaya nilai-nilai Pancasila penting dalam kehidupan
sebagai mahasiswa.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (0,8%) dan tidak
setuju (1,6%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa nilainilai pancasila tidak penting bagi kehidupannya sebagai mahasiswa.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran tentang apakah nilainilai Pancasila penting bagi mereka sebagai mahasiswa. Pemahaman tentang
percaya atau tidaknya nilai-nilai Pancasila bagi kehidupan mahasiswa itu memang
kehendak dari individu itu sendiri. Namun, dengan percaya nilai-nilai pancasila
penting dalam kehidupan mereka akan mengimplementasikan nilai-nilai tersebut
untuk meningkatkan diri. Oleh karena itu, perlu percaya terhadap nilai-nilai
Pancasila, ini dapat membantu meningkatkan diri untuk berpikir kritis dan
rasional pada pemilihan umum.
3.3.5
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 5
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (83,9%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya percaya partisipasi mahasiswa penting dalam
pemilihan umum”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan
tabel 3.2.5:
Mayoritas responden (50%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden percaya partisipasi
27
mahasiswa penting dalam pemilihan umum. Mayoritas responden dilihat dengan
(83,9%), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa
mayoritas mahasiswa percaya nilai-nilai Pancasila penting dalam kehidupan
sebagai mahasiswa.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (0,8%) dan tidak
setuju (15,6%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa
partisipasi mahasiwa kurang atau tidak penting dalam pemilihan umum.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
merasa partisipasi mahasiswa penting dalam pemilihan umum. Hal ini perlu
diyakini oleh mahasiswa terhadap partisipasi mahasiswa dengan pemilihan umum,
Supaya mahasiswa sadar bahwa mereka memiliki peran penting dalam pemilihna
umum karena menjadi penyumbang terbanyak
3.3.6
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 6
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (95,1%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya percaya bahwa mahasiswa memiliki peran
penting sebagai penyumbang terbanyak dalam pemilihan umum”. Berikut hasil
analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan tabel 3.2.6:
Mayoritas responden (55,6%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden percaya mahasiswa memiliki
peran penting sebagai penyumbang terbanyak dalam pmilihan umum. Mayoritas
responden dilihat dengan (95,1%), responden memilih sangat setuju atau setuju
menunjukan bahwa mayoritas mahasiswa percaya mahasiswa memiliki peran
penting sebagai penyumbang terbanyak dalam pmilihan umum.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (1,6%) dan tidak
setuju (3,2%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
mahasiswa tidak memiliki peran penting dalam pemilihan umum.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya memiliki peran penting sebagai penyumbang terbanyak dalam pmilihan
umum.
28
3.3.7
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 7
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (95,1%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya percaya nilai-nilai Pancasila memengaruhi
keputusan dalam memilih calon”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis
berdasarkan tabel 3.2.7:
Mayoritas responden (55,6%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden percaya nilai-nilai Pancasila
memengaruhi keputusan dalam memilih calon. Mayoritas responden dilihat
dengan (95,1%), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa
mayoritas mahasiswa percaya nilai-nilai Pancasila memengaruhi keputusan dalam
memilih calon.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (0,8%) dan tidak
setuju (4%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini menunjukan
bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa nilai-nilai
Pancasila tidak mempengaruhi keputusan dalam memilih calon.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya bahwa nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi keputusan dalam
memilih calon.
3.3.8
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 8
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (94,3%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya yakin terhadap calon yang mengedepankan nilainilai Pancasila dalam kampanye mereka”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan
penulis berdasarkan tabel 3.2.8:
Mayoritas responden (54,8%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden yakin terhadap calon yang
mengedepankan nilai-nilai Pancasila dalam kampanye mereka. Mayoritas
responden dilihat dengan (94,3%), responden memilih sangat setuju atau setuju
menunjukan bahwa yakin terhadap calon yang mengedepankan nilai-nilai
Pancasila dalam kampanye mereka.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (3,2%) dan tidak
setuju (2,4%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
29
akan memilih calon yang mengedepankan nilai-nilai Pancasila dalam kampanye
mereka.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya bahwa yakin atau merasa bahwa akan memilih calon yang
mengedepankan nilai-nilai Pancasila dalam kampanye mereka.
3.3.9
Hasil Analisis Kuesioner Nomor 9
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (92,7%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya yakin akan memilih calon yang mewakili nilainilai Pancasila”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan tabel
3.2.9:
Mayoritas responden (55,6%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden yakin akan memilih calon
yang mewakili nilai-nilai Pancasila. Mayoritas responden dilihat dengan (92,7%),
responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa yakin akan
memilih calon yang mewakili nilai-nilai Pancasila.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (5,6%) dan tidak
setuju (1,6%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
tidak akan memilih calon yang mewakili nilai-nilai Pancasila.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya bahwa yakin atau merasa yakin akan memilih calon yang mewakili nilainilai Pancasila.
3.3.10 Hasil Analisis Kuesioner Nomor 10
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (94,3 %) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya merasa nilai-nilai Pancasila memengaruhi
keputusan dalam memilih calon”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis
berdasarkan tabel 3.2.10:
30
Mayoritas responden (54,8%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden merasa nilai-nilai Pancasila
memengaruhi keputusan dalam memilih calon. Mayoritas responden dilihat
dengan (94,3 %), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa
merasa nilai-nilai Pancasila memengaruhi keputusan dalam memilih calon.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (2,4%) dan tidak
setuju (3,2%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
tidak merasa nilai-nilai Pancasila akan memengaruhi keputusan dalam memilih
calon.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya atau merasa yakin nilai-nilai Pancasila memengaruhi keputusan dalam
memilih calon.
3.3.11 Hasil Analisis Kuesioner Nomor 11
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (91,1%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya melihat pemilihan umum sebagai sarana untuk
meningkatkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan kampus”. Berikut hasil analisis
yang dihasilkan penulis berdasarkan tabel 3.2.11:
Mayoritas responden (50,8%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden melihat pemilihan umum
sebagai sarana untuk meningkatkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan kampus.
Mayoritas responden dilihat dengan (91,1%), responden memilih sangat setuju
atau setuju menunjukan bahwa melihat pemilihan umum sebagai sarana untuk
meningkatkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan kampus.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (4,8%) dan tidak
setuju (4%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini menunjukan
bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa tidak melihat
pemilihan umum sebagai sarana untuk meningkatkan nilai-nilai Pancasila di
lingkungan kampus.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya atau merasa melihat pemilihan umum sebagai sarana untuk meningkatkan
nilai-nilai Pancasila di lingkungan kampus.
31
3.3.12 Hasil Analisis Kuesioner Nomor 12
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (91,9%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya melihat hubungan antara Nilai-nilai pancasila dan
pemilihan umum”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan
tabel 3.2.12:
Mayoritas responden (50,8%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden melihat hubungan antara
Nilai-nilai pancasila dan pemilihan umum. Mayoritas responden dilihat dengan
(91,9%), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa melihat
hubungan antara Nilai-nilai pancasila dan pemilihan umum.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (2,4%) dan tidak
setuju (5,6%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
tidak melihat hubungan antara Nilai-nilai pancasila dan pemilihan umum.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya atau merasa melihat hubungan antara Nilai-nilai pancasila dan pemilihan
umum.
3.3.13 Hasil Analisis Kuesioner Nomor 13
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (82,2%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya percaya kurangnya pengetahuan mengenai nilainilai Pancasila mempengaruhi dalam memilih calon”. Berikut hasil analisis yang
dihasilkan penulis berdasarkan tabel 3.2.13:
Mayoritas responden (51,6%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden percaya kurangnya
pengetahuan mengenai nilai-nilai Pancasila mempengaruhi dalam memilih calon.
Mayoritas responden dilihat dengan (82,2%), responden memilih sangat setuju
atau setuju menunjukan bahwa percaya kurangnya pengetahuan mengenai nilainilai Pancasila mempengaruhi dalam memilih calon.
32
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (5,6%) dan tidak
setuju (12,1%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
tidak percaya kurangnya pengetahuan mengenai nilai-nilai Pancasila
mempengaruhi dalam memilih calon.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya atau merasa kurangnya pengetahuan mengenai nilai-nilai Pancasila
mempengaruhi dalam memilih calon.
3.3.14 Hasil Analisis Kuesioner Nomor 14
Berdasarkan tabel dan diagram hasil dari data yang diberikan, dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden (85,4%) cenderung sangat setuju atau
setuju dengan pernyataan “Saya percaya nilai-niai Pancasila dapat membantu
dalam memilih calon”. Berikut hasil analisis yang dihasilkan penulis berdasarkan
tabel 3.2.14:
Mayoritas responden (54,8%) menyatakan bahwa mereka “sangat setuju”
dengan pernyataan tersebut, menunjukan responden percaya nilai-niai Pancasila
dapat membantu dalam memilih calon. Mayoritas responden dilihat dengan
(85,4%), responden memilih sangat setuju atau setuju menunjukan bahwa percaya
nilai-niai Pancasila dapat membantu dalam memilih calon.
Meskipun terdapat responden yang memilih opsi netral (2,4%) dan tidak
setuju (12,1%) yang tergolong kecil, tetapi tetap perlu diperhatikan. Ini
menunjukan bahwa ada sebagian responden yang tidak yakin atau merasa bahwa
tidak percaya nilai-niai Pancasila dapat membantu dalam memilih calon.
Hasil analisis ini memberikan informasi gambaran bahwa responden
percaya atau merasa nilai-niai Pancasila dapat membantu dalam memilih calon.
3.4 Kajian Islam
Pemilihan umum (Pemilu) seringkali dimaknai sebagai pesta demokrasi.
Pemilihan umum menjadi bagian penting sebagai standar dan/atau kriteria awal
apakah sebuah negara dikategorikan demokratis atau non-demokratis. Syarat
negara demokratis, yang di dalamnya termasuk adanya pergantian pemimpin
secara berkala, menuntut untuk perlu diadakan pemilihan umum secara rutin
33
dalam kurun waktu tertentu pula. Namun sebenarnya, momentum pemilihan
umum dapat dimaknai lebih dari sekadar memilih dan/atau merotasi pemimpin.
Pemilu adalah salah satu langkah awal dalam upaya melakukan transformasi dan
perbaikan secara struktural demi tercapainya tujuan-tujuan mulia berbangsa dan
bernegara menggunakan instrumen kekuasaan rakyat. Sejalan dengan hal itu, jika
dikaitkan dengan konteks keumatan Islam, maka pemilihan umum harus dijadikan
momentum untuk melakukan evaluasi, sekaligus upaya pembenahan dan
perbaikan, serta perubahan ke arah yang lebih baik, khususnya bagi kepentingan
dan aspirasi umat Islam. Seperti yang Allah jelaskan dalam al-Quran surat Asysyura Ayat 38:
ُ ‫ص ٰلوة َ َوا َ ْم ُر ُه ْم‬
َ‫ش ْو ٰرى بَ ْينَ ُه ْم َومِ َّما َرزَ ْق ٰن ُه ْم يُ ْن ِفقُ ْون‬
َّ ‫َوالَّ ِذيْنَ ا ْست َ َجاب ُْوا ل َِر ِب ِه ْم َواَقَا ُموا ال‬
Artinya: dan (bagi) orang-orang yang menerima (mematuhi) seruan
Tuhan dan melaksanakan salat, sedang urusan mereka (diputuskan) dengan
musyawarah antara mereka; dan mereka menginfakkan sebagian dari rezeki
yang Kami berikan kepada mereka,
Ada juga surat An-Nisa ayat 58:
‫اس ا َ ْن‬
ِ ‫ّللاَ َيأ ْ ُم ُر ُك ْم ا َ ْن ت ُ َؤدُّوا ْاْلَمٰ ٰن‬
ٰ ‫ا َِّن‬
ِ َّ‫ت ا ِٰلٰٓى ا َ ْه ِل َها َواِذَا َح َك ْمت ُ ْم َبيْنَ الن‬
ُ ‫ّللاَ ِن ِع َّما َي ِع‬
‫صي ًْرا‬
ٰ ‫ظ ُك ْم ِبه ۗ ا َِّن‬
ٰ ‫تَحْ ُك ُم ْوا ِب ْال َع ْد ِل ۗ ا َِّن‬
ِ ‫س ِم ْيعًا َب‬
َ َ‫ّللاَ َكان‬
Artinya: Sungguh, Allah menyuruhmu menyampaikan amanat kepada
yang berhak menerimanya, dan apabila kamu menetapkan hukum di antara
manusia hendaknya kamu menetapkannya dengan adil. Sungguh, Allah
sebaik-baik yang memberi pengajaran kepadamu. Sungguh, Allah Maha
Mendengar, Maha Melihat.
Tentang pemilu, terdapat beberapa pandangan dari para ulama Islam.
Menurut fatwa nomor 14676 yang terdapat dalam Majmu’ Fatawa Al Lajnah Ad
Daimah, yang ditandatangani oleh Syaikh Abdul Aziz bin Baz (ketua), Syaikh
Abdurrazaq ‘Afifi (wakil ketua) dan Syaikh Abdullah Ghuddayan (anggota),
wajib bagi kaum Muslimin di negara yang tidak berhukum dengan syari’at Islam
untuk mengerahkan usahanya dan apapun yang mereka mampu untuk berhukum
dengan syariat Islam. Dan (wajib pula bagi mereka) untuk bersatu padu
mendukung partai yang diketahui partai tersebut akan berhukum dengan syari’at
Islam.
Adapun mendukung pihak-pihak yang mengajak untuk tidak menerapkan
syari’at Islam, maka ini tidak boleh. Bahkan bisa menyeret pelakunya kepada
kekufuran, sebagaimana firman Allah Ta’ala :
34
َّ ‫َوأ َ ِن احْ ُك ْم بَ ْينَ ُه ْم بِ َما أ َ ْنزَ َل‬
‫ّللاُ َو َْل تَتَّبِ ْع أهواء ُه ْم‬
َّ ُ‫ّللاُ إِلَيْكَ فَإِ ْن ت ََولَّ ْوا فَا ْعلَ ْم أَنَّ َما ي ُِريد‬
َّ ‫ض َما أ َ ْنزَ َل‬
‫ض‬
ِ ‫ُصيبَ ُه ْم بِبَ ْع‬
ِ ‫ع ْن بَ ْع‬
َ َ‫َواحْ ذَ ْر ُه ْم أ َ ْن يَ ْفتِنُوك‬
ِ ‫ّللاُ أ َ ْن ي‬
َ‫اس لَفَا ِسقُون‬
ِ َّ‫ِيرا مِ نَ الن‬
ً ‫ ذُنُوبِ ِه ْم َوإِ َّن َكث‬.
Pemilu bukanlah berasal dari Islam, demokrasi juga bukan berasal dari
Islam, tetapi ia berasal dari falsafah Yunani. Di antara sistem demokrasi adalah
yang suara terbanyak ialah yang menang. Ini tentu saja bertabrakan dengan Islam.
Sistem di dalam Islam ialah musyawarah . Namun, sebagai warga negara
Indonesia, kita harus merujuk kepada pendapat ulama yang tentu saja lebih
mengetahui daripada kita. Maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai
pengetahuan jika kamu tidak mengetahui, (Q.S. An-Nahl : 43)
35
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan data yang diperoleh dna pengolahan data, dapat diambil
kesimpulan bahwa nila-nilai Pancasila memiliki dampak yang cukup kuat
terhadap peran mahasiswa pada pemilihan umum. Penelitian ini menunjukan
bahwa nilai-nilai Pancasila memiliki peran yang signifikan dalam keputusan
mahasiswa dalam pemilihan umum dan kehidupan sebagai mahasiswa. Selain itu,
nilai-nilai Pancasila perlu diperhatikan untuk meningkatkan rasa rasional dan
berpikir secara kritis.
Penyusunan karya tulis ilmiah ini dilakukan dengan merumusan masalah
menetapkan tujuan penelitian, dan menyusun landasan teori yang masuk akal.
Penelitian dilakukan dengan metode pengumpulan data dan menganalisis hasil
penelitian. Oleh karena itu, karya tulis ilmiah ini memberikan indormasi yang
lebih mendalam tentnag pentingnya nilai-nilai Pancasila terhadap peran
mahasiswa dala pemilihan umum. Karya tulis ilmiah ini juga memberikan
informasi untuk memperbaiki dan meningkatkan kehiduoan sebagai mahasiswa
dengan berpedoman pada nilai-nilai pancasila.
4.2 Saran
Berdasarakan karya tulis ilmiah ini, beberapa saran yang dapat diberikan
untuk meningkatkan pemahaman pada nilai-nilai pancasila untuk peran
mahasiswa dalam konteks pendidikan maupun politik
1. Memberikan informasi dan pendidikan tentang pentingnya nilai Pancasila
terhadap pemilihan umum. Hal ini dapat dilakukan melalui diskusi besar,
seminar, atau melalui media yang dimiliki oleh kampus.
2. Mengadakan program tentnag gambaran pemilihan umum dari mulai cara
kerja sampai aturan yang ada pada saat kegiatan pemilihan umum.
3. Membentuk komunitas mebahas tentang isu-isu politik yang sedang beredar,
hal ini dimaksudkan agar mahasiswa yang baru memasuki fase dewasa dapat
mengikuti perkembangan politik yang ada di Indonesia.
36
Dengan saran-saran tersebut, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman
terhadap pemilihan umum dengan menganut nilai-nilai Pancasila, serta meberikan
kesadaran pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam pemilihan umum dan kehidupan
sebagai mahasiswa.
37
SINOPSIS
Berdasarkan Karya Tulis Ilmiah ini dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai
pancasila mempengaruhi peran mahasiswa dalam pemilihan umum. Karya Tulis
Ilmiah ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pengaruh nilai-nilai
Pancasila terhadap mahasiswa sebagai kelompok yang berperan penting dalam
proses pemilihan umum (Pemilu). Pancasila sebagai dasar negara Indonesia
memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan sikap warga negara,
khususnya di kalangan mahasiswa yang dianggap sebagai agen perubahan sosial.
Melalui penelitian ini, penulis dapat mengetahui akan pemahaman mahasiswa
terhadap nilai-nilai Pancasila dengan menkaji secara mendalam, sejauh mana
nilai-nilai tersebut tercermin dalam partisipasi mereka dalam proses pemilihan
umum, serta dampak pengaruh Pancasila terhadap pilihan politik mereka.
Dengan memanfaatkan metode penelitian kuantitatif dan melalui
penyebaran kuisioner melalui google form kepada mahasiswa Universitas Islam
Bandung angkatan 2023, penelitian ini akan memberikan gambaran yang luas atau
teliti tentang bagaimana Pancasila memotivasi mahasiswa untuk aktif
berkontribusi dalam kehidupan politik negara. Dengan menganalisis data yang
diperoleh, menunjukan pengaruh yang signifikan antara nilai-nilai Pancasila
terhadap peran penting mahasiswa dalam pemilihan umum. Diharapkan karya
ilmiah ini dapat memberikan wawasan baru terkait hubungan erat antara nilai-nilai
Pancasila dan peran mahasiswa dalam proses demokrasi, terutama dalam konteks
pemilihan umum. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi penting
bagi pemangku kebijakan, lembaga pendidikan, dan masyarakat dalam
mengembangkan strategi untuk memotivasi partisipasi aktif mahasiswa dalam
kegiatan politik yang sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.
38
SYNOPSIS
Based on this scientific paper, it can be concluded that Pancasila values
affect the role of students in general elections. This scientific paper aims to
explore and analyze the influence of Pancasila values on students as a group that
plays an important role in the general election process. Pancasila as the basis of
the Indonesian state has an important role in shaping the character and attitudes
of citizens, especially among students who are considered agents of social
change. Through this research, the author can find out about students'
understanding of Pancasila values by examining in depth, the extent to which
these values are reflected in their participation in the electoral process, and the
impact of Pancasila's influence on their political choices.
By utilizing quantitative research methods and by distributing
questionnaires through google form to students of Universitas Islam Bandung
class of 2023, this research will provide a broad or thorough picture of how
Pancasila motivates students to actively contribute to the political life of the
country. By analyzing the data obtained, it shows a significant influence between
Pancasila values on the important role of students in general elections. It is hoped
that this scientific work can provide new insights regarding the close relationship
between Pancasila values and the role of students in the democratic process,
especially in the context of elections. The results of this study are expected to be
an important reference for policy makers, educational institutions, and the
community in developing strategies to motivate students' active participation in
political activities that are in line with the values of Pancasila.
39
DAFTAR PUSTAKA
Iswardhana, M. R., Maf'ulillahi, Z., dkk. Kampanye Gunakan Hak Suara dan
Jangan Golput pada Pemilu 2024 Untuk Generasi Muda. Jurnal Pengabdian
Kepada Masyarakat, 3(1), 177-122.
Maulana, G. I., Priska, dan Heni. Pemilu 2024: Pesta demokrasi akbar
pembangkit kondisi ekonomi pasca pandemi. Jurnal Integrasi dan Harmoni
Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 2(8), 751-757.
Sumurung, C., Mirza. Implementasi Pancasila di Tahun Politik. Jurnal Adhyasta
Pemilu (JAP), 5(2), 133-126.
Kurniawati, M. Pengaruh Keluarga, Tokoh Agama dan Teman terhadap Perilaku
Memilih para Pemilih Pemula. Jurnal Ilmiah Psikologi Mind Set khusus, 2(1),
106-111.
Rasyid, I. A., Lusy. HUBUNGAN ANTARA LIMA FAKTOR KEPRIBADIAN (BIG
FIVE PERSONALITY) DENGAN KPU TRUST PEMILIH PEMILU 2024. Jurnal
Ilmu-ilmu Sosial, 13(1).
Daud, M. PREDIKTOR PERILAKU PEMILIH PADA PEMILUKADA:
Perspektif Psikologi Politik. 1(1), 87-96.
Nurasiah, L., Atep., dkk. Kolaborasi PGSD dengan PMI dalam Implementasi
Program MBKM melalui Proyek Kemanusiaan. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(1),
12-17.
Subakdi. Penerapan Nilai-Nilai Pancasila pada Mahasiswa di Era Digital
Sebagai Generasi Penerus Bangsa, Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 2723-2328.
Hkikmat, M, M. URGENSI PARTISIPASI GERAKAN SOSIAL MAHASISWA
DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMILU 2024. Jurnal Keadilan Pemilu, 1.
Septiaingrum, A, D., Dini, A. Implementasi Nilai Pancasila Pada Generasi
Milenial Di EraSerba Modern. Jurnal Mahasiswa Indonesia, 1(1), 9-17.
https://youtu.be/PQVTwv1zAtg?si=jGPkLZKQhwwIX1-H
40
INDEKS
Pancasila 1, 3, 4, 5
Penyumbang terbanyak 3, 4, 23
Pemilihan umum 2, 3, 8, 32, 33, 35
41
LAMPIRAN
1. Lampiran hasil Kuesioner dan Data diri Responden
Tautan Kuesioner : https://forms.gle/zhmWiV5v5SEXLwCb6
42
43
44
45
46
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
NAMA LENGKAP
NAMA PANGGILAN
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
ALAMAT BANDUNG
NOMOR HP
AGAMA
JENIS KELAMIN
ANAK
NAMA AYAH
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
NOMOR HP
PEKERJAAN
SUKU BANGSA
ALAMAT
NAMA IBU
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
NOMOR HP
PEKERJAAN
ALAMAT
SUKU BANGSA
HOBI
GOLONGAN DARAH
RIWAYAT PENDIDIKAN
: NAUFAL HAZZA ABHISTA
: NAUFAL, HAZZA, HEISEN,
: BANDUNG, 16 SEPTEMBER
2004
: JL MUARARAJEUN LAMA IV
NO 5 RT 03 RW 04
: 081220266857
: ISLAM
: LAKI-LAKI
: KE 1 DARI 1 BERSAUDARA
: SONY IRAWAN HERYANTO
: BANDUNG, 6 MEI 1972
: 081224960587
: WIRASWASTA
: JAWA
: JL MUARARAJEUN LAMA IV
NO 5 RT 03 RW 04
: LIA YULIATI
: BANDUNG, 18 NOVEMBER
1973
: 082118290074
: IBU RUMAH TANGGA
: JL MUARARAJEUN LAMA IV
NO 5 RT 03 RW 04
: SUNDA
: BACA KOMIK DAN MAIN
GAME
:B
:1. TK Prof. Dr. MOESTOPO,
LULUS TAHUN 2010
2.
SD Prof. Dr. MOESTOPO,
LULUS TAHUN 2017
3.
SMP PGII 2 BANDUNG,
LULUS TAHUN
4.
SMA NEGERI 20
BANDUNG, LULUS TAHUN
2023
5.
PROGRAM STUDI
47
PSIKOLOGI ,MASUK TAHUN
2023
RIWAYAT ORGANISASI
: 1.
2.
Bandung, 7 Januari 2024
HORMAT SAYA,